Facultad de Ciencias Qumicas e Ingeniera

PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre de la asignatura: CALCULO DIFERENCIAL

Clave: MAT 01 Ciclo Formativo:

Bsico ( X ) Profesional ( ) Especializado ( )
Fecha de elaboracin: Marzo 2015
Horas Horas Horas de Horas de
Crditos Tipo Modalidad (es)
Semestre semana Teora Prctica
Terica (X) Presencial ( X )
64 04 04 0 08 Terica- Hbrida ( )
prctica ( )
Prctica ( )
Semestre recomendado: 1 Requisitos curriculares: Ninguno
Programas acadmicos en los que se imparte: QI,IQ, II, IM, IE
Conocimientos y habilidades previos:
Realizar operaciones con los nmeros reales.
Relacionar los nmeros con expresiones algebraicas.
Realizar operaciones con expresiones algebraicas, de trigonometra y geometra analtica.
Simplificar expresiones algebraicas mediante los productos notables determinando sus factores.
Despejar y graficar variables de ecuaciones lineales y otras.

1. DESCRIPCIN Y CONTEXTUALIZACION DE LA ASIGNATURA

En este curso se recordarn algunos conceptos bsicos del lgebra, Geometra Analtica
y Trigonometra para ser aplicados en los conceptos formales de: relacin y formulacin,
funcin, lmite, continuidad, diferencial y derivada; para as definir las frmulas y
procedimientos como las herramientas matemticas de la asignatura. El estudiante con la
aplicacin prctica de stas, generar las actitudes y habilidades necesarias para la
solucin de funciones que representan fenmenos de la vida real y de las ingenieras, con
lo cual a su vez, desarrollar conductas profesionales en la resolucin de problemas,
conductas que sern de utilidad para otras materias de su carrera y para su vida laboral.

2. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO

Esta Asignatura contiene los conceptos bsicos y esenciales para cualquier rea de
ingeniera, adems de contribuir al desarrollo en el ingeniero, de un pensamiento lgico,
formal, heurstico y algortmico.

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3. CONTROL DE ACTUALIZACIONES

Fecha Participantes Observaciones (cambios y

justificacin)
Mara del Carmen Magadan Salazar Emisin de documento
Marzo 2015 Amrica Mara Ramrez Arteaga
Jos Hctor Sandoval Ochoa
Luz Elba Marn Vaca
Miguel ngel Basurto Pensado
Horacio Martnez Valencia

4. OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al alumno los conceptos y las herramientas del Clculo Diferencial, para su
correcta aplicacin en el planteamiento y solucin de problemas en la ingeniera.

5. COMPETENCIAS GENRICAS y/o TRANSVERSALES MODELO

UNIVERSITARIO

Generacin y aplicacin de conocimiento Aplicables en contexto

Capacidad de pensamiento crtico y reflexivo Capacidad para identificar, plantear y

resolver problemas
Capacidad de abstraccin, anlisis, sntesis y
evaluacin Capacidad para aplicar conocimientos en
la prctica.
Capacidad para el aprendizaje en forma
autnoma Habilidad del trabajo en forma colaborativa
Sociales ticas

Habilidades interpersonales Compromiso con la calidad en su trabajo

Capacidad para trabajo en equipo Compromiso tico

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6. CONTENIDO TEMTICO
UNIDAD TEMA
1 Funciones
2 Lmites y continuidad
3 Derivadas
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SUBTEMA
1.1 Nmeros reales
1.2 Recta numrica real
1.3 Plano cartesiano: Intervalos y
desigualdades
1.4 Funciones y grficas: Propiedades
1.5 lgebra de funciones, (suma, resta,
multiplicacin y divisin)
1.6 Composicin de funciones
1.7 Funciones algebraicas y trascendentes
1.8 Funciones inversas
1.9 Formulacin de funciones
2.1 Idea intuitiva del limite
2.2 Teoremas sobre limites
2.3 Lmites por la derecha y por la izquierda
2.4 Lmites bilaterales (No dirigidos)
2.5 Algunos lmites trigonomtricos
importantes
2.6 Lmites al infinito
2.7 Lmites infinitos
2.8 Idea intuitiva de continuidad
2.9 Continuidad
2.10 Asntotas
3.1 Incrementos y derivada como razn de
cambio
3.2 Definicin formal de derivada
3.3 Reglas de derivacin
3.4 Derivadas de la composicin de funciones
(regla de la cadena)
3.5 Derivadas de funciones:
3.5.1 Algebraicas
3.5.2 Exponenciales y logartmicas
3.5.3 Trigonomtricas
3.5.4 Trigonomtricas inversas
3.5.5 Hiperblicas
3.6 Derivadas implcitas
3.7 La diferencial
3.8 Derivadas de orden superior
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4.1 Teoremas (Weierstrass, Bolzano, de Rolle

y del Valor Medio)
4 4.2 Mximos y mnimos (absolutos y relativos)
Aplicaciones de la
4.2.1 Criterio de la primera derivada
derivada
4.2.2 Criterio de la segunda derivada
4.2.3 Aplicaciones de mximos y mnimos
4.3 Aplicaciones de la diferencial

7. UNIDADES DE COMPETENCIAS DISCIPLINARES

Unidad 1: Funciones

Competencia de la unidad:
Aplica los conocimientos de funciones para resolver problemas de las ingenieras.
Objetivo de la unidad:
Conocer, formular y operar funciones para la resolucin de problemas.
Elementos de Competencia Disciplinar
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
Nmeros reales Capacidad de Trabaja en equipo de
Funciones y graficas aprender por cuenta forma proactiva y
propia y en equipo. colaborativa.
Algebra de funciones
Capacidad de Se conduce con
Formulacin de funciones identificar y resolver respeto y
problemas responsabilidad
Capacidad para tomar dentro y fuera del
decisiones espacio acadmico
Capacidad de anlisis,
sntesis y evaluacin
Estrategias de enseanza Recursos didcticos
Clase magistral, aprendizaje autnomo, Plataforma institucional Moodle,
actividades dirigidas, actividades grupales proyector digital, sistema de audio,
(discusiones grupales, trabajo colaborativo, etc), computadora personal, software.
resolucin de problemas, uso de las TICS como
herramienta de apoyo al proceso enseanza-
aprendizaje, asesoras

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Unidad 2: Lmites y continuidad

Competencia de la unidad:
Comprender el concepto de lmite de funciones y aplicarlo para determinar analticamente
la continuidad de una funcin en un punto o en un intervalo y mostrar grficamente los
diferentes tipos de discontinuidad.
Objetivo de la unidad:
Determinar la existencia de lmites para una funcin de variable real.
Calcular los lmites de indeterminaciones frecuentes
Determinar los intervalos de continuidad de una funcin de variable real
Elementos de Competencia Disciplinar
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
lgebra Capacidad de anlisis, Responsable
Geometra Analtica sntesis y evaluacin. Proactivo
Trigonometra Capacidad de Mente abierta
Funciones identificar y resolver Inters
problemas. Atencin del
entorno
Comprometido
Cooperativo
Orden
Disciplina
Voluntad
Constancia
Estrategias de enseanza Recursos didcticos
Clase magistral, aprendizaje autnomo, Plataforma institucional Moodle,
actividades dirigidas, actividades grupales proyector digital, sistema de audio,
(discusiones grupales, trabajo colaborativo, etc), computadora personal, software.
resolucin de problemas, uso de las TICS como
herramienta de apoyo al proceso enseanza-
aprendizaje, asesoras

Unidad 3: Derivadas

Competencia de la unidad:
Comprender el concepto de derivada para aplicarlo como la herramienta que estudia y
analiza la variacin de una variable respecto a otra.

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Objetivo de la unidad:
Encontrar el valor de la derivada y aplicarla para bosquejar el grafico de funciones y
analizar su comportamiento.
Aplicar la derivada en problemas de optimizacin.
Elementos de Competencia Disciplinar
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
lgebra Capacidad de anlisis, Responsable
Geometra Analtica sntesis y evaluacin. Proactivo
Trigonometra Capacidad de Mente abierta
Funciones identificar y resolver Inters
Lmites y continuidades problemas. Atencin del entorno
Comprometido
Cooperativo
Orden
Disciplina
Voluntad
Constancia
Estrategias de enseanza Recursos didcticos
Clase magistral, aprendizaje autnomo, Plataforma institucional Moodle, proyector
actividades dirigidas, actividades grupales digital, sistema de audio, computadora
(discusiones grupales, trabajo colaborativo, personal, software.
etc), resolucin de problemas, uso de las TICS
como herramienta de apoyo al proceso
enseanza-aprendizaje, asesoras

Unidad 4: Aplicaciones de la derivada

Competencia de la unidad:
Aplicar el concepto de la derivada para la solucin de problemas de optimizacin y de
variacin de funciones.

Objetivo de la unidad:
Investigar y elegir temas de aplicacin de lo que est aprendiendo en el contexto de la
problemtica de ingeniera y tecnologa.
Usar un instrumento computacional como apoyo tanto en el aprendizaje como en la
solucin de problemas de la temtica de estudio.

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Elementos de Competencia Disciplinar

Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
lgebra Capacidad de anlisis, Responsable
Geometra Analtica sntesis y evaluacin. Proactivo
Trigonometra Capacidad de Mente abierta
Funciones identificar y resolver Inters
Lmites y continuidades problemas. Atencin del entorno
Derivadas Comprometido
Cooperativo
Orden
Disciplina
Voluntad
Constancia
Estrategias de enseanza Recursos didcticos
Clase magistral, aprendizaje autnomo, Plataforma institucional Moodle, proyector
actividades dirigidas, actividades grupales digital, sistema de audio, computadora
(discusiones grupales, trabajo colaborativo, personal, software.
etc), resolucin de problemas, uso de las
TICS como herramienta de apoyo al proceso
enseanza-aprendizaje, asesoras

8. EVALUACIN

Documentos de referencia: Reglamento General de Exmenes de la UAEM y

Reglamento de la FCQeI.
ARTCULO 80. - En las asignaturas tericas y terico-prcticas, la calificacin que se
asentar en el acta de examen ordinario ser el promedio ponderado de mnimo 3
evaluaciones parciales y un examen de carcter departamental que incluya los
contenidos temticos de la asignatura.
Cada evaluacin parcial estar integrada por un examen parcial y las actividades
inherentes a cada asignatura.

Nota: Cmo producto de aprendizaje a travs en el ejercicio del trabajo colaborativo se

sugiere el desarrollo de un proyecto como propuesta de oportunidad de mercado de un
producto o servicio de valor agregado.

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9. FUENTES DE CONSULTA

Bibliografa bsica:

1. Leithold L., El Clculo, Ed. Oxford University Press, 2009.

2. Larson R., Clculo y Geometra Analtica Vol. 1, Ed. Mc Graw Hill, 2009.
3. Purcell E. J., Clculo, Ed. Pearson, 2007.

Bibliografa complementaria:

1. Smith R., Calculus, Ed. Mc Graw Hill, 2012.

2. Ayres F., Clculo, Ed. Mc Graw Hill, 2010.
3. Tan S. T., Calculus, BROOKS/COLE CENGAGE Learning, 2009.
4. Granville W. A. Clculo Diferencial e Integral, Ed. Limusa, 2009.
5. Matemticas Simplicadas 2.ed., Pearson, 2009.
6. Andrade, Arnulfo., Pablo Garca y C., Eric Castaeda de I.P. y Felipe Oregel S.
Clculo Diferencial e Integral, Ed. LIMUSA-Noriega Editores, 1994.

Direcciones electrnicas sugeridas:

1. http://www.thatquiz.org
2. http://www.youtube.com

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