AREA MATEMTICAS GRADO QUINTO JORNADA MAANA

MAESTRA SANDRA MEDINA GALVIS ESTUDIANTE

GUIA DE APRENDIZAJE No. 2

LOGRO Aplica los movimientos de traslacin, rotacin y reflexin de figuras en el plano cartesiano.

Plano Cartesiano

Llamado as en honor
del matemtico
Francs Ren
Descartes quien
formaliz su uso en
las matemticas,

Es un plano formado por dos rectas numricas

perpendiculares, una horizontal y otra vertical que
se cortan en un punto.
La recta horizontal es nombrada como eje X y la
recta vertical es el eje Y.
En el plano cartesiano ubicamos parejas
ordenadas, las cuales representan las
coordenadas de los puntos ubicados en el plano.
Se debe tener en cuenta que el primer componente
de la pareja se representa en el eje X y los puntos
se nombran con letras maysculas.

Movimientos de figuras en el plano cartesiano.

Traslacin de figuras

Se trata de trasladar una figura de un lugar del plano

cartesiano a otro lugar del plano usando las
coordenadas que determinan
la distancia y direccin del movimiento aplicado a la
figura.

Rotacin de figuras

Rotacin significa girar alrededor de un centro.

Cada punto de la figura sigue un crculo alrededor del
centro.

Reflexin de figuras.

Es el proceso de trasladar o copiar todos los puntos de

una figura a otra posicin equidistante de una recta
denominada eje de simetra. El resultado es una
imagen especular (espejo) de la original.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO

PREESCOLAR Y BASICA PRIMARIA
 AO ESCOLAR 2015

AREA MATEMTICAS GRADO QUINTO JORNADA MAANA

MAESTRA SANDRA MEDINA GALVIS ESTUDIANTE

ACTIVIDAD

1. Ubica los siguientes puntos en el plano:

3. Ubica puntos en las coordenadas: (3,1) (3,3) (5,1)
P= (5,7) (5,3) y nelos para formar una figura.
Q= (-4,-6) Luego ubica los puntos en las siguientes
R= (0,0) coordenadas: (-2,-3) (-2,-5) (-4,-3) (-4,-5) y forma la
S= (-1,-3) figura.
T= (2,4) Qu movimiento se le realiz a la figura?

2. Elabora un plano cartesiano y sigue las 4. En el siguiente plano cartesiano realiza los
instrucciones de desplazamiento para formar una siguientes movimientos:
figura. Rota 90 el trapecio y escribe sus nuevas
- Comenzando en (0,0) desplaza 3 unidades a la coordenadas.
derecha en el eje X y marca un punto.
- Avanza 4 unidades verticalmente y haca arriba,
Rota 180 el tringulo y escribe sus nuevas
coordenadas.
luego marca el punto.
- Gira a la derecha y avanza 2 unidades, donde
marcars el punto.
- Finalmente baja 4 unidades y marca el punto.
- Une con una lnea los puntos.
- Qu figura formaste?
________________________________
- Realiza reflexin a la figura obtenida y
escribe las nuevas coordenadas:
( )( ) ( ) ( )

TRABAJO EN CASA

Ingresa a: El blog de mi clase: Las TIC en el aula

(pgina didctica alternativa) en el siguiente enlace:

https://pecastic.wordpress.com/didactica-alternativa/

Desarrolla en el cuaderno la actividad: Juguemos con

la pirinola en el plano cartesiano.