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CARS A
Edicin 2017 2018
GUA PARA EL DOCENTE
Estrategias de Comprensin Lectora,
Cars/Stars Nivel A
El programa Estrategias de Comprensin Diagnstico: Busca evaluar las conductas de
Lectora (Adaptacin Cars Stars), es un texto entrada y los aprendizajes previos en relacin
complementario al currculum escolar cuyo a la comprensin de lectura de los estudiantes.
propsito fundamental es el desarrollo del Permite detectar las fortalezas y las debilidades
pensamiento. En este contexto, el trabajo se en el desempeo lector de cada uno de ellos.
estructura en torno a 8 estrategias de comprensin Retroalimenta al docente proporcionndole
de lectura orientadas al dominio de competencias informacin cualitativa y cuantitativa respecto
cognitivas de nivel superior. de los niveles de competencia lectora de sus
estudiantes. Finalmente, proporciona pautas y
Las estrategias son: grficos de progreso para una autoevaluacin
l Hallar la idea principal eficaz, otorgndole al alumno un rol activo en su
l Recordar hechos y detalles aprendizaje.
l Comprender la secuencia
l Reconocer causa y efecto Enseanza: Fundamenta mediante una explicacin
l Hacer predicciones terica cada estrategia. Proporciona actividades
l Hallar elsignificado de palabras por organizadas para ser desarrolladas en el aula y
contexto entrega instrumentos concretos de evaluacin
l Sacar conclusiones y hacer inferencias y autoevaluacin que permiten tanto medir el
l Interpretar dibujos proceso como focalizar y precisar la intervencin
del docente durante la aplicacin del programa.
El programa se organiza en una secuencia de
once niveles, de Kinder a 2 Medio. Entre sus Postevaluacin: Mide los niveles de competencia
caractersticas ms importantes se destacan alcanzados, mediante la constatacin explcita
la creciente complejidad, la flexibilidad en su y cuantitativa de los avances en el desarrollo e
aplicacin, el respeto por los distintos ritmos de integracin de las estrategias de comprensin de
aprendizaje y la estimulacin y el fortalecimiento lectura.
de los procesos metacognitivos.
A continuacin se presenta una muestra del
La aplicacin del programa, en cualquiera de sus programa. Para ms informacin, pueden ingresar a
niveles, se desarrolla en tres etapas: www.ziemax.cl
Lee un poema que escribi Pa. Luego, responde las preguntas de
la 1 a la 8, seleccionando la respuesta correcta.
I
Siempre me encanta el invierno
porque el fro me mueve;
rboles desnudos, quietos,
con lindos copos de nieve.
II
Siempre me encanta el invierno.
Me gusta crear la historia
de un gran mueco de nieve
con nariz de zanahoria.
III
Siempre me encanta el invierno.
EVALUACIN DIAGNSTICA 3
No dejar que camines.
Andaremos en trineo,
en esqus y hasta en patines!
4 Evaluacin diagnstica 3
Mi nombre es:
AUTOEVALUACIN 1
Colorea cada seccin con el color CELESTE VERDE GRIS AZUL ROJO
correspondiente a la emocin que Feliz, contento(a), Frustrado(a), triste Indiferente, me da Confiado(a), Emocionado(a),
seala la tabla de colores. Puedes agradado(a), decepcionado(a), igual, es lo mismo, sereno(a), entusiasmado(a),
pintar uno o ms colores, dependiendo optimista(a), enojado(a), fro. calmado(a), esperanzado(a).
cmo te sientas. orgulloso(a). apenado(a). tranquilo(a),
seguro(a).
66
Mi nombre es:
1. Cul fue la lectura que ms te gust y cul la que menos te agrad? En cul de
las dos obtuviste mejor resultado? Explica por qu.
2. Cules son las preguntas que respondiste con facilidad y cules con mayor
dificultad?
AUTOEVALUACIN 2 / PARTE 2
88
Complete esta pgina despus de terminar la Evaluacin del maestro 1.
0
IP HD CS CE HP SP CI ID
Estrategias de lectura
Clave
IP Hallar la idea principal. HP Hacer predicciones.
HD Recordar hechos y detalles. SP Hallar el significado de palabras por contexto.
CS Comprender la secuencia. CI Sacar conclusiones y hacer inferencias.
CE Reconocer causa y efecto. ID Interpretar dibujos.
TRABAJA en GRUPO
Si tuvieras que mandar una carta al Director de tu
colegio, cul sera la idea ms importante de tu
carta?
Redctala junto a tus compaeros y luego
comenten la tarea.
10
Hallar la idea principal
Cmo hallar la idea principal?
Puedes hallar la idea principal de la mayora de los textos en la primera o en la
ltima oracin.
Lee el siguiente texto breve.
Piensa en la idea ms importante.
TRABAJA en tu CUADERNO
Explica cmo supiste cul es la respuesta correcta y cules
son los pasos que seguiste para hallar la idea principal.
ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 13
Lee este artculo sobre los gatos. Mientras lees, pregntate De qu trata
principalmente el artculo? Luego, responde las preguntas.
.
En la segunda oracin.
.
En la ltima oracin.
.
ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 15
Lee atentamente el siguiente texto. Luego, responde las preguntas.
15. Cul es el tema del dilogo 16. Cul podra ser otro ttulo para
entre los dos hermanos? este cuento?
Los hurones solo viven en "El regalo de to Carlos".
tiendas. b "Una mascota peligrosa".
b Las mascotas necesitan c "Alimento para un hurn".
cuidados especiales.
c El hurn que les dej un to.
La ciudad es de todos
Cuidemos nuestra ciudad!!
1. Cada da nuestra ciudad crece ms y por eso debemos aportar
con pequeas acciones para hacer de ella un lugar ms
agradable en el que todos podamos convivir.
2. La ciudad se ha convertido en un lugar grande, ruidoso, con
muchos edificios y construcciones, y poco grata para convivir
con los dems.
3. A continuacin te daremos unos pasos bsicos que debers
seguir para aportar si quieres tener una mejor calidad de vida
en tu ciudad.
20
Lecciones 1 y 2 / REPASO
Hallar la idea principal Recordar hechos y detalles
1. El texto trata 4. Qu dice el paso 3?
principalmente de Hay que plantar jardines.
por qu y cmo cuidar b Hay que ayudar a los
la ciudad. dems.
b las formas de c Hay que botar la basura en
descontaminar la
c no botes la basura al suelo,
c Sobre de qu manera la sino en un recipiente.
ciudad es poco grata.
22 Postevaluacin 3
4. Los animales viven en todo tipo de lugares. Unos
animales viven en el mar, otros animales viven en los
bosques y algunos viven al lado de la puerta de tu
casa.
5. Mira un rbol o una vereda. Cuntos animales que
viven all puedes hallar?
6. Los animales comen muchos tipos de alimento.
Unos comen solo plantas como pasto u hojas. Otros
comen solamente a otros animales. Comen bichos o
ratones. Algunos animales comen tanto plantas como
animales. Un ave come bayas y gusanos. Puedes
pensar en otro animal que coma tanto plantas como
animales?
7. Algunos animales tienen un cuerpo que les permite
hallar los alimentos que ms les gustan. Las jirafas
tienen el cuello largo. Esto les ayuda a alcanzar los
rboles altos. Las jirafas se comen las hojas de las
ramas de los rboles. Los osos tienen garras afiladas.
Estas les sirven para abrir troncos. Los osos se comen
los insectos que encuentran en el interior de los
troncos.
8. Qu tipo de alimento te gusta comer? Te gusta
comer plantas? Te gusta comer animales? Es
probable que no te guste comer insectos, pero
algunas personas s lo hacen. A algunas personas les
gusta comer hormigas y saltamontes.
24 Postevaluacin 3
Hacer predicciones Sacar conclusiones y hacer
5. Qu hara probablemente inferencias
una jirafa hambrienta? 7. Puedes darte cuenta de que
Buscara bayas. todos los animales comen
Buscara insectos o insectos.
ratones. el pasto es un tipo de
Buscara un rbol alto. hierba.
la mayora de los animales
vive en el mar.
Programa de
de Comprensi Habilidades
n Matemtica
www.ziemax.cl
Chesterton 7745, Las Condes Fono: 222245608 - Santiago, Chile.