DECRETO SUPREMO No. o0+-210-0
EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA
‘CONSIDERANDO:
(Que, le Segunda Olposién Fina dela Ley Ne 29304, Ley de Instuos y Escuelas de
Educacion Superior, pane Sus al Poder Ejecuve mediante daean supremo, reflendsdo por el
(eto ean aes
‘ave, en cumpimieno del prectado mando legal, resulta necesais ls aprobacion del
laments dla ey NP 25806
De contormidad con ol mua 2) dl article 11 dota Ley W 29188, Ley Orginca da
poser Ejecuti:
DECRETA:
Artioulo t= Aprucbaroglamento
‘Aprobar el Reglsmanto do Ia Ley N° 20804, Lay de InUiubs y Escuelas de Euucadon
it, Supe. euyotento oma pra Irigrats del presente Oecrto Supra,
‘Aticuo 2° Da a pussteaeién
Dispone’ ia pubieasén del prasanio Reglamonis ola Ley WN 29384, en el Porat
rice dal Mestre da Efucacen (gu med 2eb pe) en lo misme fecha ds publleachn
presente Berta Supremo, Da respansabisas.
Anteulo 3 Rettendo
Erpreventa Dara Sipremo sera cttendad por ol Minisode Eda
DISPOSICION COMPLENENTARIA DEROGATORIA
LUNICA. Deraquance ls siguientes nermas: Daceto Suprema NF 026-95-ED, excepto
Captus IV ast Reglorento que arueba: Deerto Supreme N* 0D437-ED; Derela Supremo NF
5282001-€0. Dectetn Suprema N* O74-2000-ED, excepto el Caplio IV del Reglamento que
Sprucbay Dect Supremo N* 0022008-E0 y odae aqueias clsnouiones que Se opongen = 10
‘btablcia pr presente Oseets Supreme,
DISPOSICION COMPLEMENTARIA FINAL,
NICK. Facctese al Mirislero de Edcacon 2 ditar lat normas y disposiciones
ccomplementariss que #2 requeran par la saecuada apecacon dal presente Decrelo Supremo
ado nla Casa de Gobiena en Lima, sles. velnticinas diss dal mas de enaro
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tito de Eau
fase FE
tes
7 D.B NY 904-2010.
REGLAMENTO DE LA LEY N" 28596, LEY DE INSTITUTOS Y ESCUELAS DE EDUCACION
‘SUPERIOR
‘unTuto |
GENERALIDADES
capiruLot
DISPOSICIONES GENERALES
Aticulo 1%. Objeto del Reglamento
La presente norma reglamonta pars [os instituciones publas y pvadss a Ley N° 29304, Ley
de Insitutes y Escuelas de Educacién Superior, en lo referente @ su creacié, autora,
validacién,organizaciinyfuncionamienta insitzcionsl, pedagacic y adinitrtivo esi como
1s planes de estudio, rboulacéneinftaciones y sanciones,
presente Reglamanto, cuando se teflers a la Ley N* 20394, Ley de initutos y Escuelas de
ducacién Superir, la mensionaré como la Ley, si vata de 1s Institutes y Escucios de
Educacién Superior Tocnolégicos ussré la sigla EST; on el case de loa Instiutos y Escuals
de Edicacién Superior Podagégicos, la sigia empleada sara ESP; y para los Insiluios y
~Escuslas Supsrares de Formation Artstca, ses IESFA. Alelertse a insitos y Escuelas do
"Uggsucecién Superior pubicos y privados sera of texto siguion: Insitutos y Escustas de
culo 2° Promotoria
EI Estado as el promotor de los Insitutos y Escusles de Educacién Supstor pubicos. Los
Insttutos y Eacusles de Educacén Superior privades son promovides or personas naturses 0
Jridieas de derecho privado, El objeto socal de las personae jriieas de derecho prvado
‘abe incur el dassrolo de avvidades da educecion suparon
Articulo 3° ~Calidad edueativa
\.os estindares de calidad del servicio que prestan los Intiutcs y Escuslas de Ecucarién
Superior, inclulda fa perinenca, los estableceré el Consejo de Evaluadén, Acredliacen y
arifcadién de le Calded de le Educacién Superior no universtaria (CONEACES). Las
Direcciones: Regionalos de Educacion, © quienes Ragan sus voces, y el Ministorio de
Educacién promaverdn y supervisardn Ia caldad edveatva en las nsttucsones mencionadss
capiTuLo tt
(GREAGION, AUTORIZAGION DE FUNCIONAMIENTO, REQUISITOS Y REVALIDACION
Articulo 4° Creaclén de los institutos y Escuelas de Educscién Superior pablicos
4.1Los Institutes y Escuelss de Educecén Superior pubicos se crean por Resolucién
‘Suprema, reendaca por Ice Minstres de Ecueacian y de Economia y Finanzas, Cusnca
\N\ ta institucisn que se va a crear dependa de un sector que na es ol de Educecion, Ia
‘esolucién también ser refrendeds por a tiular del sector que correspond
42a Resolucin Suprema de creacisn dispondré también la aulsizacién de funcionsmiento
de ls Insttuios 0 Escuelas de Educacién Superior y de les carreras en el Ambilo provincia!
por un periedo de seis (06) afios. Esta quedara sin efecto si se tuviese que aplicr al
Instiuto'o Escuela pica el numerel 84-4 del ariculo 84° del presente Reglamente,
(5 Para expedi Ia Resolucion Suprema de creacién de los lsilitos y Escuslas pbicas que
\dependen del sector Eaucacién es requiio la opinin favorable de la Direccion Regional
do Educacién o la que haga sus vaces, Ie que neceseramenie debera contener la D.S N°004-2010-ED
clsponiblided presupuestars con la que se events; la opirién favorable cal CONEACES,
sobre a convenience de la carrera: y la conformided dela Crecsiin General de Eoucassn
Superior y Técrio Profesional del Ministero de Educacsin con fa opinion dela Direcabn
Regional de Educacion o de la que hage sus veoas, Pata ios insiutos y Escuelas d=
Educacién Superior que dependen de ors seclores el requis dela opiién favorable de
le Dieceisn Regional de Educacin o a qua haga aus veess, 22 reemplazars por fe dels
Oiicina © reccion espaciamantedesignada para ell poe tociorcovtesponderve,
4.4 Tago institut o Escusla de Ecucacién Superior piblicecresdo ser insrto de ofio pols
Dreccién General de Educacién Superior y Téenico Profesional del Minister de
Etucscin en el Regis de Insitos y Escuelas de Eaucacién Suparioe publica.
tculo S*- Autorizacién de funcionamiento de fos institves y Escuelas de Educaciin
perior
Para iniar sus acthidades los institutes y Escuelas de Educacién Superior privados
feguieran a” Resolucién Ministerial del Mintaro ce Educacion que. sutosca. =)
{uncionamiente en el dmbilo provincial. Es requsto para excede esta resolucén la opinén
favorable de [a Direccién Regional de Educacion 0 ls que haga sus veces, la opinn
favorable del CONEACES la conformidad de la Deccion General de Educacon Superior
\, ¥ Téerco Profesional el Minserio de Educaién. La resluin eorgard la autorzacdn
\ de furcnamiants erin peed ce a (6) as,
La Direccién Regional de Esucacién 0 la que haga sue veces deberd emit opinin
favorable para la autorzacién de funcionamiento y, 2 elecio da expadr Ia Resclucin
Minstrel €e auioizacion ce funconamiento en Iss insitucones privadas, ola Resoluciin
‘Suprema en las paces, segin corresponds, requate la evaluaci yealficacon de:
‘2. Le justfeacion dal proyecto de desarrollo insitcioral, al que abera respear os
Ineamientos y noimas nacionales y responder a nevesidades inesnacionales ©
nécionalos 0 rgionalos a Wavis do dstusios dol morta labora
Los planes de estudio de las cavreras proyeciadhs, los cuales incorporan ibs
Ineamientos establecidos en los Oigefios Cuniedlares Bésicas Nacionales
‘Saboratioe por Minstaro ds Educacion. Estes pana daben erantara a oaro
Gel perf profesional dela carers
ulstos de idonedad y disponitldad de personal dovente en relacin con las
5 que se cfrecen;
4, El proyecto de infsestucture fisica y recursos edvcacionsles sdecuads, ave
\cebors contener al aca informe ca verfeacién dainfrasstructura, equpemisets
‘mobitara adecuados y suficientes para ol desarrollo de las athidades edueatias,
{de acvarde con las cavetae profesionales propusstas, emiido por la Direcoin
Regional de Educscién o la que haga sus veoss, Asimismo Ia Memoria
Deserptiva, panos de ubicacén (1/500 y planes de cistabueién del aca (1/00),
‘expecidos por un Ingeniero cil o arquitecta calegiaso, En caso que e local est6
construe, se doberd prosentar el cortfcade de seguridad en Defensa Ci
‘xpedido por le autoised correspondiente;
2. La revision scenémica rancor pare los tes primsres fos de funcionamianty;
[Comprobante de pago por concepto de los derechos cortespondintes. Este
requisito se apica 36a les Insttos y Escucas pias.
5.3La Dirsccién Regional de Educacion ota que haga sus veces, remit a a Diraccién
General de Educactén Superor y Técnico Profesional las solcfudes que cusnten con
pin favorable sobre los roquistos expresacos en el nurieralarisir. Sila epinon da
ls Direcdibn Regional de Ecueacién o Ia que haga sus voces es desfavarable al ntreaato
tiene un plazo de tres (20) vias para subsana laa cescnvaciones; si enscurrido dicho
‘plazo ésias perssiocen, denegara la sos, D.S N° 004.2010-8D
5.4 La Dirscolon General de Educscién Sugerar y Tésnice Profesional remilré at
CCONEACES la soictud de eutrizacén de funcanamiento eon el proyecto de desertalo
institucional y los planes de sstudia de Ise carreras proyectadse pera que emita opinn
Sobre la conveniencia de dchas carreras, considerando lo siento
‘3. La oferta existents de carreras de formasion profesional autorizados on la Regién
Para alo se basa en la informacion propercionada per la Dweccién General d=
Educacidn Superlery Técnico Profesional.
. La necesidad de la cartera en ls Regién en fundén de le demanda tecnico
profesional que longa. Para clo se basa ena informacion proporclonada po él
‘Sentr que corespond,
55 El CONEACES remiré su opinién on un plazo de 30 clas a la Dieceién General de
Educacion Supetor y Teerico Profesional, si desfavarable ats la enviaré ala Diescin
Regional de Educacién que corresponda o la que haga sus veces. Estas denegarén &
solu
i 15 Recibitas las opiniones favorabies de la Direccién Regional de Educacion o le que
ioge suo veces y in del CONEACES, la Dresén Gene's de Educacion Superol ¥
rico Profesional del Mintaro de’ Edveacon debera emir un informe abe at
formidea can ta opiién de i Oireccin Regional de Ecucacion 0 9 que hega se
joes, no piazo de 30 das. Sina hubsere conoricad, devavor lo sctuace 2 a etdad
‘de tigen pare que disponga la subsenastn de las cbsorvacones, dara de loo tena
Gods
5.7 La resolucén ds auterizacién de funcionamienta eefaleré expresamanta al nomre
al Instituto o Escuela, su ubicacién, las carreras y progranes de Educacén Supaier
ulorizados, su duracion en semestrsa acadamicos, ae metes de etoncén para cada una
.8 Todo Instuto o Escusla de Educacién Superior privad sutrizado sera inserio de
‘Gpiicio por la Dteccién General ds Educacion Superior y Téenco Profesional del Miniteo
‘de Eduicacin en ol Registro de Institutes y Escuelas de Educacén Superior privades,
5.9 El Ministerio de Eaucacion y la Diecsién Regional de Educacién ola que haga 2s
veces no reconocerin, por ningune causa, loa estusios reslizades en carreres ©
Programas no sutorizades o les que se hubieron hecho en Insituos o Escuslae ro
sutorizados. Los responsables del funconarmianto irregular, serén denunciados de oflo
por la Direccin Regional de Educacién que coresponda o la que haga sus veces.
Anticulo 6°. Revalidacién
6.1 La revaldacion es el procecimiento mediante el cual se evalla @ un Institute o Escuais
da Educacién Superior pata vetiiear ef cumplimiarta de los. requslios de
funcionamiento institucional y do ne carreras profesionsles o programas autorzados,
asi como la sitvacién de su infraestuctur, equipamianto, mabliare y aeualzacién de
54, persenal docenta, con la finaiéad de prorogar par un daterminada period la
autorizacén de funcionamiento insttucional y de carreras 0 programas, antas que
Concluya ! periodo de vigencia dela resolucién de eutorizecon 0 revadecin,
5.2. La revaldacién de autorizacién de fuccionamisnto de Insts y Escuelas de
Educacisn Superior se otarge de conformidad con lo establecido an sl acu 11° de
|e Ley, por un periodo de seis (05) afios, mediante una Resolucen Director de la
Dirsezisn General de Educaclén Superior y Técnica Profesional del Minsterio de
ducacién, pravia opiién favorable de Is Diteecién Regional da Eduoacién a ls gus
haga sus veces, D.SN*004-2010-ED
6.3. La Resolucion Direcloral de covalidacén debera rata © modicar las metas de
stencion de acuerde con el resutado de la vetieaion, erence an cuenta lo
‘ispuesto en al srtiule 11" de a Ley.
6.4 Los Insiutes y Escuslas de Edueacién Superior deberin presenta el expadiente de
revabdacién de acuerdo con al eronagrama que estableceré anualmente el Minstelo
ae Educa.
6.5. El Instituto 0 Escuela da Educacisn Superior. durante el proceso de revaldacién, no
odd sobctar el recsso al que se refiare el atcul 54° dala Ley.
TEAC") 6.6. Ls no revaldacin de un nso o Escuela ce Edveain Superior impca al rceso
Ge aieo edhe Ieuan, apican To nomad er el] ae atta 6 el
reson Regimens
6.7. Si el Instituto o Escuela de Education Superior es recesado deberd acredtar, al
‘onclir este perodo, los requstos para ls revalidacién de por lo menas una carers ©
Programs; de no cunplias, serd cerrado y au aubrzacion de fonconamient
Fogistro serén cancsledes, Para el clr, 80 lend/a en cuenia fo diepuesto an el
jculo 77 del presenta Reglameonte,
Articulo 7 Autorizacién para nuevas carreras 0 programas
7.4 Les nuevas carers o programas en un Intute © Escuela de Educacién Superior as
‘utorza, preva evaluaion, le Direccion General de Educasion Superior y Tecnico
Profesional del Ministerio de Educacion, mesiante Resolcion Drecora,
7.2, Para expedir asta resclucion 2s requsto ta opinion faverable dela Dirsccién Regional
de Edussccn 0 de la que haga sus veces, on cuyo smite funciona e! institute o
Escuela, la opinion favorable del CONEACES ¥ Ia conformidad dela Dieccién de
Educacién Superior de! Ministerio de Edveacién que caresponda
Esta resolucén autovzara el funcionamiento de la carera 0 programa sélo por el
parlode de vigancia dela autoteacion o revaldacin oe funcionanventa ineitusiona,
Indicaré el nimero de semesttes académicos de la carera o programe y las metas d2
lencion aulorzades. Al revalidar su autotzacion de tuncionamieno y carrera, as
‘nuevas carreras autorzadas. se rovaléarén por el perioce de vigenda da Is
‘evaidacén,
7.4, La opinién favorable de la Direcciin Regional de Educscion o de la que haga sus
veces, s6 "ge por lo eslablecdo en el numeral § del arlioulo & del prasente
| __Regamento eon siguientes precisones:
‘2 Le ustfcacion det proyecie de la nueva carerao programa debe estar sustentada
len un estudio de oferta y demande,
', El Instituto © Escuela de Educacién Superior pibica debe contar con la opirién
favorable y dsponbildad presupvestara para la nueva carrera en un documents
Ge la Dreecisn Regional de Edursosno de In qus haga ss veces
Ariculo 8. Autorizacién de carreras y programas experimentales
8.1 Los insiuios y Escuelas de EducaciOn Superior podtén desorrolar nuevas carreras 0
programas en forma experimental con resoluciin express de la Direccén General de
Etiucaciin Superior y Técnico Profesional cl Minstera de Educacin, En ésla se Geberan
Sfz,\sefiolar los metas de slencién por carera co. prograrra, el nlmsro de semastes
facgdtmicos de cada una y el tempo de aulorzacién de I experiencia, a que no pods
der la vigencia de Ia auonzacién da funcionamiariainsttusonal a revaidecin,
udiendo Ser prorageda camo resultado del proceso de revalidacin, B.S 004-2000-ED
108
22Concluido el pesiodo experimen, si Is evaluaclin de dicha carrera o programs 25
fevorable, s= ncorporara coma carrera o programa aca: si 70 es favorable, le Direccbn
Goneral de Educaciin Superior y Técnica Profesional del Minstero da Educscln da por
‘conciitala experimentacson.
CAPITULO tH
AUTONOMIIA, ARTICULACION Y COOPERACION
ESDpaicute 3". Autonomia
FEE Gh eutonamia us otogo la Ley en suaticuo 13 se eerceré teiendo en cuenta lo siguiente:
{e Educactén Superior privados
3.1.4 Los Insts y Esevalas de Ecuicacn Superior privadas astablecerdn su organicacn
fee! Regiamenio insitucional. Esta dabara asegurar la atencién de las finciones
Fesponsabiidades de dreccin, planiicacén, aspectos aradérizos, de invesligactn,
acministratvos y da axtension social,
2 La comunidad evucstva de los Instutos y Escusias de Educacién Superior prvedos la
Conforman los promoters, of personal declvo, jararquica, dovente y estudiantes, El
Reglamenio Instucional podra insula los representantes del personal administrative,
fasimismo, normaré le orgenizacén, eboucones y fecha de inslaiacén de cicha
omunicad,
Enos Institutos y Escuelas de Educacién Supertor piblicos
9.1.3 Les Insttutos y Escuslas de Educacién' Suparr publicos dependlentes de sactxes
que no son Educacion, estateceran su orgenizacion en el Reglamenta intiucional
Esta debord ssagurar la atencin de las furcionas y responsablidades de drecctn,
Pianiiescin, aspectos acedéricos, de Investigacion, adminievalvoe y de extenson
Focal
8.14 Le organizscion de los Instiuios y Escuelas de Educacién Superior publics,
ependientes dsl sector Educaciin’ se regirs por lo dispuesto en el presents
Roglaments
5 La comunidad educativa ds os Instutes y Escuelas de Educaciin Supsriorpublcos se
regira por lo cispussto en el presente Reglamento,
1.8, Los dacentes de les Instiutos y Escuelas de Educacién Superior pdbicos, ademas de
lo cispussto en el Tito IV, Capitula Il de le Ley y de le legislooén latoral que les
‘cortespond, s= regran poral Reglamente Instiuciona, qua exolcard sus der oonoe,
\dobsres, sanciones yprocecimiantos de reconsiderasién y apelacon
En los Institutos y Escuelas do Educacién Superior.
8.1.7 Teniendo en cuenta lo dispuesto en al ariculo 72° del presente Reglemento, jos
Institutes y Escusiss de Educacién Superior detemnaran en su Raglamento
Inatitucionel las infracciones de os estuclantes que considerardn leves, graves ¥ Uy
‘graves, Ia eutordad que las sanciona, al ipo de sancién que lee correspond y el
procedlmionto para eplesrlas, 35! como ol dee reconeidetaciones y apcaciones,
|" 9.2 Autonomia académica an fos Institutos y Escuelas de Educacién Superior.
22.1 Los Insitutos y Escuslas de Ecucecién Superior cartextuaizan el Plan de Estudios en
‘ada carters y programa, consideranda las necesidades locales, ragianales, naconales
¢ internacionales, presantes o futur, Los planes de estucho deberdn respetar los
conienides bésicos comunes establecidos en lot Disahos Curiculares Bases
per ee
92.2. Las normas genarales bésicas de! proceso de admision enlosInsiutos y Escuelas de
Educacion Superior, a nivel nacional, las esiablece e! Ministers da Education medi , D.SN* 004-2010-ED
solucién Ministerial. Los Insitutos y Escuelas de Eduracién Superior organizarinios
procesos de acuerdo con cichss necmas. Para cubri las metas de atencién que las han
‘bo aulorzadas, los Insilulos Y Escves de Educacion Superior debersn curgle
ecesaramanie las normas de admision ispuestas porel Ninsieio de Educacién,
92.3. El Ministrio de Educacibn eatablecerd los cfiterics qua se aplicarin para la
‘rganizacin de la praca pre-profesional. asf como dol seguliento Ge egresados en
fel cata de los IESP. El Reglamento instiusonal de los Insitulos y Escucias
&S ‘speniaré la orgarizacion y valamiento dela pracicapre-prolesional en cada caters
© pregrama, conforme a su tipo y naluraleza, asi comc dei seguimianio de egresaios
‘eno caso de oa IEST, torienda an cuenta dchos eiteros.
824 La evaieciin de las estudiantes 22 rige por los lneamisntos de los Disstos
Grtculores Bésicos Neclonelas y las norman y procedimientos establesidos por &
Ninssterio de Edueacion, Los perodot do evaluacion acasémica o practca daberin
Ser comuneados a los aatuciantes al niiaree cada semeste leva; asismo, slas
informardopertunamente los resultados obtenides, con la nabdad que mejoen
permanentemente sus estratogias de aprendzae,
La supervision, montoreo y evalvecin inerna las determina cada Instito o Escuele
de Educacon Superior an su Reglamento institucional
El Ministerio da Edueacién eslablecord loa requistes necesarios para ta tacit,
(Cada Insituto y Esevala és Ecucacin Superior especifeard en sv Reglamento
Inetiuconal las normas y procedimigntos para la tivlacién, tenlendo en cuenta dichos
reauisos.
9.2.7 Enel caso de convenios intatinstitucionalas ene nsttulos o Escuelas de Education
Superior 0 ene estes y Unereldadas, 22 procedora de acuerdo con to sefalado en
‘eho canvenia, dena del marco de ia oy, lo establacso en el presente Reglamerio y
fen lat demas narmas dal sector Edueacion,
8 Autonomia econémica en Ios Institutes y Escuelas de Educacién Superior privados.
’osInstlutos y Escuelas de Educacion Superior privads respetaran en el aspecto econo
To dispuesio en el arculo 3° da la Ley. Las condiciones econdmices no podran ser
modiieadas durante et semestte scadémica, I ReglamenteInsiticional de los Insts y
Escuslas de Educacisn Suparor privados determina’ el procedimisnts quo eo eagui on 2)
‘sano de quiones adauden ol page de sus pansiones de esti, on el marta Ge lo dispuasto en
Ta Ley N"27665, Ley de Pretaccién ela Economia Familia.
Articula 10% Articulaclén entre Institutos y Escuelas de Educacion Superior y
univorsidades:
{h\ {Los sstutios oa os Instautos y Escuelas de Educscion Superb so ariculan ent sy con las
Universidages © de dias con los Insiulos y Escuelas, por medo de la convalidecién
‘academics o la homologacién de planes de estudio y compatencias do los catuiantos 0
‘itiedos,
Articulo 1¥.~ Convalidacion de estudios de CETPRO
Les estudios reallzados en un Centra de Educacion Técnico Productive ~ CETPRO que imparts
Cielo metio y conduce al Itulo de Técnico, postan ser convaidados por ls IEST en lo que
esuitasplieable, siempre y cuando el itlade haya concuido su Educacién Basia singrasado
un Insite © Escuta de Edueacion Superior, de acuerdo < lo que establece el artcuo 28°
ep Ley N’ 20088, Ley General de Eaucacin,
Reticle 12.
Superior
raslados do los estudiantes do los Instituos y Escuelas de Educacién DIS N" o04-2010-80
121. Los estudiantes de Ecucacién Superior pueden ser admitifes en un Insiuto 0 Es
de Eaucacién Superior 9 en una Universidad, o un astuginle ata en un Inst ©
Escuela de Educacin Superior. Para allo, daberan acrecitar ls estudio y practcas
feaizados mediante el ceri de estudios que correspanda emo pore! insite,
Escuela © Universited oe orgen.
Los trasiados inernos y esters de matricula se efectuain teniando en cuents el
‘numero de vacantes disponibles para la cariera 0 programa soltlado, los requisios
festablecidos en of Reglamento Instuconaly las narmas emitdas al respecto pot ls
Direccién General de Educacién Superior y Técnico Profesional del Ministero de
Edueacien
Anticulo 19° Convalidacién de estudios en los Institutes / Escuelas de Educaclén
Superior
N1-Le convaldacién de sreas, asignsturas, médulos © unidades ddéciicas, sopin
‘\/"" “correspends, ene Instites © Escuelas de Edueacién Superior entre éstos y las
Uriversidedss, 0 entre éstes los Instiutos y Escuelas, talc en la parte terica como
Practica, se realza de acuerdo con lo siguientes recustos
2. Idenificacin de Un minima de 80% do contendos similares 0 précticas del doa,
asignatura, méculo © unicad aidéccs, segin corresponda, sogin ealficacion dele
insttucsén recepore,
b. Comprobucsn de aqua de crits, tnando on evnia que aval de
crédito del area, asignatura, médulo © unisad cisactica, sagin comeepond, de I
Instucién de origan, debe tener un valor de crédics igual 0 superior al de le
Instiucién de destino
LB insltueén teceptora tendra derecho @ verificar al grado de dominio de ta
comptenca, silo estima convenient.
sri, 132. Los Institutes y Escuelas de Edveacion Superior que organizan su oferta educative ons
SBR. crfoaus por compelnciss desarolarén proceamleries eistumenios para Incorpacar
Sento de ss carreras 0 programas a los estudiantes que, hazienda ingrasado al instute
Yy Escusla cs Educacisn Superier, scresten competenciae lseneas yasicas adquirdas
Centro de la ecucacién comuntara
193. Los contenidos no convalidedos se subsanardn, segin fo establecido en el atieulo 28°
8 presente Reglaments,
48.4, No procede Is convaldacién de ia précticapre-profesional « de especilidad, cuando el
‘estudiante realza vasiado de una carreza o programa s otra carers o programa diferente,
185. En los IEST, las carreras 0 programas pocrén tener cerfcaciones progrosivas
Tmadulsres. que! fendrén valder para afectos de acliicad labora, convalidacin,
hernologacién y aticulacin de extudios.
|] Articute 14°,
Superior
El Ministerio de Educacin far las normas da homologaciénleniendo en cvonta los acuertos
Homologactn de estudioe en los Institutes y Escuelas do Educacién
rmtgionales que ha suscio el Estado,
48%. Cooperacién entre insttulos y Escuelas de Educacién Superior
(ratulos y Escuelas de. Edveacibn Superior, de acverdo 200 sus caracteristics, $e
Ganicetsn en redex sducstvas pata mmplementar y dosarrolar programas y acziones ds
colaberscion y ezopersciin, a fin de eontibut al mejoramienlo de. ealdad esueativa, D.SN*004-2010-ED
capirucow
TIPOLOGIA, DENOMINACIGN Y DEFINICION
pueden ser: pedagbgine, temoligics o de formacién attica;y conforme al regimen de
{2stién, pueden ser pubicos de gestion estat, plbleos do gestion prvada y prvadhs.
Tienenia siguortetiplogia:
‘2. Insilutesy Escuelas de Educacién Supsrir Pedaggioos
1, Insttutosy Escuelas de Educacon Superior Teenalégeos
. Insttutosy Escuelas Superiores da Formacién Artistes
4. Institutes y Escuelas de Ecucacién Superior Técnico-Profesional pertenecientes 2
ros sectores
2 Ota Instiutes y Escuslas de Educoclén Superior
Y6.2E! Miristerio de Educscién podra suscrbir convenios marco de cxoperacién con
Insttuciones naconales ¢ Inlemacionales para el apoyo a la atcién ecucalva en
Educaciin Superior. La Direozién Regional de Educacion ole que haga sus veces pos,
rmaciante corweno, confer ia gestion de Institutes 0 Escuslas da Educacon Supetor
jublege # organizacionss no lusativas de revonocida experiencia cals formativa.
Mintaro de Educacion normara fos requisites y procsdimientes para esto tipo de
Convenios medianta Rasolcion Ministerial
16.3La denominacién de un Instluto 0 Escuela de Education Supetir tenerd en cuenta to
‘dspuesio an los articulos 2° y 16% dela Ley y el ipo de gestion sefalado en el numeral
16.1 no debera ser guel 0 samejan al de oto Insitute, Escuela, Unversied 0 Cantrode
Educacion Técnico Productva, a excepcién de aquellos que tengan af mismo promotor. en
‘cuyo e280 al nombre da a instucén tend también el nome dela provingia la que
ba sid autorizacn eu fenconamiento
16.4Los simbolos, logotpos o emblemas ultzades no serén iquales ni someiantes a de cro
Instiula 0 Escuela de Educacion Supetoepiblicao pivada, ano ser que perenezcan al
rnismo. promotor, lo que. debers acredterse en le solictud de sutofzacion de
funeonamiento, en el e280 de las wnsttueones pivadas,
Atculo 17" Institutes y Escuelas de Educecién Superior PedagSgicos
Los nstiuos y Escusias de Educacion Supstior Pedagosices son instiuciones que oecsn le
formacién inicial dooente que requiere el sstema educatvo peruano en todas sus etapa,
‘modalidades, nivelas a cidos y formas. Pusden ofrecer, en programas aulorzados por |
Ministerio de “Edueacién, capactacion, actualzacion y essecalzacién a. profesionaes,
prafesionales Wenicos ytéenicos, asimime, formacin especiazada a través do estudoe de
ostituo,
Articulo 18% Institutos y Escuolas de Educecién Superior Teenolégicos
Lec Instities y Escuslas de Educacién Superior Tecnologicas son insituciones que otecan Ia
Tormacién téenlea, Ia profesional Ieriea y a profesional a través de un curiela. por
‘competencias que prepare para una culture productive con wsin empresetil y capactiad
omprendedora ¥ responda a las demandes del sector rodvclva de la Regién 0 del pals
Pusden ofrecer, en programas aulorzades por al Minster da Educecien, capactacis,
‘actualzacién y especalzacion a téenicos,profesonsles enios y protesionaes, asimisma,
(@macién eepecalzada 2 aves de estucioe de postilia Estos programas pueden
arose en siseme moduler
‘articule 19%- Institutos y Escuelas Superiores do Formacisn Artistica Ds
004-2
1O-ED
Los Insttutos y Eecuslss Superiores de Farmacién Artsica son ineiuiones que brindan
Fomacién incial docenis sn al campo atisico © de. arisia profesional, en cferentes
fespedialidades. Ofrecen, a través de programas aulorizades po’ el Ministero do Educacin,
CCapactacién, atuabzaciény espacialzacion a tecicos, profesinsles tecnicos yprofesionales,
feemismo, formacion espetialada a Vavés de estudios de pasvliuio. Ademas, bndsn
fermacién arisica temprana en sus diferentes modsliades, La formacion temprana no
BHR constuye eduession superior.
Ec Fhrtculo 20°. insttutos y Escuelas de Educacién Superior Técnico-Profesional
rtaneciontos a otros sectores
20:1Los Instivios y Escuelas de formacién ténico-profesional da los sectores Defensa @
Interior son de ragimen de gobiemo inierno, propio y expeciaizado. Otros sectorss.
diferentes @ los de Defensa e Interior, poctan crear iemben Instiutas y Escuslas de
Eaucacion Super piblices.
2Todes sctas inattucionos se ragitin por ol presente Roslamento en lo referents 3
‘raaeién, aulorzacién de funcionamiento y revaidacien, a los aspacios acadamicos y al
Proceso y-raquisios ce ituacion. El Regiamento.Issituconsl establecars su
Owganzeciin, metas de atencion, proceso ce admision y maticul, derechos y
‘cbigaciones de las estudiantes y del personal, asi cama lasinacciones y sanciones y el
\erech al debiga proceso.
Anticulo 24% Otros Inatitutos y Escuelas de Edueactén Superior
241Ge denominaran Inttutos Suneriores de Educscién a aquels insttuciones qu offezcan
carers y programas de foracion pedagogies y tambn fcroéia, bao une misma
21.2L08 Seminatios Diocesanas y los cantros de fomscin de Comunidades Rallglosas oe Ia
Igjesis Catelca,recenesidos por la Conferencia Episcopal Peruana, asi como insituciones
similares perionecientes & siras contesiones reigiosas, séle si imparten estudlos de
Educssién Guparior que otergen ‘ioe » nombre de la Nacion, se regan por as
‘ieposiciones que ol presente Reglamento establace pera as inttucones privadas en 10
feferente s la autaizacién e funclonamiento, auloraacon de careras © prosramas,
Fevaldacion, aspectos académicos, procaso y requisios de tlulacin, Los demas
‘Bspactos se astablocen en el Reglamento institucional
21.315 Escuelas Nacionales de Educacion Superior son insttuciones pubiicas especiaizadas
‘que por su trayectoria educative y fa competencia profesional del equipo docantc y
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