Ejercicios Tema 3. Estadstica descriptiva.

Variables
bidimensionales
Ejercicio 1. [Archivo de datos: pintura.sgd].
Se pretende examinar la relacion existente entre la humedad relativa del aire y la evaporacion de
un solvente en pinturas a base de agua, obteniendo los datos siguientes:

Humedad Evaporacion Humedad Evaporacion

(%) (%) (%) (%)
35.3 11.0 28.1 11.9
29.7 11.1 46.8 10.9
30.8 12.5 48.5 9.6
58.8 8.4 59.3 10.1
61.4 9.3 70.0 7.7
71.3 8.7 74.4 8.9
76.7 8.5 72.1 7.7
70.7 7.8 58.1 8.5
57.5 9.1 33.4 10.4
28.9 12.2 28.6 11.1

(a) Representar graficamente los datos observados.

Graficar > Graficos de Dispersion > Grafico X-Y...

(b) Ajustar un modelo de regresion lineal simple que permita explicar la evaporacion de solvente
a partir de la humedad relativa.

(c) Determinar los residuos del modelo lineal.

(d) Es adecuado este modelo para ajustar los datos? Calcular la covarianza, el coeficiente de
determinacion y el coeficiente de correlacion lineal.
Relacionar > Un Factor > Regresion Simple...

Describir > Datos Numericos > Analisis Multivariado...

(e) Cual sera el porcentaje de evaporacion de solvente para una humedad relativa del 50%?
Relacionar > Un Factor > Regresion Simple...

(f) Estudiar otros modelos de regresion y analizar la bondad de su ajuste.

Relacionar > Un Factor > Regresion Simple...

Relacionar > Un Factor > Regresion Polinomial...

1
Ejercicio 2. [Archivo de datos: aerogenerador.sgd].
Para poder aprovechar la energa eolica producida por un aerogenerador es necesario que la
velocidad del viento alcance un mnimo de 3 m/s (cut-in speed ) y que no supere los 25 m/s
(cut-out speed ).
En un estudio del aprovechamiento de la corriente continua obtenida por un aerogenerador,
se dispone de la siguiente informacion recogida durante 40 das consecutivos, donde las variables
son, el da de recogida de la informacion, la velocidad del viento, en m/s, y la corriente continua
generada por el aerogenerador, en kA.
Da Velocidad Corriente Da Velocidad Corriente
1 5.8 1.20 21 10.4 3.56
2 5.4 1.14 22 8.5 3.10
3 6.6 2.01 23 8.2 3.10
4 6.9 2.85 24 7.4 3.05
5 8.9 3.08 25 6.8 2.65
6 5.8 0.95 26 6.4 1.65
7 6.1 1.12 27 7.4 2.53
8 5.8 0.85 28 8.5 3.02
9 9.5 3.65 29 8.1 3.01
10 12.6 4.12 30 8.9 3.52
11 8.6 2.85 31 5.6 1.87
12 9.5 3.20 32 5.9 1.63
13 10.6 3.58 33 6.1 1.85
14 12.8 4.52 34 6,9 2,56
15 10.2 3.65 35 6.5 2.54
16 9.5 3.64 36 11.5 4.52
17 14.5 5.69 37 16.9 6.89
18 22.3 6.68 38 22.9 7.01
19 18.4 5.86 39 11.6 5.26
20 16.5 5.86 40 10.2 2.89
(a) Determinar la media, mediana, moda, varianza, desviacion tpica, mnimo, maximo, cuartil
inferior, cuartil superior y percentil 60 de la velocidad de viento observada.
(b) Obtener la tabla de frecuencias para la velocidad del viento agrupada en 6 intervalos y con
lmites los valores dados como cut-in speed y cut-out speed. Cuantos das hubo viento con
velocidad no superior a 14 m/s?
(c) Obtener la velocidad media del viento observada cuando la corriente generada ha superado
la media de los 40 das.
(d) Obtener el diagrama de caja y bigotes de la velocidad del viento e identificar el da y la
corriente generada para los puntos exteriores a los bigotes.
(e) Estudiar graficamente la evolucion de la velocidad del viento en los 40 das observados.
(f) Estudiar graficamente el comportamiento de la corriente generada en los 40 das conjunta-
mente con la velocidad medida.
(g) Ajustar un modelo de regresion lineal que permita estudiar la corriente continua generada
en funcion de la velocidad del viento observada. Evaluar el ajuste. Predecir la corriente
generada con una velocidad de 8.5 m/s.
(h) Estudiar otros modelos de regresion y analizar la bondad de su ajuste.