CIENCIA Y SOCIOLOGIA

LA SOCIOLOGA COMO CIENCIA

La sociologa trata de aplicar los mtodos de la ciencia al estudio del hombre y

la sociedad. Se basa en el supuesto, comn a todas las ciencias sociales, de
que el mtodo cientfico puede contribuir grandemente a nuestra comprensin
del carcter del hombre , sus actos y las instituciones , as como a la solucin
de los problemas prcticos a que se enfrentaban los hombres en sus vidas
colectivas. La palabra sociologa fue acuada por el filsofo francs augusto
Comte, la filosofa es esencialmente una disciplina del siglo xx.

La reflexin sobre la naturaleza del hombre y la sociedad, incluyendo el registro

de observaciones cuidadosas, no es, por supuesto, nueva ni se reduce a los
cientficos sociales.

Pero la ciencia social no puede satisfacerse con la percepcin literaria o con la

reflexin fisiolgica tiene que ser ms estudiada para ello el socilogo busca la
evidencia trata de identificar las condiciones bajo las cueles resultan
verdaderas las afirmaciones especficas como la ciencia

El trmino ciencia ha tenido muchas acepciones, ha sido definida como

cualquier conjunto de conocimientos basados en observaciones dignas de
confianza y organizado en un sistema de proposiciones general de leyes. Las
proposiciones que constituyen cualquier cuerpo de conocimiento cientfico son
generalizaciones y se refieren no ha hechos o entidades individuales, sino a
clases o tipos de fenmenos.

A las ciencias le interesan los modelos repetitivos, los atributos o caractersticas

compartidos, aquellas cosas que tienen comn los hechos, elementos, arboles,
o personas. Toda ciencia se basa en el supuesto, tan claramente investigado y
formulado por Alfred North Whitehead, de que hay un orden de la naturaleza
que el hombre puede descubrir. Si realmente no hubiera tal supuesto, si no
existiera tal orden no podra haber ciencia.

La ciencia, conocimiento y como mtodo, supone dos elementos esenciales: el

racional y el emprico. Como conocimiento sustantivo la ciencia est constituida
con proposiciones lgicamente vinculadas que deben de estar fundadas en la
evidencia emprica. Como mtodo, la ciencia destaca la observacin segura y
objetiva, as como el anlisis lgico.

Las generaciones cientficas deben ser sometidas, directa o indirectamente, a

las pruebas empricas. Los meros hechos, sin embargo, no pueden hablar por
ellos mismos solo cuando estn vinculados el uno con el otro, o con ideas
generales, pueden ser incorporados a un conjunto de conocimientos cientficos.

LA OBJETIVIDAD DE LA CIENCIA

La principal caracterstica, tanto del anlisis cientfico como de la observacin

es la objetividad. El cientfico trata de seguir sus datos y la lgica de su
anlisis, cualquiera que sea el resultado a que conduzcan.

Es probable que la objetividad sea ms difcil de lograr en las ciencias sociales

que en las naturales, ya que los hombres introducen inevitablemente en el
estudio de ellos mismos y en el de su sociedad un conjunto de ideas que
pueden afectar sus observaciones y prejuician sus conclusiones.

Nadie puede funcionar como miembro de la sociedad sin algn conocimiento

acerca de cmo actan los hombres, de las motivaciones que los dirigen, de las
costumbres y convenciones prevalecientes.

Semejante conocimiento de sentido comn puede llegar a ser, sin embargo, un

obstculo para la investigacin cientfica, ya que ello conduce algunas veces a
los hombres a establecer supuestos discutibles sobre la conducta humana, a
interpretar sus hallazgos de acurdo con sus opiniones y preferencias, en vez de
atenerse a los hechos o a la lgica, e incluso a desacreditar la estricta
necesidad del estudio sociolgico.

Como la sociedad se ocupa frecuentemente de cosas que son familiares a los

hombres, y sobre las cuales poseen estos ciertos conocimientos de sentido
comn, dicha disciplina ha sido tachada algunas veces de ciencia de lo obvio,
cuya principal actividad consiste en documentar cuidosamente y con gran
detalle, mediante cuadros estticos concienzudamente obtenidos, lo que los
hombres ya saben.

Es cierto que los socilogos estn a veces tan inmersos en sus esfuerzos, que
pierden la perspectiva hasta el grado de juzgar portentosa cualquier serie de
informaciones reunida sistemticamente y que permita una generalizacin, aun
cuando ella solo indique lo que siempre hemos tomado por verdad. El error de
los socilogos, sin embargo no consiste en comprobar la opinin convencional,
que puede resultar equivocada, sino en proclamar como un importante
hallazgo, frecuentemente en un lenguaje pedante y abstracto, lo que los
hombres conocen ya como verdad.

No obstante, el error esta frecuentemente unido a la ignorancia.

Sin embargo, cada persona cree que sabe, de alguna manera y con cierta
amplitud como opera su sociedad; y en realidad debe saber algo si ella misma
debe operar dentro de dicha sociedad.

Al buscar la objetividad y la veracidad de la ciencia no solo deben excluirse las

opiniones, los hechos y las relaciones que resultan de ellos, sino deben evitarse
tambin los juicios y las evaluaciones que pueden afectar el pensamiento de los
hombres acerca de ellos mismos y su sociedad.

La distincin entre el anlisis y la valoracin no siempre es clara, y es

frecuentemente que esta sea sustituida por aquel.
La tarea del socilogo, sin embargo, no es juzgar sino explicar, no argumentar
en favor de alguna situacin dada o deseada, sino examinar las obras de la
sociedad y las consecuencias que surgen de las distintas maneras de hacer las
cosas.

No es tarea fcil para los hombres poner a un lado sus valores y prejuicios.

La objetividad en sociologa es difcil de lograr, pero no imposible implica alguna

comprensin sobre nuestras propias preferencias y creencias, y puede ser
grandemente facilitado por el conjunto de ideas los conceptos y las teoras que
usamos al hacer observaciones y al interpretar los datos que recogemos.

El efecto de los diferentes valores y costumbres con que llegan a familiarizarse

los hombres, y al cual deben ellos a veces atender seriamente, puede hacerlos
observar ms desapasionada y crticamente su propia realidad.

La objetividad cientfica puede ser obtenida y obtenida por el mismo o estudio

sociolgico. En la medida en que examinemos la estructura y el funcionamiento
de otras sociedades, podemos obtener una perspectiva ms clara sobre la
nuestra.

CIENCIA Y CONCEPTOS: EL PROBLEMA DEL LENGUAJE

Podramos definir a la sociologa como el estudio de los grupos humanos, de

las relaciones sociales, de la instituciones sociales o , quizs ms
elaboradamente , como la ciencia que trata de desarrollar una teora analtica
de los sistemas de accin social en tanto estos pueden ser entendidos estas
definiciones despus de haber explorado el significado de los conceptos o
trminos clave, es decir, el significado de grupos relaciones sociales
instituciones sociales sistema de accin social y valores comunes integrados al
hacerlo tendramos que introducir necesariamente otros trminos cuyo
significado tendramos nosotros que definir

El primer paso hacia la comprensin de la sociologa, como de cualquier otra

disciplina es el dominio de sus conceptos bsicos.

Los conceptos de la sociologa proporcionan as los instrumentos intelectuales

con los que trabaja el socilogo. Ellos definen los fenmenos a estudiar y
diferencian a la sociologa de las dems ciencias sociales, cada una de las
cuales posee su propio cuerpo de conceptos.

Es obvio que no es la existencia de un vocabulario articular lo que provoca las

crticas, sino la existencia del campo de estudio y sus relaciones con la vida
humana.

Como la sociologa se ocupa de muchos rasgos ordinarios de la vida social, el

lego juzga innecesarios el manejo de un vocabulario particular o la definicin
cuidadosa de trminos que el mismo utiliza frecuentemente.

En segundo lugar, los frutos de la investigacin social no son todava tan ricos o
tan ampliamente conocidos como para lograr que su peculiar terminologa sea
aceptada de la misma manera que lo ha sido la que emplean las ciencias
naturales. Por supuesto que su aplicacin prctica no es la nica prueba del
valor de la ciencia social: su contribucin al conocimiento y a la comprensin
basta para justificar su existencia.

Para lograr que la sociologa cree un lenguaje de uso profesional, ser quiz
necesario desarrollar simultneamente un cuerpo de divulgadores semejantes a
los que presentan al pbico los resultados de las ciencias naturales en trminos
que pueden entender cualquier lego inteligente.

Pero insistir en que cada socilogo debe reducirse al lenguaje que puede ser
entendido por cualquier persona inteligente es quiz imponer un obstculo
insuperable al desarrollo de la ciencia social.
Desde el momento en que el conocimiento puede dar poder, los hombres
desconoceran algunas veces de aquellos que saben mucho y pueden hablar
de ellos en un lenguaje que no pude ser fcilmente entendido.

Como los hombres estn por lo general profundamente ligados a sus propias
formas de vida, considerndolas no solo natural e inevitable, sino tambin
correctas desde el punto de vista moral, tienden a oponer fuerte resistencia a
cualquier investigacin o anlisis que trate de explicar en trminos cientficos
esas formas de vida, pues una explicacin de ese tipo parece poner en duda su
naturalidad y su decoro moral.

A veces se justifica la crtica que se le hace a la terminologa sociolgica. Hay

sin duda muchos casos en que los socilogos caen en el abuso o utilizan sin
necesidad u terminologa especial.

Las ambigedades naturales del lenguaje cotidiano solo pueden evitarse

insistiendo en el empleo preciso de las palabras. Es frecuentemente que,
cuando surgen ideas nuevas, haya necesidad de buscar nuevos trmino con los
cuales identificarlas.

LA NATURALEZA DE LOS CONCEPTOS

Para simplificar un concepto es un trmino general que se refiere a todos los

miembros de una clase particular de objetos, hechos, personas, relaciones,
procesos, ideas.

Aprender a pensar y a emplear el lenguaje supone el desarrollo de una

habilidad para emplear trminos e ideas generales.

Si en nuestra conversacin corriente constantemente utilizamos conceptos

Cules son entonces las diferencias entre ellos y los conceptos de la ciencia?
Estos ltimos se diferencian de los conceptos del habla cotidiana por la mayor
precisin con que estn habitualmente definidos, por el nivel cada vez mayor de
abstraccin, es decir, de generalizacin, a que tienden, as como su mayor
desarrollo sistemtico.

Muchos trminos comnmente usados no tienen un significado preciso ni

pueden ser entendidos gracias a los contextos en los que aparecen.

Pero nuestro lenguaje no solo sirve para comunicar ideas, sino tambin, por los
tonos subidos de muchas palabras, para indicar sentimientos o actitudes, e
incluso a veces para sugerir posibles cursos de accin

Como la ciencia requiere anlisis rigurosamente lgicos, tanto como cuidadosas

observaciones objetivas, el significado de los trminos que emplea debe ser tan
claro y preciso como sea posible, independiente de los diferentes contextos y
libre de ambigedades y tonos complejos.

Los conceptos de la sociologa, como de todos los conceptos cientficos, se

refiere a tipos de clases de acontecimientos, personas y relaciones.

La tarea de la sociologa como la de todas las ciencias, es analizar clases de

fenmenos, no casos individuales.

Los conceptos son derivados o creados mediante la abstraccin de aspectos o

rasgos seleccionados de los fenmenos, tomados de la compleja totalidad de
lo real.

Aunque los conceptos son llamados a veces construcciones destacando con

ello el hecho de que son creaciones del pensamiento humano y no elementos
necesariamente inherentes a la naturaleza de la realidad social, es importante
tener presente que tampoco son simples productos arbitrarios de la
investigacin y la imaginacin.

Los conceptos pues nos sirven para buscar las pautas regularidades o
uniformidades del mundo que nos rodea.
Buscar pautas o regularidades no es, como algunas veces se supone negar lo
nico o lo individual. Cualquier proceso de generalizacin ignora las
caractersticas que distinguen a un individuo de otro.

Ambas disciplinas se interesan por las pautas o regularidades: la sociologa se

preocupa por aquellas que se encuentran en las relaciones reciprocas de los
individuos y los grupos, y las que se localizan en la estructura y el
funcionamiento de los grupos, mientras que la psicologa se ocupa de las
uniformidades que pueden descubrirse dentro de la estructura y el
funcionamiento de las personalidades individuales.

Al definir entonces los conceptos de la sociologa, estamos estableciendo la

naturaleza y los lmites de la perspectiva sociolgica. Nuestros conceptos
enfocan la atencin sobre aquellos aspectos seleccionados de la realidad que
habr de interesarnos.

Al enfocar la atencin sobre ciertos aspectos seleccionados de la realidad, los

conceptos nos indican, en efecto, que es lo que debemos observar. Pero
tambin nos indica que es lo que debemos buscar cuando formulamos
cuestiones empricas especficas.

El uso de conceptos abstractos hace posible la formulacin de generalizaciones

importantes que cubren una amplia gama de observaciones.

Desde el momento en que la finalidad de la ciencia es constituir un cuerpo de

teora que cubra la gama ms amplia posible de fenmenos, de los cuales
pueden ser sacadas inferencias sobre casos concretos, algunos conceptos
sociolgicos tendern, a medida que la ciencia se desarrolla, a un nivel de
abstraccin constante mente ms alto.

Son tan importantes los conceptos para la sociologa, que la historia de esta
disciplina es en parte una historia de la elaboracin y el refinamiento
conceptuales. Muchos conceptos han sido formulados para organizar y analizar
los fenmenos sociales.

Existen grandes divergencias de opinin dentro de la sociologa en torno a los

conceptos que deben ser utilizados.

La incongruencia y la aparente confusin, aunque sean con frecuencia

inconvenientes y molestas, no significan necesariamente un riesgo grave;
aunque quizs en grados variables, esto existe en todos los campos de
estudio.

La amplitud del desacuerdo conceptual y el desorden terminolgico es en parte

un producto del rpido desarrollo de sociologa.

CIENCIA Y TEORIA

La Finalidad de la ciencia es construir la teora, es decir, un cuerpo de

proposiciones lgicamente interrelacionadas que afirman determinadas
relaciones entre fenmenos estudiados.

LA APLICACIN DE LA SOCIOLOGA

La sociologa, en tanto teora comprobada y cuerpo de hechos seguros posee

un doble valor; puede enriquecer la comprensin que el hombre tiene de s
mismo y de su sociedad, y puede contribuir a la solucin de los problemas a
que l se enfrenta al tratar de realizar y mantener el tipo de sociedad en el que
se desea vivir.

Las explicaciones tradicionales que alguna vez pudieron haber sido correctas
no pueden ya aplicarse cuando cambian las circunstancias. La creciente
complejidad de la sociedad moderna ha creado problemas para los cuales no
se puede improvisar respuestas. En esta situacin, la sociologa constituye
obviamente una fuente til e incluso esencial del conocimiento seguro, tanto
para el individuo como para la sociedad.

Los hechos seguros son sin duda ms tiles que los simples rumores o
generalizaciones incomprobadas, y un conocimiento sistemtico que causa
efecto, de las relaciones que hay entre los hechos, es una mejor gua para la
accin que los resultados inciertos de meros tanteos o los preceptos inseguros
transmitidos por la tradicin.

En sus orgenes se consider frecuentemente que la sociologa era un

instrumento para tratar los males sociales. Ahora se piensa cada vez ms que
puede proporcionar un criterio y un punto de vista tiles.

Para interpretar y comprender el complejo y difcil mundo en el que vivimos.

La humanidad, aun contando con una ciencia social completamente

desarrollada como su propio instrumento no es susceptible de enderezarse a s
misma y la sociologa es hasta ahora un utensilio sumamente imperfecto.

OPINION PERSONAL

CONCLUSIONES

LA SOCIOLOGA COMO CIENCIA: La sociologa es la disciplina esencial del siclo

xx acuada por el filsofo augusto Comte, la sociologa trata de aplicar los
mtodos de la ciencia al estudio de la sociedad. La ciencia es cualquier
conjunto de conocimientos basados en observaciones dignas de confianza y
organizada en un sistema de proposiciones generales en la cual son necesarios
los elementos el racional y el emprico.