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INTRODUCCIN
Este libro nos presenta la teora de un gran educador como lo es Eduard
Spranger, con el presente trabajo se describe en un breve resumen la idea que
nos presenta en su libro, aquella que nos habla sobre lo que significaba la esencia
de la educacin.
EL EDUCADOR NATO
Spranger realiza su teora del espritu sobre tres planos; el del espritu normativo.
Al espritu subjetivo dedica la psicologa que construye fundndose en el
concepto de estructura al cual agrega la idea de los valores como determinantes
de diversas direcciones y realizaciones de ese espritu concebido como una
totalidad dotada de significado.
De esta tesis surge un principio trascendental para la construccin de una
psicologa evolutiva y comprensiva.
La psicologa sprangeriana culmina en una tipologa que se organiza en torno a
seis forma de vida: primarias: Terica, econmica, esttica, social, poltica, y
religiosa.
Al espritu objetivo se dirige una serie de reflexiones que integran la morfologa de
la cultura y cuyas conclusiones permiten afirmar la existencia de la realidad
cultural como un organismo viviente provisto de una dinmica histrica que hace
modificables los ideales de la vida en el decurso temporal.
Spranger llega a establecer como rasgo esencial de la cultura da simultaniedad de
lo real y de lo ideal. La cultura encaja al mismo tiempo, en un mundo fsico,
anmico, e ideal, sin que la separacin entre los sectores pueda ser absoluta.
Adems de su aporte al acrecentamiento del material de las ciencias del espritu y
de la cultura, debe destacarse la original reelaboracin que Spranger hizo del
mtodo comprensivo como instrumento de investigacin de esas ciencias.
TAREA DE LA PEDAGOGA.
La pedagoga es una ciencia del espritu y de la cultura en esto sigue las huellas
trazadas por Dilthey pero con una mayor acentuacin de la importancia de las
disciplinas educativas para la vida popular. Esta relacin entra la vida popular y
pedagoga y de la misin que le compete
La fe que deposita en la educacin como reconstructora de la vida social corre
pareja con su creencia de que primero tiene que nacer un nuevo modo de pensar
antes de que pueda nacer la nueva poca.
EDUCACIN Y CULTURA
ANALISIS CRTICO
He aqu que uno de los pilares de la doctrina del educador nato es que la
educacin es una de las profesiones que para ejercerse en toda su plenitud,
requieren fuego espiritual necesidad interior esta tesis implica directamente que la
tarea educadora est alimentada por un cierto soplo del espritu.
EL PROBLEMA DE LA PALANCA