Colegio Parroquial San Vicente de Ica II BIM FSICA 5TO.

AO

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA N 3 QUINTO AO

DINMICA
DINMICALINEAL
LINEAL

Qu significado tiene la palabra dinmica? Proviene del griego dynamis que significa Fuerza. Uno de los
estudiosos de la Dinmica fue Isaac Newton (fsico y matemtico de nacionalidad inglesa (16421727), se considera
el inventor del Clculo, descubridor de la composicin de la luz blanca y concibi la idea de la Gravitacin Universal.
Este cientfico tuvo el mrito de ser el primero en sistematizar los conceptos de fuerza y masa. Qu estudia la
Dinmica? Es la parte de la Fsica que estudia el movimiento de los cuerpos y las causas que la producen.

SEGUNDA LEY DE NEWTON .

Newton descubre que un cuerpo sometido a una fuerza resultante ( R ) no
nula presenta siempre una velocidad variable; esto, es, el cuerpo experimenta una
aceleracin. Sus observaciones y experimentos le permitieron establecer la
siguiente ley: Toda fuerza resultante desequilibrada que acte sobre un cuerpo le
produce una aceleracin que ser de la misma direccin y sentido que aquella, y su
valor ser directamente proporcional con la fuerza, pero inversamente
proporcional con su masa-
Toda fuerza resultante que acta sobre un cuerpo, originara en l una
aceleracin en su misma direccin.

a
F =m.a
R
F
R
m
Unidades en el S.I.

F = Fuerza resultante 2
maF kgm/s Newton (N)
R R

m = masa
a = aceleracin

Te contar algo
de historia
Sgueme ..

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En
Enelelperodo
perodocomprendido
comprendidodesde
desdeAristteles
Aristteles(383-
(383-
322
322 AC) hasta Galileo Galilei (1564-1642) rein una
AC) hasta Galileo Galilei (1564-1642) rein una
verdadera concusin acerca de de las causas
verdadera concusin acerca de de las causas del del
movimiento.
movimiento.Aristteles
Aristtelessostena
sostenaque
queelelestado
estado natural
natural
de
delos
loscuerpos,
cuerpos,en
enrelacin
relacincon
conlalatierra,
tierra,era
eraelelreposo,
reposo,
as
as todo
todo movimiento
movimiento deba
deba tener
tener una
una causa
causa yy esta
esta era
era
una fuerza. Quiere decir, que para que
una fuerza. Quiere decir, que para que un objetoun objeto
mantuviera
mantuviera su
su movimiento,
movimiento, era
era necesaria
necesaria lala accin
accin
permanente
permanente de
de una
una fuerza
fuerza sobre
sobre elel mismo,
mismo, yy en
en elel
momento
momentoen enque
quecesara
cesaralalaaccin
accinde
delalafuerza,
fuerza,elelcuerpo
cuerpo
tendera
tendera a detenerse para pasar a su estado natural,elel
a detenerse para pasar a su estado natural,
reposo.
reposo.
Pero.
Pero.

cmo aplicar la segunda ley de newton? .

La relacin vista antes es preferible aplicarla as: ma R

Memotecnia: La ecuacin se lee como mar.

Dado que: R F entonces cuando se tienen sistemas fsicos que presentan un buen nmero de fuerzas
da
componentes ser preferible aplicar la 2 Ley de Newton en la siguiente forma:

Fuerzas a Fuerzas en
favor de favor de = m.a
a a

a
F
1 F
2
m F
3

F1 + F2 F3 = m . a

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Ejemplo:
Hallar la aceleracin con que avanza el bloque: (m = 5 kg)

a
W
F = 100 F = 60
1 2

Las fuerzas que son

perpendiculares al
movimiento se
anulan.
W=N

2da Ley de Newton:

FRE = m . a
F1 F2 = m. a .La
.La excepcin
excepcin segn
segn esta
esta concepcin
concepcin del
del
universo, eran los cuerpos celestes,
universo, eran los cuerpos celestes, que se que se
100 60 = 5 . a
imaginaban
imaginabanen enmovimiento
movimientoconstante
constantealrededor
alrededorde de
2
a = 8 m/s lala Tierra,
Tierra, mientras que esta se hallaba en
mientras que esta se hallaba en elel
centro,
centro,completamente
completamenteinmvil.
inmvil.
Esta
Estaidea
ideadedeestado
estadonatural
naturaldedereposo
reposodedelos
los
cuerpos
cuerposyyde deunaunaTierra
Tierrainmvil
inmvilyycomo
comocentro
centrodel
del
universo
universo arraig
arraig en en elel mundo
mundo antiguo
antiguo durante
durante
siglos,
siglos, de tal modo que pas a ser dogma oo
de tal modo que pas a ser dogma
principio
principio innegable;
innegable; refutar
refutar este
este principio
principio dede
geocentrismo
geocentrismo significaba cuestionar ladoctrina
significaba cuestionar la doctrinadede
lalaiglesia.
iglesia.

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La
La concepcin
concepcin aristotlica
aristotlica del del
movimiento
movimiento perdur casi 2000 aos, yy
perdur casi 2000 aos,
empez
empez aa derrumbarse
derrumbarse aa partir partir dede lala
nueva concepcin de
nueva concepcin de un sistema un sistema
heliocntrico,
heliocntrico, defendido
defendido por por Coprnico
Coprnico
(1473-1543),
(1473-1543), quien
quien lleg
lleg aa lala conclusin
conclusin
de
de que
que los
los planetas
planetas giraban
giraban alrededor
alrededor
del
delsol.
sol.

PESO
PESO==MASA
MASAxxGRAVEDAD
GRAVEDAD

Galileo
Galileo partidario
partidario activo
activo deldel sistema
sistema
heliocntrico
heliocntrico de
de Coprnico,
Coprnico, propuso
propuso
posteriormente,
posteriormente, en en contra
contra de de las
las ideas
ideas dede
Aristteles,
Aristteles, que el estado natural de
que el estado natural de los
los
cuerpos
cuerposeraeraelelmovimiento
movimientorectilneo
rectilneouniforme.
uniforme.
Para
Para Galileo, un cuerpo en movimientosobre
Galileo, un cuerpo en movimiento sobreelel
que
quenonoactan
actanfuerzas,
fuerzas,continuar
continuarmovindose
movindose
indefinidamente
indefinidamente en en lnea
lnea recta,
recta, sin
sin necesidad
necesidad
de
defuerza
fuerzaalguna.
alguna.
Esta
Estafacultad
facultadde deun uncuerpo
cuerpopara
paramoverse
moverse
uniformemente
uniformemente en lnea recta, sin
en lnea recta, sin que
que
intervenga
intervengafuerza
fuerzaalguna,
alguna,es esloloque
quese seconoce
conoce
como
comoINERCIA.
INERCIA.

Completa correctamente las oraciones con la lista de palabras siguientes:

FUERZAS ; VELOCIDADES ; MASA ; INERCIA ; 20kg PESO

Las ______________ producen aceleraciones pero no producen_________________.

La ______________ es la medida dinmica de la ______________ de un cuerpo.

Si un cuerpo tiene de masa _______________ entonces su _______________ es 200 newton.

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El cientfico Isaac Newton (Inglaterra, 1642-1727) es uno de

los ms importantes e influyentes de la historia de la ciencia,
llamado padre de la ciencia moderna. Los aos ms productivos de
Newton fueron de 1665 a 1666 en los que la Universidad de
Cambridge cerr por 18 meses debido a que la peste bubnica
azotaba Inglaterra y Newton, un estudiante de la Universidad, se
fue a la granja de su familia donde no pudo hablar de Ciencia con
nadie pero donde sus nicos pensamientos le llevaron a la invencin
del clculo, el descubrimiento de la gravitacin universal y otros
descubrimientos ms pequeos. Es difcil encontrar un perodo ms
productivo para la Ciencia, y el hecho de que fuera un nico hombre
su autor lo hace an ms sorprendente. En su epitafio puede leerse
"Es una honra para el gnero humano que tal hombre haya existido".
Su influencia como cientfico fue mayor que como miembro del
Parlamento britnico, cargo que ocup entre 1687 y 1690 en
representacin de la Universidad de Cambridge. Durante todo ese
tiempo slo pidi la palabra en una ocasin para proponer que se
cerrara una ventana porque haca fro.

Si
Siun
unmvil
mviltiene
tieneinstalado
instaladoun
unpndulo,
pndulo,
este
este formara un determinado ngulo para
formara un determinado ngulo para
una
una determinada
determinada aceleracin
aceleracin del
del mvil.
mvil. AA
este
este pndulo
pndulo as
as instalado
instalado se se lele llama
llama
ACELERMETRO.
ACELERMETRO.

aa==gtan
gtan

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Con qu aceleracin se mueve el mvil? Solucin:

= 37

37

..y para un bloque

a = gsen
que resbala en un
plano inclinado a
liso?

Cul sera la aceleracin de bloque si = 53 ?

Solucin:

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EJERCICIOS
EJERCICIOS DE
DE APLICACIN
APLICACIN

1. Un cuerpo de 15 kg de masa tiene una 6. Hallar la aceleracin de los bloques y la

2
aceleracin de 3m/s . Qu fuerza resultante tensin de la cuerda que los une.

acta sobre el cuerpo?. mA = 3 kg; mB = 2 kg

a) 45N b) 25 c) 35 2
a) 2 m/s y 24N
d) 55 e) 15 2
b) 2 m/s y 30N A
2
c) 3 m/s y 20N
2. Un cuerpo de 5 kg de masa vara su velocidad
2
de 5 m/s a 20 m/s en 5s. Hallar la fuerza d) 3 m/s y 24N
resultante que acta sobre el cuerpo. 2
e) 5 m/s y 30N B

a) 20N b) 15 c) 25 7. Calcule la aceleracin de los bloques.

d) 30 e) 50 No hay rozamiento.
mA = mB = mC = mD = 2 kg
3. Hallar la aceleracin de los bloques.
24N
mA = 5 kg mB = 15 kg A B C D

F = 18 N F = 38 N
A B a) 7 m/s2 b) 3 c) 5
d) 9 e) 15
2
a) 2 m/s b) 6 c) 1
8. Hallar la aceleracin y la tensin en la cuerda.
d) 4 e) 8
No hay rozamiento.

mA = 2 kg mB = 3 kg
4. Hallar la tensin de la cuerda que une los
bloques: mA = 9 kg ; mB = 11 kg
2
a) 5 m/s y 84N
A
2
20N 60N b) 7 m/s y 64N
A B 2
c) 6 m/s y 48N
2
d) 6 m/s y 32N
a) 40 N b) 32 c) 34 B
2
d) 38 e) 36 e) 5 m/s y 16N

5. Calcule la aceleracin de los bloques: 9. Calcular la aceleracin del sistema mostrado

mA = 7 kg ; mB = 3 kg en la figura.

2 mA = 4 kg mB = 4 kg = 30
a) 8 m/s
g = aceleracin de la gravedad
b) 12

c) 9 a) g/5

d) 5 A b) g/6
B A
e) 4 c) g/7
d) g/4

B e) g/9

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10. Determinar la fuerza de contacto entre los 14. Del grafico calcular la fuerza F si el bloque
bloques. Sabiendo que no hay rozamiento. de 5 kg de masa se desplaza hacia la derecha
2
mA = 3 kg mB = 2 kg con una aceleracin de 0,8 m/s .
= 60
A a) 18 N
12N 7N
B b) 19 F
c) 24 10N
d) 28
a) 8n b) 7 c) 14 e) 25
d) 12 e) 9
15. Un bloque es soltado en una superficie
11. En el sistema mostrado, determinar la inclinada lisa que forma 30 con la horizontal.
aceleracin de las masas y las tensiones en las Calcular el valor de la aceleracin que
cuerdas. experimenta. (g = 10 m/s )
2

2 2
a) 2 m/s , 48N y 24N a) 8 m/s
2 b) 12
b) 2 m/s , 30N y 42N 3kg B
c) 7
2
c) 3 m/s , 20N y 54N d) 8
3kg A
2 e) 5
d) 3 m/s , 24N y 78N
C 4kg
2
e) 5 m/s , 30N y 50N
Un par
de
12. Si las superficies son totalmente lisas, desafos
determinar la fuerza de reaccin entre las
masas mB mC .

(mA = 2 kg; mB = 3 kg; mC = 5 kg )

UNMSM 2000

a) 50 N
1. Si: RA y RB son las reacciones entre los bloques
b) 70 C
40N B 100N m y M para casos A y B respectivamente,
c) 55 A
calcule la relacin RA/ RB.
d) 90 No tome en cuenta el rozamiento (M>m)
e) 40 Considere: g = 10 m/s
2

13. Beto tiene una masa de 25 kg, se pone de Caso A:

cuclillas en una balanza y salta
M
repentinamente hacia arriba. Si la balanza F
m
indica momentneamente 550N en el instante
del impulso, cul es la mxima aceleracin de
Beto en ese proceso? Caso B:

2
a) 15 m/s M
F
m
b) 18
c) 12
d) 13 a) m/M b) M/m c) m/(m+M)
e) 11 d) M/(m+M) e) 1

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TAREA DOMICILIARIA N 3
UNI 2001

2. El joven de la figura ejerce una fuerza de 1. Un cuerpo de 30 kg de masa tiene una

1000 N sobre la cuerda para que el coche 2
aceleracin de 6m/s . Qu fuerza resultante
suba por la rampa. Hallar la aceleracin en acta sobre el cuerpo?.
2
m/s , que adquiere el sistema, si el peso del
a) 180N b) 160 c) 36
joven y del coche es de 2000N. Desprecie el
d) 90 e) 120
2
rozamiento y considere g = 10 m/s .
= 30 2. Un cuerpo de 5 kg de masa vara su velocidad
de 2 m/s a 14 m/s en 3s. Hallar la fuerza
a) 5
resultante que acta sobre el cuerpo.
b) 10
c) 12 a) 24N b)20 c)26
d) 9 d) 28 e) 50
e) 7
3. Hallar la aceleracin de los bloques.
mA = 10 kg ; mB = 30 kg

F = 36 N F = 56 N
Eres A B
un
Tigre a) 3 m/s
2
b) 5 c) 1
d) 6 e)8

4. Hallar la tensin de la cuerda que une los

bloques: mA = 9 kg ; mB = 11 kg

40 N 120 N
A B

a) 45 N b) 48 c) 74
d) 76 e)56
Un
Unsistema
sistemade dereferencia
referenciaeses
inercial
inercial si se encuentraen
si se encuentra en 5. Calcule la aceleracin de los bloques:
reposo
reposototal
totaloomovindose
movindose mA = 14 kg ; mB = 6 kg
con
con velocidadconstante.
velocidad constante. a) 5 m/s2
Esto
Estosignifica
significaque
queno
no
experimenta b) 10
experimentaaceleracin.
aceleracin.
c) 7
d) 6 A

e) 4

6. Hallar la aceleracin Bde los bloques y la

tensin de la cuerda que los une.
mA = 6 kg ; mB = 4 kg

a) 2 m/s2 y 48N
b) 4 m/s2 y 50N
A
c) 6 m/s2 y 20N
d) 5 m/s2 y 48N
e) 6 m/s2 y 30N
B

7. Calcule la aceleracin de los bloques.

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No hay rozamiento. 12. Si las superficies son totalmente lisas,

mA = m B = mC = mD = 4 kg determinar la fuerza de reaccin entre las
masas mB mC.
48N (mA = 4kg; mB =6kg; mC =10kg )
A B C D

a) 100N
a) 4 m/s2 b) 3 c) 6 b) 140
C
d) 7 e) 12 c) 120 80N B 200N
A
d) 79
8. Hallar la aceleracin y la tensin en la cuerda. e) 80
No hay rozamiento
13. Cesitar tiene una masa de 50 kg, se pone de
mA = 4 kg ; mB = 6 kg
cuclillas en una balanza y salta
repentinamente hacia arriba. Si la balanza
a) 6 m/s2 y 84N A
indica momentneamente 1100N en el instante
b) 8 m/s2 y 62N
del impulso, cul es la mxima aceleracin de
c) 6 m/s2 y 24N Cesitar en ese proceso?
d) 5 m/s2 y 48N
B
e) 8 m/s2 y 16N a) 19 m/s2
b) 15
9. Calcular la aceleracin del sistema mostrado c) 12
en la figura. d) 16
e) 17
mA = 8 kg ; mB = 8 kg ; = 30
g = aceleracin de la gravedad
14. Del grafico calcular la fuerza F si el bloque
de 10kg de masa se desplaza hacia la
a) g/2
izquierda con una aceleracin de 0,4 m/s2
b) g/8
B = 60
c) g/6 A
a) 28 N
d) g/4
b) 24 F
e) g/13 c) 36
20N
d) 48
10. Determinar la fuerza de contacto entre los e) 56
bloques. Sabiendo que no hay rozamiento.
mA = 6 kg ; mB = 4 kg 15. Un bloque es soltado en una superficie
inclinada lisa que forma 37 con la horizontal.
Calcular el valor de la aceleracin que
a) 15N
2
b) 13 experimenta. (g = 10 m/s )
24N 14N
B A
c) 18
a) 7 m/s2
d) 12
b) 10
e) 20
c) 9
d) 5
11. En el sistema mostrado, determinar la e) 6
aceleracin de las masas y las tensiones en las
cuerdas.

a) 2 m/s2 , 48N y 96N

b) 4 m/s2 , 60N y 84N B 6kg
2
c) 6 m/s , 40N y 27N
Para llegar a la
d) 3 m/s2 , 48N y 38N A 6kg isla de la
sabidura hay
2
e) 3 m/s , 32N y 64N 8kg C

que cruzar por

10 Ing. Ronnie Anicama Mendoza
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ocano de
aflicciones