Informe Practicas SM

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL

ESCUELA DE INGENIRIA INFORMTICA
INFORME DE PRCTICAS PRE-PROFESIONALES
FACULTAD ESCUELA: Ing. Industrial - Ing. Informtica.
EMPRESA: Colegio de Aplicacin Carlota Ramos de Santolaya
NOMBRES Y APELLIDOS: Juan Carlos Rodriguez Pacherres
CORREO ELECTRONICO: jucarop_14@hotmail.com
PERODO DE PRACTICAS: xxxxxxxxx.
Informe de Prcticas Pre-Profesionales Pgina 1

INDICE
INFORME DE PRCTICAS PRE-PROFESIONALES......................................................1

INTRODUCCION....................................................................................................................3
I.DATOS GENERALES........................................................................................................4
1.1 Nombre de la Institucin que realiz sus prcticas.............................................4
pre-profesionales:...............................................................................................................4
1.2 Telfono de la Institucin:.........................................................................................4
1.3 Correo Electrnico de la Institucin:......................................................................4
1.4 Nombre del Dueo de la Institucin Educativa:....................................................4
1.5 Ingeniero o Responsable que Dirigi sus Prcticas..............................................4
1.6 rea en la que desarroll sus Prcticas..................................................................4
1.7 Total de Horas Realizadas..........................................................................................4
1.8 Descripcin de los procesos de la Institucin.......................................................5
1.9 Trabajo desarrollado...........................................................................................11
1.10 Problemtica detectada..........................................................................................12
1.11 Alternativas de Solucin..........................................................................................14
II. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES....................................................23

VII. ANEXOS......................................................................................................................25

INTRODUCCION
En el proceso de Formacin Profesional Universitaria adems de la carga
acadmica hay una parte de actividades que se tienen y es necesario cumplir para
lograr obtener el grado de Bachiller, estas son la realizacin de Prcticas Pre-
Profesionales.
Finalizadas mis actividades correspondientes a mis prcticas Pre-
Profesionales en la Institucin Educativa Carlota Ramos de Santolaya presento el
siguiente informe a fin de plasmar los nuevos conocimientos adquiridos durante el
tiempo que dur el programa de prcticas pre-profesionales.
El Colegio Carlota Ramos de Santolaya es una entidad educativa que busca
potenciar en sus alumnos las habilidades y destrezas propias del perodo que
estn viviendo. Asimismo se apoya en los principios ticos humanos y destaca la
importancia de vivir hbitos buenos.
El colegio Carlota Ramos de Santolaya cuenta en la actualidad con servicio de
inicial, primaria y secundaria, y posee un Departamento de Sistemas, donde he
desarrollado mis actividades como practicante.
El presente documento es el informe en el que expongo y detallo los datos
generales, procesos y actividades realizadas en la empresa durante el periodo de
labores, la experiencia adquirida en dicha Institucin, adems de las conclusiones
y recomendaciones obtenidas despus de realizadas las prcticas pre-
profesionales.

I.DATOS GENERALES.
1.1 Nombre de la Institucin que realiz sus prcticas
pre-profesionales:
Institucin Educativa Carlota Ramos de Santolaya
1.2 Telfono de la Institucin:

xxxxxxxxxxxxxxxx
1.3 Correo Electrnico de la Institucin:

xxxxxxxxxxxxxxx
1.4 Nombre del Dueo de la Institucin Educativa:

Lic. Pascual Quiroga Ramos
1.5 Ingeniero o Responsable que Dirigi sus Prcticas.

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
1.6 rea en la que desarroll sus Prcticas.

Departamento de Sistemas
1.7 Total de Horas Realizadas.

200 horas.

1.8 Descripcin de los procesos de la Institucin.
El colegio Carlota Ramos de Santolaya es una entidad que tienen 10
aos al servicio de la Comunidad Miraflorina y Castellana. Se
caracteriza desde sus inicios por tener un proyecto Educativo de
Educacin personalizada donde se contempla al alumno como una
unidad. Para el logro de sus objetivos es esencial el desarrollo
eficiente de los procesos que permitirn dicho logro. Dichos
procesos se ilustran a continuacin.
GGestin Di

Gestin Directiva: Implica guiar el potencial humano de los
miembros de la organizacin educativa y sus recursos hacia el logro
de la misin y visin organizacional en aras de ofrecer un servicio
educativo de Calidad.
Gestin de la Promocin Humana: Como Institucin Educativa, su
enfoque se centra en los educandos, a los cuales se les percibe
como una mina rica en conocimientode valor inestimable, a la cual
solamente el desarrollo humanstico puede hacerle revelar sus
riquezas y permitir a la vez que la sociedad se beneficie de
ellos.
La Institucin considera a la educacin en funcin del ser humano
en sus dimensiones Personal y Social.
Para ello se tiene a bien comprender tres niveles o categoras:
Necesidades Instrumentales: facilitar instrumentos de
aprendizaje: leer, escribir y aritmtica bsica, que le permita
obtener y elaborar informacin significativa.
Necesidades de Contenido: brindar el contenido de aprendizaje
(cognitivo, axiolgico, tico, cultural, actitudinal), necesarios para
vivir y desarrollar plenamente su potencial.
Necesidades Fundamentales: acrecentar la posibilidad de mejorar
o satisfacer las necesidades fundamentales: nutricin,
alojamiento, vestido y salud, generando fuentes de desarrollo
social y econmico.

Gestin Acadmica: Sus funciones principales son las de
conceptualizacin y gestin de un modelo pedaggico que oriente la
utilizacin de las nuevas tecnologas y el desarrollo de las
metodologas de autoformacin. En concordancia con sus objetivos,
La I.E. Santa Mnica promueve y atiende la movilizacin del sector
docente contribuyendo a su formacin en los nuevos paradigmas
pedaggicos y en la utilizacin de las nuevas tecnologas para hacer
ms eficiente y eficaz el proceso docente.
Para el desarrollo de sus funciones principales el proceso de
Gestin Acadmica se encarga de:
Orientar a estudiantes y docentes en las metodologas de
autoformacin. En esta unidad se trazarn las lneas de accin, los
supuestos de investigacin y de la evaluacin acadmica.
Conjuntamente con los profesores del programa acadmico, este
proceso es la responsable de planear, programar y coordinar las
actividades acadmicas para los estudiantes matriculados en los
programas de educacin inicial primaria y secundaria. Tambin se
encarga de coordinar las prcticas y de mantener una mejora
continua de la calidad de los procesos acadmicos-operativos que
impliquen el desarrollo de estas actividades.
En coordinacin con las otras unidades del rea de medios
educativos se encarga de orientar y evaluar la poltica de diseo de
materiales acadmicos en los aspectos pedaggicos y
metodolgicos.

Promover e incentivar las estrategias fundamentales del modelo
educativo, especialmente, lo concerniente a las metodologas de
autoformacin mediante seminarios, foros y cursos de
capacitacin.
Gestin de la comunidad educativa: Implica colaborar con los
dems para la consecucin de objetivos y metas comunes,
compartiendo la visin, misin, principios y polticas que hacen a la
institucin educativa as como el curso que toma la misma.
Cuando hablamos de participar tambin hacemos referencia al
compromiso crtico, analtico, reflexivo y constructivo de los
integrantes de la comunidad educativa, asumiendo la construccin
de la misma como una tarea colectiva.
La Comunidad Educativa ignaciana respeta el ejercicio democrtico
en cuanto legitima la participacin representativa, asegurando que
las decisiones y el uso del poder sean los adecuados. Se parte
entonces de un ejercicio de poder comunitario a travs de los
representantes legtimamente elegidos.
El buen funcionamiento de la comunidad educativa pasa por la
participacin democrtica en el mbito social, legal y tcnico,
tomando en cuenta la vida y dinmica de los grupos humanos, sus
fortalezas, debilidades, expectativas, intereses y motivaciones.

Gestin Integrada y de Mejora: La I.E. Carlota Ramos de
Santolaya considera la calidad Educativa como una meta a lograr
por cualquier Institucin de Educacin, es un esfuerzo de todos los
elementos que conforman el mbito social, econmico, productivo,
educativo, gubernamental, etc., para el logro exitoso de los planes
presentados esta institucin educativa y la participacin
importante en la presentacin de propuestas particulares tales
como la aplicacin de los conceptos de mejora continua para el
logro del aseguramiento de la calidad y elevar su nivel. La
presentacin de cada modelo de calidad presentado, la discusin de
cada uno de estos elementos y la propuesta presentada para el
rea de instrumentacin y control, da un enfoque prctico y con
miras la consecucin de los objetivos institucionales.
Gestin de Recursos Fsicos: Implica determinar e Implementar
Acciones correctivas y preventivas para el uso adecuado de los
recursos fsicos.
El Proceso Gestin de Recursos Fsicos y Financieros Determina y
proporciona los recursos necesarios para el mantenimiento y
mejoramiento de la Institucin Educativa, contribuyendo con el
cumplimiento de la misin institucional,
Convirtindose en insumo de los dems procesos.
Evangelio Propuesta de Evangelizacin: Carlota Ramos de Santolaya
es una entidad educativa que busca potenciar en sus alumnos las
habilidades y destrezas propias del periodo que estn viviendo. La

propuesta de evangelizacin se basa en la enseanza de principios
ticos humanos y destaca la importancia de vivir hbitos buenos y
religiosos basadas en la Santa Escritura. Los mismos que cuando se
realizan tomando en cuenta a los dems, el entorno social o la
familia, se convierten en virtudes. El estilo de tolerancia, libertad y
respeto a la intimidad familiar; promueve un ambiente propicio para
estudiar y aprender los conocimientos que sus profesores imparten,
viviendo en un clima de exigencia personal, buscando una calidad
acadmica adecuada a cada alumno, segn su perfil personal. Las
consecuencias de una educacin de este tipo son la satisfaccin del
conocimiento y la ejecucin autnoma y segura de lo aprendido. En
resumen un alumno del Colegio Carlota Ramos de Santolaya no slo es
competitivo, sino tambin autnomo y por lo tanto libre de decidir y
capaz de ser feliz en el ejercicio de una profesin o tarea
intelectual en el futuro. Su lema "xxxxxxxxxxxx" y su patrona
Carlota Ramos de Santolaya nos llevan a un esfuerzo personal
continuo.
Adems de los procesos comunes para toda institucin educativa, el
I.E. Carlota Ramos de Santolaya presenta ciertas caractersticas
bsicas y distinguibles como:
Educacin Personalizada:
Cada alumno es diferente, inteligente y capaz de elegir. Nosotros lo
orientamos para que esas decisiones sean las correctas hoy y las
decisivas en la vida.
Niveles Acadmicos:

Se imparte enseanza a nivel inicial, primario y secundario. Nuestros
docentes estn debidamente capacitados para cada respectivo nivel.
Asesora Acadmica:
Se realiza por las tardes de 4:00pm a 5:30pm cuando el profesor lo
solicite o cuando el alumno desea hacer uso de biblioteca. Puede
hacer uso de este privilegio a partir de inicial de 5 aos.
Tutores:
Cada alumno tiene un tutor con la colaboracin de los padres de
familia y la aplicacin de Tcnicas de Estudio. Promueve el progreso
personal y la obtencin de buenos resultados acadmicos
1.9 Trabajo desarrollado
Las actividades que realice en la Institucin Educativa Carlota
Ramos de Santolaya fueron las siguientes.
Ensamblaje de equipos de cmputo e informticos.
Mantenimiento de equipos de cmputo e informticos.
Reparacin de equipos de cmputo e informticos.
Conectividad de Equipos de cmputo e informticos.
Instalacin y configuracin de Sistema operativo Windows 98
SE y Windows XP SP2.
Instalacin y configuracin de hardware de equipos de
cmputo.
Instalacin y configuracin de software de equipos de
cmputo.
Instalacin y configuracin de software utilitario, de
diagnostico, analizadores y antivirus.

Configuracin de red inalmbrica local.
Instalacin y configuracin de impresora-fotocopiadora.
Creacin de cuantas de correo institucional para los docentes
y personal administrativo de la Institucin.
Administracin, control y mantencin del direccionamiento IP:
asignacin disponibilidad y cobertura de la red LAN.
Instalacin, administracin y mantenimiento todos los equipos
que conforman la red cableada del cliente: switchs,
enrutadores, gateways.
Anlisis y diseo de su pgina web.
Reestructuracin de su pgina web.
Actualizacin de archivos de su pgina web.
1.10 Problemtica detectada.
En el tiempo en el que estuve realizando las prcticas pre-
profesionales advert de diferentes inconvenientes que
presentaba la institucin, constituyndose y gran problema para
el desarrollo de mis labores. Entre las resaltantes puedo
enumerar:
Problema 1. Falta de Mantenimiento de los equipos de
cmputo e informticos: El que los equipos no tengan un
contante mantenimiento reduce sus posibilidades de
eficiencia y buen rendimiento as como su duracin.
Problema 2. Ausencia de correo electrnico para el
personal docente y administrativo.: Esto consideraba un
desperdicio de recursos en la institucin, pues se contaba con

un servidor de correo proporcionado por la empresa Hosting
Per, el cual no era utilizado sino ms bien desperdiciado.
Problema 3. Utilizacin de los equipos de cmputo por
debajo de su capacidad real: Se contaba con diversos
ordenadores en la sala de cmputo pero mucho de ellos no
eren utilizados.
Problema 4. Inestabilidad en el internet inalmbrico. Esto
se deba porque el modem-router no responda
adecuadamente.
Problema 5. Impresora no funciona correctamente.
Antes de dar una solucin primero realiza una impresin de
prueba para asegurarnos que no es problema de la impresora.
Descartando esta posibilidad, hay una serie de factores que
podran causar fallas en la impresora como los cables mal
puestos Verificamos las conexiones y si es posible conecta
otro cable para impresora.
Problema 6. Lentitud de equipos de cmputo: Mayormente
esto se debe principalmente al disco duro y/o memoria Ram.
Problema 7. Los equipos de cmputo no encienden: Esas
mquinas se encontraban inutilizadas por el personal de la
institucin educativa, que urga por el uso de ordenadores
para sus labores cotidianas, constituyndose un problema para
la Institucin.
Problema 8. Ausencia de Mantenimiento Preventivo: este
mantenimiento es aquel que se le aplica a una PC para evitar
futuros errores y problemas tcnicos, como por ejemplo:

Buscar y eliminar virus del disco duro, buscar y corregir
errores lgicos y fsico en el disco, desfragmentar el disco,
limpiar la placa base y dems tarjetas para evitar fallas
tcnicas por el polvo, etc.
Problema 9. La pgina web de la institucin era obsoleta y
no proporcionaba los servicios deseados: El poco
mantenimiento de la pagina y desinters ha hecho que esta no
se actualice y muestre servicios que ofrece la institucin.
Problema 10. Demora en la actualizacin y mantenimiento de
su pgina web: Cada vez que se enviaban las actualizaciones
correspondientes al servidor web que proporcionaba el
dominio, Hosting Per, tomaba tiempo el poder ver la
actualizacin, problema ocasionado por este hosting que no lo
actualizaba inmediatamente.
1.11 Alternativas de Solucin
Enumero las soluciones aplicadas para cada uno de los problemas
mencionados en el tem anterior:
Solucion 1. Este problema trate de cambiarlo al llegar y
empezar a desensamblar dichos equipos para su
mantenimiento debido, haciendo uso de herramientas de
ensamble y mantenimiento de ordenadores, adems de dos
utileras que ayudaron a maximizar el rendimiento del disco
duro son Norton ScanDisk y el desfragmentador Norton.

Solucion 2. Se cre una cuenta por cada usuario definido en
el personal docente y administrativo, haciendo usos del
servidor de correo que tenia disponible la institucin.
Solucion 3. El motivo por el cual no eren utilizados dichos
ordenadores era porque no se encontraban operativos, tenan
fallas o se encontraban dadas de baja. Entonces, adems del
requerimiento de la directora, es que realice la reparacin y
puesta en marcha de estos equipos. Formateando discos duro
e instalando el sistema operativo Windows XP y Windows 98.
Solucion 4. Como el modem es externo Si es externo,
verifica que est en el puerto correcto. Luego, revisamos que
est conectado a la lnea telefnica y que la lnea est en el
jack correcto. Luego revisamos los prefijos especiales de
marcacin y deshabilita las llamadas en espera para que no lo
desconecten las llamadas que estn entrando. Si esto no
soluciona el problema, ve a PROPIEDADES DEL SISTEMA /
PANEL DE CONTROL y verificamos las funciones de las IRQ,
lneas de solicitud de interrupcin. Puede ser que tu mdem
est tratando de compartir las IRQ con otro dispositivo. Por
ltimo, revisamos si hay conflictos de puerto COM. Por
ejemplo, si estas usando un Mouse COM 1 y no el Mouse PS/2
que es ms comn, obviamente el Mouse est ocupando ese
puerto que tu mdem no puede ocupar. Intentamos configurar
el mdem para el puerto COM 2 o 4.
Solucion 5. Reinstalamos los controladores, si la impresora
que ests utilizando no est configurada como "impresora

predeterminada" o el controlador no est instalado. Si la
impresora imprime caracteres distorsionados. Para
solucionarlo, vamos a administrador de programas y hacemos
en GRUPO PRINCIPAL / PANEL DE CONTROL /
IMPRESORAS. Marcamos la impresora y hacemos clic en
ESTABLECER COMO PREDETERMINADA. Si no vemos la
impresora, hacemos clic en AGREGAR, insertamos el disco del
controlador de impresoras, marcamos la nuestra y
seleccionamos ESTABLECER COMO PREDETERMINADA.
Si presenta conflictos en las aplicaciones; Si podemos
imprimir desde las aplicaciones de Windows pero no desde
otras aplicaciones, nos aseguramos que la impresora est
configurada dentro de esa aplicacin.
Solucion 6. Para el mejoramiento de la velocidad del disco
duro tenemos alternativas de solucin que presento a
continuacin:
Uso de SKANDISK: es un programa incluido en los sistemas
operativos DOS y Windows que busca errores en el disco
duro, como por ejemplo espacios perdidos del disco,
programas estrellados y errores de archivos. Luego
corregimos y reparamos los errores, claro, siempre y cuando
se puedan reparar.
Uso de EL DESFRAGMENTADOR: tambin est incluido en las
computadoras que corren los sistemas operativos DOS y
Windows. Entre ms utilicemos el disco duro, se vuelve ms
lento. Despus de uso continuo, el sistema no puede encontrar

un bloque total de espacio en su disco duro por lo cual salva
los archivos de forma desordenada. El desfragmentador
reordena estos archivos en bloques continuos para que tu
computadora abra fcilmente el archivo la prxima vez. El
desfragmentador mejora los tiempos de acceso a los archivos
y prolonga la vida til de su disco duro porque se reduce el
movimiento mecnico del disco. Es buena idea ejecutar el
desfragmentador con frecuencia. Siempre ejecutamos el
desfragmentador despus del ScanDisk para que revise los
errores antes de reordenar los archivos.
Adems del ScanDisk y desfragmentador, podemos mejorar el
rendimiento del sistema borrando documentos innecesarios,
archivos temporales de Internet y mensajes de correo
electrnico del disco duro
Solucion 7. Revisamos que el regulador de voltaje este
encendido y enviando energa a la fuente de la CPU. Esto
ltimo se hace con la ayuda de un multmetro.
Verificamos la fuente de poder de la CPU desconectada de la
Tarjeta madre. Esto se hace con la ayuda de un multmetro
Probamos la tarjeta madre con otra fuente de poder AT o
ATX dependiendo del equipo. En la mayora de los equipos
ATX, lo que ms se suele daar es la fuente de poder.
Desensamblamos y ensamblamos verificando las conexiones y
encendemos la maquina.
Solucion 8. Para esto debemos evaluar las condiciones fsicas
en las que se encuentra la computadora. Una computadora

antigua o moderna no puede estar instalada en sitios muy
cerrados o tener libros y materiales encima y no le permita
disipar el calor que se genera en la placa base. (a pesar de
tener cooler por dentro). No necesariamente debe esta en un
cuarto con aire acondicionado pero si en un lugar fresco. En
cuanto a la electricidad, existen usuarios que tienen bombas
hidroneumticas, varios aires acondicionados y una serie de
equipos elctricos que consumen mucha energa al momento de
arrancar, es all justo cuanto el disco duros de la computadora
sufre, porque es muy sensible a los fallos de corriente y cada
vez que la nevera o la bomba enciende, se da una baja de
amperaje en el sistema elctrico de toda la casa y
consecuentemente en el PC. Dado a estas fluctuaciones
elctricas los discos duros suelen sufrir mucho y daarse, sin
mencionar la pesadilla de las fuentes de poder ATX de los
equipos ATX, porque tambin corren la misma suerte de los
HDD.
Podemos comenzar por buscar y eliminar los virus
informticos con un buen antivirus, yo recomiendo Norton
Antivirus 2009 y 2010 en ingles, ya que las versiones 2008 y
2009 versiones ingls o espaol me han dado malos resultados
porque cuelgan mucho los equipos.
Luego, buscamos y eliminamos archivos temporales de los
equipos (*.tmp) porque ocupan espacio y tienden a colgar la
computadora. Tambin buscamos archivos con la extensin

CHK (Acrnimo de Checked), pero he de advertirle que si su
disco comienza a presentar archivos de esta naturaleza, lo
mas probable es que estemos en presencia de un futuro disco
daado, porque esos archivos por lo general son fragmentos
perdidos de otros archivos que no se guardaron bien o tal vez
que se perdieron porque apagaron mal la computadora, o datos
recuperados de un sector defectuoso del disco duro.
Si la computadora tiene mas de 2 aos que se le instalo el
Sistema Operativo, es recomendable hacer un Back Up [1] de
todos los archivos importantes para el usuario y formateamos
el Disco Duro completo, e instalamos de nuevo todos los
programas. Veremos una mejora rpida.
Si el equipo esta muy sucio por dentro, lo destapamos
(Apagado por supuesto) y con un soplador removemos el polvo,
luego con la ayuda de una brocha y teniendo cuidado de que no
este cargada de energa esttica limpiamos las zonas mas
difciles y utilizamos SQ Antiesttico para limpiar los bancos
de memoria, ranuras de expansin.
Solucion 9. Para solucionar le problema de la pagina web
sugiero una actualizacin completa, equivalente a una
reestructuracin, un nuevo diseo para dar frescura al
entorno grafico ya obsoleto.
El proceso de diseo Web que se debera contar con una serie
de etapas que permitan transformar pedazos de informacin

dispersos, o en el mejor de los casos un conjunto de
informacin estructurada de manera lineal, en un sitio que
haga que al usuario sentirse cmodo y encontrar lo que busca
de la manera ms rpida posible.
Por ltimo, veamos de qu cosas se quejan ms a menudo los
usuarios del Web
De la velocidad de transferencia
De la capacidad para organizar la informacin
que bajan (download) a su computador
Del tiempo que pierden en encontrar lo que
buscan
Contra el segundo tem no hay mucho que se pueda hacer, ni
de que preocuparse a menos que se est ofreciendo
informacin para ser bajada al computador del usuario bajo la
forma de un archivo comprimido o algo similar. Contra el
primer y tercer tem si hay se puede hacer mucho, por medio
de un diseo cuidadoso.
Para lograr los mximos beneficios es necesario considerar
etapas de diseo web:
Delimitacin del tema: Esta es la etapa crucial, se
define de qu se va a tratar el Web, que cosas se
incluirn y qu no.

Recoleccin de la informacin: En esta etapa se
recolecta la informacin que se va a poner en el Web,
de acuerdo a la especificacin hecha en la etapa
anterior.
Agregacin y descripcin: Una vez que tenemos la
informacin que ir en el sitio, comenzamos una
clasificacin apropiada. Aqu hay que encontrar un
adecuado balance entre la linealidad y la jerarquizacin.
Metfora: A esta etapa le llamamos "metfora" pues
permite referirse a una misma entidad (en este caso,
una pgina HTML) en diferentes contextos. Estas
pginas deben ser diseadas cuidadosamente puesto
que sern importantes para los usuarios al permitirles
"saltar" dentro del sitio desde zonas lgicamente
distantes.
Diseo y estilo grfico: Un estilo grfico adecuado
puede ser algo importantsimo a la hora de hacer que la
persona que nos visita se sienta cmoda, y como una
manera de alivianar el contenido y hacerlo ms
digerible. Un sitio por ms contenido que tenga si no
tiene un buen diseo grafico difcilmente lograra un
lugar destacado entre otros sitios del mismo tipo.
Ensamble final: En este punto concretamos el diseo,
con los ltimos enlaces que sean necesarios e

incorporamos el estilo grfico a las pginas, se
ensambla el sitio con una portada que sea capaz de
presentar en una sola pgina fsica al menos lo ms
relevante del sitio, se instalan links hacia la pgina
personal del autor y/o su direccin de correo
electrnico.
Testeo: Finalmente, es necesario revisar la coherencia
general del sitio, que no hayan links "rotos" que no
conduzcan a ninguna parte; revisar la redaccin y
ortografa de las pginas, hacer los ajustes necesarios
para separar las pginas que sean demasiado extensas
en pginas ms pequeas.
Solucin 10. Para las actualizaciones debidas de la pgina web,
primero se solicitamos un usuario y clave de administrador de
la pgina. Estos datos nos servirn para ingresar al CPanel que
posee la pgina y desde aqu darle el mantenimiento
respectivo. Una vez logueados podemos acceder a los archivos
web que deseamos actualizar (*.html y *.php) los descargamos
y trabajamos sobre ellos, la herramienta de programacin web
que utilizamos en el Macromedia Dreamweaver por ser un
entorno de grafico de diseo de paginas web. Una vez hechas
las actualizaciones procedemos a subirlas al hosting de la
pgina mediante el servidor web.

II. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
El trabajo que se recoge en el presente informe constituye el resultado de
las realizacin de practicas pre-profesionales en el rea se Sistemas en la
Institucin Educativa Santa Mnica. Con motivo del inters en abordar de
manera objetiva la incidencia de mi labor para con la institucin, se
concret el presente informe, para que finalmente pueda redactar algunas
conclusiones y recomendaciones obtenidas de esta experiencia.
Algunas conclusiones que importante son las siguientes:
El periodo de mis prcticas pre-profesionales ha representado un
complemento indispensable para el desarrollo personal y laboral
debido a que me ha permitido aumentar la experiencia laboral,
conocer el contexto de la institucin y obtener una visin ms amplia
acerca de las actitudes que se debe tomar en una organizacin.
Todas las actividades anteriormente expuestas se han cumplido
satisfactoriamente, por ello se puede enfatizar que el proceso de
prcticas pre-profesionales ha sido provechoso al mximo para
todos los entes involucrado, como por ejemplo la institucin por
haber obtenido los servicios y aportes del practicante.
Todo lo antes expuesto sumado a la culminacin de la relacin
laboral con la institucin y la prxima conclusin del vnculo

acadmico tiende a considerar como hecho factible la posibilidad de
una prxima interaccin del mi persona y algunos de los entes
(institucin), todo esto representado por un vnculo laboral con
alguno de los mismos.
Como recomendaciones a la institucin puedo mencionar las siguientes:
Esforzarse cada da ms por ofrecer una educacin de mayor
calidad para el estudiantado implementando nuevas tecnologas y
equipos informticos acorde a la exigencia acadmica.
Ofrecer perspectivas ms amplias a los estudiantes acerca del
campo laboral informtico, para que posean una base cada vez ms
solida en cuanto al desarrollo de la informtica en la actualidad y de
esta manera puedan adaptarse rpidamente al mbito de trabajo
que les espere.
Dedicarse a brindar mayor cantidad y calidad de conocimientos
tecnolgicos y cientficos (informticos) que hagan las veces de
soporte y cultura general para la autonoma de los alumnos.
Mantenerse a la vanguardia en cuanto a las nuevas metodologas y
tecnologas conforme a la especialidad, desechando el contenido
arcaico e impartiendo tendencias ms actuales de
programacin, diseo de software, tecnologa variada,
mantenimiento de computadoras, anlisis de sistemas entre otros.
Mantener un respaldo y actualizacin constante de la pgina Web.
Crear automticamente las cuentas al personal nuevo tanto del rea
de docencia como el de la administrativa.

Tener ms personal para supervisar el correcto funcionamiento de
los equipos informticos en la sala de cmputo y en otras reas que
se requiera.
Mantenimiento preventivo a los equipos informticos, para detectar
fallas y corregirlas de inmediato, de manera peridica.
VII. ANEXOS
Certificado de Practicas Pre-Profesionales otorgado por la Director
del Colegio Carlota Ramos de Santolaya.

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INFORME DE PRCTICAS PRE-PROFESIONALES

FACULTAD ESCUELA: Ing. Industrial - Ing. Informtica.

EMPRESA: Colegio de Aplicacin Carlota Ramos de Santolaya

NOMBRES Y APELLIDOS: Juan Carlos Rodriguez Pacherres

CORREO ELECTRONICO: jucarop_14@hotmail.com

PERODO DE PRACTICAS: xxxxxxxxx.

Informe de Prcticas Pre-Profesionales Pgina 1

INFORME DE PRCTICAS PRE-PROFESIONALES......................................................1

1.2 Telfono de la Institucin:.........................................................................................4

1.3 Correo Electrnico de la Institucin:......................................................................4

1.4 Nombre del Dueo de la Institucin Educativa:....................................................4

1.5 Ingeniero o Responsable que Dirigi sus Prcticas..............................................4

1.6 rea en la que desarroll sus Prcticas..................................................................4

1.7 Total de Horas Realizadas..........................................................................................4

1.8 Descripcin de los procesos de la Institucin.......................................................5

1.9 Trabajo desarrollado...........................................................................................11

1.10 Problemtica detectada..........................................................................................12

1.11 Alternativas de Solucin..........................................................................................14

II. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES....................................................23

Informe de Prcticas Pre-Profesionales Pgina 2

lograr obtener el grado de Bachiller, estas son la realizacin de Prcticas Pre-

Finalizadas mis actividades correspondientes a mis prcticas Pre-

Profesionales en la Institucin Educativa Carlota Ramos de Santolaya presento el

siguiente informe a fin de plasmar los nuevos conocimientos adquiridos durante el

tiempo que dur el programa de prcticas pre-profesionales.

El Colegio Carlota Ramos de Santolaya es una entidad educativa que busca

estn viviendo. Asimismo se apoya en los principios ticos humanos y destaca la

importancia de vivir hbitos buenos.

El colegio Carlota Ramos de Santolaya cuenta en la actualidad con servicio de

inicial, primaria y secundaria, y posee un Departamento de Sistemas, donde he

desarrollado mis actividades como practicante.

El presente documento es el informe en el que expongo y detallo los datos

generales, procesos y actividades realizadas en la empresa durante el periodo de

labores, la experiencia adquirida en dicha Institucin, adems de las conclusiones

y recomendaciones obtenidas despus de realizadas las prcticas pre-

Informe de Prcticas Pre-Profesionales Pgina 3

1.1 Nombre de la Institucin que realiz sus prcticas

Institucin Educativa Carlota Ramos de Santolaya

1.2 Telfono de la Institucin:

1.3 Correo Electrnico de la Institucin:

1.4 Nombre del Dueo de la Institucin Educativa:

1.5 Ingeniero o Responsable que Dirigi sus Prcticas.

1.6 rea en la que desarroll sus Prcticas.

1.7 Total de Horas Realizadas.

Informe de Prcticas Pre-Profesionales Pgina 4

1.8 Descripcin de los procesos de la Institucin.

El colegio Carlota Ramos de Santolaya es una entidad que tienen 10

aos al servicio de la Comunidad Miraflorina y Castellana. Se

caracteriza desde sus inicios por tener un proyecto Educativo de

Educacin personalizada donde se contempla al alumno como una

unidad. Para el logro de sus objetivos es esencial el desarrollo

eficiente de los procesos que permitirn dicho logro. Dichos

procesos se ilustran a continuacin.

Informe de Prcticas Pre-Profesionales Pgina 5

Gestin Directiva: Implica guiar el potencial humano de los

miembros de la organizacin educativa y sus recursos hacia el logro

de la misin y visin organizacional en aras de ofrecer un servicio

Gestin de la Promocin Humana: Como Institucin Educativa, su

enfoque se centra en los educandos, a los cuales se les percibe

como una mina rica en conocimientode valor inestimable, a la cual

solamente el desarrollo humanstico puede hacerle revelar sus