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Universit europenne Viadrina / dpartement de franais (Sylvie Bordaux, 30 mai 2011)

Tout ce qui se conoit bien snonce clairement. Boileau

Oui, le plan est indispensable ! Non, il ne bride pas ncessairement votre


crativit ! (Le dernier meilleur exemple en date : la confrence dEtienne Franois la Viadrina
sur la Rvolution !)

LES TROIS TYPES DE PLAN


A) LE PLAN DIALECTIQUE : T A S

T = Thse

A = Antithse

S = Synthse
Plan o conflit dans les deux premires parties, confrontation, contradiction (I
et II) et dans la troisime partie (III) rsolution, dpassement de la
contradiction, solution(s) ou : I Oui/ II Non/ III Peut-tre/ou : I Pour/ II Contre/
III Solutions/ ou : I Oui/ II Non/ III Dpassement/Rsolution.
Exemple : Sujet : Lart est-il inutile ?

PLAN T-A-S :

I/ Thse : Oui, bien sr lart est inutile, cest un ornement, de la dco, on peut trs bien sen
passer pour vivre !

II/ Antithse : Non, lart nest pas inutile, il est utile, cf. Art et engagement : il y a des
peintures, des crits engags qui nous incitent nous engager, agir, prendre position : cf.
Picasso, Sartre, Hessel, etc.

III /Synthse et dpassement de la contradiction : mme quand lart semble le plus vain (cf.
lart pour lart), il nest pas inutile, car il nous ouvre lesprit, nous fait envisager dautres
horizons, nous empche davoir des illres, nous fait rver, nous fait communiquer,
partager, nous donne du plaisir et nous fait donner du plaisir aux autres, etc.

VARIATION DU PLAN T-A-S = PLAN A-T-S : on commence par les arguments


contre et oppositionnels pour enchaner sur les arguments pour et trouver
ensuite la solution dans la synthse : certains prfrent psychologiquement ;

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dans ces cas, la synthse est souvent une amplification positive de la thse, le
modle a leffet de retournement et de surprise, est plus brutal mais peut-tre
encore plus bton aprs la ngation, la rvlation. Choisir le schma 1 ou 1bis
selon la sensibilit de lauteur de la dissertation !

B) LE PLAN ANALYTIQUE (ou THMATIQUE)


Plan o on analyse un sujet ou une notion (trs pratique pour notion) par thmes ou par
aspects. Le but est danalyser les aspects essentiels du sujet, den faire le tour en traitant
par rubriques les champs les plus importants du sujet.

Par exemple : sujet : le vieillissement dmographique

Plan :

I Aspects conomiques du vieillissement

II Aspects politiques du vieillissement

III Aspects thiques et sociaux du vieillissement

Ou

Par exemple : sujet : limmigration en France

Plan :

I Enjeux politiques de limmigration

II Enjeux conomiques de limmigration

III Enjeux culturels de limmigration

Mais si on a par exemple le sujet : limmigration est-elle un problme ?

PLAN = T-A-S

I : Oui, limmigration est un problme, voire mme souvent une tragdie, on en voit de
toutes les couleurs !

II : Non, limmigration est bien videmment une chance, un espoir, on peut se fliciter du
multiculturalisme, on en profite, etc.

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III : Dpassons le dbat problme/chance et cessons ainsi de soutenir limpuissance
gnralise des pouvoirs publics et supranationalits triomphantes pour essayer de cogrer
les mobilits de faon humaine et responsable.

C) LE PLAN C F C ou PLAN TUDE DE CAS


I CAUSES II FAITS III CONSQUENCES /

I POURQUOI ? II QUOI ? COMMENT ? III DANS QUEL BUT ? PERSPECTIVES

DAVENIR
Plan pratique pour tudier et analyser un problme, une notion, un vnement localis
dans le temps et dans lespace.

Par exemple sujet : limmigration en France depuis les annes 70

Plan :

I les causes de limmigration en France pour cette priode

II les diffrentes vagues dimmigration en France

III les consquences de limmigration en France et sa porte sur lpoque actuelle :

a) consquences dmographiques
b) consquences politiques
c) consquences conomiques
d) consquences culturelles et sociales

Autre exemple : sujet : la Seconde Guerre mondiale

Plan :

I les causes de la Seconde Guerre mondiale

II les faits essentiels de la Seconde Guerre mondiale

III les rpercussions de la Seconde Guerre mondiale sur la priode actuelle

Autre exemple : la crise de leuro

Plan :

I les origines de la crise de leuro (Do vient-elle ? Pourquoi la crise de leuro ?)

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II les grands moments de la crise de leuro

III les consquences et les rpercussions de la crise de leuro lhorizon 2020

Le plan de type B est parfois tort appel plan inventaire ; il ne sagit pas en effet de
faire un inventaire, encore moins de dresser un catalogue deux cueils viter en tout
cas mais danalyser les aspects essentiels que prsente un sujet pour en faire le tour.

Le plan de type C est parfois tort appel plan analytique ; il faut certes analyser mais
selon une dmarche qui correspondrait plutt une analyse/tude/interprtation
scientifique et approfondie dun phnomne prcis et circonstanci.

On pourrait enfin envisager un tout dernier type de plan plus rare qui est le plan
comparatif lorsquil sagit par exemple danalyser le mme problme/phnomne dans
trois pays diffrents et de les comparer. Dans ce cas l on suit en principe le plan :

--------- I convergences/ II divergences / III : ce quon peut retirer de la comparaison et qui


prsenterait une solution pour les lments compars.

Essayons au cours dune argumentation :

1) de trouver de bonnes ides ;

2) de les regrouper et de les ordonner de faon logique ;

3) de dfendre son opinion personnelle et de montrer quon a raison

4) de donner des exemples pertinents.

5) Et si on y arrive, de faire monter pour le lecteur au cours de


largumentation et de maintenir le suspens !

BON PLAN !

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