Cdigo de tica do profissional pedagogo

ASSOCIAO UNIVERSITRIA DE PEDAGOGIA DO BRASIL AUNIPEDAG.BR

1
CDIGO DE TICA DO PROFISSIONAL PEDAGOGO O cdigo de tica Profissional
enuncia os fundamentos e as condutas necessrias que permeiam a profisso do
Pedagogo enquanto campo cientfico profissional, procurando fomentar sua auto-
reflexo, pautando-se na legislao em vigor: Constituio Federal do Brasil (1988), Lei
de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (9394/96) e Diretrizes Curriculares para o
curso de Pedagogia (Resoluo n 1 do MEC/CNE de 15 de maio de 2006) e outras
resolues complementares afins.
TTULO I - DA AO PROFISSIONAL DO PEDAGOGO
CAPTULO I: Dos Princpios
Artigo 1 -
O exerccio da profisso de Pedagogo pautar-se-:
a. no respeito, na dignidade e na integridade do ser humano, objetivando o
desenvolvimento harmnico do Ser e dos seus valores, munindo-se de tcnicas
adequadas, assegurando os resultados propostos e a qualidade satisfatria da
educao;
b. na defesa da democracia, respeitando as posies filosficas, polticas, religiosas e
culturais, analisando critica e historicamente a realidade em que atua, buscando a
socializao do saber;
c. na promoo do bem-estar do indivduo e da comunidade atuando a favor destes com
aplicao de vrias reas do conhecimento humano, selecionando mtodos, tcnicas e
prticas que possibilitem a consecuo do ato de educar;
d. na responsabilidade profissional atravs de um constante desenvolvimento pessoal,
cientifico, tcnico e tico;
e. na definio de suas responsabilidades, direitos e deveres de acordo com os
princpios estabelecidos na Declarao Universal dos Direitos Humanos, no Estatuto da
Criana e do Adolescente e na legislao educacional em vigor.
O profissional licenciado em Pedagogia, forma-se para a docncia da Educao Infantil,
para os anos iniciais do Ensino Fundamental, alm do exerccio nos cursos de Ensino
Mdio, na modalidade Normal e em cursos de Educao Profissional, na rea de
servios e apoio escolar, bem como em outras reas nas quais sejam previstos
conhecimentos pedaggicos, atuando em contextos escolares e no-escolares, alm de
capacitar-se para atuar como profissional da Educao na administrao, planejamento,
inspeo, superviso e orientao educacional. (Art. 64, LDB 9394/96).
CAPTULO II: Dos Deveres Fundamentais
Artigo 2 -
a. respeitar a dignidade e os direitos fundamentais da pessoa humana;
b. atuar com elevado padro de competncia, senso de responsabilidade, zlo, discrio
e honestidade;
c. manter-se atualizado quanto aos conhecimentos cientficos e tcnicos, corroborando
com pesquisas que tratem o fenmeno do desenvolvimento humano;
d. colocar-se a servio do bem comum da sociedade, sem permitir que prevalea
qualquer interesse particular ou de classe;
e. ter filosofia de vida que permita, respeito justia, transmisso de segurana e
firmeza para todos aqueles com quem se relaciona profissionalmente;
f. respeitar os cdigos sociais e as expectativas morais das comunidades com as quais
realize seu trabalho;
g. assumir somente a responsabilidade de tarefas para as quais esteja capacitado,
recorrendo a outros especialistas sempre que for necessrio;
h. zelar para que o exerccio profissional seja efetuado com a mxima dignidade,
recusando e denunciando situaes em que o indivduo esteja correndo risco ou o
exerccio profissional esteja sendo aviltado;
i. prestar servios profissionais, desinteressadamente, em campanhas educativas e
situaes de emergncia, dentro de suas possibilidades;
 j. manter atitude de colaborao e solidariedade com colegas sem ser conivente ou
acumpliciar-se, de qualquer forma, com ato ilcito ou calnia. O respeito e a dignidade na
relao profissional so deveres fundamentais do pedagogo para a harmonia da classe e
manuteno do conceito pblico que o mesmo contribui para a formao do Ser;
k. denunciar ao Conselho Federal e Regional de Pedagogia, s instituies pblicas ou
privadas, onde as condies de trabalho no sejam dignas ou depreciem, monetria e
moralmente, nas diferentes mdias, a formao e a atuao do profissional Pedagogo;
l. dar conhecimento ao Conselho Federal e/ou Regional de Pedagogia, s instituies
pblicas e particulares de atos que possam prejudicar alunos, suas famlias, membros
da comunidade ou outros profissionais;
m. lutar pela expanso da Pedagogia e defender a qualidade na sua profisso;
n. n. denunciar falhas nos regulamentos, normas e programas da instituio em que
trabalha, quando os mesmos estiverem ferindo os princpios e diretrizes curriculares do
Curso de Pedagogia, como tambm deste Cdigo, mobilizando, inclusive o Conselho
Regional, caso se faa necessrio;
o. denunciar ao Conselho Regional profissionais Pedagogos e/ou Instituies que no
atendam aos preceitos cientficos da profisso e que, notoriamente, ferem este Cdigo e
outros parmetros legais.
O Pedagogo, no mbito profissional deve:
ASSOCIAO UNIVERSITRIA DE PEDAGOGIA DO BRASIL AUNIPEDAG.BR
2

p. empregar com transparncia as verbas sob a sua responsabilidade, de acordo com os

interesses e necessidades coletivas dos usurios.
CAPTULO III: Dos Impedimentos
Artigo 3
a. favorecer, de qualquer forma, pessoa que exera ilegalmente e, em desacordo a este
Cdigo de tica, a profisso de Pedagogo;
b. usar ttulos que no possua;
c. usar de privilgio profissional ou faculdade decorrente de funo para fins
discriminatrios ou para auferir vantagens pessoais;
d. desviar, para atendimento particular prprio, os casos da instituio onde trabalha;
e. usar ou permitir trfico de influncia para obteno de emprego desrespeitando
concursos ou processos seletivos;
f. induzir a convices polticas, filosficas, morais ou religiosas, quando do exerccio
de suas funes profissionais;
g. adulterar, interferir em resultados e fazer declaraes falsas;
h. apresentar publicamente os resultados de desempenho de indivduos ou de grupos,
que os depreciem;
i. exercer sua autoridade de maneira a limitar ou cercear o direito de participao do
prximo e decidir livremente sobre seus interesses, sem anuncia do mesmo.
j. descumprir normas tcnicas e princpios tericos que embasam a ao do profissional
Pedagogo, deixando de divulgar os conhecimentos cientficos, artsticos e tecnolgicos
inerentes profisso.
Ao profissional Pedagogo fica vedado:
CAPTULO IV: Dos Direitos
Artigo 4 -
a. dispor de condies de trabalhos condignas, sejam em entidade pblicas ou privadas,
de forma a garantir a qualidade do exerccio profissional;
b. buscar a valorizao profissional, garantida na forma da lei, com planos de carreira,
ingresso exclusivamente por concursos pblicos de provas e ttulos, quando a atuao
se der em redes pblicas;
c. respeitar-se e valorizar-se, profissionalmente, em suas atividades desenvolvidas no
mbito da Educao Escolar e No-Escolar;
d. fazer cumprir a aplicao do inciso II do Pargrafo nico do art. 22 da lei n
11.494/2007, referente destinao de, pelo menos, 60 % dos recursos anuais totais dos
fundos no pagamento da remunerao dos profissionais do magistrio da Educao
Bsica em efetivo exerccio na rede pblica;
e. garantir o piso salarial da categoria, conforme legislao em vigor.
Constituem Direitos do Pedagogo:
CAPTULO V: Do Sigilo Profissional
 Artigo 5 -
Guardar sigilo de tudo que tem conhecimento, como decorrncia de sua atividade
profissional, que possa prejudicar o educando.
Pargrafo nico:
a. para a criana regularmente matriculada na instituio de ensino onde trabalha;
b. para familiares ou responsveis pela guarda do educando.
ser admissvel a quebra de sigilo quando se tratar de caos que constitua perigo
eminente:
TTULO II DO TRABALHO CIENTFICO
CAPTULO VI: Da Divulgao
Artigo 6
- Divulgar os resultados de investigaes e experincias, quando isso importar em
benefcio do desenvolvimento educacional.
Artigo 7 -
a. identificao e autorizao dos envolvidos;
b. seguir normas cientficas que regulamentam a publicao em questo.
Observar, nas divulgaes dos trabalhos cientficos, a seguintes normas:
TTULO III DAS RELAES PROFISSIONAIS
CAPTULO VII: Com a Categoria
Artigo 8 -
a. defender a dignidade e os direitos profissionais;
b. difundir e aprimorar a Pedagogia, pautando-se nas cincias e de forma profissional;
c. harmonizar e unir sua categoria profissional;
d. defender os direitos trabalhistas;
e. garantir a qualidade profissional no desempenho de suas funes, em relao aos
educandos, com outros profissionais, com as instituies empregadoras, com as
comunidades e com as entidades de classe.
O Pedagogo prestigiar as Associaes Profissionais e Cientficas que tenha por
finalidade:
TTULO IV - DAS MEDIDAS DISCIPLINARES
CAPTULO VIII : Das infraes e sanes disciplinares
Artigo 9 -
a. exercer quando impedido de faz-lo, ou facilitar, por qualquer meio, o seu exerccio
aos no inscritos, proibidos ou impedidos;
Constitui infrao disciplinar:
ASSOCIAO UNIVERSITRIA DE PEDAGOGIA DO BRASIL AUNIPEDAG.BR
3

b. violar, sem justa causa, sigilo profissional;

c. deixar de pagar as contribuies, multas e preos de servios devidos ao Conselho
depois de regularmente notificado a faz-lo;
d. incidir em erros reiterados que evidenciem inpcia profissional;
e. manter conduta incompatvel com a atividade do pedagogo;
f. fazer falsa prova a qualquer dos requisitos para inscrio;
g. tornar-se moralmente inidneo para o exerccio da pedagogia;
h. praticar crime infamante.
Pargrafo nico
incluem-se na conduta incompatvel; a prtica reiterada de jogo de azar no autorizado
por lei, incontinncia pblica e escandalosa, embriaguez ou toxicomania habitual.
Artigo 10
As transgresses dos preceitos deste Cdigo constituem infrao disciplinar com a
aplicao de penalidades, na forma de dispositivos legais ou regimentais.
Artigo 11
a. advertncia;
b. multa;
c. suspenso do exerccio profissional;
d. excluso ou cassao do exerccio profissional.
As sanes disciplinares consistem em:
Artigo 12
a. violao a preceito desta norma, revistos, principalmente, nos itens do art. 9, e sujeita
advertncia escrita, a ser aplicada de forma reservada.
 A advertncia aplicvel pelo Conselho Regional, nos casos:
Artigo 13
A multa aplicvel pelo Conselho Regional, nos casos de descumprimento,
principalmente, dos itens a, c e d do art. 9 e em casos de reincidncia, aplicada em
dobro e encaminhada apreciao do Conselho Federal. A pena de multa variar entre o
mnimo correspondente ao valor de uma anuidade e o mximo do seu dcuplo.
Artigo 14
A suspenso aplicvel pelo Conselho Regional, nos casos de violao, principalmente
dos itens do art. 9 quando da reincidncia nos casos previstos.
Artigo 15
a. em caso de cassao do exerccio profissional, alm dos editais e das comunicaes
feitas s autoridades competentes interessadas no assunto, proceder-se- a apreenso
da Carteira de Registro do profissional infrator emitida pelo Conselho Regional.
A excluso aplicvel pelo Conselho Regional, nos casos de falta grave, previstos,
principalmente, nos itens f, g, h: do art. 9.
Pargrafo nico
A excluso do profissional pedagogo ser ratificada pelo Conselho Federal e
Pedagogia.
Artigo 16
Fica garantida ampla defesa ao Pedagogo infrator. A punibilidade do Pedagogo, por
falta sujeita a processo tico e disciplinar, prescreve em 5 (cinco) anos, contados da
data da verificao do fato respectivo.
Artigo 17
- As dvidas na observncia deste Cdigo e os casos omissos sero resolvidos pelos
Conselhos Regionais de Pedagogia, ad referendum ao Conselho Federal de Pedagogia, a
quem cabe firmar jurisprudncia e faz-la incorporar a este Cdigo.
Artigo 18 -
As sanes disciplinares previstas neste Cdigo somente podero ser aplicadas por
profissional Pedagogo qualificado e/ou por autoridade judicial pblica.
Artigo 19-
O presente Cdigo poder ser alterado pelo Conselho Federal de Pedagogia, por
iniciativa prpria ou da categoria, ouvidos os Conselhos Regionais de Pedagogia.
TTULO V - DAS DISPOSIES GERAIS
CAPTULO IX: Da Divulgao e Cumprimento do Cdigo
Artigo 20
Divulgar este Cdigo de tica obrigao das entidades de classe.
Artigo 21
So Paulo, 28 de maro de 2009 e 12 de setembro de 2009
Responsvel pela elaborao:
Comisso da Associao Universitria de Pedagogia do Brasil AUNIPEDAG.BR
com a ratificao dos Associados Alunos e Professores Universitrios presentes aos
eventos
Este Cdigo de tica entrar em vigor aps sua publicao em Dirio Oficial da Unio
(DOU).
Prembulo