FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGA

TRABAJO:

INVESTIGACION FORMATIVA

ASIGNATURA : Psicoterapias Cognitivas y Humanistas

DOCENTE : Ps. Martha Gonzales Pilares

INTEGRANTES :
- Centeno Palomino, Mariana
- Quintasi Yana, Rosa Maura
- Revilla Escobar, Jose Luis
- Surco Puyho, Rosy

CUSCO PER
Diciembre del 2016
TECNICAS EFICACES PARA CADA SINTOMA (* Altamente eficaz)
Diagnstico: Trastorno Bipolar I
1.Distractibilidad

Tcnicas:

- Autoinformes

- Ensayo cognitivo *

- Manejo de ansiedad *

2.Estado de nimo elevado

Tcnicas:

- Registro cognitivo *

- Autoinformes *

- manejo de la ansiedad *

- Grficos de humor *

3.Disminucion de la necesidad de dormir

Tcnicas:

- Registros cognitivos

- Programacin de Actividades *

4.Estado de nimo expansivo

Tcnicas:

- Mayutica *

- Registro cognitivo.

5.Sociabilidad sin objetivo

Tcnicas:

-Hoja de resumen de sntomas

- Tcnica de habilidad-placer *

6.Labilidad emocional

Tcnicas:

- Grficos de humor *

- Mayutica *

- Registros cognitivos

- Grficos de vida.
PLAN TERAPEUTICO
Para el plan teraputico se sugieren como mximo 20 sesiones a lo largo de este; sin embargo,
vemos pertinente un plan de tratamiento de 18 sesiones. As la intervencin psicoeducativa se
realizar en 7 sesiones, debido a que el plan teraputico propuesto es estrictamente individual,
dando mayor nfasis al paciente como gestor de su propio cambio. Las recadas del paciente son
regulares en este tipo de trastorno, debido al no reconocimiento de los sntomas y manejo de
estos, para este aspecto del plan se sugieren 3 sesiones. El trabajo en las relaciones sociales es
importante en este tipo de trastorno, por ser unas de las reas que ms se ve deteriorada por el
curso del trastorno, para ello el trabajo teraputico se realizara en 3 sesiones y por ltimo la fase
del reconocimiento propuesta en 3 sesiones. En la ltima fase es importante tener en cuenta
que la separacin progresiva del paciente a la terapia haya sido eficaz y que este mantenga la
mejora en terapia, tal y como el objetivo describe lneas abajo.

Fase 1.- Evaluacin

Objetivo:
- Realizar evaluacin completa del caso, (entrevistas y los cuestionarios que se
consideren necesarios).
- Establecer estrategias del tratamiento
- Establecer hiptesis explicativas de los problemas de la persona
- Definen los objetivos del tratamiento.
Numero de sesiones: 2
Fase 2.- Comprensin del trastorno

Objetivo: Brindar informacin necesaria para que el paciente comprenda el trastorno.

Reconocer el curso del trastorno.

Conocer de los efectos secundarios de la medicacin.
Concientizar sobre el abuso de frmacos
Informar sobre recadas
Favorecer la Adherencia al tratamiento

Numero de sesiones: 7

Fase 3.- Deteccin de sntomas

Objetivo: Facilitar el reconocimiento de sntomas como distractibilidad, estado de nimo

elevado, disminucin de la necesidad de dormir, estado de nimo expansivo, sociabilidad sin
objetivo.

Numero de sesiones: 3

Fase 4.- Habilidades de afrontamiento

Objetivo: Mejorar las herramientas socioemocionales, que le permitan una mejor adaptacin y
soporte emocional como solucin de problemas, entrenamiento en asertividad, manejo de la
ansiedad
Numero de sesiones: 3

Fase 5.- Seguimiento

Objetivo: Organizar sesiones de seguimiento para corroborar y mantener la mejora frente al

trastorno del paciente

Numero de sesiones: 3

REFERENCIAS
Hochstetter, M. (2014). Plan de intervencin para trastorno bipolar [diapositivas de
Prezi]. Recuperado de https://prezi.com/e8vf5mqhv3l3/plan-de-intervencion-para-
trastorno-bipolar/
Gonzales, A., Barbeito, S. & Vega, P. (2010). Abordaje integral del trastorno bipolar.
Ponencia en. 11 Congreso Virtual de Psiquiatria. Recuperado de
http://www.bipolars.org/wp-content/uploads/2011/11/1-Abordaje-integral-TB.pdf
Guerrero, W., Gaviria, M. & Yara I. (2014). Aplicacin de la terapia cognitivo conductual
en pacientes con trastorno afectivo bipolar tratados farmacolgicamente, para
disminuir las recaidas hospitalarias. Espaa: UNAD. Recuperado de:
http://repository.unad.edu.co/handle/10596/2732