4.

Morfologa nominal: 1) Gnero neutro

La morfologa nominal del griego clsico suele organizarse en tres paradigmas de

complejidad dispar. La declinacin de temas en -, conocida como segunda declinacin, se
ha presentado en primer lugar,1 dada su coincidencia con los temas masculinos necesarios
para la bsqueda de adjetivos en el diccionario, entre otras razones. Es preciso, a partir de
aqu, proceder al conocimiento del resto de las formas nominales.
Comencemos por referirnos a una novedad que encontraremos mencionada en la
leccin b en la pgina 37 de la Gua.De la exposicin del contenido que hay al comienzo
de la leccin nos interesa: sustantivos y adjetivos neutros con tema terminado en omicrn,
artculo neutro.
Estos sustantivos y adjetivos de gnero neutro corresponden al tema ms amplio de
sustantivos y adjetivos con tema terminado en omicrn, es decir que la leccin y la
leccin b estn operando sobre un mismo tipo de sustantivos y adjetivos.
Si hacemos uso de las categoras de tema y desinencia,2 podemos hacer la siguiente
distincin en un sustantivo como :

tema desinencia

En este caso tenemos un sustantivo masculino, pero tambin en este grupo hay
sustantivos y adjetivos con tema terminado en omicrn. Por ejemplo, el adjetivo
nos permite hablar de adjetivos masculinos y femeninos con tema
terminado en omicrn. Por su parte, la expresin est formada por dos
femeninos, porque el enunciado de la primera palabra es (, es decir que es de
gnero femenino. Significa camino intransitable. La alfa de es privativa,
negativa.
Comparemos dos enunciados: y . Los
artculos masculino, femenino y neutro, respectivamente, son . En el segundo
enunciado, se infiere que estamos ante un sustantivo, porque est presente el artculo, de
gnero neutro, porque se trata del artculo neutro. La terminacin del genitivo singular,
como es propio en el anunciado de los sustantivos, es idntica a la de . Es esa
coincidencia en la forma de genitivo singular lo que est indicando la pertenencia de estos

1
Vase 3) Sintaxis bsica. 1) Uso de los casos.
2
Vase V. Juli, Introduccin al estudio de la lengua griega, Materiales para el estudio del griego clsico,
Fichas de Ctedra OPFyL, Buenos Aires, 2005.
dos sustantivos, uno de gnero masculino y el otro, neutro, a un mismo grupo, as como
tambin ocurre en el genitivo del femenino (.
En la pgina 39 de la Gua hay un cuadro de morfologa que nos trae, a la izquierda,
las terminaciones del sustantivo y adjetivo neutro, y en la columna de la derecha, la
declinacin del artculo neutro.

n. caso Sustantivo Adjetivo Artculo

n.
v.
sg. a.
g.
d.
n.
v.
pl. a.
g.
d.

Reparen en esto: Si vamos a las terminaciones del sustantivo y adjetivo de gnero

neutro, en singular, el nominativo, el vocativo y el acusativo terminan en -. El genitivo y
el dativo son idnticos al genitivo y dativo de los sustantivos tratados en la leccin , como
y . La diferencia morfolgica est en esos tres primeros casos. Si vamos al
plural ocurre lo mismo: nominativo, vocativo y acusativo plurales terminan en - y el
genitivo y el dativo tienen la misma terminacin que los sustantivos masculinos y
femeninos ya tratados.
En realidad, esto es lo que justifica el orden de la presentacin de los casos, porque
al ser, en el gnero neutro, el nominativo, vocativo y acusativo siempre iguales,
independientemente de qu declinacin se trate, resulta ms cmodo incluso visualmente y
ms didctica la presentacin en este orden.
 En ese cuadro pueden seguir ustedes tambin la declinacin del artculo
correspondiente, y observen que la forma puede ser nominativo o acusativo singular,
del mismo modo que la forma puede ser nominativo o acusativo plural.
Algn conocimiento del gnero neutro se avanz ya a partir del enunciado de los
adjetivos,3 as que vamos a hacer un repaso con un criterio selectivo de algunos adjetivos y
sustantivos de gnero neutro que aparecen en los textos de la leccin .
El primer texto es de la Poltica de Aristteles:

Al sustantivo lo hemos encontrado varias veces en el marco de la

leccin , pero aqu tenemos un sustantivo de gnero neutro y el
adjetivo , como ven, no est concertado con , sino
con .
En el texto nmero 4:

nos aparece en clara situacin de interpelacin, es decir en caso vocativo, el sustantivo

, naturalmente tambin de gnero neutro. Significa hijo, cro,
retoo.
En el texto nmero 5:

tenemos un genitivo =. Hasta ahora no hemos visto otra terminacin de genitivo

que no sea sta, pero adems en ese texto la palabra est precedida por la preposicin ,
que se asocia exclusivamente con el caso genitivo, con indicacin de valor . La
constante en estas expresiones con valor es el caso genitivo, hay que tenerlo en
cuenta. Dado un genitivo como el que tenemos aqu, al ir a buscar esta palabra en el
diccionario tenemos que contemplar dos posibilidades, al inferir el nominativo singular:

3
Vase 3) Sintaxis bsica. 1) Uso de los casos.
, si es masculino o femenino,y , si es neutro. En este caso es un
masculino: ( significa fruto.
Adems, est la palabra , que puede ser un acusativo singular de un
masculino o femenino de los que vimos en la leccin a, pero adems puede ser nominativo,
vocativo o acusativo singular neutro. En el texto hay que mirar qu datos tenemos que nos
permitan ir acotando las posibilidades. En el contexto que nos da la oracin no puede ser un
nominativo: el verbo de esa oracin, , est en segunda persona plural, de
manera que si no est el pronombre correspondiente, , el sujeto ser desinencial.
entonces no puede ser un sujeto, no puede ser interpelacin, porque no
tenemos comas sealndolo, por lo que slo nos queda que sea un acusativo. Puede ser el
acusativo singular de un sustantivo o adjetivo, un nombre, de gnero masculino, femenino o
neutro. Vamos a buscar al diccionario y nos encontramos con una particularidad en el
enunciado, que es as:

Viene bien ver esto porque puede servir para otros casos anlogos. Lo que est entre
corchetes en la segunda forma que presenta el diccionario se debe a una modificacin
fontica y ulteriormente grfica. Se trata de un sustantivo de gnero neutro. La segunda
lnea es por ahora terreno desconocido para nosotros. Este enunciado nos indica que este
sustantivo tiene dos formas, ambas de gnero neutro, pero que corresponden a distintas
declinaciones, a distintos tipos de nombres. Por ahora nosotros estamos trabajando con el
modelo de nombre con tema terminado en omicrn y es a la primera de estas formas a lo
que tenemos que tender. significa rbol.
Paso de la morfologa a la sintaxis, porque esta oracin me viene muy bien para
hacer una comparacin con la oracin 16, que ya se resolvi exhaustivamente.4
El texto dice:

La forma verbal puede ser una segunda persona de plural de
presente de indicativo o de imperativo. En el caso de 16 no haba ninguna duda de que
se trataba de un imperativo, porque estaba la negacin , que es la negacin que
corresponde a estos modos que involucran una proyeccin de la subjetividad, los que no
son indicativo, es decir cuando el hablante no est describiendo la realidad o expresando un

4
Vase 3) Sintaxis bsica. Imperativo.
estado de cosas que interpreta como dado, sino que est proyectando su intencin de que se
produzca un hecho. Estamos en el mbito del llamado lenguaje performativo, no el lenguaje
descriptivo, que da cuenta de algo que el hablante entiende como dado, sino una proyeccin
de la voluntad, de que se realice o no se realice una determinada accin.
Al no tener ninguna seal, podemos interpretar a como un presente
de indicativo o como un imperativo. Por lo dems, la sintaxis del texto es muy simple:



s.d.
objeto directo verbo

Predicado

es un verbo transitivo, que pide entonces la determinacin por un

objeto directo. Si lo consideramos un presente de indicativo, podemos traducir: Conocis
al rbol a partir del fruto. Pero, si pensamos en el verbo como la expresin un mandato,
como un imperativo, tenemos que traducir: Conoced el rbol a partir del fruto. Pongo
nfasis en los usos de la segunda persona plural castellana, pero es lo que nos permite ser
menos ambiguos en la traduccin que si nos adaptamos al uso del ustedes.
Puede hacerse tambin una traduccin menos literal pero, quiz, ms comprometida
con la intencin de la expresin =: Conoced el rbol por el fruto. Qu nos
lleva a pensar el uso de la preposicin por? En un complemento de causa, porque se nos
dice que la causa de nuestro conocimiento del rbol es el fruto. Se ha hecho uso frecuente
de expresiones de tipo para dar un circunstancial de causa. Por supuesto, se lo
puede tratar de una manera mecnica y decir lugar figurado, pero es muy importante
porque una situacin de anlisis como sta puede decidir la interpretacin de un texto.
A su vez, se nota cmo se piensa la causa ligada al origen. Es una articulacin que
la lengua indoeuropea instituy, como as tambin lo que vimos antes, el fin ligado al
movimiento hacia. De hecho, en la palabra genitivo -la constante en todas estas
expresiones es el genitivo que nos da el valor , porque la preposicin cambia-, est
esta nocin de gnesis, una palabra de la misma raz griega.
Una de las expresiones que usa Aristteles para denominar la causa, ms
particularmente la llamada causa material, es el desde dnde, como sustantivando con el
artculo la expresin. En nuestro texto, lo que se produce desde el fruto es el conocimiento
del rbol.
Ya estn ms o menos iniciados en el conocimiento de la morfologa de los neutros
con tema en omicrn, as que volvamos al texto nmero 1:


Es una de las definiciones aristotlicas de . Hay dos unidades que

podemos distinguir muy claramente por la forma: por una parte y, por
otra,. Es una oracin, no tenemos el verbo que, de haber estado
presente, no podra ser ms que . Sin embargo, lo dado en el texto nos basta para
hacer la distincin entre un sujeto y, luego, un predicativo sujetivo.
En esa expresin tan repetida de que el hombre es un animal poltico en realidad
hay que acotar un poco la carga semntica de . es todo ser
viviente, sea dios, hombre o bestia. Incluso podramos extenderlo al mbito de los
vegetales, aunque con ciertas restricciones. De manera que la traduccin por animal, que
no est mal en ciertos contextos, aqu no es la ms adecuada. Para nos surge
inmediatamente la traduccin, casi la transcripcin, por poltico, pero hay que entender
que en este texto tiene el valor de vivir en una , en una comunidad organizada,
una estructura institucional orgnica. Traducir por poltico, siempre que no
perdamos la referencia a la , no est mal, pero preferira traducir por
viviente. Lo que marca la diferencia del hombre con los dioses y las bestias, los otros
vivientes, es el carcter de .
El anlisis sintctico nos queda:

atributo ncleo

Sujeto Predicado = pred. suj.

Quiz les pueda llamar la atencin el hecho de que tenemos, entre sujeto y
predicativo, concordancia de caso, pues todo est en nominativo, pero no de gnero, porque
el sujeto es masculino singular y el predicativo es neutro singular. Eso no es nada propio
del griego, se puede dar en nuestra lengua. Fjense si dijramos: el hombre es una bestia
poltica. Ah tendramos un sujeto masculino y un predicativo femenino. En griego se da
entre el sujeto y el predicativo, o entre el objeto y el predicativo si se trata de un predicativo
objetivo, es la concordancia en el caso. En el gnero nos pueden aparecer este tipo de
situaciones que despus vamos a sistematizar mejor, en cuanto a las diferencias de gnero
que pueden darse ente un sujeto u objeto directo y predicativo sujetivo u objetivo,
respectivamente. Por ahora tomen nota de que no es necesaria la concordancia de gnero,
tampoco de nmero, s de caso.
Vamos al texto nmero 8:


Tanto este texto 8 como el 9, luego del punto, estn acompaados por el sustantivo
, un sustantivo femenino que significa refrn, dicho. La paremiologa es
el estudio de los refranes o de los dichos, es un compuesto de dos palabras griegas,
y .
Si vamos al cuadrito de las terminaciones de los sustantivos y adjetivos neutros, nos
encontramos con que esa terminacin -apuede corresponder al nominativo, vocativo o
acusativo plural. Inmediatamente descartamos la posibilidad de que en este texto se trate de
un vocativo, porque no estn presentes las comas.
significa arduo, difcil, penoso. A
podemos traducirlo convencionalmente como bello, hermoso. Los dos son adjetivos,
pero el segundo est precedido por el artculo, as que est claramente sustantivado.
Con esta distribucin de las formas y los determinantes morfolgicos no podemos
hacer otro anlisis que ste:

Pred. =.
pred. suj Sujeto

El adjetivo neutro nos queda en posicin predicativa respecto

de . La traduccin es: Arduas, las cosas bellas. A los que estudian latn no les
resulta posiblemente una novedad ni una dificultad la apelacin al sustantivo cosas para
traducir un adjetivo sustantivado de gnero neutro en plural. Lo que nos permite hacer del
adjetivo bellas un sustantivo de gnero neutro es el sustantivo cosas. Si decimos las
bellas, pensamos en mujeres bellas, y si decimos los valientes -para no tener problemas
de gnero-, pensamos en hombres. En castellano, tengo que recurrir al sustantivo cosas
para dar el gnero neutro. Si bien en castellano cosas es formalmente femenino,
semnticamente es neutro, el sustantivo cosa lo usamos para cualquier cosa. Entonces,
, las cosas bellas, , las cosas justas, etc.
Con este refrn casi se cierra el dilogo platnico Hipias Mayor. A lo largo de todo
el dilogo, sin poder llegar a buen puerto, se trata de definir qu es la belleza. El corolario
de esa dificultad para definir la belleza es la apelacin a este refrn.
Estamos haciendo un esfuerzo interpretativo para reflejar el fenmeno, pero es
cierto que cuando algunos de estos trminos, los neutros plurales, ingresan al espaol, la
lengua los sinti como femeninos. Es el caso de ligna, en latn un neutro plural, que dio
lea, un femenino, en castellano. Desde esta proyeccin nosotros tenemos que reflejar lo
que ocurre en griego. Al decir cosas lo subsumimos en una generalidad con cierto grado
de abstraccin. Estara el recurso del singular, arduo, lo bello, pero aqu est en plural. En
castellano qued el artculo neutro singular, pero con la morfologa del masculino, lo
bello. Pero no dice, de hecho, en la oracin, , ah no
tendramos problemas, pero como el neutro plural no qued en castellano, recurrimos a
cosas.
Como estamos ejercitando la morfologa y la sintaxis, insistimos un poco en esto de
traducir los plurales por plurales, singulares por singulares, etc. Esto se podra traducir muy
bien por Arduo, lo bello. No nos estamos refiriendo tanto a la pluralidad de cosas bellas,
sino al conjunto de cosas bellas. En un conjunto tenemos dimensiones: la que tiene que ver
con la multiplicidad de los integrantes del conjunto, por una parte, pero adems, la unidad
del conjunto. En un conjunto se da una tensin entre la individualidad de cada elemento y
la unidad del conjunto. Hay un fenmeno que se va a ejercitar a fondo en los prcticos que
sirve para observar esto. Puede resultar algo sorprendente, es el de la concordancia de un
sujeto de gnero neutro y nmero plural con el verbo. De acuerdo con lo que ustedes tienen
ya incorporado, el verbo en la oracin que acabamos de analizar debera ser (). Sin
embargo, lo que corresponde en griego es . Ocurre que en griego un sujeto de gnero
neutro y nmero plural tiene el verbo concertado en singular. Esto se da precisamente
porque un neutro plural est aludiendo a un conjunto, ms que un plural es un colectivo,
est predominando la unidad del conjunto por sobre la individualidad de las partes. Eso es
lo que parece haber determinado esta concordancia extraa, anmala, en relacin con lo
esperado, entre un sujeto neutro de nmero plural y un verbo en singular. Eso es lo que me
permitira traducir Lo bello es arduo, esa tensin entre la unidad del conjunto y la
pluralidad de los componentes.
Yo he recurrido al sustantivo cosas que es, como primer paso, el ms didctico,
pero despus vamos a ver que no siempre es el ms adecuado. Puede ser asuntos o
cuestiones.
Analicemos ahora el texto nmero 9:

Es tambin una , un dicho que est tomado en este caso de la Poltica
de Aristteles, pero adems se encuentra en varios textos. Es un principio, una mxima que
se atribuye a la antigua comunidad pitagrica, a Pitgoras mismo.
El adjetivo significa comn. A propsito de la frmula
=de la oracin 11 de la leccin a, se hizo referencia al originario valor
pronominal de esta forma que nosotros hemos conocido como artculo. Es ese valor
pronominal el que est presente en esta oracin en , que funciona no como artculo, sino
como pronombre. Es el ncleo de un sujeto del que dependen esos genitivos en calidad de
complemento de especificacin. es el adjetivo ya conocido amigo.
es, entonces, las cosas de los amigos. Si reponemos un verbo, tendr
que ser un en tercera persona del singular, aunque el sujeto sea de nmero plural,
porque es un neutro. Esto ocurre con cualquier verbo con un sujeto neutro plural, digamos,
en el 90 % de los casos, para hacer una apreciacin de su frecuencia. Cuando se usa un
verbo en plural, es porque explcitamente se quiere hacer referencia a la pluralidad de los
integrantes por sobre la unidad del conjunto.

n. comp. de especific.
pred. suj.
= Pred. Sujeto

La traduccin es: Comunes, las cosas de los amigos.

Incluso, tomando como base el artculo neutro en nuestra lengua, tambin lo
podemos tornar pronombre y pensar esta expresin como singular: comn, lo de los
amigos. De todos modos, la oracin est en plural. La mejor analoga en castellano de una
serie de elementos que no son tomados individualmente, sino como conjunto y, por ende,
va el verbo en singular, es el sustantivo colectivo.
Tengan entonces en claro esta particularidad de la concordancia. En los textos 16 y
17 aparece un fenmeno especial.

Es un texto de Jenofonte. Al adjetivo lo acabamos de conocer.

En esta oracin tenemos como sujeto un sustantivo masculino singular (. La
particularidad es que el sujeto es de gnero masculino y el predicativo de gnero neutro.
En griego, podemos tener un sujeto masculino o femenino, singular o plural, con un
predicativo de gnero neutro en singular.
Podemos comparar la oracin que tenemos con la siguiente:
Aqu dice Ardua/difcil, la vida. Desplacmonos al castellano y
comparemos: La vida es difcil con La vida es lo difcil. Cuando decimos La vida es lo
difcil, estamos diciendo algo ms que cuando decimos simplemente La vida es difcil.
Le estamos dando una densidad a la determinacin que nos da el predicativo casi
convirtindolo en una cosa. Decir La vida es lo difcil es como decir que la vida es la
encarnacin misma de lo difcil. Lo utilizamos mucho esto, y lo marcamos en la entonacin
poniendo cierto nfasis en el lo. Cuando lo escribimos usamos algn recurso grfico para
marcar tambin que ese artculo le est confiriendo a la determinacin que aporta el
adjetivo casi una carga sustantiva: La vida es lo difcil. Por eso, no vamos a traducir de la
misma manera y La segunda se traduce
como La vida <es> difcil y, la primera, como La vida <es> lo difcil o algo difcil o
cosa difcil. En la traduccin incorporo el verbo, porque queda mejor en castellano.
No se tratara, como en el caso de un adjetivo concordado con el sustantivo, de una
adjudicacin de una propiedad que por lo general tambin comparten otros sustantivos-
sino que recategorizo al adjetivo como sustantivo, hay dos entidades conceptuales,
absolutas, relacionadas por el verbo.
Pasemos ahora al texto nmero 17:

es literalmente los muchos. Ustedes ya se han encontrado con este
adjetivo , en este caso sustantivado por el artculo. En el diccionario van a
encontrar, por ejemplo, la multitud, la mayora. En determinados contextos tiene un
cierto matiz peyorativo, algunos han traducido la masa y, otros, la gente. El adjetivo
, tremendo, terrible, aqu est predicando en gnero neutro: Cosa
temible, los muchos, literalmente. Fjense que aqu tenemos un masculino plural en el
sujeto y un neutro singular como predicativo. No estamos diciendo La gente es temible,
sino La gente es lo temible.

Vamos ahora a la oracin nmero 3 de esta leccin , formada nada ms que por
tres palabritas:

Ante todo, cabe destacar la ausencia del verbo . Si no hay otra clase de
indicios en la oracin, tiene que ser una tercera persona singular la que eventualmente hay
que reponer, a partir de los nominativos que tenemos all. Por otra parte, entre esos
nominativos tendremos una predicacin, dada por el adjetivo en posicin predicativa
, y el sujeto ser . Es un caso de sintaxis general, aplicable a toda
lengua indoeuropea.
 El adjetivo no nos ofrece dificultades, tampoco el gnero neutro,
ya que, en esta oracin, mal podra ser un acusativo masculino generado por un verbo
transitivo. Es evidentemente un nominativo y, de hecho, el artculo me indica que el
ncleo del sujeto es neutro y, por lo tanto, es natural hallar tambin un neutro predicando.
El tema es que no se puede decir efectivamente que sea un nominativo, ya que
no sigue ninguna declinacin conocida. Es una palabra indeclinable; es un sustantivo, pero
es un sustantivo no tpico por as decir, ya que no es slo un sustantivo, sino tambin un
verbo. Est sustantivado? No, no est sustantivado, podra estar sin el artculo, ya que es
un sustantivo de suyo. Se trata, evidentemente, de un infinitivo, un sustantivo verbal -no un
verboide, como se suele decir, porque no tiene forma de verbo, al contrario es una
forma indeclinable-. Hay que ir a buscar el verbo al diccionario (engendrar, dar
a luz), lo que no trae inconvenientes. La novedad es que el gnero del infinitivo es neutro:
el infinitivo es un sustantivo neutro de nmero singular. Si lo pensamos, sera de hecho
extrao que un infinitivo tuviera gnero masculino o femenino. Se podra agregar tambin
que es un sustantivo abstracto. Naturalmente, voy a traducirlo al castellano acompandolo
del artculo masculino.
Slo resta la traduccin, pero despus de la reflexin. La traduccin no refleja todo
el proceso anterior, pero siempre vamos a concluir con alguna traduccin que trate de
reproducir el fenmeno. La traduccin es: Terrible maravilloso- el engendrar (sabemos
toda la potencia semntica de un adjetivo como ).