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Este documento presenta una escala de evaluación del desarrollo psicomotor de niños de 0 a 36 meses. La escala incluye 80 ítems agrupados en 5 categorías (motor, social, lenguaje, lenguaje social y coordinación) que evalúan hitos del desarrollo en edades específicas como seguir objetos con la mirada, vocalización, gateo, caminar y uso de lenguaje. Los ítems se puntúan de 6 a 18 puntos dependiendo de la edad y se usan materiales como campanilla, cuchara y cubos para evalu
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Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor Soledad Rodriguez.docx
Este documento presenta una escala de evaluación del desarrollo psicomotor de niños de 0 a 36 meses. La escala incluye 80 ítems agrupados en 5 categorías (motor, social, lenguaje, lenguaje social y coordinación) que evalúan hitos del desarrollo en edades específicas como seguir objetos con la mirada, vocalización, gateo, caminar y uso de lenguaje. Los ítems se puntúan de 6 a 18 puntos dependiendo de la edad y se usan materiales como campanilla, cuchara y cubos para evalu
Este documento presenta una escala de evaluación del desarrollo psicomotor de niños de 0 a 36 meses. La escala incluye 80 ítems agrupados en 5 categorías (motor, social, lenguaje, lenguaje social y coordinación) que evalúan hitos del desarrollo en edades específicas como seguir objetos con la mirada, vocalización, gateo, caminar y uso de lenguaje. Los ítems se puntúan de 6 a 18 puntos dependiendo de la edad y se usan materiales como campanilla, cuchara y cubos para evalu
Fija la mirada en el rostro del 1.- S examinador 2.- L Reacciona al sonido de la campanilla Aprieta el dedo ndice del 1 mes 3.- M 6 c/u examinador Sigue con la vista la argolla (ngulo 4.- C de 90) Movimiento de cabeza en posicin 5.- M prona Mmica en respuesta al rostro del 6.- S examinador Vocaliza en respuesta a la sonrisa y 7.- LS conversacin del examinador 2 meses Reacciona ante el desaparecimiento 6 c/u 8.- CS de la cara del examinador Intenta controlar la cabeza al ser 9.- M llevado a posicin sentado 10.- #L Vocaliza 2 sonidos diferentes Sonre en respuesta a la sonrisa del 11.- S examinador Busca con la vista la fuente del 12.- CL sonido 3 meses Sigue con la vista la argolla (ngulo 6 c/u 13.- C de 180 ) Mantiene la cabeza erguida al ser 14.- M llevado a la posicin sentada 15.- #L Vocalizacin prolongada Cabeza sigue la cuchara que 4 meses 16.- C 6 c/u desaparece Gira la cabeza al sonido de la 17.- CL campanilla En posicin prona se levanta a s 18.- M mismo Levanta la cabeza y hombros al ser 19.- M llevado a posicin sentada 20.- # LS Re a carcajadas Vuelve la cabeza hacia quien le 21.- SL habla 22.- C Palpa el borde de la mesa 23.- C Intenta prehensin de la argolla 5 meses 6 c/u Empuja hasta lograr la posicin 24.- M sentada Se mantiene sentado con leve 25.- M apoyo Se mantiene sentado solo, 26.- M momentneamente Vuelve la cabeza hacia la cuchara 27.- C cada 6 meses 6 c/u 28.- C Coge la argolla 29.- C Coge el cubo 30.- # LS Vocaliza cuando se le habla Se mantiene sentado solo por 30 31.- M segundos ms 32.- C Intenta agarrar la pastilla 7 meses Escucha selectivamente palabras 6 c/u 33.- L familiares 34.- S Coopera en los juegos 35.- C Coge 2 cubos, uno en cada mano 36.- M Se sienta solo y se mantiene erguido Empuja hasta lograr la posicin de 37.- M pi Iniciacin de pasos sostenido bajo 8 meses 38.- M 6 c/u los brazos Coge la pastilla con movimiento de 39.- C rastrillo 40.- L Dice da-da equivalente (ta-ta) 9 meses 41.- M Se pone de pi con apoyo 6 c/u Realiza movimientos que semejan 42.- M pasos sostenido bajo los brazos Coge la pastilla con participacin del 43.- C pulgar 44.- C Encuentra el cubo bajo el paal Reacciona a los requerimientos 45.- # LS verbales 46.- C Coge la pastilla con pulgar e ndice 47.- S Imita gestos simples Coge el tercer cubo dejando uno de 10 meses 48.- C 6 c/u los 2 primeros 49.- C Combina cubos en la lnea media 50.- SL Reacciona al "no-no" 51.- M Camina algunos pasos de la mano Junta las manos en la lnea media 52.- C (aplaude) 53.- #M Se pone de pi solo 12 meses 12 c/u Entrega como respuesta a una 54.- LS orden Dice al menos 2 palabras con 55.- #L sentido 56.- M Camina solo 57.- C Introduce la pastilla en la botella 58.- C Espontneamente garabatea 15 meses 18 c/u Coge el tercer cubo conservando los 59.- C 2 primeros 60.- #L Dice al menos 3 palabras 61.- L Muestra sus zapatos 62.- M Camina varios pasos hacia el lado 63.- M Camina varios pasos hacia atrs 18 meses 18 c/u Retira inmediatamente la pastilla de 64.- C la botella 65.- C Atrae el cubo con un palo Nombra un objeto de los 4 66.- L presentados 21 meses Imita 3 palabras en el momento de 18 c/u 67.- L examen 68.- C Construye una torre con 3 cubos 69.- #L Dice al menos 6 palabras 70.- # LS Usa palabras para comunicar deseos 71.- M Se para en un pi con ayuda Nombra 2 objetos de los 4 72.- L presentados 24 meses 73.- #S Ayuda en tareas simples 18 c/u Apunta 4 ms partes en el cuerpo 74.- L de la mueca 75.- C Construye una torre con 5 cubos Camina 10 pasos llevando 1 vaso 76.- M lleno 77.- C Construye una torre de 8 cubos 36 meses Nombra animales , al menos 5 de 8. 18 c/u 78.- L (Lmina N 8 TEPSI) Juega a la mam y al pap u otro 79.- #S juego de imitacin
M : Motor S: Social L: Lenguaje LS : Lenguaje social C:
Coordinacin
# : Preguntas a la mam
Material para aplicacin de Pauta : - Batera EEDP - TEPSI