Vous êtes sur la page 1sur 4

RBRICA PARA EVALUAR GRUPALMENTE LA REDACCIN DE UNA NOTICIA O PERIDICO

Nombre del maestro/a: LUIS GILBERTO GRANADOS LARA

CATEGORA EXCELENTE BUENO SUFICIENTE REQUIERE APOYO


Usa razonamiento Usa razonamiento Alguna evidencia de Poca evidencia de
Razonamiento matemtico complejo y matemtico efectivo. razonamiento razonamiento
Matemtico refinado. matemtico. matemtico.

El trabajo es presentado de El trabajo es presentado de El trabajo es presentado El trabajo se ve


una manera ordenada, clara una manera ordenada y en una manera descuidado y
y organizada que es fcil de organizada que es, por lo organizada, pero puede desorganizado. Es difcil
leer. general, fcil de leer. ser difcil de leer. saber qu informacin
Orden y Organizacin
est relacionada.

Los diagramas y/o dibujos Los diagramas y/o dibujos Los diagramas y/o dibujos Los diagramas y/o dibujos
son claros y ayudan al son claros y fciles de son algo difciles de son difciles de entender o
Diagramas y Dibujos entendimiento de los entender. entender. no son usados.
procedimientos.

90-100% de los pasos y Casi todos (85-89%) los La mayor parte (75-85%) Ms del 75% de los pasos
soluciones no tienen errores pasos y soluciones no tienen de los pasos y soluciones y soluciones tienen
Errores Matemticos matemticos. errores matemticos. no tienen errores errores matemticos.
matemticos.

La explicacin demuestra La explicacin demuestra La explicacin demuestra La explicacin demuestra


completo entendimiento del entendimiento sustancial algn entendimiento del un entendimiento muy
concepto matemtico usado del concepto matemtico concepto matemtico limitado de los conceptos
para resolver los problemas. usado para resolver los necesario para resolver subyacentes necesarios
problemas. los problemas. para resolver problemas o
Conceptos Matemticos no est escrita.

Por lo general, usa una Por lo general, usa una Algunas veces usa una Raramente usa una
estrategia eficiente y estrategia efectiva para estrategia efectiva para estrategia efectiva para
efectiva para resolver resolver problemas. resolver problemas, pero resolver problemas.
Estrategia/Procedimient problemas. no lo hace
os consistentemente.

Todos los problemas fueron Todos menos 1 de los Todos menos 2 de los Varios de los problemas
Conclusin resueltos. problemas fueron resueltos. problemas fueron no fueron resueltos.
resueltos.

El trabajo ha sido El trabajo ha sido El trabajo ha sido El trabajo no fue


comprobado por dos comprobado por un comprobado por un comprobado por
compaeros de clase y compaero de clase y todas compaero de clase, pero compaeros de clase o no
todas las rectificaciones las rectificaciones algunas rectificaciones no hubo rectificaciones
Comprobacin
apropiadas fueron hechas. apropiadas fueron hechas. fueron hechas.
RBRICA PARA EVALUAR LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS MATEMTICOS
ESCUELA:________________________ MAESTRO:_________________________ GRUPO:______________

Estrategia/Procedimie
Orden y Organizacin

Errores Matemticos
Diagramas y Dibujos
Razonamiento

Comprobacin
Matemticos
Matemtico

NUMRICO

NUMRICO

NUMRICO

NUMRICO

NUMRICO

NUMRICO

NUMRICO

NUMRICO

PROMEDIO
Conceptos

Conclusin
ntos
ALUMNOS

1 LUIS 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
2 CAMI 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
3 LESLIE 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
4 LUPITA 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
5 AMPARO 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
6 ALEX 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
7 PATY 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
8 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
9 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
10 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
11 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
12 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
13 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
14 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
15 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
16 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
17 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
18 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
19 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
20 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
21 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
22 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
23 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
24 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
25 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
26 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
27 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
28 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
29 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
30 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
31 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
32 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
33 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
34 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
35 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
36 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
37 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
38 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
39 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
40 5 5 5 5 5 5 5 5 5.0
PROMEDIO 5.0
TABLA DE RESULTADOS
Razonamiento Orden y Organizacin Diagramas y Dibujos Errores Matemticos Conceptos Matemticos Estrategia/Procedimientos Conclusin Comprobacin
Matemtico

EXCELENTE 0 0 0 0 0 0 0 0
BUENO 0 0 0 0 0 0 0 0
SUFICIENTE 0 0 0 0 0 0 0 0
REQUIERE APOYO 0 0 0 0 0 0 0 0

RESULTADOS

1 O
0.9 OY
0.8
0.7 AP
E
0.6 ER
0.5
0.4 E UI
0.3 E NRETQ
0.2 L
0.1 CE
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 EX
0 0 s 0 s 0 s 0 s0 0 0 0
co0 n
i 0 jo 0 co 0 co 0
n0 n0
ti ac bu ti ti nto s i ci
m iz i ie l u ba
ate n D m m im nc pr
o
M rga sy ate ate ced Co m
O a M M o o
nto y am re
s s
/P
r C
ie
d en a gr rro epto ia
m r i E c g
na O D
Co
n ate
a zo str
R E
EXCELENTE BUENO SUFICIENTE REQUIERE APOYO
RESULTADOS

1 O
0.9 OY
0.8
0.7 AP
E
0.6
0.5 I ER
0.4
N TQE U
E
0.3 LE R
0.2
0.1 0 0 0 0 0 0 0 0 XCE
0 0 0 0 0 0 0 0 0 E
0 n 0 s 0 s 0 s 0 s 0 0 0
co0 i 0 o0 co 0 co 0 0 n0 n
i 0
ti ac uj ti ti nto s i ac
m iz ib ie c lu b
D m m
ate rga
n
sy ate ate di
m
Co
n pr
o
o
M O a M M oce om
nt y s s r C
ie am re to /P
m d en a gr rro ep g ia
r i E c
na O D
Co
n te
zo tra
Ra Es
EXCELENTE BUENO SUFICIENTE REQUIERE APOYO