OBJETIVO

El objetivo de esta investigacin es desarrollar, describir y analizar un

comportamiento colectivo referente a la ciudad de Uruapan Michoacn. Este

comportamiento es una problemtica de la localidad, y es referente al mbito

educativo; es la huelga y el intento de paro de labores que al final no sucedi, por

respeto a los derechos de ambas partes, tanto del alumnado, docentes y directivos

que se presento el 01 de Marzo del 2017, por parte del sindicato de maestros y

empleados del Instituto Tecnolgico Superior de Uruapan Michoacn.

JUSTIFICACIN

Se decidi seleccionar este tema porque fue un problema colectivo, en el

cual el sindicato de maestros se organiz en demanda del pago de un bono

econmico, sin embargo a pesar de este problema, la directora del plantel exigi

que las labores se realizaran de manera normal y su derecho a huelga seria

respetado. Por lo cual pareci importante seleccionar este tema ya que el

comportamiento colectivo fue estructurado y hubo respeto de derechos por ambas

partes, tanto los demandantes como los directivos responsables.

INTRODUCCIN

El 01 de Marzo del 2017 los miembros del sindicato de maestros y

empleados del Instituto Tecnolgico Superior de Uruapan Michoacn comenzaron

una huelga de puertas abiertas demandando un pago de un bono econmico, el

cual el sindicato de maestros y empleados exigen; respetando los derechos de

ambas partes, a exigencia de la directora de dicha institucin.

En esta investigacin el objetivo es analizar esta problemtica, y ver el

comportamiento colectivo que se estableci por ambas partes tanto del sindicato

como el de los directivos, pidiendo respeto mutuamente, tanto para el derecho de

huelga del sindicato, como para los directivos y los dos mil cuatrocientos alumnos

y su derecho a la educacin.

DESARROLLO

Este problema se desato ya que los empleados y maestros del sindicato

exigan un pago de un bono econmico, pero despus de que se rompieron las

negociaciones del concejo de conciliacin y arbitraje, la amenaza de paro laboral

pareca inminente.
 Sin embargo la directora de dicha institucin exigi tanto al sindicato de

maestros como a los empleados, que si ellos pedan derecho a huelga se

respetara, pero que por su parte, de ellos, a los estudiantes de la institucin, les

respetaran a su derecho a la educacin; por lo que la huelga si se realizo, pero el

paro de actividades, no fue realizado, continuando de manera normal las

actividades escolares.

Hasta la fecha, la mesa de dialogo, sigue en negociaciones, la huelga sigue

en pie y las actividades escolares continan de manera normal, sin haber paro de

labores por ninguna de las partes; cada parte respetndose entre si sin violentar

los derechos de cada una de las partes.

CONCLUSIN

La conclusin de este ensayo, es que el comportamiento colectivo se puede

dar de manera respetuosa, y se puede llegar a un acuerdo, si cada una de las

partes respeta los derechos de los otros, y tienen un fin compartido que los lleve a

su cometido final; el comportamiento colectivo puede durar tiempo en lograr su

cometido, puede ser de manera violenta o pacfica, pero si se hace de manera

correcta es efectivo para llegar a un acuerdo entre dos o ms grupos, con un

desacuerdo o una problemtica.

CITAS BIBLIOGRFICAS

Esta investigacin se realizo a partir de una nota, que fue publicada el da

02 de Marzo del 2017, en el peridico La Voz de Michoacn, en la ciudad de

Morelia Michoacn (La Voz de Michoacn, Ed. 02/Marzo/2017)

El derecho a huelga del sindicato de maestros y empleados ser

respetado, pero el derecho de los estudiantes a la educacin tambin tendr que

ser respetado (Directora del Instituto Superior de Uruapan Michoacn, Laura

Guilln Loera)

Exigimos el bono anual de cinco mil pesos, mas dos mil pesos que el ao

pasado quedaron pendientes.(Dirigente del Sindicato de Maestros, Kenia Judith

Becerra Bautista)