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Xavier Hernndez. (1995). ber. [Versin electrnica].

Revista ber 5

Didctica de las Ciencias Sociales: Didctica de la Historia

Xavier Hernndez

Palabras clave: Ciencias sociales, Geografa, Historia, Reseas, Didctica

Roser CALAF MASACHS

Coleccin "Prctica en educacin"

Oikos-Tau. Vilassar de Mar (Barcelona), 1994

247 pginas

El libro "Didctica de las Ciencias Sociales: Didctica de la Historia", constituye una nueva aportacin al debate sobre la
proyeccin didctica de la joven-vieja disciplina que pugna por resituarse en el actual sistema educativo. Las aportaciones
de la doctora Roser Calaf, pionera de la Didctica de las Ciencias Sociales en Espaa, y veterana de los tiempos difciles de
los movimientos de renovacin pedaggica, son una contribucin ms que importante para clarificar el panorama del
futuro. La experiencia prctica de la autora, como maestra y profesora, as como su continua inquietud por la reflexin
epistemolgica, se plasman positivamente en la obra.

Se trata de un libro til y actualizado; las abrumadoras referencias bibliogrficas permiten, de entrada, una visin de
conjunto sobre el estado de la cuestin de la didctica de las Ciencias Sociales y la Historia a escala internacional. No se
trata, sin embargo, de un libro exclusivamente terico, sino de una propuesta terico-prctica. La autora, fiel a la divisa "la
prctica nos plantea problemas que la teora nos ayuda a resolver" plantea un discurso dialctico en el que la teora tiene
justificacin en la prctica y viceversa.

A lo largo de nueve captulos se plantean encadenadamente las diferentes variables que inciden en el debate histrico
didctico. Una segunda parte del libro est constituida por nueve dossieres que reflejan propuestas y experiencias
prcticas.

El conjunto supone una palanca til para la formacin del profesorado de Primaria y Secundaria, y para los profesores y
maestros en ejercicio.

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Xavier Hernndez