UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

DEPARTAMENTO DE ARTES

HISTORIA DEL CINE LATINOAMERICANO Y ARGENTINO

Equipo de ctedra

Profesor Adjunto a cargo: Lic. Ricardo Manetti

Profesor Adjunto: Lic. Hctor Kohen

Jefe de Trabajos Prcticos: Dr. Pablo Piedras

Ayudantes de Trabajos Prcticos: Dra. Mara Aimaretti

Lic. Luca Rodrguez Riva
Dra. Mara Valdez (con licencia)
Esp. Dana Zylberman

2017 SEGUNDO CUATRIMESTRE

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FUNDAMENTOS

La circulacin de imgenes en movimiento se ha disgregado y masificado en el mundo contemporneo.

Plataformas, dispositivos, espacios de visibilidad y hbitos de consumo, entre otros factores han
resultado notoriamente trastornados durante los ltimos aos. El fenmeno de las series televisivas
(reemplazantes, quiz, de los hoy demod culebrones latinos) y la expansin de la distribucin y
exhibicin de pelculas a travs de internet vuelve cada ms compleja cada vez ms urgente la
reflexin sobre las historias, las tradiciones, la historiografa y la construccin de una agenda de
pensamiento sobre el presente y el pasado del audiovisual de la regin. Probablemente el concepto de
historia solo pueda subsistir en la medida en que, adems de articularse con la nocin de problema
(vanse los planteos sobre la historia-problema desde los Annales hasta nuestros das) deba vincularse
con otras herramientas de acercamiento a las imgenes basadas en una arqueologa crtica (vanse
Benjamin, Warburg y Didi-Huberman), en cartografas y mapas de conocimiento (Jameson) y en
instancias de comparacin entre diversas series artsticas y culturales (Paranagu).
La tarea de renovar las miradas sobre el cine de Amrica Latina resulta, hoy, apremiante. A la
saturacin y multiplicacin audiovisual que obtura la puesta en comn de instancias de debate y de
crtica colectivas, se suma la estructural situacin perifrica que las cinematografas latinoamericanas
han ocupado en el plano internacional de las producciones culturales (en la dcada de los setenta Paulo
Emlio Sales Gomes ya indicaba la existencia de una trayectoria en el subdesarrollo). La virtual
transnacionalizacin de algunas pelculas, el impacto de un conjunto de coproducciones, e incluso
los consabidos booms ocasionales de ciertas filmografas nacionales son, ms que excepciones o
tendencias de cambio, la confirmacin palmaria de los mrgenes a los que histricamente han sido
relegadas las pelculas de nuestro continente. Por otra parte, la reconfiguracin geopoltica del Cono
Sur que se registra desde al menos dos aos, plasmada en el retorno de las polticas econmicas
neoliberales de nuevo cneo y de la prdida de centralidad del rol del Estado, nos impulsa a revisar los
tropos, figuras y constelaciones de sentido del cine de la ltima dcada. Tambin nos estimula a virar
nuestra visin hacia ciertos momentos nodales del pasado en los que el binomio poltica-esttica
gravit fuertemente sobre la realizacin y la interpretacin cinematogrficas. La organizacin del
programa de este ao promueve, entonces, la identificacin de ejes de problemas que nos permiten
historiar complejamente las imgenes del cine latinoamericano, con un fuerte anclaje en el presente en
tanto caja de resonancia de films y fenmenos culturales del pasado. Las formas de lo poltico y lo
poltico de las formas guiarn, por lo tanto, el recorrido de la presente cursada prestando especial
atencin al lugar de enunciacin institucional y al espacio epistemolgico desde el cual
efectuaremos nuestros abordajes: la carrera de Artes de la Facultad de Filosofa y Letras de la UBA.
Esto significa que, sin desmedro de otros enfoques de orden culturalistas, sociolgicos o histricos,
nuestro objetivo ser reinstalar el debate artstico y esttico respecto de un objeto de estudio (el cine
poltico de los 60-70) que ha merecido en los ltimos aos acercamientos que generalmente han
priorizado otras perspectivas de anlisis.
Los enfoques (anidados) que atravesarn transversalmente los marcos interpretativos que se
priorizarn a la hora de acercarse a las pelculas se concentran en las articulaciones entre cine y cultura
popular, y en el rol decisivo que la msica (especialmente en su forma de cancin) ha tenido para la
construccin identitaria, las polticas de interpelacin afectiva y la constitucin de una diferencia
cultural que domin, con intermitencias, los desarrollos industriales (y autorales) del cine
latinoamericano.
La reflexin sobre el cine como forma de cultura popular tiene sus inicios en la dcada de 1910
cuando el espectculo cinematogrfico se asienta en la industria del entretenimiento y comienza a
masificar sus audiencias (sobre la base de gneros como el melodrama y la comedia y, en menor
medida, del drama histrico). La imbricacin de la nueva invencin en el marco del sistema capitalista
de produccin y su lugar privilegiado en las industrias culturales del siglo XX estuvieron acompaados
por un conjunto de debates sobre la problemtica definicin del denominado sptimo arte. De esta
manera, las discusiones sobre el cine como forma de cultura popular o como expresin artstica
tuvieron en su ncleo dos interrogantes profundamente entrelazados: el cine es una institucin que se
rige por determinaciones industriales o culturales? El cine permite que se expresen visiones de mundo
democrticas o solamente reproduce la ideologa impuesta por las fuerzas sociales hegemnicas que
convierten a las masas populares en receptoras pasivas de normas y sistemas de valores contrarios a
sus propios intereses?
La relacin entre cine y msica, dentro de la cual se encuadra el problema especfico de la
cancin, es sin dudas consustancial a la existencia del cinematgrafo. Se trata de un vnculo que se vio
modificado por avatares tecnolgicos y culturales a lo largo de la historia del cine: desde las partituras
en vivo que acompaaban las pelculas silentes, hasta la configuracin del musical como gnero
emblema, pasando por las intervenciones musicales estructurales que le dieron fisonoma a otros
gneros cinematogrficos como el melodrama, la comedia, e incluso al cine de intervencin poltico
(vase el caso de la cancin de protesta).
Durante la cursada se caracterizar el modelo de produccin y representacin clsico-industrial
en tres cortes diacrnicos: conformacin y desarrollo (dcadas de los treinta y cuarenta); transicin y
despliegue de los nuevos cines (dcadas de los cincuenta y sesenta); y reformulacin, cuestionamiento
y juegos metadiscursivos con las estructuras narrativas y espectaculares (desde los aos setenta hasta
la actualidad). En las dcadas de los treinta y los cuarenta se construyen y desarrollan (principalmente
en Mxico y Argentina) las bases del sistema industrial de produccin, a partir de una particular
apropiacin de los gneros musicales populares (tango, ranchera, bolero) que brindan temticas,
personajes, conos, estrellas y una potica a las pelculas del perodo. Las dcadas de los cincuenta y
sesenta sern observadas como un perodo transicional y de ruptura en el que primero se hiperboliza
el modelo popular a partir del surgimiento de megaproducciones y posteriormente se revisan las
nociones de autor provenientes de la modernidad flmica, con la consecuente crtica de los modelos
cinematogrficos tradicionales de produccin y narracin (MRI). El tercer corte diacrnico
corresponder al perodo que inicia fundamentalmente en los aos setenta, en el cual confluyen las
escrituras autorales surgidas una dcada atrs, con diversas variantes de radicalizacin del cine
poltico, y con un (neo)clasicismo vigorizado tras la absorcin de las nuevas formas de la cultura de
masas provenientes del mercado discogrfico y de la televisin. El rock, la cancin meldica, los
nuevos estilos de la msica tropical sern algunas de las formas musicales que adquirir lo popular en
estos ltimos dos perodos.

El distintivo recorrido de la cursada impone el conocimiento de las estructuras narrativas de la regin.

Desde temprano, las cinematografas latinoamericanas manifestaron un gozo por desestructurar las
formas lineales, buscando paradigmas narrativos en los que, gracias a la importancia que fue
adquiriendo una forma precaria de cine de autor, la trama lineal dej paso a diversas conformaciones
del relato, puntos de vista y focalizaciones mltiples. Las reiteraciones, relecturas y retornos en espiral
de una serie de tpicos y problemticas propios de lo latinoamericano a lo largo de la historia del cine
sern una preocupacin central de la materia.

OBJETIVOS

El trabajo por cumplir en este cuatrimestre ser doble: la puesta en discusin, a cargo de los profesores,
y el abordaje de los estudiantes a travs de las lecturas y de la visin de las pelculas seleccionadas. El
conocimiento de las cinematografas latinoamericanas de los perodos clsico, moderno y
contemporneo, entendidas en el marco del cine poltico y de la cultura popular, permite un
acercamiento reflexivo a la realidad en la que nos formamos. Mediante la bibliografa, las exposiciones
orales y la visin de las pelculas se establecern los enlaces temticos entre diversos perodos de la
historia del cine. Simultneamente, el estudiante tendr acceso a una metodologa para el conocimiento
de las diversas lneas diacrnicas de las cinematografas latinoamericanas y de la modalidad para
acceder personalmente a ellas.

CONTENIDOS

Unidad I

Lineamientos tericos y conceptuales

1.1. Sistematizacin, metodologa y criterios de periodizacin para un acercamiento al cine

latinoamericano.
1.2. Modos de abordaje de la historia del cine:
Alcances y lmites del mtodo comparatista (P. A. Paranagu). Formas de hacer historia (P. Burke).
La historia del cine en los tiempos de la posteora. Las nociones de cine nacional, tercer cine y
nuevos cines, entre otras.
1.3. Semblanza de una seleccin de historias del cine latinoamericano y argentino [Domingo Di
Nbila, Paulo Antonio Paranagu, Claudio Espaa, etctera].
1.4. Aproximaciones a los conceptos de cultura popular, cultura de masas e industrias culturales
a partir de las ideas de Jess Martn-Barbero, Carlos Monsivis, Stuart Hall y otros.
1.5. Embates y debates sobre el concepto de populismo y de pueblo, articuladores polticos y
estticos del cine latinoamericano.

Filmografa:
As es la vida (Arturo Ripstein, 2000)
El infierno (Luis Estrada, 2010)
El secreto de sus ojos (Juan Jos Campanella, 2009)
La cinaga (Lucrecia Martel, 2001)
La fe del volcn (Ana Poliak, 2001)
La patota (Santiago Mitre, 2015)
Perdida (Viviana Garca Besn, 2010)
Raymundo (Ernesto Ardito y Virna Molina, 2002)
Vmonos con Pancho Villa (Fernando de Fuentes, 1935)
Violeta se fue a los cielos (Andrs Wood, 2011)

Bibliografa:
Amado, Ana, Cine argentino y contexto histrico-poltico: relaciones conflictivas, en La imagen
justa. Cine argentino y poltica (1980-2007), Buenos Aires, Colihue, 2009.
Andermann, Jens, Lugares de la crisis: la composicin de lo urbano, en Nuevo Cine Argentino,
Buenos Aires, Paids, 2015.
Burke, Peter, Obertura: la nueva historia, su pasado y su futuro, en Peter Burke (ed.), Formas de
Buruca, Jos Emilio, La imagen y la risa, Buenos Aires, Editorial Perifrica, 2007. (Cap. 1 y 2)
Di Nbila, Domingo, Historia del cine argentino, Buenos Aires, Cruz de Malta, 2 vols., 1959-1960.
Dufays, Sophie; Pablo Piedras, La justicia entre el mito y la historia. Tragedia y melodrama en El
secreto de sus ojos (Juan Jos Campanella, Argentina, 2009) y El infierno (Luis Estrada, Mxico,
2010), Bulletin of Spanish Studies. Hispanic Studies and Researches on Spain, Portugal and Latin
America, 2017 (en prensa).
Dussel, Enrique, Cinco tesis sobre el populismo, en Filosofas del Sur. Descolonizacin y
transmodernidad, Mxico, Akal, 2015.
Grner, Eduardo, Iconografas malditas, imgenes desencantadas. Hacia una poltica
warburguiana de la Antropologa del Arte, Buenos Aires, EUFyL, 2017. (Palabras
preliminares; Cap. 1 De conos y contorsiones; Cap. 2 Per mostra ad astra; Cap. 3 (Breve
interludio: yo adivino el parpadeo o la poltica del intervalo).
hacer historia, Barcelona, Alianza, 1996.
Karush, Matthew, Introduccin, en Cultura de clase. Radio y cine en la creacin de una argentina
dividida (1920-1946), Buenos Aires, Ariel, 2013.
Lusnich, Ana Laura, Orgenes y desarrollo histrico del cine poltico y social en Argentina, en
Ana Laura Lusnich y Pablo Piedras (eds.), Una historia del cine poltico y social en Argentina
(1896-1969), Buenos Aires, Nueva Librera, 2009.
Martn-Barbero, Jess, Memoria narrativa e industria cultural, Comunicacin y cultura N 10,
UAM-Xochimilco, Mxico, 1983.
Paranagu, Paulo Antonio, Hacia una historia comparada, en Cuadernos de Cine Argentino, N5,
Instituto Nacional de Cine y Artes Audiovisuales, marzo, 2005.
Paranagu, Paulo Antonio, Tradicin y modernidad en el cine de Amrica Latina, Madrid, Fondo
de Cultura Econmica, 2003.
Rocha, Glauber, El Cinema Nvo y la aventura de la creacin, en Problemas del nuevo cine,
Madrid, Alianza, 1971.
Stam, Robert, Teoras del cine, Barcelona, Paids, 2001 (Introduccin).
Traverso, Enzo, La historia como campo de batalla, Buenos Aires, Fondo de Cultura Econmica,
2012 (captulo VI: Biopoder. Los usos historiogrficos de Michel Foucault y Giorgio Agamben).

Unidad II

Nosotros y los otros. Las luchas de clases pasadas y presentes

2.1. La construccin del sistema clsico-industrial en Amrica Latina: hbitos de consumo, cdigos de
comportamiento, modos de aprendizaje informal.
2.2. La configuracin del yo y del otro en la cinematografa argentina. Del singular al plural en el
cine de intervencin poltica de los sesenta y setenta.
2.3. Visibilidad, exploracin y explotacin de los mrgenes. Centro y periferia: de las polaridades
campo-ciudad y ciudad-barrio a la polaridad villa-urbe.
2.4. Miserabilismo, pornomiseria y otros desbordes tipificados para representar la pobreza.
2.5. La figuracin de nuevas formas de espacializar las diferencias de clases en la sociedad
contempornea.
2.6. La nocin de ruptura y de conflicto en la historia del cine y en sus representaciones audiovisuales.

Filmografa:
Agarrando pueblo (Luis Ospina y Carlos Mayolo, 1977)
Argentina, mayo de 1969 (Grupo Realizadores de Mayo, 1969)
Detrs de un largo muro (Lucas Demare, 1958)
El hombre de al lado (Gastn Duprat, Mariano Cohn, 2009)
Elefante blanco (Pablo Trapero, 2012)
Faena (Humberto Ros, 1960)
Los olvidados (Luis Buuel, 1950)
Nosotros los pobres (Ismael Rodrguez, 1948)
O Som ao Redor (Kleber Mendona Filho, 2012)
Pizza, birra, faso (Adrin Caetano, Bruno Stagnaro, 1999)
Puerto nuevo (Mario Soffici, Luis Csar Amadori, 1936)
Ro, 40 grados (Nelson Pereira dos Santos, 1955)
Terra em transe (Glauber Rocha, 1967)
Tire di (Fernando Birri, 1958-1960)

Bibliografa:
Aguilar, Gonzalo, Imgenes de la villa miseria en el cine argentino: un elefante oculto tras el
vidrio en Mas all del pueblo. Buenos Aires, FCE, 2015.
Aimaretti, Maria; Lorena Bordigoni; Javier Campo, La Escuela Documental de Santa Fe: un
ciempis que camina, en Ana Laura Lusnich y Pablo Piedras (eds.), Una historia del cine poltico
y social en Argentina (1896-1969), Buenos Aires, Nueva Librera, 2009.
Bourdieu, Pierre, El espacio social y la gnesis de las clases, Estudios sobre las Culturas
Contemporneas, III (7), 1989.
Didi-Huberman, Georges, Pueblos expuestos, pueblos figurantes, Buenos Aires, Manantial, 2014
(captulo 4: Poemas de pueblos).
Lamborghini, Osvaldo, El fiord, en Novelas y cuentos I, Barcelona, Penguin Random House
Grupo Editorial, 2015.
Manetti, Ricardo, Aprender y consumir: legitimacin de un modelo estelar, en Ricardo Manetti
y Luca Rodrguez Riva, 30-50-70. Conformacin, crisis y renovacin del cine industrial argentino
y latinoamericano, Buenos Aires, Faculta de Filosofa y Letras (UBA), 2014.
Martnez Estrada, Ezequiel, La cabeza de Goliat, Buenos Aires, Centro Editor de Amrica Latina,
1968.
Monsivis, Carlos, Buuel: el placer de los smbolos, en Las esencias viajeras, Mxico, Fondo
de Cultura Econmica, 2012.
Said, Edward, Orientalismo, Madrid, Libertarias, 1990 (Introduccin).
Sebreli, Juan Jos, Buenos Aires, vida cotidiana y alienacin, Buenos Aires, Siglo XX, 1967.
Tarcus, Horacio, El socialismo romntico en el Ro de la Plata (1837-1852), Buenos Aires, Fondo
de Cultura Econmica, 2016 (Introduccin).
 Xavier, Ismail, Alegorias do Subdesenvolvimento, San Pablo, Cosac Naify, 2012 (Terra em transe:
Alegoria e agonia).

Unidad III

Formas de lo poltico y polticas de las formas. Fricciones entre vanguardias polticas y estticas.

3.1. Antes y despus del Nuevo Cine Latinoamericano: debates, conflictos y definiciones sobre un
proyecto continental.
3.2. Confluencias y divergencias entre vanguardia esttica y vanguardia poltica. El paradigmtico
caso de La hora de los hornos e Invasin.
3.3. Apropiaciones de los gneros populares para construir nuevas sensibilidades polticas.
3.4. Alegoras, metforas, metonimias y otras figuras retricas para describir la violencia, el
subdesarrollo y la dependencia.
3.6. La figura del resistente, del militante y del guerrillero. La salida por la violencia.
3.6. Leonardo Favio: del espectculo popular a la trama mtico-cultural de lo poltico.

Filmografa:
El coraje del pueblo (Jorge Sanjins, 1971)
Invasin (Hugo Santiago, 1969)
Juan Moreira (Leonardo Favio, 1972)
La hora de los hornos (Grupo Cine Liberacin, 1968)
LBJ (Santiago lvarez, 1968)
Los traidores (Raymundo Gleyzer, 1973)
Me matan si no trabajo y si trabajo me matan (Grupo Cine de la Base, 1975)
Memorias del subdesarrollo (Toms Gutirrez Alea, 1969).
Nazareno Cruz y el lobo (Leonardo Favio, 1975)
Operacin masacre (Jorge Cedrn, 1972)
Quilino (Jorge Prelorn y Raymudo Gleyzer, 1966)
Tierra del fuego (Mario Soffici, 1948)
Tiro de gracia (Ricardo Becher, 1969)

Bibliografa:
Aguilar, Gonzalo, Glauber Rocha, Leonardo Favio y la crisis de la racionalidad, en Tunico
Amancio (org.), Argentina-Brasil no Cinema: Dilogos, Niteri, Editora da UFF, 2014.
Capalbo, Armando, El Grupo de los Cinco. conos y emblemas de la experimentacin y la
extravagancia, en Claudio Espaa (dir. gral.), Cine argentino. Modernidad y vanguardias.
1957/1983, Vol. II, Buenos Aires, Fondo Nacional de las Artes, 2005.
Gilman, Claudia, Entre la pluma y el fusil. Debates y dilemas del escritor revolucionario en
Amrica Latina, Buenos Aires, Siglo XXI, 2003 (captulo 1: Los sesenta/setenta considerados
como poca).
Giunta, Andrea, Vanguardia, internacionalismo y poltica (Arte argentino en los aos sesenta),
Buenos Aires, Paids, 2001 (captulo 8: La vanguardia entre el arte y la poltica).
Kohen, Hctor, Cine de la Base. Raymundo Gleyzer y Los traidores, en Claudio Espaa (dir.
gral.), Cine argentino. Modernidad y vanguardias. 1957/1983, Vol. II, Buenos Aires, Fondo
Nacional de las Artes, 2005.
Kohen, Hctor, Operacin Masacre, en Claudio Espaa (dir. gral.), Cine argentino. Modernidad
y vanguardias. 1957/1983, Vol. II, Buenos Aires, Fondo Nacional de las Artes, 2005.
 Kohen, Hctor, La segunda triloga de Leonardo Favio, en Claudio Espaa (dir. gral.), Cine
argentino. Modernidad y vanguardias. 1957/1983, Vol. II, Buenos Aires, Fondo Nacional de las
Artes, 2005.
Oubia, David, Argentina. El profano llamado del mundo, en Mariano Mestman (coord.), Las
rupturas del 68 en el cine de Amrica Latina, Buenos Aires, Akal, 2016.
Sapire, Juan y Cynthia Sabat, Compaero Raymundo, Buenos Aires, INCAA, 2015 (captulos 8 y
9).

Unidad IV

Historia, memoria y polticas de la identidad

4.1. Construcciones flmicas disruptivas de las mujeres. Perspectivas de gnero sobre el cine de
Amrica Latina.
4.2. La colisiones entre historia y memoria en la recuperacin/representacin del terrorismo de Estado.
4.3. Irrupcin de la subjetividad autoral en el cine documental: disputas afectivas e ideolgicas frente
a los relatos heredados.
4.4. La encrucijada de las polticas de la identidad ante los populismos latinoamericanos vistas por el
cine de la regin.

Filmografa:
Chile, la memoria obstinada (Patricio Guzmn, 1996)
Dirio de uma busca (Flvia Castro, 2010)
Los rubios (Albertina Carri, 2003)
Montoneros, una historia (Andrs Di Tella, 1994)
Rosa patria (Santiago Loza, 2008)
Santiago (Joo Moreira Salles, 2007)

Bibliografa:
Aprea, Gustavo (2010). Dos momentos en el uso de los testimonios en autores documentales
latinoamericanos en Revista Cine documental. N 1- Primer Semestre 2010.
Rancire, Jacques, Sentidos y figuras de la historia, en Figuras de la historia, Buenos Aires,
Eterna Cadencia, 2013.
Sarlo, Beatriz, Tiempo pasado, Buenos Aires, Siglo XXI, 2005.
Pauls, Alan, Retrato de una impostura. Acerca de La mujer sin cabeza, de Lucrecia Martel, Otra
Parte, N 17, verano 2008-2009.
Piedras, Pablo, El cine documental en primera persona, Buenos Aires, Paids, 2014 (captulos 4 y
5).

ACTIVIDADES PLANIFICADAS
La materia permite la promocin directa. Para alcanzarla, adems de la asistencia al ochenta por ciento
de las clases tericas y prcticas, los alumnos en grupos o individualmente realizarn trabajos de
investigacin sobre diversos temas. Se pasa asistencia en los tericos y en los prcticos.
En los trabajos prcticos, se leern y comentarn textos crticos y trabajos de los alumnos. Tambin se
ilustrar con films correspondientes a los temas tratados.

ORGANIZACIN DE LOS GRUPOS DE ALUMNOS

Se formarn dos comisiones de trabajos prcticos. Se sugerir la integracin de grupos de trabajo para
la realizacin de las monografas establecidas en el punto siguiente. Se armarn debates en las clases
tericas y prcticas con doble finalidad: la interaccin grupal y la discusin de los temas del da. Se
establecern grupos espontneos para la preparacin de exposiciones frente al curso.
Por grupos o individualmente, asistirn a las reuniones con la docente encargada del seguimiento de
los trabajos finales. All se propondrn los temas, se elaborar la metodologa para desarrollar la
monografa, y se discutir la marcha de las investigaciones. El seguimiento de los trabajos se realizar
durante toda la cursada, debiendo los alumnos presentar trabajos de avance y mantener una activa
comunicacin personal y virtualmente (va campus) con la docente encargada de las tutoras.

EVALUACIN Y PROMOCIN
- La materia ofrece la posibilidad de promocin directa (sin examen final obligatorio). Para lograrlo,
los alumnos deben realizar un trabajo de investigacin.
- Habr, semanalmente, cuatro horas de clases tericas y dos horas de trabajos prcticos. Los alumnos
debern cumplir con el ochenta por ciento de asistencia a los tericos y prcticos.
- Finalmente, los alumnos obtendrn tres calificaciones: 1) la que emana de la actividad con los
profesores auxiliares; 2) la de un parcial por tomarse en la segunda mitad del cuatrimestre en las clases
tericas, y 3) la de una monografa grupal, que se entregar al final del curso y que se comentar en
las fechas de las mesas de finales.

***La calificacin promedio necesaria para promocionar la materia es 7 (siete).

***La calificacin promedio necesaria para aprobar la materia es 4 (cuatro).

Nota: Se recomienda a quienes cursarn la materia contar con los conocimientos bsicos del lenguaje
cinematogrfico.

Lic. Ricardo Manetti Lic. Hctor Kohen

2017