UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA

Orientaciones para el curso

Matemticas
Cdigo: 80006

Octavo ao

Elaborado por: Jorge A Diaz Porras

Coordinacin del rea de Matemticas
Correo electrnico: jadiaz@uned.ac.cr
Telfono: 22212995 / 8523 3144

SEGUNDO SEMESTRE 2017

 ORIENTACIN GENERAL

Estimado(a) estudiante: el CONED le da la bienvenida al segundo semestre del curso lectivo 2017. Para
orientar su proceso de estudio, leer lo siguiente:
1. Educacin a distancia: Bajo la modalidad a distancia, los estudiantes deben asumir una actitud
autnoma en el proceso de estudio; leer los temas que corresponden a cada semana, establecer un
horario de estudio a partir de la programacin de las orientaciones. Asistir a las tutoras habilitadas para
fortalecer el proceso de aprendizaje.
2. Para desarrollar su experiencia de estudio cuenta con los siguientes recursos de aprendizaje:
Orientaciones para el curso. Este es el documento que usted tiene en sus manos. Por favor, lalo
en forma completa y atienda a todas las indicaciones que se le dan en este. Puede descargarlo de forma
digital en la pgina web.
Antologa del curso: material base para las pruebas y tareas.
Materiales complementarios en la pgina web y el blog de la materia
3. En materia de comunicacin y apoyo:
a- Canalice en primera instancia las dudas con el docente que ofrece la tutora.
b- Puede escribir al coordinador de cada materia, al correo electrnico indicado en la portada de cada orientacin.
Llamar al 22212995 o 2223 72 21 para concertar una cita presencial o telefnica.
c- Pgina web:
Acceda a la pgina www.coned.ac.cr Encontrar:
*Recursos de estudio, enlace a los blogs, videotutoriales, cursos virtuales, antologas y orientaciones digitales.
*Informacin de contacto administrativo y de las sedes.

SEDES CONED
El Programa CONED est en la mejor disposicin de atender a sus consultas en los telfonos y correo
electrnico correspondientes a cada una de las sedes.
Sede Telfono Correo electrnico Sede Telfono Correo electrnico
Ciudad Neilly 2783-33-33 anmontero@uned.ac.cr Heredia 2262 7115 casalazar@uned.ac.cr
Cartago 2591-4117 lmonge@uned.ac.cr Nicoya 2685-4738 druiza@uned.ac.cr
Liberia 2666-42-96 / lemadrigal@uned.ac.cr Palmares 2453-3045 mzuniga@uned.ac.cr
266616-41
Turrialba 2556-3010 lariasm@uned.ac.cr San Jos 2221-3803 mabarboza @uned.ac.cr
Esparza 2636-0000 Ext. 127 jesuana3@hotmail.com Acosta 24103159 mleonm@uned.ac.cr

Limn 2758-00-16 masanchezs@uned.ac.cr Puntarenas 2661 33 00 sscafidi@uned.ac.cr

www.coned.ac.cr Mi Coned
Noticias e informacin de inters a los
estudiantes del programa.

2
 Evaluacin
La evaluacin Esta asignatura se aprueba con un promedio mnimo de 65, una vez sumados los
general porcentajes de las notas de los extraclases y las pruebas
Distribucin de I Prueba escrita 20 I Tarea 10%
la evaluacin II Prueba escrita 20 II Tarea 15%
III Prueba escrita 20 III Tarea 15%

Prueba de En caso de que el promedio final sea inferior al mnimo requerido para
ampliacin aprobar la materia, tiene derecho a realizar las pruebas de ampliacin, que
comprenden toda la materia del semestre.
Tendr derecho a realizar prueba de ampliacin, el estudiante que haya
realizado el 80% de la evaluacin, lo que es equivalente a dos tareas y dos
pruebas escritas, segn el art. 36 del REA, en el caso del CONED.
Prueba de Constituye una nica prueba que se aplica al final del semestre, con los
suficiencia mismos contenidos de los cursos ordinarios. Se aprueba con nota mnima de
70 puntos.
Tareas Las tareas las recibir el docente de cada materia en las tutoras respectivas,
en la fecha indicada en este cronograma. En caso de ausencia del docente o
porque tenga un horario limitado, se entregar en la oficina de cada sede de
acuerdo con el horario establecido por cada sede.
En el caso de recibirse trabajos iguales, se les aplicar el artculo 32 del
Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes y, en consecuencia, los
estudiantes obtendrn la nota mnima de un uno.

HORARIO COORDINACIONES II SEMESTRE 2017

COORDINACIN HORARIO CORREO
Espaol / Milena Ramrez Porras L- K: 3:00pm 8:00 pm, M: 4:00 pm 8:00 pm, mramirezp@uned.ac.cr
J: 2:30 pm 7:00 pm (L,K,M teletrabajo,
contacto al 8836 2431)
Matemtica / Jorge Daz Porras L: 2:00 pm 9:00 pm K: 9:30 am 8:30 pm jadiaz@uned.ac.cr
Estudios Sociales/ Marlene L-M-V: 8:00 pm 3:00 pm msolorzano@uned.ac.cr
Solrzano Soto
Educacin Cvica/ Jonathan Soto L-K: 9:00 am 4:00 pm (L,K teletrabajo, jsotoa@uned.ac.cr
Arguedas contacto al 8703 5286) V: 9:00 am 4:00 pm
Ingls/ Erika Prensar Vargas L: 12:30 pm 9:00 pm M 11:00 am 8:00 pm eprendas@uned.ac.cr
Ciencias Biologa/ Paula Cspedes L-K-M-J: 3:30pm 7:00 pm (K,M,J pcespedes@uned.ac.cr
Sand teletrabajo)
Cursos Tcnicos/ Melissa M-J- V: 6:00 pm 9:00 pm S: 8.00 am 5:00 mfernandezm@uned.ac.cr
Fernndez Monge pm

3
 CALENDARIZACIN DE LAS PRUEBAS II SEMESTRE 2017
Estimada y estimado estudiante: En el siguiente cuadro encontrar la calendarizacin de cada una de las semanas de pruebas, la HORA de la
prueba pregntela en su sede. Como ver est la VERSION A y VERSIN B, para saber a cul de las dos debe asistir, guese por la siguiente
distribucin de sedes:

VERSIN A VERSIN B
San Jos, Nicoya, Turrialba, Heredia, ALUNASA, Cartago, Acosta Palmares, Ciudad Neilly1, Liberia, Limn, Puntarenas

PROGRAMACIN I PRUEBA ESCRITA

VERSIN A VERSIN B
Lunes 21 de agosto Martes 22 de Mircoles 23 Jueves 24 de Viernes 25 de Sbado 26 de Domingo 27 de agosto
agosto de agosto agosto agosto agosto

Matemtica Estudios Espaol Ciencias/ Ingls Ingls Matemtica

Sociales Biologa Estudios Ciencias/ Biologa
Edc. Cvica Sociales Educacin Cvica
Espaol
PROGRAMACIN DE II PRUEBA ESCRITA
VERSIN A VERSIN B
Lunes 2 de octubre Martes 3 de Mircoles 4 de Jueves 5 de Viernes 6 de Sbado 7 de Domingo 8 de octubre
octubre octubre octubre octubre octubre
Matemtica Estudios Espaol Ciencias/ Ingls Ingls Matemtica
Sociales Biologa Estudios
Sociales Ciencias/biologa
Espaol
PROGRAMACIN III PRUEBA ESCRITA

VERSIN A VERSIN B
Lunes 6 de noviembre Martes 7 de Mircoles 8 de Jueves 9 de Viernes 10 de Sbado 11 de Domingo 12 de
noviembre noviembre noviembre noviembre noviembre noviembre
Matemtica Estudios Espaol Ciencias/ Ingls Ingls Matemtica
Sociales Biologa Estudios Ciencias/biologa
Edc. Cvica Sociales Educacin Cvica
Espaol

FECHAS DE PRUEBAS DE
SUFICICIENCIA Y AMPLIACIN I Y II
FAVOR DE CONSULTAR EN SU SEDE
RESPECTIVA

1
Sede Ciudad Neilly, Horario de aplicacin de exmenes de Viernes y Domingo
4
 II SEMESTRE 2017
Semana
Lectiva Temas Fecha Actividades
1. Nmeros racionales Concepto de 17 - 23
Nmero racional ,Representaciones, Relaciones de julio Inicio de lecciones
orden
Habilidades especificas Inauguracin del ii
semestre 2017
Identificar nmeros racionales en diversos contextos.
Realizar aproximaciones decimales de nmeros Asistencia obligatoria
racionales Identificar los nmeros racionales
representados con expansin decimal exacta y con
expansin decimal peridica. Identificar y aportar
ejemplos de representaciones distintas de un mismo
nmero racional. Comparar y ordenar nmeros
racionales en notacin decimal, fraccionaria y mixta.
Representar nmeros racionales en la recta numrica,
en cualquiera de sus representaciones.
2. Operaciones, clculos y estimaciones 24-30 julio Feriado: 25 de julio Aniversario
Suma ,Resta, Multiplicacin, Divisin, Potencias, de la Anexin del Partido de
Races Nicoya
Combinacin de operaciones
Habilidades especificas
Aplicar la suma y resta de nmeros racionales en
diversos contextos.
Aplicar la multiplicacin y divisin de nmeros
racionales en diversos contextos. Utilizar las
propiedades de conmutatividad y asociatividad de la
suma y multiplicacin para simplificar clculos con
nmeros racionales. Calcular el resultado de sumas,
restas, multiplicaciones y divisiones de nmeros
racionales en cualquiera de sus representaciones
3. Radicales 31 julio 6 1 de agosto da
Habilidades especificas agosto Internacional de la Ciencia y
Efectuar operaciones con potencias de base racional y la Tecnologa
exponente entero. Calcular races n-simas de un
2 de agosto da de la Virgen
nmero racional. Calcular resultados de operaciones
de los ngeles
con nmeros racionales de expresiones donde haya
combinacin de ellas con parntesis o sin ellos.
Operaciones combinadas
4. Transformaciones en el plano 7 13 ENTREGA DEL I
Homotecias Puntos homlogos agosto EXTRACLASE
Segmentos Homlogos
Habilidades especificas
Trazar en un plano cartesiano
la figura que se obtiene al someter un polgono dado a
una homotecia. Reconocer puntos, ngulos lados
homlogos de un polgono y el polgono qu resulta al
aplicar Reconocer pares de figuras homotticas en el
Plano de coordenadas.
5. Concepto de tringulos congruentes 14 20
Habilidades especificas agosto Feriado 15 de agosto Da de
Construir una figura congruente a una figura dada la Madre

5
 sometindola a una homotecia de razn igual a 1.
Identificar figuras congruentes en diferentes
contextos.
Concepto de criterio de congruencia.
Criterios de congruencia:
L.L.L, L.A.L, A.L.A
Resolver problemas que involucren la semejanza y
congruencia de tringulos.
6. I PRUEBA ESCRITA 21-27 I PRUEBA ESCRITA
agosto Horario segn corresponda a cada
sede
24: Da de los Parques Nacionales
7. Concepto de tringulos Semejanza 28 agosto- 3
Habilidades especificas setiembre
Construir una figura semejante a una figura dada
sometindola a una homotecia de razn igual a 1.
Identificar figuras semejantes en diferentes contextos.
Concepto de criterio de congruencia.
Criterios de semejante :
L.L.L, L.A.L, A.L.A
Resolver problemas que involucren la semejanza y
congruencia de tringulos.

8. Teorema de Thales 4 10 ENTREGA DEL II

Habilidades especificas setiembre EXTRACLASE
Aplicar el teorema de Thales en la solucin de 8 de setiembre Da Mundial de
problemas la Alfabetizacin
9. Visualizacin espacial 11 17 Feriado 15 de septiembre:
Pirmide recta Caras laterales Base Apotemas pice setiembre Celebracin de la
(cspide) Altura Seccin plana Prisma recto Independencia
Habilidades especificas 16 de setiembre Da
Internacional de la
Identificar la base, las caras laterales, la altura, las
Preservacin de la Capa de
apotemas y el pice o cspide de una pirmide. Ozono
Identificar las caras laterales, las bases y la altura de
un prisma recto. Determinar qu figuras se obtienen
mediante secciones planas de una pirmide recta de
base cuadrada, rectangular o triangular. Determinar
qu figuras se obtienen mediante secciones planas de
un prisma recto de base cuadrada, rectangular o
triangular.
Funciones Funcin lineal
Habilidades especificas
. Identificar situaciones dadas que pueden ser
expresadas algebraicamente en la forma y = ax
+ representar de forma tabular, algebraica y
Grficamente una funcin lineal.
10. Expresiones algebraicas 18 - 24
Concepto de expresin algebraica setiembre
Valor numrico ,Monomios Monomios Semejantes
Operaciones con monomios.Factor numrico factor
literal
Habilidades especificas
Identificar una expresin
algebraica. Utilizar leyes de potencias para la
simplificacin
de expresiones algebraicas.
6
 Determinar el valor numrico de una expresin
algebraica Reconocer monomios
Semejantes. Efectuar operaciones con monomios:
suma, resta,
multiplicacin y divisin

11. Polinomios Operaciones con polinomios Productos 25

Notables setiembre
Habilidades especificas 1 octubre
Clasificar expresiones en monomios, binomios,
trinomios
y polinomios dems de tres trminos.. Sumar, restar y
multiplicar polinomios. Utilizar productos notables
para desarrollar expresiones algebraicas
12. 28 II ORDINARIO
II PRUEBA ESCRITA octubre Horario segn
corresponda a cada sede.

13. Polinomios Operaciones con polinomios Productos 9 15 10 de octubre da de la salud

Notables octubre mental
Habilidades especificas 12 de Octubre da de las
Clasificar expresiones en monomios, binomios, culturas
trinomios y polinomios dems de tres trminos..
Sumar, restar y multiplicar polinomios. Utilizar
productos notables para desarrollar expresiones
algebraicas
Ecuaciones Ecuaciones del primer grado con una
incgnita. Solucin de una ecuacin Cero de una
funcin Raz de una ecuacin Ecuaciones Literales
Habilidades especificas
Identificar la diferencia
entre una expresin algebraica y una ecuacin.
Comprobar si un nmero dado es solucin de una
ecuacin. Reducir una ecuacin a
otra que es equivalente a
ella. Plantear y resolver
problemas en contextos
reales, utilizando ecuaciones
de primer grado con una incgnita
14. Recoleccin de informacin 16 22 17 Da internacional contra la
La experimentacin Interrogacin octubre erradicacin de la pobreza
Frecuencia Absoluta Porcentual
Representacin
Tabular: cuadros de frecuencia
absoluta y porcentual
Grfica: barras, circulares, lineales
y diagramas
Habilidades especificas
Recolectar datos del entorno
por medio de experimentacin
o interrogacin. Utilizar representaciones tabulares o
grficas con frecuencias absolutas o porcentuales,
simples o
comparativas. Caracterizar un grupo de datos

7
 utilizando medidas
estadsticas de resumen:
moda, media aritmtica,
mximo,
Medidas de posicin Moda, Media
Aritmtica, Mnimo, Mximo Recorrido

15. Probabilidad 23 29
El azar Aleatoriedad Determinismo octubre
Identificar la presencia del azar en situaciones
aleatorias .Identificar diferencias entre situaciones
aleatorias y deterministas.
Espacio muestral
Espacio muestral,puntos mustrales y su
representacin
Identificar el espacio
muestral y sus puntos
muestrales como resultados
simples en una situacin
o experimento aleatorio
y representarlos por
medio de la numeracin de
sus elementos o de diagramas.
Probabilidad
Eventos ms probables, menos probables e
igualmente
Probables Definicin clsica (o
laplaciana)
Habilidades especificas
.Diferenciar entre evento ms probables, menos
probables e igualmente probables, de acuerdo con
los puntos mustrales a favor de cada evento.
Determinar la probabilidad de un evento como la
razn entre el nmero de resultados favorables entre
el nmero total de resultados. Valorar la importancia
de la historia en el desarrollo dela teora de
probabilidad
Reglas bsicas de probabilidad
La probabilidad de cualquier evento es un valor
numrico entre 0 y 1 La probabilidad de un evento
seguro es 1 y de un evento imposible es 0
Habilidades especificas
Deducir las propiedades de las probabilidades que
estn vinculadas con valores que puede tomar la
Probabilidad para evento seguro, probable e
imposible.
Plantear y resolver problemas
Vinculados con el clculo de probabilidades. Utilizar
probabilidades para favorecer la toma de decisiones
en problemas vinculados con fenmenos aleatorios

16. Probabilidad 30 octubre ENTREGA DEL III

Eventos ms probables, menos probables e 5 noviembre EXTRACLASE
igualmente
Probables Definicin clsica (o

8
 laplaciana)

17. III PRUEBA ESCRITA 6 12 III PRUEBA ESCRITA

noviembre
Horario segn
corresponda a cada
sede
7 de noviembre da de la
Democracia Costarricense
18. Entrega de resultados 13 19 Entrega de resultados
noviembre Talleres de preparacin para
suficiencia y ampliacin
16 de noviembre Da
Internacional de la Tolerancia
19. Pruebas de ampliacin I CONVOCATORIA 20 26 Pruebas de ampliacin I
Pruebas de suficiencia noviembre convocatoria
Pruebas de suficiencia

25 de noviembre Da Nacional de la No
violencia contra las mujeres
20. Resultados finales 27 Resultados finales /
noviembre 3 30-3 de diciembre Lista de
diciembre estudiantes para la estrategia de
promocin. Entrega de informacin a
los estudiantes

21. Pruebas
de ampliacin II 4 10 MATRICULA I
diciembre
CONVOCATORIA SEMESTRE 2018
Pruebas de ampliacin II
convocatoria

22. 11 17
GRADUACIONES CONED diciembre GRADUACIONES CONED

9
 Enlaces a los videotutoriales
Nombre videotutorial
Nmeros racionales
Tipos de nmeros racionales
Convertir de fraccin a nmeros decimales
Nmeros Mixtos
Representacin grafica de nmeros racionales
Sumas y resta de nmeros racionales
Multiplicacin de nmeros racionales
Operaciones combinadas
Homotecia
Congruencia de tringulos
Semejanza de tringulos
Teorema de Thales
Operaciones de Polinomios
Ecuaciones de primer grado
Estadstica y probabilidad
Estadsticas
Enlace
https://www.youtube.com/watch?v=NLJ9zlO4M4E
https://youtu.be/WU1z9lfHDfE
https://youtu.be/qa4g2gq78iw
https://youtu.be/cQRkULdT334
https://youtu.be/Hl7mx-XtPl8
https://youtu.be/uEMB5SlooQA
https://youtu.be/HmF9YBHpd30
https://youtu.be/liF9LsL2mBY
https://youtu.be/PA9DH1PJ9d8
https://youtu.be/2GltetHfqk4
https://youtu.be/YSFqfBKyN8c
https://youtu.be/e2SDoARhAwg
https://youtu.be/TiBL2zfO310
https://youtu.be/DbKnxy-BHwQ
https://youtu.be/4AnRMRFsk3g
https://youtu.be/pBvz5jgFBHE
10
 UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA

Extraclase de Matemticas

Cdigo: 80006

8 ao

Responsable: Coordinacin Acadmica

2221 29 95 / 2223 72 21

II SEMESTRE 2017

11
 Extraclase nmero Uno
Materia: Matemticas. Nivel: Octavo. Cdigo: 80006
Objetivo: Resolver operaciones aritmticas (Suma, resta, multiplicacin, divisin, potencia y
radical)
Valor porcentual: 10%
Puntuacin: 36 puntos
Fecha de entrega: 7-13 Agosto 2017

A. Marque con una x la respuesta correcta (Valor 9 pts)

1. El resultado de su resultado corresponde a

A. 3
B. 9
C. 243
D. 729

2. La expresin es equivalente a

A. -49
B.
C. 7
D. 49

3. Al efectuar se obtiene

A.
B.
C.
D.

4. El resultado de es

A. 3
B. 15
C. 25
D. 243

12
5. Al resolver se obtiene

A. 1
B.
C.
D. 1296

6. Una expresin equivalente a es

A. -24
B. -1296
C. 24
D. 1296

7. El resultado de es

A. 0
B. 1
C. 5
D. 25

8. Una expresin equivalente a es

A. 9
B. 16
C. 243
D. 729

9. Al resolver se obtienen es

A.
B.
C.
D.

13
B. A continuacin se le presentan 10 ejercicios por resolver. Escriba en los espacios correspondientes lo
que se le solicita. Trabaje en forma ordenada, deben aparecer todos los pasos utilizados para obtener el
resultado. Los resultados deben aparecer simplificados al mximo.

Resuelva las operaciones siguientes

a. Valor 2 Pts.

b. Valor 3
Pts.

d. Valor 3
Pts.

f. Valor 1
Pt.

g. Valor 3
Pts.

h. Valor 2
Pts.

2 5
i. = Valor 2
3 7
Pts.

14
 j. Valor 2
Pts.

C. Instrucciones: A continuacin se le brindan ejercicios, en cada uno de ellos trabaje en forma ordenada,
deben aparecer todos los pasos utilizados para obtener un resultado.
Se calificar procedimientos, clculos y respuesta final. Simplifique al mximo cada resultado.

3 1 2
1. Resuelva la siguiente operacin + Valor 5 Pts.
4 3 7

2. Resuelva la siguiente operacin

3 2 1 7 7
1 : Valor 4 Pts.
4 9 2 8 3

15
 Extraclase nmero Dos
Materia: Matemticas. Nivel: Octavo. Cdigo: 80006
Objetivo: Determinar los criterios de congruencia y semejanza/ aplicar los criterios de congruencia
y semejanza en la solucin de ejercicios.
Valor porcentual: 15%
Puntuacin: 25 puntos
Fecha de entrega: 4-10 Setiembre 2017

A. Completar los espacios en blanco con el nmero(s), letra(s) o valor(es) que completan correctamente el
enunciado. Valor 13 puntos/1 punto cada acierto.

1. De acuerdo a la Figura,
EFD __________ por el criterio _________
A ____________

EF es homlogo con _______

2. De acuerdo a la Figura,
ADB __________ por el criterio _________

16
3. En la Figura se cumple que:

4. A ____________

E ____________
ACB ~ __________

Por el criterio _________

4. De acuerdo con la Figura, N O
A ____________ B
3
19
24
O ____________ 22
M
22
BCA ~ _____________
A
19
AC es homlogo con _______
C

17
B. Desarrolle en forma clara y ordenada los siguientes problemas y recuerde que deben aparecer todas
las operaciones necesarias.

1. Un rbol proyecta una sombra de 12 metros, al mismo tiempo que una estaca, en el suelo, de 1.50
metros proyecta una sombra de 2.25 metros. Cul es la altura del rbol, segn figura 8?
(6 puntos)

2. Se desea determinar la altura del faro de la figura. (6 puntos)

18
 Extraclase nmero Tres
Materia: Matemticas. Nivel: Octavo. Cdigo: 80006
Objetivo: Determinar el valor nmerico de una expresin algebraica /resolver operaciones con
monomios/resolver productos notables /determinar el tipo de variable estadstica/ determinar la
frecuencia absoluta y relativa/ determine la moda, mediana y promedio de una serie de datos/
Identificar las partes de un prisma.
Valor porcentual: 15%
Puntuacin: 45 puntos
Fecha de entrega: 30 de octubre al 5 de noviembre

I PARTE. RESPUESTA CORTA.

Instrucciones. Llene los espacios en blanco con la informacin requerida, segn los datos brindados. Valor
10 puntos

1. Observe el siguiente conjunto de datos, que corresponden al tiempo en segundos que tardan los
corredores de una competencia en recorrer 100 metros planos.

9.5 9.7 10.5 13 11 10.7 9.9 10.0 11.2 11 12.4 9.9 10.6 11 12.4

De acuerdo a los datos de los tiempos de los competidores de una carrera de 100 metros planos indicados,
encuentre:

a) La moda (1 punto) __________________________________________________________

b) El mnimo (1 punto) __________________________________________________________
c) El mximo (1 punto) __________________________________________________________
d La Media Aritmtica (3 puntos) __________________________________________________
e) El recorrido o Rango de los datos (1 punto) ________________________________________

2. Escriba un ejemplo de una variable cualitativa. Valor 1 punto.

3. Escriba un ejemplo de una variable cuantitativa discreta. Valor 1 punto.

4. Escriba un ejemplo de una variable cuantitativa continua. Valor 1 punto

19
II PARTE. RESOLUCION DE EJERCICIOS
Instrucciones: Resuelva cada ejercicios presentando todos los procedimientos necesarios. Valor 35 puntos

5. Resuelva las siguientes operaciones, realizando los pasos respectivos

f) (5 puntos)

6. Encuentre el valor numrico de las siguientes expresiones algebraicas, teniendo en cuenta los valores
dados

h) con Valor 5 puntos

7. Si el largo de un rectngulo es el triple de su ancho disminuido en 7, cunto mide el largo y el ancho

de dicho rectngulo si su permetro es 114 cm? Valor 5 puntos

8. Determine la informacin que se le solicita. Deben aparecer todos los pasos que realiz para obtener
la respuesta. Recuerde que debe simplificar al mximo cada resultado.
1. Resuelva la operaciones siguientes. Valor 4 pts / 1 punto cada una

a. b.

c. d.

20
10. Resuelva las siguientes frmulas notables

a. (3 punto) b. (3 punto)

c. (3 punto) d. (3 punto)

11. Clasifique los datos segn correspondan a frecuencias absolutas o relativas. Anote una A para las

frecuencias absolutas y una R para las relativas. (valor 4pts)

a. En una encuesta sobre sabor de helado favorito, 12 personas eligieron

fresa._________________________

b. En un estudio sobre ingreso familiar, 3 de cada 5 familias tenan entradas inferiores a los 500

000.___________________

c. En un colegio, 82 del total de estudiantes son bilinges._____________

d. El 82% de los estudiantes de octavo aprobaron Cvica.______________

21