ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DEL LITORAL

ESPIRALES EN LA NATURALEZA

INTEGRANTES:

VILEMA LAZO ESTEBAN SAL

LEN PEAFIEL CAROLYNE JARITZA

SUPLEWICHE PACHA NATACHA THALA

VILLALTA MIRANDA BRYAN ALEXANDER

CURSO:

ING2M

PROFESOR:

ING. MALENA MARIDUEA

VIERNES, 19 DE AGOSTO DEL 2016

NDICE

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INTRODUCCIN

El estudio de las matemticas y su campo de accin es casi universal, en este trabajo nos
enfocaremos a descubrir cmo la matemtica se ve reflejada en la naturaleza, mediante el
anlisis de la concha nautilus y su forma de espiral logartmica, nos fundamentaremos en
clculos que nos ayudarn a recrear de una manera precisa la concha de este animal.

En la naturaleza se ha conocido que varias de sus estructuras corresponden a estructuras

matemticas, y en especial geomtricas, un caso muy polmico es el de la concha de
nautilus que al ser cortada por su plano aproximado de simetra da como resultado a dos
mitades que constituyen claramente a una espiral. Existe una gran abundancia en la cual
se dice que la espiral que forma la concha nautilus es espiral logartmica aurea y su
relacin con los rectngulos de Fibonacci y muchas otras hiptesis acerca de esta espiral.
En este proyecto estudiaremos el comportamiento de la espiral que forma la concha de
nautilus a partir de una imagen de la misma. Con ella calcularemos las contantes a y b de
esta ecuacin logartmica = en la cual nos basamos para el estudio.

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DESCRIPCIN DEL PROBLEMA

El nautilus es un molusco marino que tiene una concha en forma de espiral con unas
particiones que le permiten flotar. El molusco adulto puede crecer hasta alcanzar una
anchura de 25 a 30 centmetros, y la concha es capaz de soportar profundidades de hasta
650 metros bajo el agua. Las cmaras de la concha estn separadas unas de otras, pero
estn interconectadas a travs de un tubo.

Realice el escaneo de un fsil y usando un plano adecuado, represente los diferentes

puntos sobre su superficie para determinar cul modelo se ajusta a la espiral de puntos de
este fsil. Para ello, debe aplicar el concepto de regresin de tal manera que se pueda
identificar si este comportamiento corresponde al de una espiral de Arqumedes (una
espiral descrita en coordenadas polares por r = a , donde a es una constante), al de una
espiral logartmica (una espiral descrita en coordenadas polares por r = aeb , donde a y b
son constantes), o a algo completamente distinto de lo anterior.

OBJETIVOS

Realizar la abstraccin matemtica de una situacin real.

Analizar diferentes formas de regresin para un conjunto de puntos en el plano.

Bosquejar grficamente el modelamiento de una funcin por medio de diferentes

representaciones de curvas en el plano.

Familiarizarse con el sistema de coordenadas polares.

Aplicar propiedades de logaritmos para linealizar una curva exponencial.

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MARCO TERICO

El fsil Nautilus
El nautilus, tambin llamado Nautilus pompilius en crculos reducidos, es considerado en
la actualidad como fsiles vivientes, ya que han estado presentes en el planeta desde hace
unos 500 millones de aos (Conveas, s.f.)

Pertenecen al grupo de los cefalpodos, as como los ammonites, pulpos, sepias y

calamares; poseen una cabeza prominente y multitud de tentculos, aunque en el caso del
Nautilo este nmero alcanza hasta los 90 tentculos, localizados alrededor de la boca. Su
concha esta coloreada en la parte superior con colores oscuros y marcadas con estras
irregulares, para cuando es divisado desde arriba pueda camuflarse con el color de las
aguas oscuras ms profundas. Sin embargo, la parte inferior es completamente blanca,
camuflndolo en las aguas ms someras gracias a la luz ms intensa.

El caparazn del Nautilo est dividido en cmaras que estn llenas de un lquido que va
siendo sustituido por gas, este intercambio de materia es realizado por un sifn central
que las comunica. Adems, la concha del Nautilus presenta uno de los mejores ejemplos
naturales de espiral logartmica, aunque no llega a ser una Espiral dorada.

Necesita de 5 a 10 aos para alcanzar su madurez y llegar a una anchura de 25 a 30

centmetros, se ocultan en grandes profundidades pudiendo su concha aguantar presiones
cercanas existentes a los 800m. (Buceo Ibrico, 2013)

Espiral logartmica
Es una clase de curva espiral que aparece frecuentemente en la naturaleza. Fue descrita
por primera vez por Descartes y posteriormente investigada por Jakob Bernoulli, quien la
llam, "la espiral maravillosa".

Una espiral logartmica, espiral equiangular o espiral de crecimiento es la curva definida

por un objeto que se mueve con velocidad lineal constante y velocidad angular.

La caracterstica fundamental de esta espiral es que la expansin y la rotacin tienen un

vnculo geomtrico o exponencial. La distancia entre las espiras aumenta mucho ms
rpidamente que la rotacin.

Otros nombres que recibe esta espiral es la de equiangular o geomtrica; el primer nombre
lo recibe ya que el mismo ngulo de giro, puestos a construirla, crece en

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progresin aritmtica, mientras que el segundo nombre lo recibe por el radio que crece en
progresin geomtrica.

Este espiral es el que ms podemos observar en la naturaleza, en el reino vegetal, en las

formas de las galaxias, en las conchas de algunas especies de moluscos, etc. Es tambin
usado en el arte desde pocas prehistricas. (EcuRed, 2016)

Su ecuacin de coordenadas polares es:

Espiral de Arqumedes
Llamado as por el nombre del matemtico griego Arqumedes. Se define como el lugar
geomtrico de un punto movindose a velocidad constante sobre una recta que gira sobre
un punto de origen fijo a velocidad angular constante. (EcuRed, 2016)

Su ecuacin en coordenadas polares es:

Donde r es la distancia al origen, a una constante y el ngulo girado.

REGRESIONES
Existen distintos tipos de regresiones que se pueden calcular partiendo desde una matriz
de datos. Estas regresiones pueden ser: lineales, logartmicas, exponenciales, de potencial
e inversas.

Regresin Lineal
La regresin lineal permite hallar el valor esperado de una variable aleatoria m
cuando b toma un valor especfico. La aplicacin de este mtodo implica un supuesto de
linealidad cuando la demanda presenta un comportamiento creciente o decreciente. Tiene
la forma = + y para encontrar los valores se utilizan las siguientes formulas.
(Waner, s.f.)

( )( )
Pendiente = 2 ( )2

( )
Interseccin =

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PROPUESTA DE SOLUCIN

Para la resolucin del problema decidimos utilizar diferentes recursos aprendidos durante
el pre universitario, e inclusive nos vimos en la necesidad de investigar ciertos conceptos,
en s nos fundamentamos en buscar una funcin que represente de la mejor manera a una
concha nautilus la cual representa en su mxima expresin el objetivo principal de este
proyecto, que es demostrar cmo las matemticas rigen la naturaleza.

Luego de varios anlisis llegamos a la conclusin de que una espiral logartmica es la

representacin ms exacta de una concha nautilus, con lo cual procedimos a graficar
nuestra funcin.

Primero, para poder representar la grfica en un plano cartesiano necesitamos que nuestra
funcin sea de la forma = + lo cual signific un gran obstculo ya que la forma
planteada era la siguiente: = , pero lo resolvimos as:

ln() = ln( )

ln() = ln() + ln( )

ln() = ln() +

En este momento nos damos cuenta que hemos podido recrear una forma lineal de la
funcin, pero aun as no sabemos los valores de los logaritmos, por lo que procedemos a
reemplazarlos por valores literales que nos ayudarn para la comprensin, quedando as:

= + a

Una vez obtenida la funcin que ser la base de nuestros clculos podemos proceder a
plantear otra metodologa que nos ser de gran ayuda en la resolucin, que es la frmula
de la regresin lineal, que la podemos plantear de la siguiente manera:

r
=
2 ( )2

Una vez definidos los valores y constantes a utilizar, procedemos a encontrar los datos.

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Para el bosquejo del grfico hemos decido utilizar inicialmente 13 puntos distribuidos en
un modelo de la concha, hemos anotado el radio y las longitudes en los diferentes puntos,
a ms de hallar todas las variables que se nos presenta en la frmula de la regresin lineal,
lo cual nos arroj los siguientes resultados:

r r' ()(r') ^2
0,15 0 -1,89711998 0 0
0,35 4,71238898 -1,04982212 -4,94717021 22,2066099
0,5 4,18879021 -0,69314718 -2,90344812 17,5459634
0,6 3,92699082 -0,51082562 -2,00600753 15,4212569
0,75 3,66519143 -0,28768207 -1,05440987 13,4336282
0,95 3,14159265 -0,05129329 -0,16114264 9,8696044
1,2 2,35619449 0,182321557 0,42958505 5,55165247
1,5 1,57079633 0,405465108 0,6369031 2,4674011
1,6 1,04719755 0,470003629 0,49218665 1,09662271
1,65 0,52359878 0,500775288 0,26220533 0,27415568
1,7 6,28318531 0,530628251 3,33403563 39,4784176
1,95 5,49778714 0,667829373 3,67158374 30,2256635
2,2 4,71238898 0,78845736 3,71551778 22,2066099
SUMATORIA 41,6261027 -0,94440971 1,46983891 179,777586

Al obtener las sumatorias de cada variable podemos reemplazar los valores y obtener las
constante b:

13(1.46983891) (41.6261027)(0.94440971)
=
13(179.777586) (41.6261027)2

= 0.09666165243

Otra frmula con la cual nos apoyaremos para la obtencin de la variable es la

siguiente:

= ( )(b)

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Reemplazando:

= 0.0726469 (0.09666165243)(3.202007897)

= 0.3821582744

Despejando de la expresin original obtenemos la frmula para hallar :

= ln()

= ln()

= 0.6823870403

Finalmente podemos obtener la frmula resultante reemplazando todas las constantes:

= (0.6823870403) (0.09666165243)

Y es a partir de sta frmula que podremos obtener nuestra grfica, representando as de

la manera ms cercana la forma de una concha nautilus.

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CONCLUSIONES

Se escogi el mtodo de espiral logartmica en vez de Arqumedes porque se asemeja ms

con la concha Nautilus, ya que por el hecho de que las distancias entre su voluta se
acrecienta en progresin geomtrica, mientras que en una espiral de Arqumedes estas
distancias son constantes.

Tambin se puede examinar la espiral equiangular en su expansin y rotacin tienen un

vnculo geomtrico o exponencial porque la distancia entre las espiras se incrementa
mucho ms rpidamente que la rotacin, ya que la separacin de las espiras aumenta al
crecer el ngulo, es decir, el radio vector crece de forma exponencial respecto del ngulo
de giro. Adems, que Descartes tambin demostr que esta condicin es equivalente al
hecho de que los ngulos alrededor del polo son proporcionales al logaritmo del radio
vector.

En fin, con este proyecto los estudiantes pondremos en prctica las funciones de
regresin, relacionando el sistema de coordenadas polares y aplicando propiedades de
logaritmos para trazar una curva espiral que aparece frecuentemente en la naturaleza.

RECOMENDACIONES

Estudiar y tener presente todos los conceptos relacionados a espirales para poder realizar
un anlisis mejor.

Buscar mtodos de resolucin que nos permitan encontrar las variables.

Hacer los clculos de la manera ms exacta para obtener los resultados ms cercanos
posibles, como en este caso que utilizamos las cifras decimales.

Utilizar herramientas didcticas para la resolucin y comprobacin de los resultados.

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BIBLIOGRAFA

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submarino/un-fosil-viviente-nautilus/

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EcuRed. (19 de Agosto de 2016). Obtenido de

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ExactaScientia-apuntes y guias. (s.f). Obtenido de http://exactascientia-

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ANEXOS

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