CLCULO ALGEBRAICO Y

TRIGONOMETRICO EN
DESARROLLO DE CALDERERIA
EN CAERIAS

DEPARTAMENTO CONTROL DE CALIDAD

SECCION CAPACITACION LABORAL
ILUSTRADOR: HERIBERTO GONZALEZ BRITO.

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1.- El lgebra es la parte de la matemtica que estudia a la cantidad en su forma
ms general obteniendo generalizaciones sobre el comportamiento operacional de
los nmeros. Estudia de esta manera, funciones numricas; para lo cual se
emplea nmeros, letras y signos de operacin.
Como el estudio de una funcin conduce finalmente al planteamiento de una
ecuacin o igualdad, se dice tambin que el lgebra es la ciencia que estudia las
ecuaciones. Utiliza conceptos y leyes propias. Estos son analizados a
continuacin:

EXPRESIN ALGEBRAICA
Es el conjunto de nmeros y letras unidos entre s por los signos de operacin de
la suma, la resta, la multiplicacin, la divisin, la potenciacin y la radicacin.(*)
Ejemplos:
Son expresiones algebraicas las siguientes:

i) x
ii) 4x
iii) 4x2 + 5y2 + 7z2

iv) 3x5 + 7 x2 - 5xy4

3x2y - 3xy7
No son expresiones algebraicas:
i) 5x
ii) loga x
iii) sen x

Es necesario aclarar que todas las expresiones que tienen nmeros y letras son
expresiones algebraicas; a excepcin de las ltimas tres, que reciben el nombre
de funciones trascendentes y que son utilizadas muy a menudo en el clculo
superior. Para una mayor ilustracin, indicaremos la definicin de las siguientes
funciones trascendentes:

Funcin exponencial.- Representada por una base numrica y un exponente

literal, como por ejemplo:
7 (base = 7, exponente = n).

Funcin logartmica.- Representada por el smbolo log. y que se toma en una

cierta base a un determinado nmero. Ejemplo: logb N y se lee logaritmo en
base b del nmero N.

Funcin trigonomtrica.- Representada por las funciones seno, coseno,

tangente y sus complementos aplicados sobre un nmero real. Ejemplo: sen x,
que se lee: seno de x.

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POTENCIAS

Las potencias son una expresin matemtica que incluye dos trminos
denominados: base a y exponente n. Se escribe a n, y se lee: a elevado a n. Su
definicin vara segn el conjunto numrico al que pertenezca el exponente:
Cuando el exponente es un nmero natural, equivale a multiplicar un nmero por s
mismo varias veces: el exponente determina la cantidad de veces.

a n = a a a a n veces.
Por ejemplo: 2 = 2 x 2 = 4.

cuando el exponente es un nmero entero negativo, equivale a la fraccin inversa

de la base pero con exponente positivo.
a -n = 1 / a n
cuando el exponente es una fraccin irreducible n/m, equivale a una raz:
m
m/n
a = an
Cualquier nmero elevado a 0 equivale a 1, excepto el caso particular de 00 que,
en principio, es una indefinicin.
La definicin de potenciacin puede extenderse a exponentes reales, complejos o
incluso matriciales.

Propiedades de las potencias

Potencia de exponente 0
Cualquier nmero elevado a 0, distinto de 0, es igual a 1
a 0= 1
Potencia de exponente 1
Toda potencia de exponente 1 es igual a la base.
a 1= a
ejemplo:
54 1 = 54

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Multiplicacin de potencias de igual base
El producto de dos o ms potencias de igual a base a es igual a la base elevada
a la suma de los correspondientes exponentes (la misma base y se suman los
exponentes):
a mx a n = a m+n
ejemplos: 9 3 9 2 = 9 3+2= 9 5
Divisin de potencias de igual base
La divisin de dos potencias de igual base a es igual a la base a y elevada a la
resta de los exponentes respectivos.
a m/ a n = a mn
ejemplo: 9 5 / 9 2 = 9 5 - 2 = 9 3
Potencia de un producto
La potencia de un producto es igual a cada uno de los factores del producto
elevados al exponente de dicha potencia. Es decir, una potencia de base (a.b) y
de exponente "n", es igual al factor "a" elevado a "n" por el factor "b" elevado a "n"
(a b) n = a n b n
Potencia de una potencia
La potencia de una potencia de base a es igual a la potencia de base a elevada a
la multiplicacin de ambos exponentes (la misma base y se multiplican los
exponentes):
(a m ) n = a m n
Propiedad distributiva
La potenciacin es distributiva con respecto a la multiplicacin y a la divisin:
(a b) n = a n b n (a / b) n = a n / b n
pero no lo es con respecto a la suma ni a la resta.

Propiedades que no cumple la potenciacin

No es distributiva con respecto a la adicin y sustraccin:
(a + b) n a n + b n (a - b) n a n - b n
no cumple la propiedad conmutativa, exceptuando aquellos casos en que base y

exponente tienen el mismo valor o son equivalentes.

En general:
ab ba

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Tampoco se cumple la propiedad asociativa:
c c

a b = a (b ) ( a b) c = a (b x c) = ab x c
Potencia de base 10
En las potencias con base 10, el resultado ser la unidad desplazada tantas
posiciones hacia la izquierda o hacia la derecha como indica el exponente. Con un
exponente positivo se desplaza hacia la izquierda y con un exponente negativo se
desplaza hacia la derecha.
Ejemplos:

10 -5 = 0,00001
10 -4 = 0,0001
10 -3 = 0,001
10 -2 = 0,01
10 -1 = 0,1
10 0 =1
10 1 = 10
10 2 = 100
10 3 = 1.000
10 4 = 10.000
10 5 = 100.000

EJERCICIOS DE EXPONENTE

01) 2 = 2 2 = 4.
02) 83 = 8 8 8 = 512.
03) 26 = 2 2 2 2 2 2 = 64.
04) 44 = 4 4 4 4 = 256.
05) 57 = 5 5 5 5 5 5 5 = 78125.
06) 28 = 2 2 2 2 2 2 2 2 = 256.
07) 34 = 3 3 3 3 = 81.
08) 93 = 9 9 9 = 729.
09) 62 = 6 6 = 36.
10) 75 = 7 7 7 7 7 = 16807.

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EJERCICIOS DE MULTIPLICACION DE IGUAL BASES

01) 92 92 = 92+2 = 4 = 94 = 6561.

02) 69 62 = 69+2= 11 = 611 = 362797056.
03) 23 25 = 23+5 = 8 = 28 = 256.
04) 54 56 = 54+6=10 = 510 = 9765625.
05) 32 36 = 32+6 = 8 = 38 = 6561.
06) 61/4 63/4 = 61/4+3/4=1 = 61 = 6.
07) 42 42 42 = 42+2+2=10 = 410 = 65536.
08) 72 73 = 72+3=5 = 75 = 16807.
09) 86 82 = 86+2=8 = 88 =16777216.
10) 23 21 22 24 25 21 = 23+1+2+4+5+1=16 =216 = 65536.

EJERCICIOS DE DIVISION DE IGUAL BASES

01) 43 / 42 = 43-2=1 = 41 = 4
02) 45 / 47 = 45-7=-2 = 4-2 = 16
03) 42 / 45 = 42-5=-3 = 4-3 = - 64
04) 334 / 340 = 334-40=-6 = 3-6 =729
05) 56 / 52 = 56-2=4 = 54 = 625
06) 83 / 8-2 = 83-(-2)=4 = 84 = 4096
07) 6-3 / 62 = 6-3-2=-5 = 6-5 = -7776
08) 22/4 / 22/4 = 22/4-2/4=0 = 20 = 1
09) 45x / 47x = 45x-7x=-2x = 4-2x
10) Y2x-3x / Y4x+2x = Y(2x-3x)-(4x+2x) = -1x-2x = -3x = Y-3x

EJERCICIOS, CALCULAR

01) (34)2 = 342 = 38 = 6561

02) (-2)34 = (-2)34 = -212 = 4096
03) (-5)32-1 = (-5)32-1 = -5-6 = 15625
04) (20)713 = 20713 = 20= 4096
05) (3x)y = 3xy = 3xy
06) (X2)Y = X2Y = X2Y
07) (4)X2-X = (4)X2-X = 42 =16
08) (-8a2b3c5)2 = (-8a2-8a2)(b3 b3)(c5c5)=64a4b6c10
09) (2xy3)3 = (23=222= 8) x3y33 = 8x3y9
10) (a-b)2 =(a-b) (a-b) = a2-ab+b2-ab = a2-2ab+b2

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RADICACION
En las ciencias matemticas, se llama raz cuadrada () de un nmero a aquel
otro que siendo mayor o igual que cero, elevado al cuadrado, es igual al primero.
La raz cuadrada de x se expresa:
n
X o bien: 1 / X2

Donde n = se denomina el ndice de la raz.

X = cantidad sub radical.

Por ejemplo:
16 = 4 ya que 42 = 4 4 = 16
2 = 1.414213562, puesto que 1.4142135622 = 1.414213562 1.414213562 = 2

Propiedades de las races

1) Multiplicacin de races de igual ndice:
n a n b = n ab
n a n b = a 1/n b 1/n = (ab)1/n = n ab

2) Divisin de races de igual ndice:

n a / n b = n a/b

3) Raz de raz:
n m a = n m a

4) Raz de una potencia cuyo exponente es igual al ndice:

n a n = a

5) Propiedad de amplificacin:
n a r = n m ar m
n a r = a r/m = a r m/n m = n m a r m

6) Ingreso de un factor dentro de una raz:

a n b = n an b
(con la restriccin que a>0 si n es par)
Observacin: las propiedades anteriores son vlidas solamente en el caso de que
las races estn definidas en los nmeros reales.

Es un error muy comn considerar como iguales los ejercicios :

a2 +b2 a2 +b2
a2 -b2 a2 -b2

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TEOREMA DE PITGORAS, En todo triangulo rectngulo el cuadrado de la
hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. La demostracin
clsica del teorema de Pitgoras es la que se representa grficamente por medio
de tres cuadrados formando un tringulo rectngulo con un lado de cada uno de
ellos. Cuadrados que estn formado, a su vez, por 9, 16 y 25 cuadrados interiores
respectivamente.
En dicha representacin se carece de referencias visuales validas, sobre todo por
estar el cuadrado de 25 cuadrados interiores en oblicuo con respecto a los otros
dos cuadrados. Por lo que resulta, en dicha representacin, imposible de computar
visualmente los tres cuadrados en relacin con la unidad de referencia que se usa,
es decir, es imposible saber visualmente si los cuadrados interiores de los tres
cuadrados son idnticos entre s.

DESARROLLO:

32 + 42 =

3x3 + 4x4 =

9 + 16 =

25 =5

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TRIGONOMETRA, rama de las matemticas que estudia las relaciones entre
los lados y los ngulos de los tringulos, de las propiedades y aplicaciones de las
funciones trigonomtricas de ngulos. Las dos ramas fundamentales de la
trigonometra son la trigonometra plana, que se ocupa de figuras contenidas en
un plano, y la trigonometra esfrica, que se ocupa de tringulos que forman parte
de la superficie de una esfera.

Trigonometra plana trigonometra esfrica

Las primeras aplicaciones de la trigonometra se hicieron en los campos de

la navegacin, la geodesia y la astronoma, en las que el principal problema era
determinar una distancia inaccesible, como la distancia entre la Tierra y la Luna, o
una distancia que no poda ser medida de forma directa. Otras aplicaciones de la
trigonometra se pueden encontrar en la fsica, qumica y en casi todas las ramas
de la ingeniera, sobre todo en el estudio de fenmenos peridicos, como el sonido
o el flujo de corriente alterna.

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 La palabra trigonometra, en su sentido primario, significa medicin de
tringulos. Desde tiempos remotos tambin abarco la ciencia el establecimiento de
las relacione que subsisten entre lados, ngulos y rea de un tringulo.

Relacin entre los lados, teorema de Pitgoras. Observar el tringulo rectngulo

de la figura, los lados son la hipotenusa c y los catetos a y b, la relacin entre

los lados es el teorema de Pitgoras

c2= a2 + b2

Relacin entre sus ngulos, la suma de los 3 ngulos de un tringulo es siempre

180

+ + = 180
En un tringulo rectngulo siempre hay un ngulo de 90, ngulo recto, en la figura

es el = 90, en la suma de los otros dos ngulos tambin es de 90.

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Funciones trigonomtricas, las razones entre los lados del tringulo ABC,
rectngulo en C, son funciones de los ngulos agudos y .

La razn a:c, se llama seno del ngulo . El seno es igual al cateto opuesto
dividido por la hipotenusa, se representa por:
sen = a:c = a/c. (seno de alfa).

La razn a:b, se llama tangente del ngulo . La tangente es igual al cateto

opuesto dividido por cateto adyacente, se representa por:
tg = a:b = a/b. (tangente de alfa).

La razn b:c, se llama coseno del ngulo . El coseno es igual al cateto

adyacente dividido por la hipotenusa, se representa por:
cos = b:c = b/c. (coseno de alfa).

La razn b:a, se llama cotangente del ngulo . La cotangente es igual al cateto

adyacente dividido por el cateto opuesto, se representa por:
cot = b:a = b/a. (cotangente de alfa).

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APLICACIN DE TEORAS.
Desplazamiento de ejes en una direcciones.
Figura N1. Se muestra un desplazamiento de 30, de los ejes horizontales
(proyeccin) de la caera. Si se conoce la longitud y la altura, se puede hallar el
largo del Spool y por consiguiente del Niple.

Figura N2. Es el mismo triangulo anterior, pero la caera est en posicin

vertical y se desplaza 60.

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Figura N3. Se muestra un recipiente (estanque) con una tobera que forma un
ngulo de 30 con la lnea de referencia. Si se conoce la distancia desde la
cuadrante del codo a la lnea de centro del recipiente, se restara longitud del radio,
tambin la colocacin de un codo soldable de 30 (restar avance).

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Desplazamiento de ejes en dos direcciones.
Un desplazamiento de ejes en dos direcciones no es ms que un
desplazamiento en una direccin y un giro del Spool, debemos de tener una
perspectiva tridimensional para poder ubicar el verdadero triangulo rectngulo que
nos ayudara a poder obtener los datos precisos para la fabricacin de la pieza en
cuestin.
Figura N4. Para calcular un cambio de ejes y tambin de elevacin debemos de
tener en cuenta dos medidas su altura y su desplazamiento.

Para la solucin se debe aplicar la formula algebraica para obtener el valor

de la hipotenusa, luego de tener la medida restar el avance de los codos segn su
dimetro.

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Figura N5. Ahora se presenta un movimiento de ejes y elevacin adems de un
avance del eje transversal, o sea un desplazamiento en tres direcciones.

Figura N 5.1. Triangulacin de los espacios.

Desarrollo
(b + c) = H
(H + a) = trazo.

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Figura N 5.2. Triangulacin de los espacios.

Desarrollo
(a + c) = H
(H + b) = trazo.
Figura N 5.3. Triangulacin de los espacios.

Desarrollo
(b + a) = H
(H + c) = trazo.

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Problemas trigonomtricos en tringulos rectngulos.
Resolver un tringulo es decir lo que valen sus 3 ngulos y sus 3 lados.
1.- Sabiendo que el lado b = 102,4 metros y el ngulo =55.

2.- La hipotenusa de un tringulo rectngulo mide 25 metros y el cateto a=20

metros. Resolver el tringulo.

3.- Para un estanque de combustible hay que fabricar una corona con caera la
base de un tringulo issceles mide 10 metros y el ngulo opuesto 72, hallar el
grado de cada codo y dimensionar la caera a utilizar.
Figura N 6.

Figura N 6.1.

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4.- Para la altura del edificio h es el segmento CD, nos situamos en el punto B y
medimos el ngulo de elevacin. El ngulo de elevacin esta formado por los
lados BC y BD, en nuestro caso vale 45, nos situamos en el punto A alejndonos
30 metros del punto B, medimos su ngulo de elevacin formando por los lados
AC y AD, en nuestro caso 30. Calcular h y x.
Figura N 7.

Teorema del seno

La aplicacin del teorema de los cosenos se aplica cuando tenemos un acutngulo
para cuando el ngulo es agudo, y obtusngulo para cuando el ngulo es obtuso.
Los lados de un tringulo son proporcionales a los senos de los ngulos opuestos.

Aplicaciones:
1.- resolver un tringulo cuando conocemos dos ngulos y un lado.
2.- resolver un tringulo cuando conocemos dos lados y un ngulo apuesto a uno
de ellos.

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Resolver la subida de una caera por un talud, es formado un tringulo con los
siguientes datos: a= 4 metros, b= 5 metros y = 30.
Figura N 8.

a /sen a = b / sen b
4 / sen a = 5 / sen 30
Sen a = 4 x 0.5 / 5 = 0.4
Sen -1 0.4 = 23.58
Aplicacin en cuaderno.

Teorema del coseno

Aplicaciones:
1.- cuando conocemos los 3 lados.
2.- cuando conocemos 2 lados y el angulo opuesto a uno de ellos.
3.- cuando conocemos 2 lados y el angulo que forman.

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Resolver un tringulo con los datos siguientes: a= 1200 metros, c= 700 metros y
= 108.
Figura N 9.

b2 = a2 + c2 2 ac cos /
b = 12002 + 7002 -2 x 1200 x 700 x cos 108
b = 1564,97 m
Continuar desarrollo en cuaderno.

Despejando los cosenos.

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Resolver y calcular una altura desconocida a cuyo pie no se puede llegar, calcular
la altura del talud.
Figura N 10.

1.- fijamos dos puntos B y C y medimos su distancia d= 200 metros.

2.- medimos con el teodolito los ngulos ABD= 50, DBC= 75 y BCD= 60.
3.- triangulo BCD calculamos , donde = 180-(60+75)= 45
4.- aplicamos el teorema del seno para calcular c.
C = 200 x sen 60/ sen 45= 245 metros.
5.- calculamos x en el tringulo ABD.
Desarrollar en cuaderno.

Figura N11. Calculo de codo girado, desarrollo en cuaderno.

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Figura N12. Calculo de un vrtice 45 de caera 8.

Todos los clculos de VRTICES, CODOS MITRADOS, INTERSECCIONES Y BIFURCACIONES

se darn en desarrollo en clases por motivo de aplicaciones expresas.

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