PLAN ANUAL DE TUTORIA

INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N 519 SANTA TERESITA DEL NIO JESUS

CHILACO PELADOS
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- INSTITUCIN EDUACTIVA : No 519SANTA TERESITA DEL NIO JESUS
1.2.- NIVEL : EDUCACION INICIAL
1.3.- DIRECTOR : BETTY DEL SOCORRO AGURTO CURAY
1.5.- TUTORES RESPONSABLES :
PASCUALA NAVARRO CATALAN
LILIANA RUIZ ALVARADO
BETTY AGURTO CURAY
 PLAN ANUAL DE TUTORIA
II .- FUNDAMENTACION
La Institucin Educativa Inicial N 519 Santa Teresita Del Nio Jess, se encuentra ubicada en el casero de Chilaco Pelados del Distrito de
Lancones, en una zona rural, recibe estudiantes de diferentes hogares que son la base para la formacin en los diversos comportamientos,
sabiendo que estos son el primer contexto de aprendizaje, disciplina y convivencia.
La disciplina es un comportamiento humano, con cierta libertad que se rige por leyes o reglas, elaboradas por la direccin, docentes, padres
de familia y estudiantes.
Por todo lo dicho, nuestra Institucin se ha propuesto mejorar la convivencia y disciplina en base al consenso y participacin democrtica de
todos los agentes de nuestra comunidad, en un ambiente de respeto, responsabilidad y tolerancia, valores que debemos ponerlos en prctica
y ensear con el ejemplo. .

III.- BASES LEGALES:

3.1.- Constitucin Poltica del Per.
3.2.- Ley No 28044, Ley General de Educacin y su modificatoria
Ley No 28123
3.3.- Ley No 27337, Cdigo de los nios y adolescentes.
3.4.- D.S. No 025-2001-ED- De la creacin de Tutora y Prevencin Integral en el
Ministerio de Educacin
3.5.- D.S. No 013-2004-ED- Reglamento de Educacin Bsica Regular.
3.6.- D.S. No 006-2004-ED-Lineamientos de la Poltica Educativa.
3.7.- R.M. No 667-2005-ED-Diseo Curricular Nacional
3.8.- R.M. No 0494-07-ED-Normas de gestin y organizacin de actividades en instituciones pblicas y privadas.
3.9.- R.D .N 343 -2010 ED-Normas y actividades de tutora.

IV. DIAGNOSTICO
En nuestra Institucin se ve reflejada la convivencia y disciplina, en actitudes de solidaridad y cambios positivos, existiendo algunos nios y
niaas que viven una crisis familiar que se demuestra por la falta de apoyo de los padres, engreimiento, grupos cerrados, que van creando
conductas inadecuadas. Para solucionar estos problemas, hemos elaborado un Plan de trabajo y as mejorar la disciplina en base al dilogo
democrtico con nuestras estudiantes.
V. OBJETIVOS
GENERAL:
Promover un estilo de vida saludable mediante la prctica de valores que favorezca una convivencia armoniosa en la comunidad educativa,
fortaleciendo la autoestima en nuestras estudiantes mediante el acompaamiento socio afectivo y cognitivo, logrando su formacin integral
y liberadora.

ESPECIFICOS:
Promover un clima de dilogo y comprensin en el hogar, escuela y comunidad.
Crear y/o fortalecer la conciencia de los padres de familia con respecto a la educacin de sus hijos.
Sensibilizar a los docentes padres de familia y estudiantes para lograr su participacin activa en el cumplimiento de nuestro plan.
Motivar a la prctica del respeto, responsabilidad, honestidad, libertad y tolerancia, para la formacin integral de nuestras
estudiantes.
Reconocer el esfuerzo de nuestras estudiantes para lograr conductas adecuadas gratificndolas verbalmente fortaleciendo su
autoestima.
Conocer los estilos de aprendizaje de los alumnos del aula
Motivar al cumplimiento de las normas y/o reglas de nuestra institucin que es el resultado del trabajo mancomunado de toda la
comunidad educativa.

VI. METAS
Que nuestras estudiantes practiquen los valores de: respeto, responsabilidad, honestidad, libertad y tolerancia, para una convivencia
armnica y democrtica.
Que los padres y madres de familia se comprometan a contribuir en la orientacin de sus menores hijos.
Lograr el compromiso permanente de todos los estamentos de la IE en la participacin activa del presente plan.
Contar con ayuda de especialista (psiclogo), en base a aliados estratgicos de la comunidad.
Hacer convenios con diferentes instituciones para dar charlas de orientacin a nuestras estudiantes a cargo de las docentes de grado.

VII. ESTRATEGIAS PARA LOS EDUCANDOS:

- Visualizar videos sobre valores y analizarlos.
- Utilizar juego de roles, registro anecdtico, dilemas morales, sociodrama, estudio de casos, etc.
- Realizar ginkana, paseos, para mejorar sus relaciones entre pares en coordinacin con los docentes de educacin psicomotriz.
- Colocar carteles motivadores en el panel de la Institucin.
- Propiciar el manejo de emociones de las estudiantes en base a dinmicas y talleres.
- Elaborar y evaluar nuestras normas de convivencia.
VIII. FUNCIONES DE LOS TUTORES ( DOCENTES)
- Elaborar el plan anual de tutora por edad.
- Dar confianza a sus estudiantes pero con respeto.
- Dar cumplimiento al Plan especfico Anual de tutora
- Recibir a las estudiantes en la puerta del colegio, para sensibilizarlas, expresando palabras positivas y afianzar su autoestima (profesores
de turno)
- Aprovechar todo momento para tener contacto con sus estudiantes y poder orientarlas.
- Realizar reuniones peridicas para analizar los hechos ms importantes que tengan que ver con la disciplina y convivencia de estudiantes
y docentes.
- Ensear con el ejemplo
- Establecer lmites y permitir libertades a nuestros estudiantes.
- Compromiso de llegar puntualmente a las horas de clase.
- Llegar anticipadamente a la I.E.
- En caso de ausencia de algn docente contar con el apoyo de las docentes para no dejar espacios.
- Actualizarse sobre los diferentes problemas que presenten nuestras estudiantes.

IX. ACCIONES:
Con los Padres de Familia
- Conocer los estilos de los padres de familia (cmo viven en el hogar)
- Promover la participacin activa en los que realizan sus hijos (todo el ao)
- Reuniones permanentes con los padres de familia
- Informar y orientar a los padres de familia sobre la influencia de los medios de comunicacin en la educacin de sus hijos.

Con los alumnos

rea Personal Social
- Estimular la autoestima de los nios
- Promover la conciencia ecolgica
- Formacin de hbitos en los nios: limpieza, puntualidad, disciplina, respeto, orden, etc.
- Utilizacin de las palabras mgicas y formacin de hbitos de urbanidad y valores: cortesa, respeto, solidaridad, delicadeza,
responsabilidad, etc.
rea de Accin y promocin de la salud integral
- Conocer y realizar simulacros de sismos u otros
- Dialogar sobre una adecuada alimentacin
- Promover la salud fsica e integridad al no recibir de extraos dentro y fuera de la I.E., objetos, alimentos o favor sin
conocimiento de sus padres.
rea de Promocin Familiar y Comunitaria
- Dialogar sobre la importancia de la familia
- Reconocer a las instituciones de la Comunidad: Funciones y servicios que ofrecen
X. CRONOGRAMA:

Cronograma
Actividades del Plan de Tutora
A M J J A S O N D
1. Con los padres, elaborar una encuesta para x
recopilar la informacin deseada (estilos de
padres de familia)
2. Entrevistas personales de acuerdo a un cronograma a x
los PP. FF.
3. Area Personal Social x x x x
4. Area de accin y promocin de la salud integral x x
5. Area de promocin familiar y comunitaria x x x
6. Desarrollo y seguimiento del Plan de Tutora x x x x x x x
7. Evaluacin del Plan de Tutora x x
XI.- METODOLOGA:
Mediante la tcnica de talleres, dinmicas de grupo, dilogos, charlas, exposicin de trabajos, juegos creativos, uso de libros de su inters,
formacin del comit de aseo, disciplina, etc.

XII.- RECURSOS:
11.1.- HUMANOS:
Comunidad Educativa de la I.E.
Otras Instituciones
Especialistas invitados

11.2.- MATERIALES:
Papelotes, videos, plumones, televisin, pizarra, cartulina, computadora, champ, jabn, fluor, toalla, cinta adhesiva, papel bond, etc.

11.3.- FINANCIEROS
Los gastos sern cubiertos con los fondos recaudados de recursos propios, de actividades programadas en el Plan Anual
Donaciones.
Comit de aula

XIII.- EVALUACIN:
Control peridico del desarrollo del Plan y Evaluacin final de los resultados alcanzados, las dificultades y sugerencias

Chilaco pelados , agosto del 2016