DONALD WOODS WINNICOTT (196-1 aj ob para 0s processes de maturagio, em especial para os momentos constitutes do mesma e da tel 2 delingiénca foram objetos de estudo poh o do pedatiae psicaralsta ngs Editorial O TEORICO Das TRANSICOES ceo ~ asad em lv us ung, Soden casos tor do governo inglés para assuntos ligados a infancia traumatizada. Acompanhou por vatios anos criangas que foram separadas dos pais em meio aos bombardeios alemaes (Como medida de protecao fisica € emocional) e levadas a abrigos no interior, sob tutela de outras familias. Essa rica experiéncia clinica fundamentou muito de seu legado teorico de suas inovagdes praticas no campo psicanalitico. Em destaque, os conceitos relativos a0 estigio de dependéncia absoluta entre mae e bebé, bem como as téenicas criativas, a exemplo do "jogo de rabiscos" eriado por ele para entrevistar criancas e adotescentes, bastante eficazes nos casos de tendéncia anti-social, agressividade e delingiéncia (problemas cujas origens investigou a fundo, abrindo caminho para propostas terapéuticas que tém se mostrado bastante tteis em relagio as demandas atuais) Por mais de ma década foi um dos Gnicos pediatras a fazer formaco em psica nls. A pritica médica, que manteve por 40 anos em hospital infantil de Londres, talvez tenha exigido do psi fem sua obra, Contrisio a especulacies fi sinalista a objetividade © a clareza que transparecem josoficas ainda que suas ideias hoje ult tucionais e seus textos tenham sido lidos por fil6sofos como Gilles Deleuze, Giorgio Agamben ¢ Axel Honneth), o pensador inglés preferia 4 linguagem simples, caleada na observa2o clinica ou cotidiana, A imagem do assem os muros inst hhomem ciscreto foi a que prevaleceu, em especial pela posicioindependente que ‘manteve durante © acalorado periado de discusses sobre a andlise de criancas clo se que, envol lidores de Melanie Klein (com quem fez supervises) e Anna Freud, ocorreram nos anos 40 na Sociedade Psicanalitca Briinica ~ insuigao da ual ele foi eleito presidente por duas vezes ao longo de seis anos, Neste quinto nimero da colegio Meméria da psicandlie, grandes espe- cialistas mapeiam as contribuigdes desse autor, conhecido como 0 grande te6rico das transicoes, e mostram como, em sua obra, sao ténues as fronteiras ia slusto, da realidade exteina e interna e das categorias do real ou imag ‘rio ~ algo que esti em consonincia com a filosofia madera, distante do racionalismo ou dualismo presente em Freud. Com suas idéias teria Winnicott Promovido uma ruptura paradigmitica na psicandlise freudiana? Autores Parecem discordar desse ponto, como a leitor poder acompanhar nos arti- ‘80 de Zcljko Loparic e de Roberto Barberena Graiia — este inédito, enviado pelo autor especialmente para esta reedicao, Se as divergéncias estio ai, elas refletem a vivacidade do pensamento de Winnicott que, antes de tudo privile Biou o setting analitico e 0 olhar descompromissado, este capaz de fecundar 95 acontecimentos assim torn-los plenos de sentidos. Por Grazisia Costa Pixto Editoramenporia dg. , psicanalise gure RAFICH iv Naa ordre do Jensen de Osa RDA SERE ORGINAL Manual Coa Po (© MENTE & CEREBRO (edeaomacdvenedorl cb) aren) FRODUCAS coun execurwo, ie Cari, ut | (22 Our | D. W. WINNICOTT: © HOMEM E A OBRA Durante os 40 anes em gue atendess criangas ¢ adolescentes, 0 pediatra e 05 ponsadior inl elaborou concettos que ORS Ana Cri Tain | renovanam o legado de Freud coreg | aan «Nos Canis ae 70 Constimuicho DO SL-MESMO E ‘TRANSICIONALIDADE 1s rolagies que 0 widividuo etabelece | enue 0 dentro eo fora, 0. €0 no foram objeto do estudo do grande tesco das transigoes Sons Maa B.A, Pate ACRIAGAO DA EXTERNALIDADE DO MUNDO O brincar eats so funddamentats no process ‘maturacional, do qua fazer parte concetas como espaco potencial ce fenémeno e objeto transicional 20155. Dbl com exch NA? Sea Costar ar Sho PRESSE DvRETORRESPONSAVEL Ein CadeS) dO ELossA HeLena Ruse vaer Cees A MAE DEVOTADA E SEU BEBE 0 desenvolvimento emo do bebé eo cuidado mate sao dois aspectos que se crazam na tooria do deservoleim emocional de Wi Eisa Ouvama Das A ILUSAO ORIGINARIA Por meio desse conceit, 0 pricanatista e pediatra inglés ddetectou tem elomen riduo posse sbelecer relages UM NOVO PARADIGMA © mode freudiano era em crte a parr das ques cobcadas ele clouca winnscomana, suscitando a busca de um paradigma nao OO OO vt © OBSERVADOR ENGAJADO As onigens da tondéncia anti sociale da deingtlencta foram Rcadas a parr da experincia de Winnicott com TAS A.M, Aw'Saves A CRIATIVIDADE DE WINNICOTT A ctica do sentido, hermeniutica mum e geral do walor das coisas hurmanas, &0 ponto al da exoludo de seu concetto de rtiidade sieo Vase OSEREO FAZER Winnicot recusa modelos absratas do acontecer vital oe SS a hima Ht. Rosckro Banwenena Graha © RECRIADOR BRITANICO DA PSICANALISE Winnicott abre outros sentidos & nica e aas concettos de mado com a tadigao psicanalitica Rau. Gonaves UM ANALISTA, DO COTIDIANO psicanalisa ings discui problemas de seu tempo, como piulas anticoncepe da experiéncia e do conbecimento. Roctito Cosvto De Souza TEMPO DE ENFRENTAMENTO emoctonal da a de amadurecimento de BIBLIOGRAFIA,Assim, pois, eu sabia que tinha de des fda se baseou no fato de que eu realmente havia cometido esse ato, sem apenas, Pr quando meu pa seguidos, esque deseji-lo € arquitet-lo acendendo varios fosforas nnariz de cera para modelé-lo € 0 Aquela monstrapio do ato de me impressionou paz. de ace © querido, violento, de nha me © fat de que eu, pequen diceta com a boneca ¢ indireta com aquele pai que naquele justo momento acabava de entrar em minha vida conscier Depois de uma Je poder Winnicott Ciclismo e nigbi, tinha amigos, cantava no coro, fazia parte dos ¢ itos e lia toda 5, fraturou a ‘quan, Aos 16 entio formulou seu descjo de se ‘Nao poderia imaginar que toda a ida dependenia Fle passou meizo ano de medi Primeia dial. Algum tempo Guerra, Terminado 0 ¢ tempo cor ficou tés meses io. que 0 médico VIDA E OBRA DE DONALD W. WINNICOTT 1896 1920 1923 1927 1931 1933 1934 |teeaan Goma sur seu Caer come wartita | Malar Kino | Comeca a —_| ues Cia Faz andise com | Condi sus |Percet [SorGihcendrume [place siatoge’ [imrnahpes | or | mtr door —|Sonerc | | Donlé Woods |intarupean provecaca | Eamagaavatahar | Landis," |amitea pla Sa prncas | omo anice Wine [Saupe eras |p Soon Eleanor |oisdrune irae, gundowrie, [Paden Gee, de |remencs | itn de | |Rratedn orcs tame Longman |p Panos SePymcut | snen Specoireee” por dhe fran |B | lingtera em peta Ear domer Srchay 8. Nene a pcJo no hospital como paciente ingle iconteceu com outtos analistas Winnicot formulou algumas de déias durante © periodo de guerra, e © funcio- namento mental de pessoas envolvidas no cconflito, que viveram experiéncias ta miticas. Na Segunda Guerra Mundial, foi consultor para uma regio no interior da Inglaterra que recebsia criancas ¢ adolescen baseado nas observagdes sob tes evacuados de Londres ¢ acolhidos em ares ou instituicdes. Essa experiéncia the permitix formular © conceito de tendéncia nt-social, a0 estudar os efeitos da separa ‘glo de criancas e adotescentes da familia. A delinguéncia, em sua visto, seria uma ten déncia anti-social “que nao foi tratada’ Embora tena desejado ser clnico geral trabalhar no campo, veio a ser pediatra ¢, a0 ler um trabalho de Freud, decid iniciar 2, Procurou. ‘uma andlise © toma Emnest Jones (1908-1939), que o encaminhou a James Strachey (1887-1967), tradutor das obras de Freud do alemio para o inglés. péutca’, sob o seguinte argumentor “Quando Winnicot fez anilise com Strachey por dez paso, fago standard, se no fago na anos e depois com Joan Riviere (1883-1962). al alticamente... e por que Sua formagio psicanaltiea se iniciou em nao", Como explicou sua mulher Clare: “Ele mesmo ano em que obteve dois posse esforcava por tornar a consulta signficaiva se psicanali tos como pediatra, um no Queen's Hospital para a crianca, dando-lhe alguma coisa pat for Children ¢ outro no Paddington Gre Children’s Hospital: neste wabalhou durante da cerca de 40 anos, organizando um servigo das vezes, fazia um ppara onde acorn do exterior, que ele costumava chamar cari-brinquedo ps fe que pudesse ser uitiizada e/ou destns fa de papel e, na maioria fo ou um leque com jeses € 0 qual brincava um pouco, depois, dava 1 acrianga, despedindo-se dela nhosimente de “meu snackbar psiquidtrico”, Jamis se soube de uma crianga que tivesse i h rechacado seu gesto ‘CONSULTA TERAPEUTICA’ No campo da psicandlise, Winnicott man: Diante da pressao do nuimero elevado de teve sempre uma posiclo independente riangas € adolescentes que buscavam aten- principalmente durante as controvérsias na dlimento, Winnicott dedicouse a estudar a Sociedade Brivinica de Psicandlise, em tomo fundo os meios de utilizar 0 espago terapéuti- da andlise de crancas, € nos anos que se co de forma mais produtiva, a fim de obter os seguiram, sem se erivolver diretamente com melhores resultidos possiveis Desenvolven nenhum dos dois grupos em contenda: nem artdirios de Melanie Klein (1882 sulta tera- com os of dos rabiscos' e a “cot 1935 19381939 Separese de Ales Exzeveo tudo A mete os lg Come pevesoma Freud e sue fina | Froud more om setembro, ‘an mudieae_|Comagn a Segunds Sse Murda pore Londeer | Winnon trae ome condor go sa” |paiqutico do govern, sendendo Reaizase uma sbi de debtor (Conroe Heed na Sosedoce Btinca de Coorenae “Mie Gous’ frmade ol dears debates © rorede aque dos palricas Pearse por srlaro Os oases grupos fron or rousnoe perseguiao | Eres separa de fanfla | mpacto dat terse do Kieinna | os Kans Pubs pers. faa urn a twocuoo de cdedes sb [tor ewan e acu auss’ | Deenolrarteemecona pit ‘snange de bombsedsio Sherginaas com Anna FroudPeerage ei Ne NOR a\Ui A escrita de Winnicott é de estilo paradoxal, a exemplo de sua obra, de ampla divulgacao no meio psicanaltco Ha uma grande divulgasio das obras e do pensamento de Winnicott que pode ser avaliads. Todos os seus tabalhos foram publcados em portugués, @ € muito numerota 2 publica de livros e artigos, assim como so muitos os tra balhos universitiios sobre ele eos eventos em toro de seu nome. Ele 6 um dos autores mais ctados em publicagdes psicanaltices, como 2 Revista Brasilia de Pecandlse, (Quando estudamos os textos de Winnicott, defrontamo- ros com um estilo do qual podemos dizer, como ele préprioreferira, “Leste, c'est homme méme” (0 esto 6 ‘optéprio do homem|: extremamente pessoa esofisticado {20 mesmo tempo, simples e natural. Estlo peredonal, que mostra a importincia do. paradoxo em sua obra Ele buscava escrever de forma a ser compreendido pelo *homem comum’, como refer, e se afastou da escrita do estilo paper para uma redagdo mas “ire”. Praticamente no ctava autores e dizi, bxincando, que primeiro escrevia ‘© depois trtava de saber de quem havie “roubado’ determinada idéia. As referencias bibliografices de seus trabalhos e livros eram organizadas por Clare Winnicott, Masud Khan e outros colaboradores Jacques 1 grande teorico. Para ele, a experiéncia e a linica eram soberanas, ¢ nao pretendia fazer filosofia’, advertindo, alii, em O brincar e a realidade(1971), que toméssemos cuidado com 0s "flésofos de poltro Segundo o psicanalista brasileiro Sérvulo Figueita, em texto de 1990 para 0 primei ro dos dois niimeros da evista Brastleira de Poicanalise dedicades 20 autor inglés 'No caso de Winnicott, ser um Englishman significa que ele encarna em sua vida os valores basicos da culsura inglesa na area de organizacio da subjetividade: 0 cultivo dla diferenciagao individual e do lado posi vo da idiossincrasia, 0 culivo da indepen. déncia do pensamento © de julgamento, 0 respeito pela opinizo, pela liberdade e pela autonomia do outro, a valorizagao da expe riéncia e da observagao, em suma, 0 cultivo da diferenciagio' © GRUPO DE BLOOMSBURY A formato cultural ¢ _psicanalitica de Winnicom aconteceu proxima a um. ‘grupo intelectual inglés, conhecido como Bloomsbury, Desse grupo fizeram parte intelectais importantes do periodo eduar uma visio liberal ¢ aberta do pensamento e das atiudes ¢ diano, marcado px 1 (1901-1981), ov, ainda, um condutas socials ¢ pelo respe rasias pessoais ~ a0 contritio do periodo outros aspec Da Bloonutary Reema pane pemoaa et escrtores Vigna e Leonard Wool propre los de Winnicon as obras de Freud em de James Strachey, analista de Winn economista John Maynard Keynes e 0 poeta TS. Eliot de diferentes se re outros destacados nomes res do pensamento brita nico da época ‘atmosfera” de liberdade intelectual, © suas idéias representam essa forma de pensar BRINCAR COM O PENSAMENTO (O-casal Winnicott nio teve filhos, ¢ Donald, ao perceher Winnicott participou dess. Win ipou dessa registrou. “E muito dific ara mati-lo na fantasia e poder sobre viver a ele, proporeionando assim a Unica continuidade que os homens conhecem Ao sentir a proximidade do fim de sua vida em 1971, ele escreveu em sua autobiogratia ‘rio de Not inacabada, com o titulo p: DONALD € CLARE WINNICOTT onversam com o pscanalit inglés loger Money-Kyre (1898-1980) Jos exponentes da escola ltica desemolvida a0 um dos expo de Melanie KleinSkee ity Aut Koa =e) lof S02) ANN Teoria do Desenvolimento, com um estudo pormenorizado da ‘elagdo mie-iho e das influéncias da familia e do ambiente, pos tulando a interagdo de processosinatos de maturario com a pre songa de um ambiente faciltador, desde ura fase de dependénc absoluta até a independéncia humana Teoria dos Impulsos, em que reestuda os papés da sexuaidade (elemento fominino elemento masculine) e da’ agresividede, relacionando-os em seus primérdios 20 desenvohimento motor € ‘questionando a exsténca de um istnto de morte. Aqui também importante 2 nogdo de agressvdade sem edlera, através de qual 5 do livro O ser @ 0 viver destacam as inovagées do psicanalista sob a forma de teorias, © bebs se desiga da mée em um abandon de catexs, sem uma intencenaidade,em si, destrutva “Teoria do Objeto, ue postlaaexisténca de um objeto subjetivo (ricial) e de um objeto objetivo (posterior), como também de um cbjeto trerscionl, formulando © concito de fendmeros rans: consis em psicn Teoria do Espago, em que formule existénca de um espago potencial, de uma zona intermedia entre arealdade interna @ a Tealdade externa, em que se realizam o jogo e 0 brincar, origem de todas as atvdades sico-crativoulturas Teoria do Self, da polarizagéo entre um verdedeiro self, espon- tineo e ciatvo, forte da alegris e de sadde mental, em opo- sigio a0 falso sel, artfcislmente consttuido por submisslo ‘excessiva adopragdo 20 meio, Teoria da Comunicagio, na qual estude 2s formas de comunicacio € 05 seus contrsos, 0 probleme da incomuntabiidade humara @ da exquioidia, © ra qual afr que © nico do verdadero self & um santuari involve, que nunca se comunica como exterior Teoria da Regressio, na qual estuda o problems da regressio no setting arltico a etapasprimitivas de dependéncia absolut, possbiltande desconglarsituacées nici de racasso ambiental @ retomar 0 desenvelvmenta com um novo sertido de vive. Teoria do Seting, na qual etude a esvutuacio,signifcagéo fungio seu manejo pelo analst,inlindo a possbiidade de sua rupture parcial ou transgressio, Teoria da Contatransferénis, na qual afima que so lado da con ‘ratransferéncia comum ¢ habitual existe uma outa “verdade bjetia", rpresentade pelo amor e pelo écio do anal, que se justfcam na siuacio cies, O autor também exude o problems das fahas do analstae da posbiidade de seu uso pelo pacete. ‘Teoria Psicossomitica, baseada na esstrca inci de um psique- soma instntiv-siolégico, do qual se deservohe, mais tarde, 3 mente, com suas complexas fungBes. A doerga psicosomtica, caracterizado por mitiplas cides, enceratis, contudo, uma ten tatva de retono (aspect posto) situa de integraco inci. ‘Teoria da Tendlncia AntiSocal, corseainci de ume deprvacio iil erepresertada pelo oubo e pela desrutndade, conctas de » brincar, locus fespontineo e da criatividade lento, tratarem néncia que sua teoria e sua clinica possibi litam (oer quadro na pag. 11), Segundo registrou Masud Winnicott, 20 longo dos mais de 40 anos em gue linica, atendeu cerca 60 mil pacientes; criangas, adolescentes suas familias ¢, também, pacientes adultos, como Harry Guntrip, analista reconhecido. que com mais de 70 anos 0 procurou para tuma nova anilise. © seu material clinico teve problemas para ser divulgado, pois circullo psicanalitico de Londres, como um dos filhos de Klein, o editor Harry Kamae alistas como Margareth Lite, Guntrip, © proprio Khan, entre muitos outros FIOS ENTRECRUZADOS. De acordo com o psicar incés André Green, 0 pensamento de Winnicott form: ima rede, um tecido de fios entrecruzados, distinguindo-se como principais os seguin- 2, cujo tes: CD teoria da si modelo & 0 setting; (2) teoria das puisoes, introduz novos conceitos sobre a lade (com a lividade sem colera) e sobre a sexualidade 20 psicanal agressiv oso de uma destny (om a idéia de “elemento ferinino puro’ € “elemento masculino puro”); (3) tearia do objeto, enfocada pelas relagdes entre 0 obje ido © 0 objeto obje- Huamente percebido, sendo seu: corolés objeto transicional; (4) teoria do self com (08 conceitos de verdadeiro self ¢ fal self ) teoria do espaco, pela nogio de area intermediaria, espace potencial e transici nal, fonte da sublimacao ¢ da experiéncia cultural, criada por meio do brincar, (6 teoria da comunicagao e da ndo-comunica 20; € (7) teoria do desenvolvimento, que ambiente faciitador (mie suficientemente boa) ¢ evolugdo da ndéncia & independéncia, Khan, por sua vez, 20 escrever 0 extenso € precioso preficio para o livro Da pediainia 4 picandlise (1958), enfoca a realidade inter- 1a versus 0 fantasiar; a passagem do objeto ttansicional a0 uso do objerc; a regressio, 0 manejo © © brincar no sening psicanalitico, 4 estruturagio e a formacio da pessoa total. JA Julio de Mello Filho, cerca de 40 do pensamento. de Winnicott no Brasil, Luis E. Prego Silva, do introdutor, ha Uruguai, procuram desenvolver © ampliar os esquemas apresentados, resumindo o 10 de contribuigdes desse autor no livro O ser @ 0 viver (ver quadro na pig, 12). Segundo Mello: se dign que tudo que Winnicot escreveu, em fungto de seu espirio, em elaboracdo, em tra mas des acabadas, comple desenvolvimento, © do objeto, Outras estio, ainda, em esbo teoria psicossomitica, a set po: desenvolvida. Nesse ser que ele também esbogou uma teoria dos Finalmente, embe 5 teor s. como as teorias do limites, dos limites do seutin da analisibtlidade, dos limites pessoas o contratransferenciais do analista’ Na minha complement pinito, € possivel uma outra Mello Filh © Prego-Silva ~ de pensar e sistematizar 0 forma ra de snsamento € a clinica de Winnicot, enfo: cando principalmente 0 desenvoleimento emocional primitivo, como se segue. Em primeiro lugar, 0 caminho da depen: fa & independéncia, tendo esse percurso tuts etapas: (1) dependéncia absoluta (comes: pondendo 20 conceito de narcisismo prim no de Freud e relacionada & mae-ambiente objeto subjetivamente concebido; momento de set; experiéncia possibilitada pelo elemento feminino puro); (2) dependéncia relativasconteceu do grupo de Bloomsbury, cue reuria vig (1882-1941), acima cd, 190 LETITBE.W 2 de pintura ricott gostava paricipou de rectas musical era abrangenteinclla desde quartets de cordss de dos Ke) (Cemergéncia do campo fusional com a mae surgimento da mae objera/objeto objeticamen te percebido, mde-outro, ot, como brincava Winnicot, a mort sibiliado pelo a ‘caminhando em direcao & independéncia, momento do fazer, pos wo masculino fruro); ¢ enfatizando que esta nunca é absoluta ( individuo sadio nunca se torna iso- lado, mas se relaciona com o ambiente dl tal modo que ele e o ambiente se tomam interdependentes, © conceito do caminhar fem diregio 4 independéncia pode se bem compreendido se utilizarmos ‘Quai criada por Bion se orienta por wi o ird alcangé-la, mas tomara se jo lugar, os conceitos de ndo- Integragdo e integracao se referem fem principio, a sadde, jd a desintegracdo se refere & doenga, como reaglo a uma exp Em terceiro lugas, © conceito de per son significa 450, qui a integrag psique-soma, a constituigio de uma “tama psique habi- tando © soma’ Esse pro quando a mae exerce com o bebe a preo ‘cupagdo materna primaria ponto nos re mete A passa > estado de pré-preocupacio 20 de Preoc preocupagao (concer pagio € 0 {ermo utlizado por Winnicott a fim de des- do sentimento de upagai sentir-se preocu a mie, que € a quem seu amor navia sido até entéo dirigido. A tucar 08 aspec culpa. 0 est pado implacivel 10s posit capacidade do bebe de sentir pr por sua mae vimento que € a passagem do pré-remorso Jam Abram, estu scupacao ca 0 episodio do desenvol: a da obra de Winnicott, a rento de passagen Esses processos se organizam ‘em que exista a preocupacdo ma ria, ou seja, a capacidade de a mic sadiamente” no que diz respeito aos cuidadoiT Xo eave wey.) Selecio de 16 textos mapeia os principais aspectos do pensamento winnicottiano 12 0 autor € 2 obra: "D.W.W. - Uma reflxdo", Clare Winnicott, em Exoloragdes psconaliticas. © O meio ambiente faiitador: "Desenvolvimento femocional primitivo” e “Preccuparao materna priméra", em Oa pediatia& pscandlis, © “Objetos © fendmenos transicionais", em Da pediatria& psicansio. ‘0 papel especulr da me @ de fia no dese. Vevnento do indvauo", em O brncar ea reside = 0 verdadeio © 0 falso self "Distorgio do 290 em termos de verdadeita falso self, em (O ambiente e os pracessos de maturagéo. = '0 temor 30 colapso", em Exploragses sicanaltcas. "= "A mente e sua relagéo com 0 psique-soma", em Da peciaria &psicanie ‘=O transtorno psicossomatico: "A doenga psicos- somitica em seus aspectos positives e negatives", em Exporagées psicanaliticas. com seu bebé. Estes incluem as Fngdes de holding (sustentagio), bandling (manejo) ¢ apresentagio de objeto (a disponibilidade da mie para as demandas de seu bebé, quando © como cle necessita). A mae que desen- wolve a preocupagao materna primaria & denominada mie suficientemente boa, mie devotada comsum ox ambiente faciltador. Vale ressaltar que, segundo Winnicot, nido existe um bebé se nao houver uma mite, or consequéncia, nao pode existir uma mae sem um pai, ainda que no imaginario dessa mie ¢ referido eventualmente 20 préprio ai dela A mae 6 poderd exercer 2 preo- cupacio matema primana se houver um pat suficentemente bom, Ainda que Winnicott tenha escrito mais sobre as relagdes precoces centre mie e bebe, intimeras vezes ele tratou também da questaa do pa. E necessario compreender que as modi ficagoes que Winnico propde 20 sertng Terapeutico dizem respeito a pacientes que sofreram falhas ambientais nas primeiras etapas do desenvolvimento, Para essas pes: soas, *o setting de Winnicon € uma meth fora de cuidados maternos”, como ressalta Green. Para aqueles que atingiram a orga nizagio edipica ou para os que chegaram a0 estado de preocupagiio ou & posicao depressiva, Winnicost sugere a andlise stan dard, tal como Freud a propoe, As modifi cacdes de setting propostas por elé visam As raizes da agressio © 0 édio na conta. transferénca: “O édio na contratransferéncia” & "Aagressio e sua elagso com o desenvolvimento ‘emocional’, em Da pedatria& psicandlise 1 “Aspectos clinicos © metapsicolégicos da regresséo dentro do setting psicanaliico", em De pediara& psicanalse. = Exemplos cinicas de interpretagdo: “A inter: Pretacio em psicandlse’, em Explorapies psica- naliticas Holding e interpretagao, 1 Registrs de andises com Winnicott: Registro pessoal de uma andlise com Winnicott, de Margaret itl, e My experience of analysis with Fairbsin and Winnicott, de Harty Guntro, 170 jogo do rabisco", em Exports pscanalcas. 1 "Defesas maniacs’, em Da pect picasa, = “A tendéncia antisocial", em Da pediatria & psicandise '=°0 iso de um objeto em Exporaptespsicnaltca, possbiliar, se possivel, que esses pacien- tes se beneliciem da’ andlise standard ‘Uma das formas de realizar uma letra introdutéra da teora, da técnica ¢ clinica de Winnicot € © modelo que busca inchuit os textos fundamentas de sua obra e suas conttbuigdes mais onginais. Um “rte! 10" apresenta todos os inconvenientes, de ‘compaciar” ma obra extensa, que abrange varias 4eas do conhecimento psicanalitco © resultou de uma produgao de mais de 200 trabalhos. Porém, ¢ util aos que desejarem uma introdugio a0 pensamento winnicotia. 10 (eer seecdo de textos no quadro acim). Os textos de Winnicon estio ai para ser usados’. E como um “ogo de rabiscos’, no qual o pedir psicanalsta inglés fer alguns ttagos € 0 letor deve fazer os seus. Desse espago transicional ¢ que sugirao elementos que nao auto, No inicio, amie ¢ longo e rcussrio pare que oa passe a se eto darealdede companinadspermite a fist Para Winnicot A vertent sti: depende dessa fusto, ‘motora, posteriormente, dard essividade, El compartthada, Aqui ha uma tarefa a ser conquistada. E preciso colocar © objeto fora da drea do controle onipoten: rem da so do no texto O pensar e a for nogao de relagdo de objeto para a de jeto, Winnicou implica que o objeto ¢ eriado num mundo de realidade compartihada que sujeito ue pole retroalimentar substincis diferente-d A cone sividade enriquece desenvolv {da como processo de autoria € apropriagao pode usar © em mim no sujeito! pelo de Winnicott sobre a agres 4 compreensio sobre 0 > da aprenclizagem, entendi de conhecimentos, e sobre o campo das relagbes entre as assim chamadas dimensoes dda subjetividade e da objetividade, Winnicot enfatiza em O brincar © a realidade. “O bebé concede ao objeto a qualidade de frustragao. A Satisfaco dos impulsas acentua Jz 4 objetivagao do obje tratando-se do cle masculino, a identifica a separaqio € c (0, Dai por diante 1ento. precisa basear-se em mecanismos ‘complexos' Winnicat & genial ao reconhecer que a agre-sividade esta relacionada & busca ativa do ebjeto, portant, ligada a drea do fazer Ele opera assim uma subversio em relagio agressividade mas especialmente a a Freud, pois 0 motor ds 36 a frustragac busca do objeto, necessitando da oposicao do micio para ser atualizada © exercitada, Quando no ocomem rctaliagdes ou depres- sto por pare da mae e cla suporta se estruida e recriada na fantas como objeto subjetivo, perma a crianca ecendo viva € presente quando é novamente buscada pela crianga, esta do-a e recriando-a no podleri seguir destruin ‘Onde ignidade ha também um cespaco potencial, espago que pode tor se una drea infinta de separacto, © o bebe, a crianga, 0 adolescente © 0 preesiché (que, com 0 tempo, se transforma na fruigio da heranga cultural’ Na época da separagao, para o bebe afor tunacto, 0 espago petencial & preenchido pek Deincar crative aliado ao desenvolvimente do pensamento, Este surge naruralmente do estado relaxado, por intermédio do us0 dos sicionais, pois hi algo neles que aD mesmo tempo que separa, une. Segundo Winnicot, hi, ainda, uma evolugao direta dos os transicionais para 0 brincar, do princar para o brincar compartilhado e deste para as experiéncias cultura Ele enfatiza origem ¢ um de volvimento que € beds, ressaltando, ainda, a importancia de ida e respeitada Em uma nota de a realidade, Winnicot a crianga ser vista, econhe ra propria singularidade rodapé de 0 brincar © sentimento de sa surge na base de um estado nao integrado, que contudo por definigao niio é observado e recordado. pelo individuo e que se perde, a menos que sca observado © espelhado ‘de volta por je justifiea a cende i dependéncia’ Assim, 0 brincar € uma atividade sofis na ctiagio da externalidade ica0 para o 10 qual se desenvolvem © pens: eo aprencler significatives, F brincando que se aprende a transformar ¢ a usar os objetos do mundo para nele sealizar-se ¢ inscrever ‘05 prOprios gestos, sem perder contato com a propria subjetividade. Por meio das brincadeiras podemos manipular fenOmenos externos com si nificado © além de podermosanguistia, controlar idéias. ou impulsos c, assim,’ dar escoamento a0 dio © a agressio. Boincar envolve at atitude positiva diante da vida. Brincando, podemos fazer coisas, nic simplesmente pensar ou deseji-las, pois brincar & fezer E uma ex objet siéncia que envolve o corpo, 08 um tempo e um espag Vida: tem inicio, meio fi E como a Enfim, brincar permite desenvolver a tolerancia a frustrago, canalizar a apressivi- dade, insctever 0 gesto pessoal, usar objetos da realidade externa que sio transfigura Aprosima intengio e gesto, realizando um casamento, 2 € concebido do ponto de subjetivo (pela imaginagao) € o que € obje tivamente percebido 1 Assim podemos dialoga tum mundo {que tanto criamos quanto descobrimos; que que permite a realizagao pessoal. Brinca , também, a base da capacidade de di minagao necessiria a0 processo criaive de realidade externa ¢ © lunciona independentemente aprendizagem que envolve autoria e apro- Jo invemtiva de conhecime A experiencia clinica desenvolvida na perspectiva de Winnicott nos coloca diante cde um impasse, pois somos chamados a dar acolhimento 2 crenca natureza humana, Acreditamos nela ou nao, Nao hi meio-termo. Trabalhar no carnpo dda transicionalidade, com base mma nogdo de lespaco potencial, significa romper com a idéia de neutralidade e abstinéncia do an: lista. A bissola que nos permite navegar na aventura de compreender e acompanhar 0s ‘movimentos psiquicos do paciente € nosso Nao ha receita conceitos ou técnica que nos garantam! F muito mais a dimensto da presenca ética e & psicassomatica do analista 0 que impor ta, Supontar o ndo-saber, respeitar o ritmo, na aventura de acom panhar alguém que sofre psiquicamente, exige mio s6 a crenga na natureza humana como também a eapacidade de brincar Winnicet quem alma “A pscoterapia€ efetuada na supemposigto de ds rea fi cas, a'do paciente ea do terapeuta’. Quando 0 paciente nao pode brincar, igo precisa ser feto para sudo a tomarse capar de fare lo, apés 0 que a psiccterapia pode com © brincar € poranto, essencial do ponto de vista clinico; & a via pel manifesta sua criatividade Gaal & patieres [AAUTORA SONA MARA. AF € dour © 0, 208 Danga das tés apargas aa Bretonha (1868) cis cult * Aloucurasuprimid do home | so: qurense quate anos caplorando a picansize, tine rag, 1 © Amente sia rag como Pquesoma Detemolimente ‘emda primitive © * Distro dogo em armas de fakoe verdaei sa DW We Dard 18, * big intelectual «parade no sn expressndo paras bus da erated, Una ‘sho wincottann 5 BA Farr Deseragio de mera empsccogacinca PICS? 1 1 rte woo: uma itreduso 2 obra de D.W. Winco. 1 © Opens a formagio de sSblo «Una nov ur sobre © pensarinfant. Di4 teoria do desenvolvimento emocional de Winnicott tem dois pecto: Que se cruzam: o crescimento emocional do bebé, que do principio do prazer 0 de realidade, e o cuidado materno, que envolve adaptages as necessidades do lactente Winnicott contribuiu de forma profunda, original © nao ortodoxa para o pensamento psicanalitico, tendo como ponto de partida a pediatria e o atendi- mento clinico de bebés, das criancas ¢ de seus pais. Ao cuidar das doencas fisicas € emocionais del sicompanhar 0 crescimento e desenvolvimento infan- Ul, ao refletir sobre os fendmenos transferenciais ¢ contratransferenciais ~ especialmente relatives aos pacientes psicdticos e borderline - ¢ ao supervisionar atender eriangas ¢ adolescentes com tendéncias anti-sociais, © pediatra e psicanalista inglés foi leva- do a se defrontar com os estigios mais primitivos do desenvolvimento emocional, antes de 0 bebé conhe- cer a si mesmo e aos outros. Ao afirmar, em tomo de 1940, durante reuniio cien- 1a da Sociedade Psicanalitica Britinica, que “um bebe sorinho nao existe’, Winnicott pretendeu enfatizar a absolut dependéncia que 4 crianga pequena tem dos cuidados matemos, evidenciando assim seu interesse pelo estudo do ambiente real da primeim infincia, Sua teoria do desenvolvimento segue dois cami- hos, que freqientemente se entrecruzam. Um se refere ao crescimento emocional do bebé ¢ corres- ponde a jornada do lactente da dependéncia abso- Juta a independéncia, pasando antes pela depen- déncia relativa; ou a0 percurso do principio do prazer ao principio de realidade e do auto-erotismo em diregao as relagoes objetais. O outro caminho & POR ELOISA HELENA RUBELLO VALLER CELERI relative a cuidado matemo, suas caracteristicas e adaptagdes as necessidades especificas de cada fase do desenvolvimento do lactente. No inicio do processo de desenvolvimento emo- ional, 4, de um lado, a hereditariedade; de outro, 0 ambiente (Cuidado matemo), que pode apoiar, falhar ou traumatizar; €, no meio, o bebé, que esti vivendo, crescendo e acumulando experiéncias. Ao nascer, ele traz consigo tendéncias hereditirias, que incluem o que Winnicott denominou “os processos de maturagio”: ‘um impulso biolégico para a vida, para o crescimento € 0 desenvolvimento. Mas 0 crescimento fisico © emo- ional depende, para sua efetivacto, de uma provisio ambiental, o “ambiente de faclltagao", cuia caracteristi- ca 6a adaptacao as necessidades, sempre cambiantes, que se originam dos processos de maturagio. De inicio, a mae suficientemente boa é 0 ambiente favordvel. Ela reconhece a dependéncia do bebe e se adapta constantemente 4s suas necessidades, criando um setting que propicia ao lactente viver uma expe- rigncia de onipoténcia e progredir em scu desenvolvi- ‘mento rumo a integracIo, ao crescimento emocional e a0 actimulo de vivéncias. O ambiente nao faz 0 bebé crescer nem determina o sentido do erescimento, mas, quando suficientemente bom, possibilita 0 proceso de maturagao, de defesa, o desenvolvimento do seif, a historia do id, das pulsoes e de s evolugato do ego e seus mecanismos 1uas vieissitudes.