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Emelia Lorenzana Apuntes Complementarios de Geometra Analtica Plana y Espacial

APUNTES DE MAESTRA DE
PROBABILIDAD Y ESTADSTICA

1. Lo s Fen m eno s Aleato r io s (2)


1.1 Diferencias entre los Fenmenos Aleatorios y los deterministas.
1.2 Factores de Aleatoriedad.

2. La Descr ipci n Estadstica de Dato s (9)


2.1 Tipos de Variables.
2.2 Distribuciones de Frecuencias.
2.3 Representaciones Grficas.
2.4 Medidas de Posicin.
2.5 Medidas de Dispersin.
2.6 Ventajas y Desventajas de las Medidas en Diferentes Situaciones.

3. Teo r a de la Pr o babilidad (66)


3.1 Enfoque Objetivo y Subjetivo de la Probabilidad.
3.2 Regularidad Estadstica.
3.3 Axiomas de la Probabilidad
3.4 Probabilidad de Eventos Compuestos.
3.5 Esperanza Matemtica.

4. Distr ibucio nes de Pr o babilidad


4.1 Muestreo Aleatorio. (101)
4.2 Espacio Muestral y Distribucin de Probabilidades. (107)
4.3 La Distribucin Binomial y sus Aplicaciones. (115)
4.4 La Distribucin de Poisson.(119)
4.5 La Distribucin Chi Cuadrada.(124)

5. Estim aci n y Pr uebas de Hip tesis


5.1 Estimacin de Puntos y de Intervalos. (127)
5.2 Pruebas de Hiptesis. (132)
5.3 Problemas de Decisin. (137)

6. Estadstica Biv ar iada (154)


6.1 La Ecuacin de Regresin y su Interpretacin.
6.2 Clculo e Interpretacin del Coeficiente de Regresin.
6.3 Pruebas de Hiptesis para los Coeficientes de Correlacin.
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

TEMA 1. LOS FENMENOS


ALEATORIOS

1.1 FENMENOS ALEATORIOS Y FENMENOS


DETERMINISTAS

E n l a v i d a c o t i d i an a n o s e n c o n t r a m o s c o n s i t u a c i o n e s cu y a s
c o n s e c u e n c i a s c o n o c e m o s y d e an t e m a n o p o d e m o s p r e d e c i r . P o r
e je m p l o , n a d i e n e c e s i t a p o n e r l a m an o e n e l f u e g o p a r a s a b e r q u e s e
quemar o soltar un jarro en el aire para ver si cae o no al suelo,
e s t o s s u ce s o s r e c ib e n e l n o m b r e d e f e n m e n o s d e t e r m i n s t i c o s .
E x i s t e n o t r o s f e n me n o s c o n v a r i o s r e s u l t a d o s p o s i b l e s , d e l o s q u e
no se puede hacer afirmaciones certeras hasta que hayan ocurrido,
p o r e je mp l o l o s n m e ro s p r e m i a d o s e n e l M e l a t e , o e l t i p o y m o n t o
de la cosecha al momento de la siembra. Los fenmenos cuyos
resultados no pueden asegurarse hasta el momento de su ocurrencia,
r e c i b e n e l n o m b re d e f e n m e n o s a l e a t o r i o s . A l o s r e su l t a d o s
p o s i b le s d e u n f e n me n o a l e a t o r i o t a m b i n s e l o s l l a m a e v e n t o s o
s u c e s o s , e n t r e l o s f e n me n o s a le a t o r i o s s e e n c u e n t r a n l o s j u e g o s d e
azar y una gran cantidad de situaciones cotidianas que son todas
a q u e l l a s q u e t i e n e n m s d e u n r e s u l t a d o p o s i b le . E s p o r e l l o q u e n o
p o d e mo s s a b e r c u l d e e so s r e s u l t a d o s o cu r r i r l a p r x i m a v e z q u e s e
o b se r v e e s e f e n m e n o , au n q u e c o n o z c a m o s t o d o s l o s r e s u l t a d o s
p o s i b le s .

I n d iq u e p a r a c a d a u n a d e l a s s i g u i e n t e s s i t u a c i o n e s s i se t r a t a d e u n
f e n me n o a l e a t o r i o o u n f e n m e n o d e t e r m in s t i c o .
a) La prxima vez que viaje en camin me sentar junto a una
anciana.
b ) L a s d i a g o n a l e s d e u n cu a d r a d o s o n p e r p e n d i c u l a r e s e n t r e s .
c ) A l t e r m i n a r e l me s d e m a r z o c o m i e n z a e l m e s d e ab r i l .
d ) C i n c o m s c i n c o e s i g u a l a d ie z .
e ) L a p r x i m a ve z q u e a s i s t a a l c i n e m e t o c a r s e n t a r m e e n l a
fila H.
f ) C u a n d o p r e n d a e l te l e v i s o r v e r u n n i o e n l a p an t a l l a .
g ) L a m e r me l a d a d e f r e s a t i e n e s a b o r d u l c e .
h ) A l t i r a r u n d ad o q u e d a r 6 e n l a c a r a s u p e r i o r .
i ) L a p r x i m a c o s e c h a s e r m e j o r q u e l a d e e s te a o .
j ) E l p r x i m o a o M x i c o s e g u i r t e n i e n d o d e u d a e x t e r n a .

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A u n q u e n o s e s a b e c o n c e r te z a e l r e s u l t a d o d e u n f e n m e n o
aleatorio, muchas veces hacemos conjeturas o tratamos de adivinar
e s e re s u l t a d o ; p o r e je m p l o c u an d o s e t i r a u n v o l ad o o c u a n d o s e
c o n s i d e r a q u e u n e q u i p o d e f u tb o l v a a g a n a r e l p r x i m o j u e g o , e t c .
Hay fenmenos aleatorios en los que es ms fcil predecir resultados
q u e e n o t r o s , p o r e j e mp l o , e s m u c h s i m o m s f c i l a ce r t a r e l
resultado de un volado que el resultado de un sorteo de Melate; por
e s t o m u c h a s p e r s o n a s g a n an c o n v o l a d o s y s o n m u y p o c a s l a q u e
g an a n e l M e l a t e . P o r q u c r e e u s t e d q u e o cu r r a e s t o ? Su p o n g a
q u e s e t i r a n j u n t o s u n d ad o r o j o y u n o a z u l y s e o b se r v a l a s u m a d e
l o s p u n t o s o b t e n id o s .
a ) C u l e s s o n l o s r e s u l t a d o s p o s i b le s ?
b ) D e c u n t a s f o r m a s p u e d e o b t e n e r s e c ad a u n o d e l o s
r e s u l t a d o s p o s i b le s ?

P a r a c o n te s t a r e s t a p r e g u n t a c o m p l e t e l a t a b l a q u e se p r e se n t a a
c o n t i n u a c i n , e n l a q u e s e h an r e g i s t r a d o l o s v a l o r e s q u e p u e d e n
o b te n e r s e c o n c a d a d ad o . A n o t e e n c a d a c u a d r o e l r e s u l t a d o d e l a
s u m a c o r re s p o n d i e n t e , c o m o s e m u e s t r a e n e l e j e m p l o .

c) Qu es ms fcil de obtener, 2 u 8?
d ) A l t i r a r l o s d ad o s p u e d e o b t e n e r se u n a s u m a ig u a l a 1 8 ? ,
Por qu?
e ) A l t i r a r l o s d ad o s p u e d e o b t e n e r se u n a s u m a m e n o r q u e 1 3 ?
Por qu?

E v e n t o s s e g u r o e i m po s i b l e
C u an d o u n e ve n t o n o p u e d e o c u r r i r , c o m o e l m e n c i o n ad o e n e l i n c i s o
d ) , d e c i m o s q u e e s u n e v e n t o i m p o s i b l e y c u a n d o e s t a m o s se g u r o s
q u e e l e v e n t o s o c u r r i r , c o m o e s e l c a s o p l a n te a d o e n e l in c i s o e ) ,
decimos que es un evento seguro. Entre los eventos que no son
s e g u r o s , n i i m p o s i b le s , h a y a l g u n o s m s f c i l d e o b te n e r q u e o t r o s ,
d e c i m o s e n t o n c e s q u e s t o s t i e n e n m a y o r p r o b ab i l i d a d d e o c u r r e n c i a .
E s t o s e p u e d e re p re s e n t a r g r f i c a m e n t e d e l a s i g u i e n t e m an e r a :

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H a y q u e o rd e n a r l o s e v e n t o s d e sd e e l m e n o s p r o b a b l e h a s t a e l m s
p ro b a b le , y s i h u b i e r a e v e n t o s i m p o s i b l e s y e v e n t o s s e g u r o s h a y q u e
sealarlos.
a) El dueo de la tiendita vivir 105 aos.
b ) L a p r x i m a se m a n a n o t e n d r d a m a r t e s .
c ) E n e l m e s d e o c t u b re l l o v e r e n e l D . F .
d) El prximo 1 de enero comenzar otro ao.
e ) E l p r x i m o an i m a l m a m f e r o q u e v e a e n l a c a l l e s e r u n p e r r o .
f ) S i t i r o u n d ad o o b t e n d r u n 6 .
g ) O b te n d r c a l i f i c a c i n a p r o b a t o r i a e n e l e x a m e n d e m a t e m t i c a s .
h ) E l p r x i m o b e b q u e n a z c a e n s u f a m i l i a se r v a r n .

1.2 FACTORES DE ALEATORIEDAD

Puntos esparcidos aleatoriamente


sobre un plano bidimensional. Sus
puntos ms cercanos estn resaltados
en rojo.

La aleatoriedad se asocia a todo proceso cuyo resultado no es


p re v i s i b l e m s q u e e n r a z n d e l a i n t e r ve n c i n d e l a z a r . E l
r e s u l t a d o d e t o d o s u c e s o a l e a t o r i o n o p u e d e d e t e r m in a r s e e n
ningn caso antes de que este se produzca. El estudio de los
f e n me n o s a l e a t o r i o s q u e d a d e n t r o d e l m b i t o d e l a t e o r a d e l a
probabilidad y, en un marco ms amplio, en el de la Estadstica.

La palabra aleatorio se usa para expresar una aparente carencia


d e p r o p s i t o , c a u s a , u o rd e n . E l t r m i n o a l e a t o r i e d a d s e u s a a
menudo como sinnimo con un nmero de propiedades estadsticas
medibles, tales como la carencia de tendencias o correlacin.

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L a a l e a t o r ie d ad o cu p a un lugar importante en la ciencia y la
filosofa.

Historia

A p e s a r d e l a p r e v a le n c i a d e l o s j u e g o s d e a z a r e n t o d a s l a s p o c a s
y c u l t u r a s , p o r mu c h o t i e m p o e l t e m a e s t u v o d e s a p r o b a d o p o r l a
I g l e s i a C a t l i c a . G e r o l a m o C a r d a n o y G a l i l eo e s c r i b i e r o n s o b r e
l o s ju e g o s d e a z a r , y B l a i s e P a s c a l , P i e r r e d e F e r m a t y C hr i s t i a n
Huygens fundaron la teora de probabilidad.

Los matemticos se centraron primero en aleatoriedad estadstica y


consideraron frecuencias de bloque (es decir, no solo las
f re c u e n c i a s d e o cu r r e n c i a s d e e l e m e n t o s i n d i v i d u a le s , s i n o t a m b i n
bloques de longitudes arbitrarias) como la m e d id a de la
aleatoriedad.

Aplicaciones y usos de la aleatoriedad

L o s n me r o s a le a t o r i o s f u e r o n i n ve s t i g a d o s p r i m e r o e n e l c o n t e x t o
d e l a s a p u e s t a s , y m u c h o s d i s p o s i t i v o s a le a t o r i z a d o s t a l e s c o m o l o s
d ad o s , l a s c a r t a s , y l a s ru l e t a s , f u e r o n p r i m e r o d e s a r r o l l a d o s p ar a
s e r u s a d o s e n a p u e s t a s . L a h a b i l i d ad d e p r o d u c i r j u s t a m e n t e
n m e r o s a le a t o r i o s e s v i t a l a l a a p u e s t a e le c t r n i c a , y c o m o t a l , l o s
m t o d o s u s ad o s p a r a c r e a r l a s s o n u s u a l m e n t e r e g u l a d o r p o r l a s
Juntas de Control de Juego gubernamentales.

L o s n m e r o s a le a t o r i o s s o n t a m b i n u s a d o s p a r a o t r o s p r o p s i t o s ,
d o n d e s u s u so e s m a te m t i c a m e n t e i m p o r t a n t e , t a l c o m o m u e s t r a s
d e u r n a s d e o p in i n , y e n s i t u a c i o n e s d o n d e l a " e q u i d a d " e s
a p r o x i m ad a p o r a l e a t o r i z a c i n , t a l c o m o s e l e c c i o n a r j u r ad o s .
S o l u c i o n e s c o m p u t a c i o n a l e s p a r a a lg u n o s t i p o s d e p r o b l e m a s u s a n
e x t e n s i v a m e n t e n m e ro s a l e a t o r i o s , t a l c o m o e n e l m t o d o d e
M o n t e c a r l o y e n a lg o r i t m o s g e n t i c o s .

Generando Aleatoriedad

E n s u l i b r o " U n a n u e v a f o r m a d e c i e n c i a " , S t e p h e n W o lf r a m
describe tres mecanismos responsables de ( ap a r e n t e m e n t e )
conducta aleatoria en los sistemas:

1. A l e a t o r i e d a d v i n ie n d o d e l e n t o r n o ( p o r e j e m p l o , m o v i m i e n t o
b ro w n i a n o , p e ro t a m b i n h a r d w a r e g e n e r ad o r d e n m e r o s
aleatorios).

2. A l e a t o r i e d a d v i n ie n d o d e l a s c o n d i c i o n e s in i c i a l e s . E s t e a s p e c t o
e s e s t u d i a d o p o r l a T eo r a d el C ao s , y e s o b s e r v ad o e n
s i s t e m a s cu y o c o m p o r t a m i e n t o e s m u y s e n s i t i v o a p e q u e a s
v a r i a c i o n e s e n d i c h a c o n d i c i o n e s in i c i a l e s .

L a s m u c h a s a p l i c a c i o n e s d e l a a l e a t o r ie d a d h a n l l e v a d o a m u c h o s
m t o d o s d if e re n t e s p a r a g e n e r a r d a t o s a l e a t o r i o s . E s t o s m t o d o s

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p u e d e n v a r i a r d e p e n d e d e c u n i m p r e d e c i b le o e s t a d s t i c a m e n t e
aleatorios son, y cun rpido pueden generar nmeros aleatorios.

A n t e s d e l a v a n ce d e l o s g e n e r ad o r e s c o m p u t a c i o n a l e s d e n m e r o s
a l e a t o r i o s , g e n e r a r g r a n d e s c a n t i d ad e s d e n m e r o s s u f i c i e n t e m e n t e
aleatorios (importante en estadstica) requera mucho trabajo. Los
r e s u l t a d o s p o d a n s e r a l g u n a s v e c e s se r c o l e c t a d o s y d i s t r i b u i d o s
c o m o t a b l a s d e n me r o s a l e a t o r i o s .

1.3 DEFINICIONES DE PROBABILIDAD Y TIPOS DE


SUCESOS

Definicin de Probabilidad

La probabilidad de un suceso es un nmero, comprendido entre 0 y


1 , q u e i n d i c a l a s p o s i b i l i d a d e s q u e t i e n e d e ve r i f i c a r s e c u a n d o s e
realiza un experimento aleatorio.

E x p e r i m e n t o s d e t er m i n i s t a s

S o n l o s e xp e r i m e n t o s d e l o s q u e p o d e m o s p r e d e c i r e l r e s u l t a d o
antes de que se realicen.

Ejemplo

S i d e j a mo s c a e r u n a p i e d r a d e sd e u n a v e n t a n a s ab e m o s , s i n l u g a r a
d u d a s , q u e l a p ie d r a b a j a r . S i l a a r r o j a m o s h a c i a a r r ib a , s a b e m o s
q u e s u b i r d u r an t e u n d e t e r m in a d o i n te r v a l o d e t i e m p o ; p e r o
d e sp u s b a j a r .

Experimentos aleatorios

Son aquellos en los que no se puede predecir el resultado, ya que


ste depende del azar.

Ejemplos

S i l a n z a m o s u n a m o n e d a n o s a b e m o s d e a n t e m an o s i s a l d r c a r a o
cruz.

S i l a n z a m o s u n d ad o t a m p o c o p o d e m o s d e te r m i n a r e l r e su l t a d o q u e
vamos a obtener.

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T e o r a d e pr o b a b i l i d a d e s

L a t eo r a d e p r o b a b i l i d a d e s s e o c u p a d e a s i g n a r u n c i e r t o
n m e r o a c a d a p o s i b l e r e s u l t a d o q u e p u e d a o cu r r i r e n u n
experimento aleatorio , con el fin de cuantificar dichos resultados
y s ab e r s i u n s u c e s o e s m s p r o b a b l e q u e o t r o . C o n e s te f i n ,
introduciremos algunas definiciones:

Suceso

E s c a d a u n o d e l o s re s u l t a d o s p o s i b l e s d e u n a e xp e r i e n c i a a l e a t o r i a .

A l l a n z a r u n a mo n e d a s a l g a c a r a .

A l l a n z a r u n a mo n e d a se o b te n g a 4 .

Espacio muestral

E s e l c o n ju n t o d e t o d o s l o s p o s i b le s r e s u l t a d o s d e u n a e xp e r ie n c i a
a l e a t o r i a , l o re p r e s e n t a r e m o s p o r E ( o b i e n p o r l a le t r a g r ie g a ) .

E s p a c i o mu e s t r a l d e u n a m o n e d a :

E = {C, X}.

E s p a c i o mu e s t r a l d e u n d a d o :

E = {1, 2, 3, 4, 5, 6}.

Suceso aleatorio

S u c e s o a l e a t o r i o e s c u a l q u i e r s u b c o n j u n t o d e l e sp a c i o m u e s t r a l .

P o r e j e mp l o a l t i r a r u n d a d o u n s u c e s o se r a q u e s a l i e r a p a r , o t r o ,
o b te n e r m l t i p l o d e 3 , y o t r o , s a c a r 5 .

Ejemplo

Una bolsa contiene bolas blancas y negras. Se e x t r ae n


sucesivamente tres bolas. Calcular:

1 . E l e s p a c i o mu e s t r a l .

E = { (b , b ,b ) ; ( b ,b , n ) ; (b , n , b ) ; ( n , b , b ) ; ( b , n , n ) ; ( n , b , n ) ; ( n , n , b ) ;
( n , n , n )}

2 . E l s u c e s o A = { e x t r ae r t r e s b o l a s d e l m i s m o c o l o r } .

A = { (b , b ,b ) ; (n , n , n ) }

3 . E l s u c e s o B = { e x t r a e r a l m e n o s u n a b o l a b l an c a } .

B = { ( b ,b , b ); ( b ,b , n ); ( b ,n , b ) ; ( n , b , b ) ; ( b , n , n ) ; ( n , b , n ) ; ( n , n , b ) }

4. El suceso C = {extraer una sola bola negra}.

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C = { ( b ,b , n ) ; ( b ,n , b ) ; ( n ,b , b ) }

T IP O S D E S U C E S O S

Suceso Simple

Es cada uno de los e le m e n t o s que forman p ar t e del e sp a c i o


muestral.

P o r e j e mp l o a l t i r a r u n d a d o u n s u c e s o s i m p le e s s a c a r 5 .

Suceso compuesto

S u c e s o c o m p u e s t o e s c u a l q u i e r s u b c o n j u n t o d e l e sp a c i o m u e s t r a l .

P o r e je m p l o a l t i r a r u n d ad o u n su c e s o se r a q u e s a l i e r a p a r , o t r o ,
o b te n e r m l t i p l o d e 3 .

Suceso seguro

S u c e s o s e g u r o , E , e s t f o r m a d o p o r t o d o s l o s p o s i b le s r e s u l t a d o s
( e s d e c i r , p o r e l e sp a c i o m u e s t r a l ) .

P o r e j e mp l o a l t i r a r u n d a d o u n d ad o o b t e n e r u n a p u n t u a c i n q u e
s e a me n o r q u e 7.

S u c e s o i m po s i b l e

S u c e s o i m po s i b l e , , e s e l q u e n o t i e n e n in g n e l e m e n t o .

P o r e j e mp l o a l t i r a r u n d a d o o b te n e r u n a p u n tu a c i n i g u a l a 7 .

S u c e s o s c o m p a t i bl e s

Dos sucesos, A y B, son compatibles cuando tienen algn suceso


e le m e n t a l c o m n .

S i A e s s a c a r p u n t u a c i n p a r a l t i r a r u n d ad o y B e s o b te n e r
mltiplo de 3, A y B son compatibles porque el 6 es un suceso
e le m e n t a l c o m n .

Sucesos incompatibles o excluyentes.

Dos sucesos, A y B, son incompatibles cuando no tienen ningn


e le m e n t o e n c o m n .

S i A e s s a c a r p u n t u a c i n p a r a l t i r a r u n d ad o y B e s o b te n e r
mltiplo de 5, A y B son incompatibles.

Sucesos independientes

D o s s u c e s o s , A y B , s o n in d e p e n d i e n t e s c u a n d o l a p r o b a b i l i d ad d e
q u e su c e d a A n o s e ve a f e c t a d a p o r q u e h a y a s u c e d id o o n o B .

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A l l a z a r d o s d ad o s l o s r e su l t a d o s s o n in d e p e n d i e n te s .

Sucesos dependientes

D o s s u c e s o s , A y B , s o n d e p e n d ie n t e s c u an d o l a p r o b ab i l i d a d d e
q u e su c e d a A s e ve a f e c t a d a p o r q u e h a y a s u c e d id o o n o B .

Extraer dos cartas de una baraja, sin reposicin, son sucesos


d e p e n d ie n te s .

S u c e s o C o n t r a r i o o C o mp l e m e n t o

E l s u ce s o c o n t r a r i o a A e s o t r o s u c e s o q u e s e r e a l i z a c u an d o n o s e
r e a l i z a A . Se d e n o t a p o r .

S o n s u c e s o s c o n t r a r i o s s a c a r p a r e i m p a r a l l a n z a r u n d ad o .

TEMA 2. LA DESCRIPCIN
ESTADSTICA DE DATOS

2.1 CONCEPTOS DE ESTADSTICA

Definicin de Estadstica

L a E s t a d s t i c a t r a t a d e l re c u e n t o , o r d e n a c i n y c l a s i f i c a c i n d e l o s
datos obtenidos por las o b se r v a c i o n e s , para poder hacer
comparaciones y sacar conclusiones.

U n e s t u d i o e s t a d s t i c o c o n s t a d e l a s s i g u ie n t e s f a s e s :

Recogida de datos.

O rg a n i z a c i n y r e p r e se n t a c i n d e d a t o s .

Anlisis de datos.

O b te n c i n d e c o n c l u s i o n e s .

C o nc e p t o s d e E s t a d s t i c a

Poblacin

U n a po b l a c i n e s e l c o n ju n t o d e t o d o s l o s e l e m e n t o s a l o s q u e s e
somete a un estudio estadstico.

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Individuo

U n i n di v i d u o o u n i d a d e s t a d s t i c a e s c a d a u n o d e l o s e l e m e n t o s
q u e c o mp o n e n l a p o b l a c i n .

Muestra

Una muestra es un conjunto representativo de la poblacin de


r e f e re n c i a , e l n me r o d e i n d i v i d u o s d e u n a m u e s t r a e s m e n o r q u e
el de la poblacin.

Muestreo

El muestreo e s l a r e u n i n d e d a t o s q u e s e d e se a e s t u d i a r ,
o b te n i d o s d e una proporcin reducida y representativa de la
poblacin.

Valor

Un valor es cada uno de los distintos resultados que se pueden


o b te n e r e n u n e s t u d i o e s t a d s t i c o . S i l a n z a m o s u n a m o n e d a a l a i r e
5 ve c e s o b te n e m o s d o s v a l o r e s : c a r a y c r u z .

Dato

U n d a t o e s c a d a u n o d e l o s v a l o r e s q u e se h a o b te n i d o a l r e a l i z a r
u n e s t u d i o e s t a d s t i c o . S i l a n z a m o s u n a m o n e d a a l a i r e 5 ve c e s
o b te n e m o s 5 d a t o s : c a r a , c a r a , c r u z , c a r a , c r u z .

2.2 VARIABLE ESTADSTICA

Definicin de variable

Una variable estadstica es cada una de las caractersticas o


c u a l i d a d e s q u e p o s e e n lo s i n d i v i d uo s d e u n a p o b l a c i n .

T ipos de var iable e st adst ic as


Variable cualitativa

L a s v a r i a b l e s c u a l i t a t i v a s s e r e f ie r e n a c a r a c t e r s t i c a s o
cualidades que no pueden ser medidas con nmeros. Podemos
distinguir dos tipos:

Variable cualitativa nominal

Una variable cualitativa nominal presenta modalidades no


numricas que no admiten un criterio de orden. Por ejemplo:

E l e s t a d o c i v i l , c o n l a s s i g u i e n t e s m o d a l i d ad e s : s o l t e r o , c a s a d o ,
s e p a r ad o , d i v o r c i a d o y v i u d o .

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Variable cualitativa ordinal o variable cuasicuantitativa

Una variable cualitativa ordinal presenta modalidades no


nmericas, en las que existe un orden. Por ejemplo:

L a n o t a e n u n e x a me n : s u sp e n s o , a p r o b a d o , n o t a b l e , s o b r e s a l i e n t e .

Puesto conseguido en una prueba deportiva: 1, 2, 3, ...

M e d a l l a s d e u n a p ru e b a d e p o r t i v a : o r o , p l a t a , b r o n c e .

Variable cuantitativa

U n a v a r i a b l e c u a n t i t a t i v a e s l a q u e se e xp r e s a m e d i a n te u n
nmero, por tanto se pueden realizar o peraciones aritmticas
con ella. Podemos distinguir dos tipos:

V a r i a b l e di s c r e t a

Una variable discreta es aquella que toma valores aislados, es


decir no admite valores intermedios entre dos valores
e s p e c f i c o s . P o r e je m p lo :

E l n me r o d e h e r m a n o s d e 5 a m i g o s : 2 , 1 , 0 , 1 , 3 .

Variable continua

U n a v a r i a b l e c o n ti n u a e s a q u e l l a q u e p u e d e tomar valores
c o m p r e n di d o s e n t r e do s n m e r o s . P o r e j e m p l o :

La altura de los 5 amigos: 1.73, 1.82, 1.77, 1.69, 1.75.

En la prctica medimos la altura con dos decimales, pero tambin


se podra dar con tres decimales.

2.3 TABLAS ESTADSTICAS

Distribucin de frecuencias

L a di s t r i b u c i n d e f r e c u e n c i a s o t a b l a d e f r e c u e n c i a s e s u n a
ordenacin en forma de tabla de los datos estadsticos,
asignando a cada dato su frecuencia correspondiente.

T i pos de f re c ue nc ias
F r ec u e n c i a a b s o l u t a

La frecuencia absoluta es el nmero de veces que aparece un


d e te r m i n ad o v a l o r e n u n e s t u d i o e s t a d s t i c o .

S e re p r e s e n t a p o r f i .

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
La suma de las frecuencias absolutas es igual al nmero total de
d a t o s , q u e s e re p re s e n t a p o r N .

P a r a i n d i c a r re s u m i d a me n t e e s t a s s u m a s s e u t i l i z a l a l e t r a g r ie g a
( s i g m a m a y s c u l a ) q u e s e le e s u m a o s u m a t o r i a .

F r ec u e n c i a r e l a t i v a

La frecuencia relativa es el cociente entre la frecuencia


a b s o l u t a d e u n d e t e r m in a d o v a l o r y e l n m e r o t o t a l d e d a t o s .

S e p u e d e e x p re s a r e n t a n t o s p o r c i e n t o y s e r e p r e s e n t a p o r n i .

La suma de las frecuencias relativas es igual a 1.

F r ec u e n c i a a c u m u l a d a

La frecuencia acumulada es la suma de las frecuencias


absolutas de todos los valores inferiores o iguales al valor
considerado.

S e re p r e s e n t a p o r F i .

F r ec u e n c i a r e l a t i v a a c u m u l a d a

La frecuencia relativa acumulada es el cociente entre la


f r e c u e n c i a a c u m u l a d a d e u n d e te r m i n a d o v a l o r y e l n m e r o
total de datos. Se puede expresar en tantos por ciento.

Ejemplo

D u r an t e e l m e s d e j u l i o , e n u n a ciudad se h an registrado las


s i g u i e n t e s t e mp e r a t u r a s m x i m a s :

32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31,
30, 30, 29, 29, 30, 30, 31, 30, 31, 34, 33, 33, 29, 29.

E n l a p r i me r a c o l u mn a d e l a t ab l a c o l o c a m o s l a v a r i a b l e o r d e n ad a
d e me n o r a m a y o r , e n l a s e g u n d a h a c e m o s e l r e c u e n t o y e n l a
t e r c e r a an o t a m o s l a f re c u e n c i a a b s o l u t a .

T a b l a d e D i s t r i b u c i n d e F r ecuencias

xi Recuento fi Fi ni Ni

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27 I 1 1 0.032 0.032

28 II 2 3 0.065 0.097

29 6 9 0.194 0.290

30 7 16 0.226 0.516

31 8 24 0.258 0.774

32 III 3 27 0.097 0.871

33 III 3 30 0.097 0.968

34 I 1 31 0.032 1

31 1

Este tipo de tablas de frecuencias se utiliza con variables


discretas.

D i str i b uc i n de fr ec ue nc ias agr upadas


La distribucin de frecuencias agrupadas o tabla con datos
agrupados se emplea si las variables toman un nmero grande
de valores o la variable es continua.

S e a g r u p a n l o s v a l o r e s e n i n t e r v a l o s q u e t e n g an la misma
a m p l i t u d d e n o m i n ad o s c l a s e s . A c a d a c l a s e s e l e asigna su
frecuencia correspondiente.

Lmites de la clase

Cada clase est delimitada por el lmite inferior de la clase y el


l mi t e s u p e r i o r d e l a c l a s e .

Amplitud de la clase

L a a m p l i t u d d e l a c l a s e e s l a d i f e r e n c i a e n t r e e l l mi t e s u p e r i o r
e inferior de la clase.

Marca de clase

La marca de clase es el punto medio de cada intervalo y es el


v a l o r q u e r e p r e se n t a a t o d o e l i n t e r v a l o p ar a e l c l c u l o d e
algunos parmetros.

Construccin de una tabla de datos agrupados

3, 15, 24, 28, 33, 35, 38, 42, 43, 38, 36, 34, 29, 25, 17, 7, 34, 36,
39, 44, 31, 26, 20, 11, 13, 22, 27, 47, 39, 37, 34, 32, 35, 28, 38,
41, 48, 15, 32, 13.

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
1 S e l o c a l i z a n l o s v a l o re s m e n o r y m a y o r d e l a d i s t r i b u c i n . E n
este caso son 3 y 48.

2 S e re s t a n y s e b u s c a u n n m e r o e n t e r o u n p o c o m a y o r q u e l a
diferencia y que sea divisible por el nmero de intervalos
queramos establecer.

E s c o n v e n i e n t e q u e e l n m e r o d e in t e r v a l o s o s c i l e e n t r e 6 y
15.

En este caso, 48 - 3 = 45, incrementamos el nmero hasta


5 0 : 5 = 10 i n t e r v a l o s .

S e f o r m a n l o s in t e r v a l o s t e n i e n d o p r e s e n t e q u e e l l m i t e
i n f e r i o r d e u n a c l a s e p e r t e n e c e a l in t e r v a l o , p e r o e l l m i t e
s u p e r i o r n o p e r te n e c e i n t e r v a l o , s e c u e n t a e n e l s i g u i e n t e
intervalo.

Tabla de frecuencias

Clases ci fi Fi ni Ni

[0, 5) 2.5 1 1 0.025 0.025

[5, 10) 7.5 1 2 0.025 0.050

[10, 15) 12.5 3 5 0.075 0.125

[15, 20) 17.5 3 8 0.075 0.200

[20, 25) 22.5 3 11 0.075 0.275

[25, 30) 27.5 6 17 0.150 0.425

[30, 35) 32.5 7 24 0.175 0.600

[35, 40) 37.5 10 34 0.250 0.850

[40, 45) 42.5 4 38 0.100 0.950

[45, 50) 47.5 2 40 0.050 1

40 1

2.4 DIAGRAMA DE BARRAS Y POLGONOS DE


FRECUENCIAS

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
Diagrama de barras

Un diagrama de barras se utiliza para de presentar datos


c u a l i t a t i v o s o d a t o s c u a n t i t a t i v o s d e t i p o d i s c r e to .

S e re p r e s e n t a n s o b re u n o s e j e s d e c o o r d e n a d a s , e n e l e j e d e
abscisas se colocan los valores de la variable , y sobre el eje de
o r d e n a d a s l a s f r e c u e n c i a s a b s o l u t a s o r el a t i v a s o a c u m u l a d a s .

L o s d a t o s s e re p re s e n t a n m e d i a n t e barras de una altura


proporcional a la frecuencia.

Ejemplo

U n e s t u d i o h e c h o a l c o n ju n t o d e l o s 2 0 a l u m n o s d e u n a c l a s e p a r a
d e te r m i n a r s u g ru p o s a n g u n e o h a d ad o e l s i g u i e n t e r e s u l t a d o :

Tabla de frecuencias

Grupo sanguneo fi

A 6

B 4

AB 1

0 9

20

Grfica de Barras

Polgonos de frecuencia

U n p o l go n o d e f r e c u e n c i a s s e f o r m a u n ie n d o l o s ex t r e m o s d e
l a s b a r r a s me d i a n t e s e g m e n t o s .

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T a m b i n s e p u e d e re a l i z a r t r a z an d o l o s p u n t o s q u e r e p r e se n t a n l a s
frecuencias y unindolos mediante segmentos.

Ejemplo

L a s t e mp e r a t u r a s e n u n d a d e o t o o d e u n a c i u d ad h a n s u f r i d o l a s
siguientes variaciones:

Registro de Temperaturas

Hora Temperatura

6 7

9 12

12 14

15 11

18 12

21 10

24 8

Polgono de Frecuencias

2.5 DIAGRAMA DE SECTORES

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U n di a g r a m a d e s e c t o r e s s e p u e d e u t i l i z a r p a r a t o d o t i p o d e
v a r i a b l e s , p e r o s e u s a f r e cu e n te m e n t e p a r a l a s variables
cualitativas.

L o s d a t o s s e r e p r e s e n t a n e n u n c r c ul o , d e m o d o q u e e l n g u l o
de cada sector es proporcional a la frecuencia absoluta
c o r r e s p o n d i e n te .

E l d i a g r a m a c i r c u l a r s e c o n s t r u y e c o n l a a yu d a d e u n t r a n s p o r t a d o r
de ngulos.

Ejemplo

E n u n a c l a s e d e 3 0 a l u mn o s , 1 2 j u e g a n a b a lo n c e s t o , 3 p r a c t i c a n l a
n a t a c i n , 9 j u e g a n a l f tb o l y e l r e s t o n o p r a c t i c a n in g n d e p o r te .

R e g i s t r o d e D e po r t e s Grfica de Secotres o de Pie

Deporte Alumnos ngulo

Baloncesto 12 144

Natacin 3 36

Ftbol 9 108

Sin deporte 6 72

Total 30 360

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2.6 HISTOGRAMAS

U n h i s t o g r a m a e s u n a r ep r e s e n t a c i n g r f i c a d e u n a v a r i a b l e
en forma de barras.

Se utilizan para variables continuas o para variables discretas ,


c o n u n g r a n n m e r o d e d a t o s , y q u e se h an a g r u p ad o e n c l a s e s .

E n e l e j e a b s c i s a s s e c o n s t r u ye n u n o s r ec t n g u l o s q u e t i e n e n p o r
base la amplitud del intervalo , y por altura, la frecuencia
absoluta de cada intervalo.

La superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de


l o s v a l o r e s re p re s e n t a d o s .

Polgono de frecuencia

P a r a c o n s t r u i r e l po l g o n o d e f r e c u e n c i a s e t o m a l a m a r c a d e
clase que coincide con el punto medio de cada rectngulo.

Ejemplo

E l p e s o d e 6 5 p e r s o n a s a d u l t a s v i e n e d a d o p o r l a s i g u i e n te t a b l a :

Registro de Pesos

Clases ci fi Fi

[50, 60) 55 8 8

[60, 70) 65 10 18

[70, 80) 75 16 34

[80, 90) 85 14 48

[90, 100) 95 10 58

[100, 110) 105 5 63

[110, 120) 115 2 65

65

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H i s t o gr a m a y P o l g o n o d e F r ec u e n c i a s

H i s t o gr a m a y po l g o no d e f r e c u e n c i a s a c u m u l a d a s

S i s e re p re s e n t a n l a s f r e c u e n c i a s a c u m u l a d a s d e u n a t a b l a d e
datos agrupados se obtiene el histograma de frecuencias
a c u m u l a d a s o s u c o r re s p o n d i e n t e p o l g o n o .

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H i s t o gr a m a s c o n i n t e r v a l o s d e a m p l i t u d d i f e r e n t e

Para construir un histogramas con intervalo de amplitud


diferente tenemos que calcular las alturas de los rectngulos
del histograma.

hi es la altura del intervalo.

f i e s l a f re c u e n c i a d e l in t e r v a l o .

ai es la amplitud del intervalo.

Ejemplo

E n l a s i g u ie n t e t a b l a s e m u e s t r a l a s c a l i f i c a c i o n e s ( s u sp e n s o ,
a p r o b a d o , n o t a b le y s o b r e s a l i e n t e ) o b t e n i d a s p o r u n g r u p o d e 5 0
alumnos.

R e g i s t r o d e C al i f i c a c i o n e s

Clases fi hi

[0, 5) 15 3

[5, 7) 20 10

[7, 9) 12 6

[9, 10) 3 3

50

H i s t o gr a m a d e F r e c u e n c i a s

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2.7 PARMETROS ESTADSTICOS

Definicin de parmetro estadstico

Un parmetro estadstico es un nmero que se obtiene a partir


d e l o s d a t o s d e u n a di s t r i b u c i n e s t a d s t i c a .

Los parmetros estadsticos sirven para sintetizar la informacin


d ad a p o r u n a t a b l a o p o r u n a g r f i c a .

T i po s d e p a r m e t r o s e s t a d s t i c o s

Hay tres tipos parmetros estadsticos :

De centralizacin.

De posicin

De dispersin.

Medidas de centralizacin

N o s i n d i c a n e n t o r n o a q u v a l o r ( c e n t r o ) s e d i s t r i b u ye n lo s d a t o s .

La medidas de centralizacin son:

Media aritmtica

L a m e d i a e s e l v a l o r pr o m e d i o d e l a d i s t r i b u c i n .

Mediana

La mediana es la puntacin de la escala que separa la mitad


s u p e r i o r d e l a d i s t r i b u c i n y l a i n f e r i o r , e s d e c i r d i v id e l a se r i e d e
d a t o s e n do s p a r t e s i g u a l e s .

Moda

La moda es el valor que ms se repite en una distribucin.

M e d i d a s d e po s i c i n

L a s m e d i d a s d e po s i c i n d i v id e n u n c o n j u n t o d e d a t o s e n g r u p o s
c o n e l m i s m o n m e r o d e in d i v i d u o s .

Para calcular las medidas de posicin es necesario que los datos


e s t n o rd e n a d o s d e m e n o r a m a y o r .

L a m e d i d a s d e p o si c i n s o n :

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Cuartiles

L o s c u a r t i l e s di v i d e n l a s e r i e d e d a t o s e n c u a t r o p a r t e s i g u a l e s .

Deciles

L o s d e c i l e s d i v i d e n l a se r i e d e d a t o s e n d i e z p a r t e s i g u a l e s .

Percentiles

L o s p e r c e n t i l e s d i v i d e n l a se r i e d e d a t o s e n c i e n p a r t e s i g u a l e s .

M e d i d a s d e di s p e r s i n

L a s m e d i d a s d e d i s p e r si n n o s i n f o r m a n s o b r e c u a n t o s e a l e j an
del centro los valores de la distribucin.

L a s m e d i d a s d e di s p e r s i n s o n :

Rango o recorrido

E l r a n g o e s l a di f e r e n c i a e n t r e e l m a y o r y e l m e n o r d e l o s d a t o s
de una distribucin estadstica.

Desviacin media

La desviacin media es la media aritmtica de los valores


absolutos de las desviaciones respecto a la media.

Varianza

La varianza es la media aritmtica del cuadrado de las


desviaciones respecto a la media.

Desviacin estndar o tpica

La desviacin tpica es la raz cuadrada de la varianza.

2.8 MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

MODA
Definicin de moda

La moda es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta .

S e re p r e s e n t a p o r M o .

Se puede hallar la moda p ar a variables cualitativas y


cuantitativas.

Hallar la moda de la distribucin:

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2, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5 Mo= 4

S i e n u n g ru p o h a y d o s o v a r i a s p u n t u a c i o n e s c o n l a m i s m a
frecuencia y esa frecuencia es la mxima, la distribucin es
bimodal o multimodal, es decir, tiene varias modas.

1, 1, 1, 4, 4, 5, 5, 5, 7, 8, 9, 9, 9 Mo= 1, 5, 9

C u an d o t o d a s l a s p u n t u a c i o n e s d e u n g r u p o t i e n e n l a m i s m a
frecuencia, no hay moda.

2, 2, 3, 3, 6, 6, 9, 9

Si dos puntuaciones adyacentes tienen la frecuencia mxima,


l a m o d a e s e l p r o m e d i o d e l a s d o s p u n tu a c i o n e s ad y a c e n t e s .

0, 1, 3, 3, 5, 5, 7, 8Mo = 4

C l c ul o de la moda par a dat os agr upados


1 T o do s l o s i n t e r v a l o s ti e n e n l a m i s m a a m p l i t u d .

Li es el lmite inferior de la clase modal.

f i e s l a f re c u e n c i a ab s o l u t a d e l a c l a s e m o d a l .

f i - - 1 e s l a f r e c u e n c i a a b s o l u t a in m e d i a t a m e n t e in f e r io r a l a
clase modal.

f i - + 1 e s l a f r e c u e n c i a ab s o l u t a in m e d i a t a m e n t e p o s t e r io r a l a
clase modal.

ai es la amplitud de la clase.

T a m b i n s e u t i l i z a o t r a f r m u l a d e l a m o d a q u e d a u n v a l o r
aproximado de sta:

Ejemplo

Calcular la moda de una distribucin estadstica que viene dada


p o r l a s i g u ie n t e t a b l a :

- 23 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Registro de Temperaturas

Clases fi

[60, 63) 5

[63, 66) 18

[66, 69) 42

[69, 72) 27

[72, 75) 8

100

2 Lo s i n t e r v a l o s t i e n e n a m p l i t u d e s d i s t i n t a s .

E n p r i me r l u g a r t e n e mo s q u e h a l l a r l a s a l t u r a s .

La clase modal es la que tiene mayor altura.

La frmula de la moda aproximada cuando existen distintas


amplitudes es:

Ejemplo

E n l a s i g u ie n t e t a b l a s e m u e s t r a l a s c a l i f i c a c i o n e s ( s u sp e n s o ,
a p r o b a d o , n o t a b le y s o b r e s a l i e n t e ) o b t e n i d a s p o r u n g r u p o d e 5 0
alumnos. Calcular la moda.

- 24 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Registro de Frecuencias

Clases fi hi

[0, 5) 15 3

[5, 7) 20 10

[7, 9) 12 6

[9, 10) 3 3

50

MEDIANA
Definicin de mediana

E s e l v a l o r q u e o cu p a e l l u g a r c e n t r a l d e t o d o s l o s d a t o s c u a n d o
stos estn ordenados de menor a mayor.

L a m e d i a n a s e re p re s e n t a p o r M e .

La mediana se puede hallar slo para variables cuantitativas.

Clculo de la mediana

1. Ordenamos los datos de menor a mayor.

2. Si la serie tiene un nmero impar de medidas la


mediana es la puntuacin central de la misma.

2, 3, 4, 4, 5, 5, 5, 6, 6Me= 5

3. S i l a s e r i e t i e n e u n n m e r o p a r d e p u n tu a c i o n e s l a
mediana es la media entre las dos puntuaciones
centrales.

7 , 8 , 9 , 1 0 , 11 , 1 2 M e = 9 . 5

Clculo de la mediana para datos agrupados

L a m e d i a n a s e e n cu e n t r a e n e l i n t e r v a l o d o n d e l a f r e c u e n c i a
acumulada llega hasta la mitad de la suma de las frecuencias
absolutas.

- 25 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

E s d e c i r t e n e m o s q u e b u s c a r e l in t e r v a l o e n e l q u e s e e n c u e n t r e

L i e s e l l m i t e i n f e r i o r d e l a c l a s e d o n d e s e e n cu e n t r a l a m e d i a n a .

e s l a s e m i s u m a d e l a s f r e c u e n c i a s a b s o lu t a s .

F i - 1 e s l a f r e c u e n c i a a c u m u l a d a a n te r i o r a l a c l a s e m e d i an a .

ai es la amplitud de la clase.

La mediana es independiente de las amplitudes de los


intervalos.

Ejemplo

Calcular la mediana de una distribucin estadstica que viene


d ad a p o r l a s i g u i e n t e t a b l a :

Registro de Frecuencias

Clases fi Fi

[60, 63) 5 5

[63, 66) 18 23

[66, 69) 42 65

[69, 72) 27 92

[72, 75) 8 100

100

100/2 = 50

Clase de la mediana: [66, 69)

MEDIA ARITMTICA O MEDIA


Definicin de media aritmtica

- 26 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
La media aritmtica es el valor obtenido al sumar todos los
d a t o s y d i v i di r e l r e s u l t a d o e n tr e e l n m e r o t o t a l d e d a t o s .

es el smbolo de la media aritmtica.

Ejemplo

L o s p e s o s d e se i s a m i g o s s o n : 8 4 , 9 1 , 7 2 , 6 8 , 8 7 y 7 8 k g . H a l l a r e l
p e so m e d i o .

Media aritmtica para datos agrupados

Si los datos vienen agrupados en una tabla de frecuencias, la


e xp r e s i n d e l a m e d i a e s :

Ejercicio de media aritmtica

E n u n t e s t r e a l i z ad o a u n g r u p o d e 4 2 p e r s o n a s s e h a n o b t e n i d o l a s
p u n t u a c i o n e s q u e mu e s t r a l a t a b l a . C al c u l a l a p u n t u a c i n m e d i a .

Registro de Frecuencias

Clases xi fi xi fi

[10, 20) 15 1 15

[20, 30) 25 8 200

[30,40) 35 10 350

[40, 50) 45 9 405

[50, 60 55 8 440

- 27 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

[60,70) 65 4 260

[70, 80) 75 2 150

42 1 820

Propiedades de la media aritmtica

1. La suma de las desviaciones de todas las puntuaciones de


u n a d i s t r i b u c i n r e sp e c t o a l a m e d i a d e l a m i s m a ig u a l a c er o .

L a s u m a d e l a s d e s v i a c i o n e s d e lo s n m e r o s 8 , 3 , 5 , 1 2 , 1 0 d e
s u me d i a a r i t m t i c a 7 . 6 e s i g u a l a 0 :

8 7. 6 + 3 7 . 6 + 5 7 . 6 + 1 2 7 . 6 + 1 0 7 . 6 =

= 0. 4 4.6 2.6 + 4. 4 + 2. 4 = 0

2. La suma de los cuadrados de las desviaciones de los valores


d e l a v a r i a b le c o n r e s p e c t o a u n n m e r o c u a l q u i e r a s e h a c e
mnima cuando dicho nmero coincide con la media
aritmtica.

3. S i a t o d o s l o s v a l o r e s d e l a v a r i a b l e se l e s s u m a u n m i s m o
nmero, la media aritmtica queda aumentada en dicho
nmero.

4. S i t o d o s l o s v a l o re s d e l a v a r i ab l e s e m u l t i p l i c a n p o r u n
mismo nmero la media aritmtica queda multiplicada por
dicho nmero.

Observaciones sobre la media aritmtica

1. La media se puede hallar slo para variables cuantitativas.

2. La media es independiente de las amplitudes de los


intervalos.

3. L a m e d i a e s m u y s e n s i b le a l a s p u n t u a c i o n e s e x t r e m a s . S i
t e n e m o s u n a d i s t r i b u c i n c o n l o s s i g u ie n t e s p e s o s :

6 5 kg , 6 9 kg , 6 5 k g , 72 k g , 6 6 kg , 7 5 kg , 7 0 k g , 1 1 0 k g .

La media es igual a 74 kg, que es una medida de


c e n t r a l i z a c i n p o c o re p r e s e n t a t i v a d e l a d i s t r i b u c i n .

- 28 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
4. La media no se puede calcular si hay un intervalo con una
amplitud indeterminada.

Registro de Frecuencias

Clases xi fi

[60, 63) 61.5 5

[63, 66) 64.5 18

[66, 69) 67.5 42

[69, 72) 70.5 27

[72, ) 8

100

E n e s t e c a s o n o e s p o s ib l e h a l l a r l a m e d i a p o r q u e no
p o d e mo s c a l c u l a r l a m a r c a d e c l a s e d e l t i m o i n te r v a l o .

2.9 DISTRIBUCIN DE LOS DATOS

CUARTILES
L o s c u a r t i l e s s o n l o s t r e s v a l o r e s d e l a v a r i ab l e q u e d i v i d e n a u n
conjunto de datos ordenados en cuatro partes iguales .

Q 1 , Q 2 y Q 3 d e te r m i n a n l o s v a l o r e s c o r r e sp o n d i e n te s a l 2 5 % , a l
50% y al 75% de los datos.

Q2 coincide con la mediana.

Clculo de los cuartiles

1. Ordenamos los datos de menor a mayor.

2. Buscamos el lugar que ocupa cada cuartil mediante la

e xp r e s i n .

Nmero impar de datos

2, 5, 3, 6, 7, 4, 9

- 29 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Nmero par de datos

2, 5, 3, 4, 6, 7, 1, 9

Clculo de los cuartiles para datos agrupados

En p r i me r lugar buscamos la clase donde se encuentra

, en la tabla de las frecuencias acumuladas .

Li es el lmite inferior de la clase donde est el cuartil.

N e s l a s u m a d e l a s f re c u e n c i a s ab s o l u t a s .

Fi-1 la frecuencia acumulada anterior a la clase del cuartil.

ai es la amplitud de la clase.

Ejercicio de cuartiles

Calcular los cuartiles de la distribucin de la tabla:

Registro de Frecuencias

Clases fi Fi

[50, 60) 8 8

[60, 70) 10 18

[70, 80) 16 34

[80, 90) 14 48

[90, 100) 10 58

- 30 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

[100, 110) 5 63

[110, 120) 2 65

65

- 31 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

C l c u l o d el pr i m e r c u a r t i l

C l c u l o d el s e g u n d o c u a r t i l

C l c u l o d el t e r c e r c u a r t i l

DECILES
L o s d e c i l e s s o n l o s n u e v e v a l o r e s q u e d i v i d e n l a s e r ie d e d a t o s
en diez partes iguales.

L o s d e c i l e s d a n l o s v a l o r e s c o r r e s p o n d ie n t e s a l 1 0 % , a l 2 0 % . . . y
al 90% de los datos.

D5 coincide con la mediana.

Clculo de los deciles

En p r i me r lugar buscamos la clase donde se e n cu e n t r a

, e n l a t a b l a d e l a s f r e c u e n c i a s a c u m u l ad a s .

Donde:

L i e s e l l m i t e i n f e r i o r d e l a c l a s e d o n d e s e e n cu e n t r a e l d e c i l .

N e s l a s u m a d e l a s f re c u e n c i a s ab s o l u t a s .

- 32 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
F i - 1 e s l a f r e c u e n c i a a c u m u l a d a a n te r i o r a l a c l a s e e l d e c i l .

ai es la amplitud de la clase.

Ejercicio de deciles

Calcular los deciles de la distribucin de la tabla:

Registro de Frecuencias

Clases fi Fi

[50, 60) 8 8

[60, 70) 10 18

[70, 80) 16 34

[80, 90) 14 48

[90, 100) 10 58

[100, 110) 5 63

[110, 120) 2 65

65

C l c u l o d el pr i m e r d e c i l

C l c u l o d el s e g u n d o d e c i l

C l c u l o d el t e r c e r d e c i l

- 33 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
C l c u l o d el c u a r t o d e c i l

C l c u l o d el q u i n t o d e c i l

C l c u l o d el s e x to d e c i l

C l c u l o d el s p t i m o d e c i l

C l c u l o d el o c t a v o d e c i l

C l c u l o d el n o v e n o d ec i l

- 34 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

PERCENTILES
L o s p er c e n t i l e s s o n l o s 9 9 v a l o r e s q u e d i v i d e n l a s e r i e d e d a t o s
en 100 partes iguales.

L o s p e r c e n t i l e s d a n l o s v a l o r e s c o r r e s p o n d ie n t e s a l 1 % , a l 2 % . . . y
al 99% de los datos.

P50 coincide con la mediana.

Clculo de los percentiles

En p r i me r lugar buscamos la clase donde se e n cu e n t r a

, en la tabla de las frecuencias acumuladas.

Donde:

L i e s e l l m i t e i n f e r i o r d e l a c l a s e d o n d e d e l p e r ce n t i l .

N e s l a s u m a d e l a s f re c u e n c i a s ab s o l u t a s .

Fi-1 frecuencia acumulada anterior a la clase del percentil.

ai es la amplitud de la clase.

Ejercicio de percentiles

C a l c u l a r e l p er c e n t i l 3 5 y 6 0 d e l a d i s t r i b u c i n d e l a t a b l a :

Registro de Frecuencias

Clases fi Fi

[50, 60) 8 8

[60, 70) 10 18

[70, 80) 16 34

[80, 90) 14 48

[90, 100) 10 58

[100, 110) 5 63

[110, 120) 2 65

- 35 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

65

Percentil 35

Percentil 60

2.10 MEDIDAS DE DISPERSIN

DESVIACIN MEDIA
Desviacin respecto a la media

L a d e s v i a c i n r e s p e c to a l a m e d i a e s l a d i f e r e n c i a e n v a l o r
a b s o l u t o e n t r e c a d a v a l o r d e l a v a r i a b l e e s t ad s t i c a y l a m e d i a
aritmtica.

Di = |x - x|

Desviacin media

La desviacin media es la media aritmtica de los valores


absolutos de las desviaciones respecto a la media .

La desviacin media se representa por

Ejemplo

Calcular la desviacin media de la distribucin:

- 36 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
9, 3, 8, 8, 9, 8, 9, 18

Desviacin media para datos agrupados

S i l o s d a t o s v i e n e n a g r u p ad o s e n u n a t a b l a d e f r e c u e n c i a s , l a
e xp r e s i n d e l a d e s v i a c i n m e d i a e s :

Ejemplo

Calcular la desviacin media de la distribucin:

R e gi s t r o d e F r e c u e n c i a s

Clases xi fi xi fi |x - x| |x - x| * fi

[10, 15) 12.5 3 37.5 9.286 27.858

[15, 20) 17.5 5 87.5 4.286 21.43

[20, 25) 22.5 7 157.5 0.714 4.998

[25, 30) 27.5 4 110 5.714 22.856

[30, 35) 32.5 2 65 10.714 21.428

21 457.5 98.57

VARIANZA

- 37 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
L a v a r i a n z a e s l a m e d i a a r i t m t i c a d el c u a d r a d o d e l a s
desviaciones respecto a la media de una distribucin estadstica.

L a v a r i a n z a s e r e p r e se n t a p o r .

Varianza para datos agrupados

Para simplificar el clculo de la varianza vamos o utilizar las


s i g u i e n t e s e xp re s i o n e s q u e s o n e q u i v a l e n te s a l a s a n t e r i o r e s .

Varianza para datos agrupados

Ejercicios de varianza

Calcular la varianza de la distribucin:

9, 3, 8, 8, 9, 8, 9, 18

Calcular la varianza de la distribucin de la tabla:

R e gi s t r o d e F r e c u e n c i a s

Clases xi fi xi fi xi2 fi

[10, 20) 15 1 15 225

[20, 30) 25 8 200 5000

- 38 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

[30,40) 35 10 350 12 250

[40, 50) 45 9 405 18 225

[50, 60 55 8 440 24 200

[60,70) 65 4 260 16 900

[70, 80) 75 2 150 11 250

42 1 820 88 050

Propiedades de la varianza

1. L a v a r i a n z a s e r s i e m p r e u n v a l o r p o si t i v o o c er o , e n e l c a s o
d e q u e l a s p u n t u a c i o n e s s e a n ig u a l e s .

2. S i a t o d o s l o s v a l o r e s d e l a v a r i ab l e s e l e s s u m a u n n m e r o
la varianza no vara.

3. Si todos los valores de la variable se multiplican por un


nmero la varianza queda multiplicada por el cuadrado de
dicho nmero.

4. Si tenemos varias distribuciones con la misma media y


c o n o c e mo s s u s r e sp e c t i v a s v a r i a n z a s s e p u e d e c a l c u l a r l a
varianza total.

Si todas las muestras tienen el mismo tamao:

S i l a s mu e s t r a s t i e n e n d i s t i n t o t a m a o :

Observaciones sobre la varianza

1. La varianza, al igual que la media, es un ndice muy sensible a


l a s p u n tu a c i o n e s e x t r e m a s .

2. En los casos que no se pueda hallar la media tampoco ser


p o s i b le h a l l a r l a v a r i a n z a .

- 39 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
3. L a v a r i a n z a n o v i e n e e xp r e s a d a e n l a s m i s m a s u n i d ad e s q u e
l o s d a t o s , y a q u e l a s d e s v i a c i o n e s e s t n e l e v a d a s a l cu a d r a d o .

- 40 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

DESVIACIN TPICA O DESVIACIN ESTNDAR


La desviacin tpica es la raz cuadrada de la varianza .

E s d e c i r , l a r a z cu a d r a d a d e l a m e d i a d e l o s c u a d r ad o s d e l a s
puntuaciones de desviacin.

La desviacin tpica se representa por .

D e s v i a c i n t pi c a p a r a d a t o s a g r u p a d o s

Para simplificar el clculo vamos o utilizar las siguientes


e xp r e s i o n e s q u e s o n e q u i v a l e n t e s a l a s an t e r i o r e s .

D e s v i a c i n t pi c a p a r a d a t o s a g r u p a d o s

E j e r c i c i o s d e d e s v i a c i n t p i c a

Calcular la desviacin tpica de la distribucin:

9, 3, 8, 8, 9, 8, 9, 18

C a l c u l a r l a d e s v i a c i n t p i c a d e l a d i s t r i b u c i n d e l a t a b l a :

- 41 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Registro de Frecuencias

Clases xi fi xi fi xi2 fi

[10, 20) 15 1 15 225

[20, 30) 25 8 200 5000

[30,40) 35 10 350 12 250

[40, 50) 45 9 405 18 225

[50, 60) 55 8 440 24 200

[60,70) 65 4 260 16 900

[70, 80) 75 2 150 11 250

42 1 820 88 050

P r o p i e d a d e s d e l a d e s v i a c i n t p i c a

1. L a d e s v i a c i n t p i c a s e r s i e m p r e u n v a l o r p o si t i v o o c er o ,
e n e l c a s o d e q u e l a s p u n tu a c i o n e s s e an i g u a l e s .

2. S i a t o d o s l o s v a l o r e s d e l a v a r i ab l e s e l e s s u m a u n n m e r o
la desviacin tpica no vara .

3. Si todos los valores de la variable se multiplican por un


nmero la desviacin tpica queda multiplicada por dicho
nmero.

4. Si tenemos varias distribuciones con la misma media y


c o n o c e mo s s u s r e sp e c t i v a s d e s v i a c i o n e s t p i c a s se puede
calcular la desviacin tpica total .

Si todas las muestras tienen el mismo tamao:

S i l a s mu e s t r a s t i e n e n d i s t i n t o t a m a o :

- 42 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Observaciones sobre la desviacin tpica

1. La desviacin tpica, al igual que la media y la varianza, es


u n n d i c e m u y s e n s i b le a l a s p u n t u a c i o n e s e x t r e m a s .

2. En los casos que no se pueda hallar la media tampoco ser


p o s i b le h a l l a r l a d e s v i a c i n t p i c a .

3. C u an t a m s p e q u e a s e a l a d e s v i a c i n t p i c a m a y o r s e r l a
concentracin de datos alrededor de la media.

COEFICIENTE DE VARIACIN Y PUNTACIONES TPICAS


Coeficiente de variacin

El coeficiente de variacin es la relacin entre la desviacin


t pi c a d e u n a mu e s t r a y s u m e d i a .

E l c o e f i c i e n t e d e v a r i a c i n s e s u e l e e xp r e s a r e n p o r c e n t a j e s :

El coeficiente de variacin permite comparar las dispersiones de


d o s d i s t r i b u c i o n e s d i s t i n t a s , s i e m p r e q u e s u s m e d i a s s e an
p o s i ti v a s .

Se calcula para cada una de las distribuciones y los valores que se


o b t i e n e n s e c o m p a r a n e n t re s .

L a m a y o r di s p e r s i n c o r r e s p o n d e r a l v a l o r d e l c o e f i c i e n t e d e
variacin mayor.

Ejercicio

Una distribucin tiene x = 140 y = 28.28 y otra x = 150 y =


2 4 . C u l d e l a s d o s p re s e n t a m a y o r d i s p e r s i n ?

L a p r i me r a d i s t r i b u c i n p re s e n t a m a y o r d i sp e r s i n .

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

P u n t u a c i o n e s t p i c a s

P u n t u a c i o n e s di f e r e n c i a l e s

Las puntuaciones diferenciales resultan de restarles a las


p u n t u a c i o n e s di r e c t a s l a m e d i a a r i t m t i c a .

xi = Xi X

P u n t u a c i o n e s t p i c a s

Las puntuaciones tpicas son el resultado de dividir las


p u n t u a c i o n e s di f e r e n c i a l e s e n t r e l a d e s v i a c i n t p i c a . E s t e
p ro c e s o s e l l a m a ti p i f i c a c i n .

Las puntuaciones tpicas se representan por z.

Observaciones sobre puntuaciones tpicas

1. La media aritmtica de las puntuaciones tpicas es 0.

2. La desviacin tpica de las puntuaciones tpicas es 1.

3. Las puntuaciones tpicas son adimensionales, es decir, son


independientes de las unidades utilizadas.

4. Las puntuaciones tpicas se utilizan para comparar las


p u n t u a c i o n e s o b t e n id a s e n d i s t i n t a s d i s t r i b u c i o n e s .

Ejemplo

E n u n a c l a s e h a y 15 a l u mn o s y 2 0 a l u m n a s . E l p e so m e d i o d e l o s
a l u m n o s e s 5 8 . 2 kg y e l d e l a s a lu m n a s y 5 2 . 4 kg . L a s d e s v i a c i o n e s
t p i c a s d e lo s d o s g r u p o s s o n , r e s p e c t i v a m e n t e , 3 . 1 k g y 5 . 1 k g . E l
p e so d e Jo s e s d e 7 0 kg y e l d e An a e s 6 5 k g . C u l d e e l l o s
p u e d e , d e n t r o d e l g r u p o d e a l u m n o s d e s u se x o , c o n s i d e r a r s e m s
g ru e s o ?

J o s e s m s g ru e s o r e s p e c t o d e s u g r u p o q u e An a r e sp e c t o a l s u y o .

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

2.10 RESUMEN

Definicin de Estadstica

L a E s t a d s t i c a t r a t a d e l re c u e n t o , o r d e n a c i n y c l a s i f i c a c i n d e l o s
datos obtenidos por las o b se r v a c i o n e s , para poder hacer
comparaciones y sacar conclusiones.

C o nc e p t o s d e E s t a d s t i c a

Poblacin

U n a po b l a c i n e s e l c o n ju n t o d e t o d o s l o s e l e m e n t o s a l o s q u e s e
somete a un estudio estadstico.

Individuo

U n i n di v i d u o o u n i d a d e s t a d s t i c a e s c a d a u n o d e l o s e l e m e n t o s
q u e c o mp o n e n l a p o b l a c i n .

Muestra

Una muestra es un conjunto representativo de la poblacin de


r e f e re n c i a , e l n me r o d e i n d i v i d u o s d e u n a m u e s t r a e s m e n o r q u e
el de la poblacin.

Muestreo

El muestreo e s l a r e u n i n d e d a t o s q u e s e d e se a e s t u d i a r ,
o b te n i d o s d e una proporcin reducida y representativa de la
poblacin.

Valor

Un valor es cada uno de los distintos resultados que se pueden


o b te n e r e n u n e s t u d i o e s t a d s t i c o . S i l a n z a m o s u n a m o n e d a a l a i r e
5 ve c e s o b te n e m o s d o s v a l o r e s : c a r a y c r u z .

Dato

U n d a t o e s c a d a u n o d e l o s v a l o r e s q u e se h a o b te n i d o a l r e a l i z a r
u n e s t u d i o e s t a d s t i c o . S i l a n z a m o s u n a m o n e d a a l a i r e 5 ve c e s
o b te n e m o s 5 d a t o s : c a r a , c a r a , c r u z , c a r a , c r u z .

Variables Estadsticas

Variable cualitativa

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
L a s v a r i a b l e s c u a l i t a t i v a s s e r e f ie r e n a c a r a c t e r s t i c a s o
cualidades que no pueden ser medidas con nmeros. Podemos
distinguir dos tipos:

Variable cualitativa nominal

Una variable cualitativa nominal presenta modalidades no


numricas que no admiten un criterio de orden.

Variable cualitativa ordinal o variable cuasicuantitativa

Una variable cualitativa ordinal presenta modalidades no


nmericas, en las que existe un orden.

Variable cuantitativa

U n a v a r i a b l e c u a n t i t a t i v a e s l a q u e se e xp r e s a m e d i a n te u n
nmero, por tanto se pueden realizar o peraciones aritmticas
con ella. Podemos distinguir dos tipos:

V a r i a b l e di s c r e t a

Una variable discreta es aquella que toma valores aislados, es


decir no admite valores intermedios entre dos valores
especficos.

Variable continua

U n a v a r i a b l e c o n ti n u a e s a q u e l l a que puede tomar valores


c o m p r e n di d o s e n t r e do s n m e r o s .

Distribucin de frecuencias

L a di s t r i b u c i n d e f r e c u e n c i a s o t a b l a d e f r e c u e n c i a s e s u n a
ordenacin en forma de tabla de los datos estadsticos,
asignando a cada dato su frecuencia correspondiente.

Diagrama de barras

Un diagrama de barras se utiliza para de presentar datos


c u a l i t a t i v o s o d a t o s c u a n t i t a t i v o s d e t i p o d i s c r e to .

L o s d a t o s s e re p re s e n t a n m e d i a n t e barras de una altura


proporcional a la frecuencia.

Polgonos de frecuencias

U n p o l go n o d e f r e c u e n c i a s s e f o r m a u n ie n d o l o s ex t r e m o s d e
l a s b a r r a s me d i a n t e s e g m e n t o s .

T a m b i n s e p u e d e re a l i z a r t r a z an d o l o s p u n t o s q u e r e p r e se n t a n l a s
frecuencias y unindolos mediante segmentos.

Diagrama de sectores

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
Un diagrama de sectores se puede utilizar para todo tipo de
v a r i a b l e s , p e r o s e u s a f r e cu e n te m e n t e p a r a l a s variables
cualitativas.

Los datos se representan en un crculo, de modo que el ngulo de


cada s e c to r es pr o po r c i o n a l a la frecuencia absoluta
c o r r e s p o n d i e n te .

H i s t o gr a m a

U n h i s t o g r a m a e s u n a r ep r e s e n t a c i n g r f i c a d e u n a v a r i a b l e
en forma de barras.

Se utilizan para variables continuas o para variables discretas ,


c o n u n g r a n n m e r o d e d a t o s , y q u e se h an a g r u p ad o e n c l a s e s .

E n e l e j e a b s c i s a s s e c o n s t r u ye n u n o s r ec t n g u l o s q u e t i e n e n p o r
base la amplitud del intervalo , y por altura, la frecuencia
absoluta de cada intervalo.

Medidas de centralizacin

Moda

La moda es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta .

S e re p r e s e n t a p o r M o .

Se puede hallar la moda para variables cualitativas y


cuantitativas.

Clculo de la moda para datos agrupados

1 To d o s l o s i n t e r v a l o s t i e n e n l a m i s m a a m p l i t u d .

2 Lo s i n t e r v a l o s t i e n e n a m p l i t u d e s d i s t i n t a s .

E n p r i me r l u g a r t e n e mo s q u e h a l l a r l a s a l t u r a s .

La clase modal es la que tiene mayor altura.

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
Mediana

Es el valor que ocupa el lugar central de todos los datos cuando


stos estn ordenados de menor a mayor.

L a m e d i a n a s e re p re s e n t a p o r M e .

La mediana se puede hallar slo para variables cuantitativas.

Clculo de la mediana

1. Ordenamos los datos de menor a mayor.

2. Si la serie tiene un nmero impar de medidas la mediana es


la puntuacin central de la misma.

3. Si la serie tiene un nmero par de puntuaciones la mediana


es la media entre las dos puntuaciones centrales .

Clculo de la mediana para datos agrupados

L a m e d i a n a s e e n cu e n t r a e n e l i n t e r v a l o d o n d e l a f r e c u e n c i a
acumulada llega hasta la mitad de la suma de las frecuencias
absolutas.

E s d e c i r t e n e m o s q u e b u s c a r e l in t e r v a l o e n e l q u e s e e n c u e n t r e .

Media aritmtica

L a m e d i a a r i t m t i c a e s e l v a l o r o b t e n id o a l s u m a r t o d o s l o s
d a t o s y d i v i di r e l r e s u l t a d o e n tr e e l n m e r o t o t a l d e d a t o s .

es el smbolo de la media aritmtica.

Media aritmtica para datos agrupados

Si los datos vienen agrupados en una tabla de frecuencias, la


e xp r e s i n d e l a m e d i a e s :

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M e d i d a s d e po s i c i n

Cuartiles

L o s c u a r t i l e s s o n l o s t r e s v a l o r e s d e l a v a r i ab l e d i v i d e n a u n
conjunto de datos ordenados en cuatro partes iguales .

Q 1 , Q 2 y Q 3 d e t e r m in a n l o s v a l o r e s c o r r e s p o n d ie n t e s a l 2 5 % , a l
50% y al 75% de los datos.

Deciles

Los deciles son los nueve valores que dividen la serie de datos
en diez partes iguales.

L o s d e c i l e s d a n l o s v a l o r e s c o r r e s p o n d ie n t e s a l 1 0 % , a l 2 0 % . . . y a l
90% de los datos.

Percentiles

L o s p e r c e n t i l e s s o n l o s 9 9 v a l o r e s q u e d i v i d e n l a s e r ie d e d a t o s
en 100 partes iguales.

L o s p er c e n t i l e s d a n l o s v a l o r e s c o r r e sp o n d i e n te s a l 1 % , a l 2 % . . . y
al 99% de los datos.

M e d i d a s d e di s p e r s i n

Desviacin media

La desviacin media es la media aritmtica de los valores


absolutos de las desviaciones respecto a la media .

La desviacin media se representa por

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Desviacin media para datos agrupados

S i l o s d a t o s v i e n e n a g r u p ad o s e n u n a t a b l a d e f r e c u e n c i a s , l a
e xp r e s i n d e l a d e s v i a c i n m e d i a e s :

Varianza

La desviacin tpica es la raz cuadrada de la varianza .

La desviacin tpica se representa por .

D e s v i a c i n t pi c a p a r a d a t o s a g r u p a d o s

Para simplificar el clculo vamos o utilizar las siguientes


e xp r e s i o n e s q u e s o n e q u i v a l e n t e s a l a s an t e r i o r e s .

D e s v i a c i n t pi c a p a r a d a t o s a g r u p a d o s

D e s v i a c i n t pi c a

La desviacin tpica es la raz cuadrada de la varianza .

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
La desviacin tpica se representa por .

D e s v i a c i n t pi c a p a r a d a t o s a g r u p a d o s

Para simplificar el clculo vamos o utilizar las siguientes


e xp r e s i o n e s q u e s o n e q u i v a l e n t e s a l a s an t e r i o r e s .

D e s v i a c i n t pi c a p a r a d a t o s a g r u p a d o s

Coeficiente de variacin

El coeficiente de variacin es la relacin entre la desviacin


t pi c a d e u n a mu e s t r a y s u m e d i a .

P u n t u a c i o n e s t p i c a s

Las puntuaciones tpicas son el resultado de dividir las


p u n t u a c i o n e s di f e r e n c i a l e s e n t r e l a d e s v i a c i n t p i c a . E s t e
p ro c e s o s e l l a m a ti p i f i c a c i n .

Ejercicios y Problemas Resueltos de Estadstica


Descriptiva
1. Indica qu variables son cualitativas y c u le s
cuantitativas:

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1. Comida Favorita

Cualitativa.

2. Profesin que te gusta

Cualitativa.

3. N m e ro d e g o l e s m a r c ad o s p o r t u e q u i p o f a v o r i t o e n l a
ltima temporada

Cuantitativa.

4. N m e ro d e a lu m n o s d e t u I n s t i t u t o .

Cuantitativa.

5. El color de los ojos de tus compaeros de clase.

Cualitativa.

6. Coeficiente intelectual de tus compaeros de clase.

Cuantitativa

2. De las siguientes variables indica cules son discretas y


cules continuas.

1. N m e ro d e a c c i o n e s v e n d i d a s c a d a d a e n l a B o l s a .

Discreta

2. T e mp e r a t u r a s r e g i s t r a d a s c a d a h o r a e n u n o b se r v a t o r i o .

Continua

3. P e r o d o d e d u r a c i n d e u n au t o m v i l .

Continua

4. El dimetro de las ruedas de varios coches.

Continua

5. N m e ro d e h i j o s d e 5 0 f a m i l i a s .

Discreta

6. C e n s o a n u a l d e l o s e sp a o l e s .

Discreta

3. Clasificar las s i g u ie n t e s variables en cualitativas y


c u a n t i t a t i v a s di s c r e t a s o c o n t i n u a s .

1. L a n a c i o n a l i d ad d e u n a p e r s o n a .

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
Cualitativa
2. N m e ro d e l i t r o s d e ag u a c o n t e n id o s e n u n d e p s i t o .
C u a n t i t a t i v a c o n ti n u a .
3. N m e ro d e l ib r o e n u n e s t a n t e d e l i b r e r a .
Cuantitativa discreta.
4. S u m a d e p u n t o s t e n id o s e n e l l a n z a m i e n t o d e u n p a r d e
d ad o s .
Cuantitativa discreta.
5. L a p ro f e s i n d e u n a p e r s o n a .
Cualitativa.
6. E l re a d e l a s d i s t i n t a s b a l d o s a s d e u n e d i f i c i o .
C u a n t i t a t i v a c o n ti n u a .

4. L a s p u n tu a c i o n e s d e u n g r u p o e n u n a p r u e b a h a n s i d o :

15, 20, 15, 18, 22, 13, 13, 16, 15, 19, 18, 15, 16, 20, 16, 15,
18, 16, 14, 13.

C o n s t r u i r l a t a b l a d e d i s t r i b u c i n d e f r e c u e n c i a s y d ib u j a e l
p o l go n o d e f r e c u e n c i a s .

Tabla de Distribucin de frecuencias

xi Recuento fi Fi ni Ni

13 III 3 3 0.15 0.15

14 I 1 4 0.05 0.20

15 5 9 0.25 0.45

16 IIII 4 13 0.20 0.65

18 III 3 16 0.15 0.80

19 I 1 17 0.05 0.85

20 II 2 19 0.10 0.95

22 I 1 20 0.05 1

20

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Polgono de frecuencias

5. E l n m e r o d e e s t re l l a s d e lo s h o t e l e s d e u n a c i u d a d v i e n e
d ad o p o r l a s i g u i e n t e s e r ie :

3, 3, 4, 3, 4, 3, 1, 3, 4, 3, 3, 3, 2, 1, 3, 3, 3, 2, 3, 2, 2, 3, 3,
3, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 2, 1, 1, 1, 2, 2, 4, 1.

C o n s t r u i r l a t a b l a d e d i s t r i b u c i n d e f r e cu e n c i a s y d ib u j a e l
d i a g r a m a d e b ar r a s .

Tabla de Distribucin de frecuencias

xi Recuento xi Fi ni Ni

1 6 6 0.158 0.158

2 12 18 0.316 0.474

3 16 34 0.421 0.895

4 IIII 4 38 0.105 1

38 1

Diagrama de barras

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

6. L a s c a l i f i c a c i o n e s d e 5 0 a l u m n o s e n M a t e m t i c a s h an s i d o l a s
siguientes:

5, 2, 4, 9, 7, 4, 5, 6, 5, 7, 7, 5, 5, 2, 10, 5, 6, 5, 4, 5, 8, 8,
4, 0, 8, 4, 8, 6, 6, 3, 6, 7, 6, 6, 7, 6, 7, 3, 5, 6, 9, 6, 1, 4, 6,
3, 5, 5, 6, 7.

C o n s t r u i r l a t a b l a d e d i s t r i b u c i n d e f r e c u e n c i a s y d ib u j a e l
diagrama de barras.

Tabla de Distribucin de frecuencias

xi fi Fi ni Ni

0 1 1 0.02 0.02

1 1 2 0.02 0.04

2 2 4 0.04 0.08

3 3 7 0.06 0.14

4 6 13 0.12 0.26

5 11 24 0.22 0.48

6 12 36 0.24 0.72

7 7 43 0.14 0.86

8 4 47 0.08 0.94

9 2 49 0.04 0.98

10 1 50 0.02 1.00

50 1.00

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Diagrama de barras

7. Los pesos de los 65 empleados de una fbrica vienen dados por la siguiente tabla:

[50, [60, [70, [90, [100, [110,


Peso [80,90)
60) 70) 80) 100) 110) 120)

f 8 10 16 14 10 5 2

1. Construir la tabla de frecuencias .

2. R e p re s e n t a r el histograma y el polgono de
frecuencias.

Tabla de Distribucin de frecuencias

xi fi Fi ni Ni

[50, 60) 55 8 8 0.12 0.12

[60, 70) 65 10 18 0.15 0.27

[70, 80) 75 16 34 0.24 0.51

[80,90) 85 14 48 0.22 0.73

[90, 100) 95 10 58 0.15 0.88

[100, 110) 105 5 63 0.08 0.96

[110, 120) 115 2 65 0.03 0.99

65

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Hi s t o g r a m a

8. L o s 4 0 a l u mn o s d e u n a c l a s e h a n o b te n id o l a s s i g u ie n t e s
p u n t u a c i o n e s , s o b re 5 0 , e n u n e x a m e n d e F s i c a .

3, 15, 24, 28, 33, 35, 38, 42, 23, 38, 36, 34, 29, 25, 17, 7,
34, 36, 39, 44, 31, 26, 20, 11, 13, 22, 27, 47, 39, 37, 34, 32,
35, 28, 38, 41, 48, 15, 32, 13.

1. Construir la tabla de frecuencias .

2. Dibujar el histograma y el polgono de frecuencias .

Tabla de Distribucin de frecuencias

xi fi Fi ni Ni

[0, 5) 2.5 1 1 0.025 0.025

[5, 10) 7.5 1 2 0.025 0.050

[10, 15) 12.5 3 5 0.075 0.125

[15, 20) 17.5 3 8 0.075 0.200

[20, 25) 22.5 3 11 0.075 0.275

[25, 30) 27.5 6 17 0.150 0.425

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

[30, 35) 32.5 7 24 0.175 0.600

[35, 40) 37.5 10 34 0.250 0.850

[40, 45) 47.5 4 38 0.100 0.950

[45, 50) 47.5 2 40 0.050 1.000

40 1

Hi s t o g r a m a

9. Sea una distribucin estadstica que viene dada por la siguiente tabla:

xi 61 64 67 70 73

fi 5 18 42 27 8
Calcular:

1. La moda, mediana y media.

2. El rango, desviacin media, varianza y desviacin


t pi c a .

Tabla de frecuencias

xi fi Fi xi*fi |x x | |x x | * fi xi2 * fi

61 5 5 305 6.45 32.25 18 605

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

64 18 23 1152 3.45 62.10 73 728

67 42 65 2814 0.45 18.90 188 538

71 27 92 1890 2.55 68.85 132 300

73 8 100 584 5.55 44.40 42 632

100 6745 226.50 455 803

Moda

Mo = 67

Mediana Rango

100/2 = 50 Me = 67 r = 73 61 = 12

Media Varianza

Desviacin media D e s v i a c i n t p i c a

10. C a l c u l a r l a m e d i a , l a m e d i a n a y l a m o d a d e l a s i g u i e n t e s e r ie
d e n m e ro s : 5 , 3 , 6 , 5 , 4 , 5 , 2 , 8 , 6 , 5 , 4 , 8 , 3 , 4 , 5 , 4 , 8 , 2 ,
5, 4.

Tabla de frecuencias

xi fi Fi xi * fi

2 2 2 4

3 2 4 6

4 5 9 20

5 6 15 30

6 2 17 12

8 3 20 24

20 96

- 60 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
Moda

Mo = 5

Mediana

20/2 = 10 Me = 5

Media

11. Hallar la varianza y la desviacin tpica de la siguiente


serie de datos:

1 2 , 6 , 7 , 3 , 15 , 1 0 , 18 , 5 .

12. Hallar la media, mediana y moda de la siguiente serie de


nmeros:

3, 5, 2, 6, 5, 9, 5, 2, 8, 6.

2, 2, 3, 5, 5, 5, 6, 6, 8, 9.

Moda

Mo = 5

Mediana

10/2 = 5

Media

13. Hallar la desviacin media, la varianza y la desviacin


t pi c a d e l a s e r ie s d e n m e r o s s i g u i e n t e s :

2 , 3 , 6 , 8 , 11 .

- 61 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
1 2 , 6 , 7 , 3 , 15 , 1 0 , 18 , 5 .

2 , 3 , 6 , 8 , 11 .

Media

Desviacin media

Varianza

D e s v i a c i n t pi c a

1 2 , 6 , 7 , 3 , 15 , 1 0 , 18 , 5 .

Media

Desviacin media

Varianza

D e s v i a c i n t pi c a

14. Se ha aplicado un test a los empleados de una fbrica,


o b te n i n d o s e l a s i g u i e n t e t a b l a :

- 62 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

R e gi s t r o de frecuencias

Clases fi

[38, 44) 7

[44, 50) 8

[50, 56) 15

[56, 62) 25

[62, 68) 18

[68, 74) 9

[74, 80) 6

Dibujar el histograma y el polgono de frecuencias


acumuladas.

Tabla de de frecuencias

Clases fi Fi

[38, 44) 7 7

[44, 50) 8 15

[50, 56) 15 30

[56, 62) 25 55

[62, 68) 18 73

[68, 74) 9 82

[74, 80) 6 88

- 63 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

15. D a d a s l a s s e r ie s e s t a d s t i c a s :

3, 5, 2, 7, 6, 4, 9.

3, 5, 2, 7, 6, 4, 9, 1.

Calcular:

La moda, la mediana y la media.

La desviacin media, la varianza y la desviacin tpica.

Los cuartiles 1 y 3.

Los deciles 2 y 7.

Los percentiles 32 y 85.

3, 5, 2, 7, 6, 4, 9.

Moda

No existe moda porque todas las p u n tu a c i o n e s tienen la


misma frecuencia.

Mediana

2, 3, 4, 5, 6, 7, 9.

Me = 5

Media

- 64 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
Varianza

D e s v i a c i n t pi c a

Desviacin media

Rango

r = 9 2 = 7

Cuartiles

Deciles

7 * (2/10) = 1.4 D2 = 3

7 * (7/10) = 4.9 D7 = 6

Percentiles

7 * (32/100) = 2,2 P32 = 4

7 * (85/100) = 5.9 P85 = 7

3, 5, 2, 7, 6, 4, 9, 1.

Moda

No existe moda porque todas las p u n tu a c i o n e s tienen la


misma frecuencia.

Mediana

Media

- 65 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
Varianza

D e s v i a c i n t pi c a

Desviacin media

Rango

r = 9 - 1 = 8

Cuartiles

Deciles

8 * (2/10) = 1.6 D2 = 2

8 * (7/10) = 5.6 D7 = 6

Percentiles

8 * (32/100) = 2.56 P32 = 3

8 * (85/100) = 6.8 P85 = 7

16. Una distribucin estadstica viene dada por la siguiente tabla:

[10, 15) [15, 20) [20, 25) [25, 30) [30, 35)

fi 3 5 7 4 2
Hallar:

La moda, mediana y media.

El rango, desviacin media y varianza.

Los cuartiles 1 y 3.

Los deciles 3 y 6.

- 66 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
Los percentiles 30 y 70.

Tabla de frecuencias

xi fi Fi xi * fi |x xm | * fi xi2 fi

[10, 15) 12.5 3 3 37.5 27.857 468.75

[15, 20) 17.5 5 8 87.5 21.429 1537.3

[20, 25) 22.5 7 15 157.5 5 3543.8

[25, 30) 27.5 4 19 110 22.857 3025

[30, 35) 32.5 2 21 65 21.429 2112.5

21 457.5 98.571 10681.25

Moda

Mediana

Media

Desviacin media

Varianza

D e s v i a c i n t pi c a

Cuartiles

- 67 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Deciles

Percentiles

17. Dada la distribucin estadstica:

[0, 5) [5, 10) [10, 15) [15, 20) [20, 25) [25, )

fi 3 5 7 8 2 6
Calcular:

La mediana y moda.

Cuartil 2 y 3.

Media.

Tabla de de frecuencias

xi fi Fi

[0, 5) 2.5 3 3

[5, 10) 7.5 5 8

[10, 15) 12.5 7 15

[15, 20) 17.5 8 23

[20, 25) 22.5 2 25

[25, ) 6 31

- 68 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

31

Moda

Mediana

Cuartiles

Media

No se puede calcular la media, porque no se puede hallar la


m a r c a d e c l a s e d e l l t i m o in t e r v a l o .

E j e r c i c i o s y pr o bl e m a s r e s u e l t o s d e E s t a d s t i c a I I

TEMA 3. TEORA DE LA
PROBABILIDAD

3.1 FENMENOS ALEATORIOS Y FENMENOS


DETERMINISTAS

Definicin de Probabilidad

- 69 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
La probabilidad de un suceso es un nmero, comprendido entre 0 y
1 , q u e i n d i c a l a s p o s i b i l i d a d e s q u e t i e n e d e ve r i f i c a r s e c u a n d o s e
realiza un experimento aleatorio.

E x p e r i m e n t o s d e t er m i n i s t a s

S o n l o s e xp e r i m e n t o s d e l o s q u e p o d e m o s p r e d e c i r e l r e s u l t a d o
antes de que se realicen.

Ejemplo

S i d e j a mo s c a e r u n a p i e d r a d e sd e u n a v e n t a n a s ab e m o s , s i n l u g a r a
d u d a s , q u e l a p ie d r a b a j a r . S i l a a r r o j a m o s h a c i a a r r ib a , s a b e m o s
q u e s u b i r d u r an t e u n d e t e r m in a d o i n te r v a l o d e t i e m p o ; p e r o
d e sp u s b a j a r .

Experimentos aleatorios

Son aquellos en los que no se puede predecir el resultado, ya que


ste depende del azar.

Ejemplos

S i l a n z a m o s u n a m o n e d a n o s a b e m o s d e a n t e m an o s i s a l d r c a r a o
cruz.

S i l a n z a m o s u n d ad o t a m p o c o p o d e m o s d e te r m i n a r e l r e su l t a d o q u e
vamos a obtener.

T e o r a d e pr o b a b i l i d a d e s

L a t eo r a d e p r o b a b i l i d a d e s s e o c u p a d e a s i g n a r u n c i e r t o
n m e r o a c a d a p o s i b l e r e s u l t a d o q u e p u e d a o cu r r i r e n u n
experimento aleatorio , con el fin de cuantificar dichos resultados
y s ab e r s i u n s u c e s o e s m s p r o b a b l e q u e o t r o . C o n e s te f i n ,
introduciremos algunas definiciones:

Suceso

E s c a d a u n o d e l o s re s u l t a d o s p o s i b l e s d e u n a e xp e r i e n c i a a l e a t o r i a .

A l l a n z a r u n a mo n e d a s a l g a c a r a .

A l l a n z a r u n a mo n e d a se o b te n g a 4 .

Espacio muestral

E s e l c o n ju n t o d e t o d o s l o s p o s i b le s r e s u l t a d o s d e u n a e xp e r ie n c i a
a l e a t o r i a , l o re p r e s e n t a r e m o s p o r E ( o b i e n p o r l a le t r a g r ie g a ) .

E s p a c i o mu e s t r a l d e u n a m o n e d a :

E = {C, X}.

E s p a c i o mu e s t r a l d e u n d a d o :

- 70 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
E = {1, 2, 3, 4, 5, 6}.

Suceso aleatorio

S u c e s o a l e a t o r i o e s c u a l q u i e r s u b c o n j u n t o d e l e sp a c i o m u e s t r a l .

P o r e j e mp l o a l t i r a r u n d a d o u n s u c e s o se r a q u e s a l i e r a p a r , o t r o ,
o b te n e r m l t i p l o d e 3 , y o t r o , s a c a r 5 .

Ejemplo

Una bolsa contiene bolas blancas y negras. Se e x t r ae n


sucesivamente tres bolas. Calcular:

1 . E l e s p a c i o mu e s t r a l .

E = { (b , b ,b ) ; ( b ,b , n ) ; (b , n , b ) ; ( n , b , b ) ; ( b , n , n ) ; ( n , b , n ) ; ( n , n , b ) ;
( n , n , n )}

2 . E l s u c e s o A = { e x t r ae r t r e s b o l a s d e l m i s m o c o l o r } .

A = { (b , b ,b ) ; (n , n , n ) }

3 . E l s u c e s o B = { e x t r a e r a l m e n o s u n a b o l a b l an c a } .

B = { ( b ,b , b ); ( b ,b , n ); ( b ,n , b ) ; ( n , b , b ) ; ( b , n , n ) ; ( n , b , n ) ; ( n , n , b ) }

4. El suceso C = {extraer una sola bola negra}.

C = { ( b ,b , n ) ; ( b ,n , b ) ; ( n ,b , b ) }

3.2 TIPOS DE SUCESOS

Suceso Simple

Es cada uno de los e le m e n t o s que forman p ar t e del e sp a c i o


muestral.

P o r e j e mp l o a l t i r a r u n d a d o u n s u c e s o s i m p le e s s a c a r 5 .

Suceso compuesto

S u c e s o c o m p u e s t o e s c u a l q u i e r s u b c o n j u n t o d e l e sp a c i o m u e s t r a l .

P o r e je m p l o a l t i r a r u n d ad o u n su c e s o se r a q u e s a l i e r a p a r , o t r o ,
o b te n e r m l t i p l o d e 3 .

Suceso seguro

S u c e s o s e g u r o , E , e s t f o r m a d o p o r t o d o s l o s p o s i b le s r e s u l t a d o s
( e s d e c i r , p o r e l e sp a c i o m u e s t r a l ) .

- 71 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
P o r e j e mp l o a l t i r a r u n d a d o u n d ad o o b t e n e r u n a p u n t u a c i n q u e
s e a me n o r q u e 7.

S u c e s o i m po s i b l e

S u c e s o i m po s i b l e , , e s e l q u e n o t i e n e n in g n e l e m e n t o .

P o r e j e mp l o a l t i r a r u n d a d o o b te n e r u n a p u n tu a c i n i g u a l a 7 .

S u c e s o s c o m p a t i bl e s

Dos sucesos, A y B, son compatibles cuando tienen algn suceso


e le m e n t a l c o m n .

S i A e s s a c a r p u n t u a c i n p a r a l t i r a r u n d ad o y B e s o b te n e r
mltiplo de 3, A y B son compatibles porque el 6 es un suceso
e le m e n t a l c o m n .

Sucesos incompatibles o excluyentes.

Dos sucesos, A y B, son incompatibles cuando no tienen ningn


e le m e n t o e n c o m n .

S i A e s s a c a r p u n t u a c i n p a r a l t i r a r u n d ad o y B e s o b te n e r
mltiplo de 5, A y B son incompatibles.

Sucesos independientes

D o s s u c e s o s , A y B , s o n in d e p e n d i e n t e s c u a n d o l a p r o b a b i l i d ad d e
q u e su c e d a A n o s e ve a f e c t a d a p o r q u e h a y a s u c e d id o o n o B .

A l l a z a r d o s d ad o s l o s r e su l t a d o s s o n in d e p e n d i e n te s .

Sucesos dependientes

D o s s u c e s o s , A y B , s o n d e p e n d ie n t e s c u an d o l a p r o b ab i l i d a d d e
q u e su c e d a A s e ve a f e c t a d a p o r q u e h a y a s u c e d id o o n o B .

Extraer dos cartas de una baraja, sin reposicin, son sucesos


d e p e n d ie n te s .

S u c e s o C o n t r a r i o o C o mp l e m e n t o

E l s u ce s o c o n t r a r i o a A e s o t r o s u c e s o q u e s e r e a l i z a c u an d o n o s e
r e a l i z a A . Se d e n o t a p o r .

S o n s u c e s o s c o n t r a r i o s s a c a r p a r e i m p a r a l l a n z a r u n d ad o .

3.3 ESPACIO MUESTRAL Y ESPACIO DE SUCESOS

- 72 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
El espacio muestral es el conjunto de todos los posibles resultados de un
experimento o suceso.

Espacio de sucesos, S, es el conjunto de todos lo s sucesos


aleatorios.

S i t i r a m o s u n a m o n e d a e l e sp a c i o s e s u ce s o s e s t f o r m ad o p o r :

S= { , {C}, {X}, {C, X}}.

O b se r v a m o s q u e e l p r i m e r e le m e n t o e s e l s u c e s o i mp o s i b l e y e l
ltimo el suceso seguro.

S i E t i e n e u n n m e ro f i n i t o d e n e l e m e n t o s , e n to n c e s e l n m e r o
de sucesos de E es 2n.

Una moneda E= {C, X}.

N m e ro d e s u ce s o s = 2 2 = 4

Dos monedas E= {(C,C); (C,X); (X,C); (X,X)}.

N m e ro d e s u ce s o s = 2 4 = 1 6

U n d ad o E = { 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 } .

N m e ro d e s u ce s o s = 2 6 = 6 4

3.4 UNIN DE EVENTOS O SUCESOS

La unin de sucesos, A B , e s e l s u c e s o f o r m ad o p o r t o d o s l o s
e le m e n t o s d e A y d e B .

Es decir, el suceso A B s e ve r i f i c a c u a n d o o c u r r e u n o d e l o s d o s , A
o B, o ambos.

A B se lee como "A o B".

Ejemplo

C o n s i d e r a m o s e l e xp e r i me n t o q u e c o n s i s t e e n l an z a r u n d a d o , s i A
= "sacar par" y B = "sacar mltiplo de 3". Calcular A B.

A = {2, 4, 6}

B = {3, 6}

A B = { 2 , 3 , 4 , 6}

- 73 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Propiedades de la unin de sucesos

Conmutativa

Asociativa

Idempotente

Simplificacin

Distributiva

Elemento neutro

Absorcin

3.5 INTERSECCIN DE EVENTOS O SUCESOS

La interseccin de sucesos, A B, es el suceso formado por todos


l o s e le m e n t o s q u e s o n , a l a ve z , d e A y B .

Es decir, el suceso A B se verifica cuando ocurren


simultneamente A y B.

A B se lee como "A y B".

Ejemplo

- 74 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
C o n s i d e r a m o s e l e xp e r i me n t o q u e c o n s i s t e e n l an z a r u n d a d o , s i A
= "sacar par" y B = "sacar mltiplo de 3". Calcular A B.

A = {2, 4, 6}

B = {3, 6}

A B = {6}

Propiedades de la interseccin de sucesos

Conmutativa

Asociativa

Idempotente

Simplificacin

Distributiva

Elemento neutro

Absorcin

3.6 DIFERENCIA DE EVENTOS O SUCESOS

- 75 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
La diferencia de sucesos, A B , es el suceso formado por todos
l o s e le m e n t o s d e A q u e n o s o n d e B .

E s d e c i r , l a d i f e r e n c i a d e l o s s u c e s o s A y B se ve r i f i c a c u an d o l o
hace A y no B.

A B se lee como "A menos B".

Ejemplo

C o n s i d e r a m o s e l e xp e r i me n t o q u e c o n s i s t e e n l an z a r u n d a d o , s i A
= "sacar par" y B = "sacar mltiplo de 3". Calcular A B.

A = {2, 4, 6}

B = {3, 6}

A B = {2, 4}

Propiedad

3.7 EVENTOS O SUCESOS CONTRARIOS O


COMPLEMENTARIOS

E l s u ce s o = E - A s e l l a m a s u c e s o c o n tr a r i o o c o m p l e m e n t a r i o
de A.

E s d e c i r , s e v e r i f i c a s i e m p r e y c u a n d o n o s e v e r i f iq u e A .

Ejemplo

C o n s i d e r a m o s e l e xp e r i me n t o q u e c o n s i s t e e n l an z a r u n d a d o , s i A
= "sacar par". Calcular .

A = {2, 4, 6}

= {1, 3, 5}

- 76 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Propiedades

L e y e s d e Mo r g a n

3.8 PROPIEDADES DE LA PROBABILIDAD

Axiomas de la probabilidad

1 . L a p ro b a b i l i d ad e s p o s i t i v a y m e n o r o i g u a l q u e 1 .

0 p(A) 1

2 . L a p r o b ab i l i d a d d e l s u c e s o s e g u r o e s 1 .

p(E) = 1

3 . S i A y B s o n i n c o m p a t i b le s , e s d e c i r A B = e n to n c e s :

p(A B ) = p ( A ) + p( B )

Propiedades de la probabilidad

- 77 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
1 L a s u m a d e l a s p r o b a b i l i d ad e s d e u n s u ce s o y s u c o n t r a r i o v a l e
1 , p o r t a n t o l a p r o b a b i l i d ad d e l s u ce s o c o n t r a r i o e s:

2 P r o b ab i l i d a d d e l s u c e s o i m p o s i b l e e s c e r o .

3 L a p ro b a b i l i d ad d e l a u n i n d e d o s s u ce s o s e s l a s u m a d e s u s
p ro b a b i l i d ad e s re s t n d o le l a p r o b ab i l i d a d d e s u in t e r s e c c i n .

4 S i u n s u c e s o e s t in c l u i d o e n o t r o , s u p r o b ab i l i d a d e s m e n o r o
i g u a l a l a d e s te .

5 S i A 1 , A 2 , . . . , A k s o n i n c o m p a t i b le s d o s a d o s e n t o n c e s :

6 Si el espacio muestral E es finito y un suceso es S = {x 1, x2, ...,


x n } e n t o n ce s :

P o r e j e mp l o l a p r o b a b i l i d a d d e s a c a r p a r , a l t i r a r u n d ad o , e s :

P(par) = P(2) + P(4) + P(6)

3.9 REGLA DE LAPLACE

S i r e a l i z a m o s u n e x p e r i m e n t o a l e a t o r i o e n e l q u e h a y n su c e s o s
e le m e n t a l e s , todos i g u a l m e n te p r o b a b le s , equiprobables,
e n to n c e s s i A e s u n s u ce s o , l a p r o b a b i l i d a d d e q u e o c u r r a e l
suceso A es:

Ejemplos

H a l l a r l a p r o b ab i l i d a d d e q u e a l l a n z a r d o s m o n e d a s a l a i r e s a l g an
dos caras.

C a s o s p o s i b le s : { c c , c x , x c , x x } .

C a s o s f a v o r ab l e s : 1 .

- 78 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

E n u n a b a r aj a d e 4 0 c a r t a s , h a l l a r l a P ( a s ) y P ( c o p a s ) .

C a s o s p o s i b le s : 4 0 .

C a s o s f a v o r ab l e s d e a s e s : 4 .

C a s o s f a v o r ab l e s d e c o p a s : 1 0 .

C a l c u l a r l a p ro b ab i l i d a d d e q u e a l e c h a r u n d ad o a l a i r e , s a l g a :

1 U n n m e ro p a r .

C a s o s p o s i b le s : { 1 , 2, 3 , 4 , 5 , 6 } .

C a s o s f a v o r ab l e s : { 2 , 4 , 6 } .

2 Un mltiplo de tres.

C a s o s f a v o r ab l e s : { 3 , 6 } .

3 Mayor que 4.

C a s o s f a v o r ab l e s : { 5 , 6 } .

3.10 COMBINATORIA Y PROBABILIDAD

L a c o m bi n a t o r i a n o s p u e d e s e r m u y t i l p a r a c a l c u l a r l o s s u c e s o s
posibles y favorables , al aplicar la regla de Laplace .
Especialmente si hay un gran nmero de sucesos.

Ejemplos

- 79 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
1 U n g ru p o d e 10 p e r s o n a s s e s i e n t a e n u n b a n c o . C u l e s l a
p ro b a b i l i d ad d e q u e d o s p e r s o n a s f i j ad a s d e a n t e m an o s e s i e n t e n
juntas?

C a s o s p o s i b le s :

C a s o s f a v o r ab l e s :

S i c o n s i d e r a m o s l a s d o s p e r s o n a s q u e se s i e n t a n j u n t a s c o m o u n a
sola persona habr 9!; pero pueden estar de dos formas posibles a
l a i z q u i e rd a u n o d e o t r o o a l a d e r e c h a , p o r t a n t o se t i e n e 2 9 ! .

2Se extraen cinco cartas de una baraja de 52. Hallar la


p ro b a b i l i d ad d e e x t r a e r :

4 ases.

4 ases y un rey.

3 cincos y 2 sotas.

U n 9 , 10 , s o t a , c a b a l l o y re y e n c u a lq u i e r o r d e n .

3 d e u n p a l o cu a l q u ie r a y 2 d e o t r o .

H a y c u a t r o f o r m a s d e e l e g i r e l p r i m e r p a lo y t r e s f o r m a s d e e l e g i r
al segundo palo.

Al menos un as.

- 80 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

3.11 PROBABILIDAD DE LA UNIN DE SUCESOS

Probabilidad de la unin de sucesos incompatibles

A B =

p( A B) = p(A) + p(B)

C a l c u l a r l a p ro b ab i l i d a d d e o b te n e r u n 2 u n 5 a l l a n z a r u n d ad o .

Probabilidad de la unin de sucesos compatibles

A B

p(A B) = p(A) + p(B) p(A B)

p(A B C ) = p ( A ) + p( B ) + p ( C ) p ( A B) p(A C) p(B


C) + p(A B C)

C a l c u l a r l a p ro b ab i l i d a d d e o b te n e r u n m l t i p l o d e 2 u n 6 a l
lanzar un dado.

3.12 PROBABILIDAD CONDICIONADA

Sean A y B dos sucesos de un mismo espacio muestral E.

S e l l a m a pr o b a b i l i d a d d e l s u c e s o B c o n d i c i o n a d o a A y s e
r e p r e se n t a p o r P ( B / A ) a l a p r o b a b i l i d a d d el s u c e s o B u n a v e z
ha ocurrido el A.

- 81 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Ejemplo

C a l c u l a r l a p ro b ab i l i d a d d e o b te n e r u n 6 a l t i r a r u n d ad o s a b ie n d o
que ha salido par.

Sucesos independientes

Dos sucesos A y B son independientes si


p(A/B) = p(A)

Sucesos dependientes

Dos sucesos A y B son dependientes si


p(A/B) p(A)

3.13 PROBABILIDAD COMPUESTA O DE LA


INTERSECCIN DE SUCESOS

Probabilidad de la interseccin de sucesos independientes

p(A B) = p(A) * p(B)

E je m p l o

S e t i e n e u n a b a r a j a d e 4 0 c a r t a s , s e s a c a u n a y s e vu e l ve a m e t e r .
C u l e s l a p ro b ab i l i d a d d e e x t r a e r d o s a s e s ?

Probabilidad de la interseccin de sucesos dependientes

p( A B) = p(A) p(B/A)

E je m p l o

S e t i e n e u n a b a r a j a d e 40 c a r t a s , s e e x t r a e n d o s c a r t a s . C u l e s
l a p ro b ab i l i d a d d e e x t r a e r d o s a s e s ?

- 82 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Probabilidad de la diferencia de sucesos

3.14 TABLAS DE CONTINGENCIA

U n m t o d o t i l p a r a c l a s i f i c a r l o s d a t o s o b te n i d o s e n u n r e c u e n t o
e s me d i a n te l a s t a b l a s d e c o n t i n g e n c i a .

S e t r a t a d e t a b l a s e n c u y a s c e ld a s f i g u r a n p r o b a b i l i d ad e s , y e n l a
c u a l p o d e m o s d e t e r m i n a r u n a s p r o b a b i l i d ad e s c o n o c i e n d o o t r a s d e
la tabla.

E je m p l o

S e s o r te a u n v i a j e a R o m a e n tr e l o s 1 2 0 m e j o r e s c l i e n t e s d e u n a
a g e n c i a d e a u t o m v i l e s . D e e l l o s , 6 5 s o n m u j e r e s , 8 0 e s t n
c a s a d o s y 4 5 s o n m u j e re s c a s a d a s . Se p id e :

1. C u l se r l a p ro b ab i l i d a d d e q u e l e t o q u e e l v i a j e a u n
h o mb r e s o l t e r o ?

2. S i d e l a f o r tu n a d o se s ab e q u e e s casado, cul ser la


p ro b a b i l i d ad d e q u e s e a u n a m u j e r ?

- 83 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

3.15 DIAGRAMAS DE RBOL

P a r a l a c o n s t r u c c i n d e u n d i ag r a m a e n r b o l s e p a r t i r p o n i e n d o
u n a r a m a p ar a c a d a u n a d e l a s p o s ib i l i d a d e s , a c o m p a a d a d e s u
p ro b a b i l i d ad .

En el final de cada rama parcial se constituye a su vez, un nudo


d e l c u a l p ar t e n n u e v a s r a m a s , s e g n l a s p o s i b i l i d ad e s d e l s i g u i e n t e
p a s o , s a l v o s i e l n u d o r e p r e se n t a u n p o s i b l e f i n a l d e l e x p e r i m e n t o
(nudo final).

Hay que tener en cuenta: que la suma de probabilidades de las


ramas de cada nudo ha de dar 1.

E je m p l o s

U n a c l a s e c o n s t a d e s e i s n i a s y 1 0 n i o s . S i s e e s c o g e u n c o m i t
de tres al azar, hallar la probabilidad de:

1. Seleccionar tres nios.

- 84 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
2Seleccionar exactamente dos nios y una nia.

3Seleccionar exactamente dos nias y un nio.

1 S e le c c i o n a r t r e s n i a s .

2. C a l c u l a r l a p ro b ab i l i d a d de que al arrojar al aire tres


m o n e d a s , s a l g an :

T re s c a r a s .

Experimentos compuestos

U n e xp e r i me n t o c o mp u e s t o e s aq u e l q u e c o n s t a d e d o s o m s
e xp e r i me n t o s a l e a t o r i o s s i m p l e s .

- 85 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
E s d e c i r , s i t i r a m o s u n d ad o , o u n a m o n e d a , s o n e x p e r i m e n t o s
a l e a t o r i o s s i m p l e s , p e ro s i r e a l i z a m o s e l e xp e r i m e n t o d e t i r a r u n
d ad o y p o s t e r i o r me n t e u n a m o n e d a , e s t a m o s r e a l i z a n d o u n
e xp e r i me n t o c o mp u e s t o .

E n l o s e xp e r i me n t o s c o mp u e s t o s e s c o n v e n i e n te u s a r e l l l a m a d o
diagrama en rbol para hacerse una idea global de todos ellos.

3.16 TEOREMA DE LA PROBABILIDAD TOTAL

Si A 1, A 2 ,... , A n son:

S u c e s o s i n c o mp a t i b l e s 2 a 2 .

Y c u y a u n i n e s e l e s p a c i o m u e s t r a l ( A 1 A 2 ... A n = E).

Y B e s o t r o s u ce s o .

Resulta que:

p(B) = p(A1) * p(B/A1) + p(A2) * p(B/A2 ) + ... + p(An) *


p(B/An )

E je m p l o

Se dispone de tres cajas con bombillas. La primera contiene 10


b o mb i l l a s , d e l a s cu a l e s h a y c u a t r o f u n d id a s ; e n l a s e g u n d a h a y
s e i s b o m b i l l a s , e s t a n d o u n a d e e l l a s f u n d i d a , y l a t e r ce r a c a j a h a y
t r e s b o m b i l l a s f u n d id a s d e u n t o t a l d e o c h o . C u l e s l a
p ro b a b i l i d ad d e q u e a l t o m a r u n a b o m b i l l a a l a z a r d e u n a
c u a l q u ie r a d e l a s c a j a s , e s t f u n d id a ?

- 86 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

3.17 TEOREMA DE BAYES

Si A 1, A 2 ,... , An son:

S u c e s o s i n c o mp a t i b l e s 2 a 2 .

Y c u y a u n i n e s e l e s p a c i o m u e s t r a l ( A 1 A 2 ... A n = E).

Y B e s o t r o s u ce s o .

Resulta que:

L a s p r o b a b i l i d ad e s p ( A 1 ) s e d e n o m i n an p r o b ab i l i d a d e s a p r io r i .

Las p r o b a b i l i d ad e s p(Ai/B) se denominan p r o b a b i l i d ad e s a


posteriori.

L a s p r o b a b i l i d ad e s p ( B / A i ) se d e n o m i n a n ve r o s i m i l i t u d e s .

E je m p l o s

- 87 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
E l 2 0 % d e l o s e mp l e ad o s d e u n a e m p r e s a s o n i n g e n i e r o s y o t r o
2 0 % s o n e c o n o m i s t a s . E l 7 5 % d e l o s i n g e n ie r o s o c u p a n u n p u e s t o
d i re c t i v o y e l 5 0 % d e l o s e c o n o m i s t a s t a m b i n , m i e n t r a s q u e l o s
n o i n g e n i e ro s y l o s n o e c o n o m i s t a s s o l a m e n t e e l 2 0 % o c u p a u n
p u e s t o d i r e c t i v o . C u l e s l a p r o b a b i l i d ad d e q u e u n e m p l e ad o
d i re c t i v o e l e g i d o a l a z a r s e a in g e n i e r o ?

L a p ro b a b i l i d ad d e q u e h a y a u n a c c i d e n te e n u n a f b r i c a q u e
d i s p o n e d e a l a r m a e s 0 . 1 . L a p r o b ab i l i d a d d e q u e s u e n e e s t a s se
h a p r o d u c i d o a l g n i n c i d e n t e e s d e 0 . 9 7 y l a p r o b a b i l i d ad d e q u e
suene si no ha sucedido ningn incidente es 0.02.

En el supuesto de que haya funcionado la alarma, cul es la


p ro b a b i l i d ad d e q u e n o h a y a h ab i d o n i n g n i n c i d e n t e ?

Sean los sucesos:

I = Producirse incidente.

A = Sonar la alarma.

- 88 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

3.18 RESUMEN

T e o r a d e pr o b a b i l i d a d e s

L a t e o r a d e p r o b ab i l i d a d e s s e o cu p a d e a s i g n a r u n c i e r t o n m e r o a
c a d a p o s i b le re s u l t a d o q u e p u e d a o c u r r i r e n u n e xp e r i m e n t o
a l e a t o r i o , c o n e l f in d e c u an t i f i c a r d i c h o s r e s u l t a d o s y s a b e r s i u n
s u c e s o e s m s p r o b a b le q u e o t r o .

Suceso

Es cada uno de los re s u l t a d o s posibles de una e xp e r i e n c i a


aleatoria.

Espacio muestral

E s e l c o n ju n t o d e t o d o s l o s p o s i b le s r e s u l t a d o s d e u n a e xp e r ie n c i a
a l e a t o r i a , l o re p r e s e n t a r e m o s p o r E ( o b i e n p o r l a le t r a g r ie g a ) .

T i po s d e s u c e s o s

S u c e s o E l e m e n t a l : e s c a d a u n o d e l o s e l e m e n t o s q u e f o r m an
p a r t e d e l e sp a c i o m u e s t r a l .

Suceso Aleatorio Compuesto: es cualquier subconjunto del


e s p a c i o mu e s t r a l .

S u c e s o S e g u r o : e s t f o r m ad o p o r t o d o s los posibles
r e s u l t a d o s ( e s d e c i r , p o r e l e sp a c i o m u e s t r a l ) .

Suceso Imposible : e s e l q u e n o t i e n e n in g n e le m e n t o .
P o r e j e mp l o a l t i r a r u n d a d o o b te n e r u n a p u n tu a c i n i g u a l a 7

Sucesos Compatibles: dos sucesos, A y B, son compatibles


c u a n d o t i e n e n a l g n s u ce s o e le m e n t a l c o m n .

Sucesos Incompatibles: dos sucesos, A y B, son


i n c o m p a t i b le s c u a n d o n o t i e n e n n i n g n e le m e n t o e n c o m n .

Sucesos Independientes: dos sucesos, A y B, son


i n d e p e n d i e n t e s c u a n d o l a p r o b a b i l i d ad d e q u e s u c e d a A n o s e
v e af e c t a d a p o rq u e h a y a s u ce d i d o o n o B .

Sucesos Dependientes: dos sucesos, A y B, son


d e p e n d ie n te s c u a n d o l a p r o b a b i l i d ad d e q u e s u c e d a A s e v e
a f e c t a d a p o rq u e h a y a s u c e d id o o n o B . .

Suceso Contrario: el suceso contrario a A es otro suceso


q u e se r e a l i z a c u a n d o n o s e r e a l i z a A . , Se d e n o t a p o r .

- 89 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
Unin de sucesos

L a u n i n d e s u c e s o s , A B, es el suceso formado por todos los


e le m e n t o s d e A y d e B .

Interseccin de sucesos

L a i n te r s e c c i n d e s u ce s o s , A B , e s e l s u ce s o f o r m a d o p o r t o d o s
l o s e le m e n t o s q u e s o n , a l a ve z , d e A y B .

Diferencia de sucesos

L a d i f e re n c i a d e su c e s o s , A B , e s e l s u c e s o f o r m a d o p o r t o d o s
l o s e le m e n t o s d e A q u e n o s o n d e B .

Sucesos contrarios

E l s u ce s o = E - A s e l l a m a s u c e s o c o n t r a r i o o c o m p le m e n t a r i o d e
A.

Axiomas de la probabilidad

1. 0 p(A) 1

2. p (E ) = 1

3. p(A B) = p(A) + p(B)

Propiedades de la probabilidad

1.

2.

3.

4.

5. S i A 1 , A 2 , . . . , A k s o n in c o m p a t i b l e s d o s a d o s e n t o n c e s :

6. S i e l e s p a c i o m u e s t r a l E e s f i n i t o y u n s u ce s o e s S =
{ x 1 , x 2 , . . . , x n } e n to n c e s :

Ley de Laplace

- 90 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Probabilidad de la unin de sucesos incompatibles

A B =

p(A B) = p(A) + p(B)

Probabilidad de la unin de sucesos compatibles

A B

p(A B) = p(A) + p(B) p(A B)

P r o b a b i l i d a d c o n di c i o n a d a

Probabilidad de la interseccin de sucesos independientes

p(A B) = p(A) * p(B)

Probabilidad de la interseccin de sucesos dependientes

p(A B) = p(A) *. * p(B/A)

Teorema de la probabilidad total

S i A 1 , A 2 , . . . , A n s o n s u c e s o s in c o m p a t i b l e s 2 a 2 , c u y a u n i n e s e l
e s p a c i o mu e s t r a l ( A 1 A2 ... A n = E ) y B e s o t r o su c e s o ,
resulta que:

P(B) = P(A1) * P(B/A1) + P(A2) * P(B/A2 ) + ... + P(An) * P(B/An)

Teorema de Bayes

S i A 1 , A 2 , . . . , A n s o n s u c e s o s in c o m p a t i b l e s 2 a 2 , c u y a u n i n e s e l
e s p a c i o mu e s t r a l ( A 1 A2 ... A n = E ) y B e s o t r o su c e s o ,
resulta que:

Ejercicios resueltos de Probabilidad condicionada

Ejercicios resueltos de probabilidad

- 91 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Eje r c ic ios y Pr oble mas Re sue lt os de Pr obabilidad


C ondic ionada
1. Sean A y B dos sucesos aleatorios con p(A) = 1/2, p(B) =
1/3, P(A B)= 1/4. Determinar:

1.

2.

3.

4.

5.

2. Sean A y B dos sucesos aleatorios con p(A) = 1/3, p(B) =


1 / 4 , p( A B) = 1/5. Determinar:

1.

- 92 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

2.

3.

4.

5.

6.

3. En un centro escolar los alumnos pueden optar por


c u r s a r c o mo l e n g u a e x t r a n j e r a i n g l s o f r a n c s . E n u n
d e t e r m i n a d o c u r so , el 9 0 % d e l o s a l u m n o s e s t u d i a i n g l s
y el resto francs. El 30% de los que estudian ingls son
c h i c o s y d e l o s q u e e s t u d i a n f r a n c s s o n c hi c o s e l 4 0 % .
E l e l e gi d o u n a l u m n o a l a z a r , c u l e s l a p r o b a b i l i d a d d e
q u e s e a c hi c a ?

- 93 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

p ( c h i c a ) = 0 . 9 0 .7 + 0 . 1 0 . 6 = 0.69
4. D e u n a b a r a j a d e 4 8 c ar t a s s e ex t r a e s i m u l t n e a m e n t e
dos de ellas. Calcular la probabilidad de que:

1. L a s d o s s e an c o p a s .

2. Al menos una sea copas.

3. U n a s e a c o p a y l a o t r a e s p ad a .

5. Ante un examen, un alumno slo ha estudiado 15 de los


2 5 t e m a s c o r r e s po n d i e n t e s a l a m a t e r i a d el m i s m o . s t e
se realiza extrayendo al azar dos temas y dejando que el
a l u m n o e s c o j a u n o d e l o s d o s p a r a s e r ex a m i n a d o d e l
m i s m o . H a l l a r l a p r o b a b i l i d a d d e q u e el a l u m n o p u e d a
e l e g i r e n el e x a m e n u n o d e l o s t e m a s e s t u d i a d o s .

6. Una clase est formada por 10 chicos y 10 chicas; la


m i t a d d e l a s c h i c a s y l a m i t a d d e l o s c h i c o s h a n el e g i d o
francs como asignatura optativa.

1. C u l e s l a p ro b ab i l i d a d d e q u e u n a p e r s o n a e l e g i d a a l
a z a r s e a c h i c o o e s tu d i e f r a n c s ?

- 94 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

2. Y l a p r o b a b i l i d ad d e q u e s e a ch i c a y n o e s t u d ie f r an c s ?

7. Un taller sabe que por trmino medio acuden: por la


m a a n a t r e s a u t o m v i l e s c o n p r o b l e m a s el c t r i c o s , o c ho
con problemas mecnicos y tres con problemas de chapa,
y po r l a t a r d e do s c o n p r o b l e m a s e l c t r i c o s , t r e s c o n
problemas mecnicos y uno con problemas de chapa.

1. H a c e r u n a t a b l a o r d e n a n d o l o s d a t o s an t e r i o r e s .

2. C a l c u l a r e l p o r ce n t a j e d e l o s q u e a c u d e n p o r l a t a r d e .

3. C a l c u l a r e l p o r ce n t a j e d e l o s q u e a c u d e n p o r p r o b l e m a s
mecnicos.

4. C a l c u l a r l a p ro b ab i l i d a d d e q u e u n a u t o m v i l con
p ro b l e m a s e l c t r i c o s a c u d a p o r l a m a a n a .

8. Una clase consta de seis nias y 10 nios. Si se escoge


un comit de tres al azar, hallar la probabilidad de:

- 95 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
1. Seleccionar tres nios.

2. Seleccionar exactamente dos nios y una nia.

3. Seleccionar por lo menos un nio.

4. Seleccionar exactamente dos nias y un nio.

9. U n a c a j a c o n t i e n e tr e s m o n e d a s . U n a m o n e d a e s
c o r r i e n t e , o t r a ti e n e d o s c a r a s y l a o t r a e s t c a r g a d a d e
m o d o q u e l a pr o b a b i l i d a d d e o b t e n e r c a r a e s d e 1 / 3 . S e
selecciona una moneda lanzar y se lanza al aire. Hallar
la probabilidad de que salga cara.

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

10. Una urna contiene 5 bolas rojas y 8 verdes. Se extrae


una bola y se reemplaza por dos del otro color. A
continuacin, se extrae una segunda bola. Se pide:

1. P r o b ab i l i d a d d e q u e l a s e g u n d a b o l a s e a v e r d e .

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

2. P r o b ab i l i d a d d e q u e l a s d o s b o l a e x t r a d a s s e an d e l m i s m o
color.

11. E n u n a c l a s e e n l a q u e t o d o s p r a c t i c a n a l g n d e p o r t e , el
6 0 % d e l o s a l u m n o s j u e g a a l f t b o l o a l b a l o n c e s t o y el
1 0 % pr a c t i c a a m b o s d e p o r t e s . S i a d e m s h a y u n 6 0 %
que no juega al ftbol, cul ser la probabilidad de que
e s c o gi d o a l a z a r u n a l u m n o d e l a c l a s e :

1. J u e g u e s l o a l f tb o l .

2. Juegue slo al baloncesto.

3. Practique uno solo de los deportes.

4. N o ju e g u e n i a l f t b o l n i a l b a l o n ce s t o .

12. En una ciudad, el 40% de la poblacin tiene cabellos


c a s t a o s , el 2 5 % t i e n e o j o s c a s t a o s y el 1 5 % ti e n e
c a b e l l o s y o j o s c a s t a o s . S e e s c o g e u n a p er s o n a a l a z a r :

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
1. S i t i e n e l o s c a b e l l o s c a s t a o s , c u l e s l a p r o b ab i l i d a d d e
q u e te n g a t a m b i n o j o s c a s t a o s ?

2. S i t i e n e o jo s c a s t a o s , c u l e s l a p r o b a b i l i d ad d e q u e n o
tenga cabellos castaos?

3. C u l e s l a p r o b a b i l i d ad d e q u e n o t e n g a c a b e l l o s n i o j o s
castaos?

13. En un aula hay 100 alumnos, de los cuales: 40 son


hombres, 30 usan gafas, y 15 son varones y usan gafas.
S i s e l ec c i o n a m o s a l a z a r u n a l u m n o d e d i c h o c u r s o :

1. C u l e s l a p ro b ab i l i d a d d e q u e s e a m u j e r y n o u s e g a f a s ?

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
2. S i s a b e mo s q u e e l a l u m n o s e le c c i o n a d o n o u s a g af a s ,
q u p r o b a b i l i d ad h a y d e q u e s e a h o m b r e ?

14. D i s p o n e m o s d e do s u r n a s : l a u r n a A c o n t i e n e 6 b o l a s
r o j a s y 4 bo l a s b l a n c a s , l a u r n a B c o n t i e n e 4 b o l a s r o j a s
y 8 b o l a s bl a n c a s . S e l a n z a u n d a d o , s i a p a r e c e u n
n m e r o m e n o r q u e 3 ; n o s v a m o s a l a u r n a A ; si e l
r e s u l t a d o e s 3 m s , no s v a m o s a l a u r n a B . A
continuacin extraemos una bola. Se pide:

1. P r o b ab i l i d a d d e q u e l a b o l a se a r o j a y d e l a u r n a B .

2. P r o b ab i l i d a d d e q u e l a b o l a se a b l a n c a .

15. U n e s t u d i a n t e c u e n t a , p a r a u n ex a m e n c o n l a a y u d a d e
u n d e s p er t a d o r , e l c u a l c o n s i g u e d e s p e r t a r l o e n u n 8 0 %
de los casos. Si oye el despertador, la probabilidad de
que realiza el examen es 0.9 y, en caso contrario, de
0.5.

1. Si va a realizar el examen, cul es la probabilidad de


q u e h a y a o d o e l d e sp e r t a d o r ?

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

2. Si no realiza el examen, cul es la probabilidad de que


n o h a y a o d o e l d e s p e r t a d o r ?

16. En una estantera hay 60 novelas y 20 libros de poesa.


U n a p e r so n a A e l i g e u n l i b r o a l a z a r d e l a e s t a n t e r a y s e
l o l l e v a . A c o n t i n u a c i n o t r a p e r so n a B e l i g e o tr o l i b r o a l
azar.

1. C u l e s l a p ro b ab i l i d a d d e q u e e l l i b r o s e le c c i o n a d o p o r
B sea una novela?

2. S i s e s a b e q u e B e l i g i u n a n o ve l a , c u l e s l a
p ro b a b i l i d ad d e q u e e l l i b r o s e le c c i o n a d o p o r A se a d e
poesa?

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

17. Se supone que 25 de cada 100 hombres y 600 de cada


1 0 0 0 m u j e r e s u s a n g a f a s . S i el n m e r o d e m u j e r e s e s
cuatro veces superior al de hombres, se pide la
probabilidad de encontrarnos:

1. C o n u n a p e r s o n a s i n g af a s .

2. Con una mujer con gafas.

18. E n u n a c a s a h a y tr e s l l a v e r o s A , B y C ; e l p r i m e r o c o n
c i n c o l l a v e s , el s e g u n d o c o n s i e t e y el t e r c er o c o n o c h o ,
d e l a s q u e s l o u n a d e c a d a l l a v e r o a b r e l a p u e r t a d e l
t r a s t e r o . S e e s c o g e a l a z a r u n l l a v e r o y , d e l u n a l l a v e
p a r a a b r i r e l tr a s t e r o . S e p i d e :

1. C u l se r l a p ro b ab i l i d a d d e q u e s e a c i e r t e c o n l a l l a v e ?

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

2. C u l se r l a p ro b ab i l i d a d d e q u e e l l l a v e r o e s c o g id o se a
e l te r c e r o y l a l l a v e n o ab r a ?

3. Y s i l a l l a v e e s c o g id a e s l a c o r r e c t a , c u l s e r la
p ro b a b i l i d ad d e q u e p e r te n e z c a a l p r i m e r l l a v e r o A ?

TEMA 4. DISTRIBUCIONES DE
PROBABILIDAD

4.1 MUESTREO ALEATORIO

Muestreo probabilstico

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
C o n s i s t e e n e l e g i r u n a mu e s t r a d e u n a p o b l a c i n a l a z a r . P o d e m o s
d i s t i n g u i r v a r i o s t i po s d e m u e s t r e o :

M u e s t r e o a l e a t o r i o s i m pl e

P a r a o b te n e r u n a m u e s t r a , s e n u m e r an l o s e l e m e n t o s d e l a
p o b l a c i n y se se l e c c i o n a n a l a z a r lo s n e l e m e n t o s q u e c o n t i e n e l a
muestra.

Muestreo aleatorio sistemtico

Se elige un individuo al azar y a partir de l, a intervalos


constantes, se eligen los dems hasta completar la muestra.

P o r e je m p l o s i te n e m o s u n a p o b l a c i n f o r m a d a p o r 1 0 0 e l e m e n t o s y
q u e re m o s e x t r ae r u n a m u e s t r a d e 2 5 e l e m e n t o s , e n p r i m e r l u g a r
d e b e m o s e s t a b l e c e r e l in t e r v a l o d e se l e c c i n q u e s e r i g u a l a
100/25 = 4. A continuacin elegimos el elemento de arranque,
t o m a n d o a l e a t o r i a m e n te u n n m e r o e n t r e e l 1 y e l 4 , y a p a r t i r d e
l o b t e n e m o s lo s r e s t a n t e s e le m e n t o s d e l a m u e s t r a .

2, 6, 10, 14,..., 98

Muestreo aleatorio estratificado

Se divide la poblacin en clases o estratos y se escoge,


aleatoriamente, un n me r o de individuos de cada estrato
p ro p o r c i o n a l a l n m e r o d e c o m p o n e n t e s d e c a d a e s t r a t o .

E n u n a f b r i c a q u e c o n s t a d e 6 0 0 t r a b a j ad o r e s q u e r e m o s t o m a r u n a
m u e s t r a d e 2 0 . S a b e mo s q u e h a y 2 0 0 t r a b a j a d o r e s e n l a s e c c i n A ,
150 en la B, 150 en la C y 100 en la D.

U n mu e s t r e o p u e d e h a c e r s e c o n o s i n r e p o s i c i n , y l a p o b l a c i n d e
p a r t i d a p u e d e s e r i n f in i t a o f in i t a .

E n t o do n u e s t r o e s t u d i o v a m o s a l i m i t a r n o s a u n a p o b l a c i n
de partida infinita o a muestreo con reposicin .

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
S i c o n s i d e r e m o s t o d a s l a s p o s i b le s m u e s t r a s d e t a m a o n e n u n a
p o b l a c i n , p a r a c a d a mu e s t r a p o d e m o s c a l c u l a r u n e s t a d s t i c o
(media, desviacin tpica, proporcin, ...) que variar de una a
otra.

As obtenemos una distribucin del estadstico que se llama


distribucin muestral .

El muestreo es una tcnica para la seleccin de una muestra a


p a r t i r d e u n a p o bl a c i n ( s u b c o n j u n t o d e l a p o b l a c i n ) .

A l e le g i r u n a mu e s t r a s e e s p e r a c o n s e g u i r q u e s u s p r o p i e d a d e s
s e a n e x t r ap o l a b l e s a l a p o b l a c i n . E s te p r o c e s o p e r m i t e a h o r r a r
recursos, y a la vez obtener resultados parecidos a los que se
a l c a n z a r a n s i s e re a l i z a s e u n e s t u d i o d e t o d a l a p o b l a c i n .

P a r a q u e e l m u e s t r e o se a v l i d o y s e p u e d a r e a l i z a r u n e s t u d i o
a d e c u a d o , d e b e c u mp l i r c i e r t o s r e q u i s i t o s d e a l e a t o r i e d a d . N u n c a
p o d re m o s e s t a r e n t e r a me n t e se g u r o s d e q u e e l r e s u l t a d o s e a u n a
m u e s t r a r e p r e s e n t a t i v a , p e r o s p o d e m o s a c t u a r d e m an e r a q u e
e s t a c o n d i c i n s e a l c a n c e c o n u n a p r o b a b i l i d ad a l t a .

En el muestreo, si el tamao de la muestra es ms pequeo que el


tamao de la poblacin, se puede extraer dos o ms muestras de la
m i s m a p o b l a c i n . A l c o n ju n t o d e m u e s t r a s q u e s e p u e d e n o b t e n e r
d e l a p o b l a c i n s e d e n o m i n a e sp a c i o mu e s t r a l . L a v a r i a b l e q u e
a s o c i a a c a d a m u e s t r a su p r o b ab i l i d a d d e e x t r a c c i n , s i g u e l a
llamada distribucin muestral.

Tcnicas de muestreo estadstico

E x i s t e n d o s m t o d o s p a r a s e le c c i o n a r m u e s t r a s d e p o b l a c i o n e s : e l
muestreo no aleatorio o de juicio y el muestreo aleatorio (que
i n c o r p o r a e l a z a r c o m o r e c u r s o e n e l p r o ce s o d e s e le c c i n ) . C u an d o
e s t e l t i m o c u m p le c o n l a c o n d i c i n d e q u e t o d o s l o s e le m e n t o s d e
l a p o b l a c i n t i e n e n a lg u n a o p o r t u n i d ad d e s e r e s c o g i d o s e n l a
m u e s t r a , s i l a p ro b a b i l i d ad c o r r e s p o n d i e n te a c a d a s u j e t o d e l a
p o b l a c i n e s c o n o c i d a d e a n t e m an o , r e c i b e e l n o m b r e d e m u e s t r e o
p ro b a b i l s t i c o . U n a m u e s t r a s e l e c c i o n ad a p o r m u e s t r e o d e j u i c i o
p u e d e b a s a r s e e n l a e x p e r i e n c i a d e a l g u ie n c o n l a p o b l a c i n .
A l g u n a s ve c e s u n a m u e s t r a d e j u i c i o s e u s a c o m o g u a o m u e s t r a
tentativa para decidir cmo tomar una muestra aleatoria ms
adelante.

Muestreo probabilstico

S e in c o r p o r an aq u e l l o s m t o d o s p a r a l o s q u e s e p u e d e c a l c u l a r l a
p ro b a b i l i d ad d e e x t r a c c i n d e c u a l q u i e r a d e l a s m u e s t r a s p o s ib l e s .
E s t e c o n ju n t o d e t c n i c a s d e m u e s t r e o e s e l m s a c o n se j a b le ,
a u n q u e e n o c a s i o n e s n o e s p o s ib l e o p t a r p o r l . E n e s t e c a s o s e
h ab l a d e m u e s t r a s p ro b a b i l s t i c a s , p u e s n o e s e n r ig o r c o r r e c t o

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
h ab l a r d e m u e s t r a s r e p re s e n t a t i v a s d ad o q u e , a l n o c o n o c e r l a s
c a r a c t e r s t i c a s d e l a p o b l a c i n , n o e s p o s i b l e t e n e r c e r te z a d e q u e
t a l c a r a c t e r s t i c a s e h a y a c o n s e g u id o .

S i n r e po s i c i n d e l o s e l e m e n t o s : C ad a e le m e n t o e x t r a d o s e
d e s c a r t a p a r a l a s u b s i g u ie n t e e x t r a c c i n . P o r e j e m p l o , s i s e
extrae una muestra de una "poblacin" de bombillas para
e s t i m a r l a v i d a m e d i a d e l a s b o m b i l l a s q u e l a in t e g r an , n o s e r
p o s i b le me d i r m s q u e u n a ve z l a b o m b i l l a s e le c c i o n a d a .

C o n r ep o s i c i n d e l o s el e m e n t o s : L a s o b s e r v a c i o n e s s e
r e a l i z a n c o n re m p l a z a m ie n t o d e l o s i n d i v id u o s , d e f o r m a q u e l a
poblacin es idntica en todas las extracciones. En poblaciones
m u y g r a n d e s , l a p r o b a b i l i d ad d e r e p e t i r u n a e x t r a c c i n e s t a n
p e q u e a q u e e l mu e s t r e o p u e d e c o n s i d e r a r s e c o n r e p o s i c i n
a u n q u e , re a l m e n te , n o l o se a .

C o n r ep o s i c i n m l t i p l e : E n p o b l a c i o n e s m u y g r a n d e s , l a
p ro b a b i l i d ad d e r e p e t i r u n a e x t r a c c i n e s t a n p e q u e a q u e e l
muestreo puede considerarse con reposicin.

P a r a r e a l i z a r e s te t i p o d e m u e s t r e o , y e n d e te r m i n ad a s s i t u a c i o n e s ,
e s mu y t i l l a e x t r a c c i n d e n m e r o s a le a t o r i o s m e d i a n t e
o rd e n ad o re s , c a l c u l a d o r a s o t a b l a s c o n s t r u id a s a l e f e c t o . Pe r o n o e s
exacto

Muestreo sistemtico

S e u t i l i z a c u an d o e l u n i ve r s o o p o b l a c i n e s d e g r a n t a m a o , o h a
d e e x te n d e r s e e n e l t i e m p o . P r i m e r o h a y q u e i d e n t i f i c a r l a s
u n id a d e s y re l a c i o n a r l a s c o n e l c a l e n d a r io ( c u a n d o p r o c e d a ) . L u e g o
hay que calcular una constante, que se denomina coeficiente de
e le v a c i n K = N / n ; d o n d e N e s e l t a m a o d e l u n i v e r s o y n e l t a m a o
d e l a mu e s t r a . D e te r m i n a r e n q u f e c h a se p r o d u c i r l a p r i m e r a
extraccin, para ello hay que elegir al azar un nmero entre 1 y K;
de ah en adelante tomar uno de cada K a intervalos regulares.
O c a s i o n a l m e n t e , e s c o n v e n i e n te te n e r e n c u e n t a l a p e r i o d i c i d a d d e l
f e n me n o .

E s t o q u ie r e d e c i r q u e s i t e n e m o s u n d e te r m i n ad o n m e r o d e
personas que es la poblacin (N) y queremos escoger de esa
p o b l a c i n u n n me r o m s p e q u e o e l c u a l e s l a m u e s t r a ( n ) ,
d i v i d i m o s e l n m e ro d e l a p o b l a c i n p o r e l n m e r o d e l a m u e s t r a
q u e q u e re m o s t o m a r y e l r e s u l t a d o d e e s t a o p e r a c i n s e r e l
i n t e r v a l o , e n t o n c e s e s c o g e m o s u n n m e r o a l az a r d e sd e u n o h a s t a
e l n me r o d e l i n t e r v a l o , y a p a r t i r d e e s t e n m e r o e s c o g e m o s l o s
dems siguiendo el orden.

Muestreo estratificado

Consiste en la divisin previa de la poblacin de estudio en grupos


o c l a s e s q u e s e s u p o n e n h o m o g n e o s c o n r e sp e c t o a a lg u n a

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
caracterstica de las que se van a estudiar. A cada uno de estos
e s t r a t o s s e l e a s i g n a r a u n a c u o t a q u e d e te r m i n a r a e l n m e r o d e
m i e mb r o s d e l m i s m o q u e c o m p o n d r n l a m u e s t r a . D e n t r o d e c a d a
estrato se suele usar la tcnica de muestreo sistemtico, una de las
t c n i c a s d e s e l e c c i n m s u s ad a s e n l a p r c t i c a .

S e g n l a c a n t i d a d d e e le m e n t o s d e l a m u e s t r a q u e s e h an d e e l e g i r
de cada uno de los estratos, existen dos tcnicas de muestreo
estratificado:

A s i g n a c i n pr o po r c i o n a l : e l t a m a o d e l a m u e s t r a d e n t r o d e
c a d a e s t r a t o e s p r o p o r c i o n a l a l t a m a o d e l e s t r a t o d e n tr o d e l a
poblacin.

A s i g n a c i n p ti m a : l a m u e s t r a r e c o g e r m s in d i v i d u o s d e
aquellos estratos que tengan ms variabilidad. Para ello es
n e ce s a r i o u n c o n o c i m i e n t o p r e v i o d e l a p o b l a c i n .

P o r e j e mp l o , p a r a u n e s t u d i o d e o p in i n , p u e d e r e s u l t a r i n t e r e s a n t e
e s t u d i a r p o r s e p a r ad o l a s o p i n i o n e s d e h o m b r e s y m u j e r e s p u e s s e
e s t i m a q u e , d e n tr o d e c ad a u n o d e e s t o s g r u p o s , p u e d e h ab e r
c i e r t a h o m o g e n e i d ad . A s , s i l a p o b l a c i n e s t c o m p u e s t a d e u n
5 5 % d e mu j e re s y u n 4 5 % d e h o m b r e s , se t o m a r a u n a m u e s t r a q u e
c o n t e n g a t a m b i n e s o s m i s m o s p o r c e n t a j e s d e h o m b r e s y m u j e r e s .

Para una descripcin general del muestreo estratificado y los


mtodos de i n f e re n c i a asociados con este procedimiento,
s u p o n e mo s q u e l a p o b l a c i n e s t d i v i d id a e n h s u b p o b l a c i o n e s o
e s t r a t o s d e t a m a o s c o n o c i d o s N 1 , N 2 , . . . , N h t a l q u e l a s u n id a d e s e n
c a d a e s t r a t o s e an h o m o g n e a s r e s p e c t o a l a c a r a c t e r s t i c a e n
c u e s t i n . L a me d i a y l a v a r i a n z a d e s c o n o c i d a s p ar a e l i - s i m o
estrato son denotadas por mi y si2, respectivamente.

Muestreo por estadios mltiples

E s t a t c n i c a e s l a n i c a o p c i n c u an d o n o s e d i s p o n e d e l i s t a
completa de la poblacin de referencia o bien cuando por medio de
l a t cn i c a d e m u e s t r e o s i m p l e o e s t r a t i f i c a d o se o b t i e n e u n a
m u e s t r a c o n u n i d ad e s d i s t r i b u i d a s d e t a l f o r m a q u e r e s u l t a n d e
difcil acceso. En el muestreo a estadios mltiples se subdivide la
poblacin en varios n i ve l e s o r d e n ad o s que se extraen
sucesivamente por medio de un procedimiento de embudo. El
m u e s t r e o s e d e s a r ro l l a e n v a r i a s f a s e s o e x t r a c c i o n e s s u c e s i v a s
p a r a c ad a n i v e l .

P o r e je m p l o , s i te n e m o s q u e c o n s t r u i r u n a m u e s t r a d e p r o f e s o r e s
d e p r i m a r i a e n u n p a s d e t e r m in a d o , s t o s p u e d e n s u b d i v i d i r s e e n
u n id a d e s p r i m a r i a s r e p re s e n t a d a s p o r c i r c u n s c r i p c i o n e s d id c t i c a s y
u n id a d e s s e c u n d a r i a s q u e se r a n l o s p r o p i o s p r o f e s o r e s . E n p r i m e r
l u g a r e x t r a e m o s u n a mu e s t r a d e l a s u n id a d e s p r i m a r i a s ( p a r a l o
c u a l d e b e mo s t e n e r l a l i s t a c o m p l e t a d e e s t a s u n id a d e s ) y e n
s e g u n d o l u g a r e x t r a e m o s a l e a t o r i a m e n t e u n a m u e s t r a d e u n i d ad e s

- 107 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
secundarias de cada una de las primarias s e le c c i o n a d a s en la
p r i me r a e x t r a c c i n .

Muestreo por conglomerados

S e u t i l i z a c u an d o l a p o b l a c i n s e e n c u e n t r a d i v i d i d a , d e m a n e r a
n a t u r a l , e n g ru p o s q u e s e s u p o n e q u e c o n t i e n e n t o d a l a v a r i a b i l i d ad
d e l a p o b l a c i n , e s d e c i r , l a r e p r e s e n t a n f ie l m e n t e r e s p e c t o a l a
c a r a c t e r s t i c a a e l e g i r , p u e d e n s e le c c i o n a r s e s l o a lg u n o s d e e s t o s
g ru p o s o c o n g l o m e r a d o s p a r a l a r e a l i z a c i n d e l e s tu d i o .

D e n t r o d e l o s g r u p o s se l e c c i o n a d o s s e u b i c a r n l a s u n id a d e s
e le m e n t a l e s , p o r e je m p l o , l a s p e r s o n a s a e n c u e s t a r , y p o d r a
a p l i c r s e l e e l i n s t r u me n t o d e m e d i c i n a t o d a s l a s u n i d ad e s , e s
d e c i r , l o s m i e mb r o s d e l g r u p o , o s l o s e l e p o d r a a p l i c a r a a l g u n o s
d e e l l o s , se l e c c i o n a d o s a l a z a r . E s t e m t o d o t i e n e l a ve n t a j a d e
simplificar la recogida de informacin muestral.

C u an d o , d e n t r o d e c a d a c o n g l o m e r a d o s e l e c c i o n a d o , s e e x t r a e n
a l g u n o s i n d i v i d u o s p a r a in t e g r a r l a m u e s t r a , e l d i s e o se l l a m a
muestreo bietpico.

L a s i d e a s d e e s t r a t o s y c o n g l o m e r ad o s s o n , e n c i e r t o se n t i d o ,
opuestas. El primer mtodo funciona mejor cuanto ms homognea
e s l a p o b l a c i n re s p e c t o d e l e s t r a t o , au n q u e m s d i f e r e n t e s s o n
stos e n t re s. En el segundo, ocurre lo contrario. Los
c o n g l o m e r ad o s d e b e n p re s e n t a r t o d a l a v a r i a b i l i d ad , a u n q u e d e b e n
s e r mu y p a re c i d o s e n t r e s .

Homogeneidad de las poblaciones o sus subgrupos

H o m o g n e o s i g n if i c a , e n e l c o n t e x t o d e l a e s t r a t i f i c a c i n , q u e n o
h a y m u c h a v a r i a b i l i d ad . L o s e s t r a t o s f u n c i o n a n m e j o r c u a n t o m s
h o mo g n e o s s o n c ad a u n o d e e l l o s r e sp e c t o a l a c a r a c t e r s t i c a a
m e d i r . P o r e j e mp l o , s i s e e s t u d i a l a e s t a t u r a d e u n a p o b l a c i n , e s
bueno distinguir entre los estratos mujeres y hombres porque se
espera que, dentro de ellos, haya menos variabilidad, es decir,
s e a n m e n o s h e te r o g n e o s . D i c h o d e o t r o m o d o , n o h a y t a n t a s
diferencias entre unas estaturas y otras dentro del estrato que en
la poblacin total.

Por el contrario, la heterogeneidad hace intil la divisin en


e s t r a t o s . S i se d an l a s m i s m a s d i f e r e n c i a s d e n t r o d e l e s t r a t o q u e e n
toda la poblacin, no hay por qu usar este mtodo de muestreo.
E n l o s c a s o s e n l o s q u e e x i s t a n g r u p o s q u e c o n t e n g an t o d a l a
variabilidad de la poblacin, lo que se construyen son
c o n g l o m e r ad o s , q u e a h o r r an a l g o d e l t r a b a j o q u e s u p o n d r a a n a l i z a r
t o d a l a p o b l a c i n . E n re s u m e n , l o s e s t r a t o s y l o s c o n g l o m e r a d o s
f u n c i o n a n b a jo p r in c i p i o s o p u e s t o s : l o s p r i m e r o s s o n m e j o r e s
c u a n t o m s h o m o g n e o e s e l g r u p o r e sp e c t o a l a c a r a c t e r s t i c a a
e s t u d i a r y l o s c o n g l o m e r ad o s , s i r e p r e s e n t a n f i e l m e n t e a l a

- 108 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
poblacin, esto es, contienen toda su v a r i a b i l i d ad , o sea, son
h e te r o g n e o s .

M u e s t r e o n o pr o b a b i l s t i c o

E s aq u l p a r a e l q u e n o p u e d e c a l c u l a r s e l a p r o b a b i l i d ad d e
e x t r a c c i n d e u n a d e t e r m i n ad a m u e s t r a . S e b u s c a s e l e c c i o n a r a
i n d i v id u o s q u e t i e n e n u n c o n o c i m i e n t o p r o f u n d o d e l t e m a b a j o
e s t u d io , p o r l o t a n t o , s e c o n s i d e r a q u e l a i n f o r m a c i n a p o r t a d a p o r
esas personas es vital para la toma de decisiones (tomar a los
l d e re s ) .

M u e s t r e o p o r c uo t a s

E s l a t c n i c a m s d if u n d i d a s o b r e t o d o e n e s tu d i o s d e m e r c a d o y
s o n d e o s d e o p in i n . E n p r i m e r l u g a r e s n e ce s a r i o d i v i d i r l a
p o b l a c i n d e r e f e re n c i a e n v a r i o s e s t r a t o s d e f i n id o s p o r a l g u n a s
v a r i a b l e s d e d i s t r i b u c i n c o n o c i d a ( c o m o e l g n e r o o l a e d ad ) .
Posteriormente se calcula el peso proporcional de cada estrato, es
d e c i r , l a p a r t e p ro p o r c i o n a l d e p o b l a c i n q u e r e p r e s e n t a n .
F i n a l m e n te se mu l t i p l i c a c a d a p e s o p o r e l t a m a o d e n d e l a
m u e s t r a p a r a d e t e r m in a r l a c u o t a p r e c i s a e n c ad a e s t r a t o . S e
d i f e r e n c i a d e l m u e s t r e o e s t r a t i f i c a d o e n q u e u n a ve z d e te r m i n a d a l a
c u o t a , e l i n v e s t i g a d o r e s l i b r e d e e le g i r a l o s s u j e t o s d e l a m u e s t r a
dentro de cada estrato.

M u e s t r e o d e bo l a d e n i e v e

Indicado para estudios de poblaciones clandestinas, minoritarias o


m u y d i s p e r s a s p e r o e n c o n t a c t o e n t r e s . C o n s i s t e e n id e n t i f i c a r
s u j e t o s q u e s e i n c l u i r n e n l a m u e s t r a a p a r t i r d e l o s p r o p i o s
e n t re v i s t a d o s . P a r t i e n d o d e u n a p e q u e a c a n t i d a d d e i n d i v i d u o s q u e
c u m p le n l o s re q u i s i t o s n e ce s a r i o s , s e r v i r n c o m o l o c a l i z a d o r e s d e
otros con caractersticas anlogas.

M u e s t r e o s u b j e t i v o p o r d e c i s i n r az o n a d a

E n e s t e c a s o l a s u n i d ad e s d e l a m u e s t r a s e e l i g e n e n f u n c i n d e
algunas de sus caractersticas de manera racional y no casual. Una
variante de esta tcnica es el muestreo compensado o equilibrado ,
e n e l q u e s e s e l e c c i o n an l a s u n id a d e s d e t a l f o r m a q u e l a m e d i a d e
l a mu e s t r a p a r a d e te r m i n ad a s v a r i a b l e s s e a c e r q u e a l a m e d i a d e l a
poblacin. La cual funciona en base a referencias o por
r e c o me n d a c i n .

4.2 ESPACIO MUESTRAL Y DISTRIBUCIN DE


PROBABILIDADES

- 109 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
El espacio muestral es el conjunto de todos los posibles resultados de un
experimento o suceso aleatorio.

Espacio de sucesos, S, es el conjunto de todos lo s sucesos


aleatorios.

S i t i r a m o s u n a m o n e d a e l e sp a c i o s e s u ce s o s e s t f o r m ad o p o r :

S= { , {C}, {X}, {C, X}}.

O b se r v a m o s q u e e l p r i m e r e le m e n t o e s e l s u c e s o i mp o s i b l e y e l
ltimo el suceso seguro.

S i E t i e n e u n n m e ro f i n i t o d e n e l e m e n t o s , e n to n c e s e l n m e r o
de sucesos de E es 2n.

Una moneda E= {C, X}.

N m e ro d e s u ce s o s = 2 2 = 4

Dos monedas E= {(C,C); (C,X); (X,C); (X,X)}.

N m e ro d e s u ce s o s = 2 4 = 1 6

U n d ad o E = { 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 } .

N m e ro d e s u ce s o s = 2 6 = 6 4

Variable Aleatoria

Se llama variable aleatoria a toda funcin que asocia a cada


e l e m e n t o d el e s p a c i o m u e s t r a l E u n n m e r o r e a l . E l r e s u l t a d o
de esta funcin debe ser numrico

S e u t i l i z a n l e t r a s m a y s c u l a s X , Y , . . . p a r a d e s i g n a r v a r i a b le s
a l e a t o r i a s , y l a s re s p e c t i v a s m i n s c u l a s ( x , y , . . . ) p ar a d e s i g n a r
valores concretos de las mismas.

Variable aleatoria discreta

Una variable aleatoria discreta es aquella que slo puede


tomar valores enteros.

Ejemplos

E l n me r o d e h i j o s d e u n a f a m i l i a , l a p u n t u a c i n o b te n i d a a l l a n z a r
u n d ad o .

Variable aleatoria continua

- 110 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
Una variable aleatoria continua es aquella que puede tomar
t o do s l o s v a l o r e s p o si b l e s d e n t r o d e u n c i e r t o i n t er v a l o d e l a
recta real.

Ejemplos

L a a l t u r a d e l o s a l u mn o s d e u n a c l a s e , l a s h o r a s d e d u r a c i n d e
una pila.

Funcin de Probabilidades

Se llama funcin de probabilidad de una variable aleatoria


discreta X a la aplicacin que asocia a cada valor de x i de la
variable su probabilidad p i.

0 pi 1

p1 + p2 + p3 + + pn = pi = 1

Ejemplo

Calcular la distribucin de probabilidad de las p u n tu a c i o n e s


o b te n i d a s a l l an z a r u n d a d o .

Tabla de las Probabilidades al lanzar un dado

x p i

1
Representacin

L a r e p r e se n t a c i n d e u n a d i s t r i b u c i n d i s c r e t a d e p r o b a b i l i d a d
es un diagrama de barras.

- 111 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
G r f i c a d e l a D i s t r i b u c i n d e P r o b a b i l i d a d e s d el l a n z a m i e n t o d e
un dado

Funcin de Distribucin de Probabilidades

S e a X u n a v a r i ab l e a l e a t o r i a d i s c r e t a c u y o s v a l o r e s s u p o n e m o s
o rd e n ad o s de me n o r a mayor. Llamaremos funcin de
distribucin de la variable X , y escribiremos F(x) a la funcin:

F ( x ) = p( X x )

La funcin de distribucin asocia a cada valor de la variable


a l e a t o r i a l a pr o b a b i l i d a d a c u m u l a d a h a s t a e s e v a l o r .

Ejemplo

Calcular la funcin de distribucin de probabilidad de las


p u n t u a c i o n e s o b te n i d a s a l l an z a r u n d a d o .

Tabla de la Distribucin de Probabilidades al lanzar un dado

x p i

x <1 0

1 x < 2

2 x < 3

3 x < 4

4 x < 5

5 x < 6

- 112 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

6 x 1
Representacin

La re p re s e n t a c i n de una funcin de distribucin de


probabilidad es una grfica escalonada.

G r f i c a d e l a F u n c i n d e D i s t r i b u c i n d e P r o b a b i l i d a d e s d el
lanzamiento de un dado

Media y Desviacin Estndar de una Variable Aleatoria Discreta

Esperanza matemtica o media

Varianza

D e s v i a c i n t pi c a

Ejemplo

Calcular la esperanza matemtica, la varianza, y la desviacin


t pi c a , d e l a d i s t r i b u c i n d e p r o b ab i l i d a d d e l a s p u n t u a c i o n e s
o b te n i d a s a l l an z a r u n d a d o .

T a b l a d e P r o b a b i l i d a d e s d el l a n z a m i e n t o d e u n d a d o

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2
x p i x * p i x * pi

6 1 6

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Eje r c ic ios de dist r ibuc ione s disc re t as

1. Se lanza un par de dados. Se define la variable aleatoria X como la


suma de las puntuaciones obtenidas. Hallar la funcin de
probabilidad, la esperanza matemtica y la varianza.

x p i x * p i x 2* pi

2 1/36 2/36 4/36

3 2/36 6/36 18/36

4 3/36 12/36 48/36

5 4 /36 20/3 6 100/36

6 5/36 30/36 180/36

7 6/36 42/36 294/36

8 5/36 40/36 320/36

9 4 /36 36/36 324/36

10 3/36 30/36 300/36

11 2/36 22/36 242/36

12 1/36 12/36 144/36

7 54.83

2. Un jugador lanza un dado corriente. Si sale nmero primo, gana


tantos cientos de euros como marca el dado, pero si no sale nmero
primo, pierde tantos cientos de euros como marca el dado.
Determinar la funcin de probabilidad y la esperanza matemtica
del juego.

x p i x p i

+100 100/6

+ 200 200/6

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

+ 300 300/6

- 400 -400/6

+ 500 500/6

-600 - 600/6

100/6

=16.667

3. S i u n a p e r s o n a c o m p r a u n a p ap e le t a e n u n a r if a , e n l a q u e
p u e d e g an a r d e 5. 0 0 0 u n s e g u n d o p r e m io d e 2 0 0 0 c o n
p ro b a b i l i d ad e s d e : 0 . 0 0 1 y 0 . 0 0 3 . C u l s e r a e l p r e c i o j u s t o a
p ag a r p o r l a p a p e l e t a ?

= 5000 * 0.001 + 2000 * 0.003 = 11

4. Sea X una variable aleatoria discreta cuya funcin de probabilidad


es:

x p i

0 0,1

1 0,2

2 0,1

3 0,4

4 0,1

5 0,1

1. Calcular, re p r e s e n t a r grficamente la funcin de


distribucin.

- 116 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

2. C a l c u l a r l a s s i g u i e n t e s p r o b ab i l i d a d e s :

2.1 p (X < 4.5);

p (X < 4.5) = F (4.5) = 0.9

2.2 p (X 3)

p (X 3) = 1 - p(X < 3) = 1 - 0.4 = 0.6

2.3 p (3 X < 4.5)

p (3 X < 4.5) = p (X < 4.5) - p(X < 3) = 0.9 - 0.4 = 0.5

4.3 DISTRIBUCIN BINOMIAL O DE BERNOULLI Y


SUS APLICACIONES

U n e x p e r i m e n t o s i g u e e l mo d e l o d e l a d i s t r i b u c i n b i n o m i a l o d e
Bernoulli si:

1. En cada prueba del e xp e r i m e n t o slo son posibles dos


r e s u l t a d o s : e l s u c e s o A ( x i to ) y s u c o n t r a r i o .

2. La probabilidad del suceso A es constante , es decir, que no


vara de una prueba a otra. Se representa por p.

3. El resultado obtenido en cada prueba es independiente de


l o s r e s u l t a d o s o b te n i d o s a n t e r i o r m e n t e .

Variable aleatoria binomial

L a v a r i a b l e a l e a t o r i a bi n o m i a l , X , e x p r e s a e l n m e r o d e x i t o s
o b t e n i do s e n c a d a p ru e b a d e l e xp e r i m e n t o .

La variable binomial es una variable aleatoria discreta , slo


p u e d e t o m a r l o s v a l o r e s 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , . . . , n su p o n i e n d o q u e s e h an
r e a l i z a d o n p ru e b a s .

Ejemplo

- 117 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
k = 6 , a l l a n z a r u n a m o n e d a 1 0 v e ce s y o b te n e r 6 c a r a s .

Distribucin Binomial

La distribucin binomial se suele representar por B(n, p).

n e s e l n m e r o d e pr u e b a s d e q u e c o n s t a e l e x p e r i m e n t o .

p es la probabilidad de xito .

La probabilidad de es 1 p, y la representamos por q.

Funcin de Probabilidad de la Distribucin Binomial


L a f u n c i n d e pr o b a b i l i d a d d e l a d i s t r i b u c i n b i n o m i a l , t a m b i n
d e n o m in a d a f u n c i n d e l a d i s t r i b u c i n d e B e r n o u l l i , e s :

Donde:

n es el nmero de pruebas.

k e s e l n me r o d e x i t o s .

p e s l a p r o b a b i l i d ad d e x i t o .

q e s l a p r o b a b i l i d ad d e f r a c a s o .

Y e l n m e ro c o m b in a t o r i o

Ejemplo

L a l t i m a n o ve l a d e u n a u t o r h a t e n i d o u n g r an x i t o , h a s t a e l
p u n t o d e q u e e l 8 0 % d e lo s l e c t o r e s y a l a h a n le i d o . U n g r u p o d e 4
a m i g o s s o n a f i c i o n ad o s a l a l e c t u r a :

1. C u l e s l a p r o b a b i l i d ad d e q u e e l g r u p o h a y a n l e i d o l a n o v e l a
2 personas?

n = 4

p = 0.8

q = 0.2

B(4, 0.8)

- 118 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
2. Y c mo m x i m o 2 ?

Media y Varianza de la Distribucin Binomial


Media

Varianza

D e s v i a c i n t pi c a

Ejemplo

L a p ro b a b i l i d ad d e q u e u n a r t c u l o p r o d u c i d o p o r u n a f ab r i c a s e a
d e f e c t u o s o e s 0 . 02 . Se e n v i u n c a r g a m e n t o d e 1 0 . 0 0 0 a r t c u l o s a
unos almacenes. Hallar el nmero esperado de artculos
defectuosos, la varianza y la desviacin tpica.

Ejercicios de Distribucin Binomial


1. S e l an z a u n a m o n e d a c u a t r o ve c e s . C a l c u l a r l a p r o b ab i l i d a d d e
q u e s a l g an m s c a r a s q u e c r u ce s .

B(4, 0.5) p = 0.5q = 0.5

2. U n a g e n t e d e s e g u ro s v e n d e p l i z a s a c i n c o p e r s o n a s d e l a
m i s m a e d a d y q u e d i s f r u t a n d e b u e n a s a l u d . Se g n l a s t a b l a s

- 119 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
a c t u a l e s , l a p ro b a b i l i d ad d e q u e u n a p e r s o n a e n e s t a s
c o n d i c i o n e s v i v a 3 0 a o s o m s e s 2 / 3 . H l l e s e l a p r o b a b i l i d ad
d e q u e , t r a n s c u r r i d o s 30 a o s , v i v a n :

2.1 Las cinco personas.

B(5, 2/3) p = 2/3 q = 1/3

- 120 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
2.2 Al menos tres personas.

2.3 Exactamente dos personas.

3. Si de seis a siete de la tarde se admite que un nmero de


telfono de cada cinco est comunicando, cul es la
p ro b a b i l i d ad d e q u e , c u a n d o s e m a r q u e n 1 0 n m e r o s d e
t e l f o n o e le g i d o s a l a z a r , s l o c o m u n iq u e n d o s ?

B ( 1 0 , 1/ 5 ) p = 1/5 q = 4/5

4. L a p ro b a b i l i d ad d e q u e u n h o m b r e a c i e r t e e n e l b l an c o e s 1 / 4 .
S i d i s p a r a 10 ve c e s c u l e s l a p r o b ab i l i d a d d e q u e a c i e r t e
e x a c t a m e n t e e n t r e s o c a s i o n e s ? C u l e s l a p r o b a b i l i d ad d e
q u e a c i e r te p o r l o m e n o s e n u n a o c a s i n ?

B(10, 1/4) p = q = 3/4

5. E n u n a u rn a h a y 3 0 b o l a s , 1 0 r o j a s y e l r e s t o b l a n c a s . Se e l i g e
u n a b o l a a l a z a r y s e a n o t a s i e s r o j a ; e l p r o c e s o se r e p i te ,
devolviendo la bola, 10 veces. Calcular la media y la
desviacin tpica.

B(10, 1/3) p = 1/ 3 q = 2/3

- 121 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

4.4 LA DISTRIBUCIN DE POISSON

El eje horizontal es el ndice k. La funcin solamente est definida en valores


enteros de k. Las lneas que conectan los puntos son solo guas para el ojo y
no indican continuidad.
Funcin de probabilidad

El eje horizontal es el ndice k.

Funcin de distribucin de probabilidad

Parmetros

Dominio

- 122 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Funcin de
probabilidad (fp)

Funcin de
distribucin (cdf) (dnde es la
Funcin gamma incompleta)

Media

Mediana

Moda

Varianza

Coeficiente de
simetra

En teora de probabilidad y estadstica, la distribucin de Poisson es una


distribucin de probabilidad discreta que expresa, a partir de una frecuencia de
ocurrencia media, la probabilidad que ocurra un determinado nmero de eventos
durante cierto periodo de tiempo.

Fue descubierta por Simon-Denis Poisson, que la dio a conocer en 1838 en su


trabajo Recherches sur la probabilit des jugements en matires criminelles et
matire civile (Investigacin sobre la probabilidad de los juicios en materias
criminales y civiles).

Propiedades

La funcin de masa de la distribucin de Poisson es

Donde:

k es el nmero de ocurrencias del evento o fenmeno (la funcin nos da la


probabilidad de que el evento suceda precisamente k veces).

es un parmetro positivo que representa el nmero de veces que se


espera que ocurra el fenmeno durante un intervalo dado. Por ejemplo, si
el suceso estudiado tiene lugar en promedio 4 veces por minuto y estamos

- 123 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
interesados en la probabilidad de que ocurra k veces dentro de un intervalo
de 10 minutos, usaremos un modelo de distribucin de Poisson con =
104 = 40.

e es la base de los logaritmos naturales (e = 2,71828...)

Tanto el valor esperado como la varianza de una variable aleatoria con


distribucin de Poisson son iguales a . Los momentos de orden superior son
polinomios de Touchard en cuyos coeficientes tienen una interpretacin
combinatoria. De hecho, cuando el valor esperado de la distribucin de Poisson es
1, entonces segn la frmula de Dobinski, el n-simo momento iguala al nmero
de particiones de tamao n.

La moda de una variable aleatoria de distribucin de Poisson con un no entero


es igual a , el mayor de los enteros menores que (los smbolos representan
la funcin parte entera). Cuando es un entero positivo, las modas son y 1.

La funcin generadora de momentos de la distribucin de Poisson con valor


esperado es

Las variables aleatorias de Poisson tienen la propiedad de ser infinitamente


divisibles.

Sumas de variables aleatorias de Poisson

La suma de variables aleatorias de Poisson independientes es otra variable


aleatoria de Poisson cuyo parmetro es la suma de los parmetros de las
originales. Dicho de otra manera, si

son N variables aleatorias de Poisson independientes, entonces

Distribucin binomial

La distribucin de Poisson es el caso lmite de la distribucin binomial. De hecho,


si los parmetros n y de una distribucin binomial tienden a infinito y a cero de
manera que se mantenga constante, la distribucin lmite obtenida es de
Poisson.

Aproximacin normal

Como consecuencia del teorema central del lmite, para valores grandes de , una
variable aleatoria de Poisson X puede aproximarse por otra normal dado que el
cociente

- 124 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

converge a una distribucin normal de media nula y varianza 1.

Distribucin exponencial

Supngase que para cada valor t > 0, que representa el tiempo, el nmero de
sucesos de cierto fenmeno aleatorio sigue una distribucin de Poisson de
parmetro t. Entonces, los tiempos discurridos entre dos sucesos sucesivos sigue
la distribucin exponencial.

Ejemplos

Si el 2% de los libros encuadernados en cierto taller tiene encuadernacin


defectuosa, para obtener la probabilidad de que 5 de 400 libros encuadernados en
este taller tengan encuadernaciones defectuosas usamos la distribucin de
Poisson. En este caso concreto, k es 5 y, , el valor esperado de libros
defectuosos es el 2% de 400, es decir, 8. Por lo tanto, la probabilidad buscada es

Este problema tambin podra resolverse recurriendo a una distribucin binomial


de parmetros k = 5, n = 400 y =0,02.

Procesos de Poisson

La distribucin de Poisson se aplica a varios fenmenos discretos de la naturaleza


(esto es, aquellos fenmenos que ocurren 0, 1, 2, 3,... veces durante un periodo
definido de tiempo o en un rea determinada) cuando la probabilidad de
ocurrencia del fenmeno es constante en el tiempo o el espacio. Ejemplos de
estos eventos que pueden ser modelados por la distribucin de Poisson incluyen:

El nmero de autos que pasan a travs de un cierto punto en una ruta


(suficientemente distantes de los semforos) durante un periodo definido de
tiempo.

El nmero de errores de ortografa que uno comete al escribir una nica


pgina.

El nmero de llamadas telefnicas en una central telefnica por minuto.

El nmero de servidores web accedidos por minuto.

El nmero de animales muertos encontrados por unidad de longitud de ruta.

El nmero de mutaciones de determinada cadena de ADN despus de cierta


cantidad de radiacin.

El nmero de ncleos atmicos inestables que decayeron en un determinado


perodo

El nmero de estrellas en un determinado volumen de espacio.

- 125 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
La distribucin de receptores visuales en la retina del ojo humano.

La inventiva de un inventor a lo largo de su carrera.

Ejemplos:
1. Si un banco recibe en promedio 6 cheques sin fondo por da, cules son
las probabilidades de que reciba, a) cuatro cheques sin fondo en un da
dado, b) 10 cheques sin fondos en cualquiera de dos das consecutivos?
a) x = variable que nos define el nmero de cheques sin fondo que
llegan al banco en un da cualquiera = 0, 1, 2, 3, ....., etc,
l = 6 cheques sin fondo por da
e = 2.718
( 6 )4 ( 2.718 )6 ( 1296 )( 0.00248 )
p( x 4,l 6 ) 0.13392
4! 24
b) x= variable que nos define el nmero de cheques sin fondo que
llegan al banco en dos das consecutivos = 0, 1, 2, 3, ......, etc., etc.
l = 6 x 2 = 12 cheques sin fondo en promedio que llegan al banco
en dos das consecutivos

Nota: l siempre debe de estar en funcin de x siempre o dicho de


otra forma, debe hablar de lo mismo que x.
( 12 )10 ( 2.718 )12 ( 6.191736410 )( 0.000006151 )
p( x 10,l 12 ) 0.104953
10! 3628800

2. En la inspeccin de hojalata producida por un proceso electroltico


continuo, se identifican 0.2 imperfecciones en promedio por minuto.
Determine las probabilidades de identificar a) una imperfeccin en 3
minutos, b) al menos dos imperfecciones en 5 minutos, c) cuando ms una
imperfeccin en 15 minutos.
a) x = variable que nos define el nmero de imperfecciones en la
hojalata por cada 3 minutos = 0, 1, 2, 3, ...., etc..
l = 0.2 x 3 =0.6 imperfecciones en promedio por cada 3 minutos en
la hojalata
( 0.6 )1( 2.718 )0.6 ( 0.6 )( 0.548845 )
p( x 1,l 0.6 ) 0.329307
1! 1
b) x = variable que nos define el nmero de imperfecciones en la hojalata
por cada 5 minutos = 0, 1, 2, 3, ...., etc., etc.
l = 0.2 x 5 =1 imperfeccin en promedio por cada 5 minutos en la
hojalata
( 1 )0 ( 2.718 )1 ( 1 )( 2.718 )1
p( x 2,3,4 ,etc ....l 1 ) 1 p( x 0 ,1,l 1 ) 1
0! 1!
=1-(0.367918+0.367918) = 0.26416

- 126 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
c) x = variable que nos define el nmero de imperfecciones en la
hojalata por cada 15 minutos = 0, 1, 2, 3, ....., etc.
l = 0.2 x 15 = 3 imperfecciones en promedio por cada 15 minutos
en la hojalata
( 3 )0 ( 2.718 )3 ( 3 )1( 2.718 )3
p( x 0,1,l 3 ) p( x 0,l 3 ) p( x 1,l 3 )
0! 1!
0.0498026 + 0.149408 = 0.1992106

4.5 LA DISTRIBUCIN CHI CUADRADA ( )

En Estadstica, la distribucin (de Pearson), llamada Ji


c u a d r ad a , e s u n a d i s t r i b u c i n d e p r o b ab i l i d a d c o n t i n u a c o n u n
p a r me t r o q u e r e p r e se n t a lo s g r a d o s d e l i b e r t a d d e l a v a r i a b l e
aleatoria

donde s o n v a r i a b l e s a l e a t o r i a s n o r m a l e s i n d e p e n d ie n t e s d e m e d i a
cero y varianza uno. El que la variable aleatoria tenga esta
d i s t r i b u c i n s e re p re s e n t a h a b i t u a l m e n t e a s : .
E s c o n ve n ie n t e t e n e r e n c u e n t a q u e l a l e t r a g r i e g a se t r a n s c r i b e a
o t r o s id i o m a s ( c o mo e l l a t n , e l i n g l s o e l a l e m n ) c o m o c h i . E n
c u a l q u ie r c a s o , l a p r o n u n c i a c i n e n c a s t e l l a n o e s j i . T a l d if e r e n c i a
e s d e b i d a a l a a u s e n c i a u n a le t r a p a r a e l s o n id o j e sp a o l e n
t a l e s i d i o m a s , y e l s o n id o s e i m i t a c o n e l d i g r af o c h .

Funcin de densidad de probabilidad

- 127 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Funcin de distribucin de probabilidad

Parmetros grados de libertad

Dominio

Funcin de densidad
(pdf)

Funcin de
distribucin (cdf)

Media

Mediana aproximadamente

Moda if

Varianza

Coeficiente de
simetra

- 128 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Propiedades
Funcin de densidad:

donde es la funcin gamma.

Funcin de distribucin acumulada:

donde es la funcin gamma incompleta.

El valor esperado y la varianza de una variable aleatoria X con distribucin


son, respectivamente, k y 2k.

Relacin con otras distribuciones


La distribucin es un caso especial de la distribucin gamma. De hecho,

Como consecuencia, cuando , la distribucin es una distribucin


exponencial de media .

Cuando k es suficientemente grande, como consecuencia del teorema


central del lmite, puede aproximarse por una distribucin normal:

Aplicaciones
La distribucin tiene muchas aplicaciones en inferencia estadstica. La
ms conocida es la de la denominada prueba utilizada como prueba de
independencia y como prueba de bondad de ajuste y en la estimacin de
varianzas. Pero tambin est involucrada en el problema de estimar la
media de una poblacin normalmente distribuida y en el problema de
estimar la pendiente de una recta de regresin lineal, a travs de su papel
en la distribucin t de Student.

- 129 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Aparece tambin en todos los problemas de anlisis de varianza por su


relacin con la distribucin F de Snedecor, que es la distribucin del
cociente de dos variables aleatorias independientes con distribucin .

Ejemplo
U n f a b r i c a n t e X c o n c l u y e q u e s u p r o d u c t o te n d r u n a v i d a t i l d e 1 0
a o s . Se e l ig e u n a m u e s t r a e n t r e l o s c u a l e s t e n e m o s : 1 1 . 8 - 9 . 7 - 1 0 . 5 -
1 2 . 1 - 1 3 . 3 - 13 . 4 - 1 0 . 3 - 8 . 5 - 1 5 . 0 - 1 0 . 5 - 7 . 6 - 6 . 3 . T e n ie n d o e n cu e n t a u n a
d e s v i a c i n p o b l a c i o n a l d e 1 . 2 a o s . D e a c u e r d o a l o a n te r i o r s e
p u e d e c o rr o b o r a r q u e l a d e s v i a c i n p o b l a c i o n a l e s d e 1 . 2 a o s ?

D e a c u e r d o a l o a n te r i o r s e p u e d e o b se r v a r q u e l a d e s v i a c i n
p o b l a c i o n a l e s m a yo r q u e 1 . 2 a o s ( d e b id o a q u e e l v a l o r d e C h i
C u ad r a d o e s mu y a l t o y p o r l o t a n t o n o c a e d e n t r o d e l in t e r v a l o d e
c o n f i an z a p a r a u n a m u e s t r a d e 1 2 ) .

TEMA 5. ESTIMACIN Y PRUEBAS DE


HIPTESIS
.3 Problemas de Decisin.

5.1 ESTIMACIN DE PUNTOS Y DE INTERVALOS

Inferencia estadstica

- 130 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
E s t u d i a c o mo s a c a r c o n c l u s i o n e s g e n e r a l e s p a r a to d a l a
p o bl a c i n a p a r ti r d el e s t u d i o d e u n a m u e s t r a , y e l g r a d o d e
f i a b i l i d a d o si g n i f i c a c i n d e l o s r e s u l t a d o s o b t e n i d o s .

INTERVALOS CARACTERSTICOS

P[ - K < X < + K] = P

Hallar el intervalo caracterstico de una distribucin normal N(0, 1)


c o r r e s p o n d i e n te a l a p r o b a b i l i d a d p = 0 . 9 .

El nivel de confianza (p) se designa mediante 1 - .

E l n i v e l d e s i g n i f i c a c i n s e d e s ig n a m e d i a n te .

El valor crtico (k) como z /2 .

P(Z>z /2 ) = /2 P[-z /2 < z < z /2 ] = 1-

Valores crticos

1 - /2 z /2

0.90 0.05 1.645

0.95 0.025 1.96

0.99 0.005 2.575


En una distribucin N(, ) el intervalo caracterstico
c o r r e s p o n d i e n te a u n a p r o b a b i l i d a d p = 1 - e s :

- 131 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
( - z /2 , + z /2 )

1 - /2 z /2 Intervalos caractersticos

0.90 0.05 1.645 ( - 1.645 , + 1.645 )

0.95 0.025 1.96 ( - 1.96 , + 1.96 )

0.99 0.005 2.575 ( - 2.575 , + 2.575 )

Si una poblacin tiene media y desviacin tpica , y tomamos


muestras de tamao n (n>30, cualquier tamao si la poblacin es
" n o r m a l " ) , l a s me d i a s d e e s t a s m u e s t r a s s i g u e n a p r o x i m ad a m e n te
la distribucin:

Consecuencias:

1. P e r m i t e a v e r ig u a r l a p r o b a b i l i d ad d e q u e l a m e d i a d e una
m u e s t r a c o n c r e t a e s t e n u n c i e r t o i n te r v a l o .

2. P e r m i t e c a l c u l a r l a p r o b ab i l i d a d d e q u e l a suma de los
e le m e n t o s d e u n a m u e s t r a e s t , a p r i o r i , en un cierto
intervalo.

3. I n f e r i r l a me d i a d e l a p o b l a c i n a p a r t i r d e u n a m u e s t r a .

L a s b o l s a s d e s a l e n v a s a d a s p o r u n a m q u in a t i e n e n = 5 0 0 g y
= 3 5 g . L a s b o l s a s s e e mp a q u e t a r o n e n c a j a s d e 1 0 0 u n id a d e s .

1. C a l c u l a r l a p ro b ab i l i d a d d e q u e l a m e d i a d e l o s p e so s d e l a s
bolsas de un paquete sea menor que 495 g.

2. C a l c u l a r l a p ro b ab i l i d a d d e q u e u n a c a j a 1 0 0 d e b o l s a s p e se
m s d e 5 1 kg .

- 132 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Est imac in de par me tr os


E s e l p ro c e d i m i e n t o u t i l i z a d o p a r a c o n o c e r l a s c a r a c t e r s t i c a s d e u n
p a r me t r o p o b l a c i o n a l , a p a r t i r d e l c o n o c i m i e n t o d e l a m u e s t r a .

Con una muestra aleatoria, de tamao n, podemos efectuar una


estimacin de un valor de un parmetro de la poblacin; pero
t a m b i n n e ce s i t a m o s p r e c i s a r u n :

Intervalo de confianza

S e l l a m a a s a u n in t e r v a l o e n e l q u e s a b e m o s que est un
p a r me t r o , c o n u n n i v e l d e c o n f i a n z a e sp e c f i c o .

Nivel de confianza

P r o b ab i l i d a d d e q u e e l p a r m e t r o a e s t i m a r s e e n c u e n t r e e n e l
i n t e r v a l o d e c o n f i an z a .

E r ro r d e e s t i m a c i n ad m i s i b l e

Q u e e s t a r re l a c i o n a d o c o n e l r ad i o d e l in t e r v a l o d e c o n f i a n z a .

Est imac in de la me dia de un a poblac in

Intervalo de confianza para la media


E l i n t er v a l o d e c o n f i a n z a , p ar a l a m e d i a d e u n a p o b l a c i n , c o n
un nivel de confianza de 1- , siendo x la media de una muestra
de tamao n y la desviacin tpica de la poblacin, es:

E l er r o r m x i m o d e e s t i m a c i n e s :

C u an t o m a y o r s e a e l t a m a o d e l a m u e s t r a , n , m e n o r e s e l
error.

C u an t o mayor sea el nivel de confianza , 1-, mayor es el


error.

- 133 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
Tamao de la muestra

S i a u m e n t a m o s e l ni v e l d e c o n f i a n z a , a u m e n t a el t a m a o d e
la muestra.

S i di s m i n u i m o s e l e r r o r , t e n e m o s q u e a u m e n t a r e l t a m a o d e
la muestra.

E l t i e m p o q u e t a r d a n l a s c a j e r a s d e u n su p e r m e r c a d o e n c o b r a r a
los clientes sigue una ley normal con media desconocida y
desviacin tpica 0,5 minutos. Para una muestra aleatoria de 25
c l i e n t e s s e o b t u vo u n t i e mp o m e d i o d e 5 , 2 m in u t o s .

1. C a l c u l a e l in t e r v a l o d e c o n f i a n z a a l n i ve l d e l 9 5 % p a r a e l
tiempo medio que se tarda en cobrar a los clientes.

2. I n d i c a e l t a m a o mu e s t r a l n e ce s a r i o p a r a e s t i m a r d i c h o t i e m p o
m e d i o c o n u n e l e r ro r d e 0 , 5 m i n u t o s y u n n i ve l d e c o n f i a n z a
del 95%.

n 4

Est imac i n de un a pr opor c in


S i e n u n a p o bl a c i n , u n a d e te r m i n ad a c a r a c t e r s t i c a s e p r e s e n t a
en una proporcin p, la proporcin p' , de individuos con dicha
caracterstica en las muestras de tamao n, se distribuirn segn:

- 134 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
Intervalo de confianza para una proporcin

E l er r o r m x i m o d e e s t i m a c i n e s :

E n u n a f b r i c a d e c o m p o n e n t e s e l e c t r n i c o s , l a p r o p o r c i n d e
c o m p o n e n t e s f i n a le s d e f e c t u o s o s e r a d e l 2 0 % . T r a s u n a s e r i e d e
o p e r a c i o n e s e in v e r s i o n e s d e s t i n a d a s a m e j o r a r e l r e n d i m i e n t o se
a n a l i z u n a mu e s t r a a l e a t o r i a d e 5 0 0 c o m p o n e n t e s , e n co n t r n d o s e
q u e 9 0 d e e l l o s e r an d e f e c t u o s o s . Q u n i ve l d e c o n f i a n z a d e b e
a d o p t a r s e p a r a a c e p t a r q u e e l r e n d i m i e n t o n o h a s u f r id o
variaciones?

p = 0.2 q = 1 - p =0.8 p'= 90/ 500 = 0.18

E = 0.2 - 0.18 = 0.02

P ( z / 2 > 1 .1 2 ) = 1 P ( z / 2 1 . 1 2 ) = 1 0 . 8 6 8 6 = 0 . 1 3 1 4

0.8686 - 0.1314 = 0.737

Nivel de confianza: 73.72%

5.2 PRUEBAS DE HIPTESIS

H i p t e s i s e s t a d s t i c a s

Un test estadstico es un procedimiento para, a partir de una


m u e s t r a a le a t o r i a y s i g n i f i c a t i v a , ex t r a e r c o nc l u s i o n e s q u e
p e r m i t a n a c e p t a r o r ec h a z a r u n a h i p t e s i s p r e v i a m e n t e e m i t i d a
s o b re e l v a l o r d e u n p a r m e t r o d e s c o n o c i d o d e u n a p o b l a c i n .

- 135 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
L a h i p t e s i s e m i t i d a s e d e s i g n a p o r H 0 y se l l a m a H I P T E S I S N U L A .

L a h ip t e s i s c o n t r a r i a s e d e s i g n a p o r H1 y se llama HIPTESIS
ALTERNATIVA.

C o n tr a s t e s d e h i p t e s i s

1. Enunciar la hiptesis nula H0 y la alternativa H1.

Bilateral H0=k H1 k

H0 k H1 < k
Unilateral
H0 k H1> k
2. A partir de un nivel de confianza 1 - o el de
significacin . Determinar:

El valor z/2 (bilaterales), o bien z (unilaterales)

La zona de aceptacin del parmetro muestral (x o p' ).

3. C a l c u l a r : x o p' , a p a r ti r d e l a m u e s t r a .

4. S i e l v a l o r d el p a r m e t r o m u e s t r a l e s t d e n t r o d e l a z o n a
de la aceptacin, se acepta la hiptesis con un nivel de
s i g n i f i c a c i n . S i no , s e r e c h a z a .

C o n tr a s t e B i l a t e r a l

S e p r e se n t a c u a n d o l a h i p t e s i s n u l a e s d e l t i p o H 0 : = k ( o b ie n
H 0 : p = k ) y l a h i p te s i s a l t e r n a t i v a , p o r t a n t o , e s d e l t i p o H 1 :
k ( o b ie n H 1 : p k ) .

E l n i v e l d e s i g n i f i c a c i n s e c o nc e n t r a e n d o s p a r t e s ( o
c o l a s ) s i m t r i c a s r e s p e c to d e l a m e d i a .

La regin de aceptacin en este caso no es ms que el


c o r r e s p o n d i e n te i n t e r v a l o d e p r o b ab i l i d a d p a r a x o p ' , e s d e c i r :

- 136 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

o bien:

Se sabe que la desviacin tpica de las notas de cierto examen de


M a t e m t i c a s e s 2 , 4 . P a r a u n a m u e s t r a d e 3 6 e s t u d i a n te s s e o b t u v o
u n a n o t a me d i a d e 5 , 6 . S i r v e n e s t o s d a t o s p a r a c o n f i r m a r l a
h i p t e s i s d e q u e l a n o t a me d i a d e l e x a m e n f u e d e 6 , c o n u n n i ve l
d e c o n f i a n z a d e l 95 % ?

1. E n u n c i a m o s l a s h ip t e s i s n u l a y a l t e r n a t i v a :

H0 : = 6 La nota media no ha variado.

H1 : 6 La nota media ha variado.

2. Zona de aceptacin

Para = 0.05, le corresponde un valor crtico: z/2 = 1.96.

D e te r m i n a m o s e l i n t e r v a l o d e c o n f i a n z a p a r a l a m e d i a :

(6-1,96 0,4 ; 6+1,96 0,4) = (5,22 ; 6,78)

3. Verificacin.

V a l o r o b te n id o d e l a m e d i a d e l a m u e s t r a : 5 , 6 .

4. Decisin

Aceptamos la hiptesis nula H 0, con un nivel de


significacin del 5%.

C o n tr a s t e u n i l a t e r a l

Caso 1

L a h i p t e s i s n u l a e s d e l t i p o H 0 : k ( o b ie n H 0 : p k ) .

L a h i p t e s i s a l t e r n a t i v a , p o r t a n t o , e s d e l t i p o H 1 : < k ( o b ie n
H1: p < k).

Valores crticos

1 - z

- 137 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

0.90 0.10 1.28

0.95 0.05 1.645

0.99 0.01 2.33

E l n i v e l d e s i g n i f i c a c i n s e c o n ce n t r a e n u n a p a r t e o c o l a .

L a r e g i n d e a c e p t a c i n e n e s t e c a s o se r :

o bien:

U n s o c i l o g o h a p ro n o s t i c a d o , q u e e n u n a d e te r m i n a d a c i u d ad , e l
nivel de abstencin en las prximas elecciones ser del 40% como
m n i m o . Se e l ig e a l a z a r u n a m u e s t r a a l e a t o r i a d e 2 0 0 i n d i v i d u o s ,
c o n d e re c h o a v o t o , 7 5 d e l o s c u a le s e s t a r a n d i s p u e s t o s a v o t a r .
D e te r m i n a r c o n u n n i ve l d e s i g n i f i c a c i n d e l 1 % , s i s e p u e d e
admitir el pronstico.

1. E n u n c i a m o s l a s h ip t e s i s n u l a y a l t e r n a t i v a :

H0 : p 0.40 L a ab s t e n c i n se r c o m o m n i m o d e l 4 0 % .

H1 : p < 0.40 L a ab s t e n c i n se r c o m o m x i m o d e l 4 0 % ;

2. Zona de aceptacin

Para = 0.01, le corresponde un valor crtico: z = 2.33.

D e te r m i n a m o s e l i n t e r v a l o d e c o n f i a n z a p a r a l a m e d i a :

- 138 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

3. Verificacin.

4. Decisin

Aceptamos la hiptesis nula H0. Podemos afirmar, con un


n i v e l d e s i g n i f i c a c i n d e l 1 % , q u e l a L a ab s t e n c i n s e r c o m o
mnimo del 40%.

Caso 2

La hiptesis nula es del tipo H0: k (o bien H0: p k).

L a h i p t e s i s a l t e rn a t i v a , p o r t a n t o , e s d e l t i p o H 1 : > k ( o b i e n
H1: p > k).

El nivel de significacin se concentra en la otra parte o cola.

L a r e g i n d e a c e p t a c i n e n e s t e c a s o se r :

o bien:

U n in f o r me i n d i c a q u e e l p r e c i o m e d i o d e l b i l l e t e d e a v i n e n tr e
C a n a r i a s y M ad r i d e s , c o m o m x i m o , d e 1 2 0 c o n u n a d e s v i a c i n
tpica de 40 . Se toma una muestra de 100 viajeros y se obtiene
que la media de los precios de sus billetes es de 128 .

S e p u e d e a c e p t a r , c o n u n n i v e l d e s i g n i f i c a c i n ig u a l a 0 , 1 , l a
afirmacin de partida?

- 139 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
1. E n u n c i a m o s l a s h ip t e s i s n u l a y a l t e r n a t i v a :

H0 : 120

H1 : > 120

2. Zona de aceptacin

P a r a = 0 . 1 , l e c o r re s p o n d e u n v a l o r c r t i c o : z = 1 . 2 8 .

D e te r m i n a m o s e l i n t e r v a l o d e c o n f i a n z a :

3. Verificacin.

V a l o r o b te n id o d e l a m e d i a d e l a m u e s t r a : 1 2 8 .

4. Decisin

No aceptamos la hiptesis nula H 0. Con un n i ve l de


s i g n i f i c a c i n d e l 10 % .

5.3 PROBLEMAS DE DECISIN

E r r o r e s d e t i p o I y t i po I I

E r r o r d e t i po I . S e c o m e t e c u an d o l a h i p t e s i s n u l a es
verdadera y, como consecuencia del contraste, se rechaza.
E r r o r d e t i po I I . Se c o me t e c u a n d o l a h i p t e s i s n u l a e s f a l s a y ,
como consecuencia del contraste se acepta.

H0 Verdadera Falsa

Decisn correcta Decisin incorrecta:


Aceptar
Probabilidad = 1 - ERROR DE TIPO II

ERROR DE TIPO I
Rechazar Decisin correcta
Probabilidad =

La probabilidad de cometer Error de tipo I es el nivel de


significacin .
La probabilidad de c o m e te r E r r o r d e t i p o I I d e p e n d e d e l
v e rd a d e r o v a l o r del parmetro. Se hace tanto menor cuanto
mayor sea n.

- 140 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

5.4 RESUMEN

Inferencia estadstica

E s t u d i a c m o s a c a r c o n c l u s i o n e s g e n e r a le s p a r a t o d a l a p o b l a c i n a
p a r t i r d e l e s tu d i o d e u n a m u e s t r a , y e l g r a d o d e f i ab i l i d a d o
significacin de los resultados obtenidos.

Muestreo probabilstico

C o n s i s t e e n e l e g i r u n a mu e s t r a d e u n a p o b l a c i n a l a z a r . P o d e m o s
distinguir varios tipos:

M u e s t r e o a l e a t o r i o s i m pl e :

P a r a o b t e n e r u n a mu e s t r a , s e n u m e r a n l o s e le m e n t o s d e l a
p o b l a c i n y se s e l e c c i o n an a l a z a r lo s n e l e m e n t o s q u e c o n t i e n e l a
muestra.

Muestreo aleatorio sistemtico:

S e e l ig e u n i n d i v i d u o a l az a r y a p a r t i r d e l , a i n t e r v a l o s
constantes, se eligen los dems hasta completar la muestra.

Muestreo aleatorio estratificado:

Se divide la poblacin en clases o estratos y se escoge,


aleatoriamente, un n me r o de individuos de cada estrato
p ro p o r c i o n a l a l n m e r o d e c o m p o n e n t e s d e c a d a e s t r a t o .

Intervalos caractersticos

El nivel de confianza (p) se designa mediante 1 - .

E l n i v e l d e s i g n i f i c a c i n s e d e s ig n a m e d i a n te .

El valor crtico (k) como z /2 .

P(Z>z /2 ) = /2 P[-z /2 < z < z /2 ] = 1-

En una distribucin N(, ) el i n te r v a l o caracterstico


c o r r e s p o n d i e n te a u n a p r o b a b i l i d a d p = 1 - e s :

( - z /2 , + z /2 )

1 - /2 z /2 Intervalos caractersticos

0.90 0.05 1.645 ( - 1.645 , + 1.645 )

0.95 0.025 1.96 ( - 1.96 , + 1.96 )

- 141 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

0.99 0.005 2.575 ( - 2.575 , + 2.575 )

Distribucin de las medias muestrales

T e o r e m a c e n t r a l d el l m i t e

Si una poblacin tiene media y desviacin tpica , y tomamos


muestras de tamao n (n>30, cualquier tamao si la poblacin es
" n o r m a l " ) , l a s me d i a s d e e s t a s m u e s t r a s s i g u e n a p r o x i m ad a m e n te
la distribucin:

Consecuencias:

1. P e r m i t e a v e r ig u a r l a p r o b a b i l i d ad d e q u e l a m e d i a d e u n a
m u e s t r a c o n c r e t a e s t e n u n c i e r t o i n te r v a l o .

2. P e r m i t e c a l c u l a r l a p r o b ab i l i d a d d e q u e l a s u m a d e los
e le m e n t o s d e u n a m u e s t r a e s t , a p r i o r i , e n u n c i e r t o i n t e r v a l o .

3. I n f e r i r l a me d i a d e l a p o b l a c i n a p a r t i r d e u n a m u e s t r a .

Estimacin

Intervalo de confianza

S e l l a m a a s a u n in t e r v a l o e n e l q u e s a b e m o s q u e e s t u n
p a r me t r o , c o n u n n i v e l d e c o n f i a n z a e sp e c f i c o .

Nivel de confianza

P r o b ab i l i d a d d e q u e e l p a r m e t r o a e s t i m a r s e e n c u e n t r e e n e l
i n t e r v a l o d e c o n f i an z a .

Error de estimacin admisible

Q u e e s t a r re l a c i o n a d o c o n e l r ad i o d e l in t e r v a l o d e c o n f i a n z a .

Estimacin de la media de una poblacin

Intervalo de confianza para la media

E l i n t er v a l o d e c o n f i a n z a , p a r a l a m e d i a d e u n a p o b l a c i n , c o n u n
nivel de confianza de 1- , siendo x la media de una muestra de
tamao n y la desviacin tpica de la poblacin, es:

- 142 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

E l er r o r m x i m o d e e s t i m a c i n e s :

Tamao de la muestra

Estimacin de una proporcin

S i e n u n a p o bl a c i n , u n a d e te r m i n ad a c a r a c t e r s t i c a s e p r e s e n t a
e n u n a p r o p o r c i n p , l a p r o p o r c i n p ' , d e in d i v i d u o s c o n d i c h a
caracterstica en las muestras de tamao n, se distribuirn segn:

Intervalo de confianza para una proporcin

E l er r o r m x i m o d e e s t i m a c i n e s :

H i p t e s i s e s t a d s t i c a s

U n T E S T E S T A D S T I C O e s u n p r o c e d i m i e n t o p ar a , a p ar t i r d e u n a
m u e s t r a a l e a t o r i a y s i g n i f i c a t i v a , ex t r a e r c o n c l u s i o n e s q u e
permitan aceptar o rechazar una hiptesis previamente emitida
s o b re e l v a l o r d e u n p a r m e t r o d e s c o n o c i d o d e u n a p o b l a c i n .

L a h i p t e s i s e m i t i d a s e d e s i g n a p o r H 0 y se l l a m a H I P T E S I S N U L A .

La hiptesis contraria se designa por H1 y se llama HIPTESIS


ALTERNATIVA.

- 143 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
C o n tr a s t e s d e h i p t e s i s

1. Enunciar la hiptesis nula H0 y la alternativa H1.

Bilateral H0=k H1 k

H0 k H1 < k
Unilateral
H0 k H1> k
2. A partir de un nivel de confianza 1 - o el de
significacin . Determinar:

El valor z/2 (bilaterales), o bien z (unilaterales)

La zona de aceptacin del parmetro muestral (x o p' ).

3. C a l c u l a r : x o p' , a p a r ti r d e l a m u e s t r a .

4. S i el v a l o r d e l p a r m e t r o m u e s t r a l e s t d e n t r o d e l a z o n a
de la aceptacin, se acepta la hiptesis con un nivel de
s i g n i f i c a c i n . S i no , s e r e c h a z a .

C o n tr a s t e B i l a t e r a l

S e p r e se n t a c u a n d o l a h i p t e s i s n u l a e s d e l t i p o H 0 : = k ( o b i e n
H 0 : p = k ) y l a h ip t e s i s a l t e r n a t i v a , p o r t a n t o , e s d e l t i p o H 1 :
k ( o b ie n H 1 : p k ) .

El nivel de significacin se concentra en dos partes (o colas)


s i m t r i c a s r e sp e c t o d e l a me d i a .

La regin de aceptacin en este caso no es ms que el


c o r r e s p o n d i e n te i n t e r v a l o d e p r o b ab i l i d a d p a r a x o p ' , e s d e c i r :

o bien:

C o n tr a s t e u n i l a t e r a l

Caso 1

La hiptesis nula es del tipo H0: k (o bien H0: p k).

L a h i p t e s i s a l t e rn a t i v a , p o r t a n t o , e s d e l t i p o H 1 : < k ( o b i e n
H1: p < k).

Valores crticos

- 144 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

1 - z

0.90 0.10 1.28

0.95 0.05 1.645

0.99 0.01 2.33


L a r e g i n d e a c e p t a c i n e n e s t e c a s o se r :

o bien:

Caso 2

La hiptesis nula es del tipo H0: k (o bien H0: p k).

L a h i p t e s i s a l t e rn a t i v a , p o r t a n t o , e s d e l t i p o H 1 : > k ( o b i e n
H1: p > k).

L a r e g i n d e a c e p t a c i n e n e s t e c a s o se r :

o bien:

Errores

E r r o r d e t i po I . S e c o m e t e c u an d o l a h i p t e s i s n u l a es
verdadera y, como consecuencia del contraste, se rechaza.

E r r o r d e t i po I I . Se c o me t e c u a n d o l a h i p t e s i s n u l a e s f a l s a y ,
como consecuencia del contraste se acepta.

H0 Verdadera Falsa

Decisn correcta Decisin incorrecta:


Aceptar
Probabilidad = 1 - ERROR DE TIPO II

Rechazar ERROR DE TIPO I Decisin correcta

- 145 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Probabilidad =

L a pr o b a b i l i d a d de c o me t e r Error de tipo I es el nivel de


significacin .

L a p r o b a b i l i d a d d e c o m e te r E r r o r d e t i p o I I d e p e n d e d e l ve r d ad e r o
v a l o r d e l p a r m e t r o . Se h a ce t a n t o m e n o r c u a n t o m a y o r s e a n .

Ejercicios y Problemas de Inferencia Estadstica


1. E n c i e r t o b a r r i o s e q u ie r e h a c e r u n e s t u d i o p a r a c o n o c e r m e j o r e l
tipo de actividades de ocio que gustan ms a sus habitantes.
P a r a e l l o v an a s e r e n cu e s t a d o s 1 0 0 i n d i v i d u o s e l e g i d o s a l a z a r .

1 . 1 E xp l i c a r q u p ro c e d i m ie n t o d e s e l e c c i n s e r a m s a d e cu a d o
utilizar: muestreo con o sin reposicin. Por qu?
Todas las frmulas que hemos estudiado de teora del
muestreo y de inferencia estadstica presuponen que las
p o b l a c i o n e s s o n i n f i n i t a s o q u e , s i n o lo s o n , e l m u e s t r e o
aleatorio se realiza con reposicin.

1 . 2 C o m o l o s g u s t o s c a m b i an c o n l a e d a d y s e s a b e q u e e n e l
b a r r i o v i v e n 2 . 5 0 0 n i o s , 7 . 0 0 0 a d u l t o s y 5 0 0 an c i a n o s ,
p o s t e r i o r m e n te se decide e le g i r la muestra anterior
u t i l i z a n d o u n m u e s t r e o e s t r a t i f i c a d o . D e te r m i n a r e l t a m a o
m u e s t r a l c o r re s p o n d i e n t e a c a d a e s t r a t o .

P a r a e f e c t u a r u n m u e s t r e o a l e a t o r i o e s t r a t i f i c a d o , se r
n e ce s a r i o q u e l a m u e s t r a r e f le j e f ie l m e n te lo s e s t r a t o s
e x i s t e n t e s e n l a p o b l a c i n ; d e b e n c o n s i d e r a r s e lo s e s t r a t o s
f o r m ad o s p o r : n i o s , ad u l t o s y a n c i a n o s .

El tamao muestral de cada estrato deber ser


p ro p o r c i o n a l a l a p r e se n c i a d e l m i s m o e n la poblacin
o r i g in a l :
Poblacin total: 2500 + 7000 + 500 = 10 000.

2. Sea la poblacin de elementos: {22,24, 26}.

2 . 1 E s c r i b a t o d a s l a s m u e s t r a s p o s i b le s d e t a m a o dos,
e s c o g id a s m e d i a n t e m u e s t r e o a l e a t o r i o s i m p le .

- 146 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
M1 = {22, 24}, M1 = {22, 26}, M1 = {24, 26}
2 . 2 C a l c u l e l a v a r i an z a d e l a p o b l a c i n .

2 . 3 C a l c u l e l a v a r i an z a d e l a s m e d i a s m u e s t r a l e s .

3. L a v a r i a b le a l t u r a d e l a s a l u m n a s q u e e s t u d i a n e n u n a e s c u e l a d e
idiomas sigue una distribucin normal de media 1,62 m y la
d e s v i a c i n t p i c a 0 , 12 m . C u l e s l a p r o b a b i l i d ad d e q u e l a
m e d i a d e u n a mu e s t r a a l e a t o r i a d e 1 0 0 a l u m n a s se a m a y o r q u e
1.60 m?

4. Se ha tomado una muestra de los precios de un mismo producto


a l i m e n t i c i o e n 1 6 c o m e r c i o s , e le g i d o s a l a z a r e n u n b a r r i o d e u n a
c i u d ad , y s e h a n e n co n t r a d o l o s s i g u ie n t e s p r e c i o s :
9 5 , 1 0 8 , 9 7 , 1 12 , 9 9 , 1 0 6 , 1 0 5 , 1 0 0 , 9 9 , 9 8 , 1 0 4 , 1 1 0 , 1 0 7 , 1 1 1 ,
1 0 3 , 1 10 .
S u p o n i e n d o q u e l o s p r e c i o s d e e s t e p r o d u c t o s e d i s t r i b u ye n
segn una ley normal de varianza 25 y media desconocida:

4.1 Cul es la distribucin de la media muestral?

4 . 2 D e te r m i n e e l in t e r v a l o d e c o n f i a n z a , a l 9 5 % , p a r a l a m e d i a
poblacional.

- 147 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
95% z/2 =1.96
( 1 04 - 1 . 96 1 . 2 5 , 1 0 4 + 1 . 9 1 . 2 5 ) = ( 1 0 1 . 5 5 ; 1 0 6 . 4 5 )

5. L a me d i a d e l a s e s t a t u r a s d e u n a m u e s t r a a l e a t o r i a d e 4 0 0
personas de una ciudad es 1,75 m. Se sabe que la estatura de las
personas de esa ciudad es una variable aleatoria que sigue una
distribucin normal con varianza 2 = 0,16 m2.

5 . 1 C o n s t r u y e u n in t e r v a l o , d e u n 9 5 % d e c o n f i a n z a , p a r a l a
media de las estaturas de la poblacin.
n=400 x =1.75 =0.4
1- =0.95 z /2=1.96
( 1. 7 5 1 . 9 6 0. 4 / 2 0 ) (1.7108,1.7892)

5 . 2 C u l se r a e l m n i m o t a m a o m u e s t r a l n e c e s a r i o p a r a q u e
pueda decirse que la verdadera media de las estaturas est a
menos de 2 cm de la media muestral, con un nivel de
c o n f i an z a d e l 9 0 % ?

La muestra debe tener al menos 1083 personas.

6. L a s ve n t a s m e n s u a l e s d e u n a t i e n d a d e e le c t r o d o m s t i c o s s e
d i s t r i b u ye n s e g n u n a l e y n o r m a l , c o n d e s v i a c i n t p i c a 9 0 0 . E n
u n e s t u d i o e s t a d s t i c o d e l a s ve n t a s r e a l i z a d a s e n l o s l t i m o s
n u e v e m e s e s , se h a e n c o n t r a d o u n i n t e r v a l o d e c o n f i a n z a p a r a l a
m e d i a m e n s u a l d e l a s v e n t a s , c u yo s e x t r e m o s s o n 4 6 6 3 y 5
839 .

6.1 Cul ha sido la media de las ventas en estos nueve meses?


n = 9 x = (4663 + 5839) / 2; x =5251
6 . 2 C u l e s e l n i v e l d e c o n f i an z a p a r a e s t e in t e r v a l o ?
E= ( 5839 - 4663) / 2 = 588
588 = z /2 900 / 3 z /2 = 1.96
1- = 0.95 95%

7. S e d e s e a e s t i m a r l a p r o p o r c i n , p , d e i n d i v id u o s d a l t n i c o s d e
u n a p o b l a c i n a t r a v s d e l p o r c e n t a j e o b se r v a d o e n u n a m u e s t r a
a l e a t o r i a d e in d i v i d u o s , d e t a m a o n .

7 . 1 S i e l p o r c e n t a j e d e i n d i v id u o s d a l t n i c o s e n l a m u e s t r a e s
igual al 30%, calcula el valor de n para que, con un nivel de
c o n f i an z a d e 0 , 95 , e l e r r o r c o m e t i d o e n l a e s t i m a c i n s e a
i n f e r i o r a l 3, 1 % .

- 148 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
1- =0.95 z /2=1.96

A l m e n o s 8 4 0 i nd i v i d u o s .

7 . 2 S i e l t a m a o d e l a m u e s t r a e s d e 6 4 i n d i v id u o s , y e l
porcentaje de individuos daltnicos en la muestra es del
3 5 % , d e t e r m i n a , u s a n d o u n n i ve l d e s i g n i f i c a c i n d e l 1 % , e l
c o r r e s p o n d i e n te i n t e r v a l o d e c o n f i a n z a p a r a l a p r o p o r c i n d e
daltnicos de la poblacin.
=0.01 1- =0.99 z /2=2.575

8. E n u n a p o b l a c i n u n a v a r i a b l e a le a t o r i a s i g u e u n a l e y n o r m a l d e
media desconocida y desviacin tpica 2.

8 . 1 O b se r v a d a u n a m u e s t r a d e t a m a o 4 0 0 , t o m a d a a l a z a r , s e
h a o b t e n i d o u n a m e d i a m u e s t r a a l ig u a l a 5 0 . C a l c u l e u n
intervalo, con el 97 % de confianza, para la media de la
poblacin.

8 . 2 C o n e l m i s m o n i ve l d e c o n f i a n z a , q u t a m a o m n i m o d e b e
t e n e r l a mu e s t r a p a r a q u l a a m p l i t u d d e l i n t e r v a l o q u e s e
o b te n g a s e a , c o m o m x i m o , 1 ?

n 76

9. Una marca de nueces afirma que, como mximo, el 6% de las


n u e c e s e s t n v a c a s . Se e l i g ie r o n 3 0 0 n u e ce s a l a z a r y s e
d e te c t a r o n 2 1 v a c a s .

9 . 1 C o n u n n i ve l d e s i g n i f i c a c i n d e l 1 % , s e p u e d e a c e p t a r l a
afirmacin de la marca?
1. E n u n c i a m o s l a s h ip t e s i s n u l a y a l t e r n a t i v a :

- 149 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
H0 : p 0.06
H1 : p >0.06
2. Zona de aceptacin
= 0.01 z = 2.33.
D e te r m i n a m o s e l i n t e r v a l o d e c o n f i a n z a :

3. Verificacin.

4. Decisin
Aceptamos la hiptesis nula H 0. Con un nivel de
significacin del 1%.

9 . 2 S i s e m an t i e n e e l p o r c e n t a j e m u e s t r a l d e n u e c e s q u e e s t n
v a c a s y 1 - = 0 . 9 5 , q u t a m a o m u e s t r a l s e n e c e s i t a r a
para estimar la proporcin de nueces con un error menor del
1% por ciento?
1 - = 0, 9 5 z /2 = 1, 96

1 0 . L a d u r a c i n d e l a b o mb i l l a s d e 1 0 0 W q u e f a b r i c a u n a e m p r e s a
sigue una distribucin normal con una desviacin tpica de 120
h o r a s d e d u r a c i n . S u v i d a m e d i a e s t g a r an t i z a d a d u r a n t e u n
mnimo de 800 horas. Se escoge al azar una muestra de 50
b o mb i l l a s d e u n l o t e y , d e sp u s d e c o m p r o b a r l a s , s e o b t i e n e u n a
vida media de 750 horas. Con un nivel de significacin de 0,01,
h ab r a q u e re c h a z a r e l l o t e p o r n o c u m p l i r l a g a r an t a ?
1. E n u n c i a m o s l a s h ip t e s i s n u l a y a l t e r n a t i v a :
H0 : 800
H1 : <800
2. Zona de aceptacin
= 0.01; z = 2.33
D e te r m i n a m o s e l i n t e r v a l o d e c o n f i a n z a :

3. Verificacin.
x = 750
4. Decisin

- 150 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
Rechazamos la hiptesis nula H0. Con un nivel de
significacin del 1%.

5.5 DISTRIBUCIN NORMAL

V a r i a b l e a l e a t o r i a d e l a di s t r i b u c i n no r m a l

Una variable aleatoria continua , X, sigue una distribucin


n o r m a l d e m e d i a y d e s v i a c i n t p i c a , y s e d e s ig n a p o r N ( ,
) , s i se c u m p le n l a s s i g u i e n te s c o n d i c i o n e s :

1. L a v a r i a b l e p u e d e t o m a r c u a l q u ie r v a l o r : ( - , + )

2. L a f u n c i n d e d e n s i d a d , e s l a e xp r e s i n e n t r m i n o s d e
ecuacin matemtica de la curva de Gauss :

Curva de la distribucin normal

El campo de existencia es cualquier valor real, es decir, (-,


+).

Es simtrica respecto a la media .

Tiene un mximo en la media .

C r e ce h a s t a l a m e d i a y d e c r e c e a p ar t i r d e e l l a .

E n l o s p u n t o s y + p r e s e n t a p u n t o s d e i n f le x i n .

E l e j e d e ab s c i s a s e s u n a a s n t o t a d e l a c u r v a .

E l r e a d e l re c i n t o d e t e r m i n ad o p o r l a f u n c i n y e l e j e d e ab s c i s a s
es igual a la unidad.

- 151 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
A l s e r s i m t r i c a re s p e c t o a l e j e q u e p a s a p o r x = , d e j a u n r e a
i g u a l a 0 . 5 a l a i z q u i e r d a y o t r a i g u a l a 0 . 5 a l a d er e c h a .

L a p r o b a b i l i d a d e q ui v a l e a l r e a e n c e r r a d a b a j o l a c u r v a .

- 152 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

T E O R E M A D E TC H E V I S H E F

p( - < X + ) = 0.6826 = 68.26 %

p( - 2 < X + 2) = 0.954 = 95.4 %

p( - 3 < X + 3) = 0.997 = 99.7 %

D i s t r i b u c i n No r m a l E s t n d a r

N(0, 1)
L a di s t r i b u c i n n o r m a l e s t n d a r , o t i p i f i c a d a o r ed u c i d a , e s
aquella que tiene por media el valor cero, = 0, y por
desviacin tpica la unidad, =1 .

S u f u n c i n d e d e n s id a d e s :

Su grfica es:

L a p r o b a b i l i d a d d e l a v a r i a b l e X d e p e n d e r d e l r e a d el
recinto sombreado en la figura . Y para calcularla utilizaremos
una tabla.

Tipificacin de la variable

P a r a p o d e r u t i l i z a r l a t a b l a t e n e m o s q u e t r a n s f o r m a r l a v a r i a b le X
q u e s i g u e u n a d i s t r i b u c i n N ( , ) e n o t r a v a r i a b le Z q u e s i g a u n a
distribucin N(0, 1).

- 153 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

E m p l e o d e l a t a b l a d e l a D i s t r i b u c i n No r m a l

T a b l a d e l a D i s t r i b u c i n N ormal

z 0.00 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 0.09

0.0 0.5000 0.5040 0.5080 0.5120 0.5160 0.5199 0.5239 0.5279 0.5319 0.5359

0.1 0.5398 0.5438 0.5478 0.5517 0.5557 0.5596 0.5636 0.5675 0.5714 0.5753

0.2 0.5793 0.5832 0.5871 0.5910 0.5948 0.5987 0.6026 0.6064 0.6103 0.6141

0.3 0.6179 0.6217 0.6255 0.6293 0.6331 0.6368 0.6406 0.6443 0.6480 0.6517

0.4 0.6554 0.6591 0.6628 0.6664 0.6700 0.6736 0.6772 0.6808 0.6844 0.6879

0.5 0.6915 0.6950 0.6985 0.7019 0.7054 0.7088 0.7123 0.7157 0.7190 0.7224

0.6 0.7257 0.7291 0.7324 0.7357 0.7389 0.7422 0.7454 0.7486 0.7517 0.7549

0.7 0.7580 0.7611 0.7642 0.7673 0.7704 0.7734 0.7764 0.7794 0.7823 0.7852

0.8 0.7881 0.7910 0.7939 0.7967 0.7995 0.8023 0.8051 0.8078 0.8106 0.8133

0.9 0.8159 0.8186 0.8212 0.8238 0.8264 0.8289 0.8315 0.8340 0.8365 0.8389

0.00 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 0.09

1.0 0.8413 0.8438 0.8461 0.8485 0.8508 0.8531 0.8554 0.8577 0.8599 0.8621

1.1 0.8643 0.8665 0.8686 0.8708 0.8729 0.8749 0.8770 0.8790 0.8810 0.8830

1.2 0.8849 0.8869 0.8888 0.8907 0.8925 0.8944 0.8962 0.8980 0.8997 0.9015

1.3 0.9032 0.9049 0.9066 0.9082 0.9099 0.9115 0.9131 0.9147 0.9162 0.9177

1.4 0.9192 0.9207 0.9222 0.9236 0.9251 0.9265 0.9279 0.9292 0.9306 0.9319

1.5 0.9332 0.9345 0.9357 0.9370 0.9382 0.9394 0.9406 0.9418 0.9429 0.9441

1.6 0.9452 0.9463 0.9474 0.9484 0.9495 0.9505 0.9515 0.9525 0.9535 0.9545

1.7 0.9554 0.9564 0.9573 0.9582 0.9591 0.9599 0.9608 0.9616 0.9625 0.9633

1.8 0.9641 0.9649 0.9656 0.9664 0.9671 0.9678 0.9686 0.9693 0.9699 0.9706

1.9 0.9713 0.9719 0.9726 0.9732 0.9738 0.9744 0.9750 0.9756 0.9761 0.9767

0.00 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 0.09

2.0 0.9772 0.9778 0.9783 0.9788 0.9793 0.9798 0.9803 0.9808 0.9812 0.9817

2.1 0.9821 0.9826 0.9830 0.9834 0.9838 0.9842 0.9846 0.9850 0.9854 0.9857

2.2 0.9861 0.9864 0.9868 0.9871 0.9875 0.9878 0.9881 0.9884 0.9887 0.9890

2.3 0.9893 0.9896 0.9898 0.9901 0.9904 0.9906 0.9909 0.9911 0.9913 0.9916

2.4 0.9918 0.9920 0.9922 0.9925 0.9927 0.9929 0.9931 0.9932 0.9934 0.9936

2.5 0.9938 0.9940 0.9941 0.9943 0.9945 0.9946 0.9948 0.9949 0.9951 0.9952

- 154 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

2.6 0.9953 0.9955 0.9956 0.9957 0.9959 0.9960 0.9961 0.9962 0.9963 0.9964

2.7 0.9965 0.9966 0.9967 0.9968 0.9969 0.9970 0.9971 0.9972 0.9973 0.9974

2.8 0.9974 0.9975 0.9976 0.9977 0.9977 0.9978 0.9979 0.9979 0.9980 0.9981

2.9 0.9981 0.9982 0.9982 0.9983 0.9984 0.9984 0.9985 0.9985 0.9986 0.9986

0.00 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 0.09

3 0.9987 0.9987 0.9987 0.9988 0.9988 0.9989 0.9989 0.9989 0.9990 0.9990

3.1 0.9990 0.9991 0.9991 0.9991 0.9992 0.9992 0.9992 0.9992 0.9993 0.9993

3.2 0.9993 0.9993 0.9994 0.9994 0.9994 0.9994 0.9994 0.9995 0.9995 0.9995

3.3 0.9995 0.9995 0.9995 0.9996 0.9996 0.9996 0.9996 0.9996 0.9996 0.9997

3.4 0.9997 0.9997 0.9997 0.9997 0.9997 0.9997 0.9997 0.9997 0.9997 0.9998

3.5 0.9998 0.9998 0.9998 0.9998 0.9998 0.9998 0.9998 0.9998 0.9998 0.9998

3.6 0.9998 0.9998 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999

3.7 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999

3.8 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999 0.9999

3.9 1.0000 1.0000 1.0000 1.0000 1.0000 1.0000 1.0000 1.0000 1.0000 1.0000

T a b l a d e l a c ur v a n o r m a l ( 0 , 1 )

La tabla nos da las probabilidades de P(z k) , siendo z la


variable tipificada.

E s t a s p r o b a b i l i d ad e s n o s d an l a f u n c i n d e d i s t r i b u c i n ( k ) .

(k) = P(z k)

Bsqueda en la tabla de valor de k

U n i d a d e s y d c i m a s e n l a c o lu m n a d e l a i z q u i e r d a .

Cntesimas en la fila de arriba.

P(Z a)

P(Z 1.47) = 0.9292

- 155 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
P(Z > a) = 1 - P(Z a)

P ( Z > 1 . 47 ) = 1 P ( Z 1 . 4 7 ) = 1 0 . 9 2 9 2 = 0 . 0 7 0 8

P(Z a) = 1 P(Z a)

P ( Z 1 . 47 ) = 1 P ( Z 1 . 4 7 ) = 1 0 . 9 2 9 2 = 0 . 0 7 0 8

P(Z > a) = P(Z a)

p(Z > 1.47) = p(Z 1.47) = 0.9292

P(a < Z b ) = P(Z b) P(Z a)

P( 0.45 <Z 1.47) = P(Z 1.47) P(Z 0.45) =

= 0.9292 0.6736 = 0.2556

P(b < Z a ) = P(a < Z b )

- 156 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

P(1.47 <Z 0.45) = P( 0.45 <Z 1.47) =

= P(Z 1.47) P(Z 0.45) = 0.9292 0.6736 = 0.2556

P(a < Z b ) = P(Z b) [ 1 P(Z a)]

P ( - 1 . 4 7 < Z 0 . 45 ) = P ( Z 0 . 4 5 ) [ 1 P ( Z 1 . 4 7 ) ] =

= 0.6736 (1 0.9292) = 0.6028

p = K

N o s e n c o n t r a m o s c o n e l c a s o i n v e r s o a l o s an t e r i o r e s , c o n o c e m o s
e l v a l o r d e l a p r o b ab i l i d a d y s e t r a t a d e h a l l a r e l v a l o r d e l a
abscisa. Ahora tenemos que buscar en la tabla el valor que ms
se aproxime a K.

p = 0 . 7 5 Z 0. 6 8

Para calcular la v a r i ab l e X nos vamos a la frmula de la


t i pi f i c a c i n .

( X - ) / = 0 .6 8 X = + 0 . 6 8

Distribucin Normal y Binomial

A p r o x i m a c i n d e l a bi n o m i a l p o r l a n o r m a l

T e o r e m a d e Mo i v r e

Si:

np 0 y nq 0.

L a di s t r i b u c i n b i n o m i a l B ( n , p ) s e p u e d e ap r o x i m a r m e d i a n t e
una distribucin normal:

- 157 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Ejemplo

E n u n a c i u d ad u n a d e c a d a t r e s f a m i l i a s p o se e t e l f o n o . S i s e
e l i g e n a l a z a r 9 0 f a m i l i a s , c a l c u l a r l a p r o b ab i l i d a d d e q u e e n t r e
e l l a s h a y a p o r lo m e n o s 3 0 t e n g a n t e l f o n o .

TEMA 6. ESTADSTICA BIVARIADA


6.1 La Ecuacin de Regresin y su Interpretacin.
6.2 Clculo e Interpretacin del Coeficiente de Regresin.
6.3 Pruebas de Hiptesis para los Coeficientes de Correlacin.

6.1 DISTRIBUCIONES BIDIMENSIONALES

Relacin Funcional

Dos variables x e y estn relacionadas funcionalmente cuando


c o n o c i d a l a p r i me r a se p u e d e s a b e r c o n e x a c t i t u d e l v a l o r d e l a
segunda.

- 158 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
Ejemplo

Si se deja caer una piedra, existe una frmula que nos permite
calcular exactamente, la altura a la que se encuentra en funcin
del tiempo transcurrido.

h = g t.

Relacin Estadstica

Dos variables x e y estn relacionadas estadsticamente cuando


c o n o c i d a l a p r i me r a s e p u e d e e s t i m a r ap r o x i m a d a m e n t e e l v a l o r d e
la segunda.

Ejemplos

I n g re s o s y g a s t o s d e u n a f a m i l i a .

P r o d u c c i n y v e n t a s d e u n a f b r i c a .

G a s t o s e n p u b l i c i d ad y b e n e f i c i o s d e u n a e m p r e s a .

Variable Estadstica Bidimensional

U n a v a r i a b l e b i di m e n s i o n a l e s u n a v a r i a b le e n l a que cada
i n d i v id u o e s t d e f i n id o p o r u n p a r d e c a r a c t e r e s , ( X , Y ) .

Estos dos caracteres son a su vez variables estadsticas en las


q u e s e x i s t e r e l a c i n e n t re e l l a s , u n a d e l a s d o s v a r i a b le s e s l a
v a r i a b l e i n d e p e n d i e n te y l a o t r a v a r i a b l e d e p e n d ie n t e .

D i s t r i b u c i o n e s b i di m e n s i o n a l e s

S o n a q u e l l a s e n l a s q u e a c ad a in d i v i d u o l e c o r r e sp o n d e n lo s
v a l o r e s d e d o s v a r i a b le s , l a s r e p r e s e n t a m o s p o r e l p a r ( x i , y i ) .

S i re p re s e n t a m o s c a d a p a r d e v a l o r e s c o m o l a s c o o r d e n a d a s d e u n
p u n t o , e l c o n ju n t o d e t o d o s e l l o s s e l l a m a n u b e d e p u n t o s o
diagrama de dispersin .

S o b re l a n u b e d e p u n t o s p u e d e t r a z a r s e u n a r e c t a q u e s e a j u s t e a
e l l o s l o m e j o r p o s ib l e , l l a m a d a r e c t a d e r e g r e s i n .

Ejemplo

Las notas de 12 alumnos de una clase en Matemticas y Fsica son las


siguientes:

Matemticas 2 3 4 4 5 6 6 7 7 8 10 10
F si c a 1 3 2 4 4 4 6 4 6 7 9 10

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

6.2 COVARIANZA

La covarianza de una variable bidimensional es la media aritmtica


de los productos de las desviaciones de cada una de las variables
r e s p e c t o a s u s me d i a s r e sp e c t i v a s .

L a c o v a r i a n z a s e re p re s e n t a p o r s x y o x y .

La covarianza indica el sentido de la correlacin entre las


variables

S i x y > 0 l a c o r re l a c i n e s d i r e c t a .

S i x y < 0 l a c o r re l a c i n e s in v e r s a .

L a c o v a r i a n z a p re s e n t a c o m o i n c o n ve n i e n t e , e l h e c h o d e q u e s u
v a l o r d e p e n d e d e l a e s c a l a e le g id a p a r a l o s e j e s .

Es decir, la covarianza variar si expresamos la altura en metros o


e n ce n t m e t r o s . T a m b i n v a r i a r s i e l d in e r o l o e x p r e s a m o s e n
e u r o s o e n d l a re s .

Ejemplos

Las notas de 12 alumnos de una clase en Matemticas y Fsica son las siguientes:

Matemticas 2 3 4 4 5 6 6 7 7 8 10 10
Fsica 1 3 2 4 4 4 6 4 6 7 9 10

- 160 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

H a l l a r l a c o v a r i a n z a de la distribucin.

xi yi xi * yi

2 1 2

3 3 9

4 2 8

4 4 16

5 4 20

6 4 24

6 6 36

7 4 28

7 6 42

8 7 56

10 9 90

10 10 100

72 60 431

D e sp u s d e t a b u l a r l o s d a t o s h a l l a m o s l a s m e d i a s a r i t m t i c a s :

L o s v a l o r e s d e d o s v a r i a b l e s X e Y s e d i s t r i b u ye n s e g n l a
t a b l a s i g u ie n t e :

Y/X 0 2 4
1 2 1 3
2 1 4 2
3 2 5 0
Hallar la covarianza de la distribucin.

- 161 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
E n p r i m e r l u g a r c o n ve r t i m o s l a t ab l a d e d o b le e n tr a d a e n
tabla simple y calculamos las medias aritmticas.

xi yi fi xi * fi yi * fi xi * yi * fi

0 1 2 0 2 0

0 2 1 0 2 0

0 3 2 0 6 0

2 1 1 2 1 2

2 2 4 8 8 16

2 3 5 10 15 30

4 1 3 12 3 12

4 2 2 8 4 16

20 40 41 76

6.3 CORRELACIN

L a c o r r e l a c i n t r a t a d e e s t a b le c e r l a r e l a c i n o d e p e n d e n c i a q u e
e x i s t e e n t r e l a s d o s v a r i a b le s q u e in t e r v i e n e n e n u n a d i s t r i b u c i n
b i di m e n s i o n a l .

E s d e c i r , d e t e r m in a r s i l o s c a m b i o s e n u n a d e l a s v a r i ab l e s in f l u ye n
e n lo s c a m b i o s d e l a o t r a . E n c a s o d e q u e s u c e d a , d i r e m o s q u e l a s
v a r i a b l e s e s t n c o r r e l a c i o n ad a s o q u e h a y c o r r e l a c i n e n t r e e l l a s .

T i p os de c or re lac in
1 Correlacin directa

La correlacin directa se da c u an d o al aumentar una de las


variables la otra aumenta.

L a re c t a c o r r e sp o n d i e n t e a l a n u b e d e p u n to s d e l a d i s t r i b u c i n e s
una recta creciente.

- 162 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

2 Correlacin inversa

La correlacin inversa se da cu a n d o al aumentar una de las


v a r i a b l e s l a o t r a d i s m i n u ye .

L a re c t a c o r r e sp o n d i e n t e a l a n u b e d e p u n to s d e l a d i s t r i b u c i n e s
una recta decreciente.

3 Correlacin nula

L a c o r r e l a c i n n u l a se d a c u a n d o n o h a y d e p e n d e n c i a d e n i n g n
tipo entre las variables.

E n e s t e c a s o se d i c e q u e l a s v a r i a b le s s o n in c o r r e l a d a s y l a n u b e
d e p u n t o s t i e n e u n a f o r m a r e d o n d e ad a .

C o r re l a c i n D i re c t a C o r r e l a c i n I n ve r s a Correlacin Nula

Grado de correlacin

E l gr a d o d e c o r r e l a c i n i n d i c a l a p r o x i m i d a d q u e h a y e n t r e l o s
puntos de la nube de puntos. Se pueden dar tres tipos:

1. Correlacin fuerte

L a c o r re l a c i n s e r f u e r t e c u a n t o m s ce r c a e s t n l o s p u n to s d e l a
recta.

2. Correlacin dbil

L a c o r re l a c i n s e r d b i l c u a n t o m s s e p a r a d o s e s t n l o s p u n t o s d e
la recta.

3. Correlacin nula

- 163 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
L a c o r r e l a c i n n u l a se d a c u a n d o n o h a y d e p e n d e n c i a d e n i n g n
tipo entre las variables.

En este caso se dice que las variables son incorreladas y la nube de


puntos tiene una forma redondeada.

C o r re l a c i n F u e r t e Correlacin Dbil Correlacin Nula

6.4 COEFICIENTE DE CORRELACIN LINEAL

El coeficiente de correlacin lineal es el cociente entre la


c o v a r i a n z a y e l p r o d u c t o d e l a s d e s v i a c i o n e s t p i c a s d e a m b a s
variables.
El coeficiente de correlacin lineal se expresa mediante la letra r.

P r o p i e d a d e s d el c o e f i c i e n t e d e c o r r e l a c i n
1. E l c o e f i c i e n t e d e c o r r e l a c i n n o v a r a a l h a ce r l o l a e s c a l a d e
medicin.
E s d e c i r , s i e xp r e s a m o s l a a l t u r a e n m e t r o s o e n c e n t m e t r o s e l
coeficiente de correlacin no vara.
2. El signo del coeficiente de correlacin es el mismo que el de
la covarianza.
Si la covarianza es positiva, la correlacin es directa.
S i l a c o v a r i a n z a e s n e g a t i v a , l a c o r r e l a c i n e s i n ve r s a .
Si la covarianza es nula, no existe correlacin.
3. El coeficiente de correlacin lineal es un nmero real
c o m p re n d i d o e n t re 1 y 1 .
1 r 1
4. Si el coeficiente de correlacin lineal toma valores cercanos
a 1 l a c o r re l a c i n e s f u e r t e e i n v e r s a , y s e r t a n t o m s
fuerte cuanto ms se aproxime r a 1.

- 164 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
5. Si el coeficiente de correlacin lineal toma valores cercanos
a 1 l a c o rr e l a c i n e s f u e r t e y d i r e c t a , y s e r t a n t o m s f u e r t e
c u a n t o m s s e a p ro x i m e r a 1 .
6. Si el coeficiente de correlacin lineal toma valores cercanos
a 0 , l a c o rr e l a c i n e s d b i l .
7. S i r = 1 1 , l o s p u n to s d e l a n u b e e s t n s o b r e l a r e c t a
c r e c i e n te o d e c re c i e n t e . Entre ambas variables hay
dependencia funcional .

Ejemplos
Las notas de 12 alumnos de una clase en Matemticas y Fsica son las siguientes:
Matemticas 2 3 4 4 5 6 6 7 7 8 10 10
Fsica 1 3 2 4 4 4 6 4 6 7 9 10
H a l l a r e l c o e f i c i e n t e d e c o r r e l a c i n de la distribucin e interpretarlo.

xi yi xi *yi xi2 yi2

2 1 2 4 1

3 3 9 9 9

4 2 8 16 4

4 4 16 16 16

5 4 20 25 16

6 4 24 36 16

6 6 36 36 36

7 4 28 49 16

7 6 42 49 36

8 7 56 64 49

10 9 90 100 81

10 10 100 100 100

72 60 431 504 380

1 Hallamos las medias aritmticas.

2 Calculamos la covarianza.

- 165 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
3 Calculamos las desviaciones tpicas .

4 A p l i c a m o s l a f r mu l a d e l c o e f i c i e n t e d e c o r r e l a c i n l i n e a l .

Al ser el coeficiente de correlacin positivo, la correlacin


es directa. C o mo c o e f i c i e n t e d e c o r r e l a c i n e s t m u y
p r x i m o a 1 l a c o r r e l a c i n e s m u y f u e r t e .

Los valores de dos variables X e Y se distribuyen segn la tabla siguiente:


Y/X 0 2 4
1 2 1 3
2 1 4 2
3 2 5 0

D e te r m i n a r e l c o e f i c i e n t e d e c o r r e l a c i n .
Convertimos la tabla de doble entrada en tabla simple.

xi yi fi xi * fi xi2 * fi yi * fi yi2 * fi xi * yi * fi

0 1 2 0 0 2 2 0

0 2 1 0 0 2 4 0

0 3 2 0 0 6 18 0

2 1 1 2 4 1 1 2

2 2 4 8 16 8 16 16

2 3 5 10 20 15 45 30

4 1 3 12 48 3 3 12

4 2 2 8 32 4 8 16

20 40 120 41 97 76

- 166 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Al ser el coeficiente de correlacin negativo, la correlacin es


inversa. Como coeficiente de correlacin est muy prximo a 0 la
correlacin es muy dbil.

6.5 RECTA DE REGRESIN

L a r ec t a d e r e gr e s i n e s l a q u e m e j o r s e a j u s t a a l a n u b e d e
puntos.

La recta de regresin pasa por el punto llamado centro de


gravedad.

R e c t a d e r e gr e s i n d e Y s o b r e X

L a re c t a d e r e g r e s i n d e Y s o b r e X s e u t i l i z a p a r a e s t i m a r l o s
valores de la Y a partir de los de la X.

La pendiente de la recta es el cociente entre la covarianza y la


varianza de la variable X.

R e c t a d e r e gr e s i n d e X s o b r e Y

L a r e c t a d e r e g r e s i n d e X s o b r e Y se u t i l i z a p a r a e s t i m a r l o s
valores de la X a partir de los de la Y.

La pendiente de la recta es el cociente entre la covarianza y la


varianza de la variable Y.

Si la correlacin es nula, r = 0, las rectas de regresin son


perpendiculares entre s, y sus ecuaciones son:

y =

x =

- 167 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

Ejemplo

Las notas de 12 alumnos de una clase en Matemticas y Fsica son las siguientes:

Matemticas 2 3 4 4 5 6 6 7 7 8 10 10
F si c a 1 3 2 4 4 4 6 4 6 7 9 10

H a l l a r l a s r e c t a s d e r eg r e s i n y representarlas.

xi
xi yi xi2 yi2
yi

2 1 2 4 1

3 3 9 9 9

4 2 8 16 4

4 4 16 16 16

5 4 20 25 16

6 4 24 36 16

6 6 36 36 36

7 4 28 49 16

7 6 42 49 36

8 7 56 64 49

10 9 90 100 81

10 10 100 100 100

72 60 431 504 380

1 Hallamos las medias arimticas .

2 Calculamos la covarianza.

3 Calculamos las varianzas.

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

4 Recta de regresin de Y sobre X.

4 Recta de regresin de X sobre Y.

Ejercicios de Regresin y Correlacin

1. C i n c o n i o s d e 2 , 3 , 5 , 7 y 8 a o s de e d ad p e s an ,
r e s p e c t i v a m e n t e , 14 , 2 0 , 3 2 , 4 2 y 4 4 k i l o s .

1 . 1 H a l l a r l a e cu a c i n d e l a r e c t a d e r e g r e s i n de la edad sobre
el peso.
xi yi xi yi xi2 yi2

2 14 4 196 28

3 20 9 400 60

5 32 25 1 024 160

7 42 49 1 764 294

8 44 64 1 936 352

25 152 151 5 320 894

- 169 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

1 . 2 C u l se r a e l p e s o a p r o x i m ad o d e u n n i o d e s e i s a o s ?

2. Un centro comercial sabe en funcin de la distancia, en kilmetros, a la


que se site de un ncleo de poblacin, acuden los clientes, en cientos,
que figuran en la tabla:
N de clientes (X) 8 7 6 4 2 1
Distancia (Y) 15 19 25 23 34 40

2.1 Calcular el coeficiente de correlacin lineal .

2 . 2 S i e l ce n t r o c o me r c i a l se s i t a a 2 k m , c u n t o s c l i e n t e s
puede esperar?

2.3 Si desea recibir a 500 clientes, a qu distancia del ncleo de


poblacin debe situarse?
xi yi xi *yi xi2 yi2

8 15 120 64 225

7 19 133 49 361

6 25 150 36 625

4 23 92 16 529

2 34 68 4 1 156

1 40 40 1 1 600

28 156 603 170 4 496

- 170 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

C o r r el a c i n n e g a t i v a m u y f u e r t e .

3. Las notas obtenidas por cinco alumnos en Matemticas y Qumica son:


Matemticas 6 4 8 5 3. 5
Qumica 6. 5 4. 5 7 5 4

y calcular la nota esperada en


D e te r m i n a r l a s r e c t a s d e r eg r e s i n
Qumica para un alumno que tiene 7.5 en Matemticas.
xi yi xi *yi xi2 yi2

6 6. 5 36 42.25 39

4 4. 5 16 20.25 18

8 7 64 49 56

5 5 25 25 25

3. 5 4 12.25 16 14

26.5 27 153.25 152.5 152

- 171 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica
4. Un conjunto de datos bidimensionales (X, Y) tiene coeficiente de
correlacin r = 0.9, siendo las medias de las distribuciones
m a r g i n a le s = 1, = 2 . Se s a b e q u e u n a d e l a s c u a t r o
e c u a c i o n e s s i g u ie n t e s c o r r e s p o n d e a l a r ec t a d e r e g r e s i n d e Y
s o b re X :
y = -x + 2 3x - y = 1 2x + y = 4 y = x + 1
Se l e c c i o n a r r a z o n a d a me n t e e s t a r e c t a .

Como el coeficiente de correlacin lineal es negativo , la


pendiente de la recta tambin ser negativa, por tanto
d e s c a r t a m o s l a 2 y 4 .

U n p u n to d e l a re c t a h a d e s e r ( , ), es decir, (1, 2).


2 - 1 + 2
2 * 1 + 2 = 4
L a r ec t a p e di d a e s : 2 x + y = 4 .

5. Las estaturas y pesos de 10 jugadores de baloncesto de un equipo son:


Estatura (X) 186 189 190 192 193 193 198 201 203 205
Pesos (Y) 85 85 86 90 87 91 93 103 100 101
Calcular:

5.1 La recta de regresin de Y sobre X.

5.2 El coeficiente de correlacin.

5.3 El peso estimado de un jugador que mide 208 cm.


xi yi xi2 yi2 xi yi

186 85 34 596 7 225 15 810

189 85 35 721 7 225 16 065

190 86 36 100 7 396 16 340

192 90 36 864 8 100 17 280

193 87 37 249 7 569 16 791

193 91 37 249 8 281 17563

198 93 39 204 8 649 18 414

201 103 40 401 10 609 20 703

203 100 41 209 10 000 20 300

- 172 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

205 101 42 025 10 201 20 705

1 950 921 380 618 85 255 179 971

C o r r el a c i n po s i t i v a m u y f u e r t e .

6 . A p a r t i r d e l o s s i g u i e n t e s d a t o s r e f e r e n t e s a h o r a s t r ab a j a d a s e n
u n t a l l e r ( X ) , y a u n id a d e s p r o d u c i d a s ( Y ) , d e t e r m i n a r l a r ec t a
de regresin de Y sobre X, el coeficiente de correlacin
l i n e a l e interpretarlo.
Horas (X) 80 79 83 84 78 60 82 85 79 84 80 62
Produccin
300 302 315 330 300 250 300 340 315 330 310 240
(Y)

xi yi xi yi xi2 yi2

80 300 6 400 90 000 24 000

79 302 6 241 91 204 23 858

83 315 6 889 99 225 26 145

84 330 7 056 108 900 27 720

78 300 6 084 90 000 23 400

60 250 3 600 62 500 15 000

82 300 6 724 90 000 24 600

85 340 7 225 115 600 28 900

79 315 6 241 99 225 24 885

84 330 7 056 108 900 27 720

80 310 6 400 96 100 24 800

- 173 -
Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

62 240 3 844 57 600 14 880

936 3 632 73 760 1 109 254 285 908

7. Se ha solicitado a un grupo de 50 individuos informacin sobre el


nmero de horas que dedican diariamente a dormir y ver la televisin.
La clasificacin de las respuestas ha permitido elaborar la siente tabla:
N de horas dormidas (X) 6 7 8 9 10
N de horas de televisin (Y) 4 3 3 2 1
Frecuencias absolutas (f i) 3 16 20 10 1
Se p id e :

7.1 Calcular el coeficiente de correlacin .

7 . 2 D e te r m i n a r l a e c u a c i n d e l a r ec t a d e r e g r e s i n d e Y s o b r e
X.

7.3 Si una persona duerme ocho horas y media, cunto cabe esperar
que vea la televisin?
xi yi xi yi xi2 yi2

80 300 6 400 90 000 24 000

79 302 6 241 91 204 23 858

83 315 6 889 99 225 26 145

84 330 7 056 108 900 27 720

78 300 6 084 90 000 23 400

60 250 3 600 62 500 15 000

82 300 6 724 90 000 24 600

85 340 7 225 115 600 28 900

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

79 315 6 241 99 225 24 885

84 330 7 056 108 900 27 720

80 310 6 400 96 100 24 800

62 240 3 844 57 600 14 880

936 3 632 73 760 1 109 254 285 908

8. La tabla siguiente nos da las notas del test de aptitud (X) dadas a seis
dependientes a prueba y ventas del primer mes de prueba (Y) en
cientos de euros.
X 25 42 33 54 29 36
Y 42 72 50 90 45 48

8.1 Hallar el coeficiente de correlacin e in t e r p r e t a r el


r e s u l t a d o o b te n id o .

8.2 Calcular la recta de regresin de Y sobre X. Predecir las


ventas de un vendedor que obtenga 47 en el test.
xi yi xi yi xi2 yi2

25 42 625 1 764 1 050

42 72 1 764 5 184 3 024

33 50 1 089 2 500 1 650

54 90 2 916 8 100 4 860

29 45 841 2 025 1 305

36 48 1 296 2 304 1 728

209 347 8 531 21 877 13 617

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Emelia Lorenzana Apuntes de Maestra de Probabilidad y Estadstica

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