PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

GRADO UNIDAD SESIN HORAS

TERCERO II 5/6 2

TTULO DE LA SESIN

Por qu la energa de ionizacin aumenta en un periodo?

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
Explica el mundo fsico,
basado en conocimientos
cientficos.
CAPACIDADES
Comprende y aplica
conocimientos cientficos, y
argumenta cientficamente.
INDICADORES
Sustentan que la ubicacin de los
elementos qumicos en la tabla
peridica vara en relacin con las
propiedades peridicas.

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (10 minutos)
El docente indicar a los estudiantes que tienen compartido en la intranet preguntas
propuestas en la hoja de clculo (Recurso TIC1). Dispondrn de 5 minutos aproximadamente
para responder.
El o la docente compartir diversas tablas peridicas elaboradas por los estudiantes en la clase
anterior. Luego el docente pide a los estudiantes revisen la simulacin de configuracin
electrnica y construyan algunas con calma y detenimiento en la pgina siguiente:
http://www.keithcom.com/atoms/index.php si el tiempo lo permite solicitar la
participacin de un integrante por grupo para que realice en la pizarra una configuracin
electrnica de cualquier elemento ubicado en su tabla peridica. Habiendo cinco diferentes
configuraciones los estudiantes verificarn que estn correctamente elaboradas. Luego se les
preguntar: qu relacin existe entre la configuracin electrnica y la variacin peridica de
las propiedades de un elemento?
 El docente manifiesta que el indicador a desarrollar en la clase ser: Sustentan que la
ubicacin de los elementos qumicos en la tabla peridica vara en relacin con las
propiedades peridicas.
DESARROLLO (60 minutos)
El docente indicar a los estudiantes que se integren en cinco grupos. Leern las pginas 58 y
59 de su libro, y luego cada grupo elaborarn un organizador visual en el Xmind y los
comparten a travs del servidor escuela, de una de las propiedades peridicas asignadas para
interpretar y explicarla en el aula. Eligen a un representante de su grupo o voluntario para
explicar empleando el proyector multimedia.

Se seguirn utilizando las diversas tablas peridicas del aula para explicar el tema, recurriendo
a la configuracin desarrollada por los estudiantes. Asimismo, se utilizarn medios digitales
una tabla peridica en Excel donde se incorporan recuadros de colores, flechas que ayuden a
la orientacin en la tabla peridica cuando se indique si aumenta o disminuye la energa
relativa. (Recurso TIC2)
Luego, de forma cooperativa, elaboran un organizador visual en el programa XMIND para
sintetizar los contenidos sobre las propiedades peridicas y lo sustentan.
Se les compartir a los estudiantes una ficha de aplicacin en el ejecutable (Recurso TIC3) para
trabajarlo en grupos.
El docente preguntar: qu relacin existe entre la configuracin electrnica y la variacin
peridica de las propiedades de un elemento? Se genera la participacin de los estudiantes y
se consolida la informacin.

CIERRE (20 minutos)

Se entregar la ficha de verificacin de aprendizajes (Recurso TIC4), pero ahora tendrn que
sustentar por grupos las respuestas a las preguntas planteadas.
Los estudiantes comentarn y realizarn la valoracin metacognitiva (Recurso TIC5): Cmo
me pareci la clase de hoy? Cmo me pareci la elaboracin del organizador visual? Qu
debera mejorar para mejorar mi aprendizaje?
 TAREA A TRABAJAR EN CASA
1. Resuelven las actividades de las pginas 58 y 59 del libro.
2. Se indicar a los estudiantes que para la prxima clase debern traer por grupos hojas de
colores, cartulinas de diferentes colores, plumones, colores, lapiceros de colores, tijeras,
lminas de la tabla peridica, goma o silicona, adems los juegos de mesa que tengan, como,
por ejemplo, cartas, bingos, ludo, Monopolio, etc.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Para el docente:
Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje. Fascculo general 4. Ciencia y Tecnologa. 2013.
Lima. Ministerio de Educacin.
Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje .VII ciclo. rea Curricular de Ciencia, Tecnologa
y Ambiente. 2015. Lima. Ministerio de Educacin.
Ministerio de Educacin. Manual para el docente del libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de
3.er grado de Educacin Secundaria. 2012. Lima. Grupo Editorial Norma.
Ministerio de Educacin. Manual para el docente del Mdulo de Ciencia Tecnologa y Ambiente-
Investiguemos 2. 2012. Lima. El Comercio S. A.
Chang, R. (2010). Qumica General. McGraw-Hill (10. edicin).
Brown, LeMay, Bursten y Murphy (2004). Qumica. La ciencia central (9. edicin).
Equipo multimedia.

Para el estudiante:
Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 3.er grado de Educacin
Secundaria. 2012. Lima. Grupo Editorial Norma.
Ministerio de Educacin. Gua para el estudiante del Mdulo de Ciencia Tecnologa y Ambiente-
Investiguemos 2. 2012. Lima. El Comercio S. A.
Netbooks.
Papelgrafos, colores, plumones.

ANEXOS:

Anexo 1: ficha de aplicacin Explora tus conocimientos

Anexo 2: ficha de aplicacin Trabajo en grupo
Anexo 3: ficha de aplicacin Verifico mis aprendizajes
 ANEXO 1
Explora tus conocimientos
Explora tus conocimientos previos indicando si las siguientes aseveraciones son verdaderas o
falsas.

1. Las propiedades peridicas se denominan as porque

varan en forma regular a lo largo de un periodo o de un
grupo en la tabla peridica.

2. Al recorrer un grupo de arriba hacia abajo, el radio

atmico disminuye.
3. La energa necesaria para eliminar un electrn de un
tomo neutro en estado gaseoso y formar un ion
positivo se denomina energa de ionizacin.

4. Al eliminar un segundo electrn de un tomo, siempre

se requiere menor energa.

5. La tabla peridica es una herramienta que nos permite

predecir cmo varan las propiedades de los elementos
a travs de un grupo o periodo.

6. Se denomina afinidad electrnica a la facilidad con la

que un tomo en estado gaseoso gana un electrn.
7. La afinidad electrnica es una propiedad que se
manifiesta solo cuando los tomos se encuentran
unidos.

8. La electronegatividad es una propiedad que se

manifiesta solo cuando los tomos se encuentran
unidos.
9. El carcter metlico aumenta hacia abajo y hacia la
izquierda en la tabla peridica.
10. Se puede predecir que el elemento con nmero 118
tendr propiedades similares a las de los gases nobles.
 ANEXO 2
Trabajo en grupo
1. Qu propiedades peridicas aumentan al recorrer un grupo de arriba hacia abajo en la
tabla peridica?
a) El carcter metlico y la electronegatividad
b) El potencial de Ionizacin y el carcter metlico
c) El carcter no metlico y el potencial de ionizacin
d) La electronegatividad y la afinidad electrnica
e) Ninguna de las anteriores

2. Qu propiedades peridicas aumentan al desplazarnos en un periodo de izquierda a

derecha en la tabla peridica?
a) La electronegatividad y el tamao atmico
b) El radio atmico y el radio inico
c) El carcter metlico y la afinidad electrnica
d) Potencial de ionizacin y electronegatividad
e) Ninguna de las anteriores

3. En la tabla peridica, el tamao atmico tiende a aumentar hacia la:

a) Derecha y hacia arriba b) Derecha y hacia abajo
c) Izquierda y hacia arriba d) Izquierda y hacia abajo

4. Cul elemento tiene la primera energa de ionizacin ms baja?

a) Na b) Cs c) Li d) K

5. Qu familia de elementos en la tabla peridica tienen los mayores tamaos atmicos?

a) Metales alcalinos b) Gases nobles
c) Halgenos d) Calcgenos

6. Qu familia de elementos en la tabla peridica tienen las mayores electronegatividades?

a) Metales alcalinos b) Gases nobles
c) Halgenos d) Calcgenos

7. Qu elemento de la tabla peridica tiene el ms alto valor de electronegatividad?

a) P b) S c) Cl d) F
8. Qu familia de elementos tiene las primeras energas de ionizacin ms altas?
a) Metales alcalinos b) Gases nobles
c) Halgenos d) Calcgenos
9. Con la informacin que ya posees acerca del tamao atmico, compara el tamao de un
tomo de oxgeno, con el del ion xido, O2-.
a) Ser menor. b) Ser mayor.
c) Ser igual. d) Ninguna es correcta.
ANEXO 3

VERIFICO MIS APRENDIZAJES

Analiza cada una de las preguntas y fundamenta tus respuestas.

FUNDAMENTACIN
PREGUNTA

1. Las propiedades peridicas se denominan as

porque varan en forma regular a lo largo de un
periodo o de un grupo en la tabla peridica.

2. Al recorrer un grupo de arriba hacia abajo el

radio atmico disminuye.
3. La energa necesaria para eliminar un electrn
de un tomo neutro en estado gaseoso y
formar un ion positivo se denomina energa de
ionizacin.
4. Al eliminar un segundo electrn de un tomo,
siempre se requiere menor energa.

5. La tabla peridica es una herramienta que nos

permite predecir como varan las propiedades
de los elementos a travs de un grupo o
periodo.
6. Se denomina afinidad electrnica a la facilidad
con la que un tomo en estado gaseoso gana
un electrn.

7. La afinidad electrnica es una propiedad que se

manifiesta solo cuando los tomos se
encuentran unidos.

8. La electronegatividad es una propiedad que se

manifiesta solo cuando los tomos se
encuentran unidos.

9. El carcter metlico aumenta hacia abajo y

hacia la izquierda en la tabla peridica.

10.Se puede predecir que el elemento con nmero

118 tendr propiedades similares a las de los
gases nobles.