ORGANIZACIN DEL PROCESO ARQUITECTNICO I

SEMESTRE: 4
CRDITOS: 4 (Tericos) 2 (Prcticos)
TIPO: CURSO OBLIGATORIO
REA: ORGANIZACIN DEL PROCESO ARQUITECTNICO

OBJETIVO TERMINAL DEL CURSO:

El alumno analizar las diversas etapas y caractersticas que comprende el proceso
arquitectnico.

OBJETIVOS INTERMEDIOS DEL CURSO:

1. El alumno comprender el concepto organizacin del proceso arquitectnico.

2. El alumno comprender las diversas fases de organizacin que requiere el quehacer

arquitectnico: a nivel individual, colectivo y gremial.

3. El alumno distinguir las diversas fases que comprende el proceso arquitectnico:

La fase de la CONCEPCIN de los espacios-forma.
La fase de la DETERMINACIN de los espacios-forma.
La fase de la REALIZACIN de los espacios-forma.

4. El alumno analizar la fase de la CONCEPCIN de los espacios-forma:

Etapa de informacin.
Etapa de investigacin.
Etapa de anlisis.
Etapa de sntesis.

5. El alumno explicar los factores que constituyen la ETAPA DE INFORMACIN.

6. El alumno definir el concepto de informacin.

7. El alumno explicar los factores que constituyen la etapa de informacin:

Notificacin de la necesidad de un satisfactor a una necesidad de espacio-forma.
Descripcin de los requerimientos generales y particulares que se plantean.
Descripcin del sujeto del espacio-forma.
Descripcin del medio del espacio-forma.
Determinacin de los parmetros de asequibilidad del sujeto del espacio-forma.
Determinacin de los parmetros del tiempo de realizacin del espacio-forma.

8. El alumno explicar los factores que constituyen la ETAPA DE INVESTIGACIN.

9. El alumno definir el concepto de investigacin.

10. El alumno enunciar los factores que constituyen la etapa de investigacin:

Muestreos.
Cuestionarios.
Promedios.
11. El alumno explicar el sentido, las caractersticas y la metodologa de realizacin y de
interpretacin de los MUESTREOS.
12. El alumno explicar el sentido, las caractersticas y la metodologa de la realizacin de los
CUESTIONARIOS.
13. El alumno explicar el sentido, las caractersticas y la metodologa de la obtencin de los
PROMEDIOS.
14. El alumno explicar los factores que constituyen la ETAPA DE ANLISIS.
15. El alumno definir el concepto de anlisis.
16. El alumno enunciar los factores que constituyen la etapa de anlisis:
Cuantificacin.
Calificacin.
Tipificacin.
17. El alumno explicar el sentido, las caractersticas y la metodologa de la realizacin de la
CUANTIFICACIN.
18. El alumno explicar el sentido, las caractersticas y la metodologa de la definicin de la
CALIFICACIN.
19. El alumno explicar el sentido, las caractersticas y la metodologa de la determinacin de
la TIPIFICACIN.
20. El alumno organizar los datos planteados en la etapa de informacin.
21. El alumno organizar los datos obtenidos en la etapa de investigacin.
22. El alumno confrontar los resultados obtenidos en las etapas de informacin e investigacin.
23. El alumno explicar los factores que constituyen la ETAPA DE SNTESIS.
24. El alumno definir el concepto de sntesis.
25. El alumno enunciar los factores que constituyen la etapa de sntesis.
26. El alumno definir el concepto Programa Arquitectnico.
27. El alumno definir el concepto Imagen Conceptual.
28. El alumno analizar la fase de la DETERMINACIN de los espacios-forma:
Etapa de estudios preliminares.
Etapa del proyecto ejecutivo.
Etapa de la fundamentacin econmica.

29. El alumno explicar los factores que constituyen la ETAPA DE ESTUDIOS PRELIMINARES.
30. El alumno definir el concepto estudios preliminares.
31. El alumno enunciar los factores que constituyen la etapa de estudios preliminares:
Anlisis de reas
Matriz de relaciones.
Esquemas de funcionamiento.
Zonificacin razonada.
Partido.
Diseo integral preliminar.
Fundamentacin econmica preliminar.
Diseo integral definitivo
32. El alumno explicar las caractersticas, sentido y metodologa de la realizacin de un
anlisis de reas
33. El alumno explicar las caractersticas, sentido y metodologa de la realizacin de una
matriz de relaciones.
34. El alumno explicar las caractersticas, sentido y metodologa de la realizacin de un
esquema de funcionamiento.
35. El alumno explicar las caractersticas, sentido y metodologa de la zonificacin.
36. El alumno explicar las caractersticas, sentido y metodologa de la realizacin de un partido.
37. El alumno explicar las caractersticas, sentido y metodologa de la realizacin de un
diseo integral preliminar.
38. El alumno explicar las caractersticas, sentido y metodologa de la realizacin de la
fundamentacin econmica preliminar.
39. El alumno explicar las caractersticas, sentido y metodologa de la realizacin de un
diseo integral definitivo.
40. El alumno explicar los factores que constituyen la ETAPA DE DESARROLLO
EJECUTIVO del diseo integral definitivo.
41. El alumno definir el concepto desarrollo ejecutivo.
42. El alumno enunciar los factores que constituyen el desarrollo ejecutivo
43. El alumno comprender que en el diseo de los espacios-forma se debern satisfacer los
requerimientos determinados al trmino de la etapa de concepcin, definiendo para cada
espacio indicado en el programa arquitectnico:
Posicin.
Dimensiones.
Forma.
Relaciones de los espacios-forma.

As como para el conjunto de espacios, entendido como el edificio o proyecto:

Estructura.
Materiales.
Instalaciones y
Complementos.

44. El alumno comprender que en el DISEO ESTRUCTURAL se deber determinar:

El tipo, dimensionamiento, especificaciones constructivas y localizacin de los elementos
de la cimentacin.
El tipo, dimensionamiento, especificaciones constructivas y localizacin de:
Apoyos verticales, aislados o corridos.
Apoyos horizontales.
(A travs de planos y memorias de clculo)

El tipo, dimensionamiento, especificaciones constructivas de:

Pisos.
Entrepisos.
Cubiertas.
Escaleras.
45. El alumno comprender que en el DISEO DE LAS INSTALACIONES se debern
determinar:
El tipo, dimensionamiento, especificaciones constructivas y localizacin de todos sus
sistemas.
(A travs de planos, memorias de clculo y guas mecnicas)

46. El alumno comprender que se debern definir los SISTEMAS CONSTRUCTIVOS

comunes o especiales que deban requerirse de acuerdo al diseo integral:
El alumno comprender los factores que constituyen la etapa de la FUNDAMENTACIN
ECONMICA:
Catlogo de conceptos.
Cuantificacin.
Anlisis de precios unitarios.
Cotizaciones especializadas.
Integracin y ajuste.

47. El alumno comprender la fase de REALIZACIN de los espacios-forma:

Organizacin de los antecedentes de realizacin
Edificacin
Evaluacin

48. El alumno comprender el concepto tica profesional del Arquitecto.

49. El alumno definir los mbitos de la tica profesional del Arquitecto:

Para consigo mismo.
Para con sus compaeros.
Para con sus trabajadores.
Para con su clientela.

CONOCIMIENTOS BSICOS A ADQUIRIR POR EL ALUMNO:

El alumno ser capaz de explicar la metodologa del proceso arquitectnico y las caractersticas de
cada una de sus fases y etapas.

MTODOS DE ENSEANZA SUGERIDOS:

Oral, audiovisual, en pizarrn, panel, seminario, lectura

Tcnicas de exposicin:
comentada y dirigida, conferencia.

Ejemplificacin con modelos, simulaciones, visitas de

Tcnicas de demostracin:
campo.

Dilogo sobre el trabajo del alumno, ejercicios fuera del

Tcnicas de participacin:
aula/taller.

CARACTERSTICAS DE LOS EJERCICIOS:

A travs de ellos el alumno aplicar los conocimientos adquiridos en este curso, a ejercicios
planteados por su profesor, y al primer ejercicio del curso correspondiente al taller de Diseo
Arquitectnico Integral IV.
FORMA DE PRESENTACIN DE LOS TRABAJOS:
Memorias.
Monografas.

NIVEL DE ENTREGA (ALCANCES):

Investigacin individual.
Aplicacin en trabajo monogrfico.

FORMAS DE EVALUACIN:
Por el profesor que imparti el curso y por dos profesores que hayan impartido el mismo curso en
el mismo periodo, y por un profesor del curso correspondiente de Diseo Arquitectnico Integral.
La calificacin final del curso estar integrada en un 30% por las evaluaciones del mismo curso y el
restante 70% corresponder a su aplicacin al ejercicio del curso correspondiente al taller de
Diseo Arquitectnico Integral IV.

TIPOS DE EVALUACIN:

Diagnstica: Terica, al inicio del curso.

Con las evaluaciones parciales tericas y prcticas

Formativa:
durante el curso.

Con la integracin de todas las evaluaciones tericas y

Sumativa: prcticas incluyendo los trabajos de aplicacin, habiendo
aprobado cada parte.

BIBLIOGRAFA:

Arias Galicia, F. Administracin de Recursos Humanos. Ed. Trillas 1990.

Cam-Sam. Aranceles del Colegio de Arquitectos de Mxico. Ed. Cam-Sam 1992.
Kury. Administracin I. Ed. IPN.
Reyes Ponce, A. Administracin de Empresas. Ed Trillas 1989.
Reyes Ponce, A. El Anlisis de Puestos. Ed. Trillas 1988.
Snchez, lvaro. Especificaciones Normalizadas para los Edificios. Ed. Trillas 1979.
Snchez, lvaro. Guas para el Desarrollo Constructivo de Proyectos Arquitectnicos. Ed. Trillas 1987.
Villagrn Garca, J. Teora de la Arquitectura (Cuadernos de Arquitectura y Conservacin del
Patrimonio Artstico). Ed. INBA 1969.
* Normas y reglamentos vigentes aplicables a la Arquitectura y edificacin.