UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLNDIA

INSTITUTO DE HISTRIA

COLEGIADO DO CURSO DE HISTRIA

PLANO DE CURSO

DISCIPLINA: HISTRIA DA AMRICA I

CDIGO: GHI011 PERODO/SRIE: 3 TURMA: H/I

CH TERICA: CH PRTICA: CHTOTAL: OBRIGATRIA: (X) OPTATIVA: ( )

60 60

PROFESSORA DOUTORA: ANA PAULA SPINI ANO/SEMESTRE:

2017/ 1

EMENTA DA DISCIPLINA
As sociedades amerndias anteriores conquista europeia. A formao da Espanha
imperial. Os mltiplos significados da conquista e colonizao; a organizao da sociedade
colonial. Estudo da historiografia sobre o tema.

JUSTIFICATIVA

Este curso prope a reflexo sobre as sociedades antigas da Amrica, com nfase nas
tipologias de fontes disponveis para o estudo destas sociedades e sobre a Amrica hispnica.
Abarcando aspectos da Histria Cultural com a transformao do imaginrio no Mxico
colonial e na Bacia do Rio da Prata, a fim de refletir sobre os espaos de resistncia e
negociao encontrados pelos ndios mexicas (Mesoamrica) e mapuches (franjas do
imprio), o curso contemplar, ainda, aspectos da administrao colonial nas Amricas
espanhola e inglesa, bem como a constituio de identidades culturais na Amrica britnica
continental e na Bacia do Rio da Prata.

OBJETIVOS DA DISCIPLINA

GERAL:

Compreender a escrita da histria das Amricas coloniais.

ESPECFICOS:
Avaliar as perspectivas historiogrficas recentes sobre as populaes indgenas
Identificar as fontes documentais disponveis para o estudo da Amrica hispnica
Avaliar as formas de utilizao das fontes disponveis para o estudo das sociedades coloniais
nas vrias narrativas construdas sobre o continente americano desde o perodo da conquista.
Analisar as figuraes das identidades culturais nas Amricas coloniais.
Avaliar a historicidade dos conceitos utilizados para compreender as sociedades indgenas no
processo de colonizao.

PROGRAMA

1 aula (07/04)

- Apresentao da turma, da professora, da disciplina e do programa.

UNIDADE I: AMRICA ANTIGA

2 aula (19/04) A Mesoamrica e os Andes centrais: sociedades antigas.

Texto obrigatrio:
LEON-PORTILLA, Miguel. A Mesoamrica antes de 1519. In: BETHEL, Leslie (org.)
Histria da Amrica Latina: Amrica Latina colonial. Vol. 1. So Paulo/Braslia:
Edusp/Fundao Alexandre Gusmo, 1998, p. 25-61.

Texto complementar:
SCHWARTZ, Stuart e LOCKHART, James. A Amrica Latina na poca colonial. Rio de
Janeiro: Civilizao Brasileira, 2002. Os modos indgenas, p. 51-80.

3 aula (28/04) O Tawantinsuyo por meio das crnicas coloniais.

Leituras obrigatrias:
1) OLIVEIRA, Susane Rodrigues. As crnicas coloniais e a produo de sentidos para o
universo incaico e o passado das origens do Tawantinsuyo. In. Dimenses. Revista de
Histria da Universidade Federal do Esprito Santo, n.20, 2008. Disponvel em
<http://www.periodicos.ufes.br/dimensoes/article/view/2471/1967> acesso em
04/03/2015. (leitor crtico)

2) MURRA, John. As Sociedades Andinas anteriores a 1532. IN: BETHELL, Leslie

(org.). Histria da Amrica Latina. Vol. 1. Op. cit. PP.63-99.

UNIDADE II ESCRITAS DA HISTRIA DA AMRICA HISPNICA:

O HISTORIADOR E SUAS FONTES.
4 aula (05/05) Narrativa dos cronistas da poca da descoberta e da conquista o
choque da conquista.
GRUZINSKI, Serge. O pensamento mestio. So Paulo: Companhia das Letras, 2000.
(Captulo 3: o choque da conquista p. 63-92)

5 aula (12/05) Reviso do estatuto dos relatos dos viajantes seiscentistas: a crtica
iluminista.

CAIZARES-ESGUERRA, Jorge. Como escrever a histria do Novo Mundo: histrias,

epistemologias e identidades no mundo atlntico do sculo XVIII.So Paulo: Editora da
Universidade de So Paulo, 2011. (Introduo e captulo 1 p. 17 a 83).

Texto complementar:
FERNANDES, Luiz Estevam e KALIL, Luis Guilherme Assis. A historiografia sobre as
crnicas americanas; a criao de um gnero documental. In: FERNANDES, L. E. O.
DOMINGUEZ, L. e KARNAL, Leandro (Org.) ; Luis Guilherme A. Kalil (Org.) . Cronistas
do Caribe. 1. ed. Campinas: IFCH-Unicamp, 2011. v. 1. 244p

6 aula (19/05) A escrita flmica de uma data memorvel.

Filme: 1492: a conquista do paraso.
Textos obrigatrios:
TODOROV, Tzvetan. A Conquista da Amrica; a conquista do outro. So Paulo: Martins
Fontes, 2003. (Descobrir)
RESTALL. Matthew. Sete mitos da conquista espanhola. Rio de Janeiro: Civilizao
Brasileira, 2006. Captulo 1: Um punhado de aventureiros o mito dos homens excepcionais.

Textos de apoio:
LAGNY, Michle. Histria e Cinema. In. GARDIES, Ren(org.). Compreender o cinema e as
imagens. Lisboa: Edies Texto & Grafia, 2008.
ELLIOT, J.H. A conquista espanhola e a colonizao da Amrica. In. BETHELL, Leslie (org.)
Amrica Latina Colonial. Volume 1. So Paulo: Editora da Universidade de So Paulo. 1998.
P. 135-194.
Entrega de um projeto de trabalho contendo: ttulo, objeto de pesquisa (delimitao
temtica com problematizao), objetivo, justificativa, fontes documentais e bibliografia.

7 aula (26/05) Apresentao dos projetos e Devoluo do projeto de trabalho aos alunos
avaliao coletiva e orientao para a segunda parte: desenvolvimento do trabalho.

UNIDADE III SOCIEDADE COLONIAL:

OCIDENTALIZAO E SEUS LIMITES - O PROTAGONISMO INDGENA

8 aula (02/06) Ocidentalizao das reas centrais do imprio espanhol na Amrica

GRUZINSKI, Serge. A colonizao do imaginrio. Sociedades indgenas e ocidentalizao no

Mxico espanhol (sculos XVI-XVIII). So Paulo: Companhia das Letras, 2003 (Captulo 4: A
idolatria colonial 218-294)

Texto de apoio:
ELLIOT, J.H. A Espanha e a Amrica nos sculos XVI e XVII. In BETHELL, Leslie (org.)
Amrica Latina Colonial. Volume 1. So Paulo: Editora da Universidade de So Paulo. 1998.
P. 283-337.

Entrega pelos alunos da prova sobre a Unidade II

9 aula (09/06) Protagonismo indgena nas franjas do imprio Espanhol

BOCCARA, Guillaume. Poder colonial e etnicidade no Chile: territorializao e reestruturao

entre os Mapuche da poca colonial. In: Revista Tempo, UFF, Niteri, 2007

CLASTRES, Pierre. Arqueologia da violncia: pesquisas de antropologia poltica. So Paulo:

Cosac Naify, 2014. Captulo 4 Do etnocdio. (p. 77-87)

10 aula (16/06) Protagonismo indgena nas franjas do imprio Espanhol

PASSETTI, Gabriel. Indgenas e criollos: poltica, guerra e traio nas lutas no sul da
Argentina (1852-1885). So Paulo: Alameda, 2012. p.15-60.

UNIDADE IV IDENTIDADES CULTURAIS NO SCULO XVIII

11 aula (23/06) Identidade inglesa na Amrica britnica

GREENE, Jack P. Reformulando a identidade inglesa na Amrica britnica colonial: adaptao

cultural e experincia provincial na construo de identidades corporativas. Almanack
braziliense. Revista eletrnica. IEB USP, n. 4, novembro de 2006

-Entrega da prova sobre a unidade III

12 aula (30/06) Identidade poltica no vice-reino do Rio da Prata

CHIARAMONTE, Jos Carlos. Cidades, Provncias, Estados: origens da nao argentina

(1800-1846) So Paulo: Aderaldo & Rotcschild, 2009. (Captulo 3: As formas de identidade
poltica no fim do Vice-Reino, p. 61 a 87)

13 aula (07/07) Substituio de atividades

14 aula (14/07) apresentao dos trabalhos

15 aula (21/07) apresentao dos trabalhos

16 aula (28/07) apresentao dos trabalhos Entrega dos trabalhos

METODOLOGIA
As aulas sero divididas entre discusso de textos, com a participao ativa dos alunos e
atividades com documentos histricos e textos complementares, no intuito de contribuir para o
desenvolvimento da habilidade de leitura e escrita do texto acadmico e leitura de fontes
histricas. Ao longo do semestre os alunos faro pesquisa individual sobre um tema livre
relacionado proposta do curso, a ser apresentada ao final do semestre em forma de seminrios
coletivos. Os trabalhos em colaborao (dois alunos) sero agrupados em termos de
proximidade das temticas, fontes utilizadas ou mtodos empregados para a realizao das
apresentaes ao final do semestre.

AVALIAO

1) Os alunos sero avaliados em todas as aulas com a realizao das atividades avaliativas que
consistem no estudo dirigido/leitura dirigida de bibliografia especfica e/ou de documentos
histricos. Esta avaliao contnua, ser feita em pequenos grupos e pretende contribuir
para o desenvolvimento da habilidade da leitura e escrita acadmicas. As atividades sero
avaliadas em sala de aula. Os alunos sero avaliados individualmente.
2) Ser realizada uma prova no presencial. A avaliao consistir na anlise escrita acerca da
historiografia pertinente Unidade em questo para que os alunos desenvolvam reflexes,
levantem questes, mobilizem argumentos em uma avaliao dialgica das perspectivas
historiogrficas dos autores mobilizados. Ser considerado como critrio de avaliao,
altamente valorizado, as anlises que incluam autores fora do Plano de Curso.
3) Os alunos devero realizar, ao longo do semestre, um trabalho cujo tema ser de sua
escolha, dentro dos limites impostos pelo contedo da disciplina, sendo exigida a entrega
escalonada dos resultados para um acompanhamento rigoroso da sua elaborao. Ao final,
faro apresentao dos mesmos em forma de seminrios coletivos, sendo que os trabalhos
sero agrupados em funo de vrias possibilidades de aproximao: temtica, conceitual,
abordagem, fontes documentais etc....
Sugere-se a leitura do livro RAMINELLI, Ronald. A era das conquistas: Amrica
espanhola, sculos XVI e XVII. (edio de bolso). Rio de Janeiro: Editora FGV, 2013.
Distribuio da pontuao:
1) Projeto do trabalho: 10 pontos
2) Trabalho final: 30 pontos
3) Apresentao do trabalho: 10 pontos.
Critrios de avaliao do trabalho:
-pontualidade na entrega
-iniciativa/autonomia
-pesquisa realizada
-leitura bibliogrfica
-trabalho com as fontes
-escrita autoral (levantamento de questes, dilogo com a bibliografia, argumentao e
anlise).
-correo da escrita: correo gramatical, ortogrfica;
- clareza na articulao das ideias;
-domnio oral do trabalho realizado.
- normas ABNT
4) Prova: 40 pontos
Critrios de avaliao da prova:
- domnio sobre o contedo dos textos tratados
- habilidade de identificao das perspectivas tericas e abordagens do objeto dos autores
lidos.
- habilidade de anlise e distanciamento em relao aos textos lidos (leitura crtica)
- escrita clara, ideias bem articuladas, profundidade da anlise, escrita autoral
(levantamento de questes, dilogo com a bibliografia, argumentao e anlise.
- domnio de escrita acadmica: utilizao de citaes quando necessrio na prova no
presencial, referncias completas, bibliografia; normas ABNT.
-distanciamento entre as ideias do aluno e dos autores utilizados
5) Participao: 10 pontos
6) Pontos extras para leitura e produo de um texto sobre o livro indicado de Ronald
Raminelli. (20 pontos)
 Esclarecimentos finais:
As/os alunas/os que no entregarem a prova na data prevista tero at 24 horas para faz-lo sem
prejuzo na nota, salvo justificativa relativa sade ou trabalho. A/o aluna/o podero entregar
aps este prazo, sendo que a nota a ser atribuda mesma ser o equivalente metade do
estipulado (20 pontos).
Os alunos que faltarem no dia que ocorrer alguma atividade avaliada no podero faz-la em
outro dia, por se tratar de atividade de participao em sala de aula.
As entregas das etapas do trabalho feitas fora da data sero pontuadas pela metade do
estipulado, com exceo das entregas feitas at 1 dia aps o prazo estipulado.

BIBLIOGRAFIA
ABREU, Martha et al.(orgs) Cultura Poltica e culturas do passado: historiografia e ensino de
histria. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2007.
BELLOTO, Manoel L. & CORRA, Anna Maria M. A Amrica Latina de Colonizao
espanhola. Antologia de textos histricos. 2. Ed. So Paulo: Hucitec, 1991.
BERNAND, Carmen e GRUZINSKI, Serge. Histria do Novo Mundo; da descoberta conquista,
uma experincia europia (1492-1550). So Paulo: Editora da Universidade de So Paulo, 2001.
BETHELL, Leslie (org.) Amrica Latina Colonial. Volume 1. So Paula: Editora da
Universidade de So Paulo. 1998.
BLACKBURN, Robin. A Construo do escravismo no Novo Mundo. Do Barroco ao Moderno.
1492-1800. Rio de janeiro: Record, 2003.
BRUIT, Hector. Derrota e simulao. Os ndios e a conquista da Amrica. Resgate/ Revista de
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____________ Bartolom de ls Casas e a simulao dos vencidos; ensaio sobre a conquista
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CARDOSO, Ciro F. S. Amrica pr-colombiana. Coleo Tudo Histria, 16. So Paulo:
Brasiliense, 1981.
CARDOSO, Ciro Flamarion Santana & BRIGNOLI, Hector. Histria Econmica da Amrica
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CARMAGNANI, Marcello. El regreso de los dioses. El processo de reconstituicin de la
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CHIAVINATO, Julio Jos. Colombo, fato e mito. So Paulo: Brasiliense, 1992.
COE, Micjael D. Antigas Amricas; mosaico de culturas. Madrid: Del prado, 1997.
COLOMBO, Cristvo. Dirios da Descoberta da Amrica, as quatro viagens e o testamento.
Porto Alegre: LP&M, 1986.
CORTES, Hernan. A Conquista do Mxico. 2 edio. Porto Alegre: LP&M, 1986.
DONGHI, Tlio H. Histria da Amrica Latina. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976.
DUVERGER, Christian. La Flor Letal: economia del sacrifcio azteca. Cidade do Mxico: Fondo
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GENDROP, P. A civilizao Maia. Rio de Janeiro: Zahar, 1987.
GIUCCI, Guillermo. Viajantes do Maravilhoso: o Novo Mundo. So Paulo: Companhia das
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GREENBALT, Stephen Jay. Possesses maravilhosas; o deslumbramento do Novo Mundo. So
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GRUZINSKI, Serge. A colonizao do Imaginrio. Sociedades indgenas e ocidentalizao do
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________________ A guerra das imagens; de Cristvo Colombo a Blade Runner.(1492-
2019). So Paulo: Companhia das Letras, 2006.
KARNAL, Leandro. Estados Unidos: a formao da nao. So Paulo: Contexto, 2005.
LEMOS, Maria Tereza Torbio Brittes e DANTAS, Alexis T. (Orgs.) Amrica: vises e verses:
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MORSE, Richard M. O Espelho de Prspero; cultura e idias nas Amricas. So Paulo:
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OGORMAN, Edmundo. La invencin de America: investigacin acerca de La estructura
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PINSKY, J. (org.) Histria da Amrica atravs de textos. So Paulo: Contexto, 1989.
SANTOS, Eduardo Natalino dos. Deuses do Mxico indgena: estudo comparativo entre
narrativas espanholas e nativas. So Paulo: Palas Athena, 2002.
SANTOS, Eduardo Natalino. Usos historiogrficos dos cdices mixteco-nahuas. In Revista de
Histria 153 (2 2005), 69-115.
Leitura complementar:
SANTOS, Eduardo Natalino dos. Fontes Histricas Nativas da Mesoamrica e Andes. Conjunto de
problemas de entendimento e interpretao.
SANTOS, Eduardo Natalino. Deuses do Mxico indgena. Estudo comparativo entre narrativas
espanholas e nativas. So Paulo: Palas Athena, 2002. Questes Preliminares, p.19-35.
SCHWARTZ, Sturat & LOCKHART, James. A Amrica Latina na poca colonial. Rio de
Janeiro: Civilizao Brasileira, 2002.
SUESS, Paulo (org.) A Conquista espiritual da Amrica Espanhola: 200 documentos sculo
XVI. Petrpolis: Vozes, 1992.
TODOROV, Tzvetan. A Conquista da Amrica; a conquista do outro. So |Paulo: Martins
Fontes, 2003.

APROVAO
Aprovado em reunio do Colegiado do Curso de
Em ___/____/______

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Coordenador do curso