USB. CSA-212.

VENEZUELA ANTE EL SIGLO XXI

PROGRAMA VENEZUELA ANTE EL SIGLO XXI CSA-212.

1. JUSTIFICACIN
Como parte de la formacin general que corresponde al nivel universitario y que
la Universidad Simn Bolvar, en particular, considera como esencial para ofrecer al
pas un profesional activo, creativo, crtico y productivo, esta asignatura est diseada
para poner en contacto al estudiante con algunas de las formas de interpretacin de la
economa poltica que caracteriza a Venezuela, haciendo nfasis en su naturaleza
problemtica, tensional, a veces confusa, y siempre desafiante para quien desea
comprenderla.
La asignatura tiene por eje principal el examen del proceso de modernizacin
cultural en Venezuela: un proceso histrico difcil que nos ha dejado una gran
complejidad en la que coexisten formas de vida arcaicas con aspiraciones y prcticas
de vida modernas. Esta tensin entre prcticas econmicas y econmico-polticas
modernas y premodernas ser el objeto central del curso, en el que se proporcionarn
elementos para entenderla y ponderar sus consecuencias en los mltiples mbitos de
la vida colectiva en los que tiene impacto.
Al culminar el curso, el estudiante habr adquirido una visin ms clara del
entorno econmico-poltico y de los problemas ms urgentes que estn asociados a los
procesos de modernizacin en Venezuela. Tambin habr desarrollado habilidades de
anlisis y sntesis en un contexto que aspira a favorecer la curiosidad intelectual y la
autonoma de pensamiento, dentro de los parmetros del rigor acadmico.

2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVOS GENERALES
Adquirir nociones fundamentales sobre la economa poltica venezolana, a la luz de
la tensin entre premodernidad y modernidad.
Comprender la responsabilidad del estudiante universitario como agente de cambio
en la estructura econmica venezolana.

2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Comprender qu es la economa y su relevancia como disciplina social.
Adquirir nociones para el examen de variables e indicadores econmicos bsicos de
la economa poltica venezolana.
Examinar el proceso de modernizacin de Venezuela desde el punto de vista de la
economa poltica.
Estudiar el tema de la pobreza en Venezuela desde una perspectiva econmico-
poltica.

3. CONTENIDO TEMTICO
Tema 1: Introduccin: fundamentos nocionales, conceptos claves en economa poltica.
Tema 2: Modos de produccin: capitalismo clsico, keynesianismo, capitalismo de
Estado, neoliberalismo, neocapitalismo. El socialismo y sus variantes.

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Tema 3: Petrleo y procesos de modernizacin en Venezuela: las transaformaciones

econmico-polticas del pas, siglos XX y XXI. Venezuela y el mercado petrolero
mundial.
Tema 4: El modelo rentista de la economa poltica en Venezuela.
Tema 5: La pobreza en Venezuela como problema econmico-poltico y su relacin con
la economa poltica. El rentismo como modelo reproductor de la pobreza.
Tema 6: La economa poltica venezolana en el contexto de la regionalizacin y la
globalizacin.

4. Metodologa
En consonancia con lo pautado en el artculo 9 del Reglamento de Formacin
Complementaria y Servicio Comunitario de los Estudiantes de Pregrado de la
Universidad Simn Bolvar
(http://www.cenda.usb.ve/publicaciones/reglamentos.php?id=550&tipo_reglamento),
este curso incluir aspectos de la problemtica econmica, social o ambiental del pas
en general o de varias o alguna de sus comunidades en particular.
En virtud de ello, el curso tiene dos componentes que se desarrollarn
paralelamente: en primer lugar, un componente terico en el que se cubrirn los
contenidos temticos descritos, y un componente de aplicacin mediante el cual el
estudiante tendr la oportunidad de utilizar los conceptos y teoras ya estudiados en
contextos especficos, desarrollando as su capacidad de anlisis y sntesis. A tales
fines, se realizarn actividades para la aplicacin de dichos conceptos y teoras en un
rea problemtica que se desarrollar a lo largo del trimestre.
De este modo. el profesor combinar la formacin terica con el desarrollo de
proyectos de aplicacin dentro del rea elegida, que los estudiantes podrn realizar de
forma individual o en equipo. La formacin terica incluir actividades como clases
magistrales y tutoras, mientras que el componente de aplicacin se fundamentar en
el desarrollo de pequeos proyectos de investigacin (dentro del rea de aplicacin
ofrecida por el profesor) que sern plasmados en informes de investigacin,
exposiciones orales, ensayos, productos audiovisuales, registros web, etc. El profesor
proporcionar la bibliografa y recursos necesarios para que el estudiante explore el
rea de aplicacin y proponga un tema de investigacin para ser desarrollado a lo
largo del trimestre.

5. Evaluacin
De acuerdo con los lineamientos emanados del Decanato de Estudios Generales,
debern realizarse 2 evaluaciones parciales escritas, cada una con valor de 30% de la
nota final, es decir 60% entre ambas.
El 40% restante se distribuir a criterio del profesor, quien establecer distintas
modalidades de evaluacin de las actividades de aplicacin.
El primer parcial se aplicar en la semana 6. El segundo, en la semana 12.
En la semana 8, la asignatura habr sido evaluada en 50%, y esta informacin
estar disponible para el estudiante.

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6. Bibliografa
BIBLIOGRAFA BSICA
ALVARADO CHACN, NERITZA (2003): Pobreza y asistencialismo en Venezuela, en Revista
de Ciencias Sociales, n.9 n.3. Maracaibo, Universidad del Zulia
BAPTISTA, ASDRBAL (1988): Ms all del optimismo y del pesimismo: las
transformaciones fundamentales del pas, en M. Naim y R. Piango (eds.) El caso
Venezuela. Una ilusin de armona. Caracas, IESA
DORNBUSCH, RUDIGER Y STANLEY FISCHER (1991): Introduccin a la Macroeconoma en:
Macroeconoma. Bogot. Mc Graw Hill
ESPAA, LUIS PEDRO (2001): Pobreza: un mal posible de superar, en Superar la
Pobreza. Caracas, Universidad Catlica Andrs Bello
FERNNDEZ RUSSO, OMAR (1988): El socialismo, en Economa para uso de no
economistas. Caracas, Alfadil
LACABANA, MIGUEL (2006): Petrleo y hegemona en Venezuela. La construccin de un
proyecto nacional democrtico-popular en el siglo XXI, en E.Basualdo y E.Arceo
(eds.): Neoliberalismo y sectores dominantes. Buenos Aires, CLACSO
LANDER, EDGARDO (2002): La utopa del mercado total y el poder imperial, en Revista
Venezolana de Economa y Ciencias Sociales, vol 8, n 2. Caracas, UCV
MARTNEZ ABAL, MARA ISABEL Y RAL GONZLEZ FABRE (1995) Conceptos bsicos
microeconmicos en Mercado y Neoliberalismo en Venezuela. Caracas, Centro Gumilla
______: Lneas generales de un modelo econmico neoliberal, en Mercado y
neoliberalismo en Venezuela. Caracas, Centro Gumilla
PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO, PNUD (2000): Desarrollo humano
y pobreza, en Informe sobre Desarrollo Humano en Venezuela
RIUTORT, MATAS (2006): Ingreso, Desigualdad y Pobreza: 1995 2005 en Revista
Temas de Coyuntura. Caracas, Universidad Catlica Andrs Bello, Instituto de
Investigaciones Econmicas y Sociales
SARMIENTO, ELISEO (2003): Microeconoma: apuntes, mimeografiado. Caracas,
Universidad Simn Bolvar, Departamento de Ciencias Sociales
SPENCER, MILTON H (1975): Fundamentos nocionales y modelos econmicos (extracto)
en: Economa contempornea. Barcelona, Ed. Revert
The Economist (1993): Conceptos Bsicos Macroeconmicos, en Gua de los
indicadores econmicos. Madrid, Ed. del Prado
TORO HARDY, JOS (1993): La inflacin, conceptos bsicos, en Fundamentos de teora
econmica. Caracas, Editorial Panapo
TORRES, GERVER (2001): Dnde estamos?, en Un sueo para Venezuela. Caracas,
Asociacin Liderazgo y Visin

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Dado que el Profesor imprimir su orientacin al componente de rea de
aplicacin de los contenidos tericos, al comienzo del trimestre anunciar al curso la
bibliografa especfica sobre dicha rea, junto con las actividades, cronograma y formas
de evaluacin.

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