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Studio, Esecuzione, Analisi formale e armonica.
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Seconda edizione.
D i L o r i s C e r o f o l i n i , L o r e n z o G i o rg i e O r n e l l a C a m p a n i n o .
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IL PI ANOFORTE:
Studio, Esecuzione, Analisi formale e armonica.
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IL PI ANOFORTE:
Studio, Esecuzione, Analisi formale e armonica.
S C U O L A D I S T RU M E N TO
I N LIVELLI PROGRESSIVI
CO N B R A N I P RO P O S T I
DITEGGIATI E ANALIZZATI,
Seconda edizione.
D i L o r i s C e r o f o l i n i , L o r e n z o G i o rg i e O r n e l l a C a m p a n i n o .
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Tutti i diritti di traduzione sono riservati. Nondimeno, chi fosse interessato a collaborare
con gli autori per realizzare una traduzione in lingua diversa dallInglese pu contattarci
per posta elettronica allindirizzo (per favore, allegare Curriculum Vitae):
lorlororn@gmail.com.
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I NDICE
INTRODUZIONE..........................................................................................................XI
PARTE PRIMA................................................................................................................ 1
Impostazione al pianoforte................................................................................................. 3
Suonare a memoria........................................................................................................... 5
Suggerimenti per uno studio consapevole ed efficace............................................................... 7
Guida per lo studio delle Scale............................................................................................ 9
Le Scale maggiori....................................................................................................... 9
Le Scale minori........................................................................................................ 29
Analisi armonica............................................................................................................ 63
Intervalli.................................................................................................................. 63
Gradi della Scala...................................................................................................... 65
Accordi pi comuni.................................................................................................. 66
Triadi e quadriadi nelle Scale.................................................................................... 69
Basso Fondamentale................................................................................................. 69
Tonalit.................................................................................................................... 70
Modulazioni............................................................................................................. 71
Cadenze armoniche.................................................................................................. 71
Note estranee all'armonia......................................................................................... 72
Analisi formale............................................................................................................... 77
Taglio e forma: differenza.......................................................................................... 77
PARTE SECONDA........................................................................................................ 79
Modo dindicare lanalisi sullo spartito.............................................................................. 81
Brani musicali e stud tecnici analizzati............................................................................. 85
Duvernoy, Studio, Op. 176 n. 1.................................................................................. 86
Duvernoy, Studio, Op. 176 n. 3.................................................................................. 87
Duvernoy, Studio, Op. 176 n. 5.................................................................................. 88
Duvernoy, Studio, Op. 176 n. 10................................................................................ 89
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IN T RODUZ IONE.
Q
uesti libri sono dedicati a tutti gli studenti di questo meraviglioso strumento:
Affrontare lo studio dello Strumento con una piena consapevolezza armonica e formale: che
idea semplice e meravigliosa! Quali opportunit offre ci ai giovani, futuri musicisti, quale cultura
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X II I l P i a n ofo r t e, c e r o f o l i n i , g i o r g i , c a m pa n i n o .
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PA RTE PRIM A.
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8 I l P i a n ofo r t e, c e r o f o l i n i , g i o r g i , c a m pa n i n o .
necessario praticare il Mantenimento del brano prima di ogni evento musicale (saggio, con-
corso, esame, ecc.), perch suonare sempre a tempo di esecuzione tende a degradare la precisione
nella memoria dei dettagli, in favore di un'esecuzione pi automatica e meno consapevole, nonch
a diminuire la chiarezza dell'esposizione.
In genere, il Mantenimento si effettua nella seguente modalit:
suonare due volte a met velocit;
suonare anche senza il pedale di destra (se usato);
ripetere pi volte i passaggi che hanno dimostrato incertezza;
infine suonare una sola volta a tempo di esecuzione.
Lesecuzione in pubblico non un traguardo, ma una tappa intermedia: dopo lesecuzione
in pubblico, dobbiamo ricercare tutte le possibili nuove idee musicali e tecniche, in modo da
migliorare continuamente la nostra interpretazione e il nostro modo di eseguire. Come diceva
Robert Schumann: non si finisce mai di imparare!
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L
o studio delleScale necessario per un pianista, in quanto di beneficio per la
tecnica, per la coordinazione e per la comprensione dellarmonia, che la trama su cui
sono intessuti tutti gli stud tecnici e tutti i brani musicali.
Studiare le Scale pu essere un momento di noia o di gioia; tutto dipende da come procediamo
nel nostro percorso di avvicinamento.
LE SCALE MAGGIORI.
Nel temperamento equabile, il modo potrebbe definirsi come una successione, o combinazione,
ordinata e predeterminata dintervalli melodici1. Quando il modo applicato a partire da una
1 Utilizziamo in questo capitolo i concetti di intervallo, intervallo melodico, tono, semitono, Ottava. Se l'allievo, leggendo, dovesse rendersi conto
di non avere sufficiente familiarit con essi, egli potr leggere il primo paragrafo del capitolo dedicato all'Analisi armonica (pagina 63), prima
di continuare.
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c e r o f o l i n i , g i o r g i , c a m pa n i n o , I l P i a n ofo r t e. 1 5
Moto
retto.
Moto
contrario.
Mano
destra.
Mano
sinistra.
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6 0 I l P i a n ofo r t e, c e r o f o l i n i , g i o r g i , c a m pa n i n o .
Moto
retto.
Moto
contrario.
3 3 4 3
1 2
3 2 4 3 3 4 2 3
1 1
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ANALISI FORMALE.
C
osa intendiamo per analisi formale? Per spiegarlo, usiamo un paragone.
Supponiamo di voler analizzare un romanzo. Possiamo far ci da tanti punti di vista
diversi, ad esempio concentrandosi sulla grammatica, sul lessico, sulla lingua; ci cor-
risponde, in Musica, allanalisi armonica di un brano. Daltro canto, il medesimo romanzo pu
essere analizzato relativamente alla narrazione: di quanti capitoli composto? Di cosa tratta
ciascun capitolo? Come distribuita la narrazione fra i capitoli? Ci corrisponde, in Musica,
allanalisi formale.
Attraverso una corretta distribuzione delle diverse specie di cadenze (armoniche1 e melodi-
che2), le note si organizzano in disegni, questi in frasi, le frasi in periodi, e cos via, proprio come
avviene nella lingua scritta. Se abbiamo chiara in mente la struttura di un brano dal punto di
vista formale, la memoria enormemente favorita.
1 Questo corso offrir negli anni un crescente grado di erudizione su questa materia. Aderiremo alla scuola del maestro T. Dubois, seguendo il
suo Trattato di Armonia.
2 Delle cadenze melodiche non si parla molto nelle nostre scuole; esse tuttavia rivestono grande importanza per la simmetria in Musica, e la
simmetria il fondamento della chiarezza. Tratt esaurientemente di questa materia il maestro A. Reicha, nel suo Trattato di Melodia.
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9 2 I l P i a n ofo r t e, c e r o f o l i n i , g i o r g i , c a m pa n i n o .
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c e r o f o l i n i , g i o r g i , c a m pa n i n o , I l P i a n ofo r t e. 1 2 7
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