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Tema 8 representacin de una historia, adaptada a la radio, donde se

utiliza necesariamente el cdigo radiofnico (voces, msica,
Guionismo para radio sonidos y silencios).
Como todos los medios, la radio presenta ventajas y
Objetivo: desventajas para el guionista. Este medio permite
Conozca los elementos que conforman prcticamente todo ya que los recursos que se necesitan
al guin de radio y pueda aplicarlos en la para producir un programa de radio son infinitamente
prctica. ms baratos que los utilizados en el cine y la
televisin. Adems, la radio posee un gran poder de
Texto 1 penetracin y sigue siendo el medio de
A casi un siglo de su comunicacin ms importante en muchas partes
descubrimiento, la radio sigue siendo el del mundo, especialmente en aquellas en donde
medio de comunicacin social a travs no existe una infraestructura televisiva
del cual el sonido y la palabra reivindican desarrollada.
o enajenan individual y socialmente, en Desde un punto de vista creativo, el drama
funcin de los fines para los que sean radiofnico es el tipo de programa que ms
utilizados. Al ser esencialmente auditivo, muchas depende de la habilidad del guionista. En el cine o la
de las actividades del hombre se pueden llevar a televisin, el producto final depende en gran medida de
cabo de manera simultnea sin detrimento. las habilidades del director, del productor o de
Por esto, en la mayora de los pases dependientes en los actores. En la radio, todo se sostiene en una
vas de industrializacin, los cuales cuentan con un estructura bien armada y en el buen uso del
alto ndice de analfabetismo, la radio se torna un recurso material y humano que est al alcance.
medio de comunicacin de vital Las dificultades se localizan precisamente
importancia, ya que en muchos en este punto: el drama radiofnico exige
casos es la nica fuente de mayor creatividad al guionista para poder
informacin, capacitacin o mantener el inters del pblico. La radio es
esparcimiento. el reino de la imaginacin.
El drama radiofnico ha
luchado por mantenerse vigente
Actividad 1 (Equipos de 3)
en un medio destinado desde Inventen una historia que se pueda contar
hace ms de cuarenta aos a la slo a travs de sonidos, sin usar palabras...
transmisin casi exclusiva de se valen las onomatopeyas.
msica. Podramos definirlo como la

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El guin dramtico de radio Actividad 2 (Equipos de 3 -otros 3-)

El guin dramtico de radio toma su estructura bsica del Despus de escuchar los ejemplos, escriban las funciones
libreto teatral. Como en el teatro, la radio es un medio en el que podran tener los siguientes elementos por los que estn
que la palabra mueve la accin. compuestos los dramas radiofnicos.
Aunque el cdigo radiofnico
seala el uso equilibrado de Voces
voces, msica, sonidos y
silencio, las voces son el medio
de expresin ms importante
para contar una historia a
travs de la radio.
A diferencia del teatro
(donde vemos la accin) la Msica
radio slo cuenta con la palabra
para llevar la historia hacia
adelante. De ah que el dilogo
sea el principal elemento del
guin radiofnico. Cuando
escribimos un guin de radio,
escribimos para escuchar no
para ver. Hay que traducir las
Sonidos
imgenes visuales a imgenes auditivas. El lenguaje debe ser
claro y directo, los prrafos cortos y fciles de leer.
En general, las caractersticas bsicas de estructura y de
formato del guin dramtico de radio son bastante sencillas.
Como en todo guin, la claridad es el principio bsico que
debe tener en mente el guionista. La claridad y sencillez son
Silencio
vitales para la radio, pues es el medio con mayores
posibilidades de alcance y de produccin. Cualquier historia,
por difcil o fantstica que parezca, puede ser escrita para
radio y su produccin no ser muy costosa. Esta es la mayor
ventaja de este medio: su amplia capacidad para transformar
la palabra escrita en realidades sonoras.

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Tema 9 3. La msica se utiliza para:

a) Ambientar una escena.
El cdigo radiofnico
b) Enfatizar las emociones de los personajes.
Caractersticas bsicas de estructura del guin dramtico
de radio. c) Subrayar la accin dramtica de una escena.

1. Aunque es importante que la historia se estructure en
escenas, el guin dramtico de radio no se escribe por
escenas. La accin fluye de manera continua y las
transiciones entre escenas se logran mediante los
siguientes recursos:
a) Anticipacin del nuevo lugar por medio del dilogo de
la escena anterior.
d) Indicar una transicin de tiempo o de lugar.
e) Como contrapunto dramtico al dilogo.
El uso de la msica debe ser limitado. El dilogo es la
fuente de informacin ms importante y debe destacar por
encima de los dems recursos.
4. Los sonidos o ruidos se utilizan para:

b) Msica que indique una transicin a) Ambientar una escena.

de tiempo o de lugar. b) Caracterizar un determinado lugar que tiene
c) Sonidos o ruidos caractersticos sonidos especficos.
de un lugar. c) Indicar una transicin de lugar.
d) Utilizacin del narrador. 5. El narrador es un elemento caracterstico
2. El dilogo es el principal del drama radiofnico, poco utilizado en cine y
elemento del guin dramtico televisin. El uso del narrador tiene varios
radiofnico. Como en el guin de propsitos:
cine o de televisin, el dilogo en a) Establecer la premisa bsica de la historia.
el radio tiene dos funciones: dar
informacin sobre la historia y b) Enfatizar las emociones de los personajes.
caracterizar a los personajes. En c) Subrayar la accin dramtica de una escena.
la radio, el dilogo debe ser
d) Indicar una transicin de tiempo o de lugar.
breve pero ms abundante que
en el cine o en la televisin. En la e) Servir como elemento de identificacin para el
radio los personajes hablan de lo programa o serie (presentador).
que hicieron, de lo que hacen, de lo
f) Explicar acciones o lugares que sean difciles de
que piensan hacer y de todo lo que
caracterizar mediante otros recursos.
sucede en la historia.

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En general, la funcin del narrador es evitar que el pblico guin de cine y el de televisin pueden escribirse sin
se confunda al tratar de seguir la historia. El narrador es un sealar indicaciones de msica o de efectos sonoros. El
recurso til cuando la situacin que escribimos corre el riesgo guin de radio no.
de ser confusa para el radioescucha. Sin embargo, el abuso
7. La estructura dramtica de las historias escritas para
de este recurso es seal de que el guionista no ha sabido
radio debe construirse mediante captulos y actos. El
resolver los problemas bsicos de la adaptacin de la historia
guionista debe siempre tomar en cuenta la naturaleza
al medio. El narrador es un recurso que se debe evaluar bien
fragmentada del drama radiofnico.
antes de utilizarlo.
6. El guin dramtico de radio es ms tcnico que el de Actividad 1 (Parejas)
cine o el de televisin. Esto significa que las indicaciones
En la siguiente tabla, evalen el contenido de los
tcnicas con respecto a sonidos especficos y msica
productos auditivos que escucharn en el saln, de acuerdo a
son ms importantes en este medio que en los otros. El
los 7 elementos vistos.

No Producto 1 Producto 2 Producto 3

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Tema 10
Tipos de programas radiofnicos
El tipo de programas surgidos a lo largo de la historia de
la radio han determinado distintos gneros radiofnicos los
cuales, con sus caractersticas propias, se reflejan en los
guiones correspondientes.
Promocionales: La caracterstica principal de este tipo de
programas corresponde a su muy corta duracin que va de los
10 a los 60 segundos, motivo por el cual tambin se les
conoce con el nombre de spots. Cuando estos spots se
utilizan para la promocin o difusin de servicios se les llama
promocionales, cuando se usan para promover el consumo de
productos se les llama comerciales.
El guin, en el caso de los promocionales, tiene una
estructura similar a los story boards de cine o televisin, con la
nica diferencia de no tener columna o recuadro
correspondiente a video.
Radiodrama: A semejanza del cine y la televisin, la radio
toma de la literatura dramtica la estructura, los
elementos y los gneros teatrales, apoyndose
principalmente en el melodrama que ha dado
tanta fama a las radionovelas. En el
radiodrama se inscriben el radioteatro, la
radionovela y el radiocuento.
Radioteatro: Este gnero toma como
fuente principal obras dramticas escritas
para teatro, con lo cual el gnero y estilo
correspondientes a la obra se conservan.
Por otra parte, y ya que la imagen es
auditiva, las situaciones, actos,
atmsferas, acciones, contextos, se
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traducen radiofnicamente, quedando plasmados en el guin.
La duracin del programa est determinada por la duracin de
la obra, por lo que la estructura es unitaria. Existen ciertas
obras cuya duracin requiere ms de un programa; en este
caso es recomendable que la divisin corresponda a actos o
escenas, y as los programas subsecuentes contarn, al inicio,
con un resumen sinttico del programa anterior a efecto de
que el auditorio retome las acciones.
Radionovela: Este gnero se basa en la novela con todos
sus elementos literarios y se apoya para su adaptacin
radiofnica en el melodrama (esto no excluye la posibilidad de
usar los otros gneros de la literatura dramtica), de donde
toma personajes, situaciones, acciones, etc.
Una caracterstica fundamental de la radionovela es la
correspondiente a su desarrollo en captulos o episodios
seriados, por lo que es recomendable estructurar por el total
de programas, por bloque de programas y por programa.
Cuando se tiene el planteamiento global de la radionovela, con
ancdota o ancdotas, situaciones, antecedentes,
acciones, cada programa o bloque de programas se
estructurar con todos sus elementos.
La mayora de los captulos o episodios
cuentan con una situacin de clmax o
anticlmax, y ya para terminar cada programa,
con una situacin de suspense que puede ser
coincidente con estos clmax. En la totalidad de
los captulos, a excepcin del primero, se
plantea un resumen del programa anterior,
incluyendo, de ser posible, escenas o
situaciones que permitan una narracin fluida y
avance en la accin (algunos guionistas, por
facilidad, proponen este resumen en forma
directa, con narrador).
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Radiocuento: De igual manera que la radionovela, este
gnero se desprende de un gnero literario: el cuento, y se
traduce a la radio con todos sus elementos. Por su riqueza de
imgenes, el cuento normalmente se narra y complementa
con los recursos propios de la radio como msica, efectos,
voces; en caso de dramatizarse, el tratamiento ser similar a
la radionovela, aunque por su duracin el radiocuento tendr
una estructura unitaria, ya que por su origen cuenta con una
ancdota y la novela con varias.
Algunos autores utilizan el trmino drama para definir un
gnero para radio, cine o televisin, cuando toman situaciones
cotidianas simplemente dramatizadas, en las cuales los
personajes y las situaciones no son caractersticos de los
gneros teatrales.
Noticiario o informativo: Los programas informativos o
de noticias, al igual que la televisin y algunas actualidades de
cine, toman de la prensa escrita sus gneros; as, un noticiario
cuenta con reportaje, entrevista, artculo de fondo, editorial,
caricatura. Sin embargo, por las caractersticas propias de la
radio, la redaccin de una nota debe concebirse para ser oda;
por este motivo tiene que ser breve, concreta y claramente
escrita.
Didcticos: Este tipo de programas se
utilizan para la difusin de conocimientos
escolares o acadmicos y pueden ser de
informacin general, de capacitacin,
con conductor y material complementario
escrito, de apoyo a programas escolares
(en donde el auditorio cuenta con un
conductor o monitor).
De concurso: Muchas estaciones de
radio utilizan los programas de concurso
mediante preguntas y respuestas del
Manual del Participante
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auditoria con el objeto de involucrarlo y as conocer la
audiencia de la estacin. Normalmente son programas en vivo
(aunque para evitar violaciones a la Ley de Radio y Televisin
por llamadas soeces, se usa el recurso de la grabacin); en
estos casos no se cuenta con un guin sino con una gua que
se desprende del tema o contenido de los programas y de la
programacin y su continuidad.
Musicales: Las diversas manifestaciones musicales
encuentran eco propicio para su difusin en la radio, por lo
que habitualmente las radioemisoras incluyen en sus
programaciones este tipo de programas. De manera similar al
gnero anterior, los musicales se desarrollan con una gua que
contiene informacin de los temas a difundir. Existen
emisiones ms elaboradas que requieren guin, por la
informacin amplia para comentarios y preguntas, cuando se
cuenta con la presencia de autores, intrpretes o crticos en el
momento de la transmisin.
Infantiles: Este tipo de programas est dirigido al
auditorio infantil; se estructuran a partir del uso de un lenguaje
sencillo en funcin de la edad del supuesto auditorio. En
muchos casos, la conduccin recae en nios para lograr una
mayor identificacin. Cuando se efectan dramatizaciones, la
estructura es similar a la del radiodrama.
Deportivos: Con la proliferacin del
deporte-espectculo, la radio desarrolla
la crnica deportiva como uno de sus
gneros. En este caso los cronistas o
comentaristas se circunscriben a la
narracin de las acciones del deporte
correspondiente. Algunas veces, cuando
el juego lo permite, se incluyen
comentarios y entrevistas para
complementar y hacer ms gil la emisin.
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Cpsulas: Con una duracin mayor que los spots (entre
uno y diez minutos), las cpsulas son programas unitarios o
parte de una serie, a travs de los cuales se pueden tocar
todos los temas. Por su corta duracin, la informacin a
transmitir debe ser precisa y el lenguaje directo.
De difusin: En este gnero se engloban todos los
programas que incluyen informacin especfica; as, cuando
un programa difunde actividades culturales, suele llamarse
cultural, si difunde actividades cientficas se le llama cientfico.
El guin, en estos casos, se escribe de manera clara, en
donde los conceptos expuestos quedan condicionados por el
auditorio para quien se realiza el programa.
Mesas redondas o panel: Estos programas regularmente
se transmiten en vivo, con telfono abierto, razn por la cual
se estructuran a partir de una gua de preguntas y
comentarios, condicionada por el tema y los participantes.
Miscelnea: A semejanza de los estanquillos o
miscelneas en el mercado, este tipo de emisiones cuentan
con de todo un poco y su estructura se conforma con un
cachito de cada uno de los anteriores gneros.
Tarea 1 (Equipos)
Segn haya elegido el tipo de programa,
buscar ejemplos y editar 5 minutos de audio
con lo mejor de ellos. Previo a escucharlo en
el saln, hacer una presentacin en tres
niveles.
1. Explicar el tipo de programa.
2. Mencionar algo de historia del gnero,
con sus principales representantes.
3. Hablar sobe el audio y qu incluye.
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Tema 11
El guin radiofnico y su formato
Para todo tipo de programas de radio es necesario escribir
un guin. Su planeacin, el estudio previo, su realizacin,
prcticamente hacen el programa de radio. El buen programa
se realiza en el escritorio del guionista y se asegura en los
ensayos. La produccin es slo el resultado final.
Cuando se escribe un guin de radio hay que tener en
cuenta el tipo de pblico a que se dirige y los recursos y
posibilidades de realizacin.
Tipos de Guiones
Dependiendo del programa, hay varias formas de guin:
El guin completo: Generalmente es el adecuado para
programas dramticos. En l se incluyen todas las palabras,
efectos y msica que van a ser escuchados por el auditorio.
El guin semicompleto: Se utiliza para aquellos
programas en los que participan personas con su
opinin o con textos que no dependen del guionista.
El escritor redacta los textos de los locutores,
entrevistados o actores y slo marca los
espacios de participacin de las otras
personas. Este tipo de guin se usa en
programas de entrevista o en revistas.
El guin listado: Es frecuente cuando
un programa consiste en una secuencia de
partes grabadas de antemano y en el guin
slo se marca esa secuencia. Los programas
de variedades suelen ser presentados en
forma de lista.
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La hoja de continuidad: Aunque no es un guin
propiamente dicho, la incluimos aqu para tomarla en cuenta.
Es, simplemente, la lista diaria de las canciones, programas,
anuncios, mensajes y el tiempo preciso en que se transmiten.
De estas cuatro formas, slo la primera requiere de
tratamiento especial, puesto que dominndola, las otras tres
estn incluidas.
Como se ha mencionado, el guin completo se utiliza
generalmente para los programas dramticos. Estos son una
forma muy usada todava, dado que el tipo de pblico de la
radio suele ser un auditorio sencillo que percibe fcilmente los
mensajes que representan situaciones de la vida real.
El radiodrama suele ser un gnero despreciado por cierto
tipo de intelectuales, pero muy usado cuando se requiere de
aceptacin e identificacin del auditorio ante determinados
mensajes.
Cuando decimos radiodrama nos referimos a todo aquel
mensaje que se transmite adoptando la forma de una
representacin, es decir a todo aquello que responda a la
tradicional definicin de lo que es el drama, composicin
literaria en que se representa una accin de la vida con solo el
dilogo de los personajes que en ella intervienen y con las
caractersticas de un suceso de la vida real capaz de interesar
y conmover vivamente.
Por lo tanto es la escenificacin, representacin de una
situacin determinada, adaptada a la radio, en donde se utiliza
necesariamente el cdigo radiofnico y se obedecen algunas
reglas del drama en general.
Manual del Participante
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Caractersticas bsicas de formato del guin
dramtico de radio
1. En el guin dramtico de radio todo se escribe a doble
espacio.
2. Cada hoja y media del guin equivale aproximadamente
a un minuto de tiempo al aire. Se debe escribir en hojas
tamao carta, de preferencia blancas, por un solo lado.
3. No existe una portadilla del guin. Los datos principales
se escriben en el margen superior izquierdo de la
primera hoja. Esta seccin del guin se denomina
encabezado e incluye la siguiente informacin
importante para el equipo de produccin:
a) Nombre del programa o serie.
b) Nombre especfico del captulo (opcional).
c) Nmero del captulo o emisin.
d) Nombre del productor o director.
e) Nombre del guionista.
f) Duracin del guin.
g) Fecha.
4. Se debe dejar un margen izquierdo de 2.5 cm en las
pginas donde se va escribir. El margen derecho debe
estar a la altura de los 20 cm. Los mrgenes superior e
inferior se colocan a los 2 cm.
5. Sobre el margen izquierdo se numeran las lneas (001,
002, etctera) Esto sirve para identificar rpidamente
cada lnea y ahorrar tiempo en la grabacin y edicin del
programa. Si alguno de los participantes de la
produccin (locutores u operador) comete un error es
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fcil localizar la lnea en que se equivoc cuando stas
estn numeradas.
6. A partir de los 3.7 cm a la izquierda se escriben:
a) Las indicaciones de quin habla (el nombre del
personaje escrito con maysculas).
b) La palabra OPERADOR que indica una instruccin
para el operador de cabina.
c) La palabra EFECTO que indica un tipo especfico
de efecto sonoro.
d) La palabra MSICA que indica un tipo especfico
de msica.
e) La palabra NARRADOR que indica la participacin
del narrador.
7. El texto (indicaciones y dilogos) comienza a escribirse a
partir de los 7 cm a la izquierda y hasta el margen
derecho.
8. Es muy importante no cortar las palabras que se
escriben a cada cambio de rengln o de hoja. Es
preferible dejar un espacio vaco a dejar una palabra
cortada.
9. Si un dilogo contina en la siguiente hoja, slo se
escribe la palabra (CONTINA), en maysculas y entre
parntesis, sobre el margen inferior izquierdo de la hoja
inconclusa. Esta indicacin no se repite en la siguiente
hoja.
10. Si el dilogo termina al final de la hoja, no se debe
poner la palabra CONTINA.
11. Todas las pginas se numeran en el margen superior
derecho, a partir de la segunda hoja.
Manual del Participante
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12. Se escriben con maysculas y minsculas (altas y
bajas):
a) Los dilogos de los personajes.
b) Las intervenciones del narrador.
13. Se escriben con maysculas:
a) Las indicaciones de quin habla (el nombre del
personaje).
b) Las indicaciones de cmo deben decirse los
dilogos (acotaciones de direccin).
c) La palabra OPERADOR que indica una instruccin
para el operador de cabina.
d) Las instrucciones al operador.
e) La palabra EFECTO que indica un tipo especfico
de efecto sonoro.
f) Las indicaciones especificas de efectos sonoros.
g) La palabra MSICA que indica un tipo especfico
de msica.
h) Las indicaciones especficas de msica.
i) La palabra NARRADOR que indica la participacin
del narrador.
j) La indicacin (CONTINUA), que indica que la
escena contina en la siguiente hoja.
14. Se subrayan:
a) Las indicaciones de quin habla (el nombre del
personaje).
b) La palabra OPERADOR que indica una instruccin
para el operador de cabina.
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c) Las instrucciones al operador.

d) La palabra EFECTO que indica un tipo especfico
de efecto sonoro.
e) Las indicaciones especficas de efectos sonoros.
f) La palabra MSICA que indica un tipo especfico
de msica.
g) Las indicaciones especficas de msica.
h) La palabra NARRADOR que indica la participacin
del narrador.
15. Se escribe entre parntesis:
a) Las indicaciones de cmo deben decirse los
dilogos (acotaciones de direccin).
b) Las instrucciones al operador.
c) Las indicaciones especficas de efectos sonoros.
d) Las indicaciones especficas de msica.
e) La indicacin (CONTINA), que indica que la
escena contina en la siguiente hoja.
16. El tipo de letra que se debe utilizar es el que posee una
mquina de escribir normal. Si se utiliza una
computadora con procesador de palabras es
recomendable utilizar letra tipo Courier de 12 puntos.
A continuacin presentamos un ejemplo prctico de
formato de guin dramtico de radio. Toma en cuenta todas
las indicaciones que aparecen en el formato. Estas te pueden
resolver dudas especficas sobre la redaccin del guin.

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Tarea formal 2 (otras parejas)

1. Seleccionen un chiste no muy corto en
donde se puedan integrar efectos sonoros
y la participacin de personajes y un
narrador.
2. Despus hagan la adaptacin a radio.
3. Finalmente redacten el guin de acuerdo al
formato, debern salir al menos 5 pginas
para que eso nos d un guin de 3 minutos
aproximados de duracin.

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