Reglamento Interno 2017

I.E.A.C.
SANTISIMO SACRAMENTEO RIOF: REGLAMENTO INTERNO DE

ORGANIZACIN Y FUNCIONES
REGLAMENTO INTERNO DE ORGANIZACIN Y

FUNCIONES
LA ESPERANZA SECTOR BELLAVISTA
2017
1
I.E.A.C. SANTISIMO SACRAMENTEO RIOF: REGLAMENTO INTERNO DE
INTRODUCCIN
La Institucin Educativa de Accin Conjunta Parroquial Santsimo Sacramento

creado el 11 de mayo de 1967 con R.D. N 1207; es una institucin que se
organiza y funciona de acuerdo a disposiciones que rigen a todos los colegios
nacionales del pas; con la presencia de la parroquia, que refuerza el aspecto
espiritual del educando generando una formacin integral en los tres niveles:
inicial, primaria y secundaria.
Para el acertado cumplimiento de los objetivos, la Institucin Educativa de Accin

Conjunta Parroquial Santsimo Sacramento cuenta con el presente documento
de gestin denominado Reglamento Interno de Organizacin y Funciones
(RIOF), el mismo que ha sido formulado en concordancia con los lineamientos
establecidos por el reglamento de organizacin y funciones de la Direccin
Regional de Educacin.
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GENERALIDADES
El presente reglamento tiene por objeto establecer las normas generales y

especficas, para el funcionamiento integral de la Institucin Educativa de Accin
Conjunta Santsimo Sacramento
Este reglamento trata fundamentalmente de su organizacin, su

constitucin, funcionamiento y responsabilidad de sus diferentes estamentos
organizacionales; detallando las disposiciones generales para la conduccin de
los niveles de inicial, primaria y secundaria.
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REGLAMENTO INTERNO DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES

INDICE
INTRODUCCIN
GENERALIDADES
TITULO PRIMERO: DISPOSICIONES GENERALES
CAPTULO I: DEL CONTENIDO Y ALCANCES
TITULO SEGUNDO: DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
CAPTULO II: CREACIN
CAPTULO III: FINES
CAPTULO IV: OBJETIVOS
CAPTULO V: MISIN Y VISION INSTITUCIONAL
CAPTULO VI: FUNCIONES GENERALES
CAPTULO VII: ESTRUCTURA ORGNICA
TITULO TERCERO: DE LOS RGANOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
CAPITULO VIII: DE LOS ASPECTOS PRINCIPALES
1. ENTIDAD PROMOTORA
2. RGANO DE DIRECCIN
2.1 Direccin
3. RGANO DE ASESORAMIENTO Y COORDINACIONES
3.1. Asesora Contable
3.2. Asesora Tcnico Pedaggico
4. RGANO DE FORMACIN HUMANO CRISTIANA
4.1. Pastoral
4.2. Tutora y Orientacin Educacional
5. RGANOS DE EJECUCIN
5.1. Coordinacin Acadmica: Inicial, Primaria Y Secundaria
5.2. Coordinacin de disciplina y normas de convivencia
5.3. Coordinacin de aula de innovacin pedaggica
5.4. Coordinacin del plan lector
5.5. Coordinacin de Gestin Ambiental
5.6. Coordinacin de actividades culturales y proyeccin institucional
5.7. Coordinador de Gestin de Riesgos.
TITULO CUARTO: AREA PEDAGGICA
CAPITULO IX: DE LOS ORGANISMOS PEDAGGICOS
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1. Docentes
2. Tutores
3. Talleres
4. Auxiliares de Educacin
5. Estudiantes
TITULO QUINTO: DE LA ADMINISTRACIN

CAPTULO X: ORGANOS DE APOYO ADMINISTRATIVO
1. Secretara
2. Portera y limpieza
3. Guardin nocturno
TITULO SEXTO: DE LOS PADRES DE FAMILIA Y ORGANISMOS

ESTUDIANTILES
CAPTULO XI: RGANOS DE COLABORACIN
1. Junta de Presidentes de Comits de Aulas.
2. Asociacin de ex estudiantes Santinistas
3. Organismos estudiantiles
a. Del municipio escolar
b. Policas escolares
c. Defensa civil
TITULO SEPTIMO: DE LA PLANIFICACIN PEDAGOGICA

CAPTULO XII: ORGANIZACIN Y PLANEAMIENTO DEL TRABAJO
EDUCATIVO
TITULO OCTAVO: DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y

COMPLEMENTARIAS
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TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
CAPITULO I
DEL CONTENIDO Y ALCANCES
Art.01: El Reglamento Interno es un instrumento de gestin institucional que norma y regula la organizacin
y funcionamiento de la Institucin Educativa en armona con la Axiologa Catlica, Proyecto Educativo
Institucional, Proyecto Curricular de Institucin Educativa, Proyecto Curricular de Aula y otros
considerandos por la Comunidad.
El objeto de este Reglamento es dar a conocer a los miembros de la Institucin Educativa la poltica
educativa de la Institucin, la misma que se basa en el espritu cristiano de eficiencia, buenas relaciones,
colaboracin mutua disciplina y armona laboral, concordando con las normas legales vigentes, para
que estos tengan pleno conocimiento de sus derechos y obligaciones a fin de propiciar la consecucin
de los fines y objetivos de la Institucin.
Art. 02: Su base legal es:

a) Constitucin Poltica del Estado Peruano
b) Acuerdo suscrito entre la Santa Sede y el Gobierno Peruano, aprobado por Decreto Ley 23211 y
ratificado por Decreto Legislativo N 626 de fecha 29 de noviembre del 1990
c) Ley General de Educacin N 28044
d) Reglamento de Educacin Bsica Regular, aprobado por Decreto Supremo N 013-2004-ED.
e) Reglamento de Gestin del Sistema Educativo, aprobado por Decreto Supremo N 009-2005-.ED
f) Ley de la carrera pblica magisterial N 29944
g) Evaluacin de los Aprendizajes de los Estudiantes de Educacin Bsica Regular, aprobados por
Resolucin Ministerial N 234-2005-ED.
h) R.M. N 199-2015-MINEDU. Aprueba Diseo Curricular Nacional de E.B.R.
i) R.M. N 281-2016-MINEDU, Aprueba Currculo Nacional de la Educacin Bsica.
j) Resolucin Ministerial N 627-2016. Aprueba las normas y orientaciones para el desarrollo del ao
escolar 2017.
k) RESOLUCIN MINISTERIAL N 483-89-ED.que regula el vnculo entre la Iglesia y el Estado
l) Reglamento de Instituciones Educativas Privadas de Educacin Bsica y Educacin Tcnico
Productiva, aprobado por Decreto Supremo N 009-2006-ED, del 20 de abril del ao 2006
m) Ley de Promocin de la Inversin en la Educacin, Decreto Legislativo N 882 y sus Reglamentos
n) Ley de Proteccin a la Economa Familiar Respecto al Pago de las Pensiones de Enseanza27665
y su Reglamento.
o) Cdigo de los Nios y Adolescentes, aprobado por Ley 27337.
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p) Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestin de las Instituciones Educativas para la

Educacin Bsica y Educacin Tcnico-Productiva, emitidas anualmente por el Ministerio de
Educacin.
q) Normas del Rgimen Laboral de la Actividad Privada.
r) Disposiciones emanadas del Ministerio de Educacin
s) Directivas del Consorcio de Instituciones Educativas Catlicos; y
t) El presente Reglamento Interno.
AMBITO DE APLICACIN:
Art. 03: Las disposiciones del presente Reglamento alcanzan al personal Directivo, Jerrquico,
Administrativo, Docentes, estudiantes y padres de familia y ser de cumplimiento obligatorio para todos.
Este Reglamento rige desde el primer da de trabajo del personal en la Institucin Educativa, teniendo
el personal la obligacin de leerlo y conocerlo.
Todo el personal de la Institucin recibir una copia del presente Reglamento Interno, a fin de que se
sirvan estudiarlo cuidadosamente y puedan tener pleno y claro conocimiento de sus funciones, derechos
y deberes para el eficiente y libre desarrollo de su trabajo, dentro de un clima de armona y mutua
comprensin.
Art. 04: Es objetivo permanente de la Institucin Educativa lograr la mayor responsabilidad y eficiencia de
todos sus miembros. En consecuencia, podr introducir nuevos proyectos, mtodos, sistemas de trabajo
y de organizacin en las oportunidades que lo requiera, siendo deber de los miembros cooperar
ampliamente con estos y con todos los programas de estudios, investigacin y experimentacin que la
Institucin disponga.
Art. 05: La tica profesional constituye un deber fundamental de todos los miembros de la Institucin, sin
excepcin.
TTULO SEGUNDO:
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
CAPTULO II
CREACIN
Art. 06: La I.E.A.C. SANTISIMO SACRAMENTO est orientada a lograr y fomentar la educacin y la
formacin integral de los estudiantes; cuyo domicilio legal es Jos Pez N 1401, telfono 044-
274191, sector Bellavista Parte Alta del distrito de La Esperanza, Provincia de Trujillo y Regin III-La
Libertad. Ha sido creada, mediante R.M. 1207 de fecha 11-05-67 para brindar servicios educativos en
el nivel primario, luego se ampli al nivel inicial con R.M. 2870 de fecha 18 08 83 y posteriormente
al nivel secundario con R.M. 1915 de fecha 17 03 08.
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CAPTULO III
FINES
Art. 07: Sus fines son:
a) Tener un personal magisterial seleccionado, tomando en cuenta la capacidad e idoneidad para
ocupar un puesto o desarrollar una tarea que ayude a la consecucin de los objetivos.
b) Bsqueda de medios educativos para construir una sociedad desarrollada con valores de justicia,
amor y paz.
c) Construir una sociedad ms justa y fraterna fundamentada en el Evangelio.
d) Formacin de estudiantes solidarios, respetuosos y responsables, capaces de hacer frente los retos
actuales y del futuro.
e) Impartir una educacin que responda a las necesidades individuales, intelectuales, culturales,
artsticas, morales y sociales del pas.
f) Integrar el contexto social en la actividad educativa para lograr una educacin acorde con nuestra
realidad.
CAPTULO IV
OBJETIVOS
Art. 08: Sus objetivos institucionales son:
a) Contribuir al ejercicio del derecho de los estudiantes a una educacin de calidad, sin exclusiones, en
razn de la diversidad de las personas.
b) Formar ciudadanos capaces de ejercer sus deberes y derechos, de convivir en armona con su entorno,
de integrarse crticamente a la sociedad y de contribuir en la construccin de una sociedad democrtica,
justa e inclusiva, y de participacin en el desarrollo educativo y cultural de la comunidad.
c) Formar integralmente a las estudiantes para que desarrollen destrezas, actitudes y valores, y sean
capaces de construir su proyecto de vida.
d) Promover la incorporacin de nuevas tecnologas en apoyo de los aprendizajes de las estudiantes y de
la gestin Institucional.
e) Propiciar una participacin de calidad de los padres, en apoyo de la gestin educativa organizando
procesos de formacin permanente para ellos, de modo que puedan adquirir capacidades para el buen
desempeo de sus funciones.
f) Propiciar el clima institucional que coadyuve al logro de los objetivos, facilitando la interaccin de los
actores en un escenario de gestin democrtica, armnica, tica, eficaz, y creativa, respetando el
principio de autoridad.
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g) Contribuir a la articulacin del sistema educativo descentralizado con el gobierno local para el desarrollo
comunal.
h) Contribuir a la formacin espiritual de las estudiantes basadas en los valores del evangelio y a la luz de
los principios institucionales.
CAPTULO V
MISIN
Art. 09: Su misin: La Institucin Educativa de Accin Conjunta Santsimo Sacramento que cuenta con
los niveles de inicial, primaria y secundaria, promueve aprendizajes significativos al brindar una
educacin integral de calidad basada en slidos valores Cristiano catlicos, que permite desarrollar
capacidades creativas, innovadoras, ecologistas, preventivas e investigadoras, para formar educandos
conscientes de su realizacin personal, de la preservacin del medio ambiente y su integracin a la
sociedad actual.
Art. 10: Su Visin: Nuestra Institucin Educativa Santsimo Sacramento es constituirse en una de las
mejores del distrito, lder en la formacin integral de los estudiantes; brindando una educacin innovadora,
ecologista, preventiva y de calidad, utilizando corrientes y procesos pedaggicos que garanticen un
aprendizaje de calidad y una formacin slida en valores, teniendo como gua a Cristo Eucarista.
CAPTULO VI
FUNCIONES
Art. 11: Funciones generales.
a) Impartir una educacin integral basada en la propuesta del Ministerio de Educacin para el
desarrollo de las capacidades segn el pensamiento crtico, creativo, ejecutivo y resolutivo.
b) Desarrollar un proceso de aprendizaje enseanza, basada en capacidades y estrategias cognitivas
meta cognitiva para lograr el desarrollo integral de los estudiantes.
c) Ejecutar actividades curriculares y extracurriculares con participacin de los agentes educativos de
la comunidad del Santsimo Sacramento en bien de la institucin y la comunidad local.
d) Promover la integracin y participacin activa de los miembros de la comunidad educativa.
e) Desarrollar una formacin acadmica, pro activa que permita al estudiante construir sus propios
aprendizajes, incluyendo en lo cognitivo, el amor a Dios y a todo lo que l creo.
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CAPTULO VII
ESTRUCTURA ORGNICA
Art. 12: Estructura Orgnica.
1. Entidad Promotora.
1.1. Arzobispado Metropolitano de Trujillo, a travs de La Oficina Diocesana de Educacin Catlica
(O.D.E.C.) de Trujillo y el representante parroquial de la promotora en la institucin.
2. rgano de Direccin.
2.1. Director(a)
3. rgano de Asesoramiento
3.1. Asesora Contable
3.2. Asesora Tcnico Pedaggica
4. rgano de formacin humano cristiana
4.1. Coordinacin de Pastoral
4.2. Coordinacin de Tutora y Orientacin
5. rganos de Ejecucin
5.1. Coordinacin Acadmica: Inicial, Primaria, Secundaria
5.2. Coordinacin de Normas y Disciplina Escolar
5.3. Coordinacin de Aula de Innovacin Pedaggica
5.4. Coordinacin de Plan Lector
5.5. Coordinacin de Gestin ambiental
5.6. Coordinacin de Actividades Culturales Y Proyeccin Institucional
5.7. Coordinacin de Gestin de Riesgos.
6. rgano Pedaggico y de apoyo
6.1. Docentes
6.2. Tutores
6.3. Auxiliares de Educacin
6.4. Estudiantes
7. rganos de Apoyo Administrativo
7.1. Secretara.
7.2. Servicios y Mantenimiento
8. rganos de Colaboracin
8.1. Comits de aula de PP.FF.
8.2. Asociacin de exalumnos
8.3. Organismo Estudiantiles.
9. rgano de coordinacin.
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TITULO TERCERO:
DE LAS FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LOS RGANOS DEL CENTRO
EDUCATIVO
CAPITULO VIII
DE LOS ASPECTOS PRINCIPALES
1. DE LA ENTIDAD PROMOTORA
Art. 13: El Arzobispado Metropolitano de Trujillo como ente Promotor est representada por el prroco de
la Parroquia Santsimo Sacramento.
Art. 14: Son responsabilidades del Promotor:
a) Impartir una educacin en la fe, donde la misin educativa ir acompaada de la proclamacin de
la Palabra de Dios, invitando a nuestros estudiantes a un cambio interno.
b) Brindar una educacin integral, mediante la asimilacin sistemtica y crtica de la cultura, el cultivo
progresivo de valores del espritu y el desarrollo armnico de sus capacidades intelectuales, fsicas,
morales y ticas.
c) Lograr una educacin basada en valores, donde las estudiantes puedan formar su propia jerarqua
de valores, que les ayude a mantener su identidad.
d) Promover una educacin basada en el amor de Cristo.
e) Designar o ratificar a la Directora y personal de la institucin de acuerdo con las normas establecidas
por la ODEC y el Ministerio de Educacin.
f) Participar en la elaboracin y aprobacin del presupuesto operativo institucional y en la fijacin del
costo de las pensiones y sistema de otorgamiento de becas en el nivel secundario, segn dispositivo
previamente aprobado.
g) Aprobar el organigrama institucional y sus modificaciones.
h) Promover la implementacin y administracin de los bienes de la institucin educativa.
i) Estimular la capacitacin y actualizacin profesional del personal.
j) Establecer y aprobar la direccin, organizacin, administracin y funciones de la institucin
educativa.
k) Promover las buenas relaciones con los padres de familia.
l) Aprobar y dar el Visto Bueno al Reglamento Interno y dems documentos de gestin en
concordancia con la Ley General de Educacin y el Convenio de los Centros Educativos de Accin
Conjunta y sus Reglamentos, en coordinacin con la Directora.
m) Es responsable de la orientacin axiolgica, acadmica y administrativa del Centro educativo.
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n) Velar por la observancia de la axiologa catlica, fines, principios, objetivos, lineamientos de poltica
institucional, especificados en el Ideario, el presente Reglamento Interno y dems normas.
o) Integrar, el equipo de monitoreo de la institucin educativa
p) Promover y participar en reuniones y jornadas pedaggicas con todo el personal de la institucin
educativa
2. DEL RGANO DE DIRECCIN

2.1 Direccin
Art. 15: La Direccin es ejercida por un o una docente propuesta por el Prroco de la Parroquia Santsimo
Sacramento conforme a las normas emanadas por el Ministerio de Educacin. El director(a) es la
primera autoridad de la Institucin Educativa es representante legal y responsable de ejercer las
funciones establecidas en la Ley de las Instituciones Educativas de Accin Conjunta asumiendo sus
funciones a tiempo completo y con dedicacin exclusiva.
Art. 16: Son funciones del director:
a) En la determinacin de poltica educativa:
1. Velar por el cumplimiento del Ideario y Objetivos Generales, as como el prestigio institucional.
2. Ejercer la personera legal de la institucin.
3. Establecer la duracin, contenido, metodologa y sistema pedaggico del plan curricular de cada
ao o periodo de estudios.
4. Responsabilizarse de la marcha administrativa de la Institucin Educativa ante el Ministerio de
Educacin.
5. Aprobar el Proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular de la Institucin, el Plan Anual
de Trabajo, el Reglamento Interno de Funciones, el Plan de Acompaamiento y Monitoreo,
evaluando su ejecucin y cumplimiento.
6. Difundir los documentos de gestin educativa en toda la comunidad educativa del plantel.
b) En el aspecto Tcnico-Administrativo:
1. Aprobar en primera instancia, con el visto bueno de la Promotora el Presupuesto Anual y el Plan
de Operaciones, velando para que los gastos previstos respondan a los objetivos y acciones
priorizadas en los planes correspondientes.
2. Ejercer el control para la ejecucin del presupuesto de la institucin educativa.
3. Autorizar con su firma todo gasto que se realice con lo presupuestado.
4. Intervenir directamente en todo lo que se refiere a la administracin de bienes y rentas del plantel.
5. Contratar al personal jerrquico, docente, administrativo I y II, en base a los Cuadros de
Asignacin de Personal que aprueba el representante de la promotora.
6. Asegurarse que se efecte los pagos a los docentes y personal contratado directamente por la
institucin educativa.
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7. Responsabilizarse del estricto cumplimiento de las obligaciones y funciones contradas por los
diferentes integrantes del plantel, siempre que cuenten con su aprobacin previa.
8. Supervisar el cumplimiento de los horarios de trabajo, aplicando los correctivos en forma
oportuna a fin de superar las deficiencias. En caso de incumplimiento de las normas laborales,
disponer la aplicacin de sanciones establecidas por las disposiciones legales vigentes.
9. Visar los permisos y salidas del personal docente y administrativo I - II
10. Programar con la debida anticipacin las entrevistas con el personal que labora en la institucin
educativa, fomentando en todo momento las relaciones humanas en la administracin.
11. Responsabilizarse por la administracin de la evaluacin del personal.
12. Gestionar, junto con el Promotor, la liberacin de impuestos y otros tributos, en los casos de
donaciones o adquisicin de equipos para la institucin educativa
13. Supervisar el estricto cumplimiento de los dispositivos especficos sobre la cuota nica, pago de
pensiones y concesin de becas a los estudiantes.
14. Firmar los certificados y constancias de estudios y otros documentos oficiales de los educandos.
15. Firmar las constancias de servicios prestados al plantel, las constancias de pagos de haberes
del personal y otros documentos oficiales del personal a su cargo.
16. Dirigir y supervisar la correcta gestin y canalizacin en los plazos previstos de la
correspondencia oficial.
17. Disponer la publicacin de las directivas y dems documentos informativos de la institucin
educativa.
18. Supervisar que la Secretara remita oportunamente la documentacin a los organismos oficiales,
tales como nminas de matrcula, actas oficiales de evaluacin, cuadros estadsticos y dems
documentos que la ley y los reglamentos prev.
19. Supervisar el cumplimiento de los documentos normativos, planes de trabajo, guas y otros
documentos internos de la institucin educativa.
20. Recabar los informes de los diferentes organismos de la institucin educativa como elementos
para elaborar la memoria anual, y remitirla oportunamente al escalafn oficial correspondiente.
21. Coordinar con el promotor para otorgar becas y medias becas s para el nivel secundario.
22. Cumplir con otras disposiciones que le asignan los dispositivos oficiales y que son compatibles
con el carcter propio de la institucin educativa.
23. Resolver los asuntos administrativos que son de su competencia y que no se contemplan en el
presente Reglamento.
24. Aprobar mediante R.D.I, el presente Reglamento
25. Cumplir y hacer cumplir, el presente Reglamento, as como las dems disposiciones legales y
normas internas.
c) En el aspecto Acadmico:
1. Asesorar, orientar, coordinar, dirigir y evaluar procesos de planificacin, organizacin, direccin,
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ejecucin, monitoreo y acompaamiento, y evaluacin de los aprendizajes.

2. Coordinar acciones de formacin humano-cristiana.
3. Aprobar, supervisar y evaluar el cronograma anual de actividades acadmicas.
4. Actualizar el diagnstico situacional de la institucin educativa.
5. Visar los documentos de programacin curricular, verificando la concordancia con el proyecto
educativo institucional, los perfiles educativos y curriculares de las diferentes reas.
6. Aprobar los cuadros de distribucin horaria semanal y velar por el estricto cumplimiento del
horario de clases, disponiendo los correctivos en casos necesarios.
7. Dirigir, orientar, supervisar y evaluar los eventos acadmicos que se desarrollan en la institucin
educativa.
8. Promover toda forma de innovacin metodolgica que favorezca la formacin del estudiante.
9. Fomentar en todo acto acadmico las relaciones humanas en base a la integracin del trinomio
educador-educando padre de familia.
10. Convocar a sesiones a los coordinadores acadmicos, para recibir la informacin sobre el
avance curricular, logros significativos, deficiencias, omisiones problemas de comportamiento
para determinar alternativas de solucin.
11. Aprobar proyectos y programas de capacitacin profesional de los docentes.
12. Planificar y ejecutar proyectos y programas de capacitacin docente.
13. Cuidar que el personal jerrquico, docente y personal de apoyo administrativo mantenga la
rectitud, la justicia y el respeto a la dignidad de la persona como corresponde a la alta y noble
misin que cumplen.
14. Aprobar el Calendario Religioso-Cvico-Escolar.
15. Dirigir y asesorar los planes de los diferentes rganos y organismos institucionales existentes en
la institucin educativa.
16. Presidir todas las actuaciones educacionales dentro o fuera de la institucin educativa.
17. Evaluar permanente y sistemticamente el proceso educativo y preparar oportunamente los
Informes que son de su competencia.
18. Resolver con la participacin de los coordinadores acadmicos los asuntos pedaggicos que son
de su competencia y que no se especifican en el presente Reglamento Interno.
19. Velar permanentemente por el cumplimiento de las normas y los criterios de comportamiento,
especialmente las relacionadas con el P.E.I y los criterios de honradez, responsabilidad,
veracidad, ayuda mutua, sentido fraterno y respeto a la persona humana.
20. Mantener el principio de autoridad y velar por la responsabilidad y funcionalidad entre los
organismos del plantel.
21. Aplicar los correctivos y disponer las sanciones que cada caso lo requiera.
22. Desempear todas las dems funciones Inherentes a su cargo y las que le seale la
superioridad.
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3. DEL RGANO DE ASESORAMIENTO Y COORDINACIONES

3.1. ASESORA CONTABLE
Art. 17: El cargo de asesor contable lo ejercer un(a) profesional de la especialidad contratado por el la
Institucin Educativa.
Art. 18: Su funcin principal es brindar asesoramiento administrativo y contable a la institucin con el fin de
garantizar la eficiencia de las operaciones y en la gestin de obligaciones contables de la institucin
educativa, como tambin llevar al da la informacin contable de la misma.
3.2. DE LA ASESORA TCNICO PEDAGGICA

Art. 19: Es un cargo de confianza, por lo tanto, es designada por el Director(a), su principal actividad es
apoyar al mejoramiento continuo de los procesos y resultados establecidos en el PEI.
Art. 20: Organiza, asesora, monitorea y evala el rea acadmica.
Art. 21: Sus funciones son:
a) Convocar y orientar el trabajo en equipo para la formulacin, ejecucin y evaluacin del PEI, PCIE,
PCA, PAT y otros documentos de gestin Institucional.
b) Planificar, organizar, desarrollar, monitorear y evaluar todas las actividades y servicios pedaggicos
que el centro educativo realiza.
c) Planificar y trazar las acciones que permitan, faciliten y optimicen la participacin de los padres de
familia y profesores en la consecucin de los objetivos de la educacin.
d) Evaluar la aplicacin del Proyecto Curricular de la Institucin Educativa y respaldar las iniciativas
para su permanente mejoramiento.
e) Promover y ejecutar acciones pedaggicas de mejoramiento de la calidad de la enseanza y
aprendizaje, as como la capacitacin del personal y el uso de los TIC, de acuerdo al presupuesto
institucional.
f) Estructurar el Plan de Estudios y orientar su ejecucin, de conformidad con la propuesta curricular
del centro educativo.
g) Planificar, coordinar, evaluar e informar sobre las actividades especficas de evaluacin acadmica
e institucional.
h) Incentivar y promover los proyectos de investigacin e innovacin pedaggica que permitan construir
una educacin en valores, competitiva y de calidad.
i) Velar por el cumplimiento y actualizacin de la evaluacin de los aprendizajes.
j) Brindar informacin y orientar sobre aspectos referentes a los sistemas de evaluacin.
k) Proponer a la Direccin, a los profesores, que tendrn la responsabilidad de las secciones del nivel.
l) Asesorar y supervisar sobre el manejo de los Registros de Evaluacin.
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m) Orientar el funcionamiento de Tutora, entendida como una labor de prevencin, acompaamiento y

orientacin individual y/o grupal.
n) Desempear todas las dems funciones Inherentes a su cargo y las que le seale la superioridad.
4. DEL RGANO DE FORMACIN HUMANO CRISTIANA

4.1. DEL AREA DE PASTORAL
Art. 22: Su funcin principal es promover la vivencia de valores evanglicos contribuyendo a la formacin
de la conciencia religiosa y moral que garantiza la vivencia de la verdadera libertad y el desarrollo de
las virtudes cristianas dentro del respeto a la persona.
Art. 23: La coordinacin la ejerce un docente capacitado y comprometido, acompaado de un equipo
docente y/o administrativos designados por la Institucin.
Art. 24: Est bajo la dependencia de la direccin y mantiene una estrecha relacin con el Prroco.
Art. 25: El Equipo de pastoral de la institucin es el responsable directo de las actividades espirituales que
se realicen, con la participacin del personal docente, padres de familia, estudiantes y comunidad.
a) Elaborar el Programa Anual de la Coordinacin y presentarlo al director para su conocimiento y
aprobacin.
b) Promover, planificar y ejecutar polticas y acciones que busquen el desarrollo integral de la
personalidad de las estudiantes de acuerdo a las exigencias de la nueva evangelizacin, la realidad
local, nacional y mundial.
c) Difunde y hace cumplir las actividades pastorales programadas en el Plan Anual de Pastoral.
d) Participar en la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular de Institucin
Educativa, Plan Anual de Trabajo y otros asignados por la direccin.
e) Intensificar la experiencia religiosa de las estudiantes, propiciando el seguimiento ms adecuado a
sus necesidades en la formacin de su fe.
f) Promover la integracin de los docentes y de todo el personal del centro educativo, en la formacin
de su fe, participando en las acciones de pastoral que favorezcan la vivencia concreta de su
comportamiento cristiano catlico.
g) Fomentar la participacin de los profesores, personal de la institucin educativa, ex-estudiantes,
padres de familia en el trabajo de pastoral de la institucin educativa.
h) Promover el espritu de solidaridad como expresin de la fraternidad, en toda accin y gestin, sea
acadmica, cvica, religiosa y de promocin comunal.
i) Coordinar con el sacerdote las celebraciones eucarsticas y litrgicas programadas.
j) Supervisar y asesorar las actividades religiosas que se organizan en la institucin educativa.
k) Supervisar la oracin semanal y el rezo del ngelus.
l) Verificar el cumplimiento de las actividades religiosas programadas.
m) Informar bimestralmente al Director del desarrollo del Plan de la Coordinacin.
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4.2. DE LA TUTORA Y ORIENTACIN EDUCACIONAL

Art. 27: La Tutora y Orientacin Educacional, es dirigida por el Comit de TOE debidamente capacitado
para ejercerlo.
Art. 28: En caso de ausencia del docente responsable de T.O.E., la persona encargada del rea de
psicologa asumir el cargo con la propuesta de la Direccin.
Art. 29: El comit encargado del T.O.E. con el asesoramiento del rea de psicologa, sern los
responsables de orientar el aspecto conductual, actitudinal y motivacional, asimismo descubrir las
habilidades y destrezas en los estudiantes e Integrantes de la Institucin.
Art. 30: Sus funciones:
a) Elaborar el plan de trabajo especfico considerando acciones dirigidas a estudiantes, personal
directivo, profesores y personal administrativo y padres de familia de la Institucin Educativa.
b) Coordinar las acciones formativas con los diferentes responsables de los rganos de la Institucin
Educativa.
c) Supervisar, las acciones de orientacin individual y grupal, que realiza el departamento de
psicologa.
d) Elaborar y ejecutar el plan anual del rea integrando las acciones del departamento de psicologa,
Tutora y Orientacin Educativa y Escuela de Padres.
e) Participar en las reuniones peridicas que convoque la Directora.
f) Mantener una comunicacin permanente con los diferentes rganos de la institucin educativa.
g) Colaborar en la prevencin y deteccin de problemas o dificultades educativas de formacin y
desarrollo personal que presenten los estudiantes y derivarlas a las instancias profesionales
correspondientes.
h) Orientar y aconsejar a los estudiantes con dificultades en el comportamiento y en la convivencia con
sus pares en el colegio.
i) Citar, atender y aconsejar a las familias en asuntos conductuales.
j) Estimular el inters y preocupacin de los Padres de Familia en la formacin y orientacin futura en
los educandos.
k) Proporcionar una orientacin acadmica y profesional individualizada y diversificada en consejera
segn las necesidades.
l) Motivar a todos los docentes tutores y no tutores para que realicen su labor educativa como una
accin predominantemente orientadora.
m) Coordinar los talleres, seminarios, encuentros que promuevan el desarrollo personal, y el
mejoramiento del clima institucional.
n) Asesorar y apoyar a los docentes tutores con tcnicas e instrumentos relativos a hbitos de trabajo,
tcnicas de estudio, programas de mejoramiento cognitivo o de habilidades sociales.
17
o) Contribuir al desarrollo de las diferentes vas de atencin a la diversidad prevista en la Proyecto

Educativo Institucional.
p) Organizar y custodiar el archivo propio de su rea, guardando, bajo responsabilidad, la reserva
debida de los casos y personas que han sido atendidas en su Departamento.
q) Informar a la Direccin los casos que ameriten especial tratamiento o investigacin.
r) Realizar todas las acciones inherentes a su cargo.
s) Difusin del Plan Institucional de Tutora.
t) Recepcin de las sesiones de aprendizaje de tutora.
u) Monitoreo y acompaamiento en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje de tutora.
5. RGANOS DE EJECUCIN
5.1. COORDINACIN ACADMICA: INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA.
Art. 31: Las coordinaciones sern designados por la Direccin, son los responsables de promover,
organizar, apoyar y desarrollar las acciones que les compete de acuerdo a la naturaleza de su cargo y
nivel, dependen directamente de la Direccin.
1. Participar activamente en la elaboracin y ejecucin del Plan de Trabajo Anual.
2. Orientar, coordinar, monitorear y acompaar, y evaluar la adecuada aplicacin de los programas
curriculares vigentes, las tcnicas, procedimientos y materiales utilizados en el proceso de
aprendizaje.
3. Orientar y apoyar el equipo de docentes del rea en las diferentes etapas del proceso educativo.
4. Propiciar la actualizacin de los docentes a su cargo.
5. Promover los proyectos de investigacin de su rea, ciclo y/o nivel.
6. Crear armona entre el personal a su cargo, propiciando la integracin y el desarrollo personal.
7. Reunirse con su equipo de docentes a fin de analizar, evaluar y proponer los medios necesarios
para mejorar el proceso educativo del rea y/o reas y ciclos fuera del horario de clase.
8. Velar por la asistencia, permanencia y puntualidad del personal a su cargo.
9. Informar a la Directora sobre el desenvolvimiento del rea y/o ciclo(s) y nivel a su cargo.
10. Mantener informada a la Directora sobre los logros, dificultades, omisiones y alternativas de solucin
en los aspectos de su competencia.
11. Elevar informes sobre el desempeo acadmico del rea, ciclo(s) o nivel a su cargo a la Directora,
de forma bimestral y anualmente.
12. Mantener un archivo de la carpeta pedaggica, con las sesiones semanales, que se pueda utilizar
en caso de ausencia de algn docente.
13. Amonestar al personal a su cargo en caso de incumplimiento de funciones y de las normas vigentes,
as como felicitar el buen desarrollo de los mismos.
18
14. Analizar y sistematizar la problemtica del rendimiento escolar, informando, planificando y

ejecutando planes de mejora en coordinacin con los docentes.
15. Controlar la dosificacin de tareas que formulen los docentes.
16. Monitorear y acompaar peridicamente las clases para verificar el proceso educativo.
17. Promover, dirigir, monitorear las actividades por el Da Del Logro y evaluacin ECE en coordinacin
con los docentes e informar a la Direccin de la institucin educativa.
18. Motivar a los docentes y estudiantes para que mantenga un ambiente de trabajo limpio y agradable.
19. Brindar atencin a los docentes de forma individual o grupal segn lo requieran..
20. Recibir los informes de avance acadmico segn el grado, nivel y rea, para conocer el rendimiento
acadmico de los estudiantes.
21. Verificar el uso obligatorio y permanente del material bibliogrfico con que cuenta el plantel por los
docentes.
5.2. COORDINACIN DE DISCIPLINA Y NORMAS DE CONVIVENCIA.

Art. 33: Trabaja estrechamente con el auxiliar de educacin y con la coordinacin de tutora y orientacin
educativa
Art.34: Depende directamente de la direccin y vela por el cumplimiento del Reglamento de Normas y
Disciplina escolar sugeridas por la institucin.
Art.35: Sus funciones son:
a) Planificar, coordinar, ejecutar, evaluar e informar las acciones necesarias para el correcto
comportamiento de los estudiantes.
b) Coordinar las acciones pertinentes con los tutores y docentes en relacin al comportamiento de los
estudiantes.
c) Coordinar con los auxiliares y tutores para Informar oportunamente a los estudiantes y padres de
familia sobre las normas de comportamiento que deben observar los estudiantes; as como los
valores y virtudes que deben vivenciar.
d) Recibir los informes peridicos de la asistencia, puntualidad y presentacin de los estudiantes
vistiendo correctamente el uniforme.
e) Controlar la buena conservacin y limpieza del mobiliario, aulas, laboratorios y dems ambientes de
la Institucin Educativa.
f) Supervisar las funciones de los profesores tutores y docentes en los aspectos de presencia en las
formaciones, recreos y salidas; y la puntualidad de los estudiantes en todo acto que se realiza en el
patio de honor.
g) Difundir y urgir el cumplimiento del Reglamento Interno del colegio.
h) Fomentar la conciencia ciudadana y cvica y el sentido de proyeccin social de los estudiantes de la
19
i) Tratar junto con el tutor los problemas de comportamiento de los estudiantes. Los casos especiales
se elevarn a direccin para ser tratados por esta o por el Comit del TOE.
j) Promover en todo momento la unidad y cohesin, as como las buenas relaciones humanas, como
la mejor forma de cultivar la fraternidad, la cooperacin y la ayuda mutua entre la comunidad
educativa.
k) Supervisar a los auxiliares, que previo informe de los hechos, puedan aplicar las sanciones
impuestas por las faltas de comportamiento que se oponen a lo prescrito en el presente Reglamento
Interno de la Institucin Educativa.
l) Responsabilizarse en la organizacin y funcionamiento de la polica escolar para que contribuyan
en el orden, disciplina y sean ejemplo de la prctica de valores cvico patriticas y morales.
m) Otros que le asigne la Direccin.
5.3. DOCENTE RESPONSABLE DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA

Art. 36: La docente responsable del AIP es ejercida por un docente con conocimientos en el manejo de las
TIC y con amplio conocimiento en los programas bsicos de computacin.
Art. 37: Tiene como funcin principal brindar las orientaciones para el aprovechamiento pedaggico y de
gestin de las nuevas tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC).
Art.38: Sus funciones son:
a) Difundir, promover y aplicar los planteamientos pedaggicos de la Direccin General de
Tecnologas Educativa (DIGETE) y del rea de Tecnologas Educativas DREC, en la institucin
educativa. El aprovechamiento pedaggico de las TIC es transversal a todas las reas curriculares.
b) Organizar y planificar las actividades educativas del aula de innovacin, promover la
implementacin de bibliotecas digitales y virtuales para la I.E, el desarrollo de materiales educativos
por docentes y estudiantes y el trabajo colaborativo en la Institucin Educativa y con sus pares de
otras Instituciones Educativas.
c) Promover la participacin de docentes y estudiantes en la plataforma virtual de PER EDUCA.
d) Incentivar el uso del aula de innovacin por los docentes del nivel primaria.
e) Incentivar en los docentes la creacin de un blog acorde con el o las reas que dicta
f) Velar por la provisin, mantenimiento y renovacin de los recursos educativos, equipamiento e
infraestructura del aula de innovacin.
g) Elaborar el catlogo de recursos educativos TIC y darlo a conocer a los docentes.
h) Mantener actualizado el registro de asistencia al aula de innovacin.
i) Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del aula de innovacin (plan anual de
trabajo, reglamento, catlogo de recursos, horarios, registro de asistencia, inventario, entre otros).
j) Asesorar a los docentes en el desarrollo de actividades educativas con TIC.
k) Recepcionar las sesiones de trabajo a desarrollar en el AIP.
20
l) Organizar actividades de capacitacin para el aprovechamiento pedaggico de las TIC y propiciar

la organizacin y participacin de la I.E. en ferias y/o eventos sobre las TIC.
m) Mantener instalado adecuadamente el servidor y estaciones de trabajo de la Institucin Educativa.
n) Participar en capacitaciones convocadas por la DRE, MINEDU, UGEL Gobierno Regional u otros
por inters personal.
o) Crear un blog de la institucin y tener participacin en las redes virtuales.
5.4. COORDINACIN DEL PLAN LECTOR

Art. 39: La coordinacin es ejercida por un docente especialista en el rea de comunicacin. Es designada
por el director.
Art. 40: El Plan Lector es la estrategia pedaggica bsica para promover, organizar y orientar la prctica
de la lectura en los estudiantes de Educacin Bsica Regular.
a. Planificar, organizar, desarrollar, monitorear y evaluar todas las actividades programadas para el
plan lector.
b. El Plan Lector debe ser presentado a toda la Institucin Educativa y difundido mediante diversos
medios con el fin de comprometer a toda la comunidad en la ejecucin del Plan.
c. Los libros que se hayan seleccionado para la lectura deben ser considerados en la programacin
anual de cada docente. En lo posible, el contenido de los libros ledos debe ser vinculado con los
contenidos desarrollados en las reas curriculares.
d. La lectura de los libros se realizar dentro y/o fuera del horario de clase, en la Institucin Educativa,
en la biblioteca, en el domicilio o en el lugar que el estudiante estime conveniente.
e. Durante las sesiones de aprendizaje, los estudiantes expresaran las ideas del libro ledo durante el
mes, el mismo que tendr temas vinculados con las actividades que se realicen en el aula.
f. En la formulacin del Plan Lector, el coordinador debe prever las estrategias pertinentes para que
los estudiantes continen con la lectura de los textos durante el perodo vacacional.
g. Promover el desarrollo del Plan Lector considerando actividades adicionales originadas a partir de
los libros seleccionados. Por ejemplo: publicar en peridicos murales o revistas los trabajos de
redaccin que motiven la lectura de algn texto, organizar ferias de libros, realizar tertulias literarias
con participacin de los autores de los libros ledos, elaborar trpticos para difundir el evento;
organizar crculos de lectura, entre otras.
h. Para facilitar la ejecucin del Plan Lector se debe proceder a la codificacin y exposicin inmediata
de los libros de la biblioteca institucional para que los estudiantes y los docentes sepan con qu
material de lectura cuentan en la Institucin Educativa.
5.5. DE LA COORDINACION DE GESTION DEL MEDIO AMBIENTE
21
Art. 42: La coordinacin es ejercida por un docente con gran sensibilidad en el cuidado y proteccin a la
naturaleza. El cargo es designado por el director.
Art..43: Su principal labor es planificar las actividades que garanticen la proteccin del medio ambiente,
diseando PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL, ejecutando acciones que permitan corregir y
controlar las fuentes de contaminacin, velando por el cumplimiento de las normativas, criterios legales
y soluciones tcnicas emitidas a los efectos de resguardar, conservar y mejorar las condiciones del
medio ambiente de la institucin educativa.
Art. 44: Sus funciones:
a. Planificar, coordinar y controlar las actividades del Proyecto Educativo Ambiental.
b. Elaborar planes y programas de proteccin ambiental en la institucin educativa y en su entorno a
l.
c. Emite las instrucciones necesarias para la correcta ejecucin de las actividades de inspeccin y
anlisis del rea de proteccin ambiental.
d. Ejecuta acciones preventivas que permitan corregir y controlar las fuentes contaminantes.
e. Realiza estudios de impacto ambiental que permitan corregir y controlar las fuentes contaminantes.
f. Mantiene contacto con Defensa Civil y el Ministerio del Ambiente y otras instituciones que puedan
suministrar informacin para una adecuada retroalimentacin.
g. Evala los informes de inspeccin y anlisis, sobre la sealizacin de los ambientes y el uso de los
jardines y reas verdes realizados por el personal docente.
h. Presenta a su superior inmediato recomendaciones que tiendan a mejorar las condiciones del
ambiente.
i. Coordina directamente con el coordinador de Gestin de Riesgos, para velar por las zonas de
seguridad.
j. Elabora informes peridicos de las actividades realizadas.
k. Realiza cualquier otra tarea afn que le sea asignada.
5.6. COORDINACIN DE ACTIVIDADES Y PROYECCIN INSTITUCIONAL

Art. 45: La coordinacin es ejercida por un docente con conocimientos en imagen institucional, relaciones
pblicas y planificacin educativa. Es designada por la directora.
Art. 46: La coordinadora de actividades debe mostrar cualidades de organizacin, responsabilidad,
liderazgo, iniciativa y creatividad, respetuosa de la autoridad, disciplinada, puntual y con sentido
artstico, de amplio criterio, cultura general y proactividad.
Art. 47: En caso de ausencia es reemplazada, por el docente designado por la Direccin.
Art. 48: La coordinacin es responsable directa de la imagen institucional, ejecucin de actividades
curriculares y extracurriculares, asegurando que stas estn orientadas en conformidad con el marco
terico doctrinal de la institucin educativa.
22
a) Propiciar un ambiente cordial y de confraternidad entre todos los integrantes de la Comunidad

Educativa con participacin directa.
b) Organizar, coordinar, ejecutar y evaluar las actividades de carcter cvico patritico, orientados a
fortalecer la identidad institucional, conciencia regional y nacional.
c) Promover el desarrollo de actividades educativas de carcter cultural, recreacional y otros.
d) Racionalizar el uso de los ambientes culturales programando las actividades de cada seccin o
grado.
e) Dar a conocer por escrito el cronograma de actividades a realizarse durante el ao lectivo para que
los docentes se prepararen oportunamente.
f) Informar peridicamente sobre el cumplimiento de las actividades programadas.
g) Programar actividades prioritarias de los diferentes estamentos de la familia Santinista.
h) Comunicar a la opinin pblica sobre acciones sobresalientes de la institucin promocionando su
imagen.
i) Prioritariamente velar por la imagen institucional.
j) Vigilar celosamente que las instalaciones y equipo sonido y otros no se maltraten ni deterioren.
k) Elaborar el presupuesto anual para las actividades culturales y artsticas.
l) Mantener informada a la Direccin, de todas las actividades que se vienen desarrollando.
m) Velar por la buena presentacin del alumnado en cada actividad cultural dentro y fuera del plantel.
5.7. COMIT DE GESTION DE RIESGOS.

Art. 50: La coordinacin es ejercida por un docente capacitado en Defensa Civil.
Art: 51: Su responsabilidad bsica es proteger a la comunidad educativa, promoviendo la capacitacin de
sus miembros y previniendo daos fsicos y /o materiales, proporcionado ayuda oportuna y adecuada.
1. Planificar, organizar, ejecutar, supervisar y evaluar las actividades planificadas de Defensa Civil.
2. Disear y proponer estrategias de reduccin de riesgos ante desastres en el proceso de
planeamiento del desarrollo.
3. Coordinar las actividades de prevencin con los responsables de INDECI en la localidad.
4. Establecer relaciones de colaboracin con la Polica Nacional del Per y con el Centro Mdico ms
cercano a la institucin.
5. Dirigir y conducir las actividades necesarias encaminadas a obtener la tranquilidad de la poblacin
estudiantil.
6. Programar cursos de capacitacin para docentes y estudiantes en gestin de riegos, primeros
auxilios, sealizacin y actividades de evacuacin.
7. Organizar actividades de simulacro teniendo en cuenta el tiempo, las zonas de escape, el botiqun,
las camillas, extinguidores que ayudaran a aliviar cualquier desastre.
8. Elabora informes peridicos de las actividades realizadas.
23
9. Realiza cualquier otra tarea afn que le sea asignada.

10. Enviar el reporte al portal PERU EDUCA
11. Organizar, con la participacin de los docentes, a los Brigadistas escolares en cada aula.
TITULO CUARTO:
AREA PEDAGGICA
CAPTULO IX
DE LOS ORGANISMOS PEDAGGICOS Y DE APOYO
1. DE LOS DOCENTES
Art.53: Los docentes son designados por la Direccin, cumplen una jornada laboral de acuerdo al contrato.
Art.54: Son responsables de desarrollar todos los procesos pedaggicos y cognitivos en el aula y con
participacin activa de los estudiantes.
Art.55: Son responsabilidades del docente.
1. Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual
de Trabajo, Proyecto Curricular de Centro educativo, Proyecto Curricular de Aula, Reglamento
Interno, Manual de Funciones, Jornadas de reflexin y otros.
2. Planificar y ejecutar la Programacin Curricular Anual ,las Unidades Didcticas y sesiones de
aprendizaje, presentndolas oportunamente a la autoridad inmediata.
3. Elaborar las sesiones de aprendizaje diarias y/o semanales. En el caso de inicial, primaria y
secundaria; las que deben estar adjuntas en la carpeta pedaggica.
4. Aplicar las estrategias de aprendizaje que promueva el desarrollo de habilidades y capacidades en
los estudiantes, segn el rea y el ciclo educativo.
5. Contar con los registros de asistencia diaria e indicando el nmero de varones y mujeres y los
instrumentos de evaluacin, ya sea, para lo cognitivo como para lo cualitativo.
6. Evaluar el proceso de aprendizaje de forma permanente, de acuerdo a las normas vigentes y cumplir
con la elaboracin de la documentacin de su responsabilidad.
7. Elaborar las pruebas considerando el diseo institucional, as como, los criterios y capacidades a
ser evaluados.
8. Colaborar con las acciones que permitan el logro de los objetivos generales y especficos de la
institucin en que laboran.
9. Sustentar charlas de acuerdo al calendario Cvico-Escolar y presentar por escrito el contenido de
sus temas a la coordinacin correspondiente; quien guardar una copia en el archivo.
10. Preparar la oracin y el ngelus segn el cronograma organizado por pastoral.
11. Conseguir internamente elevar el nivel de identificacin institucional.
12. Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservacin de los bienes de la institucin educativa.
24
13. Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de familia sobre asuntos
relacionados con el rendimiento acadmico y el comportamiento de las estudiantes.
14. Proponer proyectos de innovacin Tcnico Pedaggicas con el propsito de mejorar la calidad
educativa.
15. Tener suficiente criterio para solucionar conflictos que puedan presentarse con los estudiantes.
16. Actualizarse, capacitarse y participar permanentemente en los eventos pedaggicos, programados
por el MINEDU; UGEL; I.E. y otros. Para realizar un buen desempeo docente.
17. Emitir los informes de orden pedaggico y disciplinario que se solicite y hacer las sugerencias que
estime conveniente para el mejor desarrollo del proceso educativo.
USO DE LOS DOCUMENTOS DE TRABAJO

Art. 56: El docente portar su carpeta pedaggica con las indicaciones sugeridas.
Art. 57. La Carpeta pedaggica, es un elemento bsico para el desarrollo de su actividad docente. Esta
deber contener los documentos de programacin curricular, sesiones e instrumentos de evaluacin
debidamente actualizados y otros que se dispongan.
Art. 58: La hoja de registro de evaluacin formativa y peridica: el docente dispondr de un registro
auxiliar de evaluacin formativa para cada bimestre, en el que deber anotar las intervenciones orales,
pruebas escritas, asignaciones, etc. Conforme a criterios e indicadores. Y se presentar al final del
bimestre al coordinador de su rea. Ingresar oportunamente al sistema las notas de avance bimestral
(SIAGIE).
Art. 59: Constituyen obligaciones del docente:
1. Cumplir los horarios de trabajo establecidos por la I.E. completar
2. Registrar su asistencia diariamente, al ingreso y salida, con su huella en el reloj digital.
3. Acudir con puntualidad al colegio, y ayudar a las formaciones (ingreso, recreos, salidas,
reuniones) y en los cambios de hora.
4. Controlar el buen desplazamiento de los estudiantes a los diferentes ambientes.
5. Registrar la asistencia o tardanza diaria de los alumnos al dictado de su clase.
6. No retirar a ningn estudiante de su clase. Si alguna falta grave as lo exigiera, enviar al alumno a
la Coordinacin de T.O.E. con su notificacin.
7. Supervisar la presentacin personal de los estudiantes (uniforme, corte de cabello en los hombres
y en las mujeres el uso de la cinta y el pelo recogido con una malla).
8. Procurar que el aula se mantenga limpia, obligando a cumplir a quienes por descuido o falta de
educacin la ensuciaron.
9. Tener criterio para solucionar los conflictos que puedan presentarse con los estudiantes.
10. No otorgar permiso a los estudiantes para salir del aula, salvo en casos extremos en los que vigilar
su retorno.
11. No permitir que los estudiantes permanezcan en el aula en la hora de recreo, salvo s el docente se
25
queda con ellos.

12. El profesor saldr despus que los alumnos y les acompaar hasta el patio en la hora de recreo.
13. Durante el refrigerio, cinco minutos antes que toque el timbre del recreo, hacer la bendicin de los
alimentos, los estudiantes tomarn sus alimentos en sus sitios y saldrn al trmino del mismo. (inicial
y primaria)
14. La asistencia a misa ser controlada nicamente por una cartilla de color de acuerdo al nivel y ser
firmada por el profesor de turno.
15. En las actividades pastorales dentro y fuera de la institucin, cada docente tutor se har responsable
del comportamiento de sus alumnos, asimismo cada docente deber asistir correctamente
uniformado.
16. Los das que los estudiantes deben cumplir con actividades religiosas programadas, estarn
acompaados por el docente a quien le corresponda esa hora de clase, este permanecer con ellos
apoyando la actividad. Si durante la actividad se da el cambio de hora, el otro profesor, deber acudir
al lugar de reunin (capilla, auditorio) con la misma puntualidad que a su clase y asumir la misma
responsabilidad.
17. Mantener relaciones cordiales de amistad entre colegas, asumiendo su responsabilidad, el
compromiso de plena identificacin institucional.
18. Utilizar la metodologa y los procesos pedaggicos activos en el desarrollo de las sesiones de
aprendizaje, para obtener mejores logros.
19. Desempear sus labores con honestidad, lealtad y eficiencia, de acuerdo a las funciones que le
sean encomendadas.
20. Cada da los docentes acompaarn a los estudiantes hasta la puerta de salida y en el caso de
inicial y primaria los tendrn formados en orden para ser entregados a sus padres.
21. Nunca emitir entre los estudiantes o padres de familia una opinin negativa de las autoridades o
personal de la Institucin.
22. Preparar cuidadosamente sus sesiones de aprendizajes para evitar improvisaciones que frustren las
expectativas de los alumnos y que puedan fomentar desorden y presentarlas a la Coordinacin con
anticipacin para su visado y aprobacin.
23. Asistir a la Institucin Educativa correctamente uniformado.
24. Justificar y acreditar ante la Direccin o Coordinacin, las razones que pudieran haber provocado
su ausencia o retraso al trabajo, sin esperar que les sea solicitada esta explicacin. Toda
inasistencia, debe ser plenamente justificada, si es por salud, a travs del CIT otorgado por EsSalud.
Es obligacin del docente recuperar las horas no dictadas por permisos o inasistencias.
25. Si el docente no puede asistir a sus labores acadmicas tiene el deber de comunicarlo por un
familiar, personas cercanas o en su defecto va telefnica para ver su reemplazo, lo mismo que
remitir su sesin de clase correspondiente.
26. Aplicar la totalidad del tiempo comprendido dentro de las sesiones de clase, nicamente al desarrollo
26
de las mismas o labores y tareas asignadas por la Institucin.

27. Asistir puntualmente a las reuniones extracurriculares organizado por la direccin.
28. En los cambios de hora, acudir directamente al aula que le corresponde.
29. Durante las actividades cvico-religiosas controlar a los estudiantes y evitar formar grupos con otros
docentes.
30. Ingresar al sistema las notas de avance y/o bimestrales de sus alumnos en la fecha que seala la
direccin.
31. Ingresar con puntualidad al SIAGIE las notas segn las fechas sugeridas.
32. Tener al da sus registros de calificaciones con los instrumentos de evaluacin que justifiquen las
notas.
33. Permitir el ingreso a clase de los estudiantes despus de recreo, solo cuando estn correctamente
vestidos y aseados.
34. Tener al da la documentacin que es de su responsabilidad y entregarla puntualmente a la instancia
respectiva.
35. Brindarse oportunidades para descubrir y desarrollar la vida en Cristo, de acuerdo a la visin de la
axiologa cristiana.
36. Incluir transversalmente los valores del colegio.
37. Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanecen en su aula,
incluyendo las horas de juego, alimentacin e higiene.
38. Elaborar documentos de programacin curricular (sesiones, evaluaciones, etc.) y otros con la debida
anticipacin y nunca en horas de clase.
39. Trabajar con responsabilidad y coordinar con la auxiliar de educacin en caso que sea necesario el
apoyo para disciplinar a los estudiantes.
40. Reportar de inmediato y por la va ms conveniente, cualquier tipo de irregularidad que haya podido
detectar o percatarse respecto a los alumnos o afectar a la Institucin Educativa.
41. Prestar su colaboracin en caso de emergencias o siniestros que se pudieran presentar en la
42. Comunicar por escrito a la secretara o coordinacin respectiva, cualquier cambio o variacin de sus
datos personales, familiares y dems que sean de inters para mantener actualizado sus datos
registrados en la Institucin Educativa.
Art. 60: Est prohibido al personal docente.
1. Obstaculizar el cumplimiento de los principios y lineamientos cristianos de la institucin educativa.
2. Abandonar sus clases o ausentarse del plantel, sin el permiso o conocimiento de la direccin o
coordinacin respectiva.
3. Atentar, en cualquier forma, contra la integridad fsica, psquica, intelectual o moral de los alumnos
o colegas.
4. Est prohibido todo acto de discriminacin, dentro o fuera de las instalaciones de la Institucin
27
Educativa.
5. Desempear dentro del plantel actividades ajenas a la labor docente como: ventas de libros, comida,
tickets de parrilladas, objetos u otros artculos.
6. Delegar a otros sus funciones de docentes.
7. Realizar cambios de horarios o actividades sin la debida autorizacin.
8. Fumar en cualquier ambiente del colegio y hacer uso de telfonos celulares en horas de clase,
reuniones y actividades.
9. Uso inadecuado aparatos de comunicacin y/o electrnicos durante las clases.
10. Realizar comentarios negativos que atenten contra la dignidad de las autoridades, colegas y dems
personal de la institucin educativa.
Art. 61: Ficha de seguimiento conductual: Estas fichas se colocarn bimestralmente en el flder
respectivo de la oficina de TOE, siendo una para cada alumno.
1. Los criterios de evaluacin para la conducta son:
Practica estilos de vida saludable: Orden, limpieza, cepillado de dientes ,uso del agua segura,
uso adecuado de los servicios higinicos ,seleccin de residuos solidos
Responsabilidad: Trabajo individual y grupal, asistencia y puntualidad, comportamiento dentro
y fuera de la I.E.
Honradez y veracidad.
Respeto : Docente , personal administrativo I y II ,padres de familia y compaeros
Colaboracin y solidaridad.
Civismo: Respeto a los smbolos patrios y de nuestra institucin
2. En esta ficha el profesor tutor anotar las incidencias positivas y negativas ocurridas en su clase,
teniendo en cuenta los criterios establecidos para tal efecto.
Art. 62: De las licencias, permisos y tardanzas.
1. Cada docente deber colocar diariamente su huella en el reloj digital, para el control mensual de
asistencia, tanto a la hora de ingreso como a la hora de salida.
2. Los descuentos por inasistencia procedern segn informe. Slo se justificarn aquellas
inasistencias refrendadas por el CIT visado por EsSalud y/o equivalentes el correspondiente
permiso especial de la direccin.
3. Las tardanzas y/o ausencias injustificadas tienen anexo el descuento respectivo ms una sancin
en casos especficos.
4. Las tardanzas a clases tendrn un efecto acumulativo en el curso de cada mes.
5. En el nivel Inicial; la hora lmite de ingreso es 7:30 a.m. a 12:30 p.m.
6. En el nivel Primaria; la hora lmite de ingreso es 7:20 a.m. a 12:30 p.m. en el turno de la maana.
7. En el nivel Secundaria; est sujeto a su propio horario de acuerdo a su carga horaria. La hora lmite
para la primera hora es 1.00 pm.
8. El permiso de autorizacin para ausentarse del Colegio. Se solicita por escrito con 72 horas de
28
anticipacin a la direccin en caso de que sea un tiempo prolongado.

9. Los permisos por horas se solicitarn en la direccin a travs de papeletas de salida.
10. Las actividades y reuniones oficiales coordinadas con anticipacin del colegio tambin estn sujetas
a descuentos por tardanzas o por ausencias; siempre y cuando estn dentro del horario de trabajo.
DE LOS ESTMULOS Y SANCIONES A LOS DOCENTES

Art. 63: De los estmulos y sanciones a los docentes
Se proceder, conforme a lo especificado en el TTULO TERCERO de la Ley de la Reforma
Magisterial: DEBERES, DERECHOS, ESTMULOS, SANCIONES Y TRMINO DE LA CARRERA.
Tipificados en los artculos: 42 al 52
Art. 64: De la atencin de los docentes a los padres de familia.

1. Se informar las conductas y actitudes a los padres a travs de la agenda.
2. Para conversar sobre la situacin del estudiante, se coordinar una fecha para dialogar con los
padres.
3. Durante la entrega de las libretas, los padres asistirn con la agenda escolar, para revisar las
llamadas de atencin de los estudiantes, as como para felicitar a aquellos padres que han sabido
formar y apoyar a sus hijos.
4. La atencin de los padres de familia se suspende durante el perodo de evaluacin, as tambin en
horarios diferentes al mencionado en la agenda del estudiante.
2. DE LOS TUTORES
Art. 65: Los tutores son los docentes responsables de la orientacin de los estudiantes de una sola aula
en los aspectos de conducta, aprovechamiento e integracin. Son designados por la Direccin.
Art.66: Sus funciones son las siguientes:
a. Elaborar el Plan de Tutora Anual, considerando las caractersticas de los estudiantes a su cargo.
b. Elaborar y desarrollar la sesin tutorial, utilizando estrategias que orienten positivamente la conducta
de los alumnos.
c. Realizar la tutora en la fecha y hora sealada.
d. Elaborar un registro personal de cada estudiante, de manera que contenga la informacin bsica
para conocerlo.
e. Establecer dilogo permanente con los profesores y la coordinacin de TOE para resolver en
primera instancia los problemas cotidianos de conducta con sus estudiantes.
f. Propiciar y estimular el inters y preocupacin de los profesores y padres de familia en la formacin
y orientacin de los estudiantes.
g. Impartir las normas necesarias para orientar y corregir las conductas de las estudiantes.
h. Atender a los padres de familia en el da y hora sealada, llevando un archivo de la atencin
(anecdotario).
29
i. Dar informacin inmediata a la CTOE de los problemas que pudieran suscitarse en el orden
disciplinario, previa presentacin del anecdotario.
j. Controlar a los estudiantes durante las formaciones, desfiles y actuaciones, cuidando que se
presenten con el uniforme completo.
k. Hacer uso de la agenda como medio de comunicacin con los padres de familia para comunicar
las actitudes positivas o negativas de los estudiantes.
l. Coordinar con la psicloga para la aplicacin de Test que contribuya a conocer a los estudiantes
para orientarlos correctamente.
m. Organizar el comit de aula y asesorar a los Padres de Familia en la elaboracin del Plan Anual
de Actividades e informes y balances econmicos, ejecutar los acuerdos debidamente autorizados
por la Direccin.
n. Mantener un alto espritu de orden, seriedad, cortesa y buenas relaciones humanas.
o. Asistir obligatoriamente a todas las actividades programadas por la institucin.
p. Presentar a la CTOE un informe bimestral del grado a cargo, indicando los logros obtenidos, las
dificultades y sugerencias para el mejoramiento del servicio de tutora.
3. AUXILIARES DE EDUCACIN
Art. 67: El auxiliar de educacin es la persona encargada de apoyar en las labores administrativas no
pedaggicas, para el normal desarrollo de las actividades diarias en el centro educativo.
Art. 68: El auxiliar de educacin depende directamente de la direccin y del Comit T.O.E.
Art. 69: Son funciones especficas de las Auxiliares de Inicial:
1. Brindar buen trato a los estudiantes y padres de familia.
2. Inculcar la prctica efectiva de hbitos de responsabilidad, disciplina, puntualidad, trabajo, estudio,
higiene y solidaridad entre sus compaeras.
3. Cuidar el bienestar emocional y la integridad fsica de todos los nios/as desde la llegada a la I.E.
hasta la salida, demostrando amabilidad y responsabilidad.
4. Informar cuando la superioridad lo requiera o cuando sea conveniente acerca de las caractersticas
de los estudiantes con lo que respecta a su comportamiento, asistencia y aseo personal, as mismo
eleva un informe de los casos problema a las instancias correspondientes.
5. Llegar 10 minutos antes del ingreso de los docentes para ir formando a los estudiantes sus
respectivas secciones o para hacer la formacin en el patio segn la programacin.
6. Fomentar en los educandos el sentido de responsabilidad en lo concerniente al cuidado del plantel,
evitando el deterioro del edificio, mobiliario y material educativo, dando cuenta inmediatamente a la
superioridad.
7. Preparar y organizar la escolta para presentarse segn el cronograma en formacin y actividades
culturales.
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8. Durante el recreo se ubicarn en una zona estratgica para cuidar que los nios no desarrollen
juegos bruscos.
9. Vigilar el uso correcto de los servicios higinicos.
10. Recoger las agendas para verificar su asistencia y las firmas de los padres segn la fecha que
corresponda.
11. Las auxiliares sern las encargadas de entregar los trabajos y/o comunicados para sacar las copias
respectivas.
12. El personal auxiliar de turno ser el responsable del control del ingreso y salida de los nios/as del
Colegio.
13. Atender a los pequeos estudiantes en sus necesidades fisiolgicas con la limpieza personal.
14. En caso de ausencia de un personal Auxiliar, ser reemplazado por otra persona que designe la
direccin.
15. Apoyar a los profesores en la hora de refrigerio.
16. Mantener un trato amable y el tono de voz adecuado.
17. Reemplazar al profesor en caso de ausencia, velando por el orden del aula.
18. Llevar personalmente y en coordinacin con el personal docente el registro anecdtico de cada
alumno, de las secciones a su cargo, registrando oportunamente las incidencias significativas de
comportamiento y conducta.
19. Asistir con puntualidad las veces que se realicen sesiones, actuaciones o cualquier otro evento fuera
del horario de trabajo.
20. Formular los partes de asistencia diaria y hacer registrar la actividad de aprendizaje y asistencia del
personal docente, del grado y secciones a su cargo en forma personal.
21. Las dems funciones del cargo sern sugeridas por la direccin.
Art. 70: Sus Funciones del auxiliar de secundaria:

1. Velar por la disciplina de los estudiantes dentro y fuera del aula, estableciendo permanente
vigilancia.
1. Asistir antes de la hora de ingreso, para recibir de los estudiantes su agenda para su revisin de
firma de los padres de familia y registro de asistencia.
2. Contar con una ficha de registros para anotar las asistencias, inasistencias y tardanzas.
3. De los estudiantes que reiteren en inasistencia y tardanzas sern reportados a la coordinacin del
TOE.
4. Fomentar hbitos de disciplina, puntualidad, higiene y estudio en los estudiantes.
5. Fortalecer vnculos de solidaridad estudiantil.
6. Cultivar sentimientos de estima y de respeto para con los docentes y autoridades escolares, as
como para con sus compaeros y con la sociedad en general.
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7. Informar cuando sea requerido por sus superiores, o cuando crea necesario acerca de las
caractersticas de los estudiantes en lo que respecta a conducta, asistencia e higiene y preparar, a
su criterio, una relacin de los casos problema.
8. Acompaar y vigilar a los estudiantes durante las horas de estudio en ausencia de un docente que
previamente solicito permiso.
9. Informar oportunamente al Coordinador de TOE acerca de los problemas disciplinarios de cierta
gravedad o de otra ndole.
10. Informar de inmediato a la direccin y al coordinador de nivel sobre la ausencia y/o tardanza de
algn docente, para que determinen que hacer.
11. Preparar y organizar la escolta para presentarse segn el cronograma en formacin y actividades
culturales.
12. Evitar que los estudiantes causen deterioros en el edificio, mobiliario o material de enseanza, dando
cuenta inmediata al Coordinador de TOE para establecer responsabilidades.
13. Tratar a los estudiantes con afecto y respeto y motivar el sentido de participacin en las actividades
educativas.
14. Corregir las faltas leves de los alumnos estableciendo las sanciones correspondientes en
coordinacin con TOE.
15. Comunicar oportunamente a los estudiantes las disposiciones superiores.
16. Cumplir con los turnos que establezca el coordinador de TOE.
17. Durante las horas de clase apoyar al docente que le solicite en lo que sea necesario.
18. Reemplazar eventualmente al docente que falta, brindando orientacin y controlando el trabajo de
los estudiantes.
19. En coordinacin con el responsable de TOE y con las notas dadas por los profesores, evaluar la
conducta de los alumnos a su cargo.
20. Verificar y reportar las tardanzas e inasistencias de los profesores.
21. Atender a los padres de familia en la justificacin de las faltas y tardanzas de sus hijos o hijas.
22. Prestar los primeros auxilios a los estudiantes que lo requieran.
23. Controlar y supervisar diariamente la Agenda Escolar de las secciones a su cargo y corregir el mal
uso de las mismas.
24. Acudir a las Asambleas de profesores y otras actividades que se le requiera.
4. ESTUDIANTES
Art.71: Los estudiantes son el centro y la razn de ser de la Institucin Educativa de Accin Conjunta
Santsimo Sacramento. La vida institucional se organiza en funcin del logro de objetivos formativos
para los y las estudiantes, buscando que estos sean ms dignos de libertad y ms capaces de usar de
ella.
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Art.72: Se consideran estudiantes de la I.E.A.C., todos los que han sido matriculados en el ao lectivo,
para seguir estudios es este plantel.
Art.73: El estudiante debe sentirse identificado con su Colegio y vivirlo como algo propio, no slo tenerlo
como mbito del aprendizaje y del saber.
Art.74: El estudiante debe respeto, obediencia y colaboracin a sus profesores y superiores, lo mismo
que al personal administrativo.
Art.75: La vida institucional sirve de medio para la convivencia armnica entre los estudiantes y para la
integracin activa y amistosa en el grupo de condiscpulos.
Art.76: El estudiante debe sentirse orgulloso de la filosofa educativa del Colegio y defender su prestigio
colectivo.
5. DE LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
Art.77: Son derechos de los estudiantes:
1. Que la I.E. les brinde oportunidades y servicios educativos de calidad que les permitan desarrollarse
fsica, mental, moral, espiritual y socialmente en condiciones de libertad y dignidad.
2. Recibir una esmerada educacin, acorde con los objetivos de la Institucin Educativa.
3. Participar y tener representatividad en las actividades del Plantel.
4. Que la accin educativa se adecue a su nivel de maduracin y que su rendimiento acadmico sea
valorado objetivamente.
5. Recibir orientacin humana y acadmica ante problemas personales de aprendizaje y desarrollo,
as como ser ayudado en las fases terminales de sus estudios para la eleccin vocacional.
6. Formular reclamos fundados ante las autoridades docentes respectivas de manera alturada.
7. Participar, elegir y ser elegido democrticamente para integrar cargos de confianza como: Policas
Escolares del aula y Consejos Escolares de acuerdo a las normas establecidas.
8. Utilizar las instalaciones y equipos del Colegio de acuerdo a las disposiciones interna vigentes.
9. Ser escuchado por sus profesores, tutores, auxiliares y directivos.
6. DE LOS DEBERES DE LOS ALUMNOS

Art.78. Son deberes generales de los estudiantes de la I.E.A.C Santsimo Sacramento:
1. Asistir a clases con puntualidad.
2. Estudiar y rendir segn la capacidad de cada estudiante.
3. Respetar la dignidad y misin del personal que labora en la I.E., as como las normas de
convivencia establecidas en el presente Reglamento.
4. Participar en la vida institucional y organizativa del Colegio en la medida que lo permitan las
edades propias de cada nivel.
5. Respetar y cuidar la infraestructura existente, es decir, la planta fsica, equipos y mobiliario
destinados a su formacin.
6. Proteger el medio ambiente y respetar los smbolos de la Patria.
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7. Participar en las actividades escolares sin lesionar con su conducta los derechos de sus
compaeros.
8. Cooperar con sus compaeros en las actividades formativas y respetar su dignidad personal.
9. Conocer el Reglamento Interno y el Proyecto Educativo del Colegio.
7. DE LAS OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS:
Art. 79: Son obligaciones morales de los estudiantes las siguientes:
1. Sentir y mostrar amor y respeto por sus padres, primeros educadores y familia.
2. Respetar y obedecer a sus maestros y personal que labora en el Colegio.
3. Respetar a sus compaeros y colaborar con ellos.
4. Ser honesto consigo mismo y con los dems.
5. Observar una conducta adecuada dentro y fuera del Colegio.
6. Cultivar el uso pertinente del lenguaje, desterrando las expresiones vulgares.
7. Mantener las normas de cortesa y respeto con sus superiores y condiscpulos.
8. Exponer la verdad sin temor alguno.
Art.80: Son obligaciones acadmicas de los estudiantes las siguientes:
1. De ser requerido, presentarse al acto de matrcula con sus padres o apoderados, si as se le
solicita.
2. Asistir puntual y regularmente a clases y a todas las actividades programadas.
3. Cumplir con las exigencias acadmicas: estudio, tareas y trabajos de cada asignatura o lnea de
accin educativa siguiendo su Plan de Vida.
4. Presentar sus trabajos en la fecha sealada por el docente.
5. Conservar los tiles escolares, equipos y mobiliario del Colegio, responsabilizndose del deterioro
que cause.
6. Rendir los procesos de evaluacin en forma obligatoria.
7. Archivar los exmenes y trabajos numerando cada uno de ellos.
8. Asistir a los actos oficiales del Colegio en forma obligatoria, sintindose orgulloso de representarlo
en cualquier evento cultural, cvico, deportivo, etc.
Art.81: Son obligaciones cvicas, las siguientes:
1. Amar, respetar y venerar a la Patria y a sus smbolos.
2. Entonar con respeto cvico el Himno Nacional, el Himno del Colegio y el Himno del distrito de La
Esperanza y/o provincia de Trujillo.
3. Asistir con puntualidad, correccin y respeto a las actuaciones que programe el Colegio.
Art.82: Son obligaciones relacionadas con la higiene de los estudiantes, las siguientes:
a. Tratar adecuadamente los muebles, los materiales y las instalaciones de la I.E.
b. Asistir al Colegio con el uniforme completo y limpio, salvo previa justificacin.
c. Mantener el cabello cortado y bien peinado en los alumnos y recogido con carmn negro, malla y
cinta de dos colores en las alumnas.
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d. Arrojar los papeles y desperdicios a las papeleras, botar el papel higinico dentro del tacho de
basura, lavarse las manos al salir del bao.
Art.83: Son obligaciones de carcter social:

1. Comportarse digna y disciplinadamente en las clases, jornadas religiosas, retiros espirituales,
actuaciones, visitas, paseos, excursiones, encuentros deportivos, fiestas sociales y todas aquellas
reuniones pblicas o privadas a las que asista.
2. Concurrir a charlas, reuniones sociales programadas por la institucin educativa.
9. DE LAS PROHIBICIONES:
Art.84: Est prohibido a los estudiantes del Colegio, lo siguiente:
1. Faltar injustificadamente o llegar tarde en forma reiterada.
2. Presentarse al Colegio sin la justificacin respectiva despus de una inasistencia.
3. Falsificar la firma del padre de familia o apoderado.
4. Fumar o ingerir bebidas alcohlicas dentro y fuera del Colegio estando uniformado.
5. Traer al Colegio celulares, radios, MP3, joyas, dinero en cantidad significativa u otros valores que
no sean parte de la actividad acadmica.
6. Llevar aretes en las nias y mascar chicle, as como piercing, maquillajes y uas o cabello pintado.
7. Traer productos de cualquier ndole para la venta.
8. Manifestaciones afectivas de pareja dentro del Colegio o fuera de l vistiendo el uniforme.
10. MEDIDAS CORRECTIVAS O DISCIPLINARIAS.
Art. 85: Las medidas disciplinarias que se imponga a los alumnos, estn dirigidas a la correccin con un
fin eminentemente educativo.
Art. 86: Por el incumplimiento de los deberes, obligaciones se tomarn las siguientes medidas correctivas:
a. Recomendaciones y amonestaciones en forma general.
b. Amonestacin verbal en privado.
c. Amonestacin escrita
d. Otras que el comit del TOE recomienda.
Art. 87: Inasistencias o tardanzas: los alumnos que observen reiteradas inasistencias o tardanzas
injustificadas sern objeto de Suspensin Temporal, previo dilogo con los padres de familia.
Art.88: Las medidas correctivas de suspensin temporal y de separacin definitiva del colegio, es dispuesta
por la direccin del Colegio por Resolucin Directoral, previa recomendacin del Comit TOE,
considerando la opinin del Promotor, docente tutor, el padre de familia, debiendo constar el acuerdo
en Acta correspondiente; adems podr solicitar los informes y documentos pertinentes del TOE quien
ha evaluado previamente al estudiante.
Art.89: En la aplicacin de las medidas correctivas de suspensin temporal o de separacin definitiva del
cargo se tomar en cuenta.
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a. La gravedad y la naturaleza de la falta.

b. La incidencia de la falta.
c. El dao causado.
d. La participacin de dos o ms alumnos,
e. La intencionalidad de la falta
f. El grado y/o nivel del estudio y
g. La conducta reiterativa o reincidente observada por el alumno y registrada en el record de estmulos
y sanciones.
Art. 90: El acta o la resolucin que determine la aplicacin de una medida correctiva o disciplinaria no
constituyen sancin o penalidad, el padre de familia es consciente que su orientacin es eminentemente
educativa, por tanto, es inimpugnable.
11. DE LOS MRITOS

Art. 91: Los estudiantes que hayan demostrado esfuerzo, perseverancia y dedicacin para el logro de los
aprendizajes, se harn acreedores de diplomas y obsequios segn establezca la direccin.
Art. 92: Las felicitaciones o entrega de certificado de honor se harn en ceremonia pblica con la
presencia de los padres de familia.
Art. 93: Incentivar a los estudiantes que cumplan y destaquen en su rendimiento acadmico y conducta
en su agenda.
TITULO QUINTO:
DE LA ADMINISTRACIN
CAPTULO X:
ORGANOS DE APOYO ADMINISTRATIVO
1. DE LA SECRETARIA
Art. 94: La secretara de la institucin educativa ser ejercida por un profesional idneo con formacin y
experiencia en el rea administrativa e Imagen Institucional.
Art. 95: La Secretaria es designada por la Directora del centro educativo, de quien depende directamente.
Art. 96: La secretaria cumple con las siguientes funciones:
a) Recepcionar, registrar, clasificar, distribuir, y archivar la documentacin recibida y los documentos
que genere la Direccin, debidamente numerada y fechada.
b) Tramitar los expedientes presentados a direccin, hacindole el respectivo seguimiento hasta su
resultado final.
c) Preparar y redactar la documentacin oficial del centro educativo, para fines correspondientes.
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d) Mantener en reserva, orden y bajo extrema seguridad la documentacin confidencial y oficial de la

Direccin, personal jerrquico, docente y administrativo.
e) Coordinar la elaboracin, impresin de los documentos referentes al proceso de matrcula y
finalizacin del ao escolar, as como la entrega de los documentos de la UGEL y GRELL.
f) Mantener actualizado en agenda las acciones y tareas a cumplir por la directora de la institucin
educativa.
g) Organizar y mantener actualizado el archivo de la institucin educativa.
h) Toda la documentacin de los archivos antes citados debe estar controlados en los siguientes
registros:
Registros de Mesa de Partes
Registros de Cargos Internos
Registros de Cargos Externos
i) Llevar actualizado un registro de personal CAP, con relacin a las fechas de nombramientos, ttulos,
categoras y condicin, tiempo de servicios en la institucin, DNI, etc.
j) Llevar el control de las estudiantes que ingresan por primera vez a la institucin educativa y el padrn
general de los alumnos matriculados.
k) Apoyar el proceso de matrculas y otras tareas administrativas
l) Preparar las Nminas de Matrcula Anual y mantenerlas actualizadas.
m) Hacer cumplir, a la brevedad posible, el trmite interno de los expedientes que ingresan al centro
educativo.
n) Vigilar la correcta y amable atencin al pblico, suministrando los informes requeridos.
o) Mantener un alto espritu de orden seriedad, cortesa y relaciones humanas.
p) Organizar, conservar bajo su responsabilidad y mantener actualizado el archivo de Actas y
Documentacin del centro educativo.
q) Elaborar certificados de estudios y conducta.
r) Recepcionar la documentacin de vacantes, traslados que sean solicitados.
s) Informar a la direccin y a los coordinadores los traslados internos y externos que se producen
durante el ao escolar.
t) Elaborar los informes y cuadros estadsticos.
u) Informatizar las listas oficiales de los estudiantes y hacer de conocimiento al personal del centro
educativo.
v) Apoyar a la Superioridad en lo que se le solicite.
w) Es la nica responsable de canjear los boucher de la matrcula y pensiones, y de mantener al da el
padrn de pagos y otros.
x) Clasificar los Ingresos diarios de acuerdo a la partida de la captacin de Ingresos y registrar los
ingresos clasificados por partidas en el Libro de Registro de Ingresos diariamente.
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2. SERVICIO Y MANTENIMIENTO
Art.97: Son los encargados de cuidar, conservar y brindar seguridad a los bienes del centro educativo, bajo
su responsabilidad y segn los turnos establecidos. Dependen de la Direccin.
Art.98: Sus funciones
a) Mantener la limpieza de los ambientes: aula de cmputo- AIP, almacn, servicios higinicos, patios,
escaleras, pasillos, jardines, oficinas, pasadizos, auditorio, laboratorio y otros, en la forma que
indique la Direccin.
b) Cuidar del buen estado de conservacin de muebles, inmuebles y dems enseres del centro
educativo informando diariamente de las tareas de mantenimiento y vigilancia asignadas por la
direccin. As mismo, debe reportar las ocurrencias que ameriten ser de conocimiento de la
superioridad, responsabilizndose en caso de deterioro injustificado o prdida o por negligencia en
sus funciones.
c) Ejecutar y cumplir con tareas especficas de reparacin y arreglo de los servicios a su cargo segn
sus habilidades, durante las horas de servicio.
d) Resguardar y cuidar del centro educativo dentro de su turno de trabajo y de acuerdo al horario
establecido por la direccin.
e) Ejecutar y cumplir con tareas asignadas segn sus habilidades y contrato, durante las horas de
servicio.
f) Tener al da su reporte de trabajos y el cuaderno de ocurrencias.
g) Realizar diligentemente las tareas de limpieza y mantenimiento de las reas usadas masivamente y
asignadas por la Direccin.
h) Cumplir con los horarios establecidos para el personal de servicio de la institucin educativa.
i) Marcar su ingreso y salida de acuerdo a la normatividad dispuesta por la Administracin.
j) Cumplir funciones de portera controlando el ingreso y salida de alumnos, padres de familia y dems
usuarios del servicios educativo de la institucin.
k) Cumplir otras tareas que le asigne la superioridad.
3. GUARDIAN NOCTURNO
Art. 99: Son sus funciones:
a. Impedir el ingreso al plantel de personas extraas sin permiso de la Direccin, fuera del horario de
trabajo.
b. Mantener constante vigilancia del local escolar.
c. Velar por la conservacin de la infraestructura.
d. Dar cuenta inmediata al Director de lo ocurrido durante su guardiana y dejar constancia en el
cuaderno de ocurrencias.
e. Responsabilizarse de las prdidas que puedan producirse mientras ejerce su funcin de guardiana,
si se comprueba negligencia en el hecho ocurrido.
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f. Mantener limpio el ambiente de trabajo.

g. Colaborar con todo lo que la direccin le sugiera para la buena marcha del plantel.
TITULO SEXTO:
DE LOS PADRES DE FAMILIA Y ORGANISMOS ESTUDIANTILES
CAPTULO XI:
RGANOS DE COLABORACIN
1. LOS COMITS DE AULA
Art. 100: Los comits de aulas de la Institucin Educativa Santsimo Sacramento estn constituidas por
todos los Padres de Familia y/o tutores que tienen matriculados a sus hijos en dichas Aulas. Cada
comit de aula est conformado por:
a) Un Presidente/a
b) Un secretario/a
c) Un tesorera/o
Art. 101: Son funciones del comit de aula
a) Desempear responsable y diligentemente el cargo para el que fue elegido.
b) Conocer y hacer conocer la Visin y la Misin de la Institucin Educativa.
c) Coordinar con TOE, para organizar charlas dirigidos a los padres de familia para revalorar la
estructura familiar.
d) Respetar el desarrollo acadmico que realizan los profesores y personal administrativo y auxiliar.
e) Mantener informados a los padres de familia de sus aulas, de los ingresos y egresos productos de
su colaboracin bimestralmente.
f) Colaborar en el proceso educativo de sus hijos.
g) Participar y apoyar la formulacin, ejecucin, supervisin y evaluacin del Plan de Trabajo Anual.
h) Prestar amplia colaboracin al Consejo de Presidentes de Aula, para el logro de los objetivos y
funciones propuestos.
i) Apoyar y participar en todas las actividades programadas por el comite de Pastoral, actividades
deportivas y culturales.
j) Colaborar en el mantenimiento y conservacin del aula.
k) Presentar al finalizar el ao del balance econmico de las actividades realizadas durante el ao
lectivo.
l) Se prohbe desempear doble cargo en la misma institucin educativa.
m) Otros que determina el Reglamento Interno y dems reglamentos y normas institucionales.
Art. 102: El Comit de Aula tiene una duracin de un ao para el ejercicio de las funciones. El Comit de
aula elaborar un Plan de Trabajo, que ser formulado de acuerdo con el Plan de Trabajo de la
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Institucin Educativa y ejecutado con el asesoramiento de las Tutoras de Seccin, aprobado y evaluado
por la Direccin de la Institucin Educativa.
Art. 103: Por ningn motivo los Comits de aula tienen la facultad de exigir cuotas o aportes econmicos
extraordinarios sin autorizacin del tutor.
2. ASOCIACIN DE EX - ESTUDIANTES
Art. 104: La Asociacin de Ex - Estudiantes es una entidad que contina la obra formativa de la Institucin
educativa, manteniendo los vnculos espirituales de la ex-estudiantes con su "Alma Mater". Es
promovida por la Direccin del plantel.
Art. 105: La organizacin y funcionamiento de la Asociacin de Ex - Estudiantes se regir por su Estatuto
Particular.
3. ORGANISMOS ESTUDIANTILES
3.1. DEL MUNICIPIO ESCOLAR
Art.106: El Municipio Escolar tanto en el nivel primario como en el secundario estar integrado por una
Alcalde de 4, 5 o 6grado, un teniente alcalde de 3, 4, 5 o 6 grado y 6 regidores. Su mandato
tendr una duracin de un ao acadmico.
Art. 107: Los miembros del Municipio Escolar cumplirn con los siguientes requisitos:
a) Estar asesorado por un docente de cada nivel (primaria y secundaria), designado por la Direccin
de la Institucin y comprometido con esta.
b) El docente a cargo presentar el Plan de Trabajo de acuerdo a la realidad de nuestra institucin y
al Reglamento de los Municipios Escolares, priorizando las necesidades de las estudiantes y del
centro educativo.
c) Todos los miembros del Municipio Escolar sern elegidos democrticamente en elecciones
generales en cada nivel (primaria y secundaria) por todas las estudiantes de la institucin educativa,
en las fechas sealadas.
d) Para postular como Alcalde y Teniente Alcalde del Municipio Escolar, es preciso que los candidatos
hayan obtenido en los 2 aos inmediatos anteriores una nota promedio mnima de 15 de
aprovechamiento y conducta.
e) Tanto el Alcalde como el Teniente Alcalde debern haber ser estudiantes de la institucin educativa
por lo menos con un ao de antigedad y reunir las caractersticas del postulado anterior.
f) Las listas postulantes sern presentadas al comit electoral, as como su plan de accin estudiantil
y los nombres de sus personeros quienes ejercern sus funciones el da de la votacin.
g) Las campaas (afiches, presentacin de propuestas pblicas, etc.) se desarrollarn en los das y
fechas sealadas y debern promover un clima de convivencia, respeto mutuo y motivacin
incentivando la identificacin de las estudiantes para con la institucin educativa.
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h) Toda propaganda ser retirada por los responsables de las listas 24 horas antes del da de las
elecciones
i) El sufragio ser obligatorio para todos los estudiantes de la institucin educativa.
j) Se elegirn a los siguientes integrantes:
Alcalde
Teniente Alcalde(sa)
Regidor(a) de Educacin, Cultura, Deportes y Recreacin
Regidor (a) de Salud y Medio Ambiente
Regidor(a) de Emprendimiento y actividades productivas
Regidor(a) de los Derechos del Nio(a) y Adolescente
Regidor de Comunicacin y tecnologas de la informacin
k) Al momento del sufragio los estudiantes debern identificarse con su DNI o agenda.
l) Se juramentarn en la ltima semana de noviembre en un acto pblico en la Plaza de Armas de
Trujillo.
m) Durante el ao lectivo podrn hacer gestin en beneficio de la institucin educativa.
3.2. POLICAS ESCOLARES

Art. 108: Es la organizacin escolar que tiene por objeto fomentar en los alumnos el orden, la disciplina, la
proteccin, la seguridad, el amor a la patria y sus smbolos.
Art. 109: La polica escolar participa activamente en las formaciones generales, actuaciones cvico-
patriticas, desfiles escolares, actividades litrgicas, etc.
Art. 110: Estar asesorado por un docente designado por la Direccin de la Institucin y comprometido con
esta. La seleccin de los alumnos ser segn lo planifique el docente responsable.
a. Colabora con el control y disciplina en la puerta de ingreso, control de entrada y salida y registro del
alumnado que llega tarde.
b. Colabora en el cuidado de los Pasadizos, escaleras y pabellones, kioscos y servicios higinicos.
c. Participa con orden y disciplina en las ceremonias cvicas internas, ceremonias externas y desfiles,
apoyando en el orden de los alumnos y pblico en general que participen en dichos eventos.
d. Asiste a eventos pblicos, deportivos, recreativos y culturales en las que participa su Institucin,
para colaborar con el orden y disciplina.
Art. 112: Los integrantes de esta organizacin estudiantil son:
Brigadier General.
Sub-Brigadier General
Brigadieres de Compaa.
Brigadieres de seccin.
Policas Escolares
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Art. 113: Los niveles de primaria y secundaria contar con sus propias organizaciones y se juramentarn
en la primera semana de abril.
3.3. COMIT DE DEFENSA CIVIL

Art. 114: Es la organizacin que permite a los alumnos, docentes, personal administrativo y padres de
familia, responder adecuadamente frente a los desastres. Est conformado por:
Art. 115: Las brigadas de alumnos Estar asesorado por un docente designado por la Direccin de la
Institucin y comprometido con esta. La seleccin de los alumnos ser segn lo planifique el docente
responsable.
Art. 116: Los integrantes de esta organizacin estudiantil son:
Brigadista de Sealizacin y Proteccin.
Brigadista de Seguridad y Evacuacin
Brigadista de botiqun y primeros auxilios.
Brigada de Servicios Especiales.
Art. 117: Cada nivel contar con su propia organizacin y se juramentarn en abril.
Art. 118: Sus funciones u ubicacin en el aula son:
a. Ensear a sus compaeros y compaeras de clases a evacuar el aula en caso de desastre
implementar el botiqun de primeros auxilios, ayudar a sus compaeros a mantener el orden y la
calma durante una emergencia.
b. En cada aula se nombra a tres alumnos para conformar la brigada escolar quienes se ubicarn en
lugares estratgicos del aula formando la diagonal de seguridad, de la siguiente manera:
c. El brigadista escolar de Seguridad y Evacuacin estar ubicado cerca de la puerta de salida del
aula.
d. El brigadista escolar de Sealizacin y Proteccin se ubicar en el centro de aula.
e. El brigadista escolar de Primeros Auxilios se ubicar al final del aula.
TITULO SEPTIMO:
DE LA PLANIFICACIN PEDAGOGICA
CAPTULO XII:
ORGANIZACIN Y PLANEAMIENTO DEL TRABAJO EDUCATIVO
Art. 119: Durante el mes de diciembre la Direccin de la Institucin educativa realizar las siguientes
acciones prioritarias:
a) Elaboracin del cuadro de horas para el ao siguiente.
b) Calendarizacin del ao escolar para el ao siguiente.
c) Revisin y actualizacin de los documentos de gestin.
Art. 120: En el mes de enero y parte de febrero, parte del personal docente y otros llevarn a cabo el
programa de recuperacin acadmica PRA y el de nivelacin.
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Art. 121: A partir de enero puede efectuarse la matrcula y ratificacin de matrcula de todos los estudiantes
invictos adems de los alumnos de Inicial. A partir de la primera fecha laborable del mes de febrero, el
personal administrativo, bajo la supervisin de la Direccin, realizar:
a) Matrcula, ratificacin de matrcula y traslado.
b) Quedan para una fecha posterior los alumnos/as en recuperacin.
c) La Institucin educativa podr disponer de la plaza de aquellos alumnos cuyos padres no han
ratificado matrcula en las fechas sealadas oficiales y de rezagados.
Art. 122: Durante el ao lectivo la Institucin Educativa cumple las siguientes acciones educativas:
1. Desarrollo Curricular.
2. Recuperacin Acadmica.
3. Actividades formativas.
Art. 123: La Evaluacin del Aprendizaje comprende:
1. Evaluacin diagnostica.
2. Evaluacin del proceso.
Art. 124: En la Institucin Educativa se efectan las siguientes actividades educativas complementarias:
1. Jornadas religiosas y retiros.
2. Actividades (Proyeccin Social, Deportivas, Culturales, Veladas)
3. Concursos.
4. Festivales.
5. Excursiones y visitas dirigidas.
6. Escuelas de padres
7. Otros.
Art. 125: La Institucin da cumplimiento al calendario cvico aprobado por la Autoridad Educativa.
Art. 126: El Plan Anual de Trabajo es elaborado, ejecutado , evaluado y enviado por el Director, personal
jerrquico y docente de la Institucin Educativa. El Plan Anual es aprobado por la Direccin de la
Institucin educativa. Su evaluacin es permanente.
MATRCULA
Art. 127: Con la matrcula los alumnos se incorporan a la Institucin y este hecho obliga a sus padres o
apoderados a cumplir con el presente Reglamento Interno y las disposiciones emanadas de la
Art. 128: Son requisitos para la matrcula:
1. Partida de nacimiento.
2. Partida de Bautizo
3. Copia de DNI de los padres del alumno(a)
4. Copia de DNI del alumno(a)
5. Certificados de estudios.
43
6. Presencia del padre, madre o apoderado.

7. Constancia de no adeudo en la I.E. de procedencia.
8. Constancia de conducta del alumno (primaria y secundaria) de la I.E. de procedencia
9. Constancia de pago correspondiente de la Tesorera de la Institucin o de la CAJA TRUJILLO.
7. Firma del Compromiso de Honor por el padre, madre o apoderado.
Art. 129: La meta de vacantes para cada Grado es fijada por la Direccin de la Institucin durante el mes
de octubre.
Art. 130: Son requisitos para la ratificacin de la matrcula:
1. Presencia del padre, madre o apoderado.
2. Actualizar la hoja de datos.
3. Presentacin de libreta de notas.
5. Pago de Cuota nica en la entidad financiera: CAJA TRUJILLO.
6. No tener deudas pendientes con la Institucin.
7. Firmar compromiso de padre de familia
8. En caso de matrcula condicional, presentar la carta de Compromiso.
Art. 131: Solo el padre/madre de familia o apoderado, que figura en el padrn general de matrcula, ser
la persona autorizada para gestionar ante la Direccin del plantel, la entrega constancias o de
documentos personales del alumno de la institucin educativa.
Art. 132: Se condiciona el derecho de ratificacin de matrcula por:
1. Mala conducta.
2. No ratificar oportunamente la matrcula (si no ratifica en su fecha ni avisa).
Art. 133: Para el ingreso de los alumnos nuevos se tendr en cuenta los resultados de la evaluacin que
para el efecto realice la Institucin Educativa.
TITULO OCTAVO:
DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y COMPLEMENTARIAS
Primera. - El presente Reglamento Interno entrar en vigencia a partir del siguiente da de su

aprobacin, con Resolucin emitida por la Direccin de la institucin educativa, previo
Visto Bueno de la Promotora.
Segunda. - La interpretacin autntica o la modificacin total o parcial del presente Reglamento
Interno es atribucin del Promotor, en coordinacin con la Directora del Colegio. ste
deber dictar las disposiciones que sean del caso para subsanar cualquier vaco o
implicancia que contenga, aadiendo anualmente las modificaciones al texto a que
dieren lugar. Las modificaciones a este Reglamento se publicarn en la Pgina Web
Institucional.
44
45

Reglamento Interno 2017

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TITULO QUINTO: DE LA ADMINISTRACIN

TITULO SEXTO: DE LOS PADRES DE FAMILIA Y ORGANISMOS

TITULO SEPTIMO: DE LA PLANIFICACIN PEDAGOGICA

TITULO OCTAVO: DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y

Art. 02: Su base legal es:

p) Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestin de las Instituciones Educativas para la

2. DEL RGANO DE DIRECCIN

ejecucin, monitoreo y acompaamiento, y evaluacin de los aprendizajes.

3. DEL RGANO DE ASESORAMIENTO Y COORDINACIONES

3.2. DE LA ASESORA TCNICO PEDAGGICA

m) Orientar el funcionamiento de Tutora, entendida como una labor de prevencin, acompaamiento y

4. DEL RGANO DE FORMACIN HUMANO CRISTIANA

4.2. DE LA TUTORA Y ORIENTACIN EDUCACIONAL

o) Contribuir al desarrollo de las diferentes vas de atencin a la diversidad prevista en la Proyecto

14. Analizar y sistematizar la problemtica del rendimiento escolar, informando, planificando y

5.2. COORDINACIN DE DISCIPLINA Y NORMAS DE CONVIVENCIA.

5.3. DOCENTE RESPONSABLE DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA

l) Organizar actividades de capacitacin para el aprovechamiento pedaggico de las TIC y propiciar

5.4. COORDINACIN DEL PLAN LECTOR

5.5. DE LA COORDINACION DE GESTION DEL MEDIO AMBIENTE

5.6. COORDINACIN DE ACTIVIDADES Y PROYECCIN INSTITUCIONAL

a) Propiciar un ambiente cordial y de confraternidad entre todos los integrantes de la Comunidad

5.7. COMIT DE GESTION DE RIESGOS.

9. Realiza cualquier otra tarea afn que le sea asignada.

USO DE LOS DOCUMENTOS DE TRABAJO

queda con ellos.

de las mismas o labores y tareas asignadas por la Institucin.

anticipacin a la direccin en caso de que sea un tiempo prolongado.

DE LOS ESTMULOS Y SANCIONES A LOS DOCENTES

Art. 64: De la atencin de los docentes a los padres de familia.

Art. 70: Sus Funciones del auxiliar de secundaria:

6. DE LOS DEBERES DE LOS ALUMNOS

Art.83: Son obligaciones de carcter social:

a. La gravedad y la naturaleza de la falta.

11. DE LOS MRITOS

d) Mantener en reserva, orden y bajo extrema seguridad la documentacin confidencial y oficial de la

f. Mantener limpio el ambiente de trabajo.

3.2. POLICAS ESCOLARES

3.3. COMIT DE DEFENSA CIVIL

6. Presencia del padre, madre o apoderado.

Primera. - El presente Reglamento Interno entrar en vigencia a partir del siguiente da de su

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