Unidad de Aprendizaje No 04

UNIDAD DE APRENDIZAJE No 04
TITULO DE LA UNIDAD: EL PROYECTO DE VIDA
I.-DATOS GENERALES:
1.1.-INSTITUCION EDUCATIVA : San Martn de Porres Marin

1.2.- AREA : Educacin Religiosa
1.3.- GRADO : 1 SECCION : A
1.4.-DURACION : 24 de Agosto al 02 de Octubre de 2009
1.5.-PROFESORA : Antonia Jamanca Gonsles
1.6.-DIRECTOR : Carlos Quintana Pohl
II.-PRESENTACION:
En esta unidad el alumno reconoce y agradece la fidelidad de Dios, que sigue amndonos y no nos abandona a pesar de nuestras
infidelidades y nos llama a la santidad con nuestras cualidades y potencialidades por lo tanto estamos llamados a proyectarnos en nuestra
vida, tener una visin y nuestro horizonte hacia donde nos dirigimos para vivir como hijos de Dios practicando los valores humanos.
III.-TEMAS TRANSVERSALES:
3.1. Formacin de hbitos de estudio.
3.2. Educacin para la comprensin y el razonamiento.
3.3. Conciencia Ecolgica
IV.-VALORES:
4.1. RESPONSABILIDAD
4.2. SOLIDARIDAD
4.3. RESPETO
V.-ORGANIZACIN DE APRENDIZAJES:
APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDA- INDICADORES DE INSTRUMENTOS PESO PUNTAJE NUMERO

ESPERADO DES EVALUACION DE EVALUACION DE
ESTRATE- REACTI-
GIAS VOS
CDC DF CDC DF CDC DF CDC DF CDC DF
Reconoce Descubre La naturaleza - Leen el texto Interioriza el Reconoce el Ficha de observacin 50 - 10 - 10 -
el llamado a que ha sido del hombre y el, de 2 Tim.2, 1- llamado a la llamado a la
la santidad creado a llamado a la 7. santidad, santidad,
imagen y santidad -Desarrollan el mediante el componiendo
semejanza religiograma. religiograma oraciones
de Dios y -Escriben sus personales.
que tiene una oraciones.
misin en la
vida.
Reconoce Valora las Las cualidades y -Leen el texto Reconoce las Valora las Ficha de observacin - 20 - 4 . 3
las cualidades y potencialidades de Mt.25,14-28 cualidades y cualidades y
cualidades potenciali- del ser humano -Completan en potencialida- potencialida-
y potencialidades del ser como imagen de el rbol de Des mediante des del ser
dades del humano. Dios. cualidades. el rbol de humano,
ser humano -Escriben sus cualidades escribiendo
oraciones una oracin.
Interioriza Propone su La vida propia -Leen el texto Interioriza el Asume el Ficha de observacin - 30 - 6 - 1
el proyecto proyecto de como proyecto a de 7,1-4; proyecto de proyecto de
de vida vida desarrollar Gn.12, 1-4. vida, vida, mediante
considerando -Elabora sus elaborando fichas de
la pasos a seguir metas a seguir autoevaluacin
reciprocidad en el cuaderno en su vida .
en las de trabajo. futura.
relaciones
humanas y
su vnculo
con la
naturaleza.
TOTAL 50 50 10 10 10 04
ACTITUD ANTE EL AREA
INDICADORES PUNTAJE INSTRUMENTO
Reza en la formacin y en el aula con devocin. 4

Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del evangelio. 4
Comparte las necesidades de los dems. 4 FICHA DE
Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida. 4 OBSERVACIN
Es perseverante en sus tareas. 4
TOTAL 20
VI.-ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
Recuperacin de saberes previos.
Proclamacin de la palabra de Dios con entonacin adecuada, voz audible y buena vocalizacin que facilite la comprensin lectora.
Contemplacin de la realidad personal y del entorno.
Reflexin contemplativa de la realidad en equipo.
Elaboracin de Organizadores Visuales.
Trabajos individuales.
Dialogo dirigido
Compromisos de cambio personal y de equipo.
Marin, 24 de Agosto de 2009
VB ____________________ ___________________
CARLOS QUINTANA POHL ANTONIAJAMANCAGONSALES
DIRECTOR DOCENTE
TITULO DE LA UNIDAD : EL LAICO EN EL MUNDO DE HOY
I.-DATOS GENERALES:

II.-PRESENTACION:
En esta unidad el alumno se identifica como participe del sacerdocio real de Cristo en la misin apostlica de los fieles, que adquiri por el
bautismo y anhela vivir en el ejercicio de su misin laical, por la fuerza del Espritu Santo basado en el amor. Cristo nos ensea que el mejor
modo de seguirlo es cumpliendo los mandamientos.
III.- TEMAS TRANSVERSALES:

IV.-VALORES:
4.2. SOLIDARIDAD
4.3. RESPETO
APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDA INDICADORES DE INSTRUMENTOS PESO PUNTAJE NUMERO
ESPERADO -DES EVALUACION DE EVALUACION DE
ESTRATE- REACTI-
GIAS VOS
Identifica la Descubre la La presencia del --Leen el Identifica la Descubre la Ficha de observacin 20 4 - 10 -
presencia del presencia del Espritu Santo texto bblico presencia del presencia del
Espritu Santo Espritu en la obra de de Espritu Santo Espritu Santo
en la obra de Santo en la Cristo Hch.2,4;Rom en la obra de en la obra de
Cristo. obra de (Pentecosts) .12,3;Ef.4,7; Cristo, mediante Cristo,
Cristo. Heb.12,5-8 preguntas de escribiendo
exploracin lemas
Interioriza la Valora la vida La vida y los -leen el texto Interioriza la vida Valora la vida Ficha de observacin - 20 - 4 - 20
vida y los y los viajes viajes de San Hch.9, 1-19. de San Pablo, de San Pablo
viajes de San de San Pablo Pablo -Elaboran mediante Elaborando
Pablo sus lemas. pupileras lemas
Identifica sus Asume la El laico en el -leen el texto Identifica sus Asume la Ficha de observacin - 30 - 6 - 15
misiones misin laical nuevo Jn.14,26; misiones como misin laical
como laico y como testamento Lc.24,,49: He laico y discpulo como discpulo
discpulo de discpulo de como discpulo 1,4 de Jesucristo de Jesucristo,
Jesucristo. Jesucristo misionero de -Desarrollan mediante el escribiendo
Jesucristo el religiograma. una oracin.
religiograma
Interioriza el Abstrae el El hombre y la -leen el texto Interioriza el Abstrae el Ficha de observacin 30 - 6 - 10 -
mandamiento mandamiento vivencia de los de Jn.13, 12- mandamiento, mandamiento
de Dios y de de Dios y de mandamientos 15; 13,34-35; de Dios y de la de Dios y de la
la Iglesia. la Iglesia. de Dios y de la 15,9-13. Iglesia. Iglesia.
Iglesia. -Escribe sus mediante prueba escribiendo
frases con escrita. frases
coherencia.
TOTAL 50 50 10 10 20 35
Reza en la formacin y en el aula con devocin. 04

Practica el saludo fraterno. Practica buenos modales. 04
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea. 04
Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus compaeros. 04 FICHA DE
Es puntual en sus quehaceres educativos. 04 OBSERVACIN
TOTAL 20

Dialogo dirigido
VB ____________________ ____________________
CARLOS QUINTANA POHL ANTONIA JAMANCA GONSALES
DIRECTOR DOCENTE
TITULO DE LA UNIDAD : EL HOMBRE Y LA TAREA EVANGELIZADORA
I.-DATOS GENERALES:
II.-PRESENTACION:
El alumno reconoce que en la constitucin del cuerpo de Cristo hay variedad de miembros y de funciones por lo tanto esta llamado a la tarea
evangelizadora como fieles cristianos que, por el bautismo, estn incorporados al cuerpo mstico de Cristo. Llevando la presencia de Cristo
como camino, verdad y vida, buscando en sus compaeros un nuevo tipo de ser persona como Cristo el hombre nuevo.

IV.-VALORES:
4.2. SOLIDARIDAD
4.3. RESPETO
APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDA INDICADORES DE INSTRUMENTO PESO PUNTAJE NUMERO

ESPERADO -DES EVALUACION DE DE
ESTRATE- EVALUACION REACTI-
GIAS VOS
Interioriza el Describe el El concilio -Se lee Interioriza el Describe el rol Ficha de - 30 - 6 - 24
concilio rol del laico Vaticano II y la Mt.28,16 y el concilio Vaticano del laico y del observacin.
Vaticano II y y del tarea concilio II y la tarea consagrado con
la tarea consagrado evangelizadora Vaticano II. evangelizadora sus diversos
evangelizador con sus de los laicos y la -Desarrollan de los laicos y la carismas en la
a de los laicos diversos vida religiosa. las vida religiosa vida del mundo y
y la vida carismas en pupiletras. mediante de la iglesia,
religiosa. la vida del -Escriben pupiletras. escribiendo una
mundo y de frases de frase.
la iglesia reflexin.
Identifica los Reconoce El ministerio -Se lee el Identifica los Reconoce los Ficha de 10 - 2 - 10 -
diversos los diversos laical y sus texto de diversos diversos observacin
carismas del carismas del diversos He.1,8; Jn carismas del carismas del
ministerio ministerio carismas dentro 15,27. ministerio laical, ministerio laical a
laical laical de la iglesia -Escriben mediante una travs de un
con prueba escrita. compromiso
coherencia el personal
compromiso.
Interioriza la Practica las La presencia de -Se lee el Interioriza la Practica las Ficha de - 30 - 6 - 20
presencia de enseanzas Cristo en la vida texto de presencia de enseanzas de observacin
Cristo en la de Jess en diaria como: Is.42,1-7. Cristo en la vida Jess en su vida
vida diaria su vida camino, verdad y -Desarrollan diaria como: diaria,
como: diaria vida el camino, verdad y escribiendo una
camino, religiograma. vida a travs de oracin
verdad y vida un religiograma
Identifica las Acta El hombre -Se lee el Identifica las Acta Ficha de 20 - 4 - 10 -
caracterstica amorosame nuevo: Jess texto de caractersticas amorosamente observacin
s del hombre nte viendo propone un -Realizan del hombre viendo en el
nuevo. en el prjimo nuevo tipo de ser una visita nuevo mediante prjimo a Jess,
a Jess persona. domiciliaria a una prueba realizando una
un anciano escrita visita a un
en el pueblo anciano
TOTAL 30 60 06 12 20 44

Reza en la formacin y en el aula con devocin 04
Promueve respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del evangelio. 04
Es sensible a acontecimientos emotivos. 04
Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida. 04 FICHA DE
Es perseverante en sus tareas. 04 OBSERVACION
TOTAL 20
Dialogo dirigido
VB ____________________ ____________________
DIRECTOR DOCENTE
TITULO DE LA UNIDAD : LA MISIN Y NUEVOS MOVIMIENTOS
I.-DATOS GENERALES:
1.4.-DURACION : 24 de Agosto al 02 de Octubre del 2009
II.-PRESENTACION:
El alumno valora el testimonio de ser discpulo y misionero de Jess es vivir un momento significativo en la vida de la Iglesia y asume las
consecuencias que de ello se derivan su responsabilidad como cristiano siendo testigos de Cristo, viviendo con coherencia los principios de su
fe religiosa dentro de tantas y nuevos movimientos religiosos, para formar una sociedad ms justa y reconciliada.

IV.-VALORES:
4.2. SOLIDARIDAD
4.3. RESPETO

ESTRATE- REACTI-
GIAS VOS
Interioriza Comprende El testimonio de -Se lee el texto Interioriza el Comprende lo Ficha de observacin - 20 - 4 - 2
el ser lo que ser discpulos y de Mt.5,13- ser discpulo y que significa ser
discpulo y significa ser misioneros de 14;Mc.10,21. misionero, misionero,
misionero misionero. Jess. -Participa mediante un mediante un
activamente en debate. compromiso
el debate.
Interioriza y Organiza la Las sectas y los -Se lee el texto Interioriza y Organiza la Ficha de observacin 30 - 6 - 10 -
los nuevos informacin nuevos de Mt.16,18; los nuevos informacin
movimiento referida al movimientos Mt.24,24-25 movimientos referida al
s religiosos surgimiento religiosos en -Desarrolla la religiosos en surgimiento de
en nuestra de los nuestrasociedad: prueba escrita. nuestra los nuevos
Sociedad. nuevos Gruposcristianos. -Escribe la Sociedad a movimientos
movimientos Orientales y frase con travs de una religiosos
religiosos cientificistas: coherencia de prueba escrita. relacionndola
relacionndo Fundadores,histo idea para con la actualidad
la con la ria, smbolos, poder a travs de una
actualidad libros sagrados y sensibilizar. frase.
ubicacin
geogrfica.
Interioriza Reconoce la La iglesia -Desarrollan el Interioriza la Reconoce la Ficha de observacin 20 - 4 - 15 -

la importancia Diocesana religiograma de importancia de importancia de la
importancia de la iglesia manera la iglesia iglesia
de la iglesia Diocesana. coherente. Diocesana Diocesana,
Diocesana -Escriben las mediante un escribiendo una
oraciones. religiograma oracin personal.
Interioriza Asume el Coherencia con -Se lee el texto Interioriza los Asume los Ficha de - 30 - 6 - 1
los compromiso los principios de de Rom.1,16; principios de principios de fe autoevaluacin
principios de vivir de su fe religiosa. 1Jn 2, 1-6 fe religiosa religiosa
de fe acuerdo a -Desarrollan la mediante la escribiendo
religiosa los ficha de ficha de frases.
principios de autoevaluacin autoevalua-
su fe -Escriben cin
religiosa frases con
coherencia de
idea.
TOTAL 50 50 10 10 25 03

Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea. 04
Coopera en las actividades en beneficio del grupo. 04 FICHA DE
Valora partencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal. 04 OBSERVACION
Es perseverante en sus tareas. Disposicin emprendedora. 04
TOTAL 20

Dialogo dirigido
VB ____________________ ____________________
CARLOS QUINTANA POLH ANTONIA JAMANCA GONSALES
DIRECTOR DOCENTE
TITULO DE LA UNIDAD : LAS GRANDES RELIGIONES
I.-DATOS GENERALES:

II.-PRESENTACION
Buscamos en esta unidad que el alumno reconozca la ubicacin de la Iglesia en medio del mundo sin ser del mundo, y su misin de iluminar
el buen proceder cristiano en la vida cotidiana con el compromiso de dialogo con nuestros hermanos separados Para que todos sean uno y
vivamos en un mundo donde haya un dialogo alturado y respetuoso en la sociedad.

IV.-VALORES:
4.2. SOLIDARIDAD
4.3. RESPETO

ESTRATE- REACTI-
GIAS VOS
Interioriza Asume la Defensa y -Se lee el texto Interioriza la Asume la Ficha de observacin 20 - 4 - 10 -
la decisin decisin de promocin de toda de Gen.2,7 ; decisin de decisin de
de conservar y forma de vida en su 1,26-27 conservar y conservar y
conservar y defender la entorno (frente al -Desarrollan la defender la defender la
defender la vida en aborto, eutanasia, prueba escrita. vida en todas vida en todas
vida en todas sus manipulacin -Escriben una sus formas, sus formas,
todas sus formas. gentica, etc.) oracin de vida mediante una escribiendo
formas. prueba escrita una oracin a
la vida
Analiza el Relaciona el El ecumenismo -Leen el CIC Analiza el Relaciona el Ficha de observacin - 30 - 6 - 10

ecumenis- ecumenismo catlico:Para que 839-845. ecumenismo ecumenismo
mo del que protestante todos sean uno -Elaboran su del que se vive protestante
se vive hoy. con el con nuestros resumen en un hoy mediante con el
ecumenismo hermanos cuadro de un cuadro de ecumenismo
catlico. separados: historia, doble entrada. doble entrada. catlico,
etapas, propuestas, redactando
documentos compromiso
papales. personal.
Interioriza Organiza la La iglesia Catlica -Leen el texto Interioriza las Organiza la Ficha de observacin. 20 - 4 - 10 -
las cinco informacin en dialogo con las de Stgo. 1, 26- cinco grandes informacin
grandes referida a la grandes religiones 27. religiones del referida a la
religiones historia de del mundo: -Escribe el mundo, historia de las
del mundo las Hinduismo, compromiso mediante religiones
religiones Budismo, Judasmo personal de prueba escrita. orientales,
orientales. e Islamismo manera escribiendo
coherente. compromiso.
Interioriza Abstrae el Dialogo alturado y -Desarrollan la Interioriza la Abstrae el Ficha de - 20 - 4 - 10
la respeto y respetuoso con ficha de necesidad de respeto y autoevaluacin.
necesidad tolerancia a personas que autoevaluacin dilogo tolerancia a las
de dialogo las personas tienen otras -Escriben alturado con personas que
alturado que tienen principios religiosos frases con personas que tienen
con principios distintos al suyo. coherencia de tienen Principios
personas distintos. idea. principios distintos,
que tienen distinto redactando
principios mediante ficha frases
distinto de
autoevaluacin
TOTAL 40 50 08 10 20 20

Escucha las opiniones de los dems 04
FICHA DE
Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus compaeros. 04
OBSERVACION
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas. 04
Cumple con las tareas oportunamente. Es puntual en sus quehaceres educativos. 04
TOTAL 20
Dialogo dirigido.
Compromisos de cambio personal y de equipo
VB ____________________ ____________________
DIRECTOR DOCENTE

Unidad de Aprendizaje No 04

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UNIDAD DE APRENDIZAJE No 04

TITULO DE LA UNIDAD: EL PROYECTO DE VIDA

1.1.-INSTITUCION EDUCATIVA : San Martn de Porres Marin

APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDA- INDICADORES DE INSTRUMENTOS PESO PUNTAJE NUMERO

INDICADORES PUNTAJE INSTRUMENTO

Reza en la formacin y en el aula con devocin. 4

Marin, 24 de Agosto de 2009

TITULO DE LA UNIDAD : EL LAICO EN EL MUNDO DE HOY

1.1.-INSTITUCION EDUCATIVA : San Martn de Porres Marin

III.- TEMAS TRANSVERSALES:

3.1. Formacin de hbitos de estudio.

INDICADORES PUNTAJE INSTRUMENTO

Reza en la formacin y en el aula con devocin. 04

Recuperacin de saberes previos.

Marin, 24 de Agosto de 2009

TITULO DE LA UNIDAD : EL HOMBRE Y LA TAREA EVANGELIZADORA

III.- TEMAS TRANSVERSALES:

APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDA INDICADORES DE INSTRUMENTO PESO PUNTAJE NUMERO

ACTITUD ANTE EL AREA

Marin, 24 de Agosto de 2009

TITULO DE LA UNIDAD : LA MISIN Y NUEVOS MOVIMIENTOS

III.- TEMAS TRANSVERSALES:

3.1. Formacin de hbitos de estudio.

APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDA- INDICADORES DE INSTRUMENTOS PESO PUNTAJE NUMERO

Interioriza Reconoce la La iglesia -Desarrollan el Interioriza la Reconoce la Ficha de observacin 20 - 4 - 15 -

ACTITUD ANTE EL AREA

INDICADORES PUNTAJE INSTRUMENTO

Recuperacin de saberes previos.

Marin, 24 de Agosto de 2009

TITULO DE LA UNIDAD : LAS GRANDES RELIGIONES

1.1.-INSTITUCION EDUCATIVA : San Martn de Porres Marin

III.- TEMAS TRANSVERSALES:

3.1. Formacin de hbitos de estudio.

APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDA- INDICADORES DE INSTRUMENTOS PESO PUNTAJE NUMERO

Analiza el Relaciona el El ecumenismo -Leen el CIC Analiza el Relaciona el Ficha de observacin - 30 - 6 - 10

ACTITUD ANTE EL AREA

Marin, 24 de Agosto de 2009

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