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O.LL.2.5. veracidad de la informacin disponible en diversas fuentes para hacer uso selectivo y sistemtico de
Leer de manera autnoma textos literarios y no literarios, para recrearse y satisfacer la misma.
necesidades de informacin y aprendizaje. OG.LL.7. Producir diferentes tipos de texto, con distintos propsitos y en variadas situaciones
O.LL.2.6. comunicativas, en diversos soportes disponibles para comunicarse, aprender y construir
Desarrollar las habilidades de pensamiento para fortalecer las capacidades de conocimientos.
resolucin de problemas y aprendizaje autnomo mediante el uso de la lengua oral y
escrita.
O.LL.2.7.
Usar los recursos de la biblioteca del aula y explorar las TIC para enriquecer las
actividades de lectura y escritura literaria y no literaria.
O.LL.2.8.
Escribir relatos y textos expositivos y descriptivos, en diversos soportes disponibles, y
emplearlos como medios de comunicacin y expresin del pensamiento.
O.LL.2.9.
Reflexionar sobre los patrones semnticos, lxicos, sintcticos, ortogrficos y las
propiedades textuales para aplicarlos en sus producciones escritas.
O.LL.2.10.
Apropiarse del cdigo alfabtico del castellano y emplearlo de manera autnoma en la
escritura
O.LL.2.11.
Apreciar el uso esttico de la palabra, a partir de la escucha y la lectura de textos
literarios, para potenciar la imaginacin, la curiosidad, la memoria y desarrollar
preferencias en el gusto literario.
O.LL.2.12.
Demostrar una relacin vvida con el lenguaje en la interaccin con los textos literarios
ledos o escuchados para explorar la escritura creativa.
4. EJES TRANSVERSALES:
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN*
Ttulo de la unidad de Objetivos especficos de la Duracin en
N. Contenidos** Orientaciones metodolgicas Evaluacin***
planificacin unidad de planificacin semanas
1. Ya lleg el circ! Comprender mejor como Tema 1 Observacin EVALUACION 5
seguir instrucciones, Cmo llegamos a un lugar? Deduccin DIAGNOSTICA
comprender el texto, los Las instrucciones Induccin
cdigos voclicos, el taller de Tema 2 Lluvia de ideas Determina el procedimiento
Lectura atenta de diversos
Te cuento un cuento
Taller de literatura
Evaluacin sumativa.......
6. Observacin EVALUACION
Historias y ms Tema 1 Deduccin FORMATIVA
De visita en la parroquia Induccin
historias Lluvia de ideas
Pilahun Determina el procedimiento
La narracin Lectura atenta de diversos a travs de los trabajos,
tipos de textos
Tema 2 tareas, deberes, entre otros.
Creacin de organizadores
El gallo cantor grficos
Tema 3 Racionalizacin del tema
El gallo, la gallina y el gaviln
Taller de aula
El mago Visigodo EVALUACION
Debate
Guido toca la guitarra SUMATIVA
Comprende mejor la visita
Guido en el sper
en la parroquia, la narracin,
El circo Determina la medicin del
las lecturas, los talleres de
Las tres llamas aprendizaje a travs de 5
escritura y el cuento
Sixto y Max pruebas abiertas y de base
contando historias y ms
El rbol de higo estructurada
historias.
Juego aplico y aprendo.263
Tema 4
Esto fue lo que pas
Taller de escritura
Tema 5
La leyenda
Evaluacin sumativa
Prueba de seleccin mltiple
Pasos para leer y
comprender
Lecturas y algo ms
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin) Caldern, L. H. (julio de 2016). Ruta del 7. OBSERVACIONES
aprendizaje. Quito: Prolipa
Recursos que se emplearn en el desarrollo de la unidad de planificacin, especialmente aquella bibliografa empleada tanto en Se consignarn las novedades en el cumplimiento de la
el fundamento del diseo de cada unidad de planificacin como textos seleccionados para el trabajo con el alumnado. planificacin. Adems, puede sugerir ajustes para el mejor
cumplimiento de lo planificado en el instrumento.