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  • Diagnóstico PACE

    Transféré par

    Elba Godoy Caro
    20 vues9 pages
    El documento presenta estadísticas sobre los niveles de logro de estudiantes de 3o y 4o medio en diferentes indicadores de lectura y pensamiento crítico. En general, la mayoría de los estudiantes se ubican en los niveles medio alto y alto para habilidades como extraer información explícita e implícita, evaluar, e incrementar vocabulario. Sin embargo, una proporción más alta se ubica en los niveles bajos y medios bajos para habilidades como interpretar lo leído e inferir.

    Description originale:

    Diagnostico PASE ingreso a la universidad

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    El documento presenta estadísticas sobre los niveles de logro de estudiantes de 3o y 4o medio en diferentes indicadores de lectura y pensamiento crítico. En general, la mayoría de los estudiantes se ubican en los niveles medio alto y alto para habilidades como extraer información explícita e implícita, evaluar, e incrementar vocabulario. Sin embargo, una proporción más alta se ubica en los niveles bajos y medios bajos para habilidades como interpretar lo leído e inferir.

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    Diagnóstico PACE

    Transféré par

    Elba Godoy Caro
    El documento presenta estadísticas sobre los niveles de logro de estudiantes de 3o y 4o medio en diferentes indicadores de lectura y pensamiento crítico. En general, la mayoría de los estudiantes se ubican en los niveles medio alto y alto para habilidades como extraer información explícita e implícita, evaluar, e incrementar vocabulario. Sin embargo, una proporción más alta se ubica en los niveles bajos y medios bajos para habilidades como interpretar lo leído e inferir.

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    sur 9

    3A

    Nmero de estudiantes que alcanzan:


    Indicadores Nivel bajoNivel medio baj Nivel medio alt Nivel alto
    Evala 1 1 9 18
    Incrementa vocabulario 3 15 9 2
    Interpreta lo ledo(infiere) 9 9 8 3
    Extrae informacin implcita 1 4 15 9
    Extrae informacin explicita 1 7 2 19

    3B
    Nmero de estudiantes que alcanzan:
    Indicadores Nivel bajoNivel medio baj Nivel medio alt Nivel alto
    Evala 0 2 8 17
    Incrementa vocabulario 2 14 6 5
    Interpreta lo ledo(infiere) 8 10 6 3
    Extrae informacin implcita 0 5 10 12
    Extrae informacin explicita 1 10 7 9
    3C

    Nmero de estudiantes que alcanzan:


    Indicadores Nivel bajoNivel medio baj Nivel medio alt Nivel alto
    Evala 0 2 5 17
    Incrementa vocabulario 1 8 10 5
    Interpreta lo ledo(infiere) 6 12 2 4
    Extrae informacin implcita 3 0 10 11
    Extrae informacin explicita 1 8 7 8
    3D

    Nmero de estudiantes que alcanzan:


    Indicadores Nivel bajoNivel medio baj Nivel medio alt Nivel alto
    Evala 2 3 11 13
    Incrementa vocabulario 4 8 8 9
    Interpreta lo ledo(infiere) 9 12 7 1
    Extrae informacin implcita 5 6 9 9
    Extrae informacin explicita 6 9 7 7

    3E
    Nmero de estudiantes que alcanzan:
    Indicadores Nivel bajoNivel medio baj Nivel medio alt Nivel alto
    Evala 2 3 11 10
    Incrementa vocabulario 2 11 9 4
    Interpreta lo ledo(infiere) 8 6 10 2
    Extrae informacin implcita 7 7 7 5
    Extrae informacin explicita 1 10 5 10

    3F
    Nmero de estudiantes que alcanzan:
    Indicadores Nivel bajoNivel medio baj Nivel medio alt Nivel alto
    Evala 0 1 8 21
    Incrementa vocabulario 0 12 10 8
    Interpreta lo ledo(infiere) 9 6 10 5
    Extrae informacin implcita 1 3 13 13
    Extrae informacin explicita 1 5 8 16

    RESUMEN 3MEDIO Nmero de estudiantes que alcanzan:


    Indicadores Nivel bajoNivel medio baj Nivel medio alt Nivel alto
    Evala 4 11 43 78
    Incrementa vocabulario 9 53 43 31
    Interpreta lo ledo(infiere) 40 46 35 15
    Extrae informacin implcita 16 21 49 50
    Extrae informacin explicita 10 42 34 50
    4A
    Nmero de estudiantes que alcanzan:
    Indicadores Nivel bajoNivel mediNivel mediNivel alto
    Extrae informacin explicita 4 18 9 4
    Incrementa vocabulario 4 12 8 11
    Evala 1 2 12 20
    Extrae informacin implcita 16 6 8 5
    Interpreta lo ledo(infiere) 9 14 10 2

    4B Nmero de estudiantes que alcanzan:


    Indicadores Nivel bajoNivel mediNivel mediNivel alto
    Extrae informacin explicita 1 12 6 6
    Incrementa vocabulario 4 3 9 9
    Evala 0 1 15 9
    Extrae informacin implcita 9 7 7 2
    Interpreta lo ledo(infiere) 5 11 7 2

    4C
    Nmero de estudiantes que alcanzan:
    Indicadores Nivel bajoNivel mediNivel mediNivel alto
    Extrae informacin explicita 1 11 10 2
    Incrementa vocabulario 3 3 14 4
    Evala 0 2 4 18
    Extrae informacin implcita 7 9 5 3
    Interpreta lo ledo(infiere) 1 11 8 4

    4D

    Nmero de estudiantes que alcanzan:


    Indicadores Nivel bajoNivel mediNivel mediNivel alto
    Extrae informacin explicita 0 0 1 0
    Incrementa vocabulario 0 1 0 0
    Evala 0 0 0 1
    Extrae informacin implcita 0 1 0 0
    Interpreta lo ledo(infiere) 0 0 1 0
    4E
    Nmero de estudiantes que alcanzan:
    Indicadores Nivel bajoNivel mediNivel mediNivel alto
    Extrae informacin explicita 2 18 9 6
    Incrementa vocabulario 6 12 8 9
    Evala 0 1 10 24
    Extrae informacin implcita 11 7 11 6
    Interpreta lo ledo(infiere) 8 12 9 6

    RESUMEN 4 MEDIO Nmero de estudiantes que alcanzan:


    Indicadores Nivel bajoNivel mediNivel mediNivel alto
    Extrae informacin explicita 8 59 35 18
    Incrementa vocabulario 17 31 39 33
    Evala 1 6 41 72
    Extrae informacin implcita 43 30 31 16
    Interpreta lo ledo(infiere) 23 48 35 14
    3A
    Nmero de estudiantes que alcanzan:
    Indicadores Nivel baNivel medioNivel medioNivel alto
    Representa la informacin 24 7 1 2
    Evala y Argumenta la respues 17 14 3 0
    Selecciona informacin 19 11 3 1
    Fundamenta posibles respuest 5 21 5 3
    Elabora estrategias de solucin 3 21 8 2
    Utiliza lenguaje disciplinario 21 11 1 1
    Organiza la informacin 14 17 3 0
    Realiza inferencias 13 18 3 0

    3B
    Nmero de estudiantes que alcanzan:
    Indicadores Nivel baNivel medioNivel medioNivel alto
    Representa la informacin 21 5 0 1
    Evala y Argumenta la respues 16 7 4 0
    Selecciona informacin 16 9 2 0
    Fundamenta posibles respuest 3 19 5 0
    Elabora estrategias de solucin 2 14 9 2
    Utiliza lenguaje disciplinario 9 17 1 0
    Organiza la informacin 8 17 2 0
    Realiza inferencias 14 10 3 0

    3C
    Nmero de estudiantes que alcanzan:
    Indicadores Nivel baNivel medioNivel medioNivel alto
    Representa la informacin 18 10 0 0
    Evala y Argumenta la respues 19 5 4 0
    Selecciona informacin 15 9 4 0
    Fundamenta posibles respuest 6 18 3 1
    Elabora estrategias de solucin 3 16 7 2
    Utiliza lenguaje disciplinario 10 12 6 0
    Organiza la informacin 10 14 3 1
    Realiza inferencias 15 11 2 0

    3D Nmero de estudiantes que alcanzan:


    Indicadores Nivel baNivel medioNivel medioNivel alto
    Representa la informacin 21 5 2 0
    Evala y Argumenta la respues 14 12 2 0
    Selecciona informacin 17 10 1 0
    Fundamenta posibles respuest 7 11 9 1
    Elabora estrategias de solucin 5 14 9 0
    Utiliza lenguaje disciplinario 11 12 5 0
    Organiza la informacin 14 9 5 0
    Realiza inferencias 15 12 1 0

    3E Nmero de estudiantes que alcanzan:


    Indicadores Nivel baNivel medioNivel medioNivel alto
    Representa la informacin 21 8 1 0
    Evala y Argumenta la respues 17 11 2 0
    Selecciona informacin 22 7 0 1
    Fundamenta posibles respuest 5 11 12 2
    Elabora estrategias de solucin 4 14 11 1
    Utiliza lenguaje disciplinario 14 14 2 0
    Organiza la informacin 15 13 2 0
    Realiza inferencias 15 13 1 1

    3F Nmero de estudiantes que alcanzan:


    Indicadores Nivel baNivel medioNivel medioNivel alto
    Representa la informacin 23 7 1 0
    Evala y Argumenta la respues 13 16 2 0
    Selecciona informacin 17 9 5 0
    Fundamenta posibles respuest 1 17 12 1
    Elabora estrategias de solucin 3 20 6 2
    Utiliza lenguaje disciplinario 16 12 3 0
    Organiza la informacin 11 17 3 0
    Realiza inferencias 14 16 1 0

    RESUMEN
    Indicadores Nivel baNivel medioNivel medioNivel alto
    Representa la informacin 149 47 5 4
    Evala y Argumenta la respues 112 72 21 0
    Selecciona informacin 122 64 17 2
    Fundamenta posibles respuest 30 116 51 8
    Elabora estrategias de solucin 22 113 59 11
    Utiliza lenguaje disciplinario 90 95 19 1
    Organiza la informacin 80 104 20 1
    Realiza inferencias 100 90 14 1
    4A Nmero de estudiantes que alcanzan:
    Indicadores Nivel bajoNivel mediNivel mediNivel alto
    Representa la informacin 7 19 0 5
    Realiza inferencias 13 8 8 2
    Evala y Argumenta la respues 20 8 3 0
    Elabora estrategias de solucin 2 16 13 0
    Fundamenta posibles respuest 0 23 8 0
    Utiliza lenguaje disciplinario 17 13 1 0
    Selecciona informacin 3 11 12 5
    Organiza la informacin 17 10 0 4

    4B

    4C

    Nmero de estudiantes que alcanzan:


    Indicadores Nivel bajoNivel mediNivel mediNivel alto
    Representa la informacin 9 15 0 3
    Realiza inferencias 15 9 2 1
    Evala y Argumenta la respues 17 9 1 0
    Elabora estrategias de solucin 5 17 5 0
    Fundamenta posibles respuest 4 19 4 0
    Utiliza lenguaje disciplinario 19 8 0 0
    Selecciona informacin 1 19 6 1
    Organiza la informacin 13 14 0 0
    4D
    Nmero de estudiantes que alcanzan:
    Indicadores Nivel bajoNivel mediNivel mediNivel alto
    Representa la informacin 13 17 0 2
    Realiza inferencias 23 7 1 1
    Evala y Argumenta la respues 21 10 0 1
    Elabora estrategias de solucin 5 15 11 1
    Fundamenta posibles respuest 2 23 5 2
    Utiliza lenguaje disciplinario 19 12 1 0
    Selecciona informacin 5 17 10 0
    Organiza la informacin 16 13 0 3

    RESUMEN Nmero de estudiantes que alcanzan:


    Indicadores Nivel bajoNivel mediNivel mediNivel alto
    Representa la informacin 29 51 0 10
    Realiza inferencias 51 24 11 4
    Evala y Argumenta la respues 58 27 4 1
    Elabora estrategias de solucin 12 48 29 1
    Fundamenta posibles respuest 6 65 17 2
    Utiliza lenguaje disciplinario 55 33 2 0
    Selecciona informacin 9 47 28 6
    Organiza la informacin 46 37 0 7

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