PLANIFICACIN

I. IDENTIFICACIN

Subsector: Lenguaje Curso: 1 ao Bsico

rea: Escritura Fecha:
OBJETIVO:
OA16
Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchando o ledos.
MATERIALES:
Nubes de cartulina
Power con cuento
Power imgenes de vocabulario

II. ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS A INCORPORAR.

MEDIOS DE PRESENTACIN Y REPRESENTACIN MEDIOS DE EJECUCIN Y EXPRESIN FORMAS DE PARTICIPACIN.

Presentar informacin de forma verbal
Presentar informacin de forma visual
Definir previamente conceptos a emplear
Realizar preguntas para verificar si los estudiantes
comprenden el contenido trabajado
Emplear imgenes como apoyo para promover la
comprensin
Activar conocimientos previos
Presentar ejemplos que promuevan la generalizacin y la
transferencia
Integrar recursos tecnolgicos
Ensear estrategias para resolver problemas y/o
situaciones desafiantes.
Emplear estrategias de aprendizaje mediado.
Clarificar metas u objetivos a alcanzar.
Ensear / Promover auto-monitoreo de los
estudiantes.
Ensear / Promover la auto-regulacin de los
estudiantes.
Ensear variadas estrategias para la bsqueda y
manejo de la informacin
Promover la autonoma en el desarrollo de actividades
de aprendizaje.
Manejar los estmulos de forma que no distraigan a los
estudiantes.
Promover actividades con diferentes niveles de
complejidad
Promover el trabajo cooperativo.
Realizar procesos de retroalimentacin continua.
Promover la autoevaluacin.
Guiar la propuesta de metas personales y expectativas
de los estudiantes.

III. IMPLEMENTACIN DE LA PLANIFICACIN DIVERSIFICADA SEGN LA ESTRUCTURA DE LA CLASE

INICIO:
La educadora realiza preguntas sobre el cuento del Manguera, El elefante, Quin recuerda cual era el personaje principal?, Qu ocurri con
el elefante?, Cmo termina la historia?

Para recordar los hechos la docente realiza una nuevamente un cuenta cuentos de esta historia:

Manguera, El elefante

En el bosque viva un elefantito llamado Manguera, le llamaban as porque soaba con ser bombero. Desde muy pequeito este
elefante manejaba su trompa como una verdadera manguera, Regaba las flores y los rboles, baaba a los pajaritos e incluso cuando
haca mucho calor refrescaba a sus amigos lanzando chorros de agua con su trompa.

Un da ocurri algo terrible: dos tigrecitos que se encontraban en el bosque, jugaban con algo muy peligroso. Jugaban con fsforos!

De pronto se oy gritar a los pequeos tigres. Socorro! Fuego!

Si en el bosque haba un incendio y las llamas iban creciendo manguera que se encontraba cerca escucho los gritos, rpidamente corri
al ro, lleno su trompa de agua y sin perder un segundo volvi al bosque y lanzo el chorro de agua sobre las llamas.

Cuando el fuego se apag, los amigos de manguera le agradecieron contentos por haber apagado el incendio. Qu feliz se senta
Manguera!

Al fin era un verdadero bombero!

DESARROLLO:

La docente les pregunta a los estudiantes que palabras desconocen del texto:
 Manguera
Refrescaban
Chorros
Socorro
Agradecieron

Estas las escribe en la nube de vocabulario que se encuentra ubicada en un costado de la pizarra, para que los estudiantes incorporar las palabras
en primer lugar les entrega 5 nubes, para poder trabajar el significado de cada palabra.
En primer lugar les pregunta por la manguera, si conocen alguna, Cul es su funcin?, Dnde la podemos encontrar?, Alguno tiene manguera
en su casa?. Luego la docente lee el significado otorgado por el diccionario, se apoya con imgenes de diversos tipos de manguera y en donde la
podemos encontrar. Les pide a los estudiantes que escriban en la nube la palabra Manguera, luego que dibujen algo relacionado con la palabra,
en conjunto crearn una oracin para que los estudiantes la transcriban en su nube. Esto se ejecuta con cada palabra.

CIERRE:

La docente presenta en un power diferentes oraciones en las que se emplean estas nuevas palabras, en donde los estudiantes deben indicar que
imagen refleja estas oraciones.

La manguera se rompi, hoy no regare el jardn.

Los nios del parque se refrescaban con la manguera.
El chorro de la manguera me pego en la cabeza.
Socorro! Me estoy quemando
Los bomberos agradecieron su cooperacin.