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Comisin de Jornadas de psicologa Univcrsitria

Facultad de psicologa - universidua o*
m ncprinuca

V Jornadas
de P sic olo ga Univ ersitaria

150 JOR 5a. D[ LA f,.I PUBLiCA

U}.IIVE,RSi],1D
V Jornadas de Psicol... tACD l'I PSI('0LUbrA
Blllr0llta
u|Ill|ilililililIililililil!ilililflililil]ililt
FP/006859
il] Dcnrt 'i' Dit::ll'l'tt::'(" I

28,29 y 30 de Setiernbre de 2000

Montevideo
 292

Notas
' Este trabajo es un treco
sospLt;ibt';;:'tfl.JR,i,y.lf:j"[Tt"q*::i"",,,.,,H.U:,?j::,;Tff[:,;i fles-cubrir la vejez
iiSi!li,",iiJi;r,.j.L"^d",l,i"r"rf. C*riii'l,srirucibnaL o.l a,.,?",psicoroga Experiencias en residenciales
r,'a,auur. a-,1,;;',;;:,:ffi"#;l"il:T"""Hi.:l l,i. "ril;;;:in y.r psic.sociarEnrl
para Adultos Mayores
nro entre el INAME v
er.ilo,,...ffi"":J:*x*?T[:J:f [:;fl*T]if X:*,?:'#:'ii;:'i*n*li Lic. Ps. Adriana Torres Postiglione
;1,:::'.'.'::[iTl[#:""iaH""ii,*."i+,.':piff
tt,:::*t]1'o educativas iSru?#?,X*mX*
I cdiso der -^- dirigida al presidente r..
Ni^ carta
rrer Nio.
jiroi.i*r. dispuesras por
p".1.
ta Judicatura.
_a-oq*: or"o"o"
r'.,i, n",1":,1:i*i4 ;:il";i:,?,yit'JSiiiix
,.fi:^'--::v,.Ll,
zr
#;'-r:i",
" auiir'i. idi;:Y':Torr,Lo*,' v Jos Intanroz'i 'trpii"r;;::;'.,1,
.,
er Decrero
del Nio. _ Subrayado nuesrro l.'l rttscnLe trabajo surge a partir de la intervencin psicolgica que se viene rcalizando
*CiaiSo pg. 27 y
_
28 rlr",r lt' ltitcc ns de un ao, en varios residenciales para adultos
Ios documenros de -ayores en el departamcn-
?1ri::,.r...t"
del INAME. y qr" u.rfrnan circulacin inlerna r la Fundacin ir rlt' Mtlntevideo. El objetivo del misrno, es poder compartir las experiencias as comc
el rrabajo .o*o ,n"rJl Proa, que son de la
trlrtlridrr abrir a la reflexin araz del anlisis de ciertos fenmenos que se han ido suce-
rll,.rr,kr l lo largo del trabajo.
lrrrlrc los cambios habidos en ias ltimas dcadas del siglo XX, es de resaltar la proli-
' insfirucionar de ra niez It'ritt'tritl clc hogares o residenciales para adultos mayores. Los mismos surgen como posi-
il:::':;f;r"onrror adorescencia en infraccin.
Ed. carros A hlt' tlsrttcsta a una necesidad que no estaba pudiendo ser cubierta ni por l familia ni por
dem pg.65 l ',nl ictlacl toda. Debido a una multiplicidad de factores, el sistema soiial estaba carecin-
7 Foucaurt' M' La vida de tl, rlc tctlcs de contencin que impeda que un nmero cadavezms elevado de adultos
ros hombres infames. pg.21g.Ed.Nordan.
11irvorcs pudiera seguir inserto en la vida familiar y social como lo haca antes.
Mdeo, rgg2
Ilibliografa lislrr lirlta de sostn puede ser pensada por un larlo, como consecuencia cJe cambios
qtt',1trtt'iitlcs habidos en el seno familiar -salida laboral de la
mujer, rnltiple empleo, dis-
lltttlt ititl dcl tamao de las viviendas, etc.; y por otro lado, por ls caractersticas de nues-
ll JI, i,llllll:::ffiil","fl;H:*:",, serpaj . Ed car,os A,varez
Mdeo rss! ll. ttt,,",'(,,, social-histrico, donde parece priorizarse solo aquel sector de la poblacin
rlttr' rttxlucc. E,stamos insertos en una sociedad que hace una hipervaloracin d lo joven,
o"iffl:lar;;Bspacio cerrado,
trabajo, *."",rl"iull;1'#ilT#T:::ffi llp;rrLr :r lo sano, lo hermoso, y que como contrapartida, descaliiica 1o viejo ligndoio a lo

Foucault, M., La vida

fl" lil,:: lllrrrno, lr inservible, y por tanto 1o improductivo.
de los hombres infames, Stttttlttlo a csto, el gran incremento del nrmero de adultos mayores, debido al aumento
Ed. Nordan, Mdeo. 1992
Serpaj, Informe l99g _ rlt' l,r csPcrlflza de vida, tra.jo como consecuencia el incremento de las patologas propias
Derechos Humanos
eI U
en er uruguay, Ed' serpaj, Mdeo.1998 rir'r";lt' scctor, lo que ha trado ms dificultades an en el relacionamient cotidianoion los
uriarre, c., control irr.tit,,c..l
--' ""-Lucional ,:';^
de Ia :::"" adorescencia
niez
Mdeo. Igg en infraccin, Ed. caros Al
rxlullos u)ayores.
litcttlc a la necesidad de hacerse cargo de este sector "estigmatizado" que va en aumen-
lr, ',1il1,,(: como alternativa este nuevo sistema de vida el cual parece, a primera vista, con-
llllrttlt rtrcsolverlosconflictosgeneradosenlasfamiliasyahacersecargodelosadultos
i!r.ry()r(' quc cstn solos.

l,n vt..iez
l'l ,'il vt' jcr:irnicnto es un complejo proceso donde se con juga ll indiviclual, ya que cada uno
r'il\'r'l('('('il riu manera, con lo social, ya que existc una rnlnL:r.a clc envejecer propia de
tlur",ll () licrnpo histrico y socio-cultural.
r lritrn cste proceso cornienza desde el momento clc ll crtnccllcirin y continua durante
lr rrl,t lrt vitlit, a partir de determinada etapa (la OMS estahlccr, cl niorlrcnio cle la jubilacin)
I lllrl(rtl;/'t a rnanit-estarse con mayor fuerza en todos los nivr,lcs rlc integracin del ser
 runclones, en todo er organismo, a nivel cre la personaHdd, lelelllelluu lu lryrvurrrururv' YvJtr,ru,L4' rvPc
de su afectivida, " ,ur'raia. | ,lrril y Inesa de luz, etc.
ciones con el ambiente y los dems seres humanos.
('onro toda institucin, el residencial se rige por nonas a las cuales el viejo debe
Desde un modelo deficitario del envejecimiento, se
entiende al mismo como un clct6. rrlrrl)tirrsc. Existe un horario prefijado para las comidas y el bao, el cual se debe cumplir.
rioro pro-gresivo general, como consecuencia del avance
e " se evidencia en ol I I rt.r'sonal se hacer cargo de cubrir las necesidades bsicas: de alimentacin, de higiene,
aspecto fsico, en la eficacia del funcionamiento del
organismo,"J"d,
en ias capacidades senso. rlt vrstimenta, de administracin de medicamentos.
riales, motrices, nentales y psquicas.
El psquico, der adulto listo disciplinamiento que se ejerce sobre el viejo, sobre su cuetpo, sobre sus tiempos,
-conflicto rayor pasara predominantemente por una
narcisstica, por asistir a la propia declinacin crilh u,, rrrrccsidades, repercute sobre su control personal, es decir, en su autonoma. Inevitable-
as como tambin a la elaboracin
prdidas objerales. clelor tt.'lltc cste sistema de vida va generando en el viejo una actitud de pasividad y de gran
rlex'rrrloncia hacia el residencial, se va entregando a que hagan todo por 1.
. Desde esta perspectiva, el ser que envejece debe hacer un esfuerzo extra pues 4ebl
adaptarse no solamente a su propia ve;ez, sino tambin Si bien, en muchos residenciales se ofrecen varias actividades, corno por ejemplo:
seies queridos, del status socio-econmico, a su nuevo "r -.di", ^
ber, a la percricr' ett pirnrrirsia, manualidades, paseos, la vida en el residencial no brinda grandes motivaciones.
lugar en la familia, r" .titrJ qii l',rr r krs cue tienen familia, sus vidas giran en torno a las visitas que reciban y a los sucesos
los dems tienen hacia l (modificada por su envejecimielntol, "
u ru g., disponibililacl t rrrr sc puedan ir enterando que pasan en ella. No obstante, la monotona y el escaso con-
tiempo libre, a los mensajes y prejuicios sociales que giranin
torio a ravejezy qus lrl( l(, (prc se establece con el exterior, hacen que se viva en un ambiente de mucha soledad
hacen carne' Pues como dice Le tsrton: "El anciano'se
iesliza Ientamente fuera del cflnp y ,,rlt'rrcio. Sumado a esto, existe una conciencia bastante clara de que la permanencia en el
simblico, deroga los valores centrares de ra modernidad: juventud,
la la seduccin, h r,',rrlt'ncial ser para el resto de sus das, es decir, que no habrn cambios cualitativos
vitalidad, el trabajo... Imagen intolerable de un envejecimiento
que iLun ua toclo cn une irlrl)r)rtantes que incentiven o motiven a sobrellevar esta difcil situacin de vida; solo
culto de la juventud y que ya n sabe simblizar el h..ho;;.;;.i;:
::::i:t;T:jl,::" "' rrrr'rlrr csperar la muerte.
'l'orkl esto va generando con el correr del tiempo ciertas caractersticas en el viejo, por
Desde otra visin bastante diferente, se engloba al concepto
de envejecimiento clcn6g r,t'rrrrlo: un severo deterioro cognitivo: se agrava la desorientacin, la memoria comienza
de otro.concepto mas amplio, que es el de desirrollo
humano. se entiende al mismo c.m{, rr lrllirr cada vez ms, se acenta la falta de iniciativa y el inters por el mundo exterior,
cualquier cambio en la capacidad adaptativa del organismo,
En este sentido, el proceso de envejeimiento supone una
ta;;;;;i;ir" como ncgarivo, rrilil ('ccn estados regresivos y depresivos.
dinmica de crecimiento y psr. I irr sntesis, la vida de1 viejo inserlo en un residencial esta marcada por las perdidas: sus
dida, ya que existen ciertas funciones que declinan, otras
que perrnanecen estables y ,tf*t .lrlt'tos materiales, su hogar, el barrio, los vecinos, a veces la familia e inclusive su s
que evolucionan e incluso, se desarrolian. Las variablespersr^r"r
cstado de salud, funcionamiento psquico) estarn jugandt i""roiciones ctc vitl, uusnro. El proceso de institucionalizcin, esto es, el adaptarse a este ambiente tan desco-
a la hora d'" lrcontrar mccnnh.
mos de adaptacin, de reorganizacin que pe.mitnin Irollrlo y tan disciplinante puede llevar a un proceso de enajenacin, de alienacin, en
enveecimie.rto optimo, norrnul e rlr'rrtlc cl viejo se va abandonando, va dejando cada vez ms de ser l mismo. A la exclu-
patolgico.
,rrn (lr"rc vive y padece por parte de la sociedad y de su familia, se le suma el proceso de
rrrrtrrr:xclusin disparado por este sistema de vida. Al quedar por fuera del circuito social,
El residencial
vrr l)c:rdiendo su calidad de sujeto de derecho, de sujeto de deseo.
son variadas las causas que llevan al ingreso de un adulto
mayor a un residencial; poreu
la familia no puede hacerse cargo, porque requiere de una ;tJ;;;;"
ciarizadapcrn$. l,r intervencin psicolgica y ciertas lneas de anlisis , :r,:.r
nente, por invalidez, por enfermedad, porque esta solo,
etc. si bien, u'r""", es el mismo l\'rrstndo en las caractersticas especficas del campo en el cual se iniciaba el trahqjo,,
viejo quien opta por irse a vivir u u, r"iid"r"ial, la mayora
" tu, u"", la decisin rec*E
sobre la familia. r'rrt'okigico, se pens en promover un espacio grupal nuevo que fuera generador de mq-
Este nuevo sistema de vida en el cuar se inserta el viejo, r*i rrn la calidad de vida de los all residentes. Se propuso un trabajo en taller, con unai
esta pensado para quc scn ol rt't'rre ncia semanal y asistencia libre.
hogar sustituto o el nuevo hogar. Si bien muchos residenciales f
irn1i"r", la estructur lil objetivo del mismo consiste en brindar un espacio para compartir con otros viven-
edilicia de una casa: cocina, comedor, dormitorios, en la
mayora to, estn pcnru. , rirs, cxperiencias, puntos de vista y reflexiones. A travs de variadas tcnicas: juegos
agrupados. "rfu"io,
dos no para cada individuo sino para el grupo, para vivir
En este sentido trlo (r'stlucturados, de imaginacin), temas de discusin, tratrajos dc scnsibilizacin corporal,
los ambientes del residencial estn aconiclonao, pu.u""rtu,
o,.og en gencral l*l tt;rbn jo con msica, se apunta a ejercitar las funcioncs clgnil ivas, (luc sc ven debilitadas, y
dormitorios son compartidos, el comedor po."" g.uni"s mesas "on
pu.u-"o*pu.,ir las crlltl. rt (l('spcrtar la sensibilidad, para que cada uno pueda ir cncontrarrdr su nlanera de expresar-
das, la sala de estar es
lmglia; es muy diiicit no estar con otros. prcticamentc n. huy
espacio para la intimidad, ni la privacid'ad: se come con
,,r' y
rueda participar escuchando, vivenciando y aportanclo rlcstlc su cxperiencia personal.
otros, se duerme con otros, sc rnirl lil nfasis no est puesto tanto en el pasado ni en cl lirturo, sirro cn la posibilidad de
la televisin con otros, se esta con otros da y noche. Tampoco
rruy -r"^ posibiliJ'dor rlr'sr:ubrir y disfrutar el momento hoy, el hincapi esta puosto tn la vivcncia del presente
de tener objetos personares o propios. En la ayora e
tos .asos ,i":o ," lo despojr cro r orrrpartido, buscando resignificar el momento existencial por c:l tuc trrnsita el viejo.
 296
V J<snutlts tle psicologa Universitaria
I ),:;-cubrir la vejez )q7
puntr rlt.r:ulitlir rlcl rrrrrilisis, t:s inrn
,-_^9:ro.
rntervencin no sul.sit r ,ili ;,,,;;,;:rJ,J,til:iifij"#ii,ol.#i,oue er pedido de
denciar. Esre rcrccrrivj,,r" r,,.,,,.. Al decir de Winnicott: "La creativiclad es la conservacin durante todr la vida de algo
dr'rl1:1, q* ;",UJ;',';;',ll:;;;: :"'*''tc un pca;io {luc pertenece a la experiencia infhntil: la capacidad de crear el mundo."z Siguiendo su
";;;;;;,{","J'Ji;JlJi;i!J::: lulca de pensamiento, la creatividad surge en este espacio intermedio entre el adentro y el
$:l; T:'{?jli de^, ra aj. n,
r si
rrlircra, que se alimenta y construye con el aporte de ambos.
,1'::'i
l fr ;5iH :-fl1f 1,":'^":::,r:,orracin,
b e a
reamienro
de ra rihre urr,.n.",i.;;r;,#,;; r;3; J: ITH:lra r'".r"r.iuj,'Ji';i;] r r e Teniendo en cuenta las caractersticas especificas del grupo de viejos que vive en un
se o excruirse r" #ffiT,,i'Jji::lf."fi',",::X! il;,d;ii!i,:,.0,: optarporinruir_
csidencial, cabe pensar en la capacidad de crear y re-crear el mundo que tiene el viejo.
rnarcado el inicio de movimiento aedcisin Sus posibilidades y oportunidades de crear, de actuar, de hacer en el afuera, en el
Desde la labor r
Io que ,ii,t Pt''"t J.rri.^-1" f;;#; rrtundo, ya ias tuvo; su momento de actividad, de produccin, de contribucin a la socie-
d,,ili;;#."#*::";j;i;7;1..;fl-J,:1l.;'?fl fJ:Tf ';i'#J:',::':q,Hq.LLeIa,er tlad, a la familia, a s mismo, ya pas. En cuanto a lo interno, este movirniento de crear y
u n r o .on r rl"#u,ro r" ape rr ura, ro", un.., l, ljn q ;". ;"' t" ;.,#ffi :':X':,'jXj::';:l rccrear el mundo dentro suyo se retroalimenta con lo que se va incorporando del exterior.
[]rente a la posibilidad prcticarnente nula de actividad, es dable pensar en los pocos ele-
.' r'1 i l', u' io o1,,

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en
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distinros;;;;;in"''
I r Ir

{*:i}i,lLru:m " f ;;", ,:i il',:',*TJ ;i

surrga "
el disparador.para
ieguir;n.rr.;oiuroo y profundizando
rnentos positivos que el viejo pueda disponer para crear y recrear su mundo. Si a esto se le
suma el hecho de estar inserlo en una sociedad que desvaloriza su saber, sus aos de vida,
;;;il;;:,i,ffi ;:d#,"":::,H,Tf *;:::TTff#*:,"",1fi".[r",,i,il,*,IHI que 1o rechaza, entonces parece no haber cabida para 1a creatividad.
Volviendo a Winnicott, este dice: "Para ser creativa una persona liene que existir y
sus Iimitaciones
v sentir que existe", y luego agrega: "La "creatividad es el hacer que surge del ser." 3
. Como ,;; en rodo comienzo,
,, ,*.,,. , :,;;:" ," "^:""rones' Pensando en el ser del viejo, y en el lugar que se le asigna al ser del viejo, este parece
dando paur ati name
nr e m , . r,, a I
Lffi [ii
medida que pas r'
se pudo ot
'i:Too r.r*. qr.Fii:i. fi ::X i:,ii:#,X ;:i.;
H
tos ;e;os ;;';;:;".",
de esre
ffi
espacio_
:i no tener cabida, parece estar des-terrado de este mundo que solo jerarquiza el hacer, el
tcner y e1 serjoven.

l:il *.,:i3,,'J:'J ;' J,I: mgi[:l;: p,o p i aron -

a

rnos y pedidos' El grupo

t-,.*, ,d de c o n r ar r o n e r
Desde una mirada un tanto ingenua se podra pensar que los trminos creatividad y
vejez no se concibenjuntos, hasta parecen antagnicos; uno alude a lo nuevo, lo original,
"' 'j'::,f"je suielos que gcncra dernanda. . ,i+ *'.l^il; lo activo, mientras que el otro a lo que ya no sirve, 1o pasivo, lo aoso. Sin embargo, a
parrrroe la panticipacin
continua_ del s travs de la experiencia del taller, el viejo parece conectarse con esta capacidad crea(iva y
:: f : :: #:, : i;:: k* * :, t q;il ; l;,:8,: :,F [X i :: ",il'#,""ff ,,. :i fl :]
creadora que le permite jugar, imaginar, fantasear, sentir, reflexionar desde su s mismo.
ru,.ir,.",;;;"J,:::Xl;lll,il,lllf.fa1a seierio, *i*,.Ji er taler. y "T:i
r

.r Parecera darse un movimiento hacia y desde el ser vital, que lo lleva a conectarse con esla
para hacer capacidad olvidada y relegada.
partir en .i.tru r.idu lo, ,lr**'J;;'t;";#:^e.ltirse escuchados v escucharse. al com-
3im3'.ilxxi;: rcir?an d o n o,, ;; ;;;;;
il' il:ilI'::',H ii::*x',,lliT
" ""*,,
r., 1.' l i
El taller viene a generar un corte en su vida, viene a romper con la rutina, con el aburri-
miento, con la experiencia de ver pasar la vida, y dejar que el tiempo pase; abrindose a lo
.o, o. i,, .,
entre ellos y et senrido
r [;
ffi . i:: H i : H ff r*,:,i ;,r: : :: : :, d u, r;; "ffi
l#:..:: # i
i
;;; nclvedoso, lo desafiante, lo original que puecla surgir de cada uno y del grupo.
En sntesis, al incursionar y reflexionar acerca de los efectos generados en los grupos
" .r, prp"iul;:;::."'t"'taciones, rnejorando.l *tr.i"r;;j;;;
de viejos que atraviesan por la experiencia del taller, este parecera promover y contribuir
q,*"iio:,:1,^,:1..: que vive a un movimiento de integracin, ya que devuelve o re-integra al viejo aspectos de su self
ff":fffffi::iti"f"'pii"'
.r q,""";:: ;"':T,,::ffi;Yil
en un resicrenciar, esros
yu io .,, a disposicin que por el proceso de envejecimiento en estas condiciones y la necesidad de adaptarse a
"*;", H:..ff|: ?:lt;,,io,o.;ar este sistema nuevo de vida, fueron perdiendo fuerza y desvanecindose.

i::.::'i,:trJJli::T:*"?T:.*H[*#i:ii,'Ii'f :.-lJ:'[;,H;:'::*ili,:i
imagen que sc tiene
*
J'rr, qu.
t:| tl placer por conocer. Ar cambiar
ii"r" ,"
pasa a. vivenciarse ,,ri'.j1,'-": quc los derns ticnen Ia Notas
como il;;;;'J.:;,11::,:::: ' " ,n", .i ,Jir..
I Le Breton, D (1995) "El envejecimiento intolerablc: cl cucrpo clcscclio", en Antropologa del
:1[i*.trHuui.;!:i1i1fu ';ii*ij:.:"r:'{d1,:.'ffi xx:.ff':r:
cnronces como ruerza
cuerpo y Moclernidad, Ed. Nueva Visin, Buenos Aircs, prig 142.
de seguricrad, .
fl,l,Ti:d:* .,,,i1*,,r:;."i;;',::1"""'c
riberadora y 2 Winnicott, D (1996) "Vivir creativamente" en El hogar, nucstro puuto dc partida. Ensayos de un
crecmiento purronI. con el derecho "
autonoma sobre s
aounrata i,,;,,;;:,':lj"''"r
lsrs[rco en cuanto
."r,irrr.'ri, psicoanalista. Ed. Piados, Buenos Aires, pg. 49.
mismo. "r ",,,iiii,, a lograr recuperar cierta 3 Winnicott, D. (1996) "Vivir creativamente" en El hogar, nr.rcstr'o l)un(o (lc partida. Ensayos de un
Junto con esto, pare,
psicoanalista. Ed. Piados, Buenos Aires, pg.48.
sea de descut.,;;.T: un mov,nienro in,
11,-..i;;i;;,;;;l.il; :;,.,,.,,,,
;,..'up"rr.i;;';.;ir"ti'.l3t;Jli#'li
perdido. il;;;;;:n'r"ro, csr. 1.rir(.r,,r;,,r,, ..t.'
., l. crealivo. lo origlnal, lo u",
;;;;;."
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GARCL\, Dora (1997) Er grupo. Mrodos
y rcnicas participarivas.
lrl presente artculo tiene por objeto una introduccin al anlisis de la zrparicin de la
Ecr. Espacio, Buenos ('rl)crgencia mvil como dispttsitivo tcnico, la organizacin particular
-"*i.)t#,1-t''iil];,-^i}i;?.'id ( l eeS r Psicogcronrologa. psicosomrica psicoanarrica
Aircs del trabajo que
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psic.anattic. sol.re la rercera
" il;: ';
Dill,rtrrlt.:
i-...i'i;'l u, ,,,n,,",,,,
y crnica. Ecr. piacrs, Buenos Aires,3r-
hogar, nuestro punto cte parricla.
Ensayos de un psicoanatisra. Ed.
norrnal crc ra
Iispacializacin de la enfermedad
visin, Bucn.s La aparicin de la Medicina moderni, a fines del siglo XVIII, segrn lo ubica Foucault2,
signific fundamentallnente, una reorganizacin de la rclacin entie el cspacio, el lengua-
ic, la muerte y la mirada. Es decir, li clnica, para la expericncia del mdico, ., u,r,, ni.u"
I.clacin entre lo perceptible y 1o enunciable, la constitucin ile una nucva miracla. la rirrr
ccracr. Ecl carcr.rr.
,lrr nldica.
Esta reorganizacit't dc la relacin, neccsrria a todo sabcr concreto, entre lo visiblc y l9
,,. ,,,
rrrvisible. signific una espacializacin de la cnfermedacl en clistitos nivelcs.
En un primer nivel, la ent'elr.ncdad clasificada cn rna botrnica por la rr:clicina clc las
tspecies, era ubicada en una "rcgin dc homologas en Ia cuil el inclividuo no poda recibir
cstatuto positivo"r.
En un segundo nivel, lue nccesario supcrponcr el cspacio dc configuracin e la enf'er-
lnedad y cl espacio de localizacin dcl mal en el cr,rerpo, clc manerar qu la cni'ermedad
bajo
la mirada mdica toma cuerpo en el organisrno vivo. Mclico y enlcnno. estn implicacls
vejez. Ed paicrs, Bucnos e n una proximidad cada vez mayor. ya que la mirada clcl ntclico
cs el meclio y ci soporte
concreto que hace aparccer a la verdad.
Por ltirno, la enl'ennedrd, en una socie<Jrd cs "(...) rurliclnrcntc invcsticla, aislada,
reparlida en regiones privilegiadas y cerraclas, o rlistribr.itla u tr-avs de los meclios de
c uracin' preparados para ser f avorables"a. Esto "( ... su
) l)()nc rn s istcrnl clc opciones en ei
cual va la manera en que un grupo, para protegersc,
rnrclic;r lrrs crxr:lsi6ncs, establece las
l'otmas de la asistencia, reacciona a la miseria y al rnictlo r lrr urrrt.l tc"5. Ilstc tercer nivel de
cspacializacin respondc al surgirniento clel hospital, cs (li:r'ir'. lrr c'slre irrlizacin institucional
de la enl-crmedad.
'Sin embiirgo, antes de cste proceso
de especializlrt'ion tlt'l;r t.rrllrnrcclacl, cl hospital,
cra una institucin de asistencia a los pobres6, quc tcrrirr
ror olrjr'livo lr separaciri y la
reclusin del moribundo" De esta mInera se evitahrr cl
rt'lilr.,lr. l:r rropiiuacin cll lr
enl'ermedad. Era un lugar, cntonces, para morir y alcunzrrr l:r ..;rlr,:rt.i.r. pari,.rccibir los