Colegio Alvernia

Hermanas Franciscanas de Mara Inmaculada

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PLAN DE AULA
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Modelo Pedaggico Franciscano-Caridadiano

Directora del Proyecto:

Hna. Mara Eva Parra Restrepo

Equipo de trabajo:
Mundo Natural y Responsabilidad Ambiental

Coordinadora:
Ada Ivonne Rojas Rojas
Diseo y Desarrollo:
Fundacin SIGE

Cd GA-039
Versin N 2
Bogot, 04/04/14

Todo por Amor a Dios y Como l lo Quiere

Beata Madre Caridad Brader
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CAMPO: Mundo Natural y Responsabilidad Ambiental

GRADO: Dcimo

PERIODO: Tercero

ESCENARIO DE APRENDIZAJE: Movilidad y Ambiente carlosandrespv@fundacionsige.org

TPICO GENERATIVO: Cmo puede optimizarse el diseo y funcionalidad para

motores amigables con el medio ambiente, que demuestren un buen desempeo energtico
y de fuerza?

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DESEMPEOS

Comprende el mundo fsico.
A. Relaciona el movimiento de
rotacin con situaciones de
la vida cotidiana y
movimiento del cuerpo
humano.
Comprende el mundo fsico. Aproximar de forma cientfica al mundo
natural
B. Utiliza el principio de Pascal, C. Realiza mediciones con
Arqumedes y Bernoulli en el instrumentos y registra sus
comportamiento de fluidos datos utilizando tablas, grficas y
estticos y en movimiento. el modelamiento matemtico.

PROBLEMATIZACIN DE DESEMPEOS
Qu deben
aprender?
Aprendizajes Nivel Bsico
1. Qu es momento de torsin o 5. Qu es un fluido?
torque? 6. Qu es densidad?
2. Qu es el centro de gravedad? 7. Qu es presin?
3. Qu es el momento de inercia? 8. Cules son las ramas de la
4. Qu es momento angular? mecnica de fluidos?
9. Qu tipos de presin existen?

Aprendizajes Nivel Alto

10. Qu relacin tiene el torque con 14. Cmo podemos explicar el
las palancas? principio de Pascal?
15. Cul es la ecuacin de la
continuidad?

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Qu deben
aprender?
11. Qu relacin tiene la segunda
ley de Newton con el
movimiento de rotacin?
12. Cmo soluciono situaciones
que relacionen el concepto de
torque?
13. Cmo relaciono torque, centro
de gravedad, momento de
inercia y momento angular con
el funcionamiento del cuerpo
humano?
16. Cmo podemos explicar el
principio de Arqumedes?
17. Cmo se solucionan
situaciones problema sobre
presin Hidrosttica?
18. Qu diferencia hay entre el
principio de Pascal y
Arqumedes?
19. Cmo soluciono situaciones
problema sobre el principio de
Pascal?

Aprendizajes Nivel Superior

20. Cmo soluciono situaciones
problema que involucren el 23. Cules son las aplicaciones del
concepto de torque? principio de Pascal?
24. Cules son las aplicaciones del
21. En qu situaciones de la vida principio de Arqumedes?
cotidiana puedo aplicar el 25. Cmo solucionamos
situaciones de fluidos en
concepto de centro de
movimiento aplicando la
gravedad? ecuacin de continuidad?
26. Qu significado fsico tiene el
22. Cmo influye el momento
principio de Bernoulli?
angular en la ejecucin de 27. Cmo se aplica el principio de
algunos deportes? Bernoulli en situaciones de la
vida cotidiana?

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Qu deben
aprender?

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMANA ESTRATEGIAS MEDIOS DIDCTICOS RESULTADOS BSICOS PAUTAS DE EVALUACIN

1 1, 10, 20 Fsica I editorial SM d Cutnell y Johnson Pag 246 Comprende el concepto de Socializacin de conceptos
22 al 25 de torsin y su relacin con Taller #1: accin de fuerzas y momentos
Agosto fuerzas aplicadas sobre solidos de torsin
rgidos .
2 2, 21 Fsica I editorial SM d Cutnell y Johnson Pag 247 Identifica el centro de Socializacin de conceptos
28 de gravedad y analiza el equilibrio Taller #2: centro de gravedad y solidos
Agosto al 1 en solidos rgidos rgidos en equilibrio
de
septiembre
3 3, 4, 11 Fsica I editorial SM d Cutnell y Johnson Comprende la relacin de la Desarrollo de proyecto de ciclo
4 al 8 de segunda ley de Newton con el Socializacin de conceptos
septiembre movimiento de rotacin y el
concepto de momento
angular.
4 13, 22 Fsica I editorial SM d Cutnell y Johnson Relaciona la dinmica de Prctica experimental dinmica de
11 al 15 de Canchas rotacin con el movimiento y rotacin en el movimiento del cuerpo
septiembre Gua dinmica de rotacin en el movimiento del funcionamiento del cuerpo humano
cuerpo humano humano. Gua dinmica de rotacin en el
movimiento del cuerpo humano
5 13, 22 Gua dinmica de rotacin en el movimiento del Analiza y explica la relacin de Anlisis de una actividad fsica desde la
18 al 22 de cuerpo humano la dinmica rotacional con los dinmica rotacional.
septiembre Sala de sistemas deportes o actividades fsicas Exposicin: aplicacin de dinmica
Biblioteca rotacional en los deportes
Video beam

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6 PRUEBAS INTRAMAPS Video beam Analiza y explica la relacin de Aplicacin prueba corte intramaps
25 al 29 PRIMER CORTE Prueba de primer corte intramaps la dinmica rotacional con los Retroalimentacin prueba corte
septiembre 13, 22 deportes o actividades fsicas. Exposicin: aplicacin de dinmica
Soluciona situaciones rotacional en los deportes
problema relacionadas a la
dinmica rotacional.
7 5, 6, 7, 8, 9 Laboratorio de fsica Comprende los conceptos de Desarrollo proyecto de ciclo (2horas)
2 al 6 de Sala de sistemas densidad y presin, principio Socializacin de conceptos
octubre de Pascal.
8 14, 17, 19, 23 Fsica I editorial SM d Cutnell y Johnson pag 281 y Comprende los conceptos de Taller #3: densidad, presin y principio
17 al 20 de 282 densidad y presin, principio de Pascal.
octubre de Pascal y soluciona Sustentacin proyecto de ciclo
situaciones problema.
9 16, 18, 24 Laboratorio de fsica Comprende el principio de Prctica de laboratorio Princpio de
23 al 27 de Gua de laboratorio Principio de Arqumedes Arqumedes y lo aplica a Arqumedes
octubre situaciones experimentales Entrega gua de laboratorio Principio
de Arqumedes

10 15, 25, 26, 27 Fsica I editorial SM d Cutnell y Johnson pag 282 Comprende la hidrodinmica y Socializacin de conceptos
30 al 3 de soluciona situaciones Taller#4: hidrodinmica
noviembre problema

PRUEBAS INTRAMAPS Evaluacin intramaps Soluciona situaciones INTRAMAPS

11 SEGUNDO CORTE problema utilizando los
conceptos vistos en clase
7 al 10 de
noviembre
12 Evaluacin intramaps Soluciona situaciones Retroalimentacin de intramaps
14 al 17 de problema utilizando los Cierre de trimestre
Noviembre conceptos vistos en clase

CRITERIOS DE EVALUACIN

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Relaciona el movimiento de Utiliza el principio de Pascal, Realiza mediciones con

NIVEL DE rotacin con situaciones de la Arqumedes y Bernoulli en el instrumentos y registra sus datos
DESEMPEO vida cotidiana y movimiento comportamiento de fluidos utilizando tablas, grficas y el
del cuerpo humano estticos y en movimiento modelamiento matemtico

SUPERIOR

ALTO

BSICO

BAJO

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CONTROL DEL DESARROLLO CURRICULAR

SE DESARROLLARON LOS DESEMPEOS PROPUESTOS? 1 2 3 4 5

SE DESARROLLARON LOS SABERES PROPUESTOS? Problematizacin de contenidos 1 2 3 4 5
SE DISEARON Y DESARROLLARON LOS MEDIOS DIDCTICOS? 1 2 3 4 5
SE REALIZARON LAS EVALUACIONES PREVISTAS? 1 2 3 4 5
EN QU NIVEL SE DESARROLLO EL TPICO GENERATIVO? 1 2 3 4 5

RESPONSABLE

PROFESOR(A) LEIDY TATIANA ACOSTA CUENCA CURSO(S) 10 A, B Y C VIGENCIA_____2017____ REVIS:____________

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