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anales de psicologa, 2014, vol. 30, n 1 (enero), 157-170 Copyright 2014: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia.

Murcia (Espaa)
http://dx.doi.org/10.6018/analesps.30.1.149521 ISSN edicin impresa: 0212-9728. ISSN edicin web (http://revistas.um.es/analesps): 1695-2294

La violencia filio-parental: un anlisis de sus claves


Concepcin Aroca-Montolo*, Mar Lorenzo-Moledo y Camilo Mir-Prez

1 Universidad de Valencia
2 Universidad de Santiago de Compostela

Resumen: La Fiscala General del Estado espaol, en su memoria de octu- Title: Violence against parents: key factors analysis.
bre de 2009, destac que la violencia filio-parental era el tipo penal ms Abstract: The Prosecutors Office of Spain, in the 2009 October report,
preocupante en adolescentes menores de edad por su incremento en preva- emphasized that the violence of sons and daughters against parents was the
lencia e incidencia. Por ello, es importante conocer algunas caractersticas most disturbing crime among those committed by underage adolescents
de las familias que la sufren y de las hijas e hijos maltratadores. Para lograr because of an increase in prevalence and incidence. For this reason, it is
dichos objetivos hemos realizado una revisin bibliomtrica de anlisis cua- important to understand some characteristics of the families who suffer it
litativo en base a documentos y libros desde 1957 hasta 2011, de pases and the children who ill-treat. To achieve these objectives, we have carried
como Australia, Japn, Canad, Nueva Zelanda, Francia, E.E.U.U. o Espa- out a bibliometric review of qualitative analyses, on the basis of docu-
a principalmente, desde la cual se pretende conocer (a) qu es la violencia ments and books from 1957 until 2011, mainly from countries such as
filio-parental, (b) el ciclo de este tipo de violencia, (c) caractersticas de las Australia, Japan, Canada, New Zealand, France, USA or Spain, from which
familias y vctimas que sufren esta violencia y, (d) las caractersticas de los we intend to understand: (a) what the violence against parents is, (b) the
hijos e hijas maltratadores. Del mismo modo, con la informacin que se cycle of this kind of violence, (c) characteristics of the families who suffer
desprende de esta revisin de investigaciones podemos conocer el estado this violence, and (d) the characteristics of the children who ill-treat. In the
de la cuestin para orientar en el diseo de nuevas investigaciones de vio- same way, with the information that emerges from this review of research,
lencia de hijos e hijas menores de edad. we can know the state of the question in order to define guidelines focused
Palabras clave: Violencia filio-parental; ciclo de la violencia; tipos de vio- on the design of new research of violence of children under age.
lencia filial; violencia psico-emocional; prevalencia. Key words: Violence against parents; violence cycle; types of child-parents
violence; psychological-emotional violence; prevalence.

Introduccin p. 3). Es decir, la vctima est civilmente obligada a convivir


con su maltratador hasta que ste obtenga la mayora de
La violencia familiar se concibe fuera de la habitualidad al edad, hecho que incrementa la desproteccin de ella.
existir un amplio desconocimiento acerca de que la familia es Por otro lado, el estudio cientfico de la violencia familiar
el contexto social ms violento. Segn Echebura y De Co- ha recibido una escasa atencin por parte de los diferentes
rral (1998), esta violencia es una epidemia porque ha crecido operadores sociales y cientficos encargados de su preven-
a un ritmo ms rpido, incluso, que los accidentes de coche, cin, tal vez porque, frecuentemente, fue encubierta por las
las agresiones sexuales y los robos. En realidad, la familia es vctimas o desmentida por los agresores. En cualquier caso,
el foco de violencia ms destacado de nuestra sociedad y que la evaluacin sistemtica del fenmeno de la violencia fami-
la prevalencia de los delitos, en este contexto, se incrementa- liar ha adquirido una mayor produccin cientfica en este si-
ra exponencialmente respecto a dcadas pasadas no significa, glo en Espaa (Fernndez y Garca, 2007; Gmez-
necesariamente, que antes fuera porcentualmente menor, Bengoechea, 2009; Lameiras e Iglesias, 2011; Sanmartn et
sino que no se denunciaba como en la actualidad, tal y como al., 2010). Concretamente, la violencia filio-parental ha sido
han demostrado diversas investigaciones en las ltimas tres reconocida e interpelada durante los ltimos siete aos.
dcadas (Giddens, 2006; Ruizdaz, 1996; Sanmartn, Guti- Aunque la violencia a ascendientes puede resultar un tipo de
rrez, Martnez y Vera, 2010; Straus, Gelles y Steinmetz, maltrato nuevo, la literatura cientfica recoge y describe el
1980). sndrome de los padres maltratados entre las dcadas de los
En el Cdigo Penal espaol (art. 173.2.) se entiende por 50 y 80 del siglo pasado, donde se mostr preocupacin so-
violencia familiar los malos tratos que se ejercen entre bre la violencia fsica que los hijos ejercan sobre sus madres
miembros de la misma unidad familiar donde en la dada y padres, aunque no despert mucho inters entre los exper-
agresor-vctima existe uno o varios nexos: biolgico, civil, de tos (Barcai y Rosenthal, 1974; Gelles y Straus, 1988; Harbin
convivencia, de dependencia, econmico y/o afectivo. Si y Madden, 1979; Sears, MacCoby y Levin, 1957; Steinmetz,
bien, lo ms frecuente es que la vctima se encuentre en una 1978). De hecho, son varios los autores que expresan la es-
posicin de dependencia del agresor (como son mujeres, ni- casez de trabajos realizados con rigurosidad cientfica, an
os y ancianos). Sin embargo, en la violencia filio-parental en la actualidad (Aroca, 2010; Rechea y Cuervo, 2009; Ro-
esa idea se invierte (el agresor es un nio, pber o adolescen- binson, Davidson y Drebot, 2004; Romero, Melero, Cnovas
te que no sobrepasa los 18 aos y que depende ntegramente y Antoln, 2007; Walsh y Krienert, 2007).
de sus vctimas). Es ms, la vctima es el sujeto jurdica- Sin embargo, es una realidad apremiante que existe un
mente obligado a las labores de cuidado y educacin de su creciente nmero de hijos e hijas maltratadores en centros
mismo agresor (Chinchilla, Gascn, Garca y Otero, 2005, de reforma, ante lo cual los operadores del sistema de justi-
cia juvenil demandan ms formacin y recursos para atender
* Direccin para correspondencia [Correspondence address]:
a estos jvenes. As, Romero et al. (2007) advierten que el
Concepcin Aroca Montolo. Universidad de Valencia. 76.9% de los profesionales implicados en la atencin a los
E-mail: Concepcion.Aroca@uv.es menores por violencia filio-parental manifiestan sentirse in-

- 157 -
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competentes para intervenir de manera eficaz sobre este tipo desea, por medio de la violencia psicolgica, econmica y/o f-
de violencia. sica (Aroca, 2010, p. 136).
Por tanto, nuestra revisin responde a la necesidad de
homogeneizar la informacin existente en la literatura cient- Como se ha mencionado, los hijos que maltratan a sus
fica sobre la violencia filio-parental, y conocer el estado en el progenitores utilizan tres tipos de conductas que pasamos a
que se encuentra la investigacin al respecto para, y a partir delimitar:
de esta revisin, que se abran nuevas vas de estudio y trata- - La violencia psicolgica (incluimos la verbal, no verbal y
miento que intenten paliar o mejorar los errores cometidos. emocional) que implica conductas que atentan contra los
A tenor de los resultados, debemos constatar que hemos en- sentimientos y las necesidades afectivas de una persona,
contrado serias limitaciones de las que queremos dejar cons- causndole conflictos personales, frustraciones y traumas
tancia: (1) escasez de investigaciones metodolgicamente po- de origen emocional que pueden llegar a ser permanentes
tentes; (2) la subjetividad implcita en la interpretacin de las (Aroca y Garrido, 2005). Las ms habituales en estos hijos
mismas; (3) diferencias en el tipo de muestras y variables son: ignorar o ningunear a los progenitores, humillar, de-
analizadas, que en muchos casos fueron insuficientes; y (4) la negar el afecto, expresiones no verbales de desprecio o de-
diversidad de mbitos de donde proceden dichas muestras, gradacin, retirar el afecto, romper y golpear objetos para
lo que nos ha impedido establecer conclusiones estadstica- amedrentar, amenazar, mentir, insultar, culpabilizar, mani-
mente significativas en muchas de las variables estudiadas. pular, ausentarse de casa sin avisar, omisin de ayuda,
coaccionar e intimidar (pegar patadas a puertas, pared, lan-
Definicin de la violencia filio-parental zar objetos, esgrimir cuchillos o romper cristales).
- La violencia econmica se refiere a conductas que restrin-
La definicin ms recurrente en los trabajos realizados sobre gen las posibilidades de ingresos/ahorro de los progenito-
la violencia filial en la primera dcada del siglo XXI ha sido res por medio de robos, venta o destruccin de objetos,
la de Cottrell (2001) que entiende que son conductas que generacin de deudas (mviles, juegos, compras) y utiliza-
causan miedo en los progenitores con el objetivo de obtener cin de tarjetas bancarias por parte de los hijos. Daos
poder y control sobre ellos, utilizando la violencia psicolgi- econmicos que deben asumir los progenitores. La violen-
ca, fsica y econmica. Asimismo, las definiciones referen- cia econmica va acompaada de la psicolgica en conduc-
ciadas en los documentos nacionales e internacionales sobre tas como: amenazas, mentiras, chantaje emocional, extor-
este tipo de maltrato en el contexto familiar (Cottrell y sin, coercin y manipulacin, bsicamente.
Monk, 2004; Ibabe, Jaureguizar y Daz, 2007; Kennair y Me- - Se entiende como violencia fsica el conjunto de conductas
llor, 2007; Omer, 2004; Pereira, Bertino y Romero, 2009; que pueden producir dao corporal causando heridas por
Robinson et al., 2004; Walsh y Krienert, 2007; Webster, medio de objetos, armas o partes del cuerpo para propinar
2008) no incluyen todos los elementos requeridos para que patadas, bofetones, golpes y empujones. Sin olvidar que
un comportamiento se pueda tipificar de maltrato desde la todo maltrato fsico comporta, a su vez, el psicolgico-
Criminologa o el Derecho Penal espaol: intencionalidad, emocional (humillacin, impotencia, desamparo) (Ibabe et
consciencia, reiteracin y con objetivos especficos o violen- al., 2007; Rechea, Fernndez y Cuervo, 2008; Romero et
cia instrumental. En este sentido, traemos a colacin el con- al., 2007). La omisin de ayuda o abandono en una situa-
cepto de violencia interpersonal, ms amplio y preciso que el cin de vulnerabilidad de la vctima que tambin se con-
de conducta violenta, que nos propone Beyebach (2007, p. templa como maltrato fsico y psico-emocional.
20): El maltrato interpersonal es la utilizacin repetida de
conductas maltratantes (agresiones fsicas directas y/o indi- La realidad preocupante del maltrato que se presenta en
rectas, conductas de descalificacin, conductas de dominio este artculo es que estamos frente a pberes y adolescentes
y/o conductas de desaprobacin) por parte de una o varias que causan dao, perjuicio y sufrimiento a sus madres y/o
personas en su interaccin con otra u otras y que implican padres, utilizando la violencia psicolgica, fsica y econmi-
intencionalidad de causar dao. Aunque una conducta ais- ca, aunque no es necesario que aparezcan los tres tipos a la
lada podra tener las consecuencias de la violencia interper- vez. Al respecto, Robinson et al. (2004, p. 58) informan del
sonal (por ejemplo, una sola agresin fsica grave), en nues- estudio realizado por Evans y Warren-Sohlberg (1988), en el
tra definicin del maltrato filio-parental, los diferentes tipos que se destacan las formas ms frecuentes de maltrato que
de violencia se ejercen sobre la vctima de forma reiterada, lo sufran los progenitores: fsico (57%), seguido de agresin
que nos permite a la vez determinar conceptualmente, desde verbal (22%), con uso de arma (17%) (normalmente un cu-
la criminologa, la figura del victimario y de la vctima: chillo o arma de fuego), y un 5% lanzando y destruyendo
La violencia filio-parental es aquella donde el hijo/a acta in- objetos.
tencional y conscientemente, con el deseo de causar dao, per- En el trabajo de Eckstein (2004) con 20 progenitores,
juicio y/o sufrimiento en sus progenitores, de forma reiterada, entre 35 y 55 aos, con una media de 3,4 hijos y que haban
a lo largo del tiempo, y con el fin inmediato de obtener poder, participado previamente en diversos programas de asesora-
control y dominio sobre sus vctimas para conseguir lo que miento familiar, se obtuvieron los siguientes resultados tras

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analizar la violencia verbal, emocional y fsica1:2(a) de los 20 ltimos. Incluso, Cornell y Gelles (1982) determinan que
progenitores entrevistados ninguno inform haber padecido los actos fsicamente agresivos de los nios pequeos no
los tres tipos de violencia en un mismo episodio violento; (b) deben considerarse como violencia porque la probabilidad
todos informaron que el primer tipo de violencia ejercida que tienen de herir es muy baja3;4esa pudo ser la razn por
por su hijo fue la verbal, cuando tena alrededor de 13 aos, la que estos autores excluyeron a los nios menores de 10
y que se increment en intensidad y frecuencia con el trans- aos de su investigacin4.5Por otra parte, son pocos los es-
curso del tiempo; (c) cuando la violencia verbal no tuvo tudios que adems de analizar la violencia fsica incluyan la
efecto apareci el maltrato emocional y/o fsico, entre los 13 emocional o psicolgica (Cottrell y Monk, 2004; Dugas et
y 16 aos, que tambin se incrementaron en intensidad y al., 1985; Eckstein, 2004).
frecuencia con el paso del tiempo; y (d) segn los progenito- - El tamao de la muestra y su naturaleza tambin marcan
res, la gravedad del maltrato estaba vinculada a si sus hijos una importante diferencia entre unos estudios y otros, co-
haban obtenido o no lo que deseaban. mo tambin refieren Cottrell y Monk (2004). As, por
Eckstein (2004) considera preocupante que estas vcti- ejemplo, en el estudio de Straus et al. (1980) la muestra era
mas midieran su xito frente al hijo segn el tipo de violen- de 2143 familias representativas de la poblacin estadouni-
cia que ste utilizaba contra ellos, y no el que dejase de utili- dense y con ambos progenitores; mientras que en otros es-
zar cualquier tipo de violencia. A tenor de sus conclusiones, tudios, como los de Dugas et al. (1985) y Laurent y Derry
los hallazgos apoyan la evidencia emprica que indica que el (1999), aunque la muestra tambin era amplia en ambos
maltrato verbal es un claro indicador del maltrato fsico pos- casos, era de naturaleza clnica, sin que intervinieran am-
terior (Aroca y Garrido, 2005; Berkowitz, 1990; Gelles, 1994; bos progenitores en todos los casos. Asimismo, algunos
Infante, 1995; Marshall, 1994). trabajos revisados proceden de una muestra clnica con so-
lo seis sujetos (por ejemplo, Jackson, 2003), otros no exce-
Prevalencia de la violencia filio-parental den de unas decenas de casos (Cottrell y Monk, 2004;
Evans y Warren-Sohlberg, 1988; Harbin y Madden, 1979),
Los datos obtenidos sobre la prevalencia23de la violencia a y en otros se cuenta con cientos de participantes (Cornell y
ascendientes no arrojan cifras concluyentes porque se en- Gelles, 1982; Charles, 1986) o con ms de mil casos (Ag-
cuentran porcentajes muy dispares. As, se pasa del 29% new y Huguley, 1989; Straus y Stewart, 1999).
obtenido por Livingston (1986) al 0,6% que estiman Dugas, Ms all del nmero de muestra utilizada, muchos de los es-
Mouren y Halfon (1985) (Bailn, Tobea y Sarasa, 2007, p. tudios estn limitados por los datos de la encuestas cualita-
138). De forma similar, en la revisin llevada a cabo por Ul- tivas retrospectivas (Gallagher, 2004 a, b). A lo que se aa-
man y Straus (2003), sobre 16 investigaciones, se encontr de, segn Walsh y Krienert (2007), que debido al potencial
que las proporciones de prevalencia variaban entre el 96% de variaciones extremas entre muestras clnicas pequeas y
en el estudio de Sears et al. (1957) y el 7% declarado por la resultante falta de generalizacin de las conclusiones,
Brezina (1999), Peek, Fischer y Kidwell (1985) y por Cornell muchos de los resultados encontrados en estos trabajos
y Gelles (1982). Por otra parte, en la revisin realizada por sobre caractersticas como edad de la vctima/agresor, se-
Aroca (2010) la prevalencia oscilaba entre el 30,8% que esta- xo, raza, relacin, uso de armas, severidad del ataque y
blecan Langhinrichsen-Rohling y Neidig (1995), y el 3,4% abuso de sustancias, no son concluyentes en el mejor de
encontrado en Honjo y Wakabayashi (1988) y en Laurent y los casos, dudosos en el peor e innegablemente contradic-
Derry (1999). torios en todos.
Es importante sealar que esta disparidad porcentual apare- - Algunos estudios analizan familias con dos progenitores o
ce por la existencia de un amplio margen de estimaciones di- intactas, como ocurre en el de Cornell y Gelles (1982); sin
fciles de comparar debido a que: embargo, en otros el objetivo de la investigacin se centra
- Respecto a la definicin de los ataques parentales, la mayo- en familias monoparentales donde la madre es la progeni-
ra de los estudios tienen en cuenta los ataques fsicos co- tora nica (Edenborough, Jackson, Mannix y Wilkes, 2008;
metidos por los hijos sin establecer intensidad (Pagani, La- Livingston, 1986; Pagani et al., 2003) o las excluyen de su
rocque, Vitaro y Tremblay, 2003; Paulson, Coombs y estudio (Ulman y Straus, 2003). Otros descartan a los pa-
Landsverk, 1990; Peek et al., 1985). Otros, como el de Ag- dres de la poblacin de vctimas (por ejemplo, entre otros
new y Huguley (1989), diferencian entre ataques fsicos le- muchos, los estudios de McCloskey y Lichter, 2003; Pagani
ves y severos, aunque su estimacin se refiere solo a stos et al., 2004; Stewart, Burns y Leonard, 2007) porque se
centraron solo en la dada madre-hijo. Por tanto, como ad-
12Cuando la autora habla de violencia emocional se refiere a todos los tipos
que aparecen en nuestra definicin de violencia psicolgica, a excepcin del 34Sin embargo, un nio que da una patada o un mordisco a su padre tiene la
que denominamos insultos, que Eckstein (2004) clasifica aparte, como intencin de causarle dao o dolor, hecho que debe ser tenido en cuenta,
violencia verbal. Adems de la violencia verbal (insultos) y la emocional (psi- ms all de la falta o gravedad de la herida.
colgica), aade la violencia fsica. 45No obstante, la herida fsica no es un elemento necesario del comporta-
23Cuando hablamos de prevalencia de la violencia filial, nos referimos a la miento para que se clasifique como violencia interpersonal. Por ejemplo, en
proporcin, en tantos por cien, de hijos e hijas que maltratan a sus progeni- la violencia hacia la pareja, un empujn del hombre rara vez causa heridas, y
tores en un momento temporal concreto. eso no significa ausencia de violencia fsica, al menos, en este tipo de delito.

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vierten Walsh y Krienert (2007), los estudios existentes mo objeto a los progenitores agredidos (Cornell y Gelles,
han perdido importantes segmentos de la poblacin de 1982), en otras, a los hijos agresores (Peek et al., 1985), o a
riesgo al no distinguir a los padres/madres no biolgicos o, vctimas y a agresores a la vez como en los trabajos de
incluso, a excluirlos por completo; y en otros estudios ni Omer (2004) y Price (1996). Es importante resaltar que
siquiera incluyen a los padres biolgicos. cuando la forma ms habitual de recoger los datos era por
- Otro elemento que puede marcar las diferencias en los medio de entrevistas y auto-informes, sobre todo en el
porcentajes de prevalencia de los nios y adolescentes bajo contexto clnico o de terapia familiar, aparecan los sesgos
estudio, es la edad. As, en la muestra de Straus et al. que comporta la extraccin de los juicios clnicos5.6
(1980) el rango de edad es de 3 a 17 aos; en la utilizada - Por otra parte, es un hecho innegable que existe una cifra
por Cornell y Gelles (1982) va de 10 a 17 aos; en Dugas negra que corrobora el desconocimiento de la prevalencia
et al. (1985) de 8 a 19 aos; en los trabajos de Ibabe et al. presente en casos de violencia filio-parental. A modo de
(2007), Romero et al. (2007), o Sempere, Losa Del Pozo, ejemplo nos remitimos al estudio de Ibabe (2007), donde
Prez, Esteve y Cerd (2007) es de 14 a 18 aos porque se pregunt a profesionales que haban tenido conocimien-
proceden del mbito judicial. Lo que s podemos determi- to de hijos/as maltratadores, cuntos casos notificaron a la
nar es que, mayoritariamente, el rango de edad estara en- Administracin. La respuesta fue que el 68,3% de dichos
tre los 9 y 19 aos, sin olvidar que la mayora de las mues- profesionales haban conocido algn caso de este tipo de
tras utilizadas en nuestra revisin proceden del mbito cl- violencia filial pero no haban informado judicial o admi-
nico. Adems, Walsh y Krienert (2007) sealan que, algu- nistrativamente de ella, hecho que resulta ms preocupante
nos estudios considerados relevantes han sido demasiado si sabemos que el 66,6% de los encuestados trabajaban en
restrictivos con los parmetros de edad de los agresores al Centros de Salud.
incluir solo a los hijos mayores (Brezina, 1999; Peek et al.,
1985); o en el otro extremo, solo a los nios agresores que Para finalizar, traemos a colacin lo que refiere Eckstein
asistan a la guardera y a preescolar (Nock y Kazdin, 2002; (2004) cuando tuvo que seleccionar una muestra para su in-
Pagani et al., 2004). Por su parte, Ulman y Straus (2003) vestigacin porque fue muy fcil generar informes de proge-
indican que los estudios que han revisado abarcan un am- nitores maltratados por sus hijos; al parecer muchas perso-
plio rango de edad (desde 3 a 17 aos) aunque, en conjun- nas saban de un caso de violencia filio-parental. Sin embar-
to, estos trabajos muestran un descenso en la violencia fi- go, la localizacin de progenitores maltratados que estuvie-
lio-parental a mayor edad del hijo. En contrapartida, la re- ran dispuestos a intervenir en el estudio result bastante di-
visin realizada por Kennair y Mellor (2007) determin fcil, segn esta autora, por su auto-impuesto aislamiento so-
que, a mayor edad, mayor prevalencia. En la misma lnea cial, el velo de la negacin ante el problema y el miedo a ser
otros estudios sealan que a mayor edad, altura y fuerza juzgados como malos padres y madres.
del hijo, ste ejercer ms violencia tanto contra la madre
como contra el padre (Agnew y Huguley, 1989; Charles, Ciclo de la violencia filio-parental
1986; Paulson et al., 1990). Es importante indicar que nin-
guno de los estudios revisados, y realizados fuera de Espa- La violencia filio-parental posee un conjunto de caractersti-
a, aportan informacin sobre el porcentaje de prevalencia cas del comportamiento bien definidas que conforman un
por edades. patrn de la conducta que se manifiesta en forma de falta de
- En referencia a la recogida de datos que pueden incidir en lmites, arrebatos incontrolados y una creciente tendencia a
las cifras de prevalencia encontramos estudios que los ex- los extremos (Omer, 2004). La mayora de los nios y ado-
trajeron de encuestas longitudinales confeccionadas y re- lescentes violentos sienten una profunda aversin a ser su-
copiladas durante las dcadas de los aos 60 y 70, y en esas pervisados o guiados por sus progenitores y, en algunos ca-
dcadas no era habitual que se hiciera referencia a malos sos extremos, por cualquier otro adulto responsable.
tratos econmicos, emocionales y/o psicolgicos (Agnew Por su parte, Harbin y Madden (1979) afirman que los
y Huguley, 1989; Brezina, 1999; Cornell y Gelles, 1982; ataques contra los progenitores se producen, normalmente,
Peek et al., 1985). Otros autores recopilaron los datos a cuando hay un desacuerdo entre stos y el hijo, porque la
travs de distintos tipos de entrevistas o cuestionarios que madre y/o el padre hacen algo que trastorna al joven agresor
partan de paradigmas o teoras determinadas que condi- (por ejemplo: fijarle lmites, darle una reprimenda por ingerir
cionaron el diseo y metodologa de la investigacin alcohol en exceso o castigarle por mal comportamiento en la
(Browne y Hamilton, 1998; Livingston, 1986; Paulson et escuela). En este sentido, la violencia filio-parental comporta
al., 1990).
- Como hemos referido anteriormente, existen muchas y va-
56Estos sesgos, o errores de juicio clnico, son: (1) la falacia de la conjuncin
riadas investigaciones que se basaron en el anlisis de ex- (Tversky y Kahneman, 1974), que es un efecto que asocia eventos de modo
pedientes de diferentes mbitos como el judicial, clnico o intuitivo, en lugar de orientarse por las leyes de la probabilidad; (2) la corre-
en la revisin de casos particulares (Charles, 1986; Evans y lacin ilusoria (Chapman, 1967), o la tendencia a considerar determinados
Warren-Sohlberg, 1988; Laurent, 1997; Laurent y Derry, eventos asociados, cuando la realidad es bien diferente; y (3) la tendencia a
atribuir relaciones causales a eventos de la historia del paciente (Garrido,
1999; Price, 1996). Algunas de estas entrevistas tenan co- 2003), como traumas vividos en la infancia.

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un modus operandi especfico entre agresor y vctima que ad- te proceso, cuanto ms extremo sea el comportamiento del
quiere, en ocasiones, la forma de ciclo coercitivo, al que de- hijo, ms dispuestos se sentirn los progenitores a comprar
nominaremos crculo de la violencia filio-parental. su tranquilidad mediante concesiones. En estas circunstan-
Desafortunadamente, las madres y los padres de los ni- cias, el mensaje que recibe el hijo es que son demasiado d-
os y adolescentes maltratadores descubren, de forma inevi- biles para defenderse ante sus amenazas. De esta forma, el
table, que sus recursos habituales de reaccionar o, incluso, la muchacho se acostumbra y aprende a conseguir lo que quie-
puesta en prctica de las sugerencias que les dieron los espe- re por la fuerza, y los progenitores a someterse. Por su parte,
cialistas en terapia familiar, son inefectivas con sus hijos. la escalada recproca se caracteriza por el aumento mutuo de
Asimismo, cuando los progenitores utilizan reprimendas, hostilidad. En este tipo de interaccin filio-parental, cada
amenazas o castigos, los menores responden incrementando parte siente que el otro es el agresor y que uno mismo solo
en intensidad y frecuencia su conducta violenta, lo que les acta en defensa propia. Por tanto, los mayores niveles de
hace optar por la persuasin, la aceptacin o la comprensin violencia se alcanzan como resultado de esa sensacin de es-
del hijo. Sin embargo, e inesperadamente, el menor no solo tar atrapado en un crculo sin salida (Aroca, 2010; Orford,
ignora estos gestos conciliadores, sino que reacciona con 1986).
mayor desdn. Siendo en este momento cuando los padres y En el ciclo de violencia filio-parental que proponemos,
madres llegan a comprender que sus manifestaciones de cuando los progenitores tratan de imponer su autoridad me-
conciliacin o de sumisin (tal y como las ve su hijo), com- diante la fuerza, o cuando reaccionan a la agresividad y/o
portan un incremento en las exigencias del nio o adolescen- demandas del hijo de la misma manera (amenazando, insul-
te, lo que les lleva al enfado e indignacin, expresados con tando, gritando y, en algunos casos, utilizando la fuerza fsi-
contundencia. ca), estaramos frente a la violencia reactiva parental. As
As las cosas, la relacin filio-parental se ve atrapada en pues, las dos partes enfrentadas pueden verse atrapadas en
un proceso de accin-reaccin, donde la sumisin o actitud una escalada de violencia, de ida y vuelta o circular, como
suave (como un intento de pacificacin parental), provoca aparece en la Figura 1.
mayores y ms frecuentes exigencias por parte del hijo, en En este grfico se establece el modo en que ambas esca-
contra de lo esperado. Por ello, segn Aroca (2010), ante la ladas propuestas por Omer (2004) se retroalimentan mu-
conducta prepotente y violenta del hijo, se establece una tuamente. Asimismo, no podemos obviar que las reacciones
nueva direccin actitudinal parental a causa de la frustracin de estas madres y padres estn condicionadas por el com-
que sufren, adoptando una conducta de hostilidad y dureza. portamiento abusivo continuado del hijo, una reiteracin
En ese momento, el hijo necesita vengarse, tomar la revan- que mella no solo el clima familiar, sino tambin su salud
cha y establecer represalias para contrarrestar la dureza de mental y calidad de vida, ya que el maltrato del que son obje-
sus progenitores incrementando, de nuevo, sus agresiones. to les hace sentir impotentes, culpables, vencidos o solos, lo
Esta escalada violenta hace que aparezca, de nuevo, la acti- que, sin duda, interferir en su capacidad para enfrentar el
tud suave o de sumisin parental para que el clima familiar problema de modo competente.
no sea tan estresante, para lograr vivir y convivir en un hogar A este respecto, los estudios efectuados por Bugental,
menos conflictivo y bajar la tensin. En palabras de Harbin Blue y Cruzcosa (1989) demuestran que cuanto ms impo-
y Madden (1979, p. 1289) diramos que las vctimas com- tentes y confusos se sientan los progenitores, ms elevado
pensan o refuerzan el comportamiento del hijo desistiendo o ser el riesgo de que pierdan el control. Por consiguiente,
cambiando de posicin como respuesta del acto agresivo del cuanto ms violentos sean los arrebatos parentales, ms vio-
hijo. Aunque en ciertos casos los progenitores vuelven a la lentas sern las conductas agresivas del hijo. El resultado es
hostilidad y dureza, apareciendo una lucha de poder cons- la claudicacin de los progenitores para retornar la paz al
tante. hogar. De este modo, el crculo de la violencia filio-parental
Por consiguiente, se establece un crculo bidireccional de oscila entre ceder y devolver el golpe.
sumisin-hostilidad/hostilidad-hostilidad. A su vez, esta bi- En conclusin, toda estrategia de prevencin debe con-
direccionalidad provoca dos tipos de escalada en la violencia sistir en romper la dinmica, en ocasiones coercitiva, del ci-
filial, tal y como describe muy acertadamente Omer (2004), clo de violencia filio-parental sin olvidar, en ningn momen-
cuando nos sugiere la existencia de una escalada comple- to, que los progenitores son vctimas y como tales deben ser
mentaria (en la que la sumisin parental aumenta las deman- tratados. Por tanto, como la mediacin es desestimada en
das y actitud violenta del hijo) y una escalada recproca toda relacin de maltrato (existe un desequilibrio de poder
(donde la hostilidad parental genera hostilidad filial). La es- real o percibido), no debe ser utilizada hasta que las vctimas
calada complementaria es asimtrica y se caracteriza por las no recuperen su estatus jerrquico y de autoridad, y el hijo
dinmicas de chantaje emocional. Segn Aroca (2010), en es- asuma su responsabilidad.

anales de psicologa, 2014, vol. 30, n 1 (enero)


162 Concepcin Aroca Montolo et. al.

Figura 1. Representacin de las fases del ciclo de la violencia filio-parental.

Las consecuencias psicolgicas del maltrato perpetundose el maltrato. Parece que los progenitores olvi-
filial en los progenitores dan que estos adolescentes tienen voluntad propia. Al res-
pecto Cottrell (2001) afirma que esta reaccin puede ser la
Las vctimas y el agresor se ven inmersos en un crculo de consecuencia de la depresin de los padres y madres o de su
violencia recproca difcil de interrumpir que provoca daos vergenza por haber fallado como educadores. En contra-
severos en las madres y padres. As, McKeena (2006; citado posicin, Cottrell y Monk (2004) sealan que, algunos pro-
en Howard y Rottem, 2008, p. 87), tras estudiar a 107 padres genitores son reticentes a comunicar su situacin desespe-
y madres que haban sido vctimas, encontr que sufran: in- rante porque tienen verdadero miedo a que ello produzca fu-
somnio, depresin, impotencia, sentimientos de frustracin turos y ms graves incidentes de violencia en el hogar.
e, incluso, idearon o intentaron suicidarse.
Asimismo, algunas madres y padres necesitan medica- Caractersticas de las familias que sufren vio-
cin para superar el estrs y la tensin que viven, y otros re- lencia filial
curren a las drogas y/o alcohol para hacer frente a la situa-
cin de desesperacin, incredulidad, impotencia y falta de La violencia filio-parental, cuando el hijo o hija son menores
apoyo; as como: miedo, conmocin, estrs y culpa o tras- de edad, est presente en todas las clases sociales, si bien, es
torno de estrs postraumtico (Agnew y Huguley, 1989; Cot- en los extremos porcentuales donde aparecen representadas
trell, 2001; Cottrell y Monk, 2004; Gallagher, 2004a; Howard familias de bajos y altos niveles socio-econmicos con una
y Rottem, 2008; Omer, 2004; Paterson, Luntz, Perlesz y Cot- diferencia porcentual baja (Aroca, 2010), siendo el porcenta-
ton, 2002; Sempere et al., 2007). Del mismo modo, Cottrell je ms significativo (sobre el 75%) el que corresponde a fa-
(2001) resalta otras consecuencias como que los progenito- milias que pertenecen a la clase media-media y media-alta
res dedican tanto tiempo y esfuerzo al hijo con problemas (Cornell y Gelles, 1982; Ibabe et al., 2007; Paulson et al,
que desatienden al resto de los hijos, sus responsabilidades 1990; Peek et al., 1985; Rechea et al., 2008; Romero et al.,
laborales, tienen bajas mdicas o ausencias frecuentes del 2007).
trabajo, y se incrementan las situaciones de tensin y discu- Este tipo de violencia aparece en todas las estructuras
sin en la pareja, pudindose dar el divorcio. familiares (monoparentales, reconstruidas, de adopcin, aco-
Por otro lado, para Webster (2008) los progenitores mal- gimiento o nuclear). No obstante, la familia monoparental
tratados tienen serias dificultades para aceptar abiertamente constituye un factor de riesgo determinante, por ser donde
que su hijo se comporta agresivamente con ellos y niegan el aparecen ms casos de violencia filial. Aunque, hay autores
problema, aunque de admitirlo lo mantienen en secreto, que advierten de la presencia de otros factores vinculados a

anales de psicologa, 2014, vol. 30, n 1 (enero)


La violencia filio-parental: un anlisis de sus claves 163

la monoparentalidad en la explicacin del maltrato contra la diendo, en la mayora de los casos, establecer un perfil sufi-
madre, en casi la totalidad de los casos estudiados, como cientemente concluyente.
son: las prcticas de crianza que se caracterizan por la irrita-
bilidad, comunicacin intrafamiliar insuficiente, poco control Sexo predominante
y supervisin parental, prcticas coercitivas, falta de afecto,
normas y lmites escasos, inexistentes o inconsistentes y ni- Los estudios internacionales establecen que entre el 50% y
veles de cohesin familiar bajos (Edenborough et al., 2008; 80% de violencia filio-parental es perpetrada por los hijos
Ibabe, Jaureguizar y Daz, 2009; Laurent y Derry, 1999; Pa- varones (Cottrell y Monk, 2004; Du Bois, 1998; Langhin-
gani et al., 2004; Rechea et al., 2008; Romero et al., 2007; richsen-Rohling y Neidig, 1995; Laurent, 1997; Ulman y
Sempere et al., 2007; Stewart et al., 2007). Straus, 2003; Walsh y Krienert, 2007). En esta misma direc-
Del mismo modo, a partir de los estudios revisados se cin, en los estudios espaoles revisados encontramos un
concluye que la violencia filio-parental s parece correlacio- mayor nmero de hijos agresores que de hijas (tabla 1).
nar positivamente con los estilos educativos que no facilitan
el ajuste emocional y social de los hijos tan necesarios para Tabla 1. Nmero de hijos e hijas agresores en los estudios espaoles.
un correcto desarrollo (Ato, Galin y Huscar, 2007; Oliva, Estudios revisados N Mujeres N Varones
Parra, Snchez-Queija y Lpez, 2007). As pues, aunque sin Asociacin Altea-Espaa (2008) 30 68
Ibabe et al. (2007) 15 88
poder llegar a establecer una explicacin casustica: (a) algu-
Rechea et al. (2008) 55 91
nos de los autores consultados apuntan hacia la negligencia y Rechea y Cuervo (2009) 3 7
ausencia (fsica y/o psicolgica) de la figura paterna, y la Romero et al. (2007) 24 92
permisividad o lasitud de la figura materna, rehusando el es- Total 127 346
tilo autoritario o la sobreproteccin porque su porcentaje no
es estimable en las muestras estudiadas (Laurent y Derry, En contraposicin, otros trabajos demuestran que la di-
1999; Romero et al., 2007; Sandstrom, 2007; Sempere et al., ferencia numrica entre hijos e hijas no es suficientemente
2007; Underwood, Beron y Rosen, 2009); y (b) aparece de relevante como para ser estadsticamente significativa (Bo-
manera sobresaliente la no coincidencia de los estilos educa- bic, 2002; Ibabe y Jaureguizar, 2011). Asimismo, otros auto-
tivos del padre y de la madre como un factor de riesgo rele- res (Agnew y Huguley, 1989; Brezina, 1999; Browne y Ha-
vante (Agnew y Huguley, 1989; Cottrell y Monk, 2004; Ecks- milton, 1998; McCloskey y Lichter, 2003; Paulson et al.,
tein, 2004; Ibabe et al., 2007; Rechea et al., 2008; Romero et 1990) concluyeron que eran inexistentes. Es ms, Nock y
al., 2007). Kazdin (2002) encontraron que las hijas presentaban el por-
Otra de las conclusiones a las que se llega es que es la centaje ms alto con el 14,6%, frente al 11,4% de los hijos.
madre la ms agredida por su progenie en una media del No obstante, a la espera de otros resultados, diramos
82% de los casos estudiados frente a la figura paterna que son los varones quienes con mayor frecuencia cometen
(Edenborough et al., 2008; Cottrell y Monk, 2004; Jackson, maltrato filial porque algunas diferencias porcentuales vienen
2003; Paterson et al., 2002; Stewart et al., 2007). Sin embar- determinadas por el tipo de violencia que se analiza, siendo
go, existen dos variables a considerar en este tipo de fen- la fsica la ms presente (ejercida por los hijos) frente a la
meno. En primer lugar, la madre es la principal (y a veces la psicolgica (ms ejercida por las hijas). Si bien, es un hecho
nica) responsable de la educacin de los hijos, lo que com- que en este tipo de delito aparece un porcentaje superior de
porta mayor probabilidad de enfrentamientos con ellos (Pat- chicas que en otros delitos tipificados (Bobic, 2002; Rechea
terson, 1986) y, en segundo lugar, las familias monoparenta- et al., 2008; Romero et al., 2007; Walsh y Krienert, 2007;
les estn en casi su totalidad encabezadas por las madres. Webster, 2008).

Caractersticas de los hijos e hijas agresores Edad


Cuando se intenta establecer un perfil de los hijos e hijas En las investigaciones revisadas, el rango de edad se debate y
maltratadores encontramos una amplia heterogeneidad. Cir- vara dependiendo de: (a) la metodologa empleada; (b) los
cunstancia que tiene mayor sesgo segn el tipo de muestras parmetros de inclusin de la muestra; y (c) los criterios usa-
utilizadas en los estudios (tanto de hijos como de progenito- dos para determinar la edad de los hijos (la edad de mayor
res)61y de los mbitos de procedencia (clnica privada, servi- incidencia, de inicio de la violencia -en su mayora fsica- o
cios sociales, centros de reforma o de salud). De este modo, de denuncia judicial). Por tanto, nicamente se puede espe-
las caractersticas que vamos a exponer varan segn la me- cular sobre el impacto que los parmetros de edad tienen en
todologa utilizada y el tipo de muestra bajo estudio impi- la violencia filial, pudiendo oscilar el rango entre 9 y 13 aos
(muestra clnica, servicios sociales y de salud) o entre 14 y 17
aos (Fiscala del Menor). A pesar de ello, el rango de edad
61Edad del hijo que vara si la muestra estudiada procede de justicia (entre con mayor incidencia en los estudios revisados est entre los
14-17 aos) o de clnica y servicios sociales (a partir de los 9 aos), el tipo de 10 y 15 aos (Chinchilla et al., 2005; Cottrell y Monk, 2004;
violencia ejercida que se analiza, o si se admite en el estudio nicamente a las Du Bois, 1998; Honjo y Wakabayashi, 1988; Marcelli, 2002;
madres biolgicas, a ambos progenitores o solo a familias nucleares.

anales de psicologa, 2014, vol. 30, n 1 (enero)


164 Concepcin Aroca Montolo et. al.

Rechea y Cuervo, 2009; Ulman y Straus, 2003; Walsh y Por ello, la informacin que aparece en este artculo (Tabla
Krienert, 2007; Webster, 2008), lo que puede determinar los 2) ha sido extrada de trabajos espaoles.
periodos de la prevencin primaria, secundaria y terciaria. A partir de estos datos podemos concluir que ser hijo
nico no aparece como una variable concluyente. Por el
Fratra contrario, es ms significativa la variable tener uno o ms
hermanos. Los resultados no muestran diferencias significa-
El nmero de hermanos o el orden de la fratra han desper- tivas entre ser o no ser hijo primognito. Asimismo, Sempe-
tado escaso inters en la mayor parte de los estudios interna- re et al. (2007) concluyen que ms de la mitad de los hijos de
cionales revisados, a excepcin del realizado por Dugas et al. su muestra no eran los primognitos pero, en el momento
(1985) quienes destacan una mayor prevalencia de hijos pri- de la agresin, era el hijo con mayor edad en el hogar o viva
mognitos (y nicos) en los casos de violencia filio-parental. solo con sus progenitores.

Tabla 2. Nmero de hermanos y orden de la fratra.


Estudios revisados Hijo nico Uno o ms hermanos Hijo primognito 2 lugar y sucesivos
Ibabe et al. (2007) 24.5% 73.3% 58.8% 40.7%
Rechea y Cuervo (2009) 20% 60% - -
Romero et al. (2007) 29.3% 57.8% 56.9% 43.1%
Sempere et al. (2007) 8.3% 91.6% 41.6% 58.3%

Variables psicolgicas Variables pedaggicas


En la mayora de la literatura especializada se citan algunas A tenor de lo expuesto en el apartado anterior, el hijo/a
variables psicolgicas como predictores de la conducta de agresor parece insensible ante el sufrimiento parental, mues-
violencia filio-parental. De hecho, hay autores que sealan tra nula empata hacia ellos o incapacidad para admitir su
trastornos psicolgicos (principalmente de la personalidad) y responsabilidad. Por tanto, son nios y adolescentes con una
psiquitricos (Garrido, 2006; Honjo y Wakabayashi, 1988; inteligencia emocional poco desarrollada y con serios pro-
Omer, 2004; Urra, 2006). En contraposicin, hay voces que blemas en su razonamiento moral y en solucionar problemas
no apoyan que estos adolescentes sufran trastornos graves sin violencia. Realidad que est contemplada en propuestas
de personalidad o psiquitricos indicando que no est de- cientficas que aportan un factor de riesgo que vincula el
mostrada la relacin causal entre salud mental y violencia fi- desarrollo de la inteligencia emocional (cognicin interper-
lio-parental, proponiendo otras caractersticas personales sonal) con la inteligencia acadmica (cognicin impersonal),
como problemas en el autocontrol, impulsividad, la regula- que se desarrolla a travs de los currcula escolares.
cin afectiva y la falta de habilidades sociales (Cottrell y Es decir, los especialistas (H. Gardner, W. Glasser, E.
Monk, 2004; Garca de Galdeano y Gonzlez, 2007; Ibabe y Fabiano y R. R. Ross) determinan que la cognicin imperso-
Jaureguizar, 2011; Marcelli, 2002; Paulson et al., 1990). nal e interpersonal, no estn separadas sino interconectadas
Las conclusiones en los estudios espaoles coinciden en para la adquisicin de varios comportamientos prosociales.
que los adolescentes principalmente presentan: baja toleran- As, las deficiencias o dificultades en el rendimiento y adap-
cia a la frustracin, TDA-H, distancia interpersonal, no de- tacin escolar, por una parte, y los niveles bajos de actividad
mora del refuerzo, ausencia de empata, impulsividad, ira, no intelectual, por otra, se mencionan como factores de riesgo
asumen su responsabilidad, justifican y/o minimizan el mal- que podan reproducir conductas antisociales debido, bsi-
trato (distorsiones cognitivas), bajo autocontrol, apata, ais- camente, a que los grupos de adolescentes con consumo de
lamiento social, bajos niveles de frustracin y autoestima, drogas, absentismo y fracaso escolar y pequeos delitos, ob-
irritabilidad, egocentrismo y prepotencia (Asociacin Altea- tenan puntuaciones ms bajas en pruebas que medan el
Espaa, 2008; Ibabe et al., 2007; Rechea y Cuervo, 2009; Re- Coeficiente Intelectual7,1que el grupo de adolescentes no
chea et al., 2008; Romero et al., 2007; Sempere et al., 2007). problemticos y sin dificultades importantes en el aprendiza-
Debemos resaltar que, quiz, las caractersticas psicolgi- je, adaptacin y nivel acadmico adquirido (Henggeler,
cas encontradas en las investigaciones revisadas aparezcan 1989).
porque son las analizadas y no las halladas. Es decir, que De este modo, podramos decir que la vinculacin entre
han medido las variables psicolgicas partiendo de los facto- coeficiente intelectual y conductas antisociales/prosociales
res de riesgo personales que investigadores autorizados de- est mediatizada por el logro acadmico y el compromiso
terminan como predecesores del comportamiento antisocial social. Entonces, a partir de lo expuesto, y atendiendo a las
o que aparecen en delincuentes juveniles (Farrington y conductas que presentan los hijos maltratadores en el con-
Welsh, 2007; Greenwood, 2006; Walsh y Ellis, 2007). texto escolar, deberamos encontrar un grupo de adolescen-

71Coeficiente vinculado a la adquisicin de conocimientos escola-


res/acadmicos.

anales de psicologa, 2014, vol. 30, n 1 (enero)


La violencia filio-parental: un anlisis de sus claves 165

tes que correlacionen positivamente, al menos, con fracaso y McGuigan, 2000; Jackson, 2003; Pagani et al., 2004). En
escolar y/o dificultades acadmicas. contraposicin, Rechea y Cuervo (2009) indican que la mitad
Para poder aceptar o refutar dichas premisas, los nicos de su muestra inici el consumo tras comenzar el maltrato
estudios que analizan estas variables pedaggicas son los es- contra sus progenitores.
paoles. As, encontramos que las proporciones de preva- Otros estudios concluyen que, muchos de estos jvenes
lencia en las dificultades acadmicas82en estos adolescentes no haban consumido antes de agredir a sus progenitores
varan entre el 93% encontrado en el estudio de Ibabe et al. (Harbin y Madden, 1979; Rechea et al., 2008; Sempere et al.,
(2007) y, aproximadamente, el 53% del informado por Re- 2007; Walsh y Krienert, 2007). Es ms, estos autores advier-
chea et al. (2008). Por otra parte, la prevalencia de fracaso ten que la falta de resultados co-ocurrentes de abuso de sus-
escolar (no obtienen el Graduado Escolar), vara entre el tancias y violencia filio-parental es revelador del sesgo de las
67,2% del trabajo de Romero et al. (2007), y el 32,7% de Re- muestras clnicas con las que se efectan la mayora de inves-
chea et al. (2008). Por los porcentajes expuestos, s existen tigaciones de violencia filial. Asimismo, Bobic (2002) seala
hijos maltratadores que no presentan problemas en el con- que varios estudios mencionan el alcohol y las drogas como
texto escolar, pero parecen ser los menos en las muestras una causa de la violencia filio-parental pero ninguno la estu-
espaolas. dia en profundidad. Por tanto, las investigaciones revisadas
En cuanto a la variable laboral, solo los estudios realiza- no son concluyentes, al igual que las exploradas por Ibabe y
dos en Espaa aportan alguna informacin. El 71% de los Jaureguizar (2011).
sujetos de la muestra del estudio de Romero et al. (2007) es- En otro orden de cosas, terapeutas que tratan a progeni-
tn en edad laboral, y de stos, el 28,7% de 16 aos y el 24% tores agredidos advierten que cuando stos justifican y aso-
de 17 no haban trabajado nunca, y el restante 18,3% segua cian la conducta de su hijo/a al consumo, se eximen de cul-
estudiando. Debemos indicar que su trabajo se realiz a lo pa (Gallagher, 2004a; Nardone, Giannotti y Rocchi, 2003;
largo del 2005, cuando la tasa de paro en Espaa era baja. Omer, 2004; Price, 1996). As, la responsabilidad para solu-
Por su parte, Sempere et al. (2007) concluyen que seis de cionar la situacin recae en su hijo, no en ellos, lo que perpe-
los ocho adolescentes con edad laboral de su muestra pre- ta este tipo de violencia. En esta lnea, Price (1996) y Pan-
sentan poca responsabilidad en el cumplimiento de los hora- toja (2005) concluyen que el uso de alcohol y drogas es una
rios y compromisos en el trabajo, adems de haber sido sus complicacin ms que una causa, y la consecuencia de pro-
progenitores quienes les buscaron los empleos. Los que han blemas graves en la vida del adolescente. Del mismo modo,
trabajado pero han sido despedidos, manifiestan como mo- Garca de Galdeano y Gonzlez (2007) afirman que aunque
tivos principales haber robado, no soportar trabajar, no gus- se tenga asociado el abuso de alcohol y drogas con el ejerci-
tarles que les digan lo que tienen qu hacer y, adems, por cio de estas conductas de maltrato, no es el origen de los
cansarse. Como consecuencia, su trayectoria laboral es in- comportamientos de maltrato, aunque su influencia es indis-
consistente, presenta un cambio continuado de trabajo y po- cutible.
ca implicacin laboral.
En el estudio de Rechea y Cuervo (2009), ocho de los Modelos explicativos de la violencia filio-
diez jvenes de su muestra trabajaron alguna vez (seis con parental
sus padres o en empleos puntuales, uno como repartidor y
otro como tractorista). Y la investigacin de Ibabe et al. Entre las escasas teoras de violencia familiar propuestas pa-
(2007) solo informa de que no trabajan el 66%, haban traba- ra explicar el fenmeno de violencia filio-parental, la primera
jado el 19% y trabajaban hasta su ingreso en el Centro de encontrada en nuestra revisin es la de Agnew y Huguley
Reforma el 15%. (1989), quienes sugieren un marco integrado de elementos
recogidos en otras teoras como: la del control social, la aso-
Consumo de drogas e ingesta de alcohol ciacin diferencial y la teora del estrs. Por su parte, Duffy y
Momirov (1997) advierten de la necesidad de introducir en la
Existen estudios que han relacionado el consumo de alcohol explicacin de este fenmeno dos modelos: la teora de in-
y drogas con la violencia filio-parental encontrando que: (a) tercambio y la del apego, porque en las familias donde apa-
aumentaba el riesgo de violencia verbal a la madre en un rece la violencia filio-parental existe un vnculo progeni-
60% de las veces; (b) la escalada de la violencia apareca en tor/hijo debilitado. Posteriormente, Rybski (1998) mantiene
los hijos/as cuando estaban colocados; (c) la mitad de los que las teoras del aprendizaje social, los sistemas familiares y
progenitores identificaron el abuso de sustancias como pro- del estrs proporcionan las explicaciones ms apropiadas pa-
blema coexistente con el maltrato; y (d) la violencia filial sur- ra el fenmeno del maltrato filio-parental, en la medida en
ga con ms frecuencia debido a una discusin entre los j- que todas ellas admiten la posibilidad de que los jvenes
venes y sus progenitores acerca de cuestiones relacionadas puedan ejercer la violencia contra los miembros de su fami-
con el abuso de sustancias (Cottrell y Monk, 2004; Ellickson lia.
Por ltimo, de una parte, Ulman y Straus (2003) sostie-
82Principalmente: dificultades en el aprendizaje, retraso y bajo rendimiento nen que la violencia filio-parental debe explicarse desde la
escolar, problemas de adaptacin y de conducta, y absentismo escolar.

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166 Concepcin Aroca Montolo et. al.

teora de la coercin recproca (que tambin propone Omer, Al respecto, Brezina (1999) mostr que existe una corre-
2004), del aprendizaje social y la teora feminista. Y de otra, lacin positiva entre la violencia parento-filial y filio-parental,
Cottrell y Monk (2004), aunque tambin exponen la necesi- y que la violencia filio-parental no es eficaz cuando el hijo la
dad de establecer una explicacin desde la teora feminista, utiliza para eliminar la agresin de sus progenitores. En el
lo hacen dentro del marco de su modelo ecolgico desde trabajo de Robinson et al. (2004, p. 60) se presentan los re-
donde basan su explicacin de la violencia filio-parental en la sultados del anlisis efectuado por Schuck en 1974 y Yarrow
interaccin que se establece entre el macrosistema, exosis- y colaboradores en 1968, concluyendo que no haba ninguna
tema, microsistema y los factores ontogenticos del hijo relacin significativa entre el uso de castigo parental y la
agresor. En general, el modelo terico de Cottrell y Monk agresin de los hijos contra ellos. En segundo lugar, estos
(2004) asume que, por un lado, es ms probable que el mal- mismos autores (Robinson et al., 2004, p. 63) presentan los
trato filio-parental ocurra cuando se dan mltiples factores resultados del estudio de Kadushin y Martin (1981) en el que
de riesgo y, por otro, que existe una mayor influencia del ni- se afirma que solo el 20% de los hijos maltratadores haban
vel ms amplio (macrosistema), porque influye en los otros sido maltratados. Asimismo, Gmez-Guadix y Calvete
niveles de forma constante y profunda. Tambin destacan la (2012) informan que la exposicin a la violencia entre los
importancia de los valores culturales y de los sistemas de progenitores y a la parento-filial (fsica o psicolgica) se vin-
creencias en el comportamiento violento, como se refleja en culan con la violencia filio-parental. Tambin ponen de ma-
la tabla 3 donde aparecen los resultados de la investigacin nifiesto que una mayor frecuencia de agresiones de progeni-
de Cottrell y Monk (2004). tores a hijos est relacionada con una mayor probabilidad de
Por otra parte, Cottrell y Monk (2004) presentan un gr- informar por el maltrato ejercido por sus hijos.
fico (ver Figura 2) para mostrar la interaccin existente entre Del mismo modo, de la revisin de Ulman y Straus
estos cuatro niveles. (2003) se concluye que la violencia entre progenitores estaba
La segunda propuesta explicativa del maltrato filio- fuertemente relacionada con los hijos agresores que maltra-
parental es la Teora del Aprendizaje Social, donde se desta- tan a sus madres pero no con los que maltratan a sus padres.
ca la funcin del modelado en el aprendizaje de la conducta Por su parte, Rechea et al. (2008) explican que solo la mitad
violenta de los hijos. Al respecto, Patterson (2002) indica de la muestra analizada haban sido vctimas o testigos de
que las explicaciones para la violencia filio-parental incluyen violencia en el hogar. De la muestra estudiada por Ibabe et
la exposicin a la violencia de gnero, conflictos y problemas al. (2007), el 32% s haban experimentado alguna situacin
familiares diversos. Del mismo modo, este autor tambin de violencia intrafamiliar, frente al 68% que no la haban su-
seala los estilos educativos ineficaces (excesiva permisivi- frido. No obstante, lo ms interesante, segn estas autoras,
dad y proteccin) y unas relaciones poco afectivas entre es la diferencia que se da entre grupos que estudiaron. As, el
progenitores e hijos (particularmente con las madres), as porcentaje de violencia familiar es significativamente mayor
como ser testigo de conductas violentas, traumas por abuso en los grupos de jvenes por violencia filio-parental (42%) y
y/o abandono. Es lo que determinamos como patrones in- los de violencia filio-parental y otros delitos (42%), si son
tergeneracionales de la violencia. comparados con el grupo que nicamente cometi delitos
comunes (16%).
Tabla 3. Modelo Ecolgico Anidado para progenitores maltratados.
Nivel de Anlisis Resultados de la Investigacin
Macrosistema (creencias culturales) Modelado de los medios de comunicacin sobre el poder del hombre; procesos de modelado di-
recto para los chicos; procesos de modelado paradjico para las chicas; madres como vctimas
primarias.
Exosistema (factores sociales) Pobreza y estresores relacionados; aislamiento familiar; modelado de delincuencia; ausencia de
apoyos comunitarios; intervenciones profesionales inadecuadas.
Microsistema (dinmica familiar) Dinmicas de poder (control, permisividad, estilos parentales conflictivos); reforzamiento (nega-
cin, lealtad, vergenza); trastornos de salud mental en los padres.
Ontogenticos (factores del joven) Historia de abuso; modelado en violencia; apego parental limitado; dificultades de salud mental;
abuso de sustancias; historia de problemas escolares.
Fuente: a partir de Cottrell y Monk (2004, p. 1092)

anales de psicologa, 2014, vol. 30, n 1 (enero)


La violencia filio-parental: un anlisis de sus claves 167

Figura 2. Crculos de influencia.


Fuente: adaptado por Aroca (2010, p. 173) a partir de Cottrell y Monk (2004, p. 1091)

Por otra parte, es el nio o adolescente cuya familia No obstante, y desde nuestro punto de vista, para poder
aporta vctimas disponibles con las que entrenarse quien, establecer un modelo explicativo se deberan aislar aquellas
con toda probabilidad, desarrolle un estilo de vida violento. variables que sean capaces de explicar la mayor parte de la
Sin tales vctimas, tendr ms problemas para practicar o violencia de la que nos ocupamos, del mismo modo en que
mejorar su violencia en el hogar. Por lo cual, no debemos se explica la conducta antisocial o delictiva juvenil, psicop-
limitarnos a analizar la existencia o no de violencia parento- tica o no. En la actualidad se tiende a desintegrar los mode-
filial o en la pareja, sino tambin, la violencia filial-filial, don- los porque, en muchas ocasiones, una sola variable no es ca-
de el hijo maltratador puede ser, a la vez, vctima de su her- paz de explicar la mayor parte de la conducta delictiva (por
mano (Bennett 1990; Omer, 2004; Perlman y Ross 1997; ejemplo, impulsividad). Por esta razn, debemos profundi-
West y Farrington, 1973). zar en el impacto que los diferentes factores de riesgo fami-
La ltima propuesta explicativa es la de Garrido (2006) liares, educacionales, sociales, biolgicos y personales ejercen
quien seala que el maltrato a los progenitores aparece en hi- sobre las conductas que facilitan el maltrato filial, en un in-
jos con rasgos de personalidad difciles de inhibir mediante tento de dar alguna respuesta a ste fenmeno, con el obje-
estilos educativos competentes, por lo que requieren de pau- tivo de encontrar las variables que expliquen la mayor parte
tas de crianza especficas y ms intensivas. Adems de que de su casustica.
en algunos casos podamos estar ante un nio o adolescente
con ciertos rasgos psicopticos, frente a los que las pautas Conclusiones
educativas ms adecuadas muy poco pueden hacer. En defi-
nitiva, afirma que los hijos que muestran rasgos de persona- La violencia a ascendientes emerge en las familias de todos
lidad del ncleo duro de la psicopata (manipulacin, pro- los niveles socio-econmicos, siendo las de clase media o su-
fundo egocentrismo, falta de empata, dureza emocional y ficiente donde se da la mayor incidencia y prevalencia de esta
falta de sentimiento de culpa y remordimientos) presentan el violencia. En los extremos porcentuales aparecen de igual
Sndrome del Emperador. Estas caractersticas, junto a esca- manera representadas las familias de clase alta y de clase ba-
sas o deficientes habilidades educativas parentales, incre- ja.
mentan la probabilidad de que aparezca la violencia filio- Los tipos de violencia filial son psicolgico-emocionales,
parental. econmicos y fsicos, cuyo fin es la obtencin de poder y
control sobre los progenitores para adquirir lo que se desea.

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168 Concepcin Aroca Montolo et. al.

El maltrato del hijo es consciente, reiterado, a lo largo del En las variables psicolgicas de los hijos maltratadores
tiempo y con intencin de causar dao a sus vctimas. Este aparecen: agresividad, impulsividad, psicopata, bajo nivel de
maltrato intrafamiliar puede generar un ciclo de violencia fi- frustracin, TDA-H, falta de empata, sin control de la ira,
lial-parental y parento-filial coercitivo, cuya escalada es pro- baja autoestima e irritabilidad, principalmente. Debemos in-
gresiva, sobre todo por parte del hijo/a agresor. dicar que existe un grupo diferenciado que presenta apata,
En cuanto a la variable de sexo predominante en los un preocupante aislamiento social y sin grupo de amigos.
agresores, se mantiene la relacin que aparece en los delitos Es importante sealar la disparidad porcentual que se
ms habituales, donde la poblacin masculina representa el presenta a la hora de establecer la prevalencia de la violencia
porcentaje ms elevado. No obstante, en la violencia filio- filio-parental debido a la existencia de un amplio margen de
parental aparece un nmero mayor de chicas si lo compara- estimaciones difciles de comparar porque: (a) los estudios
mos con otros tipos de delitos tipificados. Por otra parte, el analizados utilizan una metodologa distinta en la recogida
rango de edad de mayor incidencia estara entre los 10 y 15 de datos, as como escalas de medida del maltrato filio-
aos, y la vctima mayoritariamente elegida por los hijos e hi- parental muy diversas; (b) la mayora de las investigaciones
jas maltratadores es la madre, en todas las investigaciones han sido realizadas en la dcada de los aos 80 y 90, cuando
revisadas. el maltrato psicolgico y econmico rara vez estaba incluido
La violencia a ascendientes correlaciona positivamente en las estimaciones; (c) las edades de los hijos e hijas maltra-
con prcticas educativas permisivas, negligentes y con la au- tadores que aparecen estn entre los 3 y los 21 aos; (d) en
sencia del padre (fsica y/o psicolgica), desestimando la so- cuanto a la muestra de las vctimas, aparecen importantes di-
breproteccin o el estilo autoritario como factores de riesgo ferencias y sesgos en los criterios de inclusin; y (e) la forma
a considerar. Adems, tambin aparecen como factores de ms habitual de recoger los datos revisados era por medio de
riesgo, la no coincidencia de los estilos educativos del padre entrevistas y auto-informes, sobre todo en el contexto clni-
y de la madre, la familia monoparental y el ser mujer. co o de terapia familiar, con los sesgos que comporta la ex-
Las variables pedaggicas analizadas indican una preva- traccin de los juicios clnicos.
lencia de fracaso escolar entre el 67.2% y el 32.7%, y una A tenor de lo expuesto diremos que, el impacto de la
prevalencia en las dificultades acadmicas entre el 93% y el violencia filio-parental genera consecuencias numerosas y
53%. En cuanto a la variable pedaggica-laboral se concluye severas que se extienden ms all del propio hogar, generan-
que estos adolescentes abandonan el puesto de trabajo y tie- do otros problemas adicionales difciles de solucionar. Estas
nen problemas en acatar y cumplir normas (Aroca, 2010). secuelas implican un deterioro de la salud y el bienestar fa-
Los factores de riesgo tener un grupo de amigos antisocia- miliar, especialmente en las madres y padres, porque les im-
les y consumir alcohol/drogas, correlacionan positiva- pide ejercer otros roles sociales de forma eficaz.
mente en la mitad de las muestras revisadas.

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