Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
GUA DIDCTICA
.
NDICE DE CONTENIDO
COMPONENTES DE LA GUA PGINA
Presentacin 3
Propuesta Educativa del Mdulo 4
Conceptos Bsicos 5
Importancia Prctica 6
Cronograma 7
Condiciones de acreditacin 7
UNIDAD 1 Introduccin bioqumica y biomolculas
Ttulo 8
Introduccin 8
Objetivos 9
Temas 10
Actividades Presenciales/No presenciales 10
Tiempo 10
Caso Dilemtico 11
Recursos 12
UNIDAD 2 Balance hidromineral, cadena respiratoria
Ttulo 13
Introduccin 13
Objetivos 14
Temas 14
Actividades Presenciales/No presenciales 15
Tiempo 15
Caso Dilemtico 16
Recursos 17
UNIDAD3 Metabolismo de azucares, lpidos y
protenas
Ttulo 18
Introduccin 18
Objetivos 19
Temas 19
Actividades Presenciales/No presenciales 20
Tiempo 20
Caso Dilemtico 21
Recursos 22
UNIDAD 4 Sistema endocrino
Ttulo 23
Introduccin 23
Objetivos 23
Temas 24
Actividades Presenciales/No presenciales 25
Tiempo 25
Caso Dilemtico 26
Recursos 27
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-2-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
PRESENTACIN
Contenidos:
Unidad 1: Introduccin bioqumica y biomolculas
Unidad 2: Balance hidromineral, cadena respiratoria
Unidad 3: Metabolismo de azucares, lpidos y protenas
Unidad 4: Sistema endocrino y enfermedades moleculares
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-3-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
Propuesta Educativa
COMPETENCIA
Logra elaborar informes serios y confiables por
medio de resultados obtenidos e interpretados
dentro los anlisis bioqumico de los alimentos,
con la finalidad de adquirir destreza y creatividad
bajo el principio de mayordoma.
PRODUCTOS
PRODUCTO 1 PRODUCTO 2
Define estrategias de Proponer proceso de
evaluacin confiables bajo un evaluacin confiables
anlisis bioqumico para una nutricional bioqumica bajo un
adecuada administracin de anlisis bioqumico para una
frmacos adecuada nutricion
INDICADORES INDICADORES
Contiene: Contiene:
Tener ms del 50 % de Flujograma de procedimientos.
conocimiento en metabolismo de Analisis fisicoqumicos de los
lpidos, protenas y carbohidratos alimentos.
Uso de instrumentos y tcnicas
Informe de resultado de los
considerando los diferentes vas de
administracin
analisis.
Principio bblico.-
Principio de mayordoma
Dios nos creo para preservar la naturaleza y la vida, tener la capacidad de elaborar informes
sobre varios anlisis bioqumicos del paciente, y relacionar con alguna patologa, la bioqumica
y la enfermera nos ayuda a interpretar las vas de administracin de los medicamentos y
adquirir destreza bajo el principio de mayordoma.
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-4-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
CONCEPTOS BSICOS
Introduccin a
la
Bioqumica
Bio- Balance
molcul
as Hidromineral
Metabolismo Cadena
de lpidos Bioqumica
respiratori
a
Sistem
Metabolism a
o de Metabolism
endcri
Carbohidrat o de
os
no
protenas
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-5-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
Ronny, es un nio, de 6 aitos y hace dos das que no tiene malestar, pues el dolor
llevarlo a un centro de salud dependiente del gobierno, dice por Ronny tener miedo a
las inyecciones de las enfermeras y que seguramente el mdico le pedir una receta,
Si usted fuese uno de sus amigos que medidas tomara en ese momento;
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-6-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
CRONOGRAMA
EVALUACIN Y ACREDITACIN
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-7-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
BIOQUIMICA
Efecto en la
salud
Introduccin.-
3.- Se imagino algunas ves la estructura de una clula y las funciones de cada
componente?
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-8-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
8.- Si nosotros formamos parte de un enlace familiar, crees que las biomolculas
forman enlaces?
Objetivos.-
OBJETIVO PROFESIONAL.-
Explicar la importancia de la bioqumica y las biomolculas en el rea de la
salud y el campo de la bioqumico-farmacutico, como laboratorio clnico.
OBJETIVO PRODUCTIVO.-
Realizar estructuras de las biomolculas y las funciones de los orgnulos
intracelulares.
OBJETIVO PERSONAL.-
Respetar y cumplir las normas y leyes que rigen, para la formacin y funcin de
las biomolculas.
Macro-
Macro- Radicales
Radicales
molculas
molculas libres
libres
Introduccin
Introduccin
bioqumica yy
bioqumica
biomolculas
biomolculas
Mtodos
Mtodos dede rganos
rganos
separacin
separacin yy intracelulares yy
intracelulares
purificacin
purificacin sus funciones
sus funciones
Avances
Avances
importantes
importantes dede
la la
bioqumica
bioqumica
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-9-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
TIEMPO
ACTIVIDAD ACTIVIDAD NO TIEMPO
SEMANA TEMAS EN
PRESENCIAL PRESENCIAL EN HRS.
HRS.
1 TEO. Exposicin con preguntas. 3 Revisin bibliogrfica sobre 2
Introduccin Examen corto el mecanismo de accin de
bioqumica y un radical libre
biomolculas
1 LAB. 1 Exposicin demostrativa 2 Esquemas ( dibujos) de las 2
Normas de Formato de la presentacin partes de una clula y sus
bioseguridad del informe de laboratorio funciones
2 TEO Exposicin con power point 3 Resolucin de recurso A en 2
Radicales libres Examen corto su gua para su evaluacin
2 LAB. 2 Formacin de grupos 2 Informe de laboratorio 1 2
Sustancias experimentales
oxidantes y
reductoras
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-10-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
CASO DILEMATICO
Mauricio y Cristina son excelentes alumnos su meta es la calidad en todo lo que ellos
vayan a realizar en su vida profesional, se han propuesto investigar la estructura
qumica de una planta con propiedades benficas para diabticos y de muy buenos
resultados y han despertado el inters, de varias instituciones que desean adquirir este
producto.
Cree ud que deben realizarse mayores estudios invitro para dar certeza de la
actividad hipoglucemiante de la planta?
Cunto es el valor normal de glucosa en sangre?
Deberan realizarse pruebas en distintos pacientes antes de su
comercializacin?
En caso de que el producto saliese al mercado, ud lo recomendara ?
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-11-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
RECURSOS DISPONIBLES
Recurso A
3.- Se imagino algunas ves la estructura de una clula y las funciones de cada
componente describa cada tipo de clula?
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-12-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
Recurso B
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-13-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-14-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
BSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-15-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
AGUA Y
CADENA
RESPIRTATORIA
Metabolismo Cadena
del Agua respiratoria
Propiedade Desequilibrios
s Ciclo de
Krebbs
Carcter Efecto en
cido la salud Fases Enzimas
base producto
s
Introduccin.-
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-16-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
Objetivos.-
OBJETIVO PROFESIONAL.-
Explicar el balance hidromineral y su importancia frente a las biomolculas, as
como reconocer los componentes de la cadena respiratoria
OBJETIVO PRODUCTIVO.-
Comprender la importancia del agua y los electrolitos, los cuales son tiles y
aplicables en nuestro organismo en conjunto a una cadena respiratoria celular.
OBJETIVO PERSONAL.-
Respetar los valores y los % de concentracin estndares en nuestro organismo
e inferir por medio de ellas en anlisis reflexivos sobre las causas bioqumicas de
los desequilibrios.
Temas.-
Composicin
Composicin
inica
inica dede
loslos
lquidos
lquidos
corporales
corporales
Agua
Agua y su
y su Enzimas
Enzimasdedela la
distribucin
distribucinenen cadena
cadena
el el
organismo
organismo respiratoria
respiratoria
Balance
Balance
hidromineral
hidromineral
y cadena
y cadena
respiratoria
respiratoria
Equilibrio
Equilibrioacido
acido Venenos
Venenos dedela la
base
base cadena
cadena
pHpH respiratoria
respiratoria
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
Componentes
Componentes
dede
la la
cadena
cadena
-17-
respiratoria
respiratoria
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-18-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
TIEMPO
ACTIVIDAD ACTIVIDAD NO TIEMPO
SEMANA TEMAS EN
PRESENCIAL PRESENCIAL EN HRS.
HRS.
5 TEO. Exposicin magistral. 3 Entrega de prctico N 2 2
Composicion Examen corto Responda el recurso A en su
ionica de los gua para ser evaluado
liquidos corporales
5 LAB. 5 Formacin de grupos 2 Informe de laboratorio 5 2
Extraccin de
muestra sangunea
6 TEO Exposicin con preguntas 3 Trabajo de investigacin 2
Equilibrio acido Examen corto
base
6 LAB. 6 Formacin de grupos 2 Informe de laboratorio 6 2
Determinacin de experimentales
pH de lquidos
corporales
7 TEO Grupos de discusin 3 Trabajo de investigacin 2
Cadena Examen corto
respiratoria
7 LAB. 7 Exposicin demostrativa con 2 Informe de laboratorio 7 2
Elaboracin de grupos de discusin Responda las preguntas del
cuadros resumen recurso B en su gua
con valores presente al docente para su
normales evaluacin
8 TEO Grupos de casos 3 Resolucin de prctico N2 1
Enzimas de la Examen corto
cadena respiratoria
8 LAB. 8 Equipos de trabajo 2 Informe de laboratorio 8 2
Exposicin de
casos clnicos
TOTAL HRS. . 20 15
CASO DILEMATICO
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-19-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
RECURSOS DISPONIBLES
Mandil blanco manga larga, lapicero, pao de tela, cuadernillo de apuntes, jeringa
torniquete, torundas, guantes desechables.
Recurso A
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-20-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-21-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
Recurso B
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-22-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-23-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-24-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
BSICA
BIBLIOPGRAFIA COMPLEMENTARIA
6. Meislich H.(1991). Qumica orgnica. Edicin 2da. Editorial McGraw Hill. Mxico DF.
7. Streitweiser. A. (1996). Qumica orgnica. Edicin 3ra. Editorial McGraw Hill. Mxico DF
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-25-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-26-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
METABOLISMO
Lpido
s Carbohidratos Protena
s
Bueno
Gluconeognesis Polisacridos
Desequilibri
o
Almac
n
Efecto en
la salud
Riesgo
cardiovascular
Introduccin.-
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-27-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
Objetivos.-
OBJETIVO PROFESIONAL.-
Recordar los valores normales durante el proceso metablico de azucares, lpidos
y protenas
OBJETIVO PRODUCTIVO.-
Preparar informes con estrategias de apoyo sobre casos clnicos y relacionar sus
valores con alguna enfermedad
OBJETIVO PERSONAL.-
Respetar los valores determinados por los cientficos, para colaborar con los
exmenes complentarios para un mejor diagnostico de algn mal y as ayudar a
preservar la vida que DIOS nos dio.
Temas.-
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-28-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
Estructuras
Estructuras
qumicas dede
qumicas
azucares,
azucares,
Lpidos yy
Lpidos
Protenas
Protenas
Mecanismo
Mecanismo dede
Lpidos
Lpidos accin de
accin de
sanguneos
sanguneos Catalaza
Catalaza
Metabolismo
Metabolismo
dedeazucares,
azucares,
lpidos yy
lpidos
protenas
protenas
Vas
Vas Enzimas
Enzimas que
que
metablicas
metablicas dede participan
participan
la la
glucosa
glucosa durante
duranteel el
proceso
proceso
Glucolisis
Glucolisis
glucognesis,
glucognesis,
Gluco-
Gluco-
Neognesis
Neognesis
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-29-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
TIEMPO
ACTIVIDAD ACTIVIDAD NO TIEMPO
SEMANA TEMAS EN
PRESENCIAL PRESENCIAL EN HRS.
HRS.
9 TEO. Exposicin magistral. 3 Entrega de prctico N 3 2
Estructuras Examen corto Responda el recurso A en su
qumicas de gua para su evaluacin
azucares, lpidos y
protenas
9 LAB. 9.1 Formacin de grupos 2 Informe de laboratorio 9.1 2
Clasificacin de
las reacciones
bioqumicas
10 TEO Exposicin con preguntas 3 Trabajo de investigacin 2
Mecanismo de la Examen corto
catalaza
10 LAB. 9.2 Formacin de grupos 2 Informe de laboratorio 9.2 2
Reaccin de la experimentales
catalaza
11 TEO Grupos de discusin 3 Trabajo de investigacin 1
Lpidos Examen corto
sanguneos
11 LAB. 10.1 Exposicin demostrativa con 2 Informe de laboratorio 10.1 2
Casos clnicos grupos de discusin
12 TEO Grupos de casos 3 Resolucin de las preguntas 2
Vas metablicas Examen corto de recurso B en su gua
de la glucosa para su evaluacin
12 LAB. 10.2 Equipos de estudio 2 Informe de laboratorio 10.2 2
Obtencin del
glucgeno
TOTAL HRS. . 20 15
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-30-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
CASO DILEMATICO
Gabriela es una futura profesional del rea Bioqumica y tiene previsto volver a su
pueblo para ayudar a su gente que tiene problemas cardiacos por sobrepeso, desea
implementar un pequeo laboratorio donde el objetivo sea realizar pruebas
laboratoriales de perfil lipdico y determinar riesgo cardiaco a 5 y 10 aos. A un costo
muy bajo.
Para ello cuenta con kit de reactivos de donacin.
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-31-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
RECURSOS DISPONIBLES
Frascos de diferente tamao de vidrio o plstico para envase de las soluciones
Recurso A
1. .-Qu entiendes por metabolismo, catabolismo y anabolismo? Defina
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-32-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
Recurso B
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-33-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-34-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
BSICA
BIBLIOPGRAFIA COMPLEMENTARIA
7. Meislich H.(1991). Qumica orgnica. Edicin 2da. Editorial McGraw Hill. Mxico DF.
8. Streitweiser. A. (1996). Qumica orgnica. Edicin 3ra. Editorial McGraw Hill. Mxico DF
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-35-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
HORMONAS
Y
METABOLISMO
MOLOECULAR
Hormonas Metabolismo
molecular
Funciones
Clasificacin ADN ARN
Enfermedade
s
moleculares
Importanci
a en la
salud
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-36-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
Introduccin.-
1. .-Qu es la endocrinologa?
2. .-Qu entiende por hormonas ?
3. .-Cul es la importancia las hormonas en nuestro organismo?
4. .-Cunto afecta la participacin de las hormonas en el desarrollo de la vida?
5. .-Qu entiende por enfermedades moleculares?
6. .-Grficamente puedes diferenciar entre ADN y ARN?
7. .-Cuntos tipos de enfermedades moleculares conoces?
8. .-Cules son sus caractersticas de cada una de estas enfermedades ?
9. .-Cmo se pueden prevenir estas enfermedades?
Objetivos.-
OBJETIVO PROFESIONAL.-
Identificar las hormonas ms importantes de nuestro cuerpo, y la funcin del
material gentico
OBJETIVO PRODUCTIVO.-
Extraer el material gentico (ADN) de diferentes muestras y describir las
enfermedades moleculares
OBJETIVO PERSONAL.-
Mantener el criterio de DIOS acerca del origen de la vida y de la clula donde
contiene gran cantidad de informacin
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-37-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
Temas.-
Endocrinologa
Endocrinologa
Hormonas
Hormonas ms
ms
Funciones
Funcionesdeldel
importantes
importantesyy
ADN
ADNy ARN
y ARN sussus
funciones
funciones
Sistema
Sistema
endocrino yy
endocrino
enfermedades
enfermedades
Moleculares
Moleculares
Caractersticas
Caractersticas
dede
laslas Estructura deldel
Estructura
enfermedades
enfermedades ADN
ADN y ARN
y ARN
Moleculares
Moleculares
Enfermedades
Enfermedades
moleculares
moleculares
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-38-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
TIEMPO
ACTIVIDAD ACTIVIDAD NO TIEMPO
SEMANA TEMAS EN
PRESENCIAL PRESENCIAL EN HRS.
HRS.
13 TEO. Exposicin magistral. 3 Entrega de prctico N 4 2
Definicin teorias Examen corto Resuelva el recurso A en su
endocrinologia y gua para su evaluacin
hormonas
13 LAB. 11 Formacin de grupos 2 Informe de laboratorio 11 2
Dinmica sobre
hormonas en el
embarazo
14 TEO Exposicin con preguntas 3 Trabajo de investigacin 2
Importancia Examen corto
bioqumica de las
hormonas
14 LAB. 12 Formacin de grupos 2 Informe de laboratorio 12 2
Enfermedades experimentales
relacionadas con
hormonas
15 TEO Grupos de discusin 3 Trabajo de investigacin 2
Estructura y Examen corto
diferencia de ADN
y ARN
15 LAB.13 Formacin de grupos de 2 Informe de laboratorio 13 2
Extraccin casera trabajo
de ADN
16 TEO Grupos de casos 3 Resolucin de las preguntas 2
Enfermedades Examen corto del recurso B en su propia
moleculares casos gua para su evaluacin
clnicos
16 LAB. 14 Equipos de estudio 2 Informe de laboratorio 14 1
casos clnicos
TOTAL HRS. . 20 15
CASO DILEMATICO
Lucy, a defendido su proyecto de grado que lleva por titulo factores que afectan a la
concentracin de la hormona gonadotropina corionica en mujeres embarazadas, ella a
invertido bastante tiempo en la investigacin y verificacin del su trabajo, la etapa ms
complicada y en la que demoro bastante tiempo fue en la deteccin del los factores. Su
amiga Fabiola le colaboro en la trascripcin del texto y un poco en las pruebas. Al final
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-39-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
el estudio fue un xito, la defensa de Lucy tubo la nota de excelencia y con tanto
trabajo invertido decide tomarse unas vacaciones, viajando a la Argentina. Entre tanto
Fabiola se entera de una organizacin dependiente del SEDES que requiere los
servicios con buena remuneracin de quien tenga experiencia en hormonas durante el
embarazo. Fabiola se ve muy tentada por la propuesta, al punto que dispone de todos
los datos del trabajo de Lucy, asumiendo como propio el proyecto, sin que se entere
Lucy.
RECURSOS DISPONIBLES
Recurso A
1. .-Qu es la endocrinologa?
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-40-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
Recurso B
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-41-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-42-
Universidad Evanglica Boliviana Gua Didctica- Bioqumica y Farmacia
BSICA
BIBLIOPGRAFIA COMPLEMENTARIA
7. Meislich H.(1991). Qumica orgnica. Edicin 2da. Editorial McGraw Hill. Mxico DF.
8. Streitweiser. A. (1996). Qumica orgnica. Edicin 3ra. Editorial McGraw Hill. Mxico DF
DOCENTE: ALEJANDRO VELASQUEZ M Bioqumica Sigla BQM 436 - Santa Cruz, 2015
-43-