MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN PUNO

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL YUNGUYO

INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL CUNA JARDIN

N 245

NUESTRO
REGLAMENTO INTERNO
2016 2017

Directora: Prof. Adela Norma Chura Arias

YUNGUYO PUNO - PERU

 Normas DE Convivencia
DEL PERSONAL DOCENTE
Nuestra misin es muy importante por eso debemos hacer
cumplir el Reglamento de nuestra Institucin y ensear
con el ejemplo, los valores esenciales que nos unen y que
forman parte de la columna vertebral de una convivencia
armoniosa. Esto implica un compromiso serio y
responsable del personal docente.

Las Profesoras debemos presentarnos a la Cuna jardn y

al aula bien uniformadas y con accesorios acordes a l.

Llegaremos puntualmente a las clases, en caso de

tardanza asumiremos los problemas que se puedan
suscitar.

Acompaaremos a nuestros nios y nias en toda

actividad programada.

Cumpliremos puntualmente nuestro turno de

acompaamiento durante el recreo, segn el rol. Buen
control de modales d los nios y nias en el patio.

Las profesoras no deben abandonar a sus nios y nias

en horas de clase.

Durante la formacin de los das lunes, todo el personal

deber propiciar un clima de orden, disciplina y respeto
(Oracin, Himno Nacional, indicaciones varias).

En caso de incumplimiento de las normas del Reglamento

de la institucin y Normas de Convivencia, la direccin nos
llamara la atencin personalmente e informara su
descontento. Si hubiera reincidencia, deber constar por
escrito.
 Normas DE
Convivencia

DE LAS nias y
nios
Las Normas de Convivencia se basan
en la RESPONSABILIDAD
PERSONAL y el RESPETO a s
misma, a los dems y el ambiente.

El Reglamento Interno de la Cuna

Jardn seala:

La institucin no fomenta el castigo

arbitrario y sin sentido, sino las
consecuencias sistemticas de
responsabilidad. El objetivo
fundamental es lograr la autodisciplina
y el respeto entre todos.

El respeto entre los mismos nios y

nias, asimismo entre toda la familia
de la Cuna Jardn.
 10 REGLAS BASICAS DE CONVIVENCIA PARA NIOS
NORMAS PARA APRENDER A CONVIVIR CON LOS
DEMAS
Las reglas de convivencia son un conjunto de normas sociales que es tan
importante inculcar a los nios como ensearles el alfabeto o a comer con
cubiertos. Son las normas que nos aseguran convivir en paz y en armona,
evitando la discordia.
Saludar al llegar, despedirse al marcharse, dar las gracias o pedir perdn son
normas muy sencillas de cortesa que pueden adquirir los nios desde
pequeos. Sin embargo, no son las nicas reglas de convivencia.

Cmo ensear normas de convivencia a los nios:

REGLAS DE CONVIVENCIA ACTITUD DEL NIO O NIA
1- Has llegado? ------------------------------------ Saluda
2- Te vas? ------------------------------------------- Despdete
3- Te han hecho un favor? ---------------- Da las gracias
4- Te han hablado? ------------------------------- Responde
5- No es tuyo? ------------------------------------- Pide permiso
6- Tienes? ------------------------------------------- Comparte
7- No tienes? --------------------------------------- No envidies
8- Te has equivocado? --------------------------- Disclpate
9- Te estn hablando? --------------------------- Escucha
10 - Te lo han prestado? ------------------------ Devulvelo
Las reglas de convivencia ayudarn al nio a aprender a vivir con los dems
respetando e integrndose en el grupo, ya sea en la familia, en la Cuna Jardn o
con sus amigos. Son actitudes muy importantes para que sea un adulto feliz
que se sepa relacionar con los dems de forma sana y positiva.
 PRESENTACION

El presente Reglamento Interno (RI) de la Institucin Educativa Inicial

Cuna Jardn N 245 de la modalidad EBR del Distrito y Provincia de
Yunguyo, Regin Puno tiene por finalidad normar el buen
funcionamiento de la Institucin tanto en el aspecto tcnico pedaggico,
administrativo e institucional, as como orientar al personal magisterial y
no magisterial sobre los diversos tpicos relacionados con la
administracin escolar, contiene un conjunto de normas sobre la
organizacin interna del plantel.
El documento consta de XII Captulos y 81 Artculos, aunque de ser de
carcter flexible est sujeta a modificaciones y tiene una duracin de
dos aos correspondiente al 2016 y 2017 elaborado por una comisin
especial acorde con la ley y la reglamentacin actual del sistema
educativo.

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Prof. Adela Norma Chura Arias
DIRECTORA
IEI. CUNA JARDIN N 245
YUNGUYO
 DATOS GENERALES

INSTITUCIN EDUCATIVA : Inicial Cuna Jardn N 245

GESTION : Pblica

NIVEL / MODALIDAD : Inicial / Educacin Bsica Regular

CICLOS DE ATENCIN : I y II ciclo

TURNO : Diurno

LUGAR : Yunguyo

DISTRITO : Yunguyo

PROVINCIA : Yunguyo

REGION : Puno

RESOLUCION DE CREACION : R.D. por Jardn N 3023 del 30 de Abril

2002; por Cuna N 0877 del 18 de Mayo
2010.

DIRECTORA : Prof. Adela Norma Chura Arias

DISPOSICIONES GENERALES
 CAPTULO I
DE LA UBICACIN DEPENDENCIA NIVELES Y SERVICIOS

Art. 01: La Institucin Educativa Publica N 245 Cuna Jardn Yunguyo se encuentra
ubicado en el fundo denominado Suchipujo Grande, a 100 metros del lago
navegable ms alto del mundo sobre la avenida Ejercito s/n, alameda del
estudiante, del distrito y provincia de Yunguyo, Regin Puno.

Art. 02: Administrativamente nuestra institucin depende de la Unidad de Gestin

Educativa Local 308 Yunguyo.

Art. 03: En educacin bsica regular nuestra institucin educativa atiende los
servicios en educacin inicial en los ciclos I y II.
Art. 04: Es sede de los nios que viven en la ciudad de Yunguyo y aledaos.

Art. 05: Brinda servicios educativos a 03 secciones de cuna y 06 secciones de

jardn, distribuidos segn edad.
Art. 06: Los servicios se prestaran del 01 de Marzo al 31 de Diciembre.

Art. 07: Nuestra institucin educativa no es sustituto del hogar si no un

complemento de la educacin, por lo tanto el desarrollo integral del nio y de la nia
es responsabilidad de los padres.
Art. 08: Los servicios de los nios comprenden:

a) Servicios Educacionales:
Segn el Diseo Curricular Regional y Nacional
Servicios de salud integral
Servicios de gestin ambiental y de riesgo
Servicio de eco eficiencia, con sus respectivos comits
As mismo conformacin de brigadas.
Art. 09: El funcionamiento ser de 5 horas diarias de 8:30 am a 12:30 pm.
Art. 10: Los servicios dirigidos a los nios comprenden:

a) Orientacin familiar referida a la educacin para el cuidado de los nios.

b) Apoyo a la niez de la institucin.
 CAPITULO II
DEL CONTENIDO Y ALCANCES

Art. 11: El presente reglamento interno contiene entre otros, la organizacin de la

institucin educativa, gestin institucional, gestin pedaggica y relaciones de
coordinacin con la familia y la comunidad.

Art. 12: El presente reglamento interno alcanza al personal directivo, docente,

administrativo y de servicio, nios y padres de familia.

CAPITULO III
VISION, MISION Y OBJETIVOS DE LA INSTITUCION
Art. 13: Visin.- Ser una Institucin Educativa del nivel Inicial lder, modelo,
ejemplo en nuestro pas mejorado nuestras experiencias productivas y el respeto de
la biodiversidad, involucrando a la comunidad educativa con visin emprendedora
para brindar una educacin integral, eficaz, inculcando valores con estrategias
innovadoras para el logro de una sociedad justa y el reconocimiento de la sociedad
y la confiabilidad de nuestro trabajo en el marco del desarrollo sostenible rumbo a la
acreditacin.

Art. 14: Misin.- Somos una Institucin Educativa del nivel Inicial segura,
saludable, eco eficiente con identidad cultural que formamos nios y nias
integralmente con la prctica de valores, creatividad, investigacin, aplicando
estrategias innovadoras en un ambiente propicio y agradable con experiencias y
voluntad y vocacin de servicio, educando para la vida.
Art. 15: De los objetivos de la institucin

a) Brindar atencin integral de 0, 1, 2, 3,4 y 5 aos proporcionando un ambiente

adecuado y necesario.
b) Servir como institucin de educacin piloto para el programa de salud
ambiental, riesgo e innovacin y bilinge.
c) Atender prioritariamente a los hijos de los pobladores de la provincia de
Yunguyo, nacional e internacional.
d) Ser institucin educativa para el desarrollo sostenible.
 CAPITULO IV
Art. 16: Fines
El presente reglamento persigue los siguientes fines:

a) Seala las funciones, deberes y derechos as como determinar las

responsabilidades especficas de los integrantes de la institucin educativa
inicial.
b) Garantizar la organizacin y funcionamiento en forma ptima y permanente.
c) Cumplir y hacer cumplir las normas establecidas por el sector educativo y
otros.
d) Lograr todos los objetivos educacionales sobre todo lo referente al proceso
de enseanza aprendizaje sea alcanzado por el trinomio educativo nio
docente y padre de familia.
e) Determinar el proceso de matrcula para determinar la carga y el nmero de
secciones tanto en una cuna como en jardn.

CAPITULO V
BASES LEGALES

Art. 17: El Reglamento Interno se sustenta en los siguientes dispositivos legales

vigentes:

a) Constitucin Poltica del Per

b) Ley N 28044 Ley General de Educacin y su reglamento aprobado por D.S.
N 011-2012-ED y sus respectivas modificatorias.
c) Ley N 29944, ley de la reforma magisterial y su reglamento aprobado por
D.S. N 004-2013-ED y sus modificatorias.
d) Ley N 28628, Ley que regula la participacin de las asociaciones de padres
de familia en la institucin educativa pblica y su reglamento aprobado por
D.S. N 004-2006-ED.
e) Ley N 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General.
f) Decreto Legislativo 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de
Remuneraciones del Sector Pblico, y su Reglamento D.S. 005-90-PCM..
g) Decreto supremo N 008-2006-ED, que aprueba los lineamientos para el
seguimiento y control de la labor efectiva de trabajo docente en la institucin
educativa pblica.
h) Decreto Supremo N 017-2007-ED, que apruebe el reglamento interno de la
ley N 28988, ley que declara la Educacin bsica regular como servicio
pblico regional.
i) R.M. N 523-2005-ED, que declara el 16 de octubre de cada ao como el da
de la educacin inclusiva.
 j) R.M. N 0425-2007-ED, que aprueba las normas para la interpretacin de
simulacros en el sistema educativo en el marco de educacin de gestin de
riesgo.
k) R.M. N0069-2008-ED, que aprueba la directiva normas para la matrcula de
nios y nias con la discapacidad en los siguientes niveles y modalidades del
sistema educativo en el marco de la educacin inclusiva.
l) R.M. N 440-2008-ED, que aprueba el documento diseo curricular nacional
de educacin bsica regular.
m) R.M. N 0627-2016-MINEDU, Aprueba la Norma Tcnica denominado
Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2017 en
Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educacin Bsica.
n) R.M. N 199-2015 MINEDU. Modificacin del Diseo Curricular Nacional de la
Educacin Bsica Regular.
o) R.V.M. N 038-2009-ED, Lineamientos y Estrategias Generales para la
Supervisin Pedaggica.
p) Resolucin viceministerial N 0017-2013-ED, que aprueba las normas que
establece la organizacin y la ejecucin de la actividad permanente de
movilizacin social segura, limpia y saludable.
q) Resolucin viceministerial N 0022-2007-ED, que aprueba las normas de
establecimiento de la convivencia y disciplina escolar, el uso adecuado del
tiempo y la formacin ciudadana y patritica de los estudiantes de la
institucin y programa de la educacin bsica.
r) Resolucin viceministerial N 052-2016-MINEDU, que aprueba la Norma
Tcnica denominada Normas que regulan las situaciones administrativas y
otro aspectos laborales del Auxiliar de Educacin.
Art. 18: Vigencia y alcance
El presente reglamento tiene vigencia de 2 aos 2016 y 2017.

DE LA ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

CAPITULO VI
DE LA ESTRUCTURA ORGNICA
Art 19: La Institucin Educativa Inicial N 245 Cuna Jardn est conformado por los
siguientes rganos:

a) rgano de Direccin:
DIRECTORA
b) rgano de coordinacin:
CONEI
c) rgano de coordinacin:
Direccin General de Educacin Inicial
 Direccin UGEL- Yunguyo
d) rgano de participacin
APAFA
Comits de aula
Municipio Escolar
Comit de infraestructura
Comunidad magisterial, consejo de nios y nias
Comit de salud ambiental y brigadas.
e) Gobierno Regional, Municipio Provincial.
f) rgano tcnico pedaggico.
Servicio educativo
TUTORIA
Docentes.
g) rgano administrativo
Personal de servicio.

CAPITULO VII
De la organizacin y funciones especficas de los rganos competentes:

Art. 20: La Direccin depende administrativamente y pedaggicamente de la

Direccin de la UGEL Yunguyo. En cuya jurisdiccin est ubicada, el plantel tiene la
responsabilidad pedaggica y administrativa.
Son funciones de la Directora:
Art. 21:
a) Representa legalmente la Institucin Educativa en Direccin escolar.
b) Programar, ejecutar y evaluar el PAT, PEI, PCI, RI en coordinacin con el
personal en forma peridica.
c) Orientar y participar en la programacin, ejecucin y evaluacin de la gestin
educativa: gestin Institucional, pedaggica administrativa y otros
complementarios propiciando que se realice en un ambiente de afecto y
seguridad respetndose unos a otros sin distincin alguna.
d) Promover el mejoramiento de los servicios que brindan el plantel.
e) Promover programar, ejecutar y evaluar las acciones de los padres de familia.
f) Asesorar y monitorear la labor del personal a su cargo.
g) Velar por el desarrollo integral y buen trato a los nios y nias.
h) Promover y asesorar la organizacin y funcionamiento de la APAFA, comits
como son: de salud integral, ambientales, de riesgo, brigadas estudiantiles
contingencia y escuela para padres promoviendo estilos de vida saludable y
manejo de riesgo.
 i) Promover el constante estudio y perfeccionamiento del currculo regional y
nacional.
j) Programar y ejecutar reuniones pendientes de coordinacin con el personal
fuera del horario de trabajo de los nios y nias.
k) Cumplir y hacer cumplir las disposiciones tcnicas pedaggicas,
administrativas expedida por el Ministerio de Educacin y DRE Puno.
l) Administrar y gestionar recursos, materiales y financieros a su cargo dando
cuenta a la APAFA.
m) Coordina e informa asuntos de competencia a la UGEL.
n) Dar a conocer el Reglamento Interno a todo trabajador que ingresa al
servicio.
o) Informar a la UGEL, mensualmente la asistencia del personal y trabajadores
afectos descuentos.
p) Controlar el movimiento econmico del plantel.
q) Promover acciones estmulos pendientes al mejoramiento profesional de los
docentes, administrativos de la Institucin.
r) Apoyar y participar en las experiencias promovidas por la Direccin General
de Educacin Inicial y en la que corresponde a la DREP.
s) Promover el desarrollo de programas complementarios.
t) Informar a la Autoridad pertinentemente de la labor y gestiones realizadas.
u) Fortalecer las capacidades como Institucin segura, saludable y Ecoeficiente
asegurando el derecho a la educacin como conocedores de ambiente
identificando las amenazas y gestionando los riesgos de desastres segn el
contexto.
v) Hacer que la comunidad conozca nuestra labor como Institucin Ecoeficiente,
Institucin Bilinge, piloto en PCR, una Institucin abierta a la comunidad.
w) Demostrar y gestionar para el llevado de una conciencia ecolgica contando
ya con el biohuerto y crianza de cuyes en el anexo de la I.E.I. N 245 Cuna
Jardn, donde cada una de los agentes educativos respetara, cuidara, cultivar
y harn crecer con alegra y voluntad.
x) Propicia clima Institucional con alegra voluntad, experiencia trabajo en
equipo y firme cumpliendo los enfoques ambientales.
y) Luchar por una Educacin para la vida con ejemplos y as garantizar el logro
de aprendizajes que es el soporte del progreso pedaggico.
z) Autorizar visitas de estudio, pasantas dentro del mbito de nuestra Regin y
otros.

PROHIBICIONES Y SANCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO:

Est prohibido:

a) Iniciar el ao acadmico sin la debida presentacin de los documentos

tcnico pedaggico a su cargo.
b) Incumplir con sus funciones de acuerdo al presente reglamento.
 c) Incumplir con los deberes sealados en la ley del profesorado y la ley
magisterial.

Del rgano Tcnico Pedaggico

Art. 22: Es el rgano encargado de conducir las acciones educativas de la I.E.I. y

lograr los objetivos y metas establecidas en las acciones de ciencia y Jardn, est
formado:

- Docentes
- Auxiliar de Educacin

DEL PERSONAL DOCENTE:

Art, 23: Forma parte del rgano tcnico pedaggico de la I.E.I. encargado de
programar, controlar ejecutar y evaluar proyectos y actividades educativas.
DE LAS FUNCIONES:
Art, 24: Depende de la direccin de la I.E.I. y desempea las siguientes funciones:

a) Planificar desarrollar y evaluar actividades.

b) Aplicar y evaluar los currculos y de las formas de evaluacin del nivel.
c) Preparar el material educativo ambientar el aula con la ayuda de los nios,
padres de familia y auxiliar de educacin.
d) Promover la conformacin del comit de aula.
e) Integrar la comunidad magisterial y elegir a sus representantes.
f) Asesorar al auxiliar de Educacin en la tarea que se debe realizar con los
nios y nias.
g) Atender a los nios, nias y velar su seguridad durante el tiempo que
permanezca en la Institucin Educativa Inicial N 245 Cuna Jardn,
incluyendo las horas de juego, de alimentacin, descanso y especialmente en
caso de accidente, enfermedades o situaciones especiales.
h) Coordinar con el mdico y nutricionista sobre los programas de alimentacin.
i) Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del plan anual de trabajo,
PEI, PCI y otros.
j) Participara directamente en la matrcula y entrevista inicial a los padres de
familia.
k) Programar, desarrollar y evaluar las acciones con los padres de familia.
l) Mantener actualizados los instrumentos de evaluacin, datos personales y
otros documentos solicitados por la direccin.
 m) Participar en las experiencias promovidas por la Direccin General de
Educacin Inicial, UGEL y la direccin de la Institucin.
n) Informar peridicamente el material educativo, mobiliario y la ropa de los
nios y nias.
o) Atiende a las actividades recreativas al aire libre en su turno con el apoyo del
auxiliar.
p) Registrar la firma y la accin a realizar en la ficha de asistencia diaria del
personal de la Institucin.
q) Tener conocimiento y participar activamente en la formulacin del P.E.I. as
mismo en el PAT y dar su informe acadmico.
r) Formular las unidades didcticas y sesiones de interaprendizaje planificadas
en el PCI.
s) Conformar el comit ambiental y llevar adelante las sesiones de aprendizaje
en la comunidad educativa.
t) Orientar, guiar y conducir aprendizajes relacionados a los hbitos de higiene
personal y de la comunidad, As mismo la limpieza de servicios higinicos y
otros.
u) Promover el consumo de alimentacin y nutricin saludable y de preferencia
alimentos de la zona, as mismo inculcar la prevencin de enfermedades
prevalentes.
v) Tener pleno conocimiento y prctica de la gestin y uso ecoeficiente de la
biodiversidad, del uso ecoeficiente de la energa, uso ecoeficiente del agua,
gestin de residuos y consumo responsable, de la calidad del aire y del uso,
adaptacin y mitigacin ante el cambio climtico.
w) Participar, demostrar y concientizar tareas relacionadas a la Educacin en
gestin de riesgo, sea en infraestructura, conformacin de brigada y comisin
del riesgo, participar y hacer participar de los simulacros diversos como
accin pedaggica.
x) La docente realiza el llenado de la Programacin Curricular.
y) Aplican las Rutas del Aprendizaje en la planificacin de las sesione de
aprendizaje..
z) Coordinar para el rol de men con los padres de familia de los alimentos de
Qaliwarma.

DE LOS DERECHOS, DEBERES, FALTAS, SANCIONES

Son derechos del personal docente de la Institucin Educativa Inicial N 245 Cuna
Jardn:

a) Ser tratado con dignidad, profesionalismo y justicia.

b) Motivacin moral para una actualizacin profesional permanente.
c) Bienestar y seguridad social.
 d) Derecho a elegir en democracia las actividades extracurriculares.

Son deberes del personal docente de la Institucin Educativa Inicial N 245 Cuna
Jardn:

a) Cumplir sus funciones con dignidad, eficiencia y lealtad a los fines y objetivos
de la Institucin.
b) Cooperar con los padres de familia en la formacin integral del alumno,
mediante acciones de orientacin, consejera, formacin de buenos hbitos,
prctica de las buenas costumbres, dedicacin al estudio,
c) Cooperar con los padres de familia en la formacin integral del alumno,
mediante acciones de orientacin, consejera, formacin de buenos hbitos y
valores.
d) Emplear estrategias adecuadas de las Rutas de Aprendizaje y otros para
lograr mejores resultados en la accin educativa.
e) Velar por la buena conservacin y mejoramiento de la infraestructura.
f) Detectar problemas que afecten el desarrollo del educando en su
aprendizaje, tratando o derivando los que requieran atencin especializada a
las Instituciones aliadas.

SANCIONES:

a) Amonestaciones orales, ya sea de advertencia o reconvencin para que se

abstengan a hacer algo contrario a las normas establecidas. Las
amonestaciones orales se aplican cuando las faltas son de poca importancia.
b) Amonestaciones escritas, en la que se invita a la reflexin y a adoptar una
actitud de reconocimiento de la falta, de correccin inmediata, por faltas
menores. Las amonestaciones escritas se aplican con Memorando de la
Direccin.

TARDANZAS, PERMISOS, INASISTENCIAS:

a) Se considera tardanza cuando el personal docente, registra su ingreso

pasada la hora establecida como ingreso, con 10 minutos de tolerancia.
b) El personal docente que habiendo asistido puntualmente a la Institucin
omitiera registrar su ingreso o salida, ser considerado ausente salvo que
justifique.
c) El personal docente que por cualquier motivo no pueda concurrir al centro de
trabajo, est obligado a dar aviso inmediato y justificar por escrito.
d) El personal docente tiene permiso por onomstico, salud y otros.

DEL AUXILIAR DE EDUCACIN

Art. 25. Depende de la Direccin y coordina con el o la docente de aula y
desempea las siguientes funciones:
 a) Atender a los nios y nias desde la llegada a la Institucin Educativa hasta
la llegada de sus padres para entregarlos al finalizar la jornada diaria.
b) Atender las necesidades de los nios y nias: alimentacin, reposo, cambio
de ropa y necesidad de afecto.
c) Cuidar la integrar fsica y bienestar emocional de los nios y nias en todo
momento.
d) Comunicar a la Docente sobre cualquier anormalidad o progreso del nio y/o
nia.
e) Mantener el aseo y orden en la sala a su cargo.
f) Velar por el mantenimiento del material educativo mobiliario y la ropa de los
nios y nias.
g) Dar a cada nio y/o nia los alimentos en forma adecuada.
h) Recoger y empaquetar conveniente la ropa de los nios y nias cada vez que
ensucie y entregarlo a la madre o al padre de familia.
i) Realizar actividades de estimulacin aprovechando todo momento la atencin
del nio Y/o nia de acuerdo a la planificacin realizada con la Docente.
j) Apoyar a la Docente en caso de inasistencia.
k) Cooperar en las actividades planificadas por la Direccin de la Institucin.
l) Coordinar con los padres de familia en la disciplina de sus hijos.
m) Llevar una agenda para anotar situaciones de los nios y nias.

DERECHOS Y DEBERES

a) Los Auxiliares de Educacin tienen los derechos y deberes sealados en la Ley

29944, as mismo, en lo que corresponde a la Resolucin Viceministerial N
052-2016-MINEDU y en lo que sean compatibles a las normas complementarias
y a las funciones que desempean.

Prohibiciones:

a) Los Directores (as) de las instituciones educativas estn prohibidos bajo

responsabilidad y sancin de asignrseles funciones netamente de oficina o
administrativas.

b) Ausentarse evadiendo responsabilidades fuera de la I.E.

c) Establecer una relacin amical con los alumnos evitando muestras de afecto
fsico y/o cualquier tipo de tocamiento.
 rgano de Apoyo Administrativo

El rgano de apoyo administrativo es responsable de cuidado y limpieza de la

infraestructura de la Institucin.
SERVICIO ADMINISTRATIVO:
Art. 26: Depende de la Direccin, desempea las siguientes funciones:

a) Controlar el ingreso y salida de los nios y nias.

b) Controlar la salida de paquetes y otros objetos de la Institucin comunicando
a la Directora.
c) Controlar de la puerta para vigilar el ingreso de personas extraas.
d) Velar por la seguridad del local y enseres de la Institucin Educativa.
e) Responsabilizarse de las plantas del jardn incrementar y mejorar
peridicamente y con especies nativas.
f) Mantener en completo aseo de las aulas, servicios higinicos, patios, pasillos,
anfiteatro y dems dependencias de la Institucin I y II ciclo.
g) Responsabilizarse del material educativo mobiliario y otros enseres de la
Institucin.
h) Permanecer en la Institucin las 24 horas del da para el cuidado del mismo.
i) Permanecer del cuidado y mantenimiento del aseo ecolgico de la I.E.I. N
245 sito en el jirn Titicaca y Av. Panamericana.
j) Realizar el mantenimiento, conservacin e incremento del Biohuerto, reas
verdes y jardines en forma permanente.
k) Anotar las incidencias en el cuaderno de ocurrencias durante su horario de
trabajo.
l) Entregar a la Direccin el cuaderno de ocurrencias, como llaves y otros
cuando ingresan a sus vacaciones, haciendo firmar el cargo administrativo.
m) Velar por los productos alimenticios del Qaliwarma.
n) Velar por los bienes y enseres de la cocina.

Faltas:

a) Abandonar el aula, oficina o el plantel en las horas de labor, sin autorizacin.

b) Asistir al plantel con evidentes signos de haber ingerido licor.

Del rgano de Participacin

Art. 27: Son rganos de participacin la comunidad de padres de familia, la
comunidad magisterial y los representantes de organizacin de base, son
responsables de colaborar con la Direccin de la I.E.I. N 245 Cuna Jardn en el
desarrollo de acciones de la asociacin de padres de familia.
Art. 28: Es el rgano de participacin encargado de colaborar con la Direccin de la
I.E.I. en el desarrollo de las acciones Educativas.
Art. 29: De los Padres de Familia
Est conformado por la Junta Directiva y la asamblea de padres de familia,
desempea las siguientes funciones:

a) Promover el rgano de participacin y la cooperacin de los padres de familia

y apoderados en las actividades que realiza la Institucin.
b) Promover la integracin de sus miembros y la de esta con la comunidad
magisterial.
c) Suscitar en cada miembro para que permita su desarrollo personal, estimular
las formas de auto educacin e interaprendizaje.
d) Contribuir en el mejoramiento de la infraestructura y equipamiento de la
Institucin Educativa as como la cobertura de las necesidades bsicas para
optimizar el servicio educativo.
e) Promover la conciencia de los padres de familia para que actue como agente
de socializacin en el desarrollo integral del nio.
f) Acudir a las citas o reuniones que realiza la Institucin Educativa, Docente y
comit de aula.
g) Visualizar con frecuencia a la Institucin Educativa a fin de informarse sobre
la escolaridad de sus hijos en el horario establecido por la Direccin.
h) No interrumpir las horas de clase respetando el horario, media hora antes de
la entrega y media hora despus de la salida para dialogar con la Docente.
i) Responder por daos y perjuicios que pudiera ocasionar su hijo y/o hija.
j) Demostrar cortesa y respeto en los reclamos, para con sus menores hijos.
k) Acatar los acuerdos tomados en reuniones, asambleas de padres, comit de
aula y de Docentes.
l) Justificar las faltas de sus hijos e hijas verbalmente en la Institucin.
m) Dejar a sus menores hijos en el horario establecido.
n) Recoger a sus menores hijos en el horario establecido.
o) Inculcar a sus menores hijos valores y buenos hbitos.
p) Inculcar el respeto y cuidado a los animales y plantas del Biohuerto del
anexo.
q) Asistir obligatoriamente a la Escuela para Padres caso contrario se someter
a multas o sanciones que la asamblea lo determinara.
r) Enviar una lonchera nutritiva que debe ser en consistencia, cantidad y
frecuencia de acuerdo a la edad de preferencia alimentos de la zona, para
una vida saludable.
s) Practicar juntos con su hijo el correcto lavado de manos, para una educacin
saludable.
t) Respetar las acciones pedaggicas del Proyecto Curricular Regional.
 u) Participar activamente con responsabilidad en el preparado de los alimentos
y mantener limpio la cocina y utilizar los materiales de la cocina.

PROHIBICIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA:

Est prohibido a los padres de familia lo siguiente:

a) Calumniar, difamar, amenazar y ofender de palabra al personal que labora
en la I.E.
b) Interrumpir en las horas de clase al personal docente.
c) Ingresar a la I.E. y al aula, sin identificacin y permiso del personal
respectivo.
d) Protagonizar pelas o rias con otros padres de familia, por conflictos entre
sus hijos o por asuntos personales.
e) Permanecer en la puerta de la I.E. luego del ingreso o salida de los nios y
nias, sobre todo formando grupos.
f) Deambular al interior de la I.E. en horas de formacin o de clase distrayendo
la atencin de los alumnos.
g) Ingresar a la I.E. para realizar ventas de artculos para provecho personal.

De la Comunidad Magisterial:
Art. 30: Es el rgano que agrupa a las Docentes de la Institucin Educativa para su
participacin de la gestin educativa y para contribuir a la solucin de los problemas
de la comunidad educativa.
Art.31: Su funcionamiento de la comunidad magisterial.

a) Participar en la planificacin y evaluacin de las acciones Educativas teniendo

en cuenta como agente principal del nio y la nia
b) Participar en la soluciones de problema de la gestin pedaggica de manera
adecuada.
c) Promover cooperacin de solicitud entre sus miembros
d) Proponer actividades educativas: Deporte, Recreacin, Ciencia, Arte, Estilos de
vida saludable, Eco eficiente.
e) Propiciar y contribuir con la supervisin, monitoreo y seguimiento profesional
Docente.
 CAPTULO VIII

DE LOS DERECHOS. OBLIGACIONES, FALTAS, ESTMULOS Y

RECOMENDACIONES A LOS NIOS Y NIAS
DE LOS EDUCANDOS
Art 32: Los derechos de los nios y nias son:

a) Recibir formacin integra! en cada seccin de estudio.

b) Que le brinden seguridad fsica y moral.
c) Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin de sexo, raza, color
y/o religin.
d) Recibir en forma gratuita los servicios educativos de acuerdo a las normas
legales vigentes.
e) Recibir estmulo en mrito al cumplimiento de sus deberes.

Art. 33: Las obligaciones de los nios y nias, son:

a) Respetar a sus profesoras, auxiliares, personal administrativo y otras

personas mayores.
b) Cuidar los ambientes y mobiliario y dems instalaciones del centro
educativo.
c) Participar en forma responsable en las actividades educativas y cvicas
patriticas.

Art. 34: Constituyen faltas de los educandos:

a) Incumplir sus deberes y obligaciones tipificados en el presente reglamento.

b) Llegar tarde al plantel o a su aula.
c) No respetar a su profesora
d) No asistir correctamente uniformados,
e) Asistir desaseado a la IE!
f) Agredir a sus compaeros

Art 35: Recomendaciones a los educandos; son os siguientes:

a) Recomendacin verbal o escrita del profesor a! nio, nia y PPFF.

b) Recomendacin verbal o escrita del Director al nio - nia y PPFF

Art. 36: Premios y estmulos a los educandos.

a) Felicitacin verba! y/o escrita del profesor.
 b) Obsequio de material educativo.
c) Decreto de felicitacin de la Direccin

CAPITULO IX

Organizacin del Trabajo Educativo

Art. 37: El PAT, PEI, PCI del plantel Educativo est elaborado por la directora,
personal y equipo tcnico especializado con la participacin de los padres de familia
en el mes de diciembre para el ao venidero.

Art. 38: La Directora presenta o muestra el PAT de la I.E.I. a la UGEL para su

aprobacin correspondiente.

Art. 39: La directora y personal que elabora en el plantel son los responsables en la
ejecucin.

Art. 40: La directora evala en avance del proyecto del PAT y el PEI haciendo los
ajustes necesarios e informar peridicamente a la superioridad.

Del Desarrollo Curricular

Art.41: La directora y el personal docente participan de la elaboracin de los

programas curriculares.

Art. 42: La programacin curricular se realizara los ltimos das del mes anterior a
su ejecucin de marzo a diciembre.

Art. 43: La directora visara el programacin curricular de nada docente y har el

seguimiento respectivo, as mismo el diario de las sesiones de inter aprendizaje y
convivencia al inicio de la jornada diaria.

Art. 44: Cada docente velara por el incremento del material Educativo de su aula
elaborada en los diferentes talleres convocados por el responsable de la gestin
pedaggica y as mismo se promover la participacin de los padres de familia con
material reciclando.
Art. 45: Al finalizar el ao escolar los docentes harn entrega de la documentacin
final a la direccin y as mismo a los padres de los padres de familia los siguientes
documentos.

NIOS DE 5 AOS:
- Ficha Integral.
- Informe del progreso del nio y certificado.
- Folder de trabajo y otros.
NIOS DE 3 Y 4 AOS:

- Informe del progreso del nio.

- Folder de trabajo y otros.
NIOS DE CUNA: (0 a 2 aos)

- Informe del progreso de su estimulacin.

- Trabajos de estimulacin y otros.

DE LA SUPERVISION, MONITOREO, ORIENTACION, ASESORAMIENTO

EDUCATIVO

Art. 46: La Directora es responsable de la orientacin, asesoramiento, monitoreo y

supervisin del personal a su cargo segn cronograma establecido.

Art. 47: La supervisin ser inopinada cada vez que la Directora lo juzgue
necesario.

Art. 48: De acuerdo a los resultados de la supervisin la directora orienta al

personal que tenga dificultad en el ejercicio de su labor.
Art. 49: La supervisin se efecta mediante la ficha de evaluacin.
Art. 50: La supervisin y monitoreo ser permanente.

De los recursos Didcticos

Art. 51: Los recursos didcticos con los que cuenta la Institucin Educativa se
utilizara segn las necesidades educativas.

Espacio exterior: anfiteatro, patio de honor, jardines, juegos recreativos y reas

verdes.
Material audiovisual. Modulo educativo, equipo de sonido, set musical,
computadoras
Art. 52: Los recursos didcticos sern distribuidos por secciones.

De la jornada de trabajo

Art. 53: El personal docente realizara actividades educativas dirigidas a los nios,
padres de familia y comunidad distribuyendo sus horas de la siguiente manera:

HORA
HORA
ACCIONES PEDAGGICA
SEMANAL
(45 min)
Desarrollo del currculo TOE 1 hora 5 horas
Implementacin del currculo
4 hora s 20 horas
Programacin curricular.
Atencin a los padres de familia.
1 hora 5 horas
Refrigerio.
TOTAL 6 horas 30 horas

Art. 54: La jornada del Auxiliar de Educacin es de 30 horas cronolgicas

semanales.

Entrada : 8.00 a.m.

Salida : 2.00 p.m.

Art. 55: La directora y el personal docente cubrirn el siguiente horario:

DIRECTORA: (40 horas pedaggicas)

Entrada 8.00 a.m.
Salida 2.00 p.m.

DOCENTE: (30 horas pedaggicas)

Entrada 8.45 a.m.
Salida 1.15 p.m.

Art. 56: La carga docente no ser menor de 25 y mayor de 30 nios asistentes con
excepcin de la seccin de cuna que funcionara no con menos de 10 ni mayor de
25.

Art. 57: Es obligatorio que todo trabajador registre su asistencia de acuerdo al

horario establecido, sin tolerancia.
Art. 58: Para efectos del control de asistencia se utilizara el parte diario donde el
trabajador firmara la hora de ingreso y salida.

Art. 59: Constituye tardanza el ingreso al plantel pasado la hora sealada en el

horario.

Art. 60: El parte diario de asistencia ser retirado 10 minutos despus de la hora de
ingreso y colocada nuevamente en la hora de salida.

Art. 61: La distribucin de la jornada diaria con los nios est establecida segn
grupos de edad.

Cuna (1 a 2 aos):

Recepcin de nios y nias de 8:00 am a 9:00 am

Actividades segn lo programado de 9:00 am a 12:00 m.

Despedida y entrega de 12:00 m a 12:45 pm

Jardn (3, 4 y 5 aos):

Recepcin de nios y nias de 8.00 am a 9:00 am

Actividad segn lo programado de 9.00 am a 12.30 pm

Despedida y entrega de 12:30 m a 13:15 pm

CAPITULO X

De la Inscripcin, Matrcula y Traslado

Art. 62: La inscripcin se efectuar en el mes de diciembre del ao anterior y marzo
del presente ao.

Art. 63: Teniendo en cuenta que la capacidad de la I.E.I es para 200 nios y su
inscripcin ser publicado en el mes de Abril.

Los padres de familia en el momento de la matricula presentaran los siguientes

documentos:
Acta de nacimiento autenticado
DNI del nio, nia, padre y
madre
Carnet de vacunacin
 Aporte econmico aprobado en asamblea de PP.FF.

Los padres de familia en el momento de la matricula se comprometer a respetar el

reglamento interno, firmar el compromiso de participar en la gestin educativa

Art. 64: Es obligatorio la presencia de los padres de familia en el acto de matrcula,

en el caso de la imposibilidad de estos, la de un apoderado.

Art. 65: Los docentes sern responsables de la matrcula de los nios la que
registraran en la ficha integral.

Art. 66: El nio puede ser retirado del plantel por ausencia por ms de 3 meses sin
razn justificada y por razones de salud.

Art. 67: Los docentes prepararan el informe final de la documentacin del nio que
egrese de la institucin

Art. 68: Son usuarios de! servicio los hijos de toda la poblacin de la ciudad de
Yunguyo y otros de la zonas barriales.

Art.69: Los nios y nias recibirn los siguientes servicios:

a) Formacin integral - Educacin para la vida

b) Educacin en Salud Integral
c) Educacin ambiental y de Riesgo
d) Ecoeficiencia.

Art. 70: Los padres de familia recibirn la informacin oportuna del progreso y/o
Dificultad del nio.

Art. 71: El derecho de los padres de familia es ser elegido para los cargos de aula,
Institucin, comits y APAFA.

Art. 72: Los padres de familia comunicarn a la docente personalmente o por

escrito en caso de enfermedad y otras razones que impidan la inasistencia al
plantel.

CAPITULO XI

Del Personal Magisterial y no Magisterial

Art. 73: El personal que labora en el I.E.I 245 Cuna Jardn Ecoeficiente debe gozar
de buena salud, tener personalidad equilibrada, moral intachable, mostrar
cualidades para trabajar con nios de cuna y jardn, ser profesional de escuela
(estudios regulares] una especializacin, maestra, etc.
Art. 74: El personal que labora en el plantel cualquiera que sea el cargo que ocupa
el cargo que desempee, brindara proteccin igualitaria a todos los nios.

Art. 75: Todo personal encargado debe atender directamente al nio, debe estar
vestido cmodamente, evitando ponerse prendas que limiten la atencin del nio.

Art. 76: Toda tardanza dar lugar a un descuento de acuerdo a lo establecido por el
Ministerio de Educacin ltima ley y su Reglamento.

Art. 77: La justificacin de la inasistencia por enfermedad se efectuara en los

documentos justificados correspondientes que acreditan la dolencia.

Art. 78: Los trabajadores que estn citados a los hospitales de es salud en horas
que coincidan con el horario de trabajo presentaran el correspondiente documento
de atencin mdica.

Art. 79: Los trabajadores que en determinada frecuencia incurran en inasistencia y

tardanza injustificada tipifican falta de carcter disciplinario por lo tanto estar sujeto
a las sanciones puestas por ley. Como son: llamadas de atencin por la Directora
amonestaciones multas, suspensin traslado y disciplinaria, suspensin del cargo.

Del Comit de Aula

Art. 80: Los comits de aula estn conformados por los padres de familia y/o
apoderados de los nios del nivel de cada aula y debern ser conformados en el
mes de marzo el comit de aula se ordenara ordinariamente cada mes y
extraordinariamente cuando estime necesario.
Art. 81: Corresponde a la Docente convocar la reunin ordinaria del comit cuando
el presidente no lo hiciera.
Art. 82: Corresponde a a docente organizar, proporcionar, coordinar y evaluar
funcionamiento del Comit de Aula as como informar por escrito de las acciones y
participacin de los padres de familia.

CAPITULO XII

De la Administracin de Recursos

Art. 83: La Administracin de recursos financieros es de responsabilidad de la junta

directiva de la APAFA y la Directora.

Art. 84: La junta Directiva de la APAFA, deber de reunir e informar de su gestin a

la asamblea de padres de familia y a la Direccin bimestralmente.

CAPITULO XIII
 De las Relaciones y Coordinaciones
Art. 85: Las coordinaciones Tcnicas - pedaggico como administrativas se realiza
con la UGEL, DRE y Regin.

Con otras Instituciones de la localidad

Art. 86: La I.E.l. N 245 Cuna - Jardn coordina con las siguientes Instituciones:

Hospital Yunguyo MINSA

Es Salud Yunguyo
Municipalidad Provincial Yunguyo
Ministerio de agricultura
Agro Rural Agencia Yunguyo
Parroquia
Ministerio Pblico Gobierno Regional. Oficina Yunguyo
Otros

Disposiciones Complementarias
Art. 87: Los asuntos no contemplados en este reglamento sern resueltos por la
Directora, pudiendo ella coordinar con la junta Directiva APAFA y otros.

Yunguyo, diciembre del 2015

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Prof. Adela Norma Chura Arias
DIRECTORA (e)
IEI. CUNA JARDIN N 245
YUNGUYO
 RESOLUCIN DIRECTORAL N 000-2016-DIEI-245-CJE.

Yunguyo, diciembre 2016.

Visto el proyecto de Reglamento Interno presentado por la comisin de

sustentacin de la Institucin Educativa Inicial N 245 Cuna Jardn.

CONSIDERANDO:

Que, es atribucin de la Directora de la Institucin Educativa Pblica N

245 CUNA JARDIN de la provincia de Yunguyo de revisar, evaluar, reformular y
aprobar los instrumentos de gestin elaborados por las diferentes comisiones de
trabajo.

Que la comisin de formulacin del Reglamento Interno de la Institucin

Educativa 245 CUNA-JARDN, ha presentado el proyecto del reglamento Interno del
presente ao que consta de XII captulos, 81 artculos y 01 disposicin
complementaria y.

De conformidad a la Ley General de Educacin 28044, Decreto

legislativo 276, Ley de bases de la Carrera Administrativa, Ley del Profesorado
24029, su modificatoria Ley N 25212, Reglamento de Educacin Bsica Regular y
R.M. 0341-2009-ED. y Directiva para el desarrollo del ao escolar 2017 de la
Educacin Bsica Regular.

SE RESUELVE:

PRIMERO.- Aprobar el Reglamento Interno de la institucin Educativa N 245 CUNA

JARDIN, que consta de XIII captulos, 87 artculos.
SEGUNDO.- Difundir entre los padres de familia, docentes y nios en general los
Alcances de! presente reglamento.
TERCERO.- Elevar una copia a la UGEL Yunguyo, as mismo insertar a los
documentos de gestin.

Regstrese, Comunquese y Cmplase.

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Prof. Adela Norma Chura Arias
DIRECTORA (e)
IEI. CUNA JARDIN N 245
YUNGUYO