Dias Tipo De Ttulo Mensagem

1 Informa Formador A Minha Ol a todos!

o Apresentao
O meu nome Rosrio Cao e vou ser a vossa tutora neste curso.
Sou doutorada em cincias e tecnologia da informao com especializao em educao a distncia pela Universidade de Coimbra. Apesar
de me ter doutorado junto dos engenheiros informticos, a minha formao de base , no entanto, em gesto (licenciei-me em gesto de
empresas na Catlica do Porto e tirei um MBA na Escola de Gesto do Porto da Universidade do Porto).
Sou scia do EVOLUI.COM e fui administradora de duas participadas no Grupo Sonae.com at altura em que fiz parte do management
buyout (compra por parte da equipa de gesto) do projecto de e-learning EVOLUI.COM que eu tinha desenhado e ajudado a
desenvolver. Comecei a trabalhar cedo nos tpicos trabalhos de frias mas sempre gostei de dar aulas. Fui professora da Universidade
Catlica e de outras instituies de ensino superior durante 10 anos e dar aulas sempre foi uma excelente terapia. :-)
Ser me de trs filhos - o Antnio, o Manel e a Ana - fez com que optasse por vir viver aqui na Figueira onde temos o privilgio de
trabalhar a 2 metros do rio e temos de lidar com problemas como a luminosidade excessiva provocada pelo reflexo do sol no rio, o barulho
das gaivotas... enfim, "grandes" chatices. :-)
Pelo meu desempenho acadmico, recebi o Prmio Maurcio Pinto (1992) e o Prmio Banco Comercial Portugus (1997). Pelos
desempenho profissional e carcter empreendedor, recebi da Associao Nacional de Jovens Empresrios com os prmios Jovem
Empreendedor do Ano e Cibernegcio do Ano (1999). Sinto-me uma privilegiada por o meu trabalho e empenho ser reconhecido.
Escrevi alguns livros sobre E-learning (Introduo ao E-learning e O E-learning como Oportunidade de Negcio, ambos editados em 2004)
e tenho na calha a publicao de um livro tambm sobre e-learning, em ingls, em parceria com uma editora alem.
Produzo, com regularidade, artigos tambm sobre e-learning mas o que eu gosto mesmo do e-learning aqui, ao vivo e a cores.
Se quiserem conhecer desde j alguns dos meus interesses em termos pedaggicos e cientficos, encontram nestes endereos algumas
apresentaes ou recursos meus mais recentes:
- Apresentaes: http://www.slideshare.net/rosariocacao/presentations
- Mais activa e diariamente publico novidades sobre e-learning, aprendizagem e educao em www.twitter.com/rosariocacao
- Artigos cientficos: http://cisucpt.dei.uc.pt/people/show/2688
- Vdeo educativo: http://www.youtube.com/watch?v=Ge53FET4D4E&feature=channel_page
Sugiro-vos trabalharmos informalmente aqui no frum e, por isso, proponho deixarmos os prefixos de 'engenheiro', 'doutor' e afins de lado
e nos tratarmos pelo nosso nome prprio. Pode ser?
Querem contar-nos um pouco sobre vocs?
Um abrao a todos e sejam bem-vindos!
Rosrio

2 Informa Formador Tarefas Ol!

o
Venho-vos sugerir uma metodologia de trabalho aqui no frum.

No final de cada aula encontraro algumas tarefas para realizar. Para facilitar a discusso entre todos das resolues e das respostas de
cada um, sugeria que colocassem as vossas respostas a cada tarefa no mesmo tpico do colega que respondeu primeiro a essa questo.
Assim, em cada tpico teremos as respostas de todos os colegas a uma determinada tarefa e poderemos mais facilmente discuti-las em
conjunto.
Obviamente que vos convido a comentarem as tarefas dos colegas e at a usarem-nas como base das vossas prprias tarefas: ou seja,
podem sempre realizar uma tarefa propondo melhorias e correces s tarefas dos colegas que j apresentaram.
um abrao
Rosrio
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2 Informa Equipa do Critrios de Bom dia!
o EVOLUI.CO Avaliao e
M Certificados Vamos comear a formao pelo fim: pelos critrios de avaliao e pelo certificado de formao! :-)
de Formao
A classificao final a mdia simples da 1) classificao mdia obtida nas tarefas que so propostas ao longo das aulas, 2) da
classificao mdia nos testes de avaliao e 3) da classificao mdia da colaborao online, obtida atravs das respostas aos desafios
lanados no frum e do contributo para a discusso em grupo dos temas do curso.

S devem iniciar um teste de avaliao quando se sentirem preparados para o fazer. Assim que iniciarem um teste, no o devem
interromper at aparecer a classificao final obtida no teste. Excepto se for explicitamente dito algo em contrrio no incio do teste, todas
as perguntas dos testes tm a mesma cotao. Caso realizem um teste mais do que uma vez, apenas o primeiro resultado ser
considerado para efeitos da classificao final no curso. Ao contrrio dos testes de avaliao (disponveis no final das aulas), os testes de
diagnstico, que se encontram no incio do curso ou das aulas, no tm qualquer peso na classificao final.

No final do curso, a classificao final expressa numa escala qualitativa que inclui os seguintes nveis: "muito insuficiente" (de 0 a 20%),
"insuficiente" (de 21% a 49%), "suficiente" (de 50% a 74%), "bom" (de 75% a 89%) e "muito bom" (acima de 90%). Apenas nos casos
em que a classificao final igual ou superior a "suficiente" que sero aprovados e tero direito a um certificado de formao
profissional.

Para terem aproveitamento no curso ainda obrigatrio cumprir os critrios mnimos de realizar, pelo menos, 80% das propostas de
trabalho e o teste de avaliao final.

A classificao final aparecer na rea de membro, na seco dos cursos terminados. Enquanto a classificao final no estiver fechada
pelo formador e validada pela coordenao pedaggica do EVOLUI.COM, aparecer apenas a indicao S/A, isto , sem avaliao. Assim
que a classificao final estiver fechada, ela aparecer nesse local e nessa altura ser tambm emitido o certificado de formao
profissional. O certificado expedido para a morada que tiver sido indicada no vosso perfil de membro. Por isso, sugerimos, desde j, que
na rea de membro seleccionem a opo de editar perfil de membro e actualizem no s a morada como os restantes dados pessoais
que sero necessrios para a correcta emisso do certificado de formao profissional.

Expediremos o certificado com todos os cuidados e devidamente acondicionado, no prazo de 15 dias teis aps o curso terminar.

Obrigada.

Equipa do EVOLUI.COM
2 Informa Equipa do Funcionamen Bom dia!
o EVOLUI.CO to do curso
M Para um melhor aproveitamento do curso e flexibilidade de estudo, gostariamos de esclarecer as 'regras' de funcionamento do curso.

Durante estes dois primeiros dias, tero acesso a uma aula de acolhimento sobre o EVOLUI.COM, que podero dispensar caso j tenham
frequentado outras formaes no EVOLUI.COM. Neste primeiros dias iremos iniciar igualmente a interaco aqui no frum.

Depois disto, ou seja, j amanh, ser disponibilizada na vossa rea de membro, a primeira aula. E de 2 em 2 dias, uma nova aula. Cada
aula no precisa de ser frequentada logo nesse momento nem at disponibilizao da seguinte, mas conveniente no acumularem
muitas aulas. A partir do momento em que cada aula disponibilizada e at ao final do curso, tero disponveis, em permanncia, todas as
aulas, podendo frequentar cada uma quantas vezes quiserem e necessitarem.
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Sempre que uma nova aula for disponibilizada, iro receber um e-mail a lembrar, o que facilita a vossa gesto de tempo e do calendrio de
formao. O curso s termina 5 dias depois da disponibilizao da ltima aula, para poderem ter tempo para frequentarem as aulas que
faltam ou voltar a alguma onde ficaram pontas soltas. Esse perodo ainda dedicado a esclarecer as ltimas dvidas aqui no frum.

Ao longo de todo o curso teremos este frum de discusso onde podero colocar as vossas dvidas, que, so respondidas no prazo de 24 a
48 horas. Este frum mais do que um espao de dvidas: tambm um local de partilha de experincias e de apresentao de
resultados dos vossos projectos. Podem ser discutidos no frum assuntos que embora no tenham sido mencionados nas aulas, sejam do
vosso interesse e estejam relacionados com o mbito do curso.

No final de cada aula, encontraro algumas tarefas que devem ser realizadas e apresentadas aqui, para que todos possamos comentar e
apreciar. Ao criarem um "novo tpico" no frum ou responderem a uma mensagem j existente, podem anexar os ficheiros que acharem
convenientes.

Ao longo das aulas encontraro tambm alguns exerccios e perguntas de avaliao sobre a matria em causa. No final de cada aula tero
tambm a oportunidade e fazer download de alguns dos contedos das aulas para poderem gravar no vosso computador e imprimir, se
precisarem.

No final do curso, no prazo de sensivelmente 15 dias, enviado um certificado de formao profissional caso frequentem todas as aulas,
participem activamente nos projectos propostos e aqui no frum, e tenham uma avaliao final positiva. Juntamente com o certificado,
recebero o comprovativo (a venda a dinheiro) do pagamento efectuado.

Se entretanto tiverem duvidas sobre o funcionamento do curso, por favor no hesitem em solicitar ajuda ou ao formador ou equipa de
apoio do EVOLUI.COM (linha grtis 800 10 6000 ou email: info@evolui.com).

Votos de boa formao para todos.

A equipa do EVOLUI.COM
3 Informa Formador Aula 1 - Os Bom dia a todos!
o Fundamentos A partir de hoje est disponvel a primeira aula do nosso curso.
da Gesto da Nesta aula encontraro logo no incio um pequeno teste de diagnstico, que facultativo, para o caso de querem auto-avaliar os vossos
Formao conhecimentos actuais sobre as matrias do curso.
Aps o teste de diagnstico, vamos abordar vrias perspectivas da Gesto da Formao e discutir os domnios de interveno, que no so
mais do que as fases pelas quais uma aco de formao passa. Iremos igualmente ver os elementos de Caracterizao de uma formao:
As reas de formao, as modalidades de formao, as formas de organizao, a populao alvo, as componentes e os nveis de formao.
Terminamos a aula analisando o sistema de Acreditao Portugus, que apesar de ser facultativo (apenas obrigatrio em empresas que
recorrem a fundos comunitrios), um bom indicador para as boas prticas na formao, apesar de ter alguns problemas sobre os quais
gostaria de debater convosco assim que terminem a aula.

Boa aula para todos!

um abrao
rosrio

rosrio
4 Desafio Formador Tendncia de Ol viva!
Micro-Cursos Uma das tendncias do mercado da formao, de desenvolver micro cursos com temticas muito especificas e de curtissima durao, em
= Cursos substituio dos longos cursos de meses e meses onde todas as temticas eram abordadas, mesmo as que no interessavam a ningum ou
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Bsicos? j toda a gente as dominava.
As questes que se levantam, primeiro, se concordam com esta minha constatao, e a segunda se isso no levar a que se crie a
tendncia de desenvolver apenas os cursos das temticas introdutrias, j que as avanadas/mais especificas, por o serem, podem captar
menos mercado, logo se revelarem menos rentveis do ponto de vista de quem os desenvolve e/ou comercializa.
um risco que corremos?
Rosrio
5 Desafio Formador O Mercado da Bom dia!
Formao em Hoje, gostaria de vos propor analisarmos os factores que ainda entravam a optimizao e a massificao da formao em Portugal.
Portugal geralmente aceite que nem toda a gente tem acesso formao que precisava (as prprias empresas no cumprem as 35 horas de
formao obrigatrias!) e quando tm, a formao, por um ou outro motivo, no resolvem os problemas que levaram a diagnosticar
necessidades de formao especfica.
As questes que se colocam por isso so:
- Que factores socio-culturais parecem dificultar a massificao da formao (no sentido de a fazer chegar a toda a gente)?
- Quais os principais obstculos ao cumprimento das horas de formao obrigatrias? Sero problemas na estrutura das empresas (por
exemplo, por serem demasiado pequenas)?
- Existem distores ao nvel da oferta de formao em Portugal?
Por ltimo, deixo uma provocao: o que podemos esperar se o cheque-formao for realmente implementado em Portugal?
Um abrao,
Rosrio
6 Desafio Formador Etapas da Bom dia!
adopo da Como j devem ter reparado, h empresas que nunca organizaram formao para os seus colaboradores nem sequer lhes pagaram
gesto da formao externa, enquanto outras tm uma estrutura de gesto da formao organizada da formao, promovendo muitas vezes
formao formao interna.
Ser que podemos falar de estados de maturidade das empresas em termos de gesto da formao? Eu penso que sim. A questo que vos
deixo esta: Que fases so essas e que caractersticas tm?

Um abrao
Rosario
7 Desafio Formador Formao Bom dia!
Informal e Apesar de falarmos geralmente em planos de formao, formais e "planeados", passo a redundncia, a verdade que se estima que mais
Inesperada de metade da nossa aprendizagem resulte de processos informais e inesperados.
Os processos formais e planeados ns conhecemos bem. Mas que tipo de coisas e em que ambiente se produzem processos de
aprendizagem informais e inesperados? Como podemos criar situaes de aprendizagem informal?
Gostaria que dessem sugestes!
Para apoiar as vossas respostas, deixo-vos algumas recomendaes de leitura rpida:
http://marciaconner.com/intros/informal.html
http://www.informl.com/the-informal-learning-page /
http://www.infed.org/biblio/inf-lrn.htm
rosario
8 Desafio Formador Contextual Ol viva!
vs. Content O European Thematic Network for Doctoral Education in Computer (ETN DEC) organiza anualmente uma conferncia anual de e-learning.
Learning Numa edio desta conferncia uma das temticas mais discutidas foi a da formao "contextual". Um dos trabalhos de
investigao apresentados (http://www.ub.es/multimedia/iem/down/c11/Learning_Contexts.pdf) baseou-se exactamente na tendncia
da formao se desfocar dos contedos e forcar-se no contexto.

Como se podem implementar formatos de formao contextual? O que significa isso na prtica?
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Um abrao
Rosrio
9 Desafio Formador O ROI da Bom dia a todos!
Formao Os investimentos, quer a nivel pessoal, quer em termos empresariais devem ser sempre avaliados em termos do retorno que geram. O
termo ROI designa exactamente o retorno do investimento (do ingls return on investment).
Quando uma empresa por exemplo, compra uma mquina por 100.000, vai avaliar quanto lucro esse investimento trouxe empresa (por
exemplo: quantos produtos defeituosos se evitaram, que quantidade de produto se produziu a mais por hora, quantos trabalhadores
ficaram de baixa a menos, por via da diminuio dos acidentes de trablho com a mquina, etc.)
O que hoje vos proponho que identifiquem os passos e procedimentos para determinar o retorno no investimento da formao.
Deixo-vos algumas sugestes de leitura e anlise:
http://www.school-for-champions.com/training/determining_training_roi.htm
http://www.trainingreference.co.uk/training_roi/training_roi.htm
Ou, se quiserem, uma seleco de bookmarks meus, que encontram em:
http://www.diigo.com/list/rucacao/roi?order_by=0
Rosrio

11 Informa Equipa do ltimos Dias Bom dia a todos!

o EVOLUI.CO de Formao Hoje foi disponibilizada a ltima aula do curso.
M Nos prximos 5 dias o frum continuar aberto para que possam concluir a apresentao dos trabalhos propostos e que estejam em falta e
esclarecer as ltimas dvidas.
Para garantir a correcta emisso dos certificados de formao no final do curso, agradecemos que, na vossa rea de membro, verifiquem
se os dados pessoais esto correctos e completos. Para tal, basta seleccionar a opo existente no canto superior direito e que diz 'editar
perfil de membro'.
Cumprimentos
A Equipa do EVOLUI.COM
11 Desafio Formador Estilos de Viva!
Aprendizage Vrios gurus da rea pedaggica afirmam que as pessoas tm diferentes "estilos de aprendizagem". Ou seja, as pessoas aprendem e
m processam a informao de diferentes maneiras.
Existem vrios modelos que diferenciam a forma como as pessoas aprendem.
O que vos venho propr que procurem listar e classificar esses estilos de aprendizagem e que identifiquem de que forma o formador deve
lidar com eles, nomeadamente num contexto em que os formandos apresentam vrios estilos de aprendizagem preferenciais.
rosario
12 Desafio Formador Avaliao de Bom dia,
1 Nvel Quando falamos de avaliao da formao, falamos em nveis de avaliao. Para a avaliao dos conhecimentos - 2 nvel, existem vrios
formatos de avaliao que j abordmos.
Aquilo que gostaria de vos propor agora era que elaborassemos um instrumento de avaliao de primeiro nvel, ou seja, de reaco ou
satisfao.
um abrao
rosario
13 Desafio Formador Formatos de Bom dia a todos!
Avaliao J aqui falmos da avaliao da formao e vimos inclusivamente vrios formatos de avaliao individual.
para Grupos Uma das questes pedaggicas mais discutidas na actualidade a da aprendizagem
de Trabalho colaborativa. O que a difere dos simples trabalhos de grupo? Que formatos de avaliao temos para grupos de trabalho? aplicam-se os
mesmos? outros? Como podemos incentivar o trabalho de grupo atravs dos critrios de avaliao? Como se avalia o trabalho de grupo
num curso em e-learning?
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rosrio
14 Desafio Formador e-Learning, Bom dia!
b-Learning, Algumas das tendncias que conseguimos identificar nos dias de hoje para a evoluo da formao so o e-learning, o blended learning, o
m-Learning e m-learning e a utilizao dos podcasts.
Podcasts Venho-vos por isso propr que identifiquem as preocupaes a ter em conta quando se planeam formaes para este tipo de ambientes e
como os podemos utilizar de forma eficaz na formao.
rosario
15 Informa Equipa do Final do Bom dia a todos!
o EVOLUI.CO Curso - Como sabero, o curso e o frum terminam amanh.
M Amanh Por esse motivo, solicitamos que aproveitem estes dois ltimos dias para esclarecer todas as questes que ainda tenham em aberto e que
as coloquem o mais cedo possvel de forma a que consigam visualizar as respostas a tempo, antes do frum terminar.
Em nome de toda a equipa de especialistas tcnicos, de apoio ao cliente, de produo e desenvolvimento de contedos e tcnicos de
formao do EVOLUI.COM agradecemos a vossa participao no curso e no frum.
Cumprimentos
A Equipa do EVOLUI.COM
16 Informa Formador Fim do curso
o Ol a todos,

Antes de mais, obrigada a todos pelo excepcional trabalho que fizeram. sempre um privilgio trabalhar com pessoas empenhadas na sua
prpria aprendizagem.

Hoje o ltimo dia do curso e no queria deixar de vos agradecer a vossa participao e esperar encontrar-vos em breve aqui ou noutro
stio.

At ao final do dia podem colocar todas as vossas tarefas e eu vou analisando-as ao longo do dia. Mesmo que as coloquem perto do fecho
do frum, eu terei-as em considerao para efeitos de avaliao.

Do meu lado, resta-me agradecer a todos a vossa participao e esperar encontrar-vos brevemente.

um abrao
Rosrio