Gua para los docentes

La noche del meteorito

Franco Vaccarini

Ilustraciones: Vladimiro Merino.

Ediciones SM, Buenos Aires, 2006, 144 pginas.
Serie Naranja, a partir de 9 aos.
Premio El Barco de Vapor 2006.

Biografa del autor fantico de los meteoritos, los

Franco Vaccarini naci en 1963, en
una zona rural del partido de Lincoln.
A los veinte aos se radic en Buenos
Aires. Estudi periodismo y asisti a
los talleres literarios de los escritores
Jos Murillo y Hebe Uhart. Es
subdirector de la revista de cuento
latinoamericano Mil mamuts. Con sus
novelas, cuentos y poesas fue
distinguido por el Fondo Nacional de
las Artes en 1997 y 2001.
La noche del meteorito recibi el
Premio El Barco de Vapor en el ao
2006.
Sntesis argumental
Valentino es un adolescente de 14
aos, parecido a muchos chicos de su
edad, pero con gustos diferentes. Es
observatorios y los museos. Vive con
su familia muy cerca del Parque
Centenario, uno de los espacios verdes
ms importantes de la ciudad de
Buenos Aires, en donde se encuentra
el Museo de Ciencias Naturales
Bernardino Rivadavia. Valentino
visita el museo tan a menudo que
conoce cada rincn, cada coleccin, y
es un experto a la hora de hablar de
los tres meteoritos que estn
expuestos en el vestbulo de esa
institucin. Cierto da, se ve
sorprendido cuando una pelota de
tenis de color naranja le habla para
pedirle que salve a su planeta, Titn,
de la destruccin que la sonda europea
Huygens ha causado en su universo.
Por qu fue elegido Valentino para
tan importante misin? Qu har
frente a esto Mechi, su amiga del
alma? Qu extrao misterio rodea al
meteorito El Toba? Quin es
verdaderamente Jean Pierre Platini?
Qu es lo que busca? Lograr
Valentino cumplir con la misin que se
le ha encomendado?
Actividades sugeridas de
lectura y escritura
Lectura
1. Para empezar a trabajar con
este libro, les sugerimos que
observen detenidamente la
tapa: Qu datos aporta el
ttulo?, por qu se llamar La
noche del meteorito?, cul
ser esa noche a la que se
alude?
Ahora lean el texto y respondan a las
siguientes preguntas:
2. Quin es Valentino?, con
quines vive?, cmo son sus
padres?, por qu Valentino es
tan especial?, qu lo diferencia
de la mayora de los chicos de
su edad?
3. En la novela, aparecen
menciones concretas acerca del
barrio de la Ciudad de Buenos
Aires donde vive Valentino.
Cul es? Hagan una lista de
los edificios y espacios verdes
que l puede ver desde su
ventana. Por qu, para
Valentino, su barrio es tan
especial?
4. Quin es el narrador de esta
novela? Qu le aporta a la
historia la eleccin un narrador
en primera persona?
5. Un episodio extraordinario
cambia la vida de Valentino.
Cul es?
6. Cmo es Sancho Fragancia
Beb? Por qu lleva ese
nombre? Escriban una breve
presentacin y describan su
aspecto exterior.
7. Mechi es una compaera de
aventuras especial para
Valentino, por qu?, cmo es
ella?
8. Quin es el enviado de la
Agencia Espacial Europea?
Cul es su misin?
9. Desde la primera visita al
Museo con Sancho Fragancia
Beb, Valentino y Mechi viven
misteriosas y excitantes
situaciones. Cules son?
Hagan una lista de los hechos
extraordinarios que atraviesan
los jvenes hasta el desenlace
de la novela.
10. El ltimo captulo se titula: El
idioma de las hormigas.
Cmo interpretan este ttulo?
Qu significar poder hablar el
mismo idioma que las
hormigas?
Escritura
11. Los seres de Titn parecen
tener una vida muy distinta de
la que tenemos los seres
humanos. En principio, no son
de la misma materia. Valentino
recuerda un mundo acuoso,
como de sopa. Cmo ser la
vida en un mundo acuoso?
Cmo ser ser de agua o de
sopa? Les proponemos que
describan un mundo acuoso y
que incluyan en l a sus
habitantes. Qu costumbres
tendrn? Cmo ser la vida
cotidiana all?
12. A Sancho Fragancia Beb le da
curiosidad la poesa. Y
Valentino busca definirla. Qu
es para ustedes la poesa? Qu
palabras o expresiones son
poticas? Qu quiere decir que
algo sea potico? Busquen
libros de poesa. Lanlos y
compartan sus lecturas. Luego,
seleccionen las estrofas, los
versos y las palabras que ms
les gusten. Transcrbanlos en
tiras de papel. Reunidos en
grupos de tres o cuatro
integrantes, jueguen con los
papeles hasta armar nuevas
poesas. Todos reunidos, lean
los poemas que escribieron.
ACTIVIDAD DE INTEGRACIN CON
OTRAS REAS (Ciencias sociales -
Literatura)
13. Conocen ustedes algn museo
de Ciencias naturales? Les
proponemos que visiten el ms
cercano. Recrranlo con
tiempo, miren con
detenimiento. Qu salas hay?
Qu especies animales y
vegetales se exponen en el
museo? Hay minerales?
Restos de culturas antiguas?
Luego de la visita, escriban un
registro de todo lo que vieron.
Si no les es posible visitar un
museo, busquen informacin
sobre museos en Internet o en
enciclopedias. Por qu son
importantes estas instituciones?
14. Sancho Fragancia Beb ha
bajado de Internet informacin
cientfica. Les proponemos que,
durante una o dos semanas,
busquen artculos cientficos en
Internet o en los diarios. Qu
clase de artculos aparecen?
Cules son los temas del
momento? Qu
descubrimientos o hallazgos se
han producido?
CONEXIN CON OTROS TEMAS
Este libro permite realizar
vinculaciones con otras ideas:
los textos funcionales (las
cartas comerciales, las
solicitudes, etc.);
los textos informativos;
el sistema solar;
la ciudad en la que vivimos.