COLEGIO AGUSTN GARCA CONDE

PRIMARIA PLAN ANUAL

CICLO ESCOLAR: 2010 - 2011 GRADO Y GRUPO: 5 D DOCENTE: LUZ MARIA RUIZ CUETO
NM. PARTICIPANTES: 39 ALUMNOS FECHA DE ELABORACIN:

PERFIL DE EGRESO
a. Utiliza el lenguaje oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez e interactuar en distintos contextos sociales y culturales. Adems, posee las herramientas bsicas
para comunicarse en una lengua adicional.

b. Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones y toma decisiones. Valora los razonamientos y la
evidencia proporcionada por otros y puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vista.

c. Busca, selecciona, analiza, evala y utiliza la informacin proveniente de diversas fuentes.

d. Interpreta y explica procesos sociales, econmicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas, en funcin del bien comn.

e. Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrtica, acta en y pugna por la responsabilidad social y el apego a la ley.

f. Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, tnica, cultural y lingstica.

g. Conoce y valora sus caractersticas y potencialidades como ser humano; sabe trabajar en equipo; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los otros, y
emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales colectivos.

h. Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente, como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable.

i. Aprovecha los recursos tecnolgicos a su alcance, como medios para comunicarse, obtener informacin y construir conocimiento.

j. Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la dimensin esttica y es capaz de expresarse artsticamente.
 COLEGIO AGUSTN GARCA CONDE
PRIMARIA PLAN ANUAL
CICLO ESCOLAR: 2010 - 2011 GRADO Y GRUPO: 5 D DOCENTE: LUZ MARIA RUIZ CUETO
NM. PARTICIPANTES: 39 ALUMNOS FECHA DE ELABORACIN: 24 SEPTIEMBRE DE 2010

PERFIL DE INGRESO DE LOS ALUMNOS DE 5 AO

COMUNICACIN

a. Se expresa con claridad y eficiencia en su lengua materna.

b. Utiliza la narracin y la descripcin.
c. Escucha y comprende comentarios e indicaciones y argumenta sus ideas, cuando participa en situaciones comunicativas.

LECTURA Y ESCRITURA
d. Lee diversos tipos de textos utilizando diferentes estrategias para comprenderlos.
e. Lee en voz alta de manera articulada y con adecuado ritmo y entonacin, diversos tipo de textos de tal modo que comprende y disfruta lo que lees
f. Utiliza la escritura para comunicarse.
g. Escribe de acuerdo con un propsito.
h. Revisa, corrige y enriquece sus escritos para mejorarlos.
i. Analiza y elabora producciones escritas.
j. Utiliza el diccionario y la biblioteca con frecuencia, conoce sus formas de uso y usa fichas bibliogrficas

RECREACION LITERARIA Y ARTISTICA

k. Disfruta y expresa sus emociones mediante la lectura y la escritura de diversos textos literarios
l. Se expresa a travs del lenguaje grafico-plstico, creando un estilo personal.
m. Expresa sentimientos, ideas y valores al elaborar, representar y observar obras teatrales.
 LOGICA MATEMATICA
LOS NUMEROS Y SUS OPERACIONES.
a. Comprende y aplica las reglas del sistema de numeracin decimal.
b. Aplica diversas estrategias para hacer estimaciones y clculos mentales, al predecir, resolver y comprobar resultados de problemas aritmticas.
c. Resuelve problemas utilizando procedimientos concretos, algoritmos convencionales y con la ayuda de la calculadora.
d. Resuelve problemas con nmeros fraccionarios. En diversos contextos y utiliza diferentes estrategias para encontrar equivalencias.

MEDICION

a. Muestra destreza en el uso de instrumentos de medida y resuelve problemas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo.

IMAGINACION ESPACIAL Y GEOMETRICA

a. Utiliza la imaginacin espacial para ubicarse y representar puntos en un plano, con el apoyo de referencias convencionales e instrumentos.
b. Clasifica, traza y construye lneas, figuras y cuerpos geomtricos a partir de sus caractersticas.

LA PREDICCION, EL AZAR Y EL CAMBIO

a. Comprende las relaciones entre los datos y resuelve problemas de azar y probabilidad.

TRATAMIENTO DE LA INFORMACION
a. Analiza, explica y utiliza la informacin obtenida de distintas maneras y en distintas fuentes.
 COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL.

ALIMENTACION, SALUD Y CUIDADO DE SI MISMO.

a. Conoce como es su cuerpo, algunos rganos y sistemas, las principales funciones que realizan.
b. Inicia el cuidado y aseo de s mismo.
c. Identifica, acepta y sabe manejar sus cambios fsicos, emocionales y sociales y los de otros seres humanos.
d. Reconoce cambios en su desarrollo fsico, afectivo y social.

e. Reconoce reglas para el cuidado de su salud y acciones para prevenir enfermedades, adicciones y situaciones de riesgo.
f. Participa en campaas de prevencin.
g. Reconoce los elementos para tener una alimentacin equilibrada.

MEDIO NATURAL Y SUS RELACIONES CON EL SER HUMANO.

a. Reconoce la relacin entre plantas y animales como seres vivos y muestra inters por conocer sus funciones vitales y su evolucin.
b. Establece relaciones entre los movimientos de la tierra y sus efectos en el clima y el paisaje.
c. Utiliza croquis y mapas de su localidad y entidad.

EXPLICACION DE LA REALIDAD SOCIAL.

a. Se identifica como parte de una familia, tiene una historia y cultura en comn.

EL TIEMPO EN LA HISTORIA.
a. Reconoce algunos hechos histricos de su comunidad y de su pas.
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PRIMARIA PLAN ANUAL
CICLO ESCOLAR: 2010 - 2011 GRADO Y GRUPO: 5 D DOCENTE: LUZ MARIA RUIZ CUETO
NM. PARTICIPANTES: 39 ALUMNOS FECHA DE ELABORACIN: 24 SEPTIEMBRE DE 2010

CUALIDADES Y RETOS DEL GRUPO ( Basado en el Diagnstico).

Se requiere lograr en los alumnos una comunicacin ms clara con mayor precisin de sus ideas, estructurar
ms sus oraciones al hablar o escribir, utilizar con mayor precisin los diferentes tipos de textos y mejorar su
ortografa y vocabulario
En algunos nios es necesario afirmar su lectura y su escritura.
El grupo requiere ser ms asertivo en la realizacin de las operaciones bsicas, para poder resolver los
problemas en su vida cotidiana. Adems de lograr los contenidos requeridos por el programa de quinto
grado.
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PRIMARIA PLAN ANUAL
CICLO ESCOLAR GRADO Y GRUPO: DOCENTE:
NM. PARTICIPANTES: FECHA DE ELABORACIN:
BIMESTRE INICIO TERMINO DOSIFICACIN DE CONTENIDOS ESPAOL. HORAS POR OBSERVACIONES
SEMANA
24 DE 31 DE
1 AGOSTO OCTUBRE BLOQUE I 6

Proyecto 1: Analiza y reescribe relatos histricos

- Escribe relatos histricos basados en diferentes fuentes de informacin.
- Reconoce y utiliza adverbios de tiempo, nexos temporales y nexos
lgicos.
- Uso de maysculas

Proyecto 2: Lee fbulas y escribe narraciones acompaadas de un refrn.

- Identifica las caractersticas de las fbulas y los refranes.
- Ubica y le da el sentido a la moraleja.

Proyecto 3: Elabora y publica anuncios publicitarios de bienes o servicios

proporcionados por su comunidad.
- Escribe anuncios publicitarios y los difunde.
- Utiliza adverbios.

BLOQUE II
2 01 DE 21 DE DIC.
NOV.
Proyecto 1: Busca informacin en fuentes diversas para escribir textos expositivos.
- Escribe textos expositivos basados en diferentes fuentes de informacin.
- Conocer las partes, caractersticas y lenguaje de los textos expositivos,
buscar y seleccionar informacin en diferentes fuentes.

Proyecto 2: Escribe leyendas y elabora un compendio.

- Identifica las caractersticas y recursos literarios de las leyendas para
escribir una y elaborar un compendio.
- Recopila algunas leyendas que se cuentan entre las personas de su
comunidad.
- Ubica y utiliza adjetivos calificativos.

Proyecto 3: Realiza un boletn informativo radiofnico.

 - Escribe un guin radiofnico para un boletn informativo. Conocer las
caractersticas de una noticia radiofnica y aprender a redactar un
guin. Presentar un breve boletn informativo.

12 DE BLOQUE III
ENERO
3 28 DE
Proyecto 1: Lee, resume y escribe textos expositivos que implican clasificacin.
FEBRERO
- Clasifica informacin en cuadros sinpticos para resumir texto
expositivos.
- Conocer la funcin, estructura y organizacin de grficas, tablas de
informacin y cuadros sinpticos para emplearlos en la escritura de textos
expositivos.

Proyecto 2: Lee y escribe poemas.

- Lee y escribe poemas a partir del reconocimiento de sus recursos
literarios y organizacin.
- Sentido literal y sentido figurado o metafrico
.
Proyecto 3: Expresa por escrito su opinin y la fundamenta.
- Debate empleando opiniones fundamentadas que escribi con
anterioridad y utiliza adecuadamente el punto y los conectivos causales,
temporales y lgicos
01 DE
MARZO BLOQUE IV
15 DE
4 ABRIL
Proyecto 1: Reedita un artculo de divulgacin.
- Conocer las caractersticas de un artculo de divulgacin tomando como
base uno ya editado.

Proyecto 2: Hace una obra de teatro con personajes prototpicos de cuentos.

- Identifica las caractersticas de los personajes de los cuentos de hadas y
de los guiones teatrales para escribir una obre de teatro y utiliza
adecuadamente los signos de admiracin e interrogacin.

Proyecto 3: Elabora un men.

- Reflexiona respecto al propsito y relevancia de la informacin como
 punto de partida para la toma de decisiones.

5 02 DE BLOQUE V
MAYO
07 DE JULIO Proyecto 1: Describe por escrito con diferentes propsitos.
- Escribe un texto descriptivo utilizando el lenguaje adecuado para
conseguir un propsito y hace uso de campos semnticos.
- Proyecto 2: Planea, realiza y reporta una encuesta.
- Difunde los resultados de una encuesta en donde utiliza preguntas
cerradas y abiertas.
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PRIMARIA PLAN ANUAL
CICLO ESCOLAR GRADO Y GRUPO: DOCENTE:
NM. PARTICIPANTES: FECHA DE ELABORACIN:
BIMESTRE INICIO TERMINO MATEMATICAS. HORAS POR OBSERVACIONES
SEMANA
24 DE 31 DE
1 AGOSTO OCTUBRE BLOQUE I. 5 Se trabaja con la
nueva reforma de
- Resuelve problemas en diversos contextos que implican diferentes significados S.E.P. , que es a travs
de proyectos.
de las fracciones : reparto y medida.
- Resuelve problemas de conteo usando procedimientos informales.
- Traza tringulos y cuadrilteros usando regla y comps.
- Analiza la relacin entre permetro y rea e identifica las medidas para expresar
cada uno.
-
- Construye planos de casas o edificios conocidos.
- Calcula el permetro de diversos polgonos.
- Elabora, lee e interpreta tablas de frecuencia.
01 DE 21 DE DIC. BLOQUE II.
2 NOV.
- Resuelve problemas que implican el uso de mltiplos en nmeros naturales.
- Resuelve problemas que implican establecer relaciones entre dividendo, divisor,
cociente y residuo.
- Representa, construye y analiza cuerpos geomtricos.
- Resuelve problemas que implican leer e interpretar mapas.
- Resuelve problemas que implican conversiones entre el mltiplos y submltiplos
del metro, litro y gramo.
- Resuelve problemas que implican la identificacin, en casos sencillos, de un
factor constante de proporcionalidad.
- Utiliza intervalos para organizar informacin sobre magnitudes continuas.
BLOQUE III
12 DE 28 DE
3 - Reconoce relaciones entre las reglas de funcionamiento del sistema de
ENERO FEBRERO
numeracin decimal oral y de otros sistemas.
- Resuelve problemas de comparacin y orden entre nmeros decimales.
- Ubica fracciones propias e impropias en la recta numrica a partir de distintas
informaciones.
 -Resuelve problemas que implican restar o sumar fracciones (con denominadores
diferentes) y decimales.
- Identifica y traza las alturas de los tringulos.
- Resuelve problemas que implican el uso de la frmula para calcular el rea de
paralelogramos, tringulos y trapecios, usando el metro cuadrado, sus mltiplos
o submltiplos y las medidas agrarias.
- Resuelve problemas usando el porcentaje como constante de proporcionalidad.
- Determina el espacio muestra de un experimento aleatorio.
01 DE 15 DE BLOQUE IV
4 MARZO ABRIL
- Resuelve problemas que implican la bsqueda de divisores de un nmero.
- Resuelve problemas que implican multiplicar nmeros fraccionarios y decimales
por nmeros naturales.
- Resuelve problemas aditivos con nmeros fraccionarios y decimales que implican
el uso de recursos de clculo mental.
- Comunica las caractersticas, define y clasifica prismas y pirmides.
- Comunica, utilizando como sistema de referencia una cuadrcula, la ubicacin de
objetos.
- Interpreta y construye grficas de barras.
02 DE 07 DE BLOQUE V
5 MAYO JULIO
- Resuelve problemas que implican expresar la razn que guardan dos cantidades
por medio de fracciones.
- Ubica nmeros decimales en la recta numrica a partir de distintas
informaciones.
- Resuelve problemas que implican dividir nmeros naturales para obtener un
cociente decimal.
- Establece relaciones entre operaciones inversas ( multiplicacin y divisin ) para
encontrar resultados.
- Resuelve problemas que implican establecer relaciones entre unidades y
perodos.
- Distingue variaciones proporcionales y no proporcionales en diversas
situaciones.
- Resuelve problemas que implican reconocer si el promedio es representativo en
un conjunto de datos.
 COLEGIO AGUSTN GARCA CONDE
PRIMARIA PLAN ANUAL
CICLO ESCOLAR GRADO Y GRUPO: DOCENTE:
NM. PARTICIPANTES: FECHA DE ELABORACIN:
BIMESTRE INICIO TERMINO C. NATURALES ( EXPLORACIN Y COMPRENCIN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL). HORAS POR OBSERVACIONES
SEMANA
24 DE 31 DE
1 AGOSTO OCTUBRE
BLOQUE UNO 3 Se trabaja con la
CMO MANTENER LA SALUD? nueva reforma de
TEMA 1 S.E.P. , que es a travs
de proyectos.
- La alimentacin.
- La dieta.
- La nutricin. (desnutricin, anorexia, bulimia).
- Aparato digestivo.
- Protenas, carbohidratos, lpidos grasas, vitaminas y minerales.
- Sobrepeso y obesidad.
- Desnutricin.
TEMA 2
- Adicciones.
TEMA 3
- Sistema glandular.
- Aparatos sexuales y su funcionamiento.
2 01 DE 21 DE DIC.
NOV.
BLOQUE DOS
COMO SOMOS LOS SERES VIVOS?
TEMA 1
- Seres vivos.
. plantas
. animales
. hongos
. protistas (microbios)
. arqueo bacterias
. bacterias
- Ecosistemas
 TEMA 2
- Caractersticas de los ecosistemas
- Cultura humana.
- Transformacin por manos humanas.
- Recursos renovables y no renovables.
- Bienes y servicios.
TEMA 3
- Alteracin de los ecosistemas
- Causas de la prdida de diversidad biolgica

3 12 DE 28 DE BLOQUE TRES
ENERO FEBRERO COMO SON LOS MATERIALES Y SUS INTERACCIONES?
TEMA 1
- Solubilidad.
- Aguas residuales.
. agua domstica o urbana
. aguas industriales
. aguas agrcolas
TEMA 2
- Mezcla
. evaporacin
. imantacin
. filtracin
. decantacin
- Gases txicos
TEMA 3
- Fuerza de gravedad
- Filtro
- Dinammetro

01 DE 15 DE
4 MARZO ABRIL BLOQUE 4
QUE EFECTOS PRODUCE LA INTERACCION DE LAS COSAS?
TEMA 1
- El sonido
 - El odo
- Las ondas
TEMA 2
- La electricidad
- Conductores de la electricidad
- Aislantes de la electricidad

5 BLOQUE 5
02 DE 07 DE COMO CONOCEMOS?
MAYO JULIO TEMA 1
- El sistema solar
. Satlites y asteroides
- El telescopio
 COLEGIO AGUSTN GARCA CONDE
PRIMARIA PLAN ANUAL
CICLO ESCOLAR GRADO Y GRUPO: DOCENTE:
NM. PARTICIPANTES: FECHA DE ELABORACIN:
BIMESTRE INICIO TERMINO EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL. HORAS POR OBSERVACIONES
GEOGRAFIA. SEMANA
24 DE 31 DE
1 AGOSTO OCTUBRE BLOQUE 1 : LA TIERRA 3 Se trabaja con la
nueva reforma de
S.E.P. , que es a travs
LECCIN 1 : LAS ZONAS TRMICAS. de proyectos.

La inclinacin del eje terrestre y sus consecuencias.

Crculos imaginarios (paralelos y meridianos).
Rayos tangentes, oblicuos y verticales.

LECCIN 2: Y LA TIERRA SE MUEVE.ROTACIN Y TRANSLACIN TERRESTRE.

Movimiento de rotacin, causas y consecuencias.

Movimiento de translacin, causas y consecuencias.
Otros movimientos terrestres, Nutacin y precesin.
rbita terrestre.

LECCIN 3: LOS MAPAS REPRESENTAN LA SUPERFICIE DE LA TIERRA.

Globo terrqueo.
Simbologa en mapas.
Coordinadas geogrficas.
Escala y orientacin.
Tipos de mapas (fsicos, polticos, tursticos, carreteras, histricos).
Proyecciones cartogrficas (Mercator, Robinson, ininterrumpida de Goode).
Cartografa.

LECCIN 4 CMO LO ENCUENTRO? LATITUD, LONGITUD Y ALTITUD.

Latitud, longitud y altitud.

Divisin poltica mundial.
 BLOQUE 2 : COMPONENTES NATURALES DE LA TIERRA
2 01 DE 21 DE DIC.
NOV. LECCIN 1: ORIGEN Y TRANSFORMACIN DEL RELIEVE.

Tipos de relieve: relieve ocenico y relieve continental (montaas mesetas o altiplanos,

llanuras y depresiones).
Factores que modifican el relieve. Procesos internos y procesos externos.
Movimiento de las placas tectnicas (de choque, de separacin, de deslizamiento.
Formacin de volcanes.
Sismos o temblores.
Erosin por agua y viento.
LECCIN 2 EL AGUA EN EL PLANETA DE LA VIDA.

Tipos de agua( dulce y salada)

Distribucin, Ocanos: Pacfico, Atlntico, ndico, rtico)
Recursos hdricos continentales Origen e importancia. Principales ros y lagos
Formas de costas: Bahas, estrechos, golfos.
Problemas por falta de agua potable.

LECCIN 3 : CLIMAS

Estado del tiempo, tiempo atmosfrico

Factores que influyen en el clima: Temperatura, humedad, precipitacin, velocidad del
viento
Tipos de climas, distribucin y caractersticas (Tropicales, secos, templados, fros,
polares).
Factores que modifican el clima.

LECCIN 4 : LAS REGIONES Y RECURSOS NATURALES DE LA TIERRA

Tipos de recursos naturales

Regiones naturales localizacin, flora y fauna.( regiones tropicales, secas, templadas,
fras, polares).

BLOQUE 3: POBLACIN MUNDIAL.

 LECCION 1: PASES MS Y MENOS POBLADOS.

Distribucin de la poblacin en el mundo.

Concentracin y dispersin de la poblacin en un territorio.
Densidad de poblacin.
Problemas de la concentracin de poblacin.
3

LECCIN 2: CIUDAD Y CAMPO.

Lo urbano y lo rural.
Diferencias y relaciones campo ciudad.( ambiente poltico, social, y econmico,
condiciones de salud ,de servicios y transporte pblico, consumo de bienes, escolaridad,
educacin, vivienda).
Ambiente socio-cultural y ambiente natural.

LECCIN 3: LA MIGRACIN DE LA POBLACIN MUNDIAL.

Concepto de migracin.
Tipos de migracin (emigracin e inmigracin).
Pases expulsores y receptores de migrantes.

LECCIN 4: LAS CULTURAS QUE ENRIQUECEN AL MUNDO.

Importancia de la cultura (idioma, creencias, fiestas y costumbres).

Diversidad cultural en el mundo.

BLOQUE 4: CARACTERSTICAS SOCIOECONMICAS DEL MUNDO.

4 LECCIN 1: ACTIVIDADES ECONMICAS DEL SECTOR PRIMARIO.

Actividades primarias y su relacin con las materias primas.

Actividades agropecuarias (tipos de ganado y tipos de agricultura).
Agricultura de riego o intensiva.
Agricultura de temporal o extensiva.
Agricultura de subsistencia.
Agricultura comercial.
Ganadera, extensiva, intensiva, de autoconsumo.
Pesca. Zona martima exclusiva.
Explotacin forestal (maderable y no maderable).
Minera.

LECCIN 2: ACTIVIDADES ECONMICAS DEL SECTOR SECUNDARIO.

 Industria ligera ( textil, alimentaria, automotriz, calzado, editorial )
Industria pesada.
BSICA: Siderrgica, metalrgica, qumica, y petroqumica, cementera.
DE TRANSFORMACIN: herramientas, unidades de transporte, maquinaria pesada.
Regiones industriales

LECCIN 3: AL SERVICIO DE LA POBLACIN.

Funcin del sector terciario (vender, distribuir, dar mantenimiento).

Comercio.
Comunicacin.
Transportes.
Turismo.
Educacin.
Salud.
Intercambio comercial necesario.
Servicios bsicos (Educacin, salud, agua potable, drenaje y luz ).

LECCIN 4 CONDICIONES SOCIOECONMICAS.

Nivel de desarrollo integral:

Esperanza de vida
Nivel educativo
Nivel de vida (ingresos).
Clasificacin de pases por su ndice de desarrollo humano.
BLOQUE 5 : CUIDEMOS EL MUNDO

LECCIN 1 : PASES Y CALIDAD DE VIDA

Calidad de vida y los aspectos que influyen en ella.

Equilibrio ambiental, salud humana y calidad de vida.

LECCIN 2: ACCIONES PARA REDUCIR LOS PROBLEMAS AMBIENTALES.

Cambio climtico causas y consecuencias.

LECCION 3. LOS RIESGOS DE NO PREVENIR

Identificaran las caractersticas de un desastre, una amenaza o peligro, riesgo.

Localizarn las zonas de riesgo en el mundo.

LECCION 4: PROYECTO: RESCATEMOS NUESTRO RO.

 COLEGIO AGUSTN GARCA CONDE
PRIMARIA PLAN ANUAL
CICLO ESCOLAR GRADO Y GRUPO: DOCENTE:
NM. PARTICIPANTES: FECHA DE ELABORACIN:
BIMESTRE INICIO TERMINO FORMACION CIVICA Y TICA HORAS POR OBSERVACIONES
SEMANA
23 DE 16 DE
1 AGOSTO OCTUBRE 3 Se trabaja con la
BLOQUE I: NIOS Y NIAS QUE CONSTRUYEN SU IDENTIDAD Y PREVIENEN nueva reforma de
S.E.P. , que es a travs
RIESGOS.
de proyectos.
Etapas de la vida generalidades.
Pubertad (cambios fsicos, emocionales y sociales).
Proyecto de vida saludable
Integridad y seguridad fsica y emocional.
Adicciones.
Violencia en la comunidad.
Derechos de los nios y las nias.
Actividad fsica, deporte y recreacin.

BLOQUE 2: NIAS Y NIOS QUE APRENDEN A SER LIBRES, AUTNOMOS Y

JUSTOS.

Necesidad de autonoma
Bsqueda de justicia.
Capacidad para expresarse.
2 Emociones y sentimientos.
Toma de decisiones.
Valores y metas.
Benito Jurez ( infancia ).
Suprema corte de justicia de la Nacin. Los ministros de justicia.
La instruccin primaria
Derecho de autor

BLOQUE 3. TRABAJEMOS POR LA EQUIDAD,CONTRA LA DISCRIMINACIN Y POR

EL CUIDADO DEL AMBIENTE

Equidad.
Respeto a la diversidad.
 Discriminacin y tipos de discriminacin,
Artculos constitucionales 1, 2,4.
Tolerancia.
Amor a la Patria,

BLOQUE 4: VIDA Y GOBIERNO DEMOCRTICO.

Artculo tercero constitucional.

Libertad, Justicia y Paz.
Democracia.
Poderes legislativo, ejecutivo, judicial.
Garantas individuales en los artculos constitucionales,6, 7, ,9, 11.
Comisin Nacional de los Derechos Humanos.
% de mayo.
Las mujeres y la cultura en el siglo XIX.
3
Smbolos Patrios.
La rotonda de las personas ilustres.

BLOQUE 5 :SOLUCION DE PROBLEMAS CON APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS

Y SIN VIOLENCIA

Caractersticas de los derechos humanos (Universales, inalienables e

indivisibles).
IFE.
Los nios y el trabajo.
Justo Sierra.
Parlamento Infantil.
-

4
 COLEGIO AGUSTN GARCA CONDE
PRIMARIA PLAN ANUAL
CICLO ESCOLAR GRADO Y GRUPO: DOCENTE:
NM. PARTICIPANTES: FECHA DE ELABORACIN:
BIMESTRE INICIO TERMINO HORAS POR OBSERVACIONES
SEMANA
23 DE 16 DE
1 AGOSTO OCTUBRE 3 Se trabaja con la
nueva reforma de
S.E.P. , que es a travs
2 de proyectos.

4
BIMESTRE INICIO TERMINO CAMPO FORMATIVO / Asignatura HORAS POR OBSERVACIONES
SEMANA
RECURSOS DIDCTICOS:

EVALUACIN:

BIBLIOGRAFA:

Vo. Bo.

___________________________________________ ____________________________________
FIRMA DEL DOCENTE TITULAR DEL GRUPO DIRECCIN TCNICA