A.

ACTIVIDADES DEL CALENDARIO CVICO ESCOLAR

ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLE
Apertura del ao escolar Direccin
Da de las Amricas. 14 de Abril Prof. de 1 grado
Da del Idioma Castellano 23 de Abril Prof. de 2 grado
Combate del 2 de mayo 02 de mayo Prof. de 3 grado
Da de las telecomunicaciones 17 de mayo Prof. de 4 grado

Sacrificio de Tupac Amaru II 18 de mayo Prof. de 5 grado

Integracin Andina 26 de mayo Prof. de 6 grado

27 de mayo Prof. de 1 grado
Da del Idioma Nativo
Da de la Cruz Roja 01 de Junio Prof. de 2 grado
Da del Sacrificio de J. Faustino Snchez 02 de Junio Prof. de 3 grado
Carrin.
Da del Medio Ambiente 05 de Junio Prof. de 4 grado

Aniversario de la Batalla de Arica 07 de Junio Prof. de 4 grado

Da del Campesino 24 de Junio Prof. de 4 grado

30 de Junio Prof. de 5 grado
Da del Papa/Jos Olaya
Batalla de Huamachuco 10 de Julio Prof. de 2 grado
Da del Hroe Jos A, Quinez 23 de Julio Prof. de 1 grado

Nacimiento de Simn Bolivar 24 de Julio Prof. de 4 grado

Batalla de Junin 06 de Agosto Prof. de 5 grado
Reincorporacin de Tacna a la Patria. 28 de Agosto Prof. de 6 grado

Da de Santa Rosa de Lima

30 de Agosto Prof. de 1 grado
Semana de la Educacin Vial 01 de Setiembre Prof. de 2 grado
Da de los Derechos de la Mujer 07 de Setiembre Prof. de 3 grado

Da del desembarco de San Martn de 08 de Setiembre Prof. de 4 grado

Paracas
Da de la Familia 11 de Setiembre Prof. de 6 grado

Da Internacional de la Paz 20 de Setiembre Prof. de 1 grado

23 de Setiembre Prof. de 2 grado
Da de la Juventud
Da de Daniel Alcides Carrin 05 de Octubre Prof. de 3 grado
Da de tradicionalista Ricardo Palma 06 de Octubre Prof. de 4 grado

Combate de Angamos 08 de Octubre Prof. de 5 grado

16 de Octubre Prof. de 6 grado
 Da del Minusvlido 24 de Octubre Prof. de 1 grado
Da de la Naciones Unidas ONU
Semana Forestal 03 de Noviembre Prof. de 2 grado
Sublevacin de Tupac Amaru II 04 de Noviembre Prof. de 3 grado

Declaracin de los Derechos del Nio Prof. de 4 grado

Batalla de Tarapac 20 de Noviembre Prof. de 5 grado

27 de Noviembre Prof. de 6 grado
Da de la Integracin Andina y el
29 de Noviembre
Convenio Andrs Bello
Da del Ahorro 01 de Diciembre Prof. de 2 grado
Aniversario de la Batalla de Ayacucho
09 de Diciembre Prof. de 3 grado
FECHAS DE CELEBRACIN CONJUNTA

DA DE LA MADRE : Profesores del 4, 5 Grado Inicial 4 e

Ingls.
DA DEL PADRE : Profesora del 1, 2, 6 Grado e Inicial 5.
DA DEL MAESTRO : Padres y Promotoria.
ANIVERSARIO PATRIO : Todo el personal docente.
ANIVERSARIO DEL I.E.P : Direccin y Personal docente.
CLAUSURA : Profesora del 3 Grado

Nota:
Las comisiones presentaran su plan de trabajo y en ella incluirn a todos los
profesores en las diferentes actividades que hubiera lugar.
Las fechas de celebracin ser en la tarde.

CENTRO EDUCATIVO N 3075 PATRCIA FRANCISCA SILVA DE PAGADOR

Prl. Amancaes s/n AHM 3 Sector Laura Caller Rmac
Telf. 579-4144
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-----------------
 RESOLUCIN DIRECTORAL N 022-2003
Rmac 28 de noviembre del 2003

Visto el Proyecto Educativo Institucional del Centro

Educativo N 3075, correspondiente al perodo 2004 2008.

CONSIDERANDO :

Que, la comisin conformada para la formulacin del

Anteproyecto Proyecto Educativo Institucional del Centro Educativo N 3075, ha
cumplido con la labor encomendada, presentado ante la Direccin del Plantel sus
respectivos informes:

Que el Proyecto Educativo Institucional es un

Instrumento Tcnico de Gestin en el cual se planifica las actividades administrativas,
tcnico pedaggicas y financieras de la institucin a corto, mediano y largo plazo,
orientados dentro de la misin y visin institucional, siendo por consiguiente necesario
aprobar dicho documento a fin de darle oficialidad y vigencia.

De conformidad con la Ley General de Educacin N

28044, Ley del Profesorado N 24029 y su modificacin N 25212, Decreto Supremo
N 003-83-ED Reglamento de Educacin Primaria, Decreto Supremo N 007-2001-ED.
Normas para la Gestin y Desarrollo de las actividades de los Centros y Programas
Educativos, concordante con la RM N 168.2002-ED, as como la poltica de
innovacin educativa , emanados del Ministerio de Educacin.

SE RESUELVE :

1 APROBAR el Proyecto Educativo Institucional del

centro educativo N 3075 UGEL 02-Rmac, que atiende el nivel de Educacin
Primaria de Menores, correspondiente al perodo 2004 - 2008, por lo expuesto en la
parte considerativa de la presente resolucin.

2 DISPONER la ejecucin y evaluacin peridica

del citado documento del citado documento por parte de los responsables e instancias

pertinentes a fin de mejorar en forma progresiva.

 Regstrese y Comunquese.

IDENTIDAD

3.1. VISION

Aspiramos ser identificados como uno de los mejores Centros Educativos

del distrito del Rmac. Siendo nuestro objetivo primordial la de brindar una
educacin acorde con el nuevo enfoque pedaggico, la misma que estar
basada en la excelencia y calidad educativa, la que se desarrollar mediante
el pensamiento divergente y la inteligencia emocional, a travs de una
educacin en valores, humanista y democrtica, elevando as el respeto a su
autoestima y estima a los dems.

Contamos con una buena infraestructura, acorde con los lineamientos

polticos del sector de Educacin, a la vez nos proyectamos para el 2007,
contar con: Biblioteca escolar, Auditorio, saln multiusos (talleres), campo
deportivo de Voleibol; contamos con el terreno adecuado.

3.2. MISIN

idad que brindamos un servicio Educativo eficiente a los nios y nias del AA.HH. M. N 3 de Flor
de Amancaes Rmac, nuestra razn de ser es la de forjar alumnos capaces
de desenvolverse para un mejor futuro de su vida cotidiana, basadas en
principios y valores.
profesores titulados, capacitados en el nuevo avance cientfico y tecnolgico, desarrollando el nuevo
enfoque pedaggico, que nos permite tener como resultados nios y nias
constructores de su propio aprendizaje.

a) La Programacin Anual

En la elaboracin de la programacin curricular anual

se debe tener en cuenta lo siguiente:

1. El Proyecto Educativo Institucional.

2. El Proyecto Curricular de Centro (PCC)

- Los programas curriculares de grado

- El plan tutora.
- Los municipios escolares.

3. Calendario de la comunidad:

- Las actividades productivas (talleres, fbricas,

comercio).
- Festividades (fiestas patronales)
- Las fechas del calendario cvico escolar que
celebra el C.E (da de la madre, da del
maestro, fiestas patrias, aniversario del C.E,
etc.)
- Otros acontecimientos que se consideren
importantes (elecciones municipales,
comunales) en los cuales los nios y las nias
participan o les afecta de alguna manera)

4. Actividades anuales del CE 3075.

5. nfasis Curricular, es el procedimiento por el cual

se determinan las capacidades y actitudes que los
nios y nias deben desarrollar con prioridad. El
nfasis curricular se traduce en un mapeo de las
capacidades que se tienen previstas desarrollar en
un tiempo determinado.

6. Tiempo: cronologa y temporalizacin:

Cronologa, referida al tiempo escolar en

momentos: trimestres, perodos vacacionales y
total de horas efectivas de aprendizaje.
 Temporalizacin, referida al tiempo previsto para
que los alumnos desarrollen las capacidades.
El esquema de la programacin anual ser aprobado en
asamblea; pero al mismo tiempo ser reajustado
permanentemente de acuerdo a los cambios y realidad del
CE.

Esquema:

1. Datos Informativos
2. Priorizacin de la Problemtica
3. Justificacin y/o fundamentacin.
4. Seleccin de los Ejes Curriculares
5. Seleccin de los Contenidos transversales
6. Seleccin de Competencias y Capacidades por grado.
7. nfasis curricular
8. Calendarizacin del ao escolar.

Programacin de corto plazo

La Programacin de Corto Plazo, comparte la previsin y

organizacin detallada de las tareas pedaggicas que
desarrollarn los estudiantes de una aula con los docentes,
durante un da, semana de acuerdo a la naturaleza de las
actividades.

Para la planificacin y ejecucin del trabajo de corto

plazo se pueden emplearse tres clases de unidades
didcticas:

La Unidades de Aprendizaje.
Proyecto de aprendizaje.
Mdulo de aprendizaje.

Al programar considera las siguientes preguntas:

Qu es lo que necesitan saber mis nios y nias?

Cmo puedo ayudarles para que logren esos
aprendizajes?
Qu recursos utilizar?
Cmo podr saber si los nios y las nias han
aprendido?
Cmo los voy a evaluar?