COLEGIO SANTA MARIA, LA FLORIDA

Departamento de Lengua Castellana y

Comunicacin

GUIA: TEORA LITERARIA

Nombre: .. Curso: Fecha: ./../

.

INTRODUCCIN
Hasta el momento has aprendido una malla de conceptos referentes a los textos
literarios, por ejemplo, cuando hablabas de narrador, de hablante lrico o de
dramaturgo, todos los cuales tuviste que aplicar a diferentes fragmentos para
identificar, en algunos casos, el tipo de narrador, las figuras literarias utilizadas
y la estructura interna y externa del drama.
Es hora que recordemos la teora literaria aprendida durante esos aos. Sabemos que
manejas mucha de la informacin que aplicaremos en esta gua; es por ello que
enfatizaremos ms los aspectos prcticos que tericos.

GNEROS LITERARIOS

Cuando hablamos de gneros literarios nos referimos puntualmente a los tipos

de textos que poseen una funcin esttica del lenguaje. Esta clasificacin nos proviene
de Aristteles que, en su libro Potica, los defini as. Como observaste, en el
semestre recin pasado, vimos el texto expositivo, el cual posea una funcin
referencial del lenguaje, es decir, se centraba en la informacin nueva y objetiva para
el receptor. Sin embargo, los textos que estudiaremos a continuacin, como ya dijimos,
poseen una funcin esttica o potica del lenguaje; ajustando toda su atencin en la
manera de decir, en la forma peculiar de utilizar el lenguaje con el fin de extraar al
receptor y, con ello, generar un mundo ficticio sugerente y envolvente para el que lo
contempla.
Con todo, los textos que estudiaremos a continuacin, aunque poseen, en forma
general, la funcin potica del lenguaje, por separado poseen distintas funciones; a
saber, el texto narrativo, referencial; el texto lrico, emotiva y, el texto dramtico, la
funcin apelativa o conativa del lenguaje.

ESQUEMA: MUNDO FICCTICIO EN EL G. NARRATIVO Y LRICO

REALIDAD: Realidad
objetiva

FICCIN: Realidad subjetiva MUNDO

LITERARIO

ESCRITO NARRADO TEXTO NARRATARI LECTOR

R O
HABLANT LECTOR
E IDEAL

1
ESQUEMA POR GNERO LITERARIO: FUNCIONES DEL LENGUAJE

1. G. Narrativo REFERENCIAL
La literatura en general posee la
2. G. lrico EMOTIVA funcin esttica o potica del
lenguaje
I. GNERO NARRATIVOAPELATIVA
3. G. Dramtico
El gnero narrativo es una expresin literaria que se
caracteriza por relatar historias imaginarias o ficticias (sucesos
o acontecimientos) que constituyen una historia ajena a los
sentimientos del autor. Predomina en este gnero la

A. CONCEPTOS DE ANLISIS

NARRADOR ESTILOS DISPOSICI AMBIENTE PERSONAJ FORMATOS

PERSONAJE DIRECTO AB OVO FSICO PROTAGONIST CUENTO

A

TESTIGO INDIRECTO IN MEDIA PSICOLGIC SECUNDARI NOVELA

O

OMNISCIENT INDIRECTO IN MEDIA SOCIAL INCIDENTALE LEYENDA

S
LIBRE
OBJETIVO PLANO MITO

PROTAGONIST REDONDO FBULA

A
PARBOLA
ESTTICO
FOCALIZACI TCNICAS
EVOLUTIVO

CERO FLASH BACK SALTOS TEMPORALES: GRADO DE

ANACRONAS PARTICIPACIN
NARRADOR
INTERNA RACCONTO

EXTERNA FLASH FORWARD ANALEPSIS: PASADO HOMODIEGTICO

PREMONICIN
PROLEPSIS: FUTURO HETERODIETICO

B. APLICACIN DE CONCEPTOS

La tela de Penlope o quin engaa a quin

Augusto Monterroso

2
 Hace muchos aos viva en Grecia un hombre llamado Ulises (quien a pesar de
ser bastante sabio era muy astuto), casado con Penlope, mujer bella y
singularmente dotada cuyo nico defecto era su desmedida aficin a tejer,
costumbre gracias a la cual pudo pasar sola largas temporadas.

Dice el relato que en cada ocasin en que Ulises con su astucia observaba que
a pesar de sus prohibiciones ella se dispona una vez ms a iniciar uno de sus
interminables tejidos, se le poda ver por las noches preparando a hurtadillas
sus botas y una buena barca, hasta que sin decirle nada se iba a recorrer el
mundo y a buscarse a s mismo.

De esta manera ella consegua mantenerlo alejado mientras coqueteaba con

sus pretendientes, hacindoles creer que teja mientras Ulises viajaba y no que
Ulises viajaba mientras ella teja, como pudo haber imaginado Homero, que,
como se sabe, a veces dorma y no se daba cuenta de nada.

3.1.LaA disposicin
partir de la de acontecimientos
lectura, podemos es 5. El
2. La estilo o modo
focalizacin narrativoes
del narrador utilizado
afirmar que el narrador es es
I. cero II. interna III. externa
A.A.ab ovo.
personaje. I. directo
A. solo I. II indirecto III
B.B.rpido.
testigo. indirecto
B. solo II. libre
C.C.inpersonaje.
media res. C. solo III.
D.D.extra lento.
relativo. A. solo I.
D. I y II.
E.E.Inomnisciente.
extrema res. E. II yB.III.solo II.
C. solo III.
4. El formato utilizado por el narrador es D. I y II.
E. II y III.
A. fbula.
B. mito. 6. A partir del texto ledo podemos
C. Parbola. afirmar que el o los protagonistas son
D. novela.
E. cuento. A. Ulises y los pretendientes.
B. Penlope y Homero.
C. Ulises y Penlope.

II. GNERO LRICO

El gnero lrico es aquel en que el hablante lrico canta sus

propios sentimientos; posee, por lo tanto, una funcin
emotiva o expresiva del lenguaje. Es de carcter subjetivo,
porque la fuente, el sujeto de la inspiracin, es el hablante
mismo. Debes recordar, como lo viste en bsica, que el
poeta (escritor de carne y hueso) se desdobla en una voz
llamada hablante y no deben confundirse en el anlisis,
pues, mientras el poeta est fuera de la ficcin, el
hablante, dentro. El nombre de lrico viene de los griegos,
que cantaban estas composiciones al son de la lira, como
A. CONCEPTOS DE ANLISIS

HABLANTE ACTITUD TEMPLE DE OBJETO LRICO

HOMBRE CARMNICA O DE LA ALEGRA EL VINO

CANCIN

MUJER APOSTRFICA TRISTEZA LA MUJER

MADRE / NIA ENUNCIATIVA NOSTALGIA LA VICTORIA

MOTIVO DEL
MUERTE
ENGAO
SOLEDAD LRICO
ENCUENTRO TIPO DE RIMA
LIBRE
CONSONANTE
ASONANTE TPICO
CARPE
LOCUS
TEMPUS
VBI
ODI SUNT?
ETDIEM
AMO
FUGIT COMPOSICIN
PROSA
VERSO POTICA
MTRICO
2. IMAGEN: Efecto visual o plstico de C. Uso del material por el objeto
FIGURAS
una LITERARIAS:
metfora. Para la elaboracin
Visualizacin de de esta listacon
fabricado de figuras
l: Noendes
nuestra
paz agua
la
de realidades
estudio, hemos considerado
como de referencia a una la figura mano, menea fulminando el hierrola
literaria como toda anomala en
utilizacin del lenguaje; tambin
conjunto de sensaciones subjetivas y en la sintaxis, por exceso,
insano (Hierro= defecto o alteracin del
espada)
orden, definicin de
no analizables Domnguez Es
lgicamente. Caparrs,
decir, terico
D. Uso literario
del espaol.
continente por el
el hablante en cada verso muestra una contenido: Esa copa no beber
I.
escena FIGURAS POR puede
que el lector SUSTITUCIN:
imaginar TROPOS.
(copa= vino)(Pagnini: 1978 Christine
al leer. Brooke-Rose) E. Uso de la causa por el efecto: En
Un jazmn invertido me sostiene, estos das recib la muerte de Paul
METFORA:
1. una campana de Sustitucin de un trmino por
agua, un rub otro dada
Eluard (Estosla versos
relacinde semejanza
deNeruda se
entre
lquido el elemento real e imaginario. Para efectos de una buena explicacin,
refieren a que recibi un telegrama
colocaremos
disuelto una R para
en sombras, una el elemento
aguja de real que
y una leI informaba
para el elemento imaginario.
sobre la muerte de
aire otro poeta)
A. yMetfora
gas dormido,del una
nombre:
piel deLa nieve vuestra ardi en llama pura (R: nieve = I:
carnero
cara) sobre el mundo, una hoja
tendida 6. SINCDOQUE: Supone una
B. deMetfora
lamo copulativa: Mis ojos eran dos nostlgicas
inclusin panteras entre
material (R: ojos los
= I:
nostlgicas panteras)
inversamente dulce trminos que establecen la
C. Metfora metamrfica: En su mano los fusiles leones
sustitucin. Los quieren volverse
dos trminos son(R:
fusiles = I: Cuando
3. SMBOLO: leones) se trata de parte del mismo elemento. A
D. Metfora
figuras del verbo:
que la tradicin Aunque la sangre
ha consagrado mienta de
diferencia melanclicamente
la metonimia (no y laes
para personificacin; entenderemos
representar ciertas por personificacin
realidades. metfora, alos
la figura
dos queelementos
coloca el
Loshabla humana
smbolos no en un objeto
tienen o animal.
una relacin relacionados son parte del mismo
de semejanza entre el elemento real y objeto: ejemplo: mar-playa; cancha-
el imaginario, sino arbitrario, pero estadio. mina-lpiz; teclas-
debe estar establecido por la tradicin computador; cristales-lentes.
literaria. A. Uso de la parte por el todo: Est
-Fuego= amor. Bandera=pas llorando a mil pupilas (ojos= pupilas)
-Rama de olivo= paz. B. Uso del todo por la parte: He
Corona=Monarqua jugado en el estadio de Miln
-Serpiente= astucia. (estadio= cancha)
Llegar como sea a la corona (corona- C. Uso del gnero por la especie:
asociacin y no similitud- con la Mortales! Escuchadme una vez ms
monarqua) (mortales= personas)
D. Uso de la especie por el gnero:
4. SINESTESIA: Mezcla dos realidades La persona morir s o s (persona=
percibidas por sentidos distintos. seres humanos)
Y un torbellino de perfumes agrios
(perfume percibido por el gusto) 7. HIPRBOLE: Es la exageracin en la
Tiene la voz morada, humedecida (la expresin. Puede abarcar una palabra
voz percibida por la vista y el tacto) o un sintagma entero.
A. Hiprbole de palabras: poema a una
5. METONIMIA: Es el cambio por 4 nariz
asociacin arbitraria(y no semejanza rase el espoln de una galera,
como en la metfora) referencial o de rase una pirmide de Egipto,

II. OTROS FENMENOS
SEMNTICOS: que sin ser tropos
(figuras por sustitucin) afectan la
semntica del poema.
1. PLEONASMO: Se refiere a la
redundancia lxica, es decir, la
abundancia de palabras que
expresan lo mismo.
Donde muero y renuncio a vivir
para siempre
2. OXMORON: Unin sintctica de
dos elementos que semnticamente
son incompatibles e incluso
opuestos.
Msica callada; Desierto
poblado; Realismo mgico;
Pacfico furioso.
III. NIVEL MORFOSINTCTICO
La retrica tradicional ha
elaborado largas listas de figuras, cuyos
criterios siguen teniendo hoy validez. As,
pues, empezaremos por dividir las
figuras de diccin y figuras de
pensamiento. Cabe recordar que se
considerar figura toda anomala en la
sintaxis por exceso, defecto o alteracin
del orden, definicin de Domnguez
Caparrs.
A. FIGURAS DE DICCIN:
A.1 Figuras por repeticin:
1. ANFORA: Consiste en la repeticin
de la misma palabra al principio de
versos sucesivos.
Ha muchos aos que busc el yermo,
ha muchos aos que vivo triste
ha muchos aos que estoy enfermo
y es por el libro que t escribiste!
2. EPFORA: Es la repeticin de la
misma palabra al final de versos
sucesivos.
Yo me muero, me muero a cada
instante,
perdido de m mismo,
ausente de m mismo,
lejano de m mismo.
3. ANADIPLOSIS: Es la repeticin de la
misma palabra al final de un verso y al
principio del siguiente; a veces, la
variante de la palabra.
Soy contento ser cautivo
cautivo en vuestro poder
poder dichoso ser vivo
vivo con mi mal esquivo:
querer por vos padecer
5. EPANADIPLOSIS: Es la repeticin de
la misma palabra al principio y final
del verso.
Pasas llevando en tus ondas
palabras de amor, palabras
6. ALITERACIN: Consiste la repeticin
de sonidos similares a lo largo del verso.
Suena sonoro el sol suave
pero por tu porfa perdonar.
7. SINONIMIA: Sucede cuando se
colocan varias palabras sinnimas
que matizan un mismo ncleo
semntico.
Y la vida no es ni noble, ni buena, ni
sagrada
Figuras por alteracin del orden.
1. HIPRBATON: Consiste en invertir
el orden de las palabras en el verso.
Esta figura fue muy utilizada por el
Romanticismo y posee la cualidad de
dar solemnidad a lo que se expresa.
En fin, Montano, el que teniendo espera
y velando ama, solo este, prevalece
en la estrecha, de Dios, cierta carrera
.
Figura por redundancia (Isabel
Paraso: 1988)
1. EPTETO: Es aquel que nos da una
cualidad de un objeto ya conocida y, por
lo tanto, redundante.
y el crudo invierno y el ardiente verano
2. COMPARACIN: Compara
elementos, admitiendo grados de
igualdad, superioridad o inferioridad.
En el caso de igualdad, los trminos
son intercambiables. (msque)
Las perlas como tus dientes
(semejanza; intercambiables)
Ingrata seora
de tus aposentos
ms dulce y sabrosa
que nabo en adviento
(nabo: planta de flores amarillas
comestibles en ciertos lugares)
B.2 Figura por alteracin del orden.
1. RETRUCANO: Consiste en repetir
las mismas palabras en un orden
5 sintctico inverso.
Que muere el alma cuando el hombre
vive
B.3 Figura por sustitucin.
1. PERSONIFICACIN: Muchas veces
se ha considerado la personificacin
como la atribucin de cualidades
humanas a animales u objetos
inanimados, pero esto no es una
figura, sino el efecto que deriva de la
aplicacin de diversos tropos (fig. por
sustitucin).

Por ejemplo, si decimos que El prado

re estamos haciendo una metfora del
verbo que produce el efecto de
humanizar el prado. El efecto
(personificacin) es secundario; y cuando
se pide que identifiques figuras y no
efectos, te encuentras con que la figura
aqu descrita es la utilizacin de un verbo
por otro.

Siguiendo a la tradicin clsica podemos

hablar de personificacin cuando
ponemos un discurso en boca de un ser
carente de l (animal u objeto). Pero,
adems, aceptaremos como
personificacin la atribucin de otras
cualidades humanas a aquellas que no lo
son, aunque sabes que solo es un efecto
de otra figura ms especfica que es la
metfora del verbo. En las pruebas las
tomaremos como personificacin.

Alegre el ro retrata
el cielo, verdece el suelo,
y al aire, al campo y al cielo,
dice con su voz de plata:
vivir es supremo bien
y, mejor que inteligente,
hay que ser bueno y valiente,
mirar claro y hablar bien.
(Manuel
Machado)

Actividad:
Elija 14 figuras literarias e invente un ejemplo para
cada uno:

1.

2.

3.

4.
GNERO DRAMTICO
El gnero dramtico es aquel que representa algn
episodio o conflicto de la vida de los seres humanos por
medio del dilogo de personajes, el cual es el ms
caracterstico de este gnero.

La palabra dramtico proviene de drama que,

segn Aristteles, en el libro que hemos citado en
pginas anteriores de la gua, es la unin entre lo cmico
y lo trgico; esta palabra corresponde al nombre
genrico de toda creacin literaria en la que un artista
llamado dramaturgo concibe y desarrolla un
Este gnero tiene como objetivo ltimo ser representado pblicamente frente a un
auditorio (a esto le denominamos la virtualidad teatral que has estudiado con
antelacin en sptimo y octavo), por lo tanto, este gnero abarca a todas
manifestaciones teatrales, a todo lo escrito para el teatro y a todo lo que es susceptible
de representacin escnica ante un pblico.

7
Una caracterstica esencial es la accin. Lo que sucede en la obra no est descrito ni
narrado ni comentado directamente por el dramaturgo, sino visto por el espectador.
La obra est escrita, pero lo principal en ella es lo que ocurre (debido a esto, existen
obras dramticas sin palabras, o sea mudas, en las cuales se utilizan gestos y actitudes
que expresan el conflicto).

La obra dramtica ha sido creada para ser representada o interpretada por actores
frente a un pblico, pudiendo estar escrita en prosa o en verso o combinando a ambos.
Debes recordar que este gnero posee un lenguaje que tiene como funcin la
apelacin.

A. CONCEPTOS DE ANLISIS: ESTRUCURA INTERNA

DILOGOS ACOTACIONES PERSONAJES

JUAN: Y cmo te fue? (MUY INTERESADO Y Personajes:

JOAQUN: Psimo. EXALTADO, JUAN LE
JUAN: Por qu? PREGUNTA A JOAQUN)
JUAN: Amigo de
JOAQUN: Me dijo que Joaqun.
no.
(ENSIMISMADO,
JUAN: Qu lata, CHOQUEADO, CON LAS DOS
compadre.
JOAQUN: Amigo de
MANOS EN LA CARA, Juan y pretendiente de
JOAQUIN: Si poh, yo JOAQUN RESPONDE A
pens que le gustaba y JUAN) Francisca.

En estilo directo los Como ves, el dramaturgo En la primera pgina

personajes se coloca entre parntesis
comunican a lo largo los mensajes que los
del texto, sin actores deben seguir al
ninguna momento de representar.
intervencin de la Les comunica aspectos
voz del dramaturgo. kinsicos
principalmente.
ESCENA ACTO
de la obra dramtica
aparece la lista de los
personajes que
intervendrn. En otro
texto que maneja el
director de la obra, se
le llama reparto, pues
aparecen los nombres
CUADRO

Es la unidad mnima Es la unidad mayor de Es la ambientacin

de la estructura del esta estructura; est escenogrfica del
drama. Se identifica definida por la escenario. A veces
por la entrada y salida apertura y cierre del cambia de acto en
de personajes. Como teln. acto. Pueden
en un texto, Como en las novelas, representar
equivaldra a un tendra que ser un ambientes interiores
prrafo, una idea. captulo. o exteriores.

8
 GLOSARIO DE LA OBRA DRAMTICA Y TEATRAL (Roberto Torres)
Estos trminos nacen, como lo pudiste
ver en guas de aos anteriores, en la
antigua Grecia en el siglo V, ante de
Jesucristo en los cultos celebrados al
dios pagano llamado Dionisio, dios de la
alegra o del vino, se ofrecan ritos que
tenan objetivos, muchos eran festivos.
En estas celebraciones se producan los
dramas en los cuales intervena la
accin. Estos Ritos y Dramas tenan
un autor o escritor que escriba para un
actor y un pblico, con estas
necesidades surge los trminos
siguientes:
I. OBRA DRAMTICA: si analizamos
una obra nos encontraremos con varios
elementos como son:
A)- Acotacin: es el sealamiento que
hace el autor donde apunta gestos,
movimientos, ademanes,
desplazamientos en escenas, etc.
Siempre aparece entre parntesis ( ) y
en letras maysculas, ejemplo: Roberto-
(ADOLORIDO, SE DIRIGE A CARMEN Y
LE DICE...)
B) Parlamento: no es ms que las
lneas o prrafos que se le asigna a un
actor. Ejemplo. Juana- Ya no puedo
ms, has lo que t quieras.
C) Dilogo: es la conversacin entres
dos personajes o actor ejemplo.
Chelo- Saludo Pedro como estas?
Pedro- muy bien hombre Y usted?...
D) Prlogo: es la introduccin a una
obra.
E) Desarrollo: es la parte de ms
accin
en una obra, donde se producen
los conflictos, intrigas, nudos, etc.
F) Desenlace: es la solucin de una
intriga o nudo que se presenta en una
obra.
G) Clmax: es el momento culminante
de un drama o poema.
H) Acto: parte sustancial de una obra,
cuando son dos actos en una obra suele
dividirse en descanso de 5 minutos y se
presentan los tres puntos anteriores.
M) Entreactos: Como su nombre lo indica
descanso de un acto a otro.
N) Mutis: Es la salida del actor del
escenario.
) Aparte: Cuando el actor piensa en voz
alta mirando al pblico.
II. TEATRO FSICO: Es la construccin o
divisiones del lugar donde se presenta una
obra de teatro y tiene dos parte
fundamentales que son SALA Y
ESCENARIO.
SALA: Es el espacio fsico donde se
encuentran las butacas o asientos,
generalmente es la mayor parte del teatro
fsico. Se divide a su vez en:
Butacas: son los asientos para el
espectador o pblico que asiste a una
obra.
Pasillos: espacio entre unas filas de
butacas a otras, pueden ver dos o tres
pasillos.
ORQUESTRA: parte que divide la sala del
escenario, o sea las butacas del proscenio.
ESCENARIO: Parte fsica del teatro donde
se desarrolla todas la parte tcnica de una
obra, se divide en CAMERINO, PASILLO
Y ESCENA: Aunque su aspecto ha variado
considerablemente a lo largo de la
historia, tradicionalmente se ha dividido
en tres tipologas: de proscenio, de
corbata y circular o arena.
CAMERINO: Es la parte donde
permanece los actores, el maquillista, el
director de escenas antes de salir a
escena, el cual se compone a su vez en:
VESTIDOR, BAO, BASTIDORES,
TRAMOYISTA Y REA DE MAQUILLAJE.
ESCENA: Es el espacio visible del
escenario, la cual se divide en seis partes
arriba, centro y abajo estas a su vez en
derecha, centro e izquierda y la parte
frontal se le llama primer plano no
importando la posicin. En esta parte es
donde se colocan las luces y otros
elementos importantes para que se realice
una obra y est dividido en la siguiente
forma:
9
LATERALES: Son los bordes del
escenario donde se colocan las luces
llamada Candilejas, que sirven al igual
que la bateras para iluminar el
escenario pero de una forma vertical.
Detrs de los Laterales generalmente
se colocan el Luminotcnico y El
Musicalizador.
PASILLO: Es el corredero o pasador de
los actores y actrices en un cambio de
escena, tambin es utilizado en cierta
manera para guardar utilera o
Tramoya que son las partes de la
escenografa.
SPOT: Es un reflector destinado a
iluminar a un actor o actriz especfico.
III.TOPOLOGA: Dentro de este
rengln tenemos las clasificaciones de
una obra en:
A) Alta comedia: Es la risa procesada
mediante un lenguaje fino.
B) Comedia: Obra diversa pero con
final feliz.
C) Entrems: es una pieza dramtica
jocosa de un solo acto.
D) Sainete: es un entrems, pero con
un carcter popular y jocoso.
E) Pantomima: Obra realizada por un
actor mimo, esta obra es muda o sin
sonido.
F) Tragedia: Poema dramtico que
representa una accin importante
sucedida entre personajes ilustre y
tiene un final fatal.
G) Tragicomedia: obra que mezcla dos
gneros: lo trgico y cmico responsables de atender al pblico). El
H) Farsa: Forma dramtica que se
propone divertir al espectador
mediante la exageracin y la
extravagancia, huyendo de la imitacin
realista de la vida. Se diferencia de la
comedia, principalmente, en la
importancia de la trama; en la farsa, los
personajes se limitan a revelar los
entresijos del argumento, mientras que
en la comedia la trama se subordina a
la caracterizacin de los personajes.Apuntador: es la persona encargada de
decirle el parlamento en caso que se le
10
IV. TERMINOS TEATRALES: olvide al actor o actriz, este se coloca en
Teatro Arena: Es parecido al Teatro
Ambiental pero con la caracterstica que
tiene un escenario redondo donde el
espectador o pblico puede verlo de
cualquier punto.
Teatro Cmara: Es la escenificacin de
una obra en un patio pequeo de manera
informal.
Teatro Documental: Presenta con
realidad la verdad de una historia.
Teatro Experimental: Tendencia de
innovar, de crear, de forma y tcnica.
Teatro Popular: Trmino amplio y
discutido, es aquel que est destinado a
personas campesinas o que viven en
zonas rurales
Teatro Religioso: (Autos) El drama
litrgico se fue desarrollando en el
transcurso de los doscientos aos
siguientes a partir de varias historias
bblicas en las que actuaban monaguillos
y jvenes del coro.
V. PERSONAL TEATRAL: Al margen de
la complejidad que encierre una
produccin, todos los teatros poseen
unas necesidades similares. Para una
pequea produccin no comercial,
bastar con dos o tres personas, sin
embargo, una funcin ms comercial
puede requerir la colaboracin de
docenas de personas, y algunas
compaas de pera necesitan cientos. El
personal puede dividirse en
administrativo, artstico y tcnico.
El grupo administrativo incluye al
productor, la taquilla, la publicidad y el
personal de la sala (gerente,
acomodadores y otras personas
personal artstico consta de director,
escengrafo, intrpretes y, en algunos
casos, de autor, compositor, libretista,
coregrafo y director musical. El
personal tcnico, que trabaja entre
bastidores, agrupa al director de escena,
al director tcnico y a varias cuadrillas
de attrezistas (utileros). Definamos
algunos de los miembros de un teatro y
su rol que debe desempear.
Coregrafo: es quien dirige los pasos o Tramoyista: trabaja los decorados junto
bailes de una obra en caso que lo lleve. con el escengrafo.

Director: la persona indicada y Traspunte: es quien ayuda al regidor de

responsable del montaje de una obra, escena para que un actor entre a escena.
es la mayor autoridad, tiene bajo su
cargo a los dems directores tcnicos Utilero o atrezista: encargado de llevar
que trabajan en el grupo. un conjunto de enseres o parte de la
utilera como sombrero, mesa, silla, en
Director Tcnico: tiene a su mando una obra, a pesar de que bebe existir un
toda la parte tcnica del montaje, dirige almacn de atrezo en el teatro.
a su vez al maquillista, al escenogrfo,
tramoyista, musicalizador, Costurera o Encargado del Vestuario:
luminotcnico, encargado del vestuario debe ser un sastre, figurinista o
o costurero. diseador de vestuario, para que lo
confesiones o arregle, es bueno que
Dramaturgo: escritor o actor de obras tenga a mano revistas o lminas de
dramticas. vestuarios o vestimentas de diferentes
pocas y pases.
Escenogrfo: es la persona encargada
del diseo y la organizacin del espacio ..
donde se desarrolla la accin teatral, es
decir, el escenario. En algunos casos, B. APLICACIN DE CONCEPTOS
adems de realizar esta funcin,
tambin asume el diseo del vestuario y 21. Obra que combina la comedia y la
la iluminacin, trabajo que, por lo tragedia
general, est en manos de otros
profesionales. Su objetivo es sugerir un A. entrems.
lugar y un momento determinados y B. sainet.
crear el ambiente o atmsfera C. tragicomedia.
adecuada. Generalmente, es un artista D. tragedia.
que debe decorar artsticamente el E. alta comedia.
escenario.
22. Denominamos AUTOS a
Luminotcnico: esta persona trabaja
junto a escengrafo para ambientar con A. teatro popular.
luces las escenas. B. drama aristcrata.
C. teatro religioso.
Mimo: actor o actriz que trabaja en D. drama de mimos.
una pantomima, generalmente es un E. implementos de escenografa.
buen actor.
23. El desenlace de una obra es
Maquillista: persona encargada de
maquillar a los actores y actrices de A. comienzo del nudo.
una obra. B. construccin del clmax.
C. cuando se cierran las cortinas.
Musicalizador: es el encargado de D. finalizacin de la intriga.
buscar la musicalizacin o efectos de E. finalizacin de un texto.
sonidos de una obra.
24. Una de las caractersticas de las acotaciones es
Productor: es el responsable de toda la
administracin: bsqueda y distribucin A. su gran extensin.
de fondos, contratacin de personal y B. escritas con minsculas y sin parntesis.
supervisin de todos los aspectos de la C. solo van al final del texto.
produccin, entre otros. Las grandes D. estn con mayscula o cursiva.
producciones pueden requerir varios E. no tienen parntesis.
productores, organizados como 11
productor ejecutivo y asociado, o 25. Un ENTREMS es una obra
coproductores, cada uno de los cuales
Lee y responde
... yo estoy segura que de aqu se ve el
(brese la puerta con estrpito, despus de
varios golpes en ella, y entra el MARQUS,
en bata y gorro, con un espadn desnudo en
la mano, y detrs, dos criados mayores con
luces).
MARQUS: (furioso) Vil seductor!......hija
infame!
DOA LEONOR: (Arrojndose a los pies de
su padre) Padre! Padre!
MARQUS. No soy tu padre! Aparta!....
Y t, vil advenedizo!...
()
DON LVARO. Seor marqus de
Calatrava! Ms, ah!, no; tenis derecho
para todoVuestra hija es inocente.Ms
pura que el aliento de los ngeles que
rodean el trono del Altsimo. La sospecha a
que puede dar origen mi presencia aqu a
tales horas concluya con mi muerte, salga
envolviendo mi cadver como si fuera mi
mortajaS, debo morir pero a vuestras
manos. (Pone una rodilla en tierra) Espero
resignado el golpe; no resistir; ya me
tenis desarmado. (Tira la pistola, que al
dar a tierra se dispara y hiere al marqus,
que cae moribundo en los brazos de su hija
y de los criados, dando un alarido).
MARQUS. Muerto soy. Ay de m!...
DON LVARO Dios mo! Arma funesta!
Noche terrible!
DOA LEONOR. Padre! Padre!
MARQUS. Aparta; sacadme de aqu,
donde muera sin que esta vil contamine con
tal nombre
DOA LEONOR. Padre!...
MARQUS. Yo te maldigo!
(Cae LEONOR en brazos de DON LVARO,
que la arrastra hacia el balcn).
LINDA - (Mirndolo con reproche) -Willy,
(Don lvaro o la fuerza del sino, Duque de
Rivas)
26. Qu elementos de la estructura externa
e interna se aprecian en el fragmento
anterior?
I Aparte.
II Acotaciones.
III Escena.
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo III.
D. I y III.
E. II y III.
(La escena representa el exterior del templo
de Delfos)
La Pitonisa:(Que aparece en el prtico
del templo). Sean para la
T me has dicho que estoy loca, pero
mar (Se empina). (Excitada). Claro que
se ve. Hay barcos tambin, como el
velero del saln. De aqu parecen tan
chicos que sera muy fcil meterlos en
una botella (Se vuelve)
El velero en la botella, Jorge Daz.
28. Este texto se adecua al esquema
tipolgico de un dilogo, Qu opcin
justifica de manera ms completa esta
aseveracin?
A. El texto presenta la descripcin de
un paisaje costero comn para la
emisora.
B. El propsito del texto es entretener
con las reflexiones de una joven mujer.
C. El texto mediante el pronombre t
permite inferir la presencia de un
interlocutor.
D. El texto incluye modalizaciones
discursivas de apreciacin y de duda o
incerteza.
E. El texto muestra mediante una
metfora un problema de comunicacin
oral.
..
WILLY - Al principio, cuando era todava
joven, yo pens: Bueno, para un muchacho,
no es malo andar por el mundo, y trabajar
en oficios diferentes Pero han pasado
diez aos, y
todava no es capaz de ganar veinte dlares
a la semana...
LINDA -Se est encontrando a s mismo,
Willy.
WILLY -(Alzando la voz.) No haberse
encontrado a s mismo a los treinta y
cuatro aos es un fracaso.
LINDA - Chist!
WILLY -Lo que pasa es que es un vago.
por favor!
WILLY -Un maldito vago!
LINDA -Est durmiendo. Por qu no
tomas algo? Ve a la cocina.
(Arthur Miller - La
muerte de un viajante)
29. Respecto del contexto de la situacin
comunicativa que se reproduce, de la
lectura del texto es posible inferir que
I. La ira que Willy manifiesta hacia su hijo
obedece a la frustracin de las
expectativas que se haba forjado para
l.
II. Esta se produce en un clima de fuerte
tensin familiar.
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III. Linda asume una actitud conciliadora,
procurando evitar la confrontacin de
padre e hijo.
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