Estrategias de aprendizaje segn ciclo:

Nios

OBJETIVO ESTRATEGIA PEDAGGICA EVALUACION

NCLEO

PRIMER CICLO - Observar lminas con Evaluacin de

Autonoma 10. Incorporar alimentos saludables y no proceso.
gradualmente algunas saludables.
prcticas que le Instrumento:
permitan el cuidado de - Confeccionar panel con Escala de
s mismo y la temtica alimentacin Apreciacin.
satisfaccin de algunas saludable.
necesidades en mbitos
de la alimentacin. - Manipular diferentes
alimentos,
especficamente frutas y
verduras.

- Diferenciar entre alimentos

saludables y no
saludables.

- Trabajar los hbitos de

higiene.

SEGUNDO CICLO - Realizar proyecto de Evaluacin de

3. Disfrutar y sicomotricidad proceso.
experimentar el proponiendo diferentes
bienestar que produce ejercicios fsicos. Instrumento:
la actividad fsica al Escala de
ejercitar sus destrezas Apreciacin.
corporales con - Ejecucin de actividades
diferentes aparatos y fsicas tanto dentro como
obstculos. fuera del jardn.

- Desarrollar actividad fsica

en juegos libres y dirigidos.
 SEGUNDO CICLO - Trabajar hbitos Evaluacin de
8. Identificar las alimenticios. proceso.
condiciones que
caracterizan a los - Ensear utilizacin Instrumento:
ambientes saludables, adecuada de servicios. Escala de
tomando consciencia Apreciacin.
progresiva de cmo - Fomentar el cuidado de si
stas contribuyen a su mismo, higiene personal.
salud.
- Promover el cuidado de su
medio: Limpieza de la
mesa y uso de servilletas
para consumir alimentos.

Convivencia PRIMER CICLO - Iniciar el los nios/as Evaluacin de

4. Iniciarse en la hbitos alimenticios y proceso.
prctica de las primeras normas de higiene.
normas de convivencia Instrumento:
en momentos de - Incorporar a la familia en la Escala de
alimentacin e higiene. enseanza de hbitos de Apreciacin.
higiene.

- Fomentar en cuidado
personal en cuanto a la
alimentacin y higiene.

PRIMER CICLO - Desarrollar actividades de Evaluacin de

5. Integrarse a juegos sicomotricidad. proceso.
grupales y colectivos
descubriendo el agrado - Promover actividades Instrumento:
de participar y colaborar fsicas tanto dentro como Escala de
con otros nios y nias. fuera del jardn. Apreciacin.

- Ejercitar actividades
usando implementos de
sicomotricidad y pequeos
circuitos.

SEGUNDO CICLO - Realizar juegos Evaluacin de

2. Organizarse tradicionales en grupos, proceso.
grupalmente en torno a tales como rondas, la
 un propsito comn, pinta, el lobo sta. Etc. Instrumento:
desempeando Escala de
diferentes roles en - Desarrollar juegos con Apreciacin.
juegos y actividades material reciclable:
colectivas y botellas, tarros, pelotas de
construyendo en forma trapo, etc.
cooperativa normas
para el funcionamiento - Formar equipos de juegos
del grupo. tales como ftbol, voleibol,
etc.

- Relatar pequeos cuentos

Lenguaje PRIMER CICLO en relacin a la Evaluacin de
verbal 7. Comprender las alimentacin saludable v/s proceso.
acciones principales de no saludable.
diversos textos orales Instrumento:
en: narraciones, - Realizar dramatizaciones Escala de
canciones, cuentos y con la participacin de la Apreciacin.
versos. familia sobre temtica
nutricin.

- Exponer diversos temas a

los nios/as apoyados de
imgenes sobre la
temtica correspondiente.

PRIMER CICLO - Elaborar collage con Evaluacin de

11. Identificar etiquetas de diferentes proceso.
progresivamente productos.
smbolos y palabras a Instrumento:
travs del contacto con - Confeccionar libro de Escala de
diferentes materiales: etiquetas con participacin Apreciacin.
carteles y etiquetas. de la familia.

- Elaborar carteles de
alimentacin saludable.

SEGUNDO CICLO - Trabajar con cuadernos de Evaluacin de

9. Producir oralmente responsabilidad al hogar proceso.
sus propios cuentos, creando cuentos y
adivinanzas y adivinanzas en relacin a Instrumento:
dramatizaciones, en esta temtica. Escala de
forma personal y Apreciacin.
 colectiva.

- Escuchar atentamente las

SEGUNDO CICLO disertaciones de sus Evaluacin de
Mantener una actitud compaeros/as. proceso.
atenta y receptiva en
relacin a los mensajes - Relatar sus propios Instrumento:
verbales, gestuales y cuentos creados en Escala de
corporales de diferentes conjunto con la familia. Apreciacin.
interlocutores.

Lenguaje PRIMER CICLO - Cantar diferentes Evaluacin de

Artstico 15. Expresarse a travs canciones alusivas a la proceso.
de canciones sencillas temtica.
creadas o de repertorio. Instrumento:
- Escuchar canciones de Escala de
alimentacin saludable Apreciacin.
con tteres o marionetas.

SEGUNDO CICLO - Bailar al ritmo de Evaluacin de

6 Expresarse diferentes tipos de msica. proceso.
corporalmente
representando - Utilizar diferentes Instrumento:
diferentes intensidades implementos. Escala de
de distintos tipos de Apreciacin.
msica.

Evaluacin de
SEGUNDO CICLO - Utilizar diferentes proceso.
10. Crear mediante la implementos en
msica y el bailes sus coreografas realizadas en Instrumento:
propios patrones con conjunto con los Escala de
distintos elementos y apoderados y familia. Apreciacin.
comunicando a los
dems los criterios de - Bailar al ritmo de
orden utilizados para diferentes patrones de
construir la secuencia msica.
de ellos.