Home FAQ About Log in Subscribe now 30-day free trial

TEORAS Y CONCEPTOS DE LA SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN

Cuestionario de 50 preguntas tipo Verdadero-Falso, basado en el Captulo 2 del libro de Jos Taberner Guasp. Esta
actividad representa un ejercicio para repasar y jar conceptos bsicos de Sociologa de la Educacin, en el contexto
del programa "Educacin, Pedagoga y Sociedad". Al terminar, debes hacer click sobre el botn "Check answers" para
ver los resultados. Gracias!

1. Para Durkheim, la educacin, sociolgicamente considerada, es una imposicin coactiva. (2points)

True
False

2. Las desigualdades sociales y la falta de justicia fueron objeto de estudio de los weberianos y funcionalistas.
(2points)
True
False

3. Segn Karl Marx, existen tres tipos de aparatos de coercin psicosocial: la iglesia, la escuela y la familia.
(2points)
True
False

4. Los conceptos de conflicto y contradiccin son similares. (2points)

True
False

5. Para Karl Marx, la escuela es una organizacin con funciones que no tienen nada que ver con el conjunto de
relaciones de una formacin social. (2points)
True
False

6. Al igual que Karl Marx, Max Weber dedic muchas de sus obras al estudio sociolgico de la educacin.
(2points)
True
False

7. La historia de las ideas educativas y la historia de la educacin misma son lo mismo, segn el funcionalismo
positivista de Durkheim. (2points)
True
False
 8. Como aporte a la Sociologa de la Educacin surge en Gran Bretaa, a inicios de los aos setenta, un
movimiento renovador llamado Nueva Sociologa de la Educacin, siendo Michael Young uno de sus
principales promotores. (2points)
True
False

9. La tradicin sociolgica dominante es muy dada a considerar la sociedad como un sistema normativo.
(2points)
True
False

10. En la Sociologa no existe un paradigma nico u orientacin metodolgica exclusiva. (2points)

True
False

11. La Sociologa no es una ciencia pluralista en cuanto a mtodo y tradiciones tericas. (2points)
True
False

12. Fue Durkheim quien seal que la clase social que tiene a su disposicin los medios para la reproduccin
material dispone con ello, al mismo tiempo, por trmino medio, las ideas de quienes carecen de tales medios
necesarios para producir espiritualmente? (2points)
True
False

13. La corriente weberiana entiende la escuela como un elemento que ayuda al mantenimiento del sistema
social. (2points)
True
False

14. La sociologa del conflicto estudia la divisin social en clases enfrentadas y la dominacin de unos grupos
sobre otros. (2points)
True
False

15. En Sociologa, se considera normal aquella conducta socialmente establecida y regulada mediante premios
y castigos. (2points)
True
False
16. Se entiende por funcin la interdependencia, a veces recproca, la variacin dependiente, entre dos o ms
variables sociales. (2points)
True
False

17. Una de las principales funciones de la institucin escolar es la socializacin de los educandos. (2points)
True
False

18. La educacin carismtica, segn Weber, sirve para explicar la educacin de guerreros y sacerdotes, en
sociedades heroicas o teocrticas. (2points)
True
False

19. Para el autor Jos Taberner Guasp, la educacin pblica y gratuita es una conquista social a defender y
mejorar... (2points)
True
False

20. La teora credencialista de la educacin es denitivamente de corte funcionalista-positivista. (2points)

True
False

21. Para los funcionalistas, la iglesia y la escuela son aparatos de poder que tienen mucha sustantividad y
presentan gran resistencia a los cambios. (2points)
True
False

22. Emile Durkheim siempre tom en cuenta las crticas de Marx al espritu positivista. (2points)
True
False

23. Un discurso eclctico implica la conciliacin de doctrinas que proceden de diversos sistemas tericos.
(2points)
True
False
24. Las cuestiones de educacin son tratadas de igual forma por cada uno de los tres exponentes de las
corrientes sociolgicas: Marx, Weber y Durkheim. (2points)
True
False

25. Para los marxistas (conflictivistas), en la sociedad actual no hay ni contradicciones ni conflictos sociales.
(2points)
True
False

26. Por conflicto se entiende los enfrentamientos que se producen entre clases sociales, grupos profesionales,
polticos, tnicos, etc. (2points)
True
False

27. Antonio Gramsci fue un gran funcionalista de origen italiano que se ocup extensamente de la educacin.
(2points)
True
False

28. El autor Taberner Guasp sigue en su exposicin de las corrientes sociolgicas una secuencia cronolgica, en
vez de un ordenamiento epistemolgico. (2points)
True
False

29. Karl Marx estableci que la escuela, la familia y la organizacin eclesistica son asociaciones de
dominacin. (2points)
True
False

30. Para los funcionalistas, la autoridad poltica debe velar para que en las escuelas se transmitan a los
educandos los cimientos de la civilizacin. (2points)
True
False

31. Emile Durkheim es el fundador de la Psicologa de la Educacin. (2points)

True
False
32. Desde el enfoque marxista, en la sociedad capitalista, la escuela gratuita para todos sirve de tapadera para
ocultar la desigualdad o legitimarla. (2points)
True
False

33. La accin educativa se ejerce, segn la perspectiva funcionalista, sobre individuos egostas y asociales, que
necesitan ser socializados. (2points)
True
False

34. Jean Piaget (mximo exponente de la Psicologa Gentica) critic duramente la posicin de Max Weber y la
calic de sociologista y conservadora. (2points)
True
False

35. Se considera que Augusto Comte (+ 1857) fue un lsofo emblemtico del positivismo. (2points)
True
False

36. La sociologa del orden insiste en el estudio de la integracin y el consenso como clave de la vida social.
(2points)
True
False

37. Tanto Max Weber como Karl Marx coinciden en su discurso crtico y pesimista respecto a la escuela como
instrumento de transformacin y liberacin social. (2points)
True
False

38. Para los funcionalistas, la educacin sirve para romper con el paradigma del orden. (2points)
True
False

39. Para los marxistas y neomarxistas, la existencia de la escuela gratuita desde la niez hace que cada adulto
se merezca la posicin social que ocupa (teora meritocrtica). (2points)
True
False

40. Max Weber y Karl Marx coinciden en que la ideologa y la moral son un mero reflejo de las relaciones
sociales dominantes, de base econmica. (2points)
 True
False

41. Para la sociologa, dentro del sistema normativo se excluyen la moral y el derecho, considerando todas
aquellas pautas de conducta que son sancionadas por la colectividad. (2points)
True
False

42. Para Randall Collins, un representante neoweberiano, la principal preocupacin de los profesores es
mantener su autoridad, en vez de preocuparse de la preparacin de los alumnos. (2points)
True
False

43. Para Max Weber existe, en el mundo moderno, una pugna entre el experto y el humanista (el hombre culto) y
se lamenta que el primero est ganando la partida en el marco de un proceso de burocratizacin del saber.
(2points)
True
False

44. Max Weber proponer tres tipos tericos para analizar la prctica social de la educacin que se corresponden
con los tres modelos de autoridad. (2points)
True
False

45. Karl Marx era enemigo acrrimo del trabajo infantil en fbricas y en otros lugares. (2points)
True
False

46. Para Max Weber, el estudio meramente positivista de los hechos sociales signicaba una manera de
legitimar el orden social prevaleciente. (2points)
True
False

47. Para los marxistas, la funcin de la educacin se relaciona con la produccin social de la existencia
humana. (2points)
True
False

48. Los tres tipos tericos, segn Weber, son: educacin carismtica, educacin cientca y educacin
humanstica. (2points)
 True

False

49. Los primeros discpulos de Karl Marx concedieron escasa importancia a la escuela, centrndose ms en los
estudios sociolgicos vinculados al mundo del trabajo, las clases sociales y la poltica. (2points)
True
False

50. El grueso de la Sociologa de la Educacin contempornea se aproxima a alguna de las tres corrientes
sociolgicas mencionadas por el autor Taberner Guasp: neomarxista, positivista-funcionalista o de
inspiracin weberiana. (2points)
True
False

Submit answers