Gnero, raza y los clsicos.

Los casos de Laura Mestre y Aim Csaire

Enrique Riob
Universidad de Chile / Universidad de las Amricas

Resumen:
Esta ponencia est pensada en torno a tres ejes principales. En primera instancia, se
buscar desarrollar la nocin de lo clsico como un dispositivo de poder metropolitano y
colonial, poniendo especial nfasis en el mbito educacional y cultural, as como tambin
en su relacin con las lgicas civilizatorias. Esto se realizar a partir de una revisin
bibliogrfica, buscando sustentar que lo clsico como dispositivo responde a un discurso
especfico que ha prefigurado lo grecolatino profundamente.
Un segundo momento ser la revisin ms concreta de los modos en que lo clsico
como dispositivo de poder operara, especficamente en torno a dos mbitos: la raza y el
gnero. En una primera instancia se plantearn consideraciones generales, que luego se
buscarn mostrar encarnadas ms claramente en las figuras y trayectorias de Aim Csaire
-poeta martiniqus e importante pensador anticolonial del siglo XX- y Laura Mestre
-clasicista cubana de finales del xix y mediados del xx, y nica latinoamericana en traducir
al espaol los poemas homericos-.
Finalmente, a partir del anlisis de parte de la vida y obra de sendos intelectuales, se
buscar hacer un contrapunto de las distintas aproximaciones que ambos tienen a lo clsico,
especialmente en su dimensin como dispositivo de poder, antes trabajada. En ese sentido,
se buscar contrastar las nociones de influencia y tradicin con la de recepcin, buscando
proyectar tal distincin como una posible clave para comprender y distinguir distintas
presencias de lo clsico en el mbito latinoamericano y del Caribe.