SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SISTEMA ESTATAL DE TELESECUNDARIA

EJIDO EL PALOMO, GUANACEV, DGO.
CCT: 10DTV0260O
CICLO ESCOLAR 2016-2017

EJERCICIO DE RECUPERACION

MATEMTICAS

ALUMNO: __________________________________________________________________

DOCENTE: Francisco Antonio Guardado Cas.

GRADO Y GRUPO: ____________

1.- Encuentra el resultado de las siguientes operaciones

(12) 0 = (6) 1 = 0 (4) =

28 (1) = (5) 7 = (11) (3) =

18 (4) = (6) (13) =

2.- Escribe las siguientes potencias en forma desarrollada y realiza las operaciones necesarias para
obtener su resultado.

a) 35=

b) 53=

c) 46=

3.- Resuelve las siguientes multiplicaciones de potencias.

s) 44 X 44= _______________ t) 6 2 X 67= ________________________

u) 18 X 122 = ________________ v) 50 3 X 5012 = _____________________

4.- Relaciona las columnas con una linea tomando en cuenta la palabra que falta asociandola a la ley de los
exponentes que corresponda.

Para multiplicar potencias de la misma base se escribe la misma

base, y como exponente, la ____________ de todos los
Dividida
exponentes..

Para _________________ potencias de la misma base se escribe la

misma base, y como exponente, la diferencia de los exponentes Diferencia

Para elevar una potencia a otro exponente se escribe la misma

base y se ___________________ los exponentes. De manera
general, para cualquier numero a y cualesquiera numeros enteros
Suma
positivos m y
n.

Un numero a diferente de cero, elevado a una potencia de

exponente negativo es igual a la unidad _______________ entre el
multiplican
numero elevado al simetrico del exponente original.

5.- Resuelve las siguientes potencias recordando cada una de las reglas que se aplican a sus
exponentes.

a) 25/23= ________ 5 9/57= _____________

b) (54)3 = _______ (45 8)2 = __________

6.- Mide los siguientes ngulos para posteriormente escribir dicha medida en el espacio
correspondiente.

6.- La suma de los ngulos internos de cualquier triangulo es igual a:

a) 180 b) 270 c) 90 d) 360

7.- Completa la siguiente figura para formar un tringulo y responde lo que se pide.

8.- Cmo se llaman las rectas que al cortarse forman un ngulo de 90?
a) paralelas b) perpendiculares c) idnticas d) oblicuas

9.- Cmo se llaman las rectas que al cortarse NO forman un ngulo de 90?
a) paralelas b) perpendiculares c) idnticas d) oblicuas

10.- Coloca la medida de los grados restantes en el espacio correspondiente y tomando en cuenta el
dato que se te proporciona.

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11.- Traza con tu transportador y tu regla el tringulo ABC cuando se conoce la medida del lado AB y las de
los ngulos A y B.

AB = 8 cm < A = 30 < B 60

12.- Desarrolla cada uno de los aspectos siguientes y responde lo que se indica.

a) Traza un circulo cuyo dimetro sea 8.6.

b) En el circulo anterior, traza un cuadrado en el que sea dividido en dos tringulos por el diametro.

c) Encuentra el rea y el permetro de cada una de las figuras que se trazaron.

d) Sombrea el rea existente entre el cuadrado y el circulo y calcula el total de las reas sombreadas.
13.- Completa los datos que faltan tomando en cuenta la consideracin siguiente: Un tanto por ciento, o
porcentaje, es una cantidad de cada 100 unidades consideradas. Se expresa con el smbolo %.

1% = 1/100 = 0.01

2% = ________ = 0.02 ____% = 8/100 = 0.08 12% = 12/100 = ______

14.- Calcula el porcentaje de las siguientes cantidades

a) 36% de 5700 b)48% de 1300

c)97% de 325 d)12% de 750

II.

15.- Don juan construy un corral para sus vacas con la forma que se muestra abajo. Calcula el permetro
del corral y escribe la expresin algebraica que lo representa.
 X+2

X+4

*Si X= 5, cul es el rea y el permetro del corral de don Juan.

16.- Resuelve las siguientes expresiones algebraicas:

a) 2x+200+8x+50=

b) 4x-300+2x-300=

c) 2x2+3x+3x2=

d) -4x+3x-2+2=

e) 8x3+3x3+6x2-4-2x2=

17.- La expresin 15m+15 representa el permetro de un pentgono, Cul es la expresin que representa
la medida de uno de los lados? _____________________________________

18.- Al realizar una kermese juntos, Rodrigo gan (8m + 2c + 5d) pesos y Pablo gan (7z + 9m 3c 2d)
Escribe la expresin algebraica que representa lo que ganaron entre los dos: _____________________
Si z=10000, m=1000, c=100 y d=10, Cunto gano Rodrigo_____________, cunto Pablo____________?

19.- Coloca la medida de los lados donde haga falta para cumplir con el permetro que se indica.
9x+9

6x+2 6x+2 _____________ 6x+6

_________________
_______________
P= 20x + 9 P=30x+30

20.- Escribe 2 expresiones algebraicas equivalentes a las que se muestran a continuacin:

 a) 6x+4 ________________________ _____________________________

b) 9x+24 ________________________ _____________________________

c) 7x-5 ________________________ _____________________________

d) -6x+9 ________________________ _____________________________

21.- Calcula el volumen de una habitacin que tiene 6m de largo, 3m de ancho y su altura es el triple que
su ancho. Especifica datos, formula, sustitucin, operaciones y resultado.

22.- Escribe la frmula para calcular el volumen de un prisma y de una pirmide respectivamente y
conceptualiza los trminos de cada una de ellas.
PRISMA PIRAMIDE

23.- Cuntas pirmides de la misma forma y medida son necesarias para formar un cubo?
R=_______________________

24.- Obtn los datos que se solicitan a continuacin, de acuerdo a un cubo cuyos lados miden 6 cm.

a. Volumen: ________________________

b. Permetro de la base: ______________

c. rea de la base: ___________________

d. Numero de aristas: _________________

e. Numero de vrtices: ________________

f. Numero de caras: __________________