COEDE

ESC
MG/DEDUC
CHORRILLOS

SILABO

1. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : CORROSION Y CONTROL DE

CORROSION
1.2 Horas: Tericas : 12
Practicas : 03
Examen final : 01
Total : 16
1.3 Crditos : 01
1.4 Docente : ING PARRA

2. SUMILLA DE LA ASIGNATURA

Asignatura de naturaleza terica, a fin de tener conocimientos de

corrosin y control de corrosin.

o Generalidades del avin.

o Limpieza y lavado de una aeronave.
o Control de corrosin.
o Prevencin y tratamiento de la corrosin.
o Recubrimiento orgnico.
o Preparacin de superficies de aeronaves.
o Pulido de superficies de aeronave

3. COMPETENCIA DE APRENDIZAJE

3.1 Competencias Generales

 Que los Seores Oficiales Alumnos identifiquen, organicen y apliquen los
conceptos y generalidades de corrosin y control de corrosin en las
aeronaves.

Competencias Especificas

a. Supervisar y aplicar los principios bsicos del sistema de control y

proteccin de aeronaves.

b. Gerenciar la aplicabilidad y procedimientos generales de los

mtodos de deteccin de corrosin.

c. Conocer las caractersticas de miembros estructurales.

d. Conocer los diferentes tipos y causas de la corrosin.

e. Gerenciar la aplicacin de las protecciones de aeronaves.

4. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD TITULO DE LA SESION HORAS

UNIDAD
PRESENCIAL NO
PRESENCIAL
I Generalidades de 1 1 hr
avin
Conocimientos
bsicos
Aeronavegabilidad,
reglas de seguridad,
unidades
estructurales de una
aeronave, miembros
estructurales de una
aeronave

II Limpieza y lavado 2 3 hrs

de una aeronave
Materiales de
limpieza, lavado de
una aeronave,
procesos de
proteccin,
seguridad del
operario

III Control de 3 3 hrs

corrosin
 Generalidades
Deteccin (Visin,
mecnico, rayos X,
NDT), Tratamiento
qumico y mecnico
Niveles de
corrosin, el alodine
Tipos, cido
crmico
importancias.
IV Prevencin y 4 3 hrs
tratamiento de la
corrosin
El aloide Tipos,
Acido Crmico
Importancia, Acero
inoxidable
Magnesio Uranio,
Aplicacin de
componentes
preventivos de la
corrosin
Control microbial de
tanques de
combustible
reas propensas a la
corrosin

V Recubrimiento 5 2 hrs
orgnico
Proteccion
Tipos de sistemas de
recubrimiento
Fallas de aplicacin
y ambientales.
Causas soluciones
Materiales
Boletines FSA W 03-
10B Fuselaje skin
Scribe Mark
Boletines HBA 04-02
Addition of Aircraft
Saint Facilities
Drenajes

VI Preparacin de 6 2 hrs
superficies de
aeronaves
 Generalidades
Pinturas mas
usadas.
Pintado exterior e
interior de una
aeronave
Sistema de pintura:
Epoxico, Poliuretano
Tocoat su aplicacin
Fallas de una
aplicacin de un
sistemas de pintado:
adhesin, blistering,
cracking.
Selladores y sellado
VII Pulido de 7 1 hr
superficies de
aeronave
Generalidades
Superficies: Bordes
de ataque, bordes de
salida, cooling, etc.-
Importancia
Materiales y
procedimientos de
trabajo
VIII Evaluacin 1 hr

5. MODELO T DE ASIGNATURA
MODELO T ASIGNATURA
1. Institucin : Escuela de MG 2. Programa : Mantenimiento aeronutico
3. rea : Especializado 4. Asignatura : Corrosin y control de corrosin
5. Duracin : 16 Hrs 6. Docente : ING Parra
MEDIOS
CONTENIDOS MTODOS DE APRENDIZAJE
I. Generalidades de avin. - Anlisis para la prevencin contra la corrosin
II. Limpieza y lavado de una de las aeronaves identificacin de los temas y
subtemas, las ideas principales y secundarias, el
aeronave. esquema de su estructura, etc. a travs de unos
III. Control de corrosin. paneles grficos.
IV. Prevencin y tratamiento de la
corrosin. - Sntesis de la informacin corrosin y control de
V. Recubrimiento orgnico. corrosin a travs de la elaboracin de
organizadores grficos diversos, como
VI. Preparacin de superficies de esquemas de llaves, marcos y redes
aeronaves. conceptuales, mapas conceptuales, resmenes,
VII. Pulido de superficies de cuadros sinpticos, croquis y grficos diversos,
aeronave. a fin de ser aplicados y fomentados en las
VIII. Pulido de superficies de distintas unidades y reparticiones del Ejercito
con la finalidad de prevenir la corrosin que
aeronave. puedan afectar a las aeronaves.

- Establecer causas y consecuencias de la

corrosin, principalmente de cmo han sucedido
y afectado a las aeronaves, empleando distintas
fuentes tanto escrita, grficas, audiovisuales con
la finalidad de evitar la corrosin de las
aeronaves en el Ejrcito.

FINES
CAPACIDADES-DESTREZAS VALORES-ACTITUDES
1. CAPACIDAD 1. VALOR
Comprensin Responsabilidad
Destrezas
- Analizar Actitudes
- Sintetizar
Participa activamente, con acierto y oportunidad.
2. CAPACIDAD
Pensamiento Critico
Destrezas
- Establecer causas y consecuencias
- Identificar
6. METODOLOGIA

La asignatura se desarrollar siguiendo los lineamientos del mtodo

constructivista desarrollando la estructura de un modelo T con actividades
de aprendizaje de Capacidades y Valores a fin de fortalecer el aprendizaje
en el discente.

Inicialmente el Oficial Alumno deber leer el estudio suplementario y el

material de la referencia asignado previamente al inicio de las sesiones,
al inicio de la Instruccin y el docente mediante una conferencia
interactiva docente-alumno desarrollara los conceptos de cada uno de los
temas.

Los temas a tratar sern acompaados de ejemplos reales para facilitar la

comprensin del tema.

Utilizacin de medios y materiales audiovisuales para el mejor proceso de

enseanza aprendizaje de los alumnos (multimedia, video, etc.)

Al trmino de la instruccin se les administrara una Evaluacin Escrita, en

base a los temas desarrollados y en funcin del tiempo asignado para el
curso.

1. EVALUACIN

La evaluacin es integral, formativa, permanente, gradual,

contextualizada y flexible:

- Se evalan los aprendizajes de acuerdo con las capacidades-

destrezas, valores y actitudes previstos en la programacin de slabos.
- La evaluacin final verifica los logros frente a las previsiones de
aprendizaje, la cual ser administrada el ltimo da de clase.
- La meta-evaluacin, en sus procesos de anlisis y sntesis, informa
sobre la satisfaccin de necesidades o expectativas del estudiante
generadas al interior de las exposiciones y debates, en donde se
comprobar si el oficial alumno alcanzo las destrezas de anlisis y
sntesis para tener la capacidad de pensamiento crtico.

CRITERIO DE INDICADORES DE TECNICAS INSTRUMENTOS

EVALUACION LOGRO
Capacidades Destrezas - Observacin - Evaluacin Final
 - Analizar. - Autoevaluacin - Proyeccin de
1. Comprensin - Sintetizar. - Procedimientos esquema y desarrollo
verbales: orales de asignatura
Valores Actitudes y escritos - Dialogo didctico
1. Responsabilidad - Participar
activamente, con
acierto y
oportunidad

8. REFERENTE BIBLIOGRAFICO

Chorrillos, 17 de Julio del

2017

DOCENTE
.

Jefe del DEDUC

COEDE
 ESC
MG/DEDUC
CHORRILLO
S

SILABO

2. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : ESTRUCTURAS Y SISTEMAS

1.2 Horas: Tericas : 52
Examen parcial: 01
Examen final : 02
Total : 55
1.3 Crditos :
1.4 Docente : Ing. Atao

2. SUMILLA DE LA ASIGNATURA

2. SUMILLA DE LA ASIGNATURA

Asignatura de naturaleza terica, a fin de establecer, conceptos y

definiciones que respectan a estructuras de aeronaves.

o Cargas que actan en la aeronave.

o Partes estructurales de la aeronave.
o Estructuras del ala.
o Estructuras del empenaje y de otras superficies de las aeronaves.
o Estructuras del fuselaje.
o Trenes de aterrizaje.
o Estructuras del motor
o Sistemas de aeronave

3. COMPETENCIA DE APRENDIZAJE
 3.1 Competencias Generales

Que los Seores Oficiales Alumnos tengan conocimientos bsicos a fin de

poder identificar, conceptos y generalidades de las estructuras de la aeronave.

Competencias Especificas

f. Reconocer las estructuras con las que cuenta una aeronave.

g. Identificar las funciones de cada estructura con la que cuenta la

aeronave.

1. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD TITULO DE LA SESION HORAS

UNIDAD
PRESENCIAL NO
PRESENCIAL
I Estructura de 1,2 12 hrs
aeronaves I:
Cargas que actan
en la aeronave,
partes estructurales
de la aeronave.

II Estructura de 3,4 10 hrs

aeronaves II:
estructuras del ala,
Estructuras del
empenaje y de otras
superficies de las
aeronaves.

III Estructura de 5,6 10 hrs

aeronaves II:
estructuras del
fuselaje, trenes de
aterrizaje.
IV Evaluacin parcial 1 hr
V sistemas de 7,8,9 20 hrs
aeronave

Evaluacin Final 2hr

5. MODELO T DE ASIGNATURA
 MODELO T ASIGNATURA
1. Institucin : Escuela de MG 2. Programa : Mantenimiento aeronutico
3. rea : Especializada 4. Asignatura : Estructuras y sistemas de aeronaves
5. Duracin : 55 Hrs 6. Docente : Ing. Atao
MEDIOS
CONTENIDOS MTODOS DE APRENDIZAJE
I. ESTRUCTURA DE AERONAVES I: - Identificacin de las cargas que actan en
- Cargas que actan en la aeronave. una aeronave, partes estructurales, trenes
- Partes estructurales de la aeronave. de aterrizaje, sistemas con las que cuentan
II. ESTRUCTURA DE AERONAVES II: las aeronaves, a travs de manuales y
- Estructuras del ala. estudios suplementarios.
- Estructuras del empenaje y de otras
superficies de las aeronaves. - Interpretacin de los manuales de
III. ESTRUCTURA DE AERONAVES III operacin y mantenimiento de las
- Estructuras del fuselaje. estructuras del ala, empenaje, fuselaje,
- Trenes de aterrizaje. trenes de aterrizaje y todos los sistemas
- Estructuras de motor con las que cuentan las aeronaves.
IV. SISTEMAS DE AERONAVES:
- Sistemas de control de vuelo
- Sistema hidrulico
- Sistema de combustible
- Sistema antiincendios
- Sistema anti hielo
- Sistema neumtico
- Sistema elctrico
- Sistema de motor

FINES
CAPACIDADES-DESTREZAS VALORES-ACTITUDES
1. CAPACIDAD 1. VALOR
Comprensin Responsabilidad
Destrezas
- Identificar Actitudes
- Interpretar
- Cumple con las tareas asignadas, dentro
del tiempo asignado
- Participa activamente, con acierto y
oportunidad.

6. METODOLOGIA
 La asignatura se desarrollar siguiendo los lineamientos del mtodo
constructivista desarrollando la estructura de un modelo T con actividades
de aprendizaje de Capacidades y Valores a fin de fortalecer el aprendizaje
en el discente.

Inicialmente el Oficial Alumno deber leer el estudio suplementario y el

material de la referencia asignado previamente al inicio de las sesiones,
al inicio de la Instruccin y el docente mediante una conferencia
interactiva docente-alumno desarrollara los conceptos de cada uno de los
temas.

Los temas a tratar sern acompaados de ejemplos reales para facilitar la

comprensin del tema.

Utilizacin de medios y materiales audiovisuales para el mejor proceso de

enseanza aprendizaje de los alumnos (multimedia, video, etc.)

Al trmino de la instruccin se les administrara una Evaluacin Escrita, en

base a los temas desarrollados y en funcin del tiempo asignado para el
curso.

7. EVALUACIN

La evaluacin es integral, formativa, permanente, gradual,

contextualizada y flexible:

- Se evalan los aprendizajes de acuerdo con las capacidades-

destrezas, valores y actitudes previstos en la programacin de slabos.
- La evaluacin inicial permite diagnosticar el aprendizaje requerido para
incursionar en el trabajo pedaggico, adems de las experiencias
recibidas en este campo.
- La evaluacin final verifica los logros frente a las previsiones de
aprendizaje, la cual ser administrada el ltimo da de clase.
- La meta-evaluacin, en sus procesos de anlisis y sntesis, informa
sobre la satisfaccin de necesidades o expectativas del estudiante
generadas al interior de las exposiciones y debates, en donde se
comprobar si el oficial alumno alcanzo las destrezas de anlisis y
sntesis para tener la capacidad de pensamiento crtico.

CRITERIO DE INDICADORES DE TECNICAS INSTRUMENTOS

EVALUACION LOGRO
Capacidades Destrezas - Observacin - Exposicin
 - Identificar - Autoevaluacin - Evaluacin
1. Comprensin - Interpretar - Procedimientos - Evaluacin Final
verbales: orales
Valores Actitudes y escritos
2. Responsabilidad - Participar
activamente, con
acierto y
oportunidad

8. REFERENTE BIBLIOGRAFICO

Chorrillos, 10 de Julio del 2017

DOCENTE
.

Jefe del DEDUC